初中英语之句子结构

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初中英语语法知识点总结-句子的基本结构

初中英语语法知识点总结-句子的基本结构

初中英语语法知识点总结-句子的基本结构3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。

5、定语:对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。

The black bike is mine.(形容词)The boy in blue is Jim.(介词短语)I have nothing to do today.(动词不定式)注意:1) 当定语修饰不定代词如:nothing , anything , everything , something等时,定语要放在其后作后置定语。

例如:I tell him something interesting.2) 不定式、短语或从句作定语时,也放在被修饰的名词之后。

例如:The boys who are in the room are playing games.6、状语:用以修饰adj. /v. /adv.及全句,位置灵活。

1、修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;I am very sorry.2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首。

In order to cheer him up, I told him the truth.They are writing English in the classroom.3、一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。

We often help him.He is always late for class.7、补语:补充说明宾语的情况。

由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。

常位于宾语后。

He made me sad.(形容词)She asks me to take an umbrella.(不定式)The war made him a soldier.(名词)I find him at home.(介词短语)I saw a cat running along the wall.(分词)8、同位语:同位语是句子成分的一种, 它位于名词、代词后面, 说明它们的性质和情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。

初中英语句子结构

初中英语句子结构
How+adj.+a/an+n.单(+单数主谓)! Eg: How beautiful a flower (it is)! How+adj./adv.+主谓!(常用) Eg: How beautiful the flower is!
每日一知 英语句子结构
一、陈述句是陈述一个事实或说话人看法的句型。分为肯定句 和否定句。 肯定句如何变否定句? 1)含有be动词的肯定句在be后加not Eg: She is a student.--She isn't a student. 2)含有实义动词的肯定句变否定句借助于助动词don't/doesn't Eg: I have a brother.--I don't have a bro或no来回答。
五、反意疑问句 反意疑问句表示提问人的看法没有把握,需要对方赞同。 由陈述句和简短的疑问句组成,遵循“前肯后否,前否后肯的” 的原则。 Eg: She is a student, isn't she?
He can speak English,can't he? 注意形肯意否的词:few,little,never,seldom,hardly等 Eg: There is little milk in the fridge,is there?
二、一般疑问句 能用yes或no回答的句子叫一般疑问句,分为含be动词 的一般疑问句,含情态动词的一般疑问句和含有动词的 一般疑问句(借助于助动词)。 Eg : --Is this your book?
--Yes,it is./No,it isn't. Eg: --Can you speak English?
=Lily gave some advice on how to learn English to me.

初中英语语法句子成分

初中英语语法句子成分

初中英语语法句子成分主语:主语是一个句子的主体,一般位于句首。

名词(短语)、代词、数词、不定式(短语)、动名词(短语)、从句(名词性从句里会细讲主语从句)等均可作主语。

*Alight wind disturbed the surface of the water.微风使水面泛起涟漪(名词短语作主语)*Nobodycan help you except yourself. 除了你自己没人能帮你。

(代词作主语)*Two-thirdsof them can play more than two musical instruments.他们中三分之二会演奏两种以上乐器。

(数词做主语)*Therich are not always happier than the poor. 有钱人并不一定比穷人快乐。

(名词化的形容词作主语,注意the+形容词表一类人,谓语用复数。

主谓一致会详细讲解)*Togo to bed early and to get up early is a good habit.早睡早起是一种好习惯。

(不定式短语作主语,“To go to bed earlyand to get up early 早睡早起”表示同一概念,谓语用单数。

)*Travellingabroad is popular these years. 近年来出国旅游很流行。

(动词-ing形式短语作主语)*Wheneveryou come will be fine. 你无论何时来都可以。

(从句作主语)谓语:用来描述主语的行为动作或所处的状态,一般位于主语之后,由动词或动词短语充当,且谓语有人称、数、时态和语态等的变化。

(详细参考“主语与动词”笔记)*Lindaworked for the company for two years.*Theold man must be sent to hospital at once.*Ihave tried this way three times.*Whathappened last night?*Iwould like to invite all my friends here.*Ourschool becomes more beautiful.宾语:1. 定义:宾语是动作的承受者,一般位于及物动词之后。

