2017年春期四年级体育学科教学计划
四年级体育课教学计划
四年级体育课教学计划
时间：1学期（16周）
教学目标：
1. 培养学生的体育兴趣，提高体育技能水平。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生的体育礼仪和规则意识。
4. 培养学生的身体素质和健康意识。
教学内容：
1. 热身运动：跑步、跳绳、拉伸等。
2. 基本动作训练：站立姿势、走姿和跑步姿势、原地转体、腿部训练等。
3. 球类运动：足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。
4. 田径项目：短跑、长跑、跳远、跳高、铅球、标枪等。
5. 游戏活动：接力赛、团体配合活动、助跑投掷等。
教学步骤：
1. 第1周：介绍体育课的目的和重要性，进行热身运动，学习基本动作训练。
2. 第2周-第4周：进行球类运动的基本技能训练，如传球、接球、投篮等。
3. 第5周-第9周：进行田径项目的基本技能训练，加强跑步、跳跃、投掷等技能。
4. 第10周-第14周：进行游戏活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5. 第15周：进行综合运动训练，复习和巩固已学的各项技能。
6. 第16周：进行体育测试和总结，评估学生的体育水平和进步情况。
评估方式：
1. 观察和记录学生的课堂表现，包括动作规范度、技能运用情况等。
2. 进行小组或个人竞赛，评估学生的竞技能力和体育素质。
3. 综合考察学生的参与度、合作意识和表现情况。
备注：
1. 教学计划可根据具体情况进行调整和变化。
2. 在每堂课结束前进行适当的放松运动和伸展活动，保证学生的身体安全和健康。
小学四年级体育教学工作计划
小学四年级体育教学工作计划一、工作目标在本学期的体育教学中，旨在促进学生身心健康的全面发展，提高学生的体育素养和运动技能水平，培养学生合作意识和竞争精神，让每个学生都能积极参与体育活动并享受运动的乐趣。
二、工作内容1. 设计合理的教学课程根据学生的年龄特点和体育知识的层次迭进性，合理安排课程内容，确保能够满足学生的学习需求。
课程内容包括基础体育知识、基本运动技能和各种体育项目的训练。
2. 注重体育知识的普及教育除了训练学生的运动技能外，还要注重对体育知识的普及教育。
通过课堂讲解、体育知识竞赛等方式，让学生了解体育的历史背景、规则和精神内涵，培养学生对体育的兴趣和热爱。
3. 丰富多样的体育活动组织安排丰富多样的体育活动，如田径运动、球类运动、游泳、舞蹈等，让学生在不同的体育项目中得到全面锻炼。
同时，组织集体活动和比赛，在团队合作和竞争中培养学生的合作意识和竞争精神。
4. 强调体育礼仪和规范行为通过体育教学，培养学生的体育道德和文明行为。
教育引导学生要尊重对手，遵守比赛规则，积极参与体育活动，并树立正确的胜负观。
三、工作安排1. 第一周：开展体育知识普及教育在本周的体育课上，适度降低课程难度，注重对体育知识的普及教育。
通过图片、视频等多媒体手段展示体育知识，让学生了解体育项目的规则和技巧。
2. 第二周至第六周：基础运动技能训练在这几周的体育课上，重点训练学生的基础运动技能，包括跳绳、投掷、接球、跑步等。
通过反复练习和个别指导，提高学生的技能水平。
3. 第七周至第十周：体育项目训练在这几周的体育课上，组织学生进行不同的体育项目训练，如足球、篮球、乒乓球等。
根据学生的兴趣和特长，合理安排项目，培养学生对特定项目的兴趣和技能。
4. 第十一周至第十三周：集体活动和比赛筹备在这几周的体育课上，组织学生参与集体活动和比赛备战。
包括班级体育活动、校内比赛等。
通过集体活动和比赛的形式，培养学生的团队合作和竞争精神。
2017春季小学四年级体育教学计划与2017春季幼儿园教师个人工作计划汇编
12017春季小学四年级体育教学计划与2017春季幼儿园教师个人工作计划汇编2017春季小学四年级体育教学计划1、四年级学生一般为9-11岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
（二）心理发展的特点1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。
兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。
集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
二、教学目的〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈2〉初步学习田径、体操、技巧、小球类、民族传统体育和舞蹈等项目的第 1 页共6 页基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、体育课教学常规（一）、教师方面1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
