【五年真题】2020版高考生物:专题17 免疫调节(含答案)

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2024年高考生物突破训练之命题点12:免疫调节

2024年高考生物突破训练之命题点12:免疫调节

命题点12免疫调节【重温真题】判断下列有关免疫调节的叙述(1)细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关(2018·江苏,9)()(2)某病毒能刺激机体产生免疫反应,导致辅助性T细胞释放细胞因子和抗体(2020·海南,7)()(3)凋亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫(2021·江苏,2)()(4)感染某病毒但无症状者,因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测(2020·山东,15)() (5)接种疫苗预防相应传染病,是以减毒或无毒的病原体抗原激活特异性免疫(2022·天津,8)() (6)HIV侵染辅助性T细胞后,以RNA为模板分别直接指导合成DNA、RNA和蛋白质(2020·浙江7月选考,17)()(7)过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象(经典高考题)()(8)人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程(经典高考题)()(9)血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞(经典高考题)()(10)接触同种过敏原会引起过敏反应(经典高考题)()(11)浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞(经典高考题)()【模拟训练】1.(2023·新课标,3)人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。

下列叙述正确的是()①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体②树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细胞不能呈递抗原③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程④体液免疫可产生记忆B细胞,细胞免疫可产生记忆T细胞⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫A.①②④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤2.(2023·广东,14)病原体感染可引起人体产生免疫反应。

如图表示某人被病毒感染后体内T 细胞和病毒的变化。

下列叙述错误的是()A.a~b期间辅助性T细胞增殖并分泌细胞因子B.b~c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒感染的细胞C.病毒与辅助性T细胞接触为B细胞的激活提供第二个信号D.病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆T细胞的形成3.(2023·漳州高三质检)根据某病毒致病机制及人体免疫反应的特征研制疫苗,广泛接种疫苗可以快速建立免疫屏障,阻击病毒扩散。

高一生物免疫调节试题答案及解析

高一生物免疫调节试题答案及解析

高一生物免疫调节试题答案及解析1.关于免疫的叙述中,不正确的是A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等B.特异性免疫后天形成,作用范围小,针对性强C.特异性免疫应答包括细胞免疫和体液免疫D.过敏反应是免疫系统功能的正常反应【答案】D【解析】人体第一道防线皮肤和粘膜,第二道防线吞噬细胞和溶菌酶都属于非特异性免疫,故A正确。

特异性免疫是后天形成的,作用范围较非特异性免疫小,针对性强,故B正确。

特异性免疫应答包括体液免疫和细胞免疫相关知识,故C正确。

过敏反应是免疫功能异常反应,故D错误。

【考点】本题考查免疫调节相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

2.效应B细胞是由B细胞和记忆细胞分化而来的,分化的原因有()①T细胞把抗原呈递给B细胞②抗原直接刺激B细胞③抗原刺激记忆细胞④B细胞进行有丝分裂A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④【答案】B【解析】B细胞和记忆细胞受到抗原刺激后,增殖分化形成浆细胞,使B细胞和记忆细胞增殖分化的抗原可由T细胞呈递,也可直接刺激。

B细胞进行有丝分裂仍产生B细胞,不进行分化。

【考点】考查B细胞的增殖分化。

点评:难度中等,理解体液免疫的过程。

3.免疫系统对人体健康具有重要意义,一旦失调或遭到破坏,将导致人体产生疾病,如艾滋病。

下列疾病中,与免疫相关的是A.巨人症B.过敏性鼻炎C.高度近视D.系统性红斑狼疮【答案】BD【解析】免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。

过敏反应产生的抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面,体液免疫中产生的抗体主要分布在血清中。

过敏反应属于免疫过强,风湿性心脏病、系统性红斑狼疮属于自身免疫病,艾滋病属于免疫缺陷病。

所以与免疫相关的是过敏性鼻炎和系统性红斑狼疮,故选BD。

【考点】免疫调节点评:本题难度一般,要求学生识记免疫调节的相关知识,考查学生对免疫失调的理解。

4.下图是人体特异性免疫的过程示意图(序号表示过程,字母表示细胞),请回答:(1)图中B细胞和C细胞都起源于骨髓中[A] 分化而来的,但这两类细胞成熟的部位不同,其中B细胞是在中成熟的。