初中英语句子结构及句型细致讲解

初中英语句子结构及句型细致讲解

初中英语句子结构及句型细致讲解句子结构示例:1.简单句(Simple Sentence):只有一个主语和谓语的句子。

例如:- She is a teacher.(她是一名老师。

)- The dog barks.(狗叫。

)例如:- I like swimming, and she likes dancing.(我喜欢游泳,她喜欢跳舞。

)- He is tall, but his brother is short.(他很高,但他的兄弟很矮。

)例如:- I will go to the park if it doesn't rain.(如果不下雨,我会去公园。

)- She is tired because she didn't sleep well last night.(她累了,因为昨晚没睡好。

)句型是指句子的语法结构、句子成分的排列和句型的类型。

英语中常见的句型有以下几种:1.陈述句(Declarative Sentence):陈述一个事实、主张或观点。

例如:- He is a student.(他是一名学生。

)- It is a nice day.(今天是个好天气。

)2.疑问句(Interrogative Sentence):询问问题。

例如:- Are you ready?(你准备好了吗?)- Where is the nearest supermarket?(最近的超市在哪里?)3.祈使句(Imperative Sentence):用于发出命令、请求、建议等。

例如:- Be quiet!(安静!)- Please help me.(请帮帮我。

)4.感叹句(Exclamatory Sentence):表达感叹、惊讶或强调。

例如:- What a beautiful sunset!(多么美丽的日落啊!)- How amazing his performance is!(他的表演真是太棒了!)。

初中英语语法句子结构

初中英语语法句子结构

初中英语语法句子结构一、句子成分精讲句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。

主要成分:主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。

主语的位置:The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.Eight is a lucky number.The blind need more help. 代词做主语数词做主语名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.To be a doctor is my dream.2、谓语表示人或事物主语的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。

谓语动词往往由一个或一个以上的构成。

分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。

表语的位置用在动词be和系动词的后面。

名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。

Your pen is on the desk.He got very angry.My dream is to have a robot. 动名词做主语不定式短语做主语常见的系动词1. be动词2. 与感觉有关的动词 look, sound, smell, taste, feel 等3. 表示状态变化的动词,意为“变得” “变成” 如 get, grow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。

4、宾语是动作的对象或承受者。

.及物动词:直接接宾语的谓语动词.不及物动词:不能直接带宾语的谓语动词.宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句构成.I saw a plane in the sky just now.I want three. 名词做宾语数词做宾语I like going shopping. 动名词做宾语We think predicting the future is hard.5、宾语补足语宾补宾语从句有些及物动词除了要有一个宾语之外, 还须加上一个补足语。

初中英语零基础学语法--英语句子结构

初中英语零基础学语法--英语句子结构

状语
John often came to chat with me. John likes oranges very much. Whenever he gets drunk,John makes Mary very angry. Hearing the news, he jumped with joy. As he was ill, he didn’t come to class yesterday. She is sitting at the desk, doing her homework. My father worked in this school ten years ago. You’d better stay here.
There be 结构
1、定义:There be句型表示某处存在某物或某人。 2、结构:(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.
(2) There are +复数名词+地点状语. 注意事项: there是引导词,在句中不充当任何成分,翻译时也
不必译出。句子的主语是某人或某物,谓语动词be要与主语 (某人或某物)的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名 词时,谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。如: ① There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。 ② There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室 里有一位老师和许多学生。 ③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩,一 个女孩。
(It形式主语,主语从句是真正主语)
㈡谓语

初中英语句子结构(完整)精品课件

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a delicious meal.
a new watch. a dictionary. nothing. my pictures.
基本句型 五 S +V +O +C (主+谓+宾+宾补)
共同特点是:动词虽然是及物动 词,但是只跟一个宾语还不能表 达完整的意思,必须加上一个补 充成分来补足宾语,才能使意完 整。
He won the game. Tom lost his life in the big fire.
4) 表语(predicative) 用以表述主语的特征、状态、身份等。 由n.或adj.担任。置于系动词之后。
He is a student.
She is beautiful.
除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词, 1)表感官的动词:
父亲的家世我也是成人后才得知,但 在我很 小时候 ,我就 知道他 的成份 是地主 。在那 个唯成 分论的 年代里 ,我好 像天生 就低人 一等。 别的孩 子肆意 欺负我 ,我不 敢做丝 毫抵抗 ,我怕 他们骂 我是“ 小地主 ”;小 学每学 期开学 都要填 成份, 那是我 最伤心 欲绝的 时刻。 每次在 我胆颤 心惊地 填上“ 地主” 时,我 都有生 不如死 的感觉 。为此 我曾经 在心里 恨过父 亲很长 时间, 我恨他 让我小 小年纪 就要承 受那么 多的屈 辱和难 堪!
6.Many animals live in trees. 主+谓
7. The cake tastes delicious. 主+系+表
8. Classes begin at eight every day. 主+谓
9. Jim cannot dress himself. 主+谓+宾