四年级体育教学计划4篇
四年级体育教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助四年级学生全面发展身体素质和运动技能，培养良好的体育兴趣和习惯。
具体目标如下：1.培养学生的协调能力和灵活性；2.提高学生的力量和耐力水平；3.培养学生的团队合作意识和沟通能力；4.培养学生的自信心和勇敢精神。
二、教学内容根据四年级学生的特点和需求，本学期的体育教学内容包括以下几个方面：1.基础运动技能训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球等基本动作的练习和提高；2.球类运动：包括篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本规则和技巧训练；3.游泳：培养学生的游泳技能和水中安全意识；4.体操：通过简单的体操动作训练，提高学生的协调性和灵活性；5.传统体育项目：如跳绳、踢毽子等，培养学生对传统体育项目的兴趣和参与意识。
三、教学方法1.示范教学法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生模仿和练习；2.分组合作学习法：将学生分成小组，进行集体活动，培养学生的团队合作意识；3.鼓励式教学法：教师要给予学生充分的鼓励和肯定，激发学生的自信心和积极性；4.游戏教学法：通过游戏的形式进行体育教学，增加学生的参与度和兴趣。
四、教学安排本学期的体育教学将按照以下安排进行：时间星期一星期三星期五第一节课（40分钟）跑步和基本动作练习游泳足球第二节课（40分钟）篮球基本规则和技巧训练体操传统体育项目第三节课（40分钟）跳绳和踢毽子跑步和基本动作练习游泳第四节课（40分钟）乒乓球基本规则和技巧训练篮球基本规则和技巧训练体操第五节课（40分钟）游泳跳绳和踢毽子跑步和基本动作练习五、教学评估为了评估学生的学习情况和教学效果，本学期将采取以下评估方法：1.观察评估：教师通过观察学生的动作和技巧表现，评估学生的掌握程度；2.成果评估：教师将通过小测验和综合评价，评估学生的运动成果；3.自评互评：学生可以通过自我评价和互相评价的方式，了解自己的进步和不足，互相学习和进步。
六、教学资源为了保证教学质量和效果，本教学计划需要以下教学资源的支持：1.体育器材：如篮球、足球、乒乓球等；2.操场和游泳池等运动场地；3.有丰富体育教学经验的教师；4.相关的教学参考资料和教学多媒体设备。
四年级小学体育课程教学安排
四年级小学体育课程教学安排一、教学目标1. 增强学生体质，提高学生的健康水平。
2. 培养学生良好的体育锻炼习惯和运动技能。
3. 培养学生勇敢、顽强、自信、合作的体育精神。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本的体操动作等。
2. 体育游戏：集体游戏、竞技游戏、趣味游戏等。
3. 体育知识：运动生理、运动卫生、运动损伤、运动营养等。
三、教学安排第一学期第一周至第四周1. 跑步：培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
2. 跳绳：学会单人跳绳和多人跳绳，提高跳绳速度和技巧。
第五周至第八周1. 投掷：学习基本的投掷技巧，如投掷实心球、标枪等。
2. 跳跃：学习基本的跳跃技巧，如跳远、跳高、跨越障碍等。
第九周至第十二周1. 体操：学习基本的体操动作，如俯卧撑、仰卧起坐、倒立等。
2. 体育游戏：进行集体游戏、竞技游戏和趣味游戏，培养学生的团队精神和竞技水平。
第二学期第一周至第四周1. 跑步：提高学生的跑步速度和耐力，进行一些跑步比赛。
2. 跳绳：提高学生的跳绳速度和技巧，进行跳绳比赛。
第五周至第八周1. 投掷：提高学生的投掷技巧，进行投掷比赛。
2. 跳跃：提高学生的跳跃技巧，进行跳跃比赛。
第九周至第十二周1. 体操：提高学生的体操动作水平，进行体操比赛。
2. 体育知识：进行运动生理、运动卫生、运动损伤、运动营养等方面的学习，让学生了解和掌握相关的体育知识。
四、教学方法1. 示范法：教师进行正确的动作示范，引导学生模仿。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能。
3. 游戏法：通过体育游戏，培养学生的兴趣和团队精神。
4. 竞赛法：通过比赛，提高学生的竞技水平和自信心。
五、教学评价1. 学生体质健康状况：通过定期体检，了解学生的体质健康状况。
2. 运动技能水平：通过动作质量、速度、耐力等方面的评价，了解学生的运动技能水平。
3. 体育知识掌握情况：通过问卷调查、考试等方式，了解学生对体育知识的掌握情况。
小学四年级教学计划体育篇
