初中：七年级年级“关爱生命 善待自我”主题班会 评介(教学方案)
主题班会教案初二珍爱生命关爱自己主题班会活动方案
主题班会教案初二珍爱生命关爱自己主题班会活动方案主题班会教案
班级：初二
班会主题：珍爱生命，关爱自己
时间： 30 分钟
教学目标：
1、了解什么是生命，为什么要珍爱生命
2、知道如何保护自己的生命
3、学会关爱自己，珍惜生命
教学内容：
一、引入
班级老师介绍班会主题：珍爱生命，关爱自己，扮演好自己和班级的守护者，做一个健康、快乐的人。
二、教学活动
1、认识生命：生命是什么？生命可以分成哪些类型？
2、为什么要珍爱生命：生命是最有价值的财富，我们需要珍惜它。
3、怎么保护自己的生命：防火防盗防骗，多注意自己以及他人的安全，遵守法律法规等。
4、如何关爱自己：身心方面，做好日常生活习惯，积极锻炼身体，保持健康心态。
5、珍惜生命，从爱护自己、爱护班级做起，我们的班级应该是一个温馨、和谐的地方。
三、课堂小结
班会主题重在培养学生的自我保护以及关爱某一事物的情感，同时让学生认识到珍惜生命的重要性，调动学生保护自身生命的积极性，也提高了班级凝聚力。
四、实践活动
班级组织生活上关爱自己、他人、环境、班级等的学习实践活动,如：集体进行身体训练、教育学生学会推测、判断，加强自我保护能力,组织班级互动，共享班级生活。
五、回顾总结
初中生正处在生长发育的黄金时期，生命的健康是发展成才的基础。
因此，引导初中生养成珍爱自己生命的好习惯，对他们的身心健康成长至关重要。
通过本次班会的开展，学生领会到了珍爱生命，关爱自己的重要性，提高了素质，做好个人、班级的守护者，树立了积极向上、关爱生命的正确观念，进一步增强班级团结协作力，为健康、快乐成长，创造更美好的未来打下了坚实基础。
关爱生命善待自我主题班会教案
关爱生命善待自我主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到尊重生命的重要性。
2. 培养学生关爱他人、关爱自然、关爱社会的责任感。
3. 引导学生正确面对生活中的困难和挫折，学会珍爱生命、善待自我。
二、教学内容1. 生命的起源和生命的重要性2. 尊重生命，关爱他人3. 关爱自然，保护环境4. 关爱社会，做有责任感的人5. 珍爱生命，善待自我三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生感受到生命的脆弱和宝贵。
2. 新课导入：讲解生命的起源和生命的重要性，引导学生认识到尊重生命的重要性。
3. 案例分析：分享一些关爱他人、关爱自然、关爱社会的实例，让学生学会关爱他人、关爱自然、关爱社会。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中做到珍爱生命、善待自我。
四、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源和生命的重要性。
2. 案例分析法：分享关爱他人、关爱自然、关爱社会的实例。
3. 小组讨论法：让学生在小组内讨论如何在日常生活中做到珍爱生命、善待自我。
五、教学评价1. 学生对生命宝贵性的认识程度。
2. 学生关爱他人、关爱自然、关爱社会的实际行动。
3. 学生珍爱生命、善待自我的意识和行为。
六、教学活动1. 观看教育视频：选择一部关于生命教育的视频，让学生通过视觉和听觉的体验，更深刻地理解生命的宝贵和尊重生命的重要性。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在不同的生活场景中如何展现关爱他人、关爱自然、关爱社会的行动，通过实际操作来提高他们的实践能力。
3. 分享感悟：邀请几名学生分享他们在班会中的感悟和收获，鼓励他们将其应用到日常生活中。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解生命的宝贵，学会尊重生命，并能够在生活中实践关爱他人、关爱自然、关爱社会的行动。
2. 教学难点：如何引导学生从心理上珍爱生命，善待自我，以及如何将理论知识转化为实际行动。
八、教学准备1. 准备教育视频：选择合适的视频资料，确保其教育性和感染力。
七年级班会教案：以珍爱生命学会自护为主题
本次七年级班会的主题为“珍爱生命，学会自护”。
本着“预防胜于治疗”的原则，我们应该时刻保持警惕，珍爱自己的生命安全，不仅仅是为了自己，更是为了家人、朋友、社会的安全而努力。
我们在本次班会中主要探讨以下几个方面：一、学会预防意外伤害。
意外事故时常发生，很多时候事故的发生都是可以预防的。
生命只有一次，预防意外伤害尤为重要。
在本次班会上，我们讲解了一些预防意外伤害的方法，如避免乱拉闸门电线、乱挪插头等电器事故；不要随意喝未煮沸的水、食品等食品事故；在执行某些固定规定的数据执行语言时，若出现0除，将会导致程序不可运行，这个时候，程序员需要遇到0时，尽早做判断，予以判断是否可以进行除法，这是计算机事故的一个常见类型。
二、学会自护与求助。
在不少情况下，我们会面临紧急情况，如自然灾害、地震、火灾等。
我们需要掌握正确的自护和求助方法。
在班会中，我们先让同学们了解自护和求助的意义，引导大家熟记紧急求救电话号码、了解地震等自然灾害的应对方法，以及在火灾等紧急情况下如何正确、迅速地逃生。
同时，我们还提醒同学们，在遇到不明状况时，不要惊慌失措，需要冷静思考，同时随时准备好拨打求救电话，呼唤周围人的帮助。
三、学会紧急救援知识。
在意外事故发生后，进行正确的急救往往可以挽救生命。
在本次班会中，我们还为同学们简要介绍了如何正确处理一些紧急情况下的伤势，如：出现抽搐时如何进行正确的抢救；如何使用急救包，进行伤口止血；如何正确使用心肺复苏等。
同时，我们也提醒同学们，在进行急救时要讲究方法和技巧，不要私自乱动。
四、学会保护自己的身心健康。
身心健康是人最为重要的财富之一，我们需要掌握一些保护身心健康的方法。
在班会中，我们以身心保健为出发点，向同学们介绍了一些科学保健的方法，如定时做运动、保持良好的睡眠、远离各类有害物质等。
同时，我们还提醒同学们，要重视心理健康，如遇到困难和挫折时，要积极寻求帮助解决问题，调整好自己的情绪，保持心理的平衡。
珍爱生命学会自护：初一班级主题教案
珍爱生命学会自护：初一班级主题教案作为人类的一份子，生命的宝贵价值不言而喻。
