语言表达·连贯·补写
高考语言运用题型之语言表达三大考点技巧
高考语言运用题型之语言表达三大考点技巧★必备知识★一、语言表达简明简明、得体是高考的一个重要考点，除在综合性语言运用题中考查外，往往还单独命题。
语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。
“简”即“简练”，就是话语力求简练，不哕嗦，不说多余的话。
它反映了量的要求。
“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意，它含有效果方面的要求。
（一）围绕中心，突出重点。
要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去。
（二）善于概括，巧用指代。
无论是书面表达还是口头表达，有时根据需要必须对相关内容作概括性表达，这样才简明。
再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。
不用复指成分，就会哕嗦。
（三）避免含糊，消除歧义。
在语言运用中，由于运用兼类词、多义词或语序不当、标点不当产生了歧义，从而影响了语意表达。
为达到语意明确清晰的目的，就要消除歧义，注意遣词用句，避免语意含糊。
消除歧义可以采取如下方法：（1）添加语境法。
如“我要学习文件”，后边加“请把电视关了”，歧义消除。
（2）变换词语法。
此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定。
如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。
（3）加注标点法。
如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”表意就明确了。
（4）调整语序法。
如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生”，调整为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。
(四）防止重复，删除多余。
要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。
二、语言表达得体.“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的词语来表情达意。
语言表达运用要连贯(22张)
解题方略
一 话题一致 二 逻辑一致 三 句式一致 四 格调一致
一 话题一致
描写的同一景物、陈述 的同一话题、说明的同 一事理或几句话中反复 出现的同一个词语
解题策略一
叙述一件事情，或者说明一个道理，要保持话题 的前后统一。每个句子要围绕统一的话题，使句子 的话题与段的话题一致；每个段要围绕统一的话题， 使段的话题与全文的话题一致。话题往往就是主语， 在连续表述中，最好不要轻易改变主语。要善抓中 心句，然后分析其他句子是怎样围绕中心句来组织 的。（主语一致，陈述角度一致）
6、显示复句关系词：如果、因为、但是等等
7、表示结论的词：总之、综上所述、由此、因此、
三 句式一致
解题策略三
说明： 在语言的运用中，常有些排比句、对偶句等句 式的运用，在同一层次的表达中，要求表达形式一 致，语言结构一致，破坏了这种统一，也就失去了 语言的连贯。 所以，我们要注意到上下文句式的协调。尤其 是使用整句和散句，主动句或被动句，肯定句或否 定句，长句或短句等，一定要考虑到上下文的协调。
A
情景气氛相同，格调一致
7.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下 文语意连贯、音节和谐的一组是（2001年全 国卷） ⑴每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽， 美景尽览。 ⑵远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园 葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； 句式一致 ④层林叠翠，白云缭绕； Ａ．①③ Ｂ．①④ 音韵和谐 Ｃ．②③ Ｄ．②④
6. 在文中横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是 （ ） ；巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里；田堰层 叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍 老。 A天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云 B在夕阳的辉映下，满天彩云飘动 C夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静 D北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了
高考语文复习 第4板块 语言文字运用专题10 第1讲 语言表达连贯补写句子语句排序词语复位
(2)抓语言标志。如总结句前多有“因此”“所以”等提示语。 (3)根据标点符号的暗示。①问号。如果空缺前有问号,则所补写句 子可能是答句；如果空缺后面带问号,则所补写句子可能是设问句或反 问句。②冒号。如果空缺后面带冒号,则所补写句子可能是个总提句； 如果空缺前带冒号,则所补写句子可能是个总括句。③分号。如果空缺 前或后出现分号,则所补写句子与前或后构成一个并列关系,可能句式上 要与前或后保持一致。④逗号。如果空缺前是逗号,则所补写句子可能 是个衔接句,语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。分号与逗号 暗示前面可能是个展开句。
在语段中,常常会有相同的句式重复出现。根据已出现的句式可以 推知空缺处的句式,采用仿写句式法即可作答。
不少考生做此类题目,问题不是出在内容的连贯上,而是语言形式上, 缺少必要的衔接词。解决这一问题的唯一办法就是好好研究上下文的语 言形式。
第三步：检查验证——代入检验,以求连贯。 语句补写题所填句子,无论是内容还是形式,都只能来自语段,绝对不 能脱离语段。根据这个原则,必须要对拟写好的句子进行全面细致的检 查验证,看是否自然巧妙、准确和谐；是否做到了内容贴切、语意连贯、 逻辑严密；是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、文体色彩的一致 性。如语段是议论性的,就要表达得周密严谨；是说明性的,就要表达得 简明清晰；是文艺性的,就要表达得典雅而富有诗意。总之,必须要代入 原文读一读,做到发现问题及时补救。