选择题(17)免疫调节__2022届高考生物二轮复习巧刷高考题型

选择题(17)免疫调节__2022届高考生物二轮复习巧刷高考题型

选择题(17)免疫调节——2022届高考生物二轮复习巧刷高考题型1.特异性免疫是机体在抗原刺激下,淋巴细胞被激活而引起的一系列免疫应答反应。

下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述,错误的是( )A.浆细胞和效应T细胞的前体细胞不同,成熟场所也不同B.体液免疫和细胞免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关C.浆细胞与效应T细胞能特异性识别侵入内环境中的病原体D.DNA疫苗注入机体后不能直接激活免疫系统引起免疫反应2.传染性单核细胞增多症是由EB病毒(EBV)导致的急性感染性疾病,多发生于儿童和青少年,临床上以发热、咽喉痛、肝脾淋巴结肿大、外周血中单核细胞增多并出现单核样异型淋巴细胞等为特征,一段时间后患者可自愈。

EBV是一种DNA病毒,主要侵犯B淋巴细胞,其DNA在受感染的细胞内呈线性整合到宿主细胞染色体DNA中,或呈环形游离于宿主细胞DNA之外。

下列有关叙述错误的是( )A.若EBV侵入了B淋巴细胞,则人体免疫系统的第一、第二道防线被突破B.被感染后B淋巴细胞表面抗原发生改变,会引起效应T细胞的免疫应答C.采用EBV特异性抗体检测和借助PCR技术进行EBV的核酸检测都可以作为传染性单核细胞增多症的诊断方法D.注射免疫球蛋白或口服干扰素对该疾病的治疗有一定的帮助3.胸腺是人体重要的免疫器官,辅助性T细胞和细胞毒性T细胞均在胸腺中发育成熟,在特异性免疫中发挥着重要作用。

下面为细胞免疫过程的部分图解,相关叙述正确的是( )A.效应T细胞通过识别、结合并裂解靶细胞来消灭入侵的病原体B.辅助性T细胞分泌的淋巴因子促进细胞毒性T细胞的增殖和分化C.效应T细胞能够清除癌细胞体现了免疫系统的防卫功能D.人体初次接触抗原不能产生记忆细胞4.2020年诺贝尔生理学或医学奖颁给了因抗击血源性丙型肝炎(即由输血造成的丙型肝炎)而做出巨大贡献的三位科学家,丙型肝炎病毒(HCV)属于RNA病毒。

下列有关叙述错误的是( )A.丙型肝炎病毒虽然属于生物,但不属于生命系统的结构层次B.通过输血引起的对HCV的免疫反应既有非特异性免疫又有特异性免疫C.利用抗体检测患者血液中是否存在HCV,是利用抗原与抗体的结合具有特异性的原理D.为获得较多的病毒用于实验,实验室可利用动物血清来体外培养HCV5.向某哺乳动物体内按一定方式注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。

高中生物高考解密17 免疫调节(分层训练)(原卷版)

高中生物高考解密17 免疫调节(分层训练)(原卷版)

解密17 免疫调节A组考点专练考向一免疫系统的组成1.(2021·成都市郫都区川科外国语学校高二期末)下列有关人体免疫的叙述,正确的是()A.人体泪液中的溶菌酶清除细菌的过程属于体液免疫反应B.免疫系统仅由扁桃体、脾、淋巴结、骨髓免疫器官组成C.接种疫苗后同种病原体再次侵染时,浆细胞只来自记忆细胞的分化D.效应T细胞与靶细胞密切接触引起靶细胞裂解从而死亡的过程由基因决定2.(2021·天津耀华中学高二期末)下列有关人体免疫的叙述,正确的有几项()①引起特异性免疫的抗原都是外来异物②树突状细胞可参与特异性免疫③血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线④病毒抗原和细胞因子均可参与B细胞活化的过程⑤特异性免疫过程中免疫细胞都具有特异性识别抗体的能力⑥预防肺结核的疫苗含有能与结核杆菌特异性结合的抗体A.二项B.三项C.四项D.五项3.(2021·黑龙江哈尔滨市·哈九中高二期末)下列有关人体免疫系统的组成与功能的叙述,正确的是()A.吞噬细胞在对抗病原体的三道防线中都能发挥作用B.淋巴因子、抗体、溶菌酶等免疫活性物质都是免疫细胞的分泌物C.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质共同组成D.由效应T细胞产生的抗体,可抑制病原体的繁殖4.(2021·四川绵阳市·三台中学实验学校高二期末)免疫是机体的一种重要的保护性功能,下列有关免疫的说法正确的是()①一种抗原只能与相应的抗体或浆细胞结合②皮肤黏膜和溶菌酶都属于免疫的在第一道防线③免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等④排斥移植器官主要是细胞免疫起作用⑤有T细胞参与的就是细胞免疫⑥淋巴因子可加强吞噬细胞的特异性杀伤作用⑦二次免疫时记忆细胞可产生抗体⑧自身免疫病是机体对自身物质异常敏感⑨HIV攻击T细胞造成免疫能力几乎全部丧失A.③④⑧⑨B.①②⑤⑥C.②③④⑦D.①⑤⑧⑨5.(2021·天津和平区·高二期末)HIV能够攻击人体的免疫系统,主要侵染辅助性T细胞。