每个人都应该珍惜自己的生命，同时也应该学会自护。
为了让学生更加深刻地认识到这一点，我们班级制定了一份《珍爱生命学会自护》的主题教案，旨在引导学生培养正确的生命观念，掌握基本的自护技能，遵守安全规则，预防事故的发生。
第一节课：珍爱生命，人生路上的第一课珍爱生命是人生道路上的第一课。
在这堂课上，我们向学生介绍了珍爱生命的重要性，讲述了一些生命的珍贵案例，如癌症患者的勇敢斗争，抢救溺水孩子的感人故事等等。
同时，我们也让学生深刻思考自己的责任与使命，鼓励学生珍惜自己的生命，树立正确的生命观念，积极面对人生中的各种困难和挑战。
第二节课：安全预防事故在这节课上，我们重点向学生介绍了预防事故的重要性。
我们向学生强调了安全意识的重要性，让他们深刻认识到安全意识的缺失会给自己和他人带来不可挽回的损失。
我们向学生介绍了一些常见的事故类型，如交通事故、溺水、火灾等，并讲述了相应的防范和处理措施。
我们还进行了安全演习，让学生模拟应对危险的场景，掌握基本的自我保护技能。
第三节课：切勿“跟风”，自护为先在这节课上，我们向学生介绍了不跟风、自护为先的原则。
众所周知，身体是自己最宝贵的资产，而在一些不良风气流行的时候，作为一名孩子，学生要正确看待安全问题，做到自护。
我们将针对一些常见的不良风气进行讲解，并告诉学生如何做到正确地保护自己。
同时，我们还鼓励学生勇敢地说“不”，避免与不良行为走同路。
第四节课：重视救援，亲近生命在这节课上，我们着重向学生阐述了重视救援和亲近生命的重要性。
人们在危难时可以互相救助，这是因为人类天性中有一种亲近生命的本能。
我们将学习如何正确地进行急救和自救，并号召学生勇于担当，适时给予帮助。
我们相信，在这样的学习中，大家会更加珍视自己的生命，更加热爱生命中的每一个人，建立起互救互助的友情。
以上是初一班级的《珍爱生命学会自护》主题教案。
初中珍爱生命教育教案
初中珍爱生命教育教案一、教学目标1.让学生了解生命的珍贵，树立珍惜生命、尊重生命的意识。
2.培养学生面对困难、挫折时积极乐观的人生态度，增强心理承受能力。
3.引导学生关注身心健康，养成良好的生活习惯，健康成长。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识到生命的珍贵，学会关爱自己和他人的生命。
2.教学难点：如何引导学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的生活习惯。
三、教学方法1.讲授法：讲解生命的重要性，分享相关故事和案例。
2.讨论法：分组讨论，让学生分享自己对生命的理解和感悟。
3.情景模拟：设置情景，让学生体验生命的重要性。
4.观看视频：播放有关生命教育的视频，增强学生的直观感受。
四、教学内容1.导入：引导学生思考生命的意义，了解生命教育的的重要性。
2.讲解生命的珍贵：讲解生命来之不易，每个人只有一次生命，要珍惜。
3.分享生命故事：分享一些关于生命珍贵的故事和案例，让学生感受生命的伟大。
4.讨论如何关爱生命：讨论如何关注自己的身心健康，如何与他人和谐相处。
5.情景模拟：设置一些情景，让学生体验生命的重要性，如地震逃生、火灾报警等。
6.观看生命教育视频：播放有关生命教育的视频，让学生更加直观地了解生命的珍贵。
7.总结：回顾教学内容，强调珍爱生命、健康成长的重要性。
五、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生的参与程度。
2.课后作业：布置有关生命教育的作业，让学生进一步思考和感悟。
3.学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
六、教学时间1课时（45分钟）通过本节课的教学，希望学生能够认识到生命的珍贵，学会关爱自己和他人的生命，树立正确的人生观、价值观，养成良好的生活习惯，健康成长。
珍爱生命的主题班会教案及反思
珍爱生命主题班会教案及反思一、教学目标：1. 让学生理解生命的珍贵，认识到保护自己和他人的重要性。
2. 培养学生积极的生活态度，提高他们对生活中各种危险的认识和防范意识。
3. 引导学生学会珍爱生命，尊重他人，树立正确的人生观和价值观。
二、教学内容：1. 生命的定义和特点：介绍生命的概念，探讨生命的独特性和珍贵性。
2. 珍爱生命的意义：讨论为什么要珍爱生命，生命对于个人和社会的重要性。
3. 生活中的危险和防范：分析生活中可能遇到的危险，提出预防和应对措施。
4. 他人的生命同样珍贵：强调尊重他人生命，培养同情心和助人为乐的品质。
5. 树立正确的人生观和价值观：引导学生思考人生的意义，追求积极向上的人生目标。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的定义和特点，珍爱生命的意义，生活中的危险和防范等知识。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对珍爱生命的认识和体会。
3. 案例分析法：提供一些生活中的案例，让学生分析并提出应对措施。
4. 小组活动法：组织学生进行小组活动，培养团队合作精神和社会责任感。
四、教学准备：1. 准备相关的教学资料和案例，包括图片、视频等。
2. 准备白板或黑板，以便于展示和记录学生的讨论结果。
3. 准备笔记本和笔，以便于学生记录重要的知识点和思考。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对珍爱生命的认识和体会。
2. 收集学生的讨论结果，评估他们对生活中危险的认识和防范能力。
3. 听取学生的反馈意见，了解他们对教学内容的掌握程度和教学方法的满意度。
4. 综合评价学生的表现，总结教学效果，并提出改进措施。
六、教学活动：1. 开场活动：通过播放一首关于珍爱生命的歌曲，引起学生的共鸣，激发他们对主题的兴趣。
2. 生命的故事分享：邀请一位嘉宾或者学生分享一个关于珍爱生命的故事，让学生从中汲取经验和教训。
3. 生命游戏：设计一个简单的游戏，让学生在游戏中体验生命的脆弱和珍贵，增强他们对生命的尊重和保护意识。
《关爱生命》主题班会教案
《关爱生命》主题班会教案教案简介本主题班会教案旨在通过“关爱生命”主题，引导学生关注生命的可贵和保护生命的重要性。
通过研究案例和讨论，培养学生的人文关怀意识和珍惜生命的价值观。