2．依据上下文内容及其逻辑发展,推导所补写句子的内容,做到内容 上扣得紧。
要推导出所补写句子的内容,还是要依据上下文。这个“上下文”, 首先指所补写句子的上句或下句,许多展开句的内容主要是依据它的上 句或下句推导出来的。
语言连贯之补写句子教案
语言连贯之补写句子教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生理解语言连贯的概念及其重要性。
让学生掌握补写句子的技巧和方法。
1.2 技能目标培养学生能够识别语言不连贯的地方。
培养学生能够运用恰当的词语和句子补全文章或段落。
1.3 情感目标培养学生对语言表达的兴趣和自信心。
培养学生合作学习和自主学习的能力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点理解语言连贯的概念。
掌握补写句子的技巧和方法。
2.2 教学难点运用恰当的词语和句子补全文章或段落。
提高学生的语言表达能力和思维能力。
第三章：教学方法3.1 讲授法讲解语言连贯的概念和重要性。
讲解补写句子的技巧和方法。
3.2 案例分析法通过分析具体案例，让学生理解语言连贯的重要性。
通过分析具体案例，让学生学会补写句子的技巧和方法。
3.3 小组讨论法学生分组讨论，共同完成补写句子的任务。
学生分组讨论，互相评价和反馈，提高表达能力。
第四章：教学过程4.1 导入新课通过一个实例引出语言连贯的概念，激发学生的兴趣。
4.2 讲解语言连贯的概念和重要性讲解语言连贯的定义和特点。
强调语言连贯在写作和表达中的重要性。
4.3 讲解补写句子的技巧和方法讲解如何识别语言不连贯的地方。
讲解如何运用恰当的词语和句子补全文章或段落。
4.4 案例分析提供一些不连贯的段落，让学生尝试补写句子。
分析并讨论补写句子的方法和技巧。
4.5 小组讨论学生分组讨论，共同完成补写句子的任务。
学生分组讨论，互相评价和反馈，提高表达能力。
第五章：作业布置让学生运用所学技巧和方法，自己创作一段文字，并尝试补全不连贯的地方。
让学生选取一篇篇文章或段落，进行补写句子的练习，并互相交流和分享。
第六章：教学反思在课后对教学效果进行反思，看是否达到教学目标。
观察学生在课堂上的参与情况和理解程度，对教学方法和内容进行调整和改进。
第六章：教学评价6.1 形成性评价在教学过程中，通过提问、讨论等方式及时了解学生对语言连贯概念的理解程度。
高考语文一轮复习专题六语言表达的连贯句子的衔接2技法突破掌握技巧研习考点__教你备考如何学学案
专题六 语言表达的连贯（句子的衔接）考向一 补写句子语句补写题是2018年浙江卷新出现的一种语言表达题，其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的指导下，使这个文段恢复原貌。
语句补写题选取的语段从性质上来说基本上是说明性语段、议论性语段；从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。
命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。
类型一 总提（起）句的补写所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。
当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
[例1] (2017·全国卷Ⅲ，改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过16个字。
太阳能与风能______________________________。
通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，冬季阳光强度小而风大。
这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。
常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，晴朗的白天由太阳能发电装置发电，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
答案：在时间上有很强的互补性[解题演示] 第一步――→通读文段确定类型这是一则说明性文段，从横线所在的位置和前后语境看，应补写一个总提句。
第二步――→结合前后文确定内容从后文看，“白天”“夜晚”“夏季”“冬季”是时间，而“白天”和“夜晚”、“夏季”和“冬季”的太阳能和风能的情况是互补的，由此分析，空格处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特点。
第三步――→结合要求揣摩答案在确定横线处要引出“强调太阳能与风能在时间上互补”这个特点后，再根据字数不超过16个字的要求，用一个陈述句表达。
语言连贯之补写句子
乙醛脱氢酶活性较高
• 【巩固练2015课标Ⅱ】在下面—段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过15个字。(5分)
• 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的 ①________。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一， 因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判 型阅读是一种创造性阅读，它不追求②________，而主张 激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思 想。能通过阅读提出有价值的质疑，③________，通过分 析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍 的时候更显得难能可贵。
• 【考纲示例】在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过15个字。(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大 气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成 天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上 升，淹没大量沿海城市，①________。然而，也 有研究指出，②________：比如增加的二氧化碳 可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这 必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染， ③________，我们就失去了这些向大气中释放氧 气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生长所需温度比叶芽高