高考生物-免疫调节-专题练习 (含答案与解析)

高考生物-免疫调节-专题练习 (含答案与解析)

高考生物专题练习免疫调节1.下列有关免疫系统组成的叙述中,正确的是()A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫细胞包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质2.人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。

下列生理过程属于特异性免疫的是()A.皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B.体液中杀菌物质消灭病原体C.吞噬细胞吞噬病原体并将之消化D.抗体与相应的抗原发生免疫反应3.如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解,其中①表示抗原,②、③表示物质,④~⑨代表细胞。

下列叙述错误的是()A.③是糖蛋白,能特异性识别①B.人体内的细胞④能合成分泌淋巴因子C.④是T细胞,⑧是效应T细胞D.相同抗原再次侵入时,⑦快速分泌②4.体液免疫中,浆细胞产生的抗击病原体的特异性蛋白质称为()A.抗原B.抗体C.淋巴因子D.溶菌酶5.我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出,艾滋病在我国流行的危险因素广泛存在。

下列有关艾滋病的叙述正确的是()A.艾滋病的病原体是一种病毒B.艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加C.艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关D.发现艾滋病患者,应及时对其进行长期隔离6.2006年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行,会议的主题为:行动起来,遏制艾滋。

关于艾滋病的说法错误的是()A.艾滋病是一种遗传病B.艾滋病病毒主要攻击T细胞C.艾滋病主要通过血液传染D.艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症(AIDS)7.H7N9禽流感病毒已经导致多人患病,我国正在加紧研发相应疫苗,接种疫苗可有效提高机体免疫力,下列相关叙述错误的是()A.接种疫苗后机体会产生相应抗体B.抗体的化学本质是蛋白质C.抗体能直接清除宿主细胞内的抗原D.抗体由浆细胞产生8.人类埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的一种烈性传染病,研制相应疫苗迫在眉睫。

人体接种疫苗后会产生相应抗体,产生抗体的细胞是()A.吞噬细胞B.效应T细胞C.记忆细胞D.浆细胞Ⅰ真题演练1.人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。

2019-2020年高考生物总复习 免疫调节试题(含解析)

2019-2020年高考生物总复习 免疫调节试题(含解析)

2019-2020年高考生物总复习免疫调节试题(含解析)一、选择题(每小题5分,共50分)1.下列关于人体免疫调节的叙述正确的是()A.体液免疫过程中,少数浆细胞可形成记忆细胞B.人体通过浆细胞和T细胞产生抗体抵抗病原体C.禽流感病毒专营细胞内寄生,体液免疫对其不起作用D.某过敏原再次感染人体,人体可产生相应的过敏反应【解析】在体液免疫的过程中,大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,将抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子;少数抗原直接刺激B细胞。

B细胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,开始一系列的增殖、分化,大部分分化为浆细胞,产生抗体,小部分形成记忆细胞。

体液免疫和细胞免疫共同起作用。

【答案】D2.关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是()A.非特异性免疫是能够遗传的B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用【解析】非特异性免疫是先天(遗传)获得的,对大多数病原体起作用。

过敏反应、记忆细胞的产生都属于特异性免疫。

【答案】A3.科学家发现某种病患者的血清中有一种特殊的抗体,该抗体能攻击和破坏细胞内染色体的着丝点蛋白,称之为抗着丝点抗体(ACA)。

下列有关ACA的叙述错误的是() A.必须经高尔基体加工后才具有生理活性B.可使分裂后的子细胞出现染色体变异C.能特异性地对着丝点蛋白发挥作用D.可能导致个体患免疫缺陷病【解析】抗体属于分泌蛋白,需要在高尔基体上加工后才具有生理活性,A正确;据题意可知,ACA的作用是破坏着丝点,如果着丝点被破坏,会影响染色单体分离,从而导致染色体数目的变异,B正确;抗体只能与相应的抗原结合,其作用具有特异性,C正确;该类疾病属于自身免疫病,D错误。

【答案】D4.关于HIV的叙述,正确的是()A.HIV在活细胞外能大量增殖B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器C.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒【解析】本题需要考生掌握病毒的结构和代谢特点,以及免疫的相关知识。

2021年高考生物真题训练16 免疫调节(解析版)

2021年高考生物真题训练16 免疫调节(解析版)

专题16 免疫调节1.(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅲ)·4)下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是()A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体B.病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体C.病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体【答案】D【解析】【分析】体液免疫的过程:大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理,暴露出病原体特有抗原,将抗原传递给T 细胞,刺激T细胞产生淋巴因子,少数抗原直接刺激B细胞。