教学目标- 了解生命的意义及其脆弱性- 培养学生的人文关怀意识- 强化珍惜生命的价值观- 培养学生的团队合作和表达能力教学内容和活动安排1. 导入（5分钟）- 通过观看一段视频或展示相关图片，激发学生的思考与共鸣，引起对生命的关注。
2. 生命的意义（15分钟）- 向学生介绍生命的定义和意义，并探讨生命的脆弱性。
- 邀请学生分享自己对生命的理解和感悟。
- 分组活动：让学生以小组形式讨论和呈现自己对生命的意义的思考。
3. 生命的保护（20分钟）- 分享生命保护的重要性和方法。
- 通过案例分析，讨论生命保护的实际情境和应对策略。
- 小组活动：让学生以小组形式模拟生命保护的场景并进行表演，加强学生的团队合作和表达能力。
4. 珍惜生命（15分钟）- 引导学生思考珍惜生命的意义和价值，并鼓励他们以积极的方式面对生活中的困难和挑战。
- 邀请学生分享自己的珍惜生命的经历和感受。
- 小组活动：让学生以小组形式创作表达珍惜生命的诗歌或小品等形式，展示团队合作和创造力。
5. 总结（5分钟）- 教师进行简要总结，强调生命的可贵和珍惜生命的重要性。
- 对学生的表现进行肯定和鼓励。
教学资源- 视频或图片资源相关生命主题- 案例分析材料教学评估- 观察学生的参与程度和表现，包括讨论和小组活动中的合作和表达能力。
- 通过学生的作品和分享，评估学生对生命的理解和珍惜生命的价值观。
参考书目- 《生命的意义》- XX作者- 《关爱生命：爱的》- XX作者- 其他相关参考资料教案编写人：[编写人姓名]。
关爱生命善待自我主题班会教案
关爱生命善待自我主题班会教案第一章：导入一、班会背景近年来，青少年自杀、自残事件频发，引起了全社会的高度关注。
为了提高学生的生命意识和自我关爱能力，我校决定开展一次以“关爱生命，善待自我”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 让学生认识到生命的珍贵，树立正确的生命观。
2. 培养学生自我关爱的意识，提高自我调适能力。
三、班会准备1. 准备相关视频、图片、资料等。
2. 安排学生分组讨论，准备发言。
四、班会过程1. 主持人介绍班会主题，引导学生思考生命的意义。
2. 观看相关视频、图片，让学生感受生命的脆弱与珍贵。
3. 学生代表发言，分享自己对生命和自我关爱的看法。
4. 教师总结发言，强调生命的可贵，提醒学生关爱自我。
第二章：认识生命一、教学目标1. 让学生了解生命的起源，认识到生命的来之不易。
2. 培养学生对生命的敬畏之心，提高生命意识。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命的神奇。
2. 生命的意义：讨论生命的意义，引导学生树立正确的生命观。
三、教学活动1. 教师讲解生命的起源，分享生命的神奇之处。
2. 分组讨论：让学生探讨生命的意义，分享自己的感悟。
3. 学生代表发言，分享对生命的认识和体会。
四、教学总结1. 教师总结本次教学内容，强调生命的神奇和珍贵。
2. 引导学生树立正确的生命观，提高生命意识。
第三章：自我关爱一、教学目标1. 让学生认识到自我关爱的重要性，学会自我调适。
2. 培养学生面对困境时的应对能力，增强心理素质。
二、教学内容1. 自我关爱的意义：讲解自我关爱的概念和意义。
2. 自我调适方法：分享自我调适的方法和技巧。
三、教学活动1. 教师讲解自我关爱的意义，引导学生重视自我关爱。
2. 小组讨论：让学生分享自我调适的方法和经验。
3. 学生代表发言，分享自己的自我关爱故事。
四、教学总结1. 教师总结本次教学内容，强调自我关爱的重要性。
2. 引导学生学会自我调适，提高心理素质。
七年级初一“珍爱生命 学会自护”主题班会活动过程教案
七年级初一“珍爱生命学会自护”主题班会活动过程教案七年级初一“珍爱生命学会自护”主题班会活动过程教案一、活动目标1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2．用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、教育计划：前期准备：1、结合本学期安全教育活动，开展动员。
2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
3、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累经验。
（主要进行理论学习）现在实施：1、通过前期讲解，学生已有的生活经验，开展“珍爱生命，学会自护”的班会活动，从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景，让学生学会处理问题的方法。
2、认识简单的常用标志，学会自护方法。
后期设想：与家长联手，继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法，把一些好的做法讲给其他同学听。
三、教育特色：1、教育孩子是一项系统工程，它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。
因此，针对我班特点，我设想让家长也参与进来。
孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。
2、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体会当时紧急的情况。
3、点面结合，采用小组竞赛的形式，使用多媒体。
四、教育过程：（合）：老师们、同学们，大家下午好！七年级(1)班“珍爱生命，学会自护”主题班会现在开始！首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光临！（放投影）（女）为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动（男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术（合）我们精心筹备了这台“珍爱生命，学会自护”主题班会。
希望同学们积极参与和配合，预祝这次活动取得圆满成功！主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。