• 【巩固练2019课标Ⅲ】在下面一段文字横线处补写恰当 的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过12个字。（6分）
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关，一种叫 乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；①________， 能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳， 排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如 果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，②________，乙 醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳 加速等现象。而那些酒量大的人，③________，能 迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化； 但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤 害。
2024-2025学年高中语文上学期第2周语言表达--连贯(句子补写)教学设计
板书设计
①句子补写的基本概念：补全句子、补全段落、补全对话、补全文章、补全故事情节。
②句子补写的技巧：上下文推断、逻辑关系衔接、词汇选择、句子结构安排。
③句子补写的实践与应用：例句解析、练习题、小组讨论、实验操作。
（2）反馈作业：教师将及时反馈学生的作业，给出改进建议。
（3）个别指导：针对个别学生存在的问题，教师将进行个别指导，帮助他们解决问题。
（4）作业点评：教师将在课堂上对学生的作业进行点评，表扬优秀的作业，鼓励学生继续努力。
（5）作业讲评：教师将针对作业中的共性问题进行讲评，帮助学生理解和掌握句子补写的技巧。
教学过程中，将结合学生的实际水平，适度拓展一些常见的语言表达技巧，以提高学生的写作与交流能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化理解与审美鉴赏。通过学习句子补写技巧，提升学生的语言表达能力，培养其准确、连贯、得体的写作习惯。同时，通过分析、推理、判断等思维活动，锻炼学生的逻辑思维能力。在教学过程中，引导学生理解句子补写背后的文化内涵，感知语言的美感，提升学生的文化理解与审美鉴赏能力。通过本节课的学习，使学生在实际写作与交流中能够运用所学，提高语言表达的连贯性，培养良好的语文素养。
“小红喜欢画画，她梦想成为一名______。”
答案：画家。
教学反思
今天，我在教授《语言表达--连贯（句子补写）》这一课时，通过讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，以及利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，力求让学生在掌握句子补写技巧的同时，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
在导入新课时，我通过提问的方式激发学生的兴趣，使他们能够快速进入学习状态。然而，在实际教学中，我发现部分学生的兴趣不高，课堂参与度不足。这可能是因为我对问题的设置不够吸引人，或者是对学生的需求把握不够准确。
新高考2024届高考语文第一轮专题复习——语言表达的连贯(含解析)
2024届高考语文第一轮专题复习——语言表达的连贯一、对点练1.下列填入文中括号处的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)从上空俯瞰港珠澳大桥,巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没,再在6公里外腾空而起,(),工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。
A.小岛像蚝贝一样连接两端B.两端的小岛连接在一起,状似蚝贝C.连接两端的小岛,状似蚝贝D.两端的小岛像蚝贝一样连接起来2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)中国网络文学经过多年的发展,培育了大量的写手,作品更是层出不穷。
许多网络写手在经济利益的驱使下,()。
一些网络文学作品格调不高,不能反映当代中国波澜壮阔的社会图景,而是遵循一种“快感机制”,供大众“悦读”。
这其实是价值错位、急功近利的表现。
网络写手应该摆正心态,自觉跳出“作品点击量”的桎梏,树立正确的世界观、人生观和价值观。
A.出现了浮躁情绪,热衷于追名逐利,偏离了文学初心B.热衷于追名逐利,出现了浮躁情绪,偏离了文学初心C.热衷于追名逐利,偏离了文学初心,出现了浮躁情绪D.偏离了文学初心,出现了浮躁情绪,热衷于追名逐利3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)篆刻艺术对我国文人绘画的发展起到了重要的推动作用,诗、书、画、印的结合成为中国画的重要特点。
(),展现了中国传统文化的精致与高雅,其不只是篆刻技法的具象表现,更是文人主体思想意趣的抒发与吐露,是文人个性、内心情感的外化。
A.中国文人的闲适与风雅一定程度上在篆刻艺术上体现B.中国文人的闲适与风雅一定程度上通过篆刻艺术来体现C.篆刻艺术一定程度上体现了中国文人的闲适与风雅D.篆刻艺术一定程度上使中国文人的闲适与风雅得以体现4.将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()(3分)品牌价值之大,引无数企业竞折腰。
然而,品牌并不是艺术品,,,,,,也会步入暮年、后继无力,直至死亡。
①它更像是一个极具灵性的生命体②既有胎中的酝酿思考③也有成长的培养与投入④一经雕琢便可经久不衰⑤在经历过征伐市场的壮志高歌后A.①④②③⑤B.④①②③⑤C.①②③⑤④D.④⑤①②③5.将下列编号的语句依次填入语段的空白处,语意连贯的一项是()(3分)树的倒影何以比正身美呢?它的正身是实用世界中的一片段,它和人发生过许多实用的关系。