B细胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下开始增殖、分化,大部分分化为浆细胞,产生抗体,小部分形成记忆细胞。

抗体能与抗原结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

多数情况下,抗原、抗体结合后会形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬。

【详解】A、病原体是指可造成人或动植物感染疾病的微生物、寄生虫或其他媒介,如细菌、病毒,病毒不具细胞结构,但也能使人体通过体液免疫产生抗体,A错误;B、病原体裂解后仍含有能引起机体产生免疫反应的抗原物质,因此会使人体产生抗体,B错误;C、抗原不一定是蛋白质,病原体含有的大分子多糖、黏多糖等特异性化学物质,也能引起机体发生免疫反应产生抗体,C错误;D、大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理,暴露出病原体特有抗原,将抗原传递给T细胞,刺激T 细胞产生淋巴因子,少数抗原直接刺激B细胞,使B细胞增殖分化成浆细胞,分泌相应抗体,D正确。

故选D。

2.(2020年天津高考生物试卷·6)在天花病毒的第四代疫苗研究中,可利用天花病毒蛋白的亚单位(在感染和致病过程中起重要作用的成分)制作疫苗。

注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。

下列分析错误..的是()A.可通过基因工程途径生产这种疫苗B.天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质C.该方法制备的疫苗不会在机体内增殖D.天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质【答案】B【解析】【分析】1、基因工程的运用:(1)植物基因工程:抗虫、抗病、抗逆转基因植物,利用转基因改良植物的品质;(2)动物基因工程:提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物;(3)利用基因工程生产药物:细胞因子,抗体,疫苗,激素等。

三年高考生物真题汇总《免疫调节》

三年高考生物真题汇总《免疫调节》

三年高考生物真题汇总《免疫调节》1.(2021·6月浙江月选考)已有研究表明,新冠病毒表面具有多种蛋白,其中S蛋白能与人体细胞表面受体结合,使其吸附并侵入细胞。

人体对S蛋白发生免疫反成产生的抗体可与S蛋白结合,使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。

下列叙述错误的是()A.新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸B.新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能预防新冠病毒感染C.新冠灭活疫苗的主要有效战分为灭活的病毒,其中含有S蛋白D.首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答,要增强免疫效果需再次接种【答案】A【解析】新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒核酸但检测不到病毒抗体,无症状感染者具有传染性2.(2021·湖南高考真题)鸡尾部的法氏囊是B淋巴细胞的发生场所。

传染性法氏囊病病毒(IBDV)感染雏鸡后,可导致法氏囊严重萎缩。

下列叙述错误的是()A.法氏囊是鸡的免疫器官B.传染性法氏囊病可能导致雏鸡出现免疫功能衰退C.将孵出当日的雏鸡摘除法氏囊后,会影响该雏鸡B淋巴细胞的产生D.雏鸡感染IBDV发病后,注射IBDV灭活疫苗能阻止其法氏囊萎缩【答案】D【分析】1、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成,免疫分为特异性免疫和非特异性免疫,特异性免疫包含细胞免疫和体液免疫。

2、体液免疫过程为:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;B 细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。

【详解】A、根据题干信息“法氏囊是B淋巴细胞的发生场所” ,可推知法氏囊相当于人体的骨髓造血组织,是B淋巴细胞产生和分化的部位,所以是鸡的免疫器官,A正确;B、传染性法氏囊病病毒(IBDV)感染雏鸡后,可导致法氏囊严重萎缩,进而影响B淋巴细胞的产生,B淋巴细胞主要参与体液免疫,所以会导致体液免疫功能衰退,B正确;C、法氏囊是B淋巴细胞的发生场所,孵出当日摘除,会导致雏鸡B淋巴细胞的产生减少,C正确;D、IBDV灭活疫苗相当于抗原,应在感染前注射,用于免疫预防,发病后再使用不会阻止其法氏囊萎缩,D错误。

高考生物一轮基础复习免疫调节练习题(含答案)

高考生物一轮基础复习免疫调节练习题(含答案)

高考生物一轮基础复习免疫调节练习题(含答案)一、单选题1.下列关于同一个体的B淋巴细胞和效应B细胞的叙述,正确的是()A.B淋巴细胞起源于胸腺中的淋巴干细胞B.B淋巴细胞只要接受了相应抗原的刺激就会分泌特异性抗体C.效应B细胞和B淋巴细胞具有基本相同的MHC分子标志D.病毒(HIV)主要攻击效应B细胞,致使患者丧失免疫功能2.如图是两次注射同一种抗原后,人体产生抗体的情况。