小学四年级教学计划体育篇小学四年级教学计划（体育篇）单位：学校名称教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣；2. 提高学生的体育技能和协作能力；3. 帮助学生了解运动对身体健康的重要性；4. 培养学生团队精神和竞争意识。
教学内容：本学期的体育课程主要包括以下几个方面的内容：一、晨间操每周五早上，安排20分钟的晨间操活动，旨在活跃学生的身心状态，提高学生的学习效果。
二、基本体能训练1. 跑步训练：通过跑步训练，提高学生的耐力和协调能力。
逐渐增加跑步的时间和强度，培养学生坚持不懈的精神。
2. 跳绳训练：通过跳绳训练，提高学生的爆发力和灵敏度。
教学中要注意正确的技巧和姿势，确保学生的安全。
3. 球类运动：进行简单的足球、篮球等球类运动训练，培养学生的协作能力和团队意识。
三、体操活动通过体操活动，培养学生的柔韧性、力量和平衡感。
结合音乐，让学生感受身体的舒展和优美动作的魅力。
四、游戏组织各种适应学生年龄特点的游戏，如接力赛、拔河比赛等，既能锻炼学生的体能，又能培养学生的团队合作和竞争意识。
五、体育知识学习介绍一些基本的体育知识，如奥运会、体育项目等，让学生了解体育在世界和国家中的重要性，并激发学生对体育的热爱。
教学方法：1. 多样化的学习活动：利用小组讨论、游戏、比赛等形式，活跃教学氛围，提高学生参与度。
2. 观摩学习：鼓励学生相互观摩，学习他人的优点，并通过表扬和鼓励激励学生。
3. 激发兴趣：教师要通过生动有趣的教学内容和方式，激发学生对体育的兴趣和热爱。
教学评价：1. 日常表现评价：根据学生在体育课上的表现和参与度进行评价，鼓励积极参与，发现并改进不足。
2. 考试评价：定期进行体育测试，评估学生的体育技能和身体素质的提高情况。
根据测试结果对学生进行及时的反馈和指导。
教学安排：每周安排两节体育课，每节课50分钟。
具体的教学安排如下：周一：跑步训练和球类运动周二：基本体能训练和体操活动周三：游戏和体育知识学习周四：跑步训练和球类运动周五：晨间操和跳绳训练教学设施与资源：1. 操场：进行跑步训练、球类运动和游戏的场地。
四年级体育教学计划
四年级体育教学计划第一部分：引言体育教学在学生的成长过程中扮演着重要的角色。
通过体育活动，学生可以培养团队合作精神、提高身体素质、增强心肺功能等。
因此，四年级的体育教学计划至关重要，本文将会详细介绍四年级体育教学计划的内容和安排。
第二部分：教学目标1. 增强学生的体能素质：通过定期的运动训练，提高学生的身体机能，增强耐力、力量和灵活性。
2. 培养团队合作精神：通过集体活动如球类比赛和合作游戏，培养学生的合作与协调能力，让他们学会与他人一起工作和参与。
3. 培养学生的自信心：通过体育活动的参与和竞争，鼓励学生挑战自我，增强信心。
第三部分：教学内容1. 健康知识教育：教授学生关于健康和饮食的基本知识，让他们了解如何保持健康的饮食习惯和生活方式。
2. 基础运动技能：教授学生基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷、接球等。
通过反复练习，提高学生的基本能力。
3. 球类运动：引导学生学习和参与不同的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等。
通过团队比赛，培养学生的团队合作意识和竞争精神。
4. 健身运动：教授学生一些重要的健身运动方法，如瑜伽、拉伸等。
通过这些活动，提高学生的灵活性和心肺功能。
第四部分：教学方法1. 示范法：老师将运动动作进行示范，并仔细解释每个动作的正确姿势和方法。
学生们可以通过观察和模仿来学习。
2. 分组活动：将学生分成小组，让他们在教师的指导下互相协作，共同完成任务或游戏。
这种方式可以帮助学生培养团队意识和协作能力。
3. 比赛和竞赛：通过组织比赛和竞赛，激发学生参与体育活动的积极性。
这可以增强他们的动力和挑战自我，同时培养竞争意识。
第五部分：教学评估1. 日常观察：教师会在课堂上观察学生的表现和进步。
例如，学生在活动中是否掌握了正确的动作和技能，是否能够与他人合作等。
2. 测验和测试：定期进行运动技能和理论知识的测验，以评估学生的掌握情况和进展。
3. 学生自评：鼓励学生自我评价自己在体育活动中的表现和进步，提高他们的自我意识和参与度。
四年级体育教学计划
四年级体育教学计划主题：足球基本技能训练
目标：
1. 学习和掌握基本足球技术，如踢球、传球和接球。
2. 提高团队合作意识和沟通能力。
3. 培养运动协调性和体能。
时间安排：
第一周：
介绍足球规则和基本技术，包括如何踢球、控球和传球。
让学生进行简单的足球练习，如传球练习和踢球练习。
第二周：
强调准确的传球技巧和接球能力。
进行传接球练习，分为小组进行比赛。
第三周：
练习射门技巧，包括如何站立正确、运球和射门。
进行个人射门练习，并进行射门比赛。
第四周：
进行小组对抗练习，加强团队合作意识和沟通能力。