初中英语句子地基本结构和类型讲解、练习

初中英语句子地基本结构和类型讲解、练习

一.句子成分①句子一般由两个局部成:主局部〔subject group〕局部〔predicate group〕②句子成分〔 1〕 S --- subject主:句子的主体,全句述的象。

一般由名,主格代,不定式 ,名或从句担当,常置于句首。

I like football.The boy needs a pen.(2〕 V —— VerbINO=Indirect Object( 接 );DO=Direct Object( 直接 );:明主的作或状。

由担当。

常置于主后。

The train leaves at 6 o’ clock.I want a ticket.(3〕 O --- object :表示 vt.的作象或 prep.所系的象。

由 n.或相当于 n.的担当。

置于 vt.或 prep.后。

He won the game.On the deskTome lost his life in the big fire.〔 4〕 P --- predicative表1、用以表述主的特色、状、身份等。

由n.或 adj.担当。

置于系以后。

He is a student.2、除了 be 系外,有一些也能够用作系,1)表感官的 : feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。

2) 表化的:become, get, grow, turn, go, 等3)表延的remain, keep, hold, stay, rest 等。

〔 5〕定:名或代起修、限制作用的、短或句子,中常用‘⋯⋯的’表示,往常位于被修的成分前。

The black bike is mine.明1:当定修不定代如: nothing , anything ,everything , something 等,定要放在后来作后置定我告他一些风趣的事情。

I tell him something interesting .2:不定式、短或从句作定,也放在被修的名以后。

初中英语语法句子结构

初中英语语法句子结构

知识图谱-句子基本结构和成分句子结构句子成分第16讲_句子基本结构和成分错题回顾句子基本结构和成分知识精讲一、句子基本结构1. 主谓宾结构:“主谓宾”结构是英文表达中最基本的结构,表达“谁做了什么事”,句中的“谁”即主语;“做了”即谓语;“什么事”为宾语。

1).主语:可以作主语的成分有名词(如boy),人称代词主格(如you),数词,动词不定式,动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常加冠词,如:The boy comes from America. 这个男孩来自美国。

He made a speech. 他做了演讲。

Two and two is four. 二乘二等于四。

To be a teacher is my dream. 成为老师是我的梦想。

Doing a research is a necessary step when you write an essay.当你写论文时,做调查是很有必要的一步。

2).谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后,及物动词后接宾语,形成主谓宾结构;不及物动词(vi.),没有宾语,形成主谓结构,如:I have arrived. 我已经到了。

Many changes took place in my hometown.家乡发生了很多变化。

注:表发生、出现的,如:take place, appear, happen, break out; 表来、去,如:come, go 等为不及物动词。

3).宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是宾格形式,如:me,him,them等。

除了代词宾格可以作宾语外,名词,动名词,不定式等也可以作宾语,如:I will do it tomorrow.我明天再做(这件事)。

The boy needs a pen. 这个男孩需要一支钢笔。

I like swimming. 我喜欢游泳。

(完整版)英语基本句子结构

(完整版)英语基本句子结构

初中英语基本语法结构句子是文章的基础,无论多长的文章都是由一个一个的句子组成的,因此,学习运用写作及阅读应学好造句,打好坚实的句法基础,才有可能写出好的文章。

运用句子的基本结构英语的句子千变万化,但是无论其怎样变化,都是由为数不多的几个基本句子结构扩展而来的,造句就好像画一棵树,掌握了句子的基本结构,就如同掌握了树干的画法,在此基础上便可以学习添枝加叶,画出千变万化的树木了。

运用的基本结构可以分为五个类型。

1、主语+系动词+表语(S+V+P)列如:She is a student (身份)He has become an engineerIt tastes sweet They are in the classroom这种句子机构的动词是系动词,其后的表语表示主语的身份,特征或者状态。

英语中可用作系动词的数量很少,最常用的是be的各种变化形式,初学者比较容易用错的是其他的系动词,如become,turn,look,seem,appear,sound,taste,smell,remain,prove,keep,fall,等的,由于系动词数量不多,初学者只要稍加留意就不会出错了。

2、主语+动词(S+V)列如:water flows He is reading She has arrivedT hey will come Mary cried这种句子结构的动词是不及物动词,其后无须跟其他的句子成分。