2025届一轮复习：语言表达连贯之 补写句子
3、并列式：各段落层次之间的关系是并列的，无主见的句间关系
标志词
但 然而
实例
然而，药物浓度并不是越来越高，超过
一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
因果关系 解说关系 递进关系
因为 所以 究其原 因 就是 因此 是因 为
比如 以……为 例
标点符号 补写句子
20
表达得体
表达得体
知 情 把 表达得体
补写句子 补写句子
彼 知 握 补写句子
补写句子
补写句子 补写句子
己考
补写句子
补写句子
补写句子
补写句子
特殊含义
语言表达连贯之
补写句子
补写句子
1、 学习任务 2、读懂题干 3、真题入门 4、答题秘籍 5、小试牛刀 6、本课小结 7、作业布置
学习任务
为归纳全段，呼应话题或中心。由此形成了内部结构的总分关系
（总分结构又细分为：总——分；分——总；总——分——总），其 次还有承接、并列等关系。
1、总分式：在说明事件或事理时段落（层次）之间有一个总分
关系，表现由总到分、由分到总、由总到分再到总。
2、承接式：各段落层次间按照事物的发展过程或者按照时间、
练习二
北方干燥的冬天让不少人获得了一项浑身“带电”的“特异功能”，
请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻
辑严密,每处不超过12个字。(6分)
小组讨论回答问题：
①整段内容围绕什么话题展开？
话题：“眼中风”疾病
②每段的内容是什么？结构类型是什么？
第一段：“眼中风”的含义、分类及危害。 第二、三段：分别介绍动脉阻塞和静脉阻塞的表现和 危害。 结构类型是总分式。
课时作业30：语言表达连贯(词语复位、语句排序、补写句子)
语言表达连贯(词语复位、语句排序、补写句子)(45分钟72分)题组一词语复位1.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()(3分)艰苦奋斗__①__是一种进取的积极精神，__②__是人类生存发展的客观需要。
__③__一个民族，__④__丧失了艰苦奋斗的精神，__⑤__它暂时也可能很富有，__⑥__是一个没有前途和希望的民族。
解析解答此题要根据句意分析句间的关系和前后关联词语的搭配。
第①处和第②处之间构成递进关系；第③处不填关联词更自然；第④处和第⑤⑥处之间构成假设关系；第⑤处和第⑥处构成转折关系。
答案D2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组()(3分)小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，__①__生动活泼，__②__不能完全像实际说话。
__③__讲故事或作报告，__④__又绝不能像日常说话那样支离破碎，__⑤__不写稿子，__⑥__应像一篇文章。
解析解答此题要分析句间的关系和前后关联词语的搭配。
第①处前面的“流利自然”和后面的“生动活泼”都做“写”的补语，不需要关联词；第②处与其前分句构成一个倒装转折句；第③处表示另提一事，选“而”；第④处和第一句之间构成转折关系；第⑤处和第⑥处构成假设关系。
答案A3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()(3分)每户德国家庭都会遵守“阳台守则”。
住户可按自己的意愿装饰阳台，__①__必须妥善固定设备。
藤类植物不能攀到邻居家里，若发生植物“越界”，__②__必须修剪。
在阳台上，住户可接待客人，但22点后，住户不能在阳台上大声说话，__③__不能举行影响邻居的活动，__④__在室内，__⑤__不能大声喧哗。
德国有专门的秩序警察，违反守则者，轻则罚款，重则承担刑事责任，__⑥__坐牢。
解析①处用“但”表转折，以突出“阳台守则”的重要性。
②处用“则”与前面的“若”搭配，表假设关系，且两词都具有文言色彩。
③处前后两句是并列关系，可用“也”，也可不用。
④⑤两处所在句子之间是假设关系，用“即使”“也”最好。
课时作业2：语言表达连贯(语句排序、补写句子)
语言表达连贯(语句排序、补写句子)(60分钟57分)题组一语句排序注：每小题3分。
1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )跑酷是一项街头疾走极限运动，________，跑酷会让人明白怎么克服自己的恐惧以及如何加强克服困难的能力。
①有人认为它是一门艺术②它不只对身体有利，对思想来说也同样重要③有人认为它类似于自由奔跑④热衷于此的人则愿意把它看成是一种新的生活方式⑤那些出其不意的动作绝对超出了常人的想象⑥用实用的速度配合猿猴一样的灵活动作A．③⑥①⑤④② B．②③⑤①⑥④C．①④⑥③⑤② D．④②①⑥③⑤解析注意分析六句话的意思及其与前后文的关系等。
六句话中③⑥、①⑤联系紧密，而②与下文联系最紧密，所以选A。
答案 A2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )科学研究总是把人们当作完全理性的对象，似乎只有这样逻辑的方法才能有效。
________。
________。
________。
单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的，还要注意人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。
一般来讲，________，________。
________。
离开伦理学的经济学只能使经济学贫困，正如离开经济学的伦理学，只能使伦理学空洞一样。
①当这种追求损害他人和社会利益时，就违背了伦理正当，从而成为应受谴责的不道德行为②个人有或至少应当有追求自利的自由③单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误④人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用⑤但具体的人，都是活生生的，有情感的，有许多非理性的东西⑥但并不意味着这种追求就一定有伦理正当A．⑤③④②⑥① B．⑤①④⑥②③C．②⑥①④③⑤ D．②④⑥①⑤③解析作答排序与复位衔接这类题目，关键是要把握语段的中心、结构层次及句子之间的逻辑关系，还要掌握一定的解题技巧，如关注关联词语，注意词语间的照应等。
非连续性的语句复位题，还要认真分析横线出现的规律甚至标点符号等，明确与上下文的关系。
2020高考语文夯基提能作业 作业23 语言表达连贯(语句补写题)