分为几个小组进行比赛，练习传球和射门。
第五周：
练习比赛策略和防守技巧。
进行比赛，并进行技术指导和反馈。
评估方式：
1. 观察学生在训练中的表现，包括技术运用情况和团队合作。
2. 组织小组比赛，评估学生的技术和战术水平。
3. 学生互相评价，评估自己和队友的表现。
资源需求：
1. 足球场地和足球。
2. 球门和标志物。
3. 训练服和鞋。
4. 训练计划和教学资料。
备注：
1. 在进行训练时，要确保学生的安全，注意防护措施。
2. 根据学生的实际情况，适当调整训练内容和难度。
3. 鼓励学生积极参与和享受足球训练的过程。
四年级体育教学计划
四年级体育教学计划四年级体育教学计划一、学生现状分析：学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好，能掌握基本的跳跃和跑步方法，以及屈臂投掷方法。
学生能够与同伴合作研究，正确评价自己和他人的研究态度和能力，在游戏和活动中懂得关心和尊重他人。
但是，部分学生的奔跑和跳跃能力不强，需要加强锻炼腿部力量。
女生的手臂力量较差，投掷能力也不强，需要加强锻炼。
本学期的教学目标是进一步发展和提高学生的身体协调性、柔韧性以及奔跑、跳跃、投掷能力。
二、教学重点：1、体育与健康常识：运动前后的注意事项，过量饮水也会中毒，玩与心理健康，学会调控自己的情绪。
2、运动技能：快速跑方法，基本跳跃技能，侧向投掷方法，几种篮下传接球方法，足球简单的踢球和运球基本动作，乒乓球的基础知识和一些基本技能。
3、游戏：几种快速跑游戏，花样踢毽子游戏，跳绳游戏。
4、大课间韵律操等等。
三、教学难点：1、运动技能：快速跑方法，基本跳跃技能，侧向投掷方法，几种篮下传接球方法，足球简单的踢球和运球基本动作，乒乓球的基础知识和一些基本技能。
2、大课间韵律操。
四、研究目标：情感态度：具有积极参与体育活动的态度和行为，知道心理健康的标准，懂得经常锻炼身体有益身心健康，学会合理地玩，学会通过体育运动等方式调控自己的情绪。
运动技能：研究掌握几种快速跑的动作方法和要领，基本跳跃技能，侧向投掷方法，几种篮下传接球方法，足球简单的踢球和运球基本动作，掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能。
身体健康：形成正确的身体姿势，发展体能（柔韧、反应、灵敏和协调能力），具有关注自己身体健康的意识。
心理健康：学会通过体育活动等方法调节情绪，能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现，观察并简单描述退步或失败时的心情。
以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
五、教学措施：1、及时了解、分析学生的研究信息。
2、打造符合学生年龄特征的、有利于学生研究的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练，充分体现学生的主体地位。
2016-2017学年第一学期四年级体育学科教学计划
2016--2017学年第一学期四年级体育学科教学计划顾鑫一、学情分析：四年级学生对体育课有一定的认识，其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度，都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式。
针对其心理特点，教学时应循循善诱，教学时内容应选择生动、贴近学生生活，积极引导学生乐于参与各项活动。
教学内容的难易程度，应符合六年级学生的身心发展规律，有利于发展学生的智力和个性，有利于提高学习的兴趣、积极性和创新能力以及培养学生的情感。
二、教材分析：本教材依据《体育与健康课程标准》，由全国中小学体育教学指导委员会编写，科学出版社出版的供教师使用的体育教学用书。
教材以健康第一和面向全体学生为指导思想，尊重学生身心发展的特点和教育、体育的规律，促进学生生动活泼、积极主动地得到发展。
同时根据《课程标准》的目标体系，改变教育教学观念，克服体育教学目标的单一化，强调素质教育，在体现小学体育的基本目标的同时，要充分体现以学生为主体，发展学生的个性、创造性，促进小学生的身体健康、心理健康，使身心和谐发展，提高体育在素质教育中的作用。
三、教学目标：1、了解并掌握用前脚掌着地的自然快跑的动作方法及正确姿势。
2、乐于参与蹲踞式跳远的学习，主动观察与评价同伴的运动动作。
3、能熟练掌握正确的投掷方法。
4、知道所学的术语，能连贯地做出组合动作。
学会保护与帮助的方法。
5、知道武术的历史，是强身健体的有效手段，主动参与武术动作的学习。
6、积极参与足球的基本动作学习，并对足球活动产生浓厚兴趣。
7、能了解韵律绳操的动作方法。
四、教学重点与难点：1.队列队形：知道并掌握每一项队列队形的动作与要求；动作协调配合。
2.基本体操：能顺利完成每一节操的动作；能精神饱满、动作整齐到位。