初学者使用这类词时,应当注意不要受其汉语对应词意义的影响。

例如汉语中的’到‘在英语中的对应词可以是arrive,也可以是reach,但是reach是及物动词,须有宾语,不能用在上面第三个例句中。

反之,如果需要带宾语时,arrive后则应加介词。

例如:They have reached NEW YORK They have arrived at NEWYORK3、主语+动词+宾语(S+V+O)例如:Tom speaks English He bought a jacketThey have finished the job Rose is reading a book这种句子结构中的动词是单宾及物动词,其后必须跟一个宾语。

初中英语句子结构

初中英语句子结构

初中英语句子构造剖析简单句的五个基本句型主语+不及物动词主语+及物动词+宾语主语+系动词+主语补语主语+双宾动词+间接宾语She likes English.She is happy.+直接宾语She gave John a book.She bought a book for me.主语+宾补动词+宾语+宾语补语She makes her mother angry.The teacher asked me to read the passage.( There +be There lies a book on the desk. )1.基本句型一:S +V i (主+不及物动词)主语:能够作主语的成分出名词,主格代词,动词不定式,动名词等等。

主语一般在句首。

谓语:谓语由动词组成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语以后。

不及物动词( vi.)没有宾语,形成主谓构造,如: 1. We │come.2.The sun│ rose.3She came.4 My head aches.此句型的句子有一个共同特色:即句子的谓语动词都能表达完好的意思。

这种动词叫做不及物动词,后边能够跟副词、介词短语、状语从句等。

2.基本句型二:S + V系 + P(主+系+表)此句型的句子有一个共同的特色:句子谓语动词都不可以表达一个完好的意思,一定加上一个表示主语身份或状态的表语组成复合谓语,才能表达完好的意思。

这类动词叫做连系动词。

如: 1. This │ is │ an English-Chinese dictionary.2.The dinner │smells │good.3.He │isgrowing │ tall and strong.系动词主假如起到连系主语和表语的作用。

可分四类: 1. 表“是”如:be“是” (am, is, are, was, were)2.表“感觉”如: look 看起来 feel 感觉,sound听起来,smell 闻起来,seem仿佛3.表“变”如: get 变得 , turn 变得 , grow 变得, go 变得 , come 变得 , become成为4.表“保持”如: keep 保持 , stay 保持常用连系动词的用法:①变为,变得:become, come, fall, get, go, grow, run, turn口诀:好是 come,坏是 go; 天气、相貌慢慢grow; 流水、金钱慢慢run;颜色、天气大不一样turn ;get /become 口语化,假如要说就用它.口诀解读:Come 一般表示事物由坏变好,结果是好的。

11、初中英语语法-句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语

11、初中英语语法-句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语

⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如:He made up his mind to be a vet(. 他拿定主意要做个兽医。)/ Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.(自尊自爱是享受生活的根本。)/ They wake up the other family members, calling,“Merry Christmas!”(他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着:圣诞快乐!)/ The kings of
year?(今年谁教你们的英语?) / The pizza has gone bad. (那块烤馅饼已经变坏。) / (2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成:
[情态动词]+[时态助动词]+[语态助动词]+[主要动词](不一定全部出现)。(见动词
的时态和语态构成表) 记住:谓语部分第一个动词往往是变形动词。如: I am sorry I am making so much noise but I have to. (对不起我发出了太大的声音但是只能
ancient Egypt had strong tombs built for themselves.(古代的埃及国王让人给他们自己修建副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。
(5)谓语动词单复数形式:单数形式的动词有:is,was,has,does以及“动词+s”;复数形式的 动词有:are,were,have以及动词原形。其他动词不分单、复数。
(8)主语可以由从句充当,详见“主语从句”。
2、谓语: (1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物 “干什么”或“怎么样”。如:

初中英语句子成分分析

初中英语句子成分分析

初中英语句子成分分析
1. 主语(Subject):句子中进行动作或者是存在的人或者事物。

例句:Tom is a student. (主语:Tom)
2. 谓语(Predicate):句子中说明主语做什么或者是主语存在的状态。

例句:She is singing. (谓语:is singing)
3. 宾语(Object):句子中接受动作或者是存在的事物。

例句:I bought a book. (宾语:a book)
4. 定语(Adjective):句子中描述或者修饰名词或代词的词语。

例句:The red car is fast. (定语:red)
5. 状语(Adverb):句子中描述动作、形容词、副词等的词语。

例句:He runs quickly. (状语:quickly)
例句:He is a doctor. (表语:a doctor)
总之,初中英语句子成分分析主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语和表语。