与亚欧板块相撞形成的。在两个大陆板块相碰撞处,③ 常形成巨大. .的山脉。世界最高山脉喜马拉雅山脉就是印度洋板块和亚欧板块
碰撞过程中产生的。
解第析②③空就,根本据题前后而文言的“,答“世题大界时洋最应板高注块山意因脉前密喜后度马文大拉的、雅照位山应置脉。低 就第俯是①冲印空而度,下洋根”板据可块后知和文, “应亚欧而该板在填块外写碰部“撞…大…过陆地程板壳中块不产因稳生密定的度”小可、知位,置应高该受填挤写上“拱板常”块形;内成部巨的大地的壳山比脉” 较。稳定”;
解根据析据““汉根是、据促唐前进时文民代“族既开文是放化…包发…,容展同的的时文一也化个是民品重族质要主”条体,件以…”及…及后的后文时文代“中”尤关和其“于是都“在最借国 际善 鉴于文、借化吸鉴交收、流外吸日 来收益文外频化来繁”文的的化今举,同天例时,可又排推都斥知对外民,第来族③文文处化化,可在的写文发“展化借做上鉴出把了、自卓吸己越收封贡有闭献用起” 来可 的知”外,可来第知文②处,化第可”①写之处“类应延的该缓句填我子写们。:民并族不文是化要的排发斥展外进来程优”之秀类文的化句。子。
3.(2018河北唐山二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使 整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 (6分)
根植于中华大地的传统文化,是我们的先人在实践中总结出来 的文化精华。然而,由于时代和环境差异,①这些传统文化往往被束. 之. 高阁，不管是摆放在博物馆还是故纸堆里,这些文化总是向外界显 示着略显保守和僵硬的“面孔”。② 传统文化只有融入现代生活, 才能成为鲜活、可亲的大众文化。可以说,③ 我们从来不缺少传统, 而是缺少把传统带入现代生活的创意。
高考语文复习练习题语言表达连贯一逻辑补空含解析
高考语文专项训练语言表达连贯一(逻辑补空)基础过关1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
''专家表示，①____________________________，生活中常有因为生吃鸡蛋而患病的事例。
鸡蛋里面常有沙门氏菌、大肠杆菌和空肠弯曲菌等致病细菌，对于健康的成年人而言，少数几个细菌很难造成危害。
但对于老年人、婴幼儿，②________________________，如尿毒综合征、出血性腹泻、败血症等。
鸡蛋中的细菌要被杀死，需要大约70摄氏度的温度。
③____________________________，就意味着其内部的温度不到70摄氏度，也就是说，它里面可能有细菌，不能随便吃。
答案：①鸡蛋是不能生吃的②这些细菌可能导致严重疾病③而如果鸡蛋半生不熟(意思对即可。
如有其他答案，言之成理亦可)解析：①处后面的句子，讲的是生吃鸡蛋有危害，所以①处应填写“鸡蛋是不能生吃的”之类的内容。
②处所在的句子显然与前面“对于健康的成年人……很难造成危害”的句子形成对比，由②处后面所列举的各种疾病可知，此处应填写“这些细菌可能导致严重疾病”之类的内容。
③处后面的“其”“它”指鸡蛋，而“内部的温度不到70摄氏度”的鸡蛋在句中应是指没有煮熟的鸡蛋，所以③处应填写“而如果鸡蛋半生不熟”之类的内容。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
''①____________________________________，其化合物也大多属毒性物质。
镉较其他重金属更容易被农田中的农作物吸收。
②__________________________，镉就会和食物通过消化道进入人体，积存在肝脏和肾脏，对其造成损伤。
另外，③__________________________，它能在人体(特别是妇女)组织中积聚，潜伏期可长达10年至30年，且早期不易觉察。
21版：语言表达连贯（词语复位、语句排序、补写句子）
专题二语言表达连贯(词语复位、语句排序、补写句子)——理清语脉找规律，遣词造句须细心练真题明考情1.(2019·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()(3分)在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。
________至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A.①③②④⑥⑤B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②③④①⑤⑥解析排序时要善于找切入点，抓住关系最为密切的句子。
①句应在最前面，与第一句一起从总体上介绍芭蕉的特点。
“蕉阴”一词应在“覆盖面积大”之后，因为先有“覆盖面积大”，然后才有“蕉阴”；先有“吸收热量大”等条件，才会有“最舒适”的环境，所以①③相连。
由②④中的动词看，应先“种上”，再“配上”“点上”，这样才符合事物的逻辑顺序。
据此，运用排除法可确定正确答案为A。
答案A2.(2014·全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。
借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。
________，________，________，________，________，________。
2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单，操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A.②③⑥④⑤①B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④D.②④⑥③①⑤解析解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。
高考语文复习 专题6 语言文字运用 微专题9 连贯含补写语句__形式多变
微专题(九)|连贯(含补写语句)——形式多变语言表达“连贯”指能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接。
考查形式主要有三种：一是句子复位题,可以是“定位选句”,即句子的位置已确定,要求选择合适的句子；也可以是“定句选位”,即句子内容已确定,要求从文章、段落中找出合适的位置复位。
二是排列句序题,即将语段内顺序打乱的句子重新排列,使之语意连贯。
三是补写语句题,即根据具体的语段,写出语段中空格处的语句等。