3.跑：知道奔跑意义，提高奔跑速度；用前脚掌跑、前后摆臂。
4.跳跃：做出蹲踞式跳远的4个动作环节，安全地进行跳跃练习，落地时用正确的姿势着地，学会摔倒时的自我保护。
5.投掷：肩上屈肘，自然快速挥臂；动作连贯协调。
4年级体育课学期教学计划
小学四年级体育课学期教学计划：
一、学期教学目标
全面锻炼，努力增强学生的体质。
学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。
二、教学措施
认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，提高学生的身体素质。
通过体育活动和游戏，培养学生的合作意识和竞争意识，提高学生的团队精神和竞争能力。
注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
通过体育竞赛和考试，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的运动成绩。
加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。
三、教学内容安排
体育基础知识：体育运动的基本知识、运动损伤的预防和处理等。
田径运动：跑步、跳跃、投掷等。
球类运动：足球、篮球、排球等。
体操运动：体操、技巧、韵律操等。
武术运动：武术套路、武术基本功等。
游戏和活动：各种体育游戏和活动，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等。
四年级体育课教学计划标准范本（五篇）
四年级体育课教学计划标准范本一、指导思想1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。
二、总体目标4、逐步探索科学的管理体系，全面____《条例》5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。
三、具体工作1、不断健全科学的管理体系2、常抓“六认真”3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每月开展一次教科研例会，教师务必写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。
学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。
4、抓好课外活动(2)、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。
五项身体素质测试项目：____米、____米____8、立位体前屈、斜身引体(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。
(3)、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。
达标的项目：____米____4、____分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、____分钟仰卧起坐。
(5)、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。
(6)、根据学校的特点与教师的特长，每个年级组织一个校级田径队和一个球队：运动队每周一、三、五务必训练1。
____小时，在____月份的市田径运动会和____月份的冬季三项赛等比赛前夕进行必须时间的集训，比赛成绩要求比去年有提高。
另外，在学生平时的活动中，教师应及时发现好苗子，组建了运动队梯队。
在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。
四、确保经费，进一步完善场地和器材今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材到达国家标准。
体育工作具体安排状况：一、3、____月份完成全校五项身体素质测试工作，____月份完成登记、分析和总结工作。
4年级体育学科教学计划
4年级体育学科教学计划4年级体育学科教学计划（精选5篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候写一份详细的教学计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是店铺为大家整理的4年级体育学科教学计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