根据句子的不同结构和语义,各个成分的具体表达方式可能有所不同。

初中英语零基础学语法--英语句子结构

初中英语零基础学语法--英语句子结构

He said that he did not want to go . You may come if you want to.
一个完整的句子(主句或从句)必须包含2个到4个基本成分, 此外,如果意思上有需要,还可包含一个或更多其他的句子 成分。
There be 结构
1、定义:There be句型表示某处存在某物或某人。 2、结构:(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语. (2) There are +复数名词+地点状语. 注意事项: there是引导词,在句中不充当任何成分,翻译时也 不必译出。句子的主语是某人或某物,谓语动词be要与主语 (某人或某物)的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名 词时,谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。如: ① There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。 ② There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室 里有一位老师和许多学生。 ③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩,一 个女孩。
There be 结构
1、定义:There be句型表示某处存在某物或某人。 2、结构:(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语. (2) There are +复数名词+地点状语. 注意事项: there是引导词,在句中不充当任何成分,翻译时也 不必译出。句子的主语是某人或某物,谓语动词be要与主语 (某人或某物)的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名 词时,谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。如: ① There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。 ② There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室 里有一位老师和许多学生。 ③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩,一 个女孩。

初中英语句子成分及其五种基本结构

初中英语句子成分及其五种基本结构

之羊若含玉创作句子的成分1 句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分.句子成分包含:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接宾语)、宾语补足语、定语和状语.主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子必须有主语和谓语).表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分.其他成分如定语和状语是句子的次要部分.下面我们分离讲述一下句子的各个成分:1 主语主语是谓语讲述的对象,暗示所说的“是什么”或“是谁”.一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当.它在句首. We study in No.1 Middle School.(讲述“谁”~)The classroom is very clean. (讲述“什么”很清洁)Three were absent.(数词作主语)To teach them English is my job. (不定式作主语)注意不定式作主语时,经常使用形式主语it句型,因此左例可变成It is my job to teach them English.(真正的主语是to teach them English.)2 谓语说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”.谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词.谓语和主语在人称和数两方面必须一致.它在主语后面.His Parents are doctors. (系动词作谓语)She looks well.(系动词作谓语)We study hard.(实义动词作谓语)He can speak English. (情态动词和实义动词作谓语)3 表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任.它的位置在系动词后面.You look younger than before.(形容词作表语)I am a teacher.(名词作表语)Everybody is here.(副词作表语)They are at home now.(介词短语作表语)My job is to teach them English.(不定式作表语)4 ,宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么,在谓语之后.She is playing the piano now.(名词作宾语)He often helps me.(代词作宾语)He likes to sleep in the open air.(不定式作宾语)We enjoy living in China.(动名词作宾语)5状语状语用来修饰动词、形容词或副词.一般暗示行为产生的时间、地点、目标、方法、程度等意义,一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来暗示.状语一般放在句末,但有的可以放在句首、句中.He did it carefully.(副词作状语)Without his help,we couldn't work it out. (介词短语作状语)(In order)to catch up with my classmates,I must study hard.(不定式作目标状语)6 定语定语是用来修饰名词或代词的.形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语.因为它是修饰名词或代词的,而名词和代词又可以作主语,还可以作表语和宾语,所以定语的位置很灵巧,凡是有名词、代词的地方都可以有定语.The black bike is mine. 主语部分(形容词作定语)What is your name? 表语(代词作定语)They made paper flowers. 宾语(名词作定语)The boys in the room are in Class Three Grade One. (介词短语作定语) I have something to do. (不定式作定语)初中英语句子构造剖析一.句子的种类(一)依据构造划分:①简略句:(5种根本句型)S+Vi(主+谓)S+V系+ P (主+谓+表)S+Vt+O(主+谓+宾)S+Vt+IO+DO(主+谓+间宾+直宾)S+Vt+O+OC(主+谓+宾+宾补)②并列句and, but, or③复合句:名词从句(宾,主,表,同)副词从句(状语从句)形容词从句(定语从句)(二)依据功效划分:陈述句, 祈使句, 感慨句,疑问句(一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句,反意疑问句等)二.简略句的根本句型介绍:1. 