但不论哪种考查形式,连贯考查的都是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,考查的实质无非两个方面,一是逻辑思维,二是语言组织的规律,即“事理”和“文理”。
事理往往表现为“思路”和语段的“中心”,而文理主要体现为词语、句式等运用,目的是使句子更加通顺流畅。
题型一定位选句式连贯——灵活运用六原则所谓“连贯”,即上下文之间要有明显的联系,话题要统一,陈述对象尽可能保持一致,句子的组合与衔接要自然。
保持语言连贯,需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应,还要注意语境、句式的协调一致。
原则1 话题统一无论句群、复句还是几个单句,如果构成一个段落,就要围绕一定的中心,比如集中表述一件事情、一个场景、一种思想等。
具体地说,这个段落讲述的内容主旨、观点、思想要统一,同时陈述对象一般是主语要统一。
(一)讲述内容(主旨或观点)的统一1．填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是(3分)( )其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。
有时,寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上,可以说,取得非凡成就的人,________。
A．往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能,但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人[自主尝试] 选解析：选B 横线前的文字强调了“寂寞”的意义。
A项,“又”表示并列关系,指“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要,未突出重点。
22版：语言表达连贯(补写句子、语句排序)（浙江）
专题四语言表达连贯(补写句子、语句排序)——理清语脉找规律，遣词造句须细心从历年高考试题来看，语言表达连贯是考查的热点及重点，显性的考查包括语句排序题、语句复位题等，隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换题等，它最容易结合各式各类、推陈出新的开放式语言应用题来考查。
1.(2020·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(3分)在出生20天左右，比目鱼的眼睛开始搬家，一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧。
眼睛之所以能够这样，__①__。
比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨。
眼睛移动时，双眼间的软骨会被身体吸收，眼睛的移动失去了障碍，移动也就更加自如了。
除了身体的构造发生改变，__②__。
比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。
比目鱼一般是侧着身子游泳，而且经常平卧在海底。
为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。
所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是__③__。
解析根据上下语句所给的信息，进行合理推断。
①处，由前文可确定此空应解释比目鱼能够“一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧”的原因，由“比目鱼的头骨……”一句可知，原因是比目鱼有独特的身体构造，横线处可填“是借助了比目鱼独特的身体构造”之类的句子。
②处，由前文可确定此空应填写除了身体构造改变之外的其他变化，由下文“比目鱼刚出生的时候……”一句可知，它们的生存环境也发生了变化，横线处可填“比目鱼生存的环境也不一样了”之类的句子。
③处，是总结句，由“为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择”可知，横线处可填入“自然选择(或自身演化)的结果”之类的句子。
答案(示例)①是借助了比目鱼独特的身体构造②比目鱼生存的环境也不一样了③自然选择(或自身演化)的结果2.(2019·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
2024届高考语文语言文字运用考前复习---补写篇
2024届高考语文语言文字运用考前复习---补句篇【考情分析】补写句子涉及的考查点有语言表达的语段压缩；语言表达的简明、连贯；句式变换。
一道题既要考查考生的文本阅读能力，还有逻辑思维能力（推导）和语言运用能力（扣得紧对得上），而这些又正好对应高中语文两大核心素养：语言的建构与运用、思维的提升与发展。
这也是这道题成为高考题中“钉子户”的原因了。
根据语段内容在指定的位置填入合适的语句，使文段语意连贯，内容贴切，逻辑严密。
有字数要求。
文段材料多为说明性文段和议论性文段。
文段一般陈述一个话题，内容简短，层次清晰。
补写的句子常常为文段的总起句、承接句或者总结句。
所补写的句子的内容要从上下文的有关材料中去提炼和概括，不能脱离文本，主观臆断。
考查梳理语脉、筛选并整合文本中的关键信息、逻辑推理与判断、语言建构与运用的综合能力。
【方法指导】易错点一忽视语句前后内容关联从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。
起始部分一般为提出话题中心，展开部分为叙述主要语意，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分关系(总分结构又可细分为：总一分，分一总，总一分一总)。
除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。
【思维引领】（一）第一步：梳理语脉，掌握文段的话题和内容。
——确定补写的方向，不偏离轨道。
思考：阅读下面文段，明确文段的话题和内容。
（二）第二步：分析句间关系，确定补写的依据范围（依据范围一般是补写处的前后紧密连接的内容，或者整体文段的内容，极少处是根据补写处非紧密连接的内容。
）明确：第一处：第一个补写处前面是一个句号，后面是逗号，那么其与后面的内容肯定是息息相关的，是一个承接下文的句子，其内容的来源应该是要根据后面转折的关系来推理，所以第一处所依据的范围是“它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，类就开始了春季复苏”第二处：第二处已经给出了主语，是一个承接下文的句子，所依据的范围是其后的内容“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