4年级体育学科教学计划1一、工作思路对于健康教育的推广，学校领导和老师一向都十分重视，通过与学科渗透结合，将其渗透到思想品德、体育与健康、综合实践活动等课程中，对学生开展形式多样的健康教育，目的在于营造一个健康及安全的学习环境、加强学生、家长和老师对健康的关注和重视，提高整体的健康生活意识，提高学生个人的生活素质。
学校深信健康教育活动将在促进学生之间身心健康发展有显著成效，积极推动健康活动，如：长跑、举办运动会、广播体操比赛等，从而促进学生身心健康成长。
二、工作措施1、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生有个健康的体质是保证学生们生活、学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯，并积极参加体育锻炼，增强体质。
2、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进地进行相应的体育与健康教育，提高健康教育课的效果。
A 在学生中进行相应的体育与健康知识教育：(1)注意培养学生正确的饮食、卫生、睡眠习惯：注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害; 从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8—10小时，睡前、睡后应注意什么，养成早睡早起的好习惯。
(2)教育、培养学生做到“三个一”：眼离书本一尺远，身离课桌一拳远，手离笔尖一寸远;使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯，养成正确的坐、立、行、走姿势习惯。
(3)让学生知道课间活动好处多多：能使大脑从紧张转向轻松，避免疲劳，是全身得到放松，从而自觉参与课间体育活动，保持充配的精力，上好每节课，并教会学生常用的、简单的、易学的体育锻炼方法和技能。
四年级体育教学工作计划
四年级体育教学工作计划四年级体育教学工作计划：1. 目标和宗旨：本学期的体育教学工作旨在培养学生的身体素质，提高学生的运动技能，增强学生的协作能力和团队精神，促进学生全面发展。
2. 教学内容和重点：本学期的教学内容包括跑步、跳远、投掷等运动项目。
重点培养学生的跑步速度、跳远技巧和投掷准确度。
3. 教学计划和安排：- 第一周：入门知识，介绍各项目的基本技巧和规则。
- 第二周至第四周：分别对跑步、跳远和投掷进行系统的训练。
每周练习2次，每次45分钟。
- 第五周：进行小组比赛，以检验学生运动技能的提高和协作能力。
- 第六周：进行总结和复习，巩固学生所学的知识和技能。
4. 教学方法和手段：- 理论教学：结合图片和视频等多媒体教具，生动直观地讲解运动项目的技巧和规则。
- 示范教学：教师通过示范，帮助学生更好地理解和掌握运动技能。
- 分组活动：将学生分成小组进行练习和比赛，培养学生的协作能力和团队精神。
- 反馈评价：及时给予学生针对性的指导和改进意见，鼓励学生积极参与和努力提高。
5. 教学资源和设备：- 操场：用于跑步和跳远等项目的训练和比赛。
- 球类和器械：用于投掷项目的训练和比赛。
- 多媒体设备：用于播放教学视频和展示运动技巧的图片。
6. 教学评估和反馈：- 定期组织小组比赛，评选优胜团队和个人。
- 对学生的表现进行评估，及时给予反馈和奖励。
- 与家长沟通，了解学生在体育课上的表现和进步。
7. 风险防控和安全保障：- 组织学生按照正确的姿势和方法进行运动，避免受伤。
- 提供安全的教学环境和器械，确保学生的安全。
以上是四年级体育教学工作计划的内容，希望能够对您有所帮助。
四年级体育教学工作计划
四年级体育教学工作计划一、教学目标体育教学是整体素质教育不可或缺的一部分，通过体育教学的实施，旨在促进学生身心健康发展，培养学生的动作技能、协调能力和团队合作意识。
本学期的体育教学目标如下：1. 提高学生的身体素质，增强体质健康水平；2. 培养学生对体育运动的兴趣与热爱；3. 培养学生的运动技能和协调能力；4. 培养学生的团队合作能力和竞争意识。
二、教学内容本学期的体育教学内容安排如下：1. 基本动作训练- 灵活性训练：包括各种拉伸、激活身体各部分的活动；- 基本动作技能：如走、跑、跳、投掷、接球等基本技能的练习。
2. 传统项目训练- 田径运动：如短跑、长跑、跳远、跳高等项目的技能培养；- 球类运动：如足球、篮球、乒乓球等项目的基本技能练习。
3. 健身操与舞蹈- 健身操：通过音乐与舞蹈结合，培养学生的节奏感和形体美；- 探索传统舞蹈：了解中国传统舞蹈并进行基本动作的学习。
4. 小组合作与竞技游戏- 团队合作：通过集体游戏、合作活动等，培养学生的团队意识和合作精神；- 竞技游戏：如接力比赛、团体运动等，培养学生的竞争意识和团队协作能力。
三、教学方法1. 分层指导：根据学生的体能和技能水平的不同，采取分组授课，针对性地进行指导。
2. 循序渐进：从基本动作训练开始，逐步引导学生适应新技能的学习，确保学生能够掌握每个阶段的内容。