生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。
关爱自己珍惜生命班会教案（通用7篇）
关爱自己珍惜生命班会教案关爱自己珍惜生命班会教案（通用7篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的关爱自己珍惜生命班会教案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
关爱自己珍惜生命班会教案1活动目的:1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值；2、提高自我防范与自救能力；3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力；4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。
活动准备：1、关于学生残害生命的材料；2、热爱生命的故事3、有关歌曲活动过程：一、导入同学们都到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。
二、过程1、请学生说说身边的不安全因素2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的估计：交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法归纳：交通安全——1、从小遵守交通法规，争做文明小市民；2、红灯停，绿灯行，遵守交通看行动；3、文明有序不推挤，不从车头穿马路；4、路上行走，要在人行道内；横过马路，要走人行横道；5、不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路；9、交通陋习要除掉，交通法规记心间。
黄赌毒——优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒”，健康成长是关键。
水火电——学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。
心理问题——分析导致心理问题的原因是什么；掌握一些排解心理问题的实用的方法；结交一些良师益友等。
珍爱生命学会自护主题班会活动方案与教案
珍爱生命，学会自护，这是一条永恒的座右铭。
作为一名学生，保护好自己的生命健康，是我们应该时刻牢记的思想认识。
为此，在学校中开展主题班会活动，引导学生牢固树立珍爱生命的理念，学会自我保护的知识和技能，让他们成为具有自我保护意识和生命意识的青少年。
一、活动方案1. 活动名称：珍爱生命，学会自护2. 活动目的：增强学生的自我保护意识和生命意识，让他们学会应对突发事件和危险情况，提高自我保护能力。
3. 活动时间：一周内，共计三次班会活动4. 活动内容：第一次班会活动：珍惜生命，不自虐自伤在活动中，班级将会观看有关自虐自伤的影片，并由班主任引导学生进行相关的讨论。
同时，班主任将会通过现实案例告诫学生们珍惜生命，要有抵制自虐自伤的能力。
第二次班会活动：自我保护知识和技能讲解这次班会活动，我们将邀请公安局的民警前来为同学们进行自我保护知识和技能的讲解。
民警将会为学生们讲解如何预防一些常见的突发事件，提高学生的自我保护能力和应对能力。
第三次班会活动：应急处理技能学习这次班会活动将以学习应急处理知识和技能为主题，让学生了解突发事件发生后，该如何正确、快速的应对。
除了民警的现场演示，还将有救护车的到场，进行实地演练。
5. 活动评估：每次活动将会进行班级评估，通过测评达成了解学生们掌握情况，并有针对性的进行补充教育。
二、教案1. 活动名称：珍爱生命，学会自护2. 教学目标（1）了解珍爱生命的重要性，明确生命的意义和价值。
（2）掌握一些常见的自我保护知识和技能，提高应对突发事件和危险情况的能力。
（3）培养学生珍惜生命、自我保护和人道主义精神。
3. 教学内容（1）珍爱生命，不自虐自伤1）观看影片，进行班级讨论。
2）班主任介绍自虐自伤的危害性，现实案例告诫学生们珍惜生命。
（2）自我保护知识和技能1）公安局民警介绍自我保护知识和技能。
2）学生自行模拟实践，掌握必要的自我保护知识和技能。
（3）应急处理技能学习1）学习应急处理知识和技能。
珍爱生命关爱自己主题班会教案（精选3篇）
珍爱生命关爱自己主题班会教案（精选3篇）珍爱生命关爱自己主题班会篇1一、活动目的：1、教育同学珍惜生命，明白生命的重要性。
同时让同学认识到生命的价值。
2、通过活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、活动准备：1、挑选及培训班会主持人。
2、全体同学收集及掌握一些基本的交通规则。
三、活动过程：主持人：今天，班会的主题为《珍惜生命，欣赏生命》。
生命是多么的珍贵，失去生命是多么的令人痛心，下面请看一组因不遵守交通规则而发生的惨祸。
1、多媒体播放触目惊心的交通惨祸。
2、大家看了这组图片和文字，有什么感想呢?3、同学议论，各抒己见。
主持人：生命多么的可贵啊!现在有些同学不会珍惜生命，在上学路途上，随意玩耍。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通知识竞赛(抢答形式)交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?行车、行人应靠哪边走?主持人：大家对交通规则有了一定的了解，希望大家遵守交通规则，做一个文明小公民。
同学们，生命是多么的可贵，多么的高尚，所以请珍惜生命吧!下面请听诗歌朗诵：《珍爱生命》。
1、小组朗诵：《珍爱生命》2、听同学演讲《生命的感动和精彩1》。
3、听同学演讲《生命的感动和精彩2》。
主持人：所以，我们要珍爱生命;所以，我们从小就要学会对生命的珍视和爱护。
这样我们以后的社会一定会少一些残忍、少一些血色、少一些刀光剑影而多一些怜悯、多一些仁爱、多一些生命的感动和精彩1、通过这次活动，你懂得了什么?2、请班主任为我们讲话，大家鼓掌。