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１下面是关于匠人与大师”的一段文字。根据上下文，
补写出画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明 确，每处不超过12个字。
在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊 敬，有时是① 。又常不满于某件作品，说有“匠 气”。② ？ 匠人在重复，大师在创造。 一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的 家具，高下之分只在③ 。比如一般木匠每天做 一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨 面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也 还是一个木匠。④ ，他设计了一种家具，下一 个肯定又是一个新样子。判断他的高下是⑤ 。 匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、 更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思 新东西。
．（1）这种模式大大提高了交易效率 （2）这种模式可以为其节省宝贵的时间 （3）通过在线电子支付完成交易
【学习目标】 1. 了解“补写句子”的题型和特点。 2. 通过练习，掌握本题型的解题方法。 3. 能够根据所给文段，补写出合乎要求的 句子。 【学习重难点】 认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归 纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的 内容。
①吸收水分和吸取养料； ②固定植株的位置；③之所以称其为假根。（ 每写出一句给2分。 意思答对即可。如有其他答案， 只要言之成理，可酌情给分。）（6分）
在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密，没出不超过15个字（5 分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网 上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间， _______①______。对于工作忙碌的上班族而言， _______②__________，还易于达到货比三家，快乐购 物的目的，在信息多元化的21世纪，_____③________， 完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 ．（1）这种模式大大提高了交易效率 （2）这种模式可以为其节省宝贵的时间 （3）通过在线电子支付完成交易
参考答案 ①不因为他人的嫉妒和辱骂而丧失应有的品行风度和 道德立场 ②特有的智慧。
方法3： 压缩信息 概括语段
适合类型：归纳性补写 填充性补写 评价性补写
总结方法 方法1： 结合语境 合理推断
适合类型：填充性补写 过渡性补写 并列性补写
方法2： 分析语段 把握中心
适合类型：评价性补写
参考答案 1我们的社会道德呢? 2面对“老人摔倒无人敢扶”的问题 3极不诚信，不道德的行为 4不是被被告撞到却强诬被告
方法2： 分析语段 把握中心
适合类型：评价性补写 延伸性补写 并列性补写
例３、根据所给材料，把下面的句子补充完整。要求所填 语句是对材料内容的概括。 狗因为擅离职守，导致主人的财物被盗，受到了 主人的严厉责罚。而黄牛却因为任劳任怨，经常受到主人 的奖赏。这让心中窝火的狗感到很不爽快。于是，它便开 始在其它动物之间对黄牛进行恶意诋毁，继而又当着黄牛 的面指桑骂槐，最后竟然随便找了理由对黄牛破口大骂。 黄牛听之闻之，不言不语，依如故我。树上的喜鹊看不下 去了，对黄牛说：“狗那样污辱你，你为什么不反唇相讥， 和它理论一番？” 黄牛说：“如果那样的话，我岂不是也成了一条狗？” 不要因为① ，这是许多有 修养的人② 。
一提到根的作用，可能首先想到 ① 。这两 项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进 化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和 吸取养料，而是 ② ，这种早期类型的根被 称为假根。 ③ ，是因为在这些根内部没有 运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固 定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中， 会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
老人倒地无人扶，旁边是一群保持安全距离围观的 路人。有人想伸手搀扶，又有人出言阻止 …… 面对这 种情景，无数人在发问，① ？ 对社会道德滑坡现象痛心疾首的人们，立即会想 到南京“彭宇案”、天津“许云鹤案”等案例。的确， 经过舆论不断发酵，② ，大众的第一反应应 该就是“彭宇案”带来的恐惧感。法院判决的模棱两可 至今仍为人诟病。“彭宇案”判决书使用了“从常理分 析”、“跟符合实际的做法”、“与情理相悖”之类的 措辞来判断彭宇之责。当真相扑朔迷离的时候，局外人 妄断是非都是轻率和不负责的行为。如果被告真的撞到 老人却不肯承认，还要编造动听的助人为乐借口，是 ③ ；如果老人④ ，同样极不 诚信，并且在媒体与网络的放大效应下，对社会的向善
水是植物主要的组成成分，植物体的含水 量一般为60%～80%，有的甚至可达90% 以上。 ① ，土壤中的矿物质、氧、二氧化 碳等都必须先溶于水后， ② 。水还能维 持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢 的正常进行。水是光合作用制造有机物的 原料，它还作为反应物参与植物体内很多 生物化学过程。因此， ③ 。 答案：16．水是多种物质的溶剂 才能被植 物吸收 没有水就没有植物的生命（6分）
2015高考语用题一半稳定一半创新，题型考察更全面。
1、语用客观题近义成语辨析、病句保持稳定，但排序题 被选用句子替换。 2、语用主观题略有所创新，题型考察更全面。补写句子 在2013年代替仿句成为必考题后，一直沿用到2015年。 图文转换变成徽标类。