根本句型一:S+Vi (主+不及物动词)主语:可以作主语的成分有名词,主格代词,动词不定式,动名词等等.主语一般在句首.谓语:谓语由动词组成,是英语时态、语态变更的主角,一般在主语之后.不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓构造,如:1. We │come.2. The sun│rose.此句型的句子有一个配合特点:即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等.不及物动词: sleep睡觉walk步行swim 游泳happen产生come来work 工作laugh 笑1. He runs in the park.主语谓语地点状语注意有些不及物动词后面加上介词就可把它算作一个及物动词,后面就可以加宾语了.You must listen to me.2. 根本句型二:S+ V系+ P(主+系+表)此句型的句子有一个配合的特点:句子谓语动词都不克不及表达一个完整的意思,必须加上一个标明主语身份或状态的表语组成复合谓语,才干表达完整的意思.这类动词叫做连络动词.如:1. This │is │an English-Chinese dictionary.2. The di nner │smells │good.3. He │is growing │tall and strong.系动词主要是起到连络主语和表语的作用.可分四类:1. 表“是” 如:be“是”(am, is, are, was, were)2.表“感到” 如:look看起来feel觉得,sound听起来,smell闻起来,seem似乎3. 表“变” 如:get变得, turn变得, grow变得,go变得, come 变得, become成为4. 表“保持” 如:keep保持, stay保持经常使用连络动词的用法:①变成,变得:become, come, fall, get, go, grow, run, turn口诀:好是come,坏是go;天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱徐徐run;颜色、天气大不合turn;get / become白话化,如果要说就用它.②保持某种状态:keep, lie, remain, stand , stay.③看起来,似乎:appear, look, seem.④感官动词:feel, smell, sound, taste.注意:There be 构造:There be 暗示‘存在有’.这里的there没有实际意义,不成与副词“there那边”混杂.此构造后跟名词,暗示“(存在)有某事物”.试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩.)前一个there无实义,后一个there为副词‘那边’.3. 根本句型三:S+ Vt + O(主+及物+宾)此句型句子的配合特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不克不及表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才干使意思完整.这类动词叫做及物动词.如:1. Who │knows │the answer?2. He │admits │that he was mistaken4.根本句型四:S+ Vt + IO + DO (主+及物+间宾+直宾)有些及物动词可以有两个宾语, 这两个宾语通常一个指人(间接宾语);一个指物(直接宾语).eg:give / pass / bring / showGive me a cup of tea please./ Pass our English teacher the book./Bring it to me, please. / Show this house to Mr. Smith.1.She│ordered│herself│a new dress.2. He│brought│you │a dictionary.A:动词后加togive 给show给……看send寄,打电报bring带…… read读…… pass递给…… lend借给…… leave留给…… hand交给…… tell告知……return把……还给… write给……写信throw扔…… promise答应…… refuse 谢绝B:动词后加formake生产,制造…… buy买do做get得到play演奏order敕令sing 唱歌5. 根本句型五:S+ Vt + O+ OC(主+及物+宾+宾补)此句型的句子的配合特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不克不及表达完整的意思,必须加上一个填补成分来补足宾语,才干使意思完整.宾语补足语:位于宾语之后对宾语作出说明的成分.可以用作宾语补足语的有:名词,形容词,不定式,动名词,分词,介词短语等.The war made him a soldier. (名词)New methods make the job easy .(形容词)I often find him at work . (介词短语)The teacher asks the students to close the windows. (不定式)I saw a cat running across the road. (现在分词)Our teacher found the windows closed. (曩昔分词)1. We │called │the boy│Jim.句子构造剖析演习题一. 选出下列句子的根本句型.a,S+Vi b,S+Vt +Pc,S+V系+Od,S+Vt + IO+ DOe,S+Vt + O+ OC二.写出下列句子的根本句型.1. Whocares?2. Everything looks different.3. His face turned red.4. He enjoys reading.5. He said "Good morning."6. She looked after the old man.7. Our team beat all the others.8. I showed him my pictures.9. I told him that the bus was late.10. He showed me how to run the machine.11. They painted the door green.12. They found the door closed.13. He asked me to come back soon.14. I saw them getting on the bus.三. 划分句子成分1.You will tell your friend that you’ve got to school.2. But as the moon gave far too much light, I didn’t dare open a window.3. Another time five months ago, I happened to be upstairs at dusk when the window was open.4. The dark, rainy evening, the wind, the thundering clouds held me entirely in their power.。

初中英语基本句型结构

初中英语基本句型结构

初中英语基本句型结构基本句型一: S+V (主+谓)基本句型二:S+V+P (主+谓+表)基本句型三: S+V+O (主+谓+宾)基本句型四: S+V+o+O (主+谓+间宾+直宾)基本句型五:S+V+O+C (主+谓+宾+宾补)基本句型一此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