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次队活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
主持人：《珍惜生命，欣赏生命》主题班机会到此结束。
珍爱生命关爱自己主题班会教案篇2一、主题的提出最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。
关爱生命善待自我主题班会教案
关爱生命善待自我主题班会教案第一章：理解生命的价值一、教学目标：让学生了解生命的价值，认识到每个人的生命都是宝贵的，从而更加珍惜和尊重生命。
二、教学内容：1. 生命的定义和价值2. 珍爱生命的重要性3. 生命的不同阶段和意义三、教学活动：1. 讨论生命的定义和价值，引导学生思考生命的意义。
2. 分享珍爱生命的故事或事例，让学生从中得到启发。
3. 进行小组讨论，让学生分享自己对生命的理解和珍爱的方式。
四、教学评估：通过学生的参与度和讨论，评估学生对生命价值的理解和珍爱生命的意识。
第二章：自我认知与自尊一、教学目标：帮助学生建立积极的自我认知和自尊心，让他们更好地理解和尊重自己。
二、教学内容：1. 自我认知的定义和重要性2. 自尊心的培养和重要性3. 建立积极的自我认知和自尊心的方法1. 讨论自我认知的定义和重要性，引导学生思考自我认知的意义。
2. 通过小组活动，帮助学生发现自己的优点和特长，培养自尊心。
3. 分享建立积极的自我认知和自尊心的方法，让学生实践并应用到日常生活中。
四、教学评估：通过学生的参与度和小组活动，评估学生对自我认知和自尊心的理解和应用。
第三章：情绪管理与自我调节一、教学目标：二、教学内容：1. 情绪的定义和分类2. 情绪管理的重要性3. 自我调节情绪的方法三、教学活动：1. 讨论情绪的定义和分类，引导学生认识和理解不同情绪。
2. 通过小组活动，让学生分享情绪管理的方法和经验。
3. 教授一些自我调节情绪的技巧，如深呼吸、放松训练等，并引导学生进行实践。
四、教学评估：通过学生的参与度和小组活动，评估学生对情绪管理和自我调节的理解和实践。
第四章：健康生活方式与自我关爱一、教学目标：引导学生形成健康的生活方式，关注自己的身心健康，从而更好地关爱自己。
1. 健康生活方式的定义和重要性3. 适度的运动习惯三、教学活动：1. 讨论健康生活方式的定义和重要性，引导学生思考健康生活方式的意义。
3. 进行小组讨论，让学生分享自己的健康生活方式和自我关爱的经验。
关爱生命善待自我主题班会教案
关爱生命善待自我主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的珍贵，树立正确的生命观。
2. 培养学生关爱他人、关爱生命的意识。
3. 引导学生学会自我调适，提高心理素质。
4. 培养学生积极面对生活困境的能力。
二、教学内容：1. 生命的珍贵：介绍生命的重要性，让学生认识到每个人的生命都是独一无二的。
2. 关爱他人：讲述关爱他人的意义，引导学生学会关心他人，提高人际交往能力。
3. 自我调适：教授学生自我调适的方法，帮助他们在面对压力时保持良好心态。
4. 积极面对生活：引导学生学会积极面对生活中的困境，培养他们的抗挫折能力。
5. 实践锻炼：组织学生参加实践活动，将所学知识付诸实践。
三、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和经验。
2. 案例分析法：通过生动案例，引导学生深入思考生命的重要性。
3. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验关爱他人和被关爱的感受。
4. 实践锻炼法：组织学生参加实践活动，培养他们的实践能力。
四、教学步骤：1. 导入：通过短片、歌曲等形式，引发学生对生命的思考。
2. 讲解生命的珍贵：教师引导学生了解生命的价值，认识到每个人的生命都是独一无二的。
3. 讨论关爱他人：组织学生分组讨论，分享关爱他人的经验和感悟。
4. 教授自我调适方法：教师讲解自我调适的方法，引导学生学会调整心态。
5. 案例分析：通过生动案例，让学生了解关爱生命的重要性。
6. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，体验关爱他人和被关爱的感受。
7. 总结提升：教师总结本次班会的要点，引导学生树立正确的生命观。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们对生命教育的认识。
2. 学生心得体会：收集学生的作业，评价他们对关爱生命、善待自我的理解。
3. 实践活动成果：评价学生在实践活动中的表现，检验他们的实践能力。
4. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断优化教学内容和方式。
六、教学内容：6. 情绪管理：教授学生如何识别和管理自己的情绪，以促进心理健康。
初中热爱生命班会教案
初中热爱生命班会教案一、主题背景生命是宝贵的，每个人只有一次生命。
然而，在现实生活中，许多青少年由于各种原因，对自己的生命不够珍惜，甚至轻生。
为了让学生更好地理解生命的价值，珍惜生命，我们的班级准备开展一次“热爱生命”的主题班会。
二、主题目标1. 让学生了解生命的来之不易，认识到生命的宝贵。
2. 培养学生热爱生命、积极向上的生活态度。
3. 提高学生面对困境、挫折时的心理承受能力。
4. 引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人，传递正能量。
三、主题内容1. 生命的起源：通过讲解人类生命的起源，让学生了解生命来之不易，应该珍惜。
2. 生命的意义：讨论生命的意义，让学生认识到生命的价值不仅仅在于生存，更在于如何让生命更有意义。
3. 面对困境：分享一些战胜困境的故事，让学生学会面对挫折，勇敢面对生活。
4. 关爱他人：引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人，传递正能量。
5. 生命宣誓：全班同学共同宣誓，承诺热爱生命，珍惜每一天。
四、活动过程1. 导入：班主任简要介绍班会主题，引发学生对生命的思考。
2. 生命的起源：学生代表讲解人类生命的起源，让大家了解生命来之不易。
3. 生命的意义：分组讨论，让学生认识到生命的价值在于如何让生命更有意义。