．在下面一段文字横线出补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过12个字。（6分） 水是植物主要的组成成分，植物体的含水 量一般为60%～80%，有的甚至可达90% 以上。 ① ，土壤中的矿物质、氧、二氧 化碳等都必须先溶于水后， ② 。水还能 维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代 谢的正常进行。水是光合作用制造有机物 的原料，它还作为反应物参与植物体内很 多生物化学过程。因此， ③ 。
“补写句子”是对综合能力的考查，这类题目一 般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句 子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材 料，另有字数限制。 所补写的句子的内容来源——文本。具体说，所 补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去 提炼和概括，离开文本不可能补写正确。 所补写句子与上下文关系——或引领下文，或总 结上文，或与上下文衔接连贯。 “词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两 层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且 答案几乎是唯一的。
大家都知道， ① ，倘若呼吸停止，生命也 将终结，人体通过呼吸， ② ，排出二氧化碳。 那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸 一样，也是一个 ③ 的过程。 ① ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过 呼吸， ② ，排出二氧化碳。那你可知道土壌 也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 ③ 的过程 ①呼吸对人类非常重要 ②吸入新鲜氧气 ③吐故纳新
参考答案 1、吹捧。 2、匠人与大师到底有何区别 3、他的熟练程度和技术精度 4、大师则绝不重复 5、看有没有突破和创新
方法1： 结合语境 合理推断
适合类型：填充性补写 过渡性补写 并列性补写
例２、阅读下面关于 “老人摔倒无人敢扶”的评论，请根据上下文，请补写 出画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过12个字。
2.（课标Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过l5个字。（5分） 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧 化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不 均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， _________。然而，也有研究指出，___________：比如 增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生 长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染， _______________，我们就失去了这些向大气中释放氧 气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 ．①给人类带来巨大的灾难
在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密，没出不超过15个字（5 分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网 上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间， _______①______。对于工作忙碌的上班族而言， _______②__________，还易于达到货比三家，快乐购 物的目的，在信息多元化的21世纪，_____③________， 完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 ．（1）这种模式大大提高了交易效率 （2）这种模式可以为其节省宝贵的时间 （3）通过在线电子支付完成交易
适合类型：归纳性补写
延伸性补写
并列性补写
方法3： 压缩信息 概括语段
填充性补写 评价性补写
1、吹捧。 2、匠人与大师到底有何区别 3、他的熟练程度和技术精度 4、大师则绝不重复 5、看有没有突破和创新
１下面是关于“匠人与大师”的一段文字。根据上下文，补写出画
线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过12 个字。
在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有 时是① 。又常不满于某件作品，说有“匠气”。 ② ？ 匠人在重复，大师在创造。一个匠人比 如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在 ③ 。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、 五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到 100把也还是一个木匠。④ ，他设计了一种家具，下一 个肯定又是一个新样子。判断他的高下是⑤ 。匠人总在 想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早 就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。
②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡
在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密，没出不超过15个字（5分）
电子商务存在的价值之一，就是通过互 联网进行网上购物，网上支付，节省消费者 与商家的时间和空间，__①_。对于工作忙 碌的上班族而言，___②___，还易于达到货 比三家，快乐购物的目的，在信息多元化的 21世纪，__③__，完成购物，已经成为许多 消费者的习惯。