S+V (不及物动词)1。

The sun │was shining.2. The moon │rose。

3. The universe │remains.4. We all │breathe,eat, and drink。

5. Lucy and Mary │get up early every morning。

6。

What he said │does not matter。

7。

They │had talked for half an hour when I came in。

8。

His parents │have worked in the factory for more than ten years。

基本句型二此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。

这类动词叫做连系动词。

系动词分两类:be, look,keep, seem等属一类,表示情况;get,grow, become,turn等属另一类,表示变化。

be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。

其它系动词仍保持其部分词义。

S+V(是系动词)+ P1。

This │is │an English-Chinese dictionary.2。

The dinner │smells │good。

3。

He │fell │in love。

4。

Everything │looks │different。

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模块一:句子结构【重点】一、词性的概念:英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。

共有十类:名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名---Mike, Li Ming; 地名—America, China 动物名---pig, dog; 植物名---tree, wheat。

抽象的事物的名称:idea(主意), victory(胜利), knowledge(知识).2、代词,何谓“代”?即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代词关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。

代词,从英语词汇的整体来看数量并不多。

3、动词,"动"就是动作--人的五官动作: walk, jump, swim;人的大脑动作(心理活动): think, imagine。

也有些动词是表示静止的,如:am,is,are。

4、形容词,我们在谈论人或物时,常说:“你描述一下是什么样子。

”你就要用上:tall (高的),short矮的),black(黑的),white(白的)这些词往往是修饰名词,它们就是形容词。

5、副词,说人行走得快慢,讲话清楚,在英语里就要用quickly(快地),slowly(慢地),clearly(清楚地)这些词往往来修饰动词。

它们就是副词。

副词很多是从形容词加ly构成的,所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法,但是词尾是ly的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(常见的有likely,friendly lovely,lonely,weekly,monthly,yearly ), 这几个单词需要加强记忆,也不就是几个单词特殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你要小心才是呀!6、介词,英语用词里介词也属于难缠的一个。

因为它涉及方面广,而且变化多端,往往令人捉摸不定,记起来很麻烦。

别怕别怕,大部份介词都不难理解,比较令人头痛的只是下列几个at, by, to,in,for,of,on,from,with,其中又以at, by, in, on 为四大“要犯"!学习介词就是要抓住这几"要犯",还要提醒你的是,介词同名词“关系”最好,是“铁”哥们,所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起,那就是冠词,他们三个形成一个“小集团”。

7、连词,如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。

连词不能单独作句子成分,只能和其他词类一起作句子成分。

常见的连词有:and, but, or, both .. and, neither..nor, not only ..but also, when, where, before, after, if 等等8、冠词,英语中只有三个词:a\an (不定冠词)the (定冠词),简单来说,不定冠词表示泛指,定冠词表示特指,冠词与名词关系紧密,一般是放在名词之前。

定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦,只能和其他词类结合作句子成分。

9、数词,顾名思义,跟数字有关的词就是数词,英语中的数词有两种,基数词和序数词。

基数词,比如:one two, three, four, five, six, seven 等等,序数词,比如:first, second, third, fourth, fifth 等等。

10、感叹词,主要是来表示喜怒哀乐等感情的,比如:oh, ah, well 等等,这一词类在十大词类中并不重要,了解即可。

二、简单的五种基本句型:1、S(主)+ Vi(不及物动词)(谓语)——→主动结构例如:Time flies.1)S + V + 副词(状语)例如:Birds sing beautifully.2)S + Vi + 介词短语(状语)例如:He went on holiday.3)S + Vi + 不定式(状语)例如:We stopped to have a rest.4)S + Vi + 分词(状语)例如:I'll go swimming.2、S (主)+ Vt (及物动词)(谓语)+ O(宾语)——→主动宾结构例如:We like English.1)S + Vt + 名词/代词例如:I like music.2)S + Vt + 不定式例如:I want to help him.[说明] 常用于这句型的动词有:decide, hope, learn, need, promise, want, 等。

3)S + Vt + 疑问词+ 不定式例如:I don't know what to do.[说明] 常用于这句型的动词有:ask, decide, find out, forget, know等。

4)S + Vt + 动名词例如:I enjoy living here.[说明] 常用于这句型的动词有:advise, enjoy, finish, mind, practise等。

5)S + Vt + 宾语从句例如:I don't think (that) he is right.[说明] 常用于这句型的动词有:hope, know, notice, think, wonder等。

【难点】3、S (主)+ V(谓语)( 系动词)+ P(表语)——→主系表结构例如:We are Chinese.[说明]Ⅰ.除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词,①表感官的动词,feel, smell, taste, sound, look, seem 等。