下列说法不正确的是()A.抗原接种量越大,产生的抗体越多B.预防接种往往需注射同种抗原2至3次C.与第二次相比,第一次注射抗原后人体产生的抗体较少D.第二次注射同一种抗原后,记忆细胞增殖分化形成浆细胞3.2020年3月4日,国家卫健委发布了新增新冠病毒(COVID-19)特异性IgM和IgG抗体作为血清学诊断标准。

下图曲线表示新冠病毒感染人体后抗体的变化情况,下列有关说法正确的是()A.已被治愈的患者将不会再被新冠病毒感染,因为他们体内产生了记忆细胞B.COVID-19侵入机体后,首先被内环境中的吞噬细胞特异性识别C.某人核酸检测为阴性,但是血清学诊断体内存在IgG抗体,最大的可能是采集的呼吸道标本过少D.在阻断病毒传染上,核酸检测比血清学检测更有优势4.基因疫苗是将病原微生物的一段基因插入到质粒上,然后将重组质粒导入人或动物体内,这段基因编码的产物可以引起机体产生特异性免疫反应。

下列叙述正确的是()A.基因疫苗导入人体可以表达出抗体,加强免疫应答反应B.基因疫苗引起免疫反应前,目的基因必须经过转录和翻译的过程C.基因疫苗内含有特定的抗原,所以能引起机体产生特异性免疫反应D.接种后若感染此病原微生物,则体内记忆细胞会产生大量抗体5.研究人员最近发现病原体感染机体会导致白色脂肪组织中储存大量记忆T细胞,当机体再次被感染时可以发起快速强力的记忆应答反应,这表明白色脂肪组织除了储存能量,还是机体免疫防御的重要组成部分。

下图是研究人员进行的部分实验,相关叙述错误的是()A.图中抗原1与抗原2应为同一种的抗原B.若要证明移植脂肪组织中有记忆T细胞还需要设置对照组C.将脂肪组织移植到实验鼠B中,当其感染抗原2时会发生二次免疫反应D.实验鼠B在彻底消灭抗原2的过程中只涉及到了细胞免疫6.下列关于人体淋巴细胞的叙述,正确的是()A.淋巴细胞包括T细胞、B细胞和吞噬细胞B.B淋巴细胞可以接受吞噬细胞呈递的抗原C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D.免疫活性物质都是由淋巴细胞产生分泌的7.如图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是()A.结构①为神经递质与受体结合提供能量B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关8.如图为人体免疫过程的示意图,下列与此图相关的说法错误的是()A.图中的固有免疫应答属于第二道防线B.图中淋巴细胞接受抗原刺激后大部分分化为记忆细胞C.图中接受抗原刺激的淋巴细胞不可能是浆细胞D.图中过程能说明免疫系统具有防卫功能9.人类免疫缺陷病毒( HIV)为逆转录病毒,由于逆转录酶缺乏校正修复功能,因而HIV的变异频率非常高。

历年(2019-2023)高考生物真题专项(免疫调节)练习(附答案)

历年(2019-2023)高考生物真题专项(免疫调节)练习(附答案)

历年(2019-2023)高考生物真题专项(免疫调节)练习 考点1 免疫系统的组成与功能〖2023年高考真题〗1.(2023ꞏ山西ꞏ统考高考真题)人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。

下列叙述正确的是()①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体②树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细胞不能呈递抗原③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程④体液免疫可产生记忆B细胞,细胞免疫可产生记忆T细胞⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫A.①②④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤2.(2023ꞏ全国ꞏ统考高考真题)接种疫苗是预防传染病的一项重要措施,乙肝疫苗的使用可有效阻止乙肝病毒的传播,降低乙型肝炎发病率。

乙肝病毒是一种DNA病毒。

重组乙肝疫苗的主要成分是利用基因工程技术获得的乙肝病毒表面抗原(一种病毒蛋白)。

回答下列问题。

(1)接种上述重组乙肝疫苗不会在人体中产生乙肝病毒,原因是。

(2)制备重组乙肝疫苗时,需要利用重组表达载体将乙肝病毒表面抗原基因(目的基因)导入酵母细胞中表达。

重组表达载体中通常含有抗生素抗性基因,抗生素抗性基因的作用是。

能识别载体中的启动子并驱动目的基因转录的酶是。

(3)目的基因导入酵母细胞后,若要检测目的基因是否插入染色体中,需要从酵母细胞中提取进行DNA 分子杂交,DNA分子杂交时应使用的探针是。

(4)若要通过实验检测目的基因在酵母细胞中是否表达出目的蛋白,请简要写出实验思路。

〖2022年高考真题〗3.(2022ꞏ辽宁ꞏ统考高考真题)下列关于人体免疫系统功能的叙述,错误的是()A.抗体能消灭细胞外液中的病原体,细胞毒性T细胞能消灭侵入细胞内的病原体B.首次感染新的病原体时,B细胞在辅助性T细胞的辅助下才能被活化C.若免疫监视功能低下,机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生D.“预防”胜于“治疗”,保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要4.(2022ꞏ北京ꞏ统考高考真题)人体皮肤损伤时,金黄色葡萄球菌容易侵入伤口并引起感染。