4. 面对困境：学生分享身边战胜困境的故事，互相鼓励，勇敢面对生活。
5. 关爱他人：组织学生讨论如何关爱他人，传递正能量。
6. 生命宣誓：全班同学共同宣誓，承诺热爱生命，珍惜每一天。
7. 总结：班主任对本次班会进行总结，强调生命的宝贵，鼓励学生积极面对生活。
五、活动效果通过本次班会，学生对生命的认识得到了提高，更加珍惜生命，面对困境时也有了更强的心理承受能力。
同时，学生们学会了关爱他人，传递正能量，班级氛围更加和谐。
六、课后作业让学生写一篇关于热爱生命的感悟，加深对班会主题的理解。
热爱生命主题班会教案完毕。
七班珍爱生命主题班会教案
七班珍爱生命主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的珍贵，认识到保护生命的重要性。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
3. 提高学生自我保护意识，掌握一些自我保护的方法。
二、教学内容1. 生命的起源和生命的珍贵2. 保护生命的重要性3. 珍爱生命，从我做起4. 自我保护的方法和技巧5. 热爱生活，积极向上的心态三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对生命的思考。
2. 新课导入：讲解生命的起源和生命的珍贵，让学生认识到生命的重要性。
3. 案例分享：分享一些因为保护生命而发生的感人故事，激发学生的保护生命的意识。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中保护自己的生命，以及如何培养热爱生活、积极向上的心态。
5. 小组分享：每个小组派代表分享他们的讨论成果。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调珍爱生命的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源和生命的珍贵，保护生命的重要性。
2. 案例分析法：分享一些真实的案例，引发学生的思考。
3. 小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养他们的合作意识。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，看是否积极参与讨论，提出自己的观点。
2. 学生作业：布置课后作业，让学生写一篇关于珍爱生命的感悟，以此来检验他们的学习效果。
3. 学生表现：在日常生活中，观察学生是否能够做到珍爱生命，保护自己。
六、教学活动1. 生命故事分享：邀请一位嘉宾或者学生分享一个关于珍爱生命的真实故事，让同学们从故事中汲取教训，增强珍爱生命的意识。
2. 观看教育视频：播放一部关于珍爱生命、自我保护的教育视频，让学生通过视觉感受生命的脆弱与可贵。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟一些可能遇到的危险情境，让学生学会如何自我保护。
七、教学资源1. 教育视频：收集一些关于珍爱生命、自我保护的教育视频，以便在课堂上播放。
2. 角色扮演道具：准备一些简单的道具，如安全帽、急救包等，以便在进行角色扮演时使用。
初一珍视生命教学设计
初一珍视生命教学设计导语：生命是我们最宝贵的财富，教育要把培养学生珍视生命的意识作为重要内容之一。
本文旨在为初一学生设计一节珍视生命的教学活动，通过让学生认识生命的可贵、学会保护生命的方式，培养学生正确的生命观念和责任感。
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解生命的重要性，并能够理解生命对个人、家庭和社会的意义。
2. 技能目标：通过实际案例和讨论，让学生掌握保护生命的方法和技能。
3. 情感目标：培养学生对生命的敬畏之心，培养学生的责任感，珍视自己和他人的生命。
二、教学内容1. 生命的定义和意义：通过讨论和小组活动，让学生思考生命的定义和意义，引导他们认识到生命是一种宝贵的礼物，每个生命都是独一无二的。
2. 生命的价值：通过视频和短文的观看，让学生了解不同生命对个人、家庭和社会的重要性，引导他们意识到生命的珍贵。
3. 保护生命的方式：通过案例分析和小组讨论，让学生学习一些保护生命的基本技能和方法，如如何正确使用急救知识、如何预防事故发生等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段与生命相关的视频或展示一些有关生命的图片，引起学生的思考和兴趣，为接下来的学习做好铺垫。
2. 讨论生命的定义和意义（15分钟）：让学生自由发表自己对生命的看法，并呈现在黑板上。
然后教师引导学生深入探讨，了解生命对个人、家庭和社会的重要性，并引导学生总结出生命的定义和意义。
3. 观看视频和短文阅读（20分钟）：播放一段短视频或阅读相关短文，让学生了解不同生命对个人、家庭和社会的贡献。
然后，教师提问学生关于视频和短文的内容，并展开讨论。
4. 案例分析和小组讨论（30分钟）：教师提供一些有关保护生命的案例，让学生小组讨论如何应对和解决相关问题。
教师在讨论过程中指导学生，引导他们找出最佳的解决方案，并鼓励学生分享自己的观点和经验。
5. 总结和展示（10分钟）：教师对本课学习内容进行总结，强调珍视生命的重要性，并要求学生展示他们在小组讨论中得出的结论和解决方案。
主题班会：初一年级“关爱生命善待自我”主题班会评介
初一年级“关爱生命善待自我”主题班会评介主题班会教案大全为期一周的“关爱生命善待自我”生命健康教育主题班会在我们初一年级全体班主任的辛苦努力下圆满结束了，取得了非常好的效果，达到了我们预期的目的。
当前，生命健康越来越成为我们中小学校园关注的话题，如何帮助和正确引导学生认识生命、看待生命，树立一个良好的生命价值观是我们本次主题班会重点探讨的内容。
也是我们初一年级在当前教育形势下本着对学生关爱的原则进行的一次很有意义的探索和尝试。
同时，本次班会的成功举行对我们自身也是一个很大的感触，是一个鲜活的教育。
现就本次班会所取得的成效以及存在的一些问题总结如下：一、感动与感悟首先，我们应该为我们自己感动。