②表转变变化的动词,become, get, grow, turn, go,等。

③表延续的动词keep, seem等。

④表瞬时的动词come, fall等。

Ⅱ.表语也就是主语的补足语。

1)S + V + 名词/代词例如:He is a boy.2)S + V + 形容词例如:She is beautiful.3)S + V + Adv 副词例如:Class is over.4)S + V + 介词短语例如:He is in good health.5)S + V+ 分词例如:He is excited.4、S (主)+ Vt(谓语)+ In O(间接宾语)+ D O(直接宾语)—→主动双宾结构例如:I give you help.1)S + Vt + 间接宾语+ 直接宾语例如:I sent him a book.2)S + Vt + 直接宾语+ To/for + 间接宾语例如:He sent a book to me.[说明] ①间接宾语前需要加to 的常用动词有:bring, give, lend, pass, pay,read, sell, send, show, teach, tell, wish, write等。

②间接宾语前需要加for 的常用动词有:buy, get, make 等。

【难点】5、S (主)+ Vt(谓语)+ O(宾语)+ O C(宾语补足语)——→主动宾补结构例如:I make you clear.[强调]宾语和宾语补足语之间通常具有逻辑主谓关系。

1)S + Vt + 宾语+ 名词例如:We named our baby Tom.[说明] 常用于这句型的动词有:call, find, make, name等。

2)S + Vt + 宾语+ 形容词例如:He painted the wall white.[说明] 常用于这句型的动词有:cut, find, keep, leave, make, see, wash等。

3)S + Vt + 宾语+ 介词短语例如:She always keeps everything in good order.4)S + Vt + 宾语+ 不定式例如:I wish you to stay.[说明] 常用于这句型的动词有:①不定式带to的词:ask, invite, tell, want,warn, wish等。

②不定式不带to的词:have, know, let, make, notice, see, watch等。

5)S + Vt + 宾语+ 分词例如:I heard my name called(表示被动).I feel something moving(表示进行).[说明] 常用于这句型的动词有:notice, observe, see, watch等。

6)S + Vt + 宾语+ 疑问词+ 不定式例如:He show me how to do it.[说明] 常用于这句型的动词有:ask, show, teach, tell等。

【巩固练习】(一)基础题:1.判断下列各句的基本结构。

1)Mr. Black is English.__________________________________________2)The teacher taught us some new words.__________________________________________3)The farmer is picking the apples.__________________________________________4)The temperature dropped.__________________________________________5)They turned to the right.__________________________________________6)I would like to be your pen-friend.__________________________________________7)I have short black hair and brown eyes.__________________________________________8)I also enjoy playing chess.__________________________________________9)I have a brother called Edwin.__________________________________________10)My ambition is to be an engineer.__________________________________________2.句子成分判断:A. 指出下列句中主语的中心词1)The teacher with two of his students is walking into the classroom.2)There is an old man coming here.3)The useful dictionary was given by my mother last year.4)To do today's homework without the teacher's help is very difficult.5)The good omen of his birth was destined to change his fortune.B. 选出句中谓语的中心词1)I don't like the picture on the wall.A. don'tB. likeC. pictureD. wall2)The days get longer and longer when summer comes.A. getB. longerC. daysD. summer3)Do you usually go to school by bus?A. DoB. usuallyC. goD. bus4)There will be a meeting at the library this afternoon.A. will beB. meetingC. the libraryD. afternoon5)Did the twins have porridge for their breakfast?A. DidB. twinsC. haveD. breakfastC. 挑出下列句中的宾语1)My brother hasn't done his homework.A B C D2)People all over the world speak English.A B C D3)You must pay good attention to your pronunciation.A B C D4)Some of the students in the school want to go swimming, how about you?A B C D5)They didn't know who "Father Christmas " really is.A B C DD. 挑出下列句中的宾语补足语1)She likes the children to read newspapers and books in the reading-room.A B C D2)He asked her to take the boy out of school.A B C D3)She found it difficult to do the work.A B C D4)They call me Lily sometimes.A B C D5)Did you see Li Ming playing football on the playground just now?A B C DE. 划出句中的直接宾语和间接宾语1))Please tell us a story.2)My father bought a new bike for me last week.3)Mr. Li is going to teach us history next term.4)Here is a pen. Give it to Tom.5)Did he leave any message for me.参考答案:1、1)SVC 2)SVOO 3)SVO 4)SV 5)SV 6)SVO 7)SVO8)SVO 9)SVOC 10)SVC(二)提高题:I.指出下列各句中斜体词的词性,并将句子译成汉语。

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