高考生物一轮复习 专练 免疫调节(体液免疫)

高考生物一轮复习 专练 免疫调节(体液免疫)

藏躲市安详阳光实验学校专练75 免疫调节(体液免疫)1.下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是( )A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫细胞包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质2.[2020·四川成都七中月考]如图为人体体液免疫过程的示意图。

当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是( ) A.a B.bC.c D.d3.[2020·吉林东辽一中月考]下图为人体特异性免疫示意图,有关叙述正确的是( )A.图中的B细胞和T细胞都由骨髓造血干细胞分化而成,并在骨髓中发育成熟B.①和②过程都需要细胞膜上糖被的参与,⑤过程主要发生在内环境中C.该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与,因此属于细胞免疫过程D.机体再次受到同种抗原刺激时,可在短时间内发生⑤反应,因为③过程可迅速完成4.[2020·湖北襄阳阶段测试]在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭活的蛇毒注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有( ) A.吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞5.如图为人体体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是( )A.具有增殖分化能力的是细胞②、细胞③、细胞④和细胞⑤B.过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖被的参与,过程Ⅶ主要发生在靶细胞内C.机体再次受到同种抗原刺激时,人体消灭该抗原主要依靠细胞⑤的增殖、分化D.细胞③的增殖、分化大多需要细胞②产生的淋巴因子及过程Ⅲ共同作用6.[2020·河北武邑中学调考]如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是( )A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B.HIV入侵人体后,主要侵染人体的细胞2C.能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5D.物质a主要分布在血清中7.[2020·山东卷]新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。

高考真题模拟题专项版解析汇编生物免疫调节(学生版)

高考真题模拟题专项版解析汇编生物免疫调节(学生版)

专题16 免疫调节1.(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅲ)·4)下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是()A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体B.病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体C.病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体2.(2020年天津高考生物试卷·6)在天花病毒的第四代疫苗研究中,可利用天花病毒蛋白的亚单位(在感染和致病过程中起重要作用的成分)制作疫苗。

注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。

下列分析错误..的是()A.可通过基因工程途径生产这种疫苗B.天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质C.该方法制备的疫苗不会在机体内增殖D.天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质3.(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·5)对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。

下列叙述错误的是()A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者4.(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·17)HIV侵染辅助性T细胞后,可复制出子代HIV继续侵染,导致人体免疫功能削弱。

下列叙述错误的是()A.HIV通过识别并结合辅助性T细胞表面的相应受体,进入细胞B.DNA分子整合到辅助性T细胞的DNA过程会形成磷酸二酯键C.HIV侵染辅助性T细胞后形成DNA分子过程需要逆转录酶参与D.在辅助性T细胞内,以RNA为模板分别直接指导合成DNA、RNA和蛋白质5.(2020届赣粤湘三省六校高三4月联考)下列关于免疫调节的叙述,正确的是()A.人体免疫系统能够清除癌细胞,体现了免疫系统的防卫功能B.皮肤、粘膜及体液中的杀菌物质构成人体的第一道防线C.吞噬细胞摄取处理病原体并将抗原呈递给T细胞,属于非特异性免疫D.免疫抑制剂可用于治疗自身免疫病6.(山东省青岛市3校2019-2020学年高三3月月考)接种疫苗是预防传染病最有效、最经济的方式。

2021年高考生物真题训练16 免疫调节(原卷版)

2021年高考生物真题训练16 免疫调节(原卷版)

专题16 免疫调节1.(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅲ)·4)下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是()A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体B.病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体C.病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体2.(2020年天津高考生物试卷·6)在天花病毒的第四代疫苗研究中,可利用天花病毒蛋白的亚单位(在感染和致病过程中起重要作用的成分)制作疫苗。

注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。

下列分析错误..的是()A.可通过基因工程途径生产这种疫苗B.天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质C.该方法制备的疫苗不会在机体内增殖D.天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质3.(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·5)对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。

下列叙述错误的是()A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者4.(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·17)HIV侵染辅助性T细胞后,可复制出子代HIV继续侵染,导致人体免疫功能削弱。