因为我们克服了太多的困难，在接到任务后，每一个班主任都紧急动员起来，尽管平时工作繁多，但都把本次班会作为当前头等工作来做，从班会前的班级动员到班会铺垫；从整个班会的精心构思策划到课件的制作；从演员的挑选到节目的制作与排练；从每一句台词、每一个动作的编排到每一张图片、每一首音乐的选定等等无不倾注了我们的时间与心血。
我们在教育学生要学会关爱生命的同时也应该多多关爱我们自己的生命，也应该为自己的生命喝彩，为我们自己的这种热情投入而感动。
其次，我们要为学生而感动。
本次班会，学生的参与积极性非常高，许多学生都利用自己中午和傍晚的休息时间进行排练，有的甚至利用周末的时间进行积极的准备，在班主任的严格要求下一遍又一遍的不厌其烦的排练，这从班会现场情况就可以看出，比如（5）班的歌舞《感恩的心》、（2）班的小品《当地震来临时》等表演的都非常熟练，效果非常的好。
当然，还有许多我们并不是很清楚的学生辛苦排练的情况都让我们老师为之感动。
因此，就象学生处主任陈图明在（5）班班会结束之后的点评一样，“你们真不错，你们辛苦了！”我们所有的班主任都应该对我们的同学说声：“谢谢，你们辛苦了！”有这样的一群可爱的学生这无疑给我们今后的工作带来了更大的信心。
主题班会教案初一班主题班会珍爱生命善待自己
主题班会教案之初一班主题班会：珍爱生命善待本人班会目的：1、让学生明白身体发肤受之父母，更应该倍加珍爱本人的生命，对本人负责，对家庭负责，对社会负责。
以此树立珍爱生命、善待自我的观念，才会明白得保护本人身体平安的重要性，才会时刻留意不让本人的身体遭到任何损害。
2、在加强珍爱生命、善待自我的认识根底上，让学生掌握自我保护、自我救助的知识，锻炼自我保护、自我救助的才能。
班会预备：1、拍摄校园里平安防范认识不强的行为表现。
2、排练小品《生命中的感动》3、安排学生找关于中学生平安防范认识不强而造成的悲剧事件及数据统计。
4、预备平安知识竞答题。
5、起草建议书。
班会流程：1、导入：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！2、小品表演3、请学生发表感想，以期让学生明白，善待本人，确实是善待家人，善待社会。
4、诗朗读《生命以及生命的初衷》5、生活中不如意事十之八九，通过对心理辅导老师的采访，来理解如何调理心情，掌握心理平安知识。
并采访生活中性格爽朗的同学，学习他们排解苦恼的方法。
6、展示校园中不平安行为，并请学生讲生活中还有那些表达平安防范认识不强的不平安行为。
7、请学生讲，课后查找到的中学生平安防范认识不强而造成的悲剧事件及数据统计，同时画面打出图片。
8、平安知识竞答。
9、初一（6）班“珍爱生命善待本人”平安建议。
10、班主任总结。
附：小品《生命中的感动》走廊里面突然嘈杂起来，一个小女孩被一中年男子抱进了病房，后面跟着一大群人。
她被抬进来之后，医生护士们全力抢救，整张病床都被人围了个水泄不通。
只见一个中年女子背对着那张病床，眼睛流着泪，嘴里不停的叨念着：“闺女呀，跟娘回来吧！跟娘回来吧.....”病床四周的女眷也都跟着哭喊那女子的名字，病房里所有人为之动容。
医生通过一个多小时的抢救之后对病人家属们发出了通知。
《关爱生命_关注安全》的主题班会(方案、设计、总结)
《关爱生命_关注安全》的主题班会(方案、设计、总结)《关爱生命_关注安全》的主题班会(方案、设计、总结)珍爱生命大讨论主题班会总结七年级（1）班方煦201*年12月在这次珍爱生命大讨论活动中，我带领全班学生积极主动地参加相关活动，顺利完成对学生进行珍爱生命教育的光荣使命。
，现将本次全班同学举行了这次以“珍爱生命”为主题的班队活动相关情况小结如下：1、“安全”这个字眼，对于学生来说不陌生，自他们进学校起，老师家长就不再三讲要注意安全。
我想他们也多多少少知道一些有关安全方面的知识。
在本次活动开始，我就让学生小组谈论，我们学生要注意哪些方面的安全。
然后，由组长汇报。
教师一一在黑板上板书，罗列出应该注意安全的地方。
活动过程中，学生的积极性很高，想出了很多需要注意安全的地方，如在上放学路上的交通安全；食品安全；课间游戏安全等等。
2、尽管学生知道要注意安全，但有时会忘记，会因疏忽而把安全问题置于脑后。
为了让学生能高度重视起来，我从网上找了一些“无端横祸”，一些真实的发生在同龄学生身上的事件，并通过播放录像，让学生真真切切地感受到不注意安全，带来的严重后果。
如，校园踩踏事件；同学之间玩假蛇，而吓出突发心脏病而死亡的事件等。
我发现学生一个个看得非常仔细，听得格外认真。
我想他们一定在为这些不该发生的悲剧而伤心，这为他们日后的生活敲响了安全的警钟，绷紧安全这根弦。
3、要求学生谨记一些安全警示语：（课件出示）(1)走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(5)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
学校安全人人讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提。
我想通过本次活动课，学生的安全意识得到了进一步的提高。
最后我愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
在活动之后的总结中，丁宁同学这样写道：“生命不全是我们自己的，因为我们收到伤害后，最关心、最心痛的我们的都是父母。
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( 班会教案 )
学校：_________________________
年级：_________________________
教师：_________________________
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初中：七年级年级“关爱生命善待自我”主题班会评介(教学方Thematic class meetings can cultivate students’ sense of democracy and enhance class cohesion, so as to achieve the purpose of consolidating class collective and good class style.