3. 游戏情境教学：通过设置趣味性的游戏情境，激发学生的兴趣和参与度，增加学习的趣味性和效果。
4. 个性化辅导：结合每位学生的个体差异，针对学生的问题进行个别辅导和指导，确保每个学生都能得到适当的支持和帮助。
5. 示范示教：通过教师示范展示正确的动作和技能，帮助学生理解与模仿。
四、教学安排根据学期的课时和内容目标，制定具体的教学安排如下：1. 第一周：基本动作训练- 灵活性训练：进行各种拉伸、扭转等活动，培养学生的身体协调性；- 基本动作技能：训练走、跑等基本动作技能。
2. 第二周：传统项目训练- 田径运动：进行短跑、跳远等田径项目的训练；- 球类运动：进行基本的足球、篮球传接球技能练习。
2017关于小学四年级体育教学计划
2017 对于小学四年级体育教课计划2017 对于小学四年级体育教课计划导语：我们好多的时候都会写小学四年级体育教课计划，但小学四年级体育教课计划怎么写呢?以下是WTT整理的资料，欢迎阅读参照。
一、学生状况剖析：小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有必定发展，上课喜爱玩，运动系统发育不可熟，肌肉力量和协调性较差，想象创建力丰富，学习兴趣易激发。
应当努力培育学生主动进步的态度，掌握勤学习方法，掌握学习规律，让学生在学习过程中去商讨，去理解，去发现。
去创建。
将学生身心作为一个整体，经过合理的运动实践，在不停战胜困难体验运动乐趣；提升运动技术，培育健康和快乐生活的态度，经过从事适合的运动，认识自己的身体变化，增强体质，培育坚毅的意志。
（一）生剪发育的特色1、四年级学生一般为9－11 岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对安稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9— 10 岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对照较是属于身体发育最快的期间。
2、四年级学生寂静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10 岁时增加快速；肺活量均值男女生都有递加但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提升，50 米、立定跳远和 50 米乘 8 来回跑男生优于女生，差别不显然；立位体前屈女生优于男生且差别显然；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既要点发展期间。
敏捷素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
（二）生心剪发展的特色：1、四年级学生感知觉的无心性和情绪性比较显然。
身体练习时简单被新奇的内容所吸引，常常忘掉练习的主要目的。
兴趣十分宽泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比较抽象，简单把邻近的动作混杂起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳固，不易长久，存心注意虽有发展，但还很不完美。
四年级体育教学工作计划6篇
四年级体育教学工作计划四年级体育教学工作计划6篇时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候认真思考计划该如何写了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的四年级体育教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级体育教学工作计划1为了贯彻执行德、智、体全面发展的教育方针，鼓励学生经常锻炼身体，初步掌握锻炼身体的基本技能，培养科学锻炼身体的好习惯，达到大学生体育合格标准，使之成为社会主义现代化建设需要的合格人才，根据我院具体情况，特制定体育锻炼计划如下：一、体育课1.我院本科生一、二年级开设体育课，三、四年级开设形体选修课。
一年级以自然班为基础，以田径、太极拳、健美操、球类、游泳及武术为主要教学内容。
二年级根据学生的特长选修足、篮、排、乒乓球、武术、韵律操、形体等进行分组教学。
本科及高职在校生体育课学时数分别为140学时和68学时。
2.一年级新生进校后第一周，聘请体育专家或请教研室有经验的.教师，进行一次体育理论专题讲座,讲解大学体育与高中体育课的不同、体育的重要性、体育发展史以及当前的体育形势等。
分班后每位教师依据“学校体育”一书为教材，讲授2--4学时的理论课，并给与检查。
二、大学生体育合格标准的实施1.我院每学年第二学期进行大学生体育合格标准评定，一、二年级根据学生的身体形态、身体机能、五项达标、体育课成绩及课外体育锻炼综合评定；三、四年级根据学生身体机能、五项达标、课外体育锻炼综合评定。