下列叙述错误的是()A.HIV通过识别并结合辅助性T细胞表面的相应受体,进入细胞B.DNA分子整合到辅助性T细胞的DNA过程会形成磷酸二酯键C.HIV侵染辅助性T细胞后形成DNA分子过程需要逆转录酶参与D.在辅助性T细胞内,以RNA为模板分别直接指导合成DNA、RNA和蛋白质5.(2019浙江4月选考·23)若T细胞表面的某些分子被激活后,会使T细胞活性受到抑制。

下列叙述错误的是A.激活这些分子有利于移植器官的存活B.T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟C.阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力D.T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合6.(2018江苏卷·9)下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述,正确的是A.效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生B.细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关C.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力D.大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞7.(2018浙江卷·16)取某实验小鼠皮肤片,分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上。

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专题十七免疫调节考点一免疫系统的调节与功能1.(2015·福建卷,2)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。

下列叙述正确的是( )A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病解析本题考查免疫调节相关知识,考查识记和理解能力。

难度适中。

由于免疫系统异常敏感、反应过度,将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病就是自身免疫病,依题意患者体内过度激活的效应T细胞与胰岛B细胞密切接触导致死亡而发病应属于自身免疫病,A正确;胰岛B细胞受损,胰岛素分泌减少,患者的胰岛素水平应低于正常水平,B 错误;效应T细胞直接与胰岛B细胞密切接触,使其裂解死亡,C错误;免疫增量剂促进T细胞增殖将导致效应T细胞数目增多,继而加重病情,D错误。

答案 A2.(2015·天津卷,2)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。

1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。

再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。

进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。

下列分析正确的是( )A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应解析本题考查免疫调节的相关知识,考查识记和理解能力。

难度中等。

鸡霍乱病原菌能引起鸡产生特异性免疫过程,所以第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原,A错误;在选择过程中,变异是不定向的,是本来就存在的,而选择是定向的,第一次注射前,鸡中本来就存在抗性个体和非抗性个体,注射鸡霍乱病原菌后选择了抗性的个体,故抗性个体并非鸡霍乱病原菌诱导产生,B错误;第一次注射后,在抗原的刺激下,鸡体内产生了与抗原特异性结合的抗体及记忆细胞,记忆细胞能长期记忆抗原特征,当第二次注射后,记忆细胞迅速增殖分化形成效应细胞,并产生抗体,C正确;第二次注射时,注射的鸡霍乱病原菌相当于抗原,会引起鸡体内发生特异性免疫反应,只是死亡的鸡免疫能力弱,没有清除鸡霍乱病原菌,D错误。

答案 C3.(2015·浙江卷,1)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述,正确的是( )A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响解析本题主要考查教材中艾滋病的介绍等知识点,意在考查基本概念的理解和逻辑分析推理能力,难度适中。

艾滋病病毒属于逆转录病毒,需要逆转录酶将RNA逆转录成DNA,然后插入到宿主细胞的染色体的DNA上,所以可用某些逆转录酶抑制剂来治疗艾滋病,A 正确;艾滋病病毒是通过体液接触传播,不是通过唾液、食物或昆虫传播,B错误;HIV 的遗传物质是RNA,宿主细胞的遗传物质是DNA,不能直接整合到宿主细胞的染色体上,必需通过逆转录酶将RNA逆转录成DNA,然后插入到宿主细胞的染色体的DNA上,C错误;艾滋病病毒主要寄生在辅助性T淋巴细胞中,辅助性T淋巴细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫,所以患者的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响,D错误。

答案 A4.(2015·课标卷Ⅱ,5)下列与病原体有关的叙述,正确的是( )A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关解析本题通过考查免疫相关知识,考查学生的分析与理解能力,难度适中。

抗体只能在体液中与抗原结合,无法进入细胞内消灭病原体,A错误;抗体抵抗病毒的机制是抗体可以与病原体结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,如形成沉淀或细胞集团,B错误;Rous肉瘤病毒感染人的细胞后,能将基因组整合进人的基因组是致癌因子,将其基因组整合进人的基因组,诱发人细胞癌变,属于致癌因子,C错误;人感染HIV后发病程度与病毒浓度呈正相关,与T细胞数量呈负相关,D正确。

答案 D5.(2014·全国卷,3)下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是( )A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖解析T细胞在胸腺中发育成熟后,可参与细胞免疫而形成效应T细胞攻击靶细胞,靶细胞可以为被病原体感染的宿主细胞,故A项和B项正确;造血干细胞产生的淋巴细胞分别在骨髓和胸腺中发育成熟为B淋巴细胞和T淋巴细胞,C项正确;体液免疫过程中,T淋巴细胞除了能给B细胞呈递活化信号外,而且能释放淋巴因子促进B细胞进一步大量增殖,从而增强对抗原的免疫清除,故D项错误。