初中：七年级年级“关爱生命善待自我”
主题班会评介(教学方案)
为期一周的“关爱生命善待自我”生命健康教育主题班会在我们初一年级全体班主任的辛苦努力下圆满结束了，取得了非常好的效果，达到了我们预期的目的。
当前，生命健康越来越成为我们中小学校园关注的话题，如何帮助和正确引导学生认识生命、看待生命，树立一个良好的生命价值观是我们本次主题班会重点探讨的内容。
也是我们初一年级在当前教育形势下本着对学生关爱的原则进行的一次很有意义的探索和尝试。
同时，本次班会的成功举行对我们自身也是一个很大的感触，是一个鲜活的教育。
现就本次班会所
取得的成效以及存在的一些问题总结如下：
一、感动与感悟
首先，我们应该为我们自己感动。
因为我们克服了太多的困难，在接到任务后，每一个班主任都紧急动员起来，尽管平时工作繁多，但都把本次班会作为当前头等工作来做，从班会前的班级动员到班会铺垫；从整个班会的精心构思策划到课件的制作；从演员的挑选到节目的制作与排练；从每一句台词、每一个动作的编排到每一张图片、每一首音乐的选定等等无不倾注了我们的时间与心血。
我们在教育学生要学会关爱生命的同时也应该多多关爱我们自己的生命，也应该为自己的生命喝彩，为我们自己的这种热情投入而感动。
其次，我们要为学生而感动。
本次班会，学生的参与积极性非常高，许多学生都利用自己中午和傍晚的休息时间进行排练，有的甚至利用周末的时间进行积极的准备，在班主任的严格要求下一遍又一遍的不厌其烦的排练，这从班会现场情况就可以看出，比如（5）班的歌舞《感恩的心》、（2）班的小品《当地震来临时》等表演的都非常熟练，效果非常的好。
当然，还有许多我们并不是很清楚的学
生辛苦排练的情况都让我们老师为之感动。
因此，就象学生处主任陈图明在（5）班班会结束之后的点评一样，“你们真不错，你们辛苦了！”我们所有的班主任都应该对我们的同学说声：“谢谢，你们辛苦了！”有这样的一群可爱的学生这无疑给我们今后的工作带来了更大的信心。
我们也完全有理由相信，有这样的一群学生，他们在学习生活的同时也能带给我们不一样的心情和感受！
同时，我们也在感悟生命。
本次班会，各班都不约而同地选择了从感悟生命开始切入主题，说明这是一个很好的切入点，而且方式多样，内容丰富，比如（3）班的电影片段欣赏，（1）、（2）、（4）、（9）班的图片欣赏，（6）、（7）、（8）班的故事的讲述，（5）班的歌舞引入等等都非常好的引领学生走进关爱生命这个永恒的话题。
另外，我们各班在策划的同时非常注意各个细节的编排来制造一种感悟的氛围，让学生有所感触、有所震撼。
比如各班的各种有关生命的图片，有关生命的故事，有关生命的诗歌，有关生命的视频片段，有关生命的各种音乐等等，都让学生在整个班会中都沉浸在一种对于生命的感悟之中，效果非常明显。
二、思索与探求
本次班会成功的一大亮点就是各班的主题班会都充满着一种理性的思索与探求。
其实各班在接到这个主题之后，感觉最难的不是如何进行辛苦的前期准备，也不是如何想方设法的营造一种气氛，难的是我们如何在整个班会中贯穿一种对生命从认识感悟到对生命的理性思考，再到回归现实并关注自我生命安全的思路探求的问题。
但我们在看完整个班会之后，感觉各班都对此作出了自己的比较好的诠释，以（2）班为例，（2）班的班会
先是以一组图片加旁白让学生走进生命这个话题，然后由学生表演小品《当地震来临时》。
这个小品有一个独特之处就是它只是展示了一种现象，而并没有给出答案，从而自然过度到学生针对小品中暴露出来的安全问题发表自己的意见，这样就调动了学生思考的积极性，而不是将安全知识简单的灌输给学生，再加上学生表演到位，效果很好。
之后又给出正确的安全措施指导，让学生对安全问题有可一个初步的认识。
随后，又安排了一个关于校园内的安全隐患的讨论，从而把学生思路拉回到现实中来，关注我们自己身边的
生命安全，教育目的十分明确，作用明显。
再比如（7）班的视频教育，事先先安排了学生表演3种不同的贴近我们生活的情绪状态，让学生先感悟到这就是我们平常生活中的情况，然后请学生来发表自己的看法，给出正确的排解措施。
先不说其形式较为新颖，单就这种调动学生参与的积极性的思路就非常值得我们借鉴。
还有（6）班的知识抢答等等都很好地实现了学生参与投入、学生积极思考、关注现实生活的各项教育目的，非常值得借鉴。
当然这背后隐藏着我们老师和学生的大量辛苦的劳动，没有我们老师和同学的汗水的付出也就不可能有如此具备震撼力的理性探讨。
三、表现形式的多样化。
首先是课件的精美制作。
一个班会能否取得成功，课件在其中起着非常大的作用。
本次班会，各班都各显神通，力求课件精美，达到最好的效果。
各班都已经不完全局限于简单的powerpoint制作，而是利用多种手段丰富课件。
尽管如此，各班在制作课件的过程中也都还时常有对自己不满意的时候，也都有忍痛割爱的时候，对每
一首音乐，每一张图片都力求表达效果最好。
比如（5）、（6）班诗歌朗诵的字幕显示，（7）班的学生视频，（1）、（2）班的视频《鹰的放飞》、（8）班的《生命的误解》视频、（9）班的《生命的诞生过程》视频等等都具有极强的生命表现力。
同时，我们各班还能以一些班级图片作为背景，这样又拉近了学生与关爱生命这个话题的距离。
其次是表现方式的多样化。
本次班会各班都能以不同的表现方式来表现不同的内容，很好的起到了一种辅助作用，从不同的角度让学生更加真切的感受生命的震撼力和冲击力，也使学生更加切身地体会到身边的人和事，从而关注生命，热爱生命。
比如，大家采用了图片展示、故事欣赏、诗歌朗诵、视频欣赏、歌舞表演、小品表演、现场采访、知识竞答等形式。
这些形式表现的内容大都取裁于我们生活的真实片段，容易使学生产生一种亲切感，也乐于接受。
有的诗歌、小品等都是由我们学生自己创作并完成表演的，从多个角度实现了我们对于生命安全健康教育的目的。
总之，我们本次主题班会是一次成功的班会，教育目的是明确的，作用是明显的。
当然，我们在很多地方还存在着诸多的不足有
待今后改进。
比如，课件的进一步完善、主持人的选定和培训、现场气氛的营造和调动等等，当然最重要的还是围绕中心主题的各个环节的编排、班会思路的逻辑性和严密性以及教育目的的实现程度都有待我们今后加以改进。
同时，通过本次班会的举办，我们各班主任也对如何开好一台主题班会有了更进一步的认识，这将极大地提高我们自身的各项素质和水平，对我们本身也是一次非常好的锻炼。
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