对不能参加正常体育课学习的学生开设体育保健课，同样为他们的康复打下良好的基础。
三、课外体育锻炼1．由学生处负责组织，体育教师负责技术指导，要求学生参加早锻炼和每周不少于两次的课外活动。
课外活动下午第六节课后进行，时间为1小时左右。
学生可参加各项体育活动，如足、篮、排、羽毛球等。
2．新生入学两个月左右举办一次新生田径运动会，一年级的第一学期还组织“新星杯”足球赛、“新秀杯”排球赛和新生拔河比赛等有利于学生身心健康的体育活动。
小学体育四年级教学计划范文(5篇)
小学体育四年级教学计划范文一、教材分析：在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容二、教学目的：1、增进学生健康，增强学生体质。
2、掌握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。
3、对学生的运动能力得到稳步提高。
三、教学重点：努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。
四、教学难点：提高学生锻炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。
五、教学措施：1、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。
2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。
在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。
4、学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。
班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。
学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。
5、学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据学校的实际情况，____小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。
力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
小学体育四年级教学计划范文（二）一、学情分析本班共有学生人。
小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。
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执行情况 简 记
教学进度安排 单 元 教材 内容 时间 安排 重大教学 辅助活动
重点
教具
一
跑
耐久跑练习 迎面接力跑 向后转
1-2
游戏
二
队列
3-4
游戏
三
跳跃
立定跳 蛙跳
5-6
游戏四ຫໍສະໝຸດ 跳跃单脚跳7-8
游戏
五
投掷
动作要领
9-10
垒球
游戏
六
跳绳 仰卧起 坐 篮球
单 摇
11-12
跳绳
游戏
七
练习方法
13-14
座垫
小学
2017
年
春
期学科教学计划
学校
小学
班级
四年级
学生人数
116 2017.2
教师
肖 xx
学科
体育
制定日期
学情与 教材分析
1.结合四年级学生身心发育的特点，以自然的走、跑、跳、投、攀爬、支 撑、滚翻、平衡为主要内容。初步掌握这些动作，发展基本活动能力，全 面地提高身体素质和发展动作感觉、知觉，形成正确的身体姿势，培养协 调性和对体育活动的兴趣。2 本年级的学生，怕苦怕累，一有困难，就不 愿参加活动，针对这种现象，加强对学生的思想教育和健康教育以及荣誉 教育。3 以鼓励为主，积极引导学生的向上精神。4.督促学生按时、按量 完成所学内容。 1.使学生学习一些简单的基本常识与方法，体育与健康和安全常识，培养其健 康意识，适应社会环境的能力。 2.初步学习田径、体操、球类武术等基本技术，掌握运动技能，提高身体的基 本活动能力，促进身体的生长发育。 3.培养学生学习体育的基本技术的兴趣和积极性，逐步养成自觉锻炼身体的习 惯。发展学生的观察、思维能力和创新意识，培养学生积极主动、乐观向上的 良好心理素质。
教学 目的要求
提高教学 质量的 主要措施
1.以游戏为基本手段，养成诚实、有爱、协作，自觉遵守规则的优良品质。 2.以循序渐进的方法，由少到多、难度逐渐增大的。 3.适合四年级学生的年龄点来进行训练。 4 安排学生在不同地点、不同时间适量进行训练。 5..以奖励或比赛的形式来提高学生的兴趣。
如何在狭小空间下活动 教改课题
游戏
八
运 球
15-16
篮球
游戏
九
机动
机动
17-18
十
检测
学校
19-20