答案 D6.(2013·海南卷)关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是( )A.非特异性免疫是能够遗传的B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用解析非特异性免疫属于先天性的,能够遗传,如皮肤和黏膜的免疫。

过敏反应是免疫过强,如花粉过敏,具有特异性,B错误;记忆细胞属于特异性免疫产生的,C错误;非特异性免疫对多种病原体起作用,D错误。

答案 A考点二免疫功能异常与免疫学应用及免疫实验探究1.(2015·北京卷,1)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原,接种该疫苗后,人体会产生相应抗体。

该抗体( )A.由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解解析抗体是由浆细胞(或称效应B细胞)产生,而非T淋巴细胞产生,A错误。

抗体针对一种特定的抗原,能与这种抗原结合,具有高度的特异性,B错误。

抗体与抗原结合,使得抗原失去感染宿主细胞的能力,并最终被吞噬细胞所吞噬,但它本身并不能裂解病毒或细菌,C错误,效应T细胞可以让靶细胞裂解。

所有的抗体的化学本质是免疫球蛋白,它会被蛋白酶所水解,D正确。

答案 D2.(2014·天津卷,6)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。

重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。

下列叙述错误的是( )患者胸腺肌样细胞――→分泌物质a――→刺激产生抗a抗体――→循环抗a抗体与乙酰胆碱竞争AChR重症肌无力A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少解析由图可知,物质a可刺激机体产生抗a抗体,而抗体是由浆细胞产生,说明物质a 可以作为抗原刺激B细胞增殖分化为浆细胞,A正确;抗a抗体与物质a结合形成沉淀或细胞集团,被吞噬细胞吞噬,B错误;抗体所参与的免疫属于体液免疫,C正确;由于抗a抗体与乙酰胆碱竞争AChR受体,所以患者乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少,D正确。

答案 B3.(2012·北京理综,4)下图所示实验能够说明( )A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用B.浆细胞产生抗体的作用C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D.效应T淋巴细胞的作用解析本题主要考查动物免疫的相关知识。

培养瓶中加入的细胞分别是被LCM病毒感染的小鼠体内分离出来的淋巴细胞和被该病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞,一段时间后测定的是上清液中51Cr释放量,可判断51Cr提标记细胞破裂后释放出来的,所以被LCM病毒感染的51Cr细胞可看作效应T淋巴细胞作用的靶细胞,该细胞裂解是效应T淋巴细胞作用的结果,所以该实验说明了效应T淋巴细胞的作用,D项符合题意。

答案 D4.(2015·山东卷,25)在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用。

人胃肠道的部分神经支配示意图如右。

(1)兴奋沿神经a传到末梢,引起末梢内的________释放神经递质。

该神经递质与突触后膜上的________结合后,使下一神经元兴奋,进而引起胃肠道平滑肌收缩。

图中b处的突触结构包括突触前膜、________和突触后膜。

(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌________,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定。

(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,位于________的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至________,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进________和集合管对水的重吸收、尿量减少,保持体内水分平衡。

(4)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下,________细胞产生大量抗体,该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合,引起胃肠道过敏反应。

解析本题综合考查了神经调节、体液调节和免疫调节的相关知识,考查学生对教材知识的识记和理解能力。

较容易。

(1)神经元之间的兴奋传递是由突触完成的,突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。

兴奋传递的过程是:兴奋沿神经元的轴突传到神经末梢,引起突触小体内的突触小泡向突触前膜移动,通过突触前膜将神经递质释放到突触间隙,与突触后膜上的特异性受体结合,使下一个神经元兴奋或抑制。

(2)人和动物进食后,经肠消化吸收,使血糖浓度升高,该变化刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增加,胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖,从而降低血糖浓度。

(3)当人严重腹泻失水过多(或者吃的食物过咸、饮水不足),会引起细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑中的渗透压感受器兴奋,该兴奋一方面传导到大脑皮层,产生渴觉,主动饮水;另一方面,促使下丘脑的神经分泌细胞合成分泌抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水的重吸收,降低细胞外液渗透压。

(4)过敏原侵入机体后,经吞噬细胞的摄取、处理,呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞,B细胞增殖分化为浆细胞(也称效应B细胞)和记忆细胞。

若前者合成分泌的抗体吸附在消化道、呼吸道、皮下组织等处,当同种抗原再次进入机体后,即与抗体特异性结合,引起过敏反应。

答案(1)突触小泡受体突触间隙(2)胰岛素(3)下丘脑大脑皮层肾小管(4)浆(或效应B细胞)5.(2014·课标Ⅱ卷,30)为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标。

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