2012年人教版小学语文六年级下册第3——4单元检测参考题

小学语文六年级下册第3——4单元检测参考题
班级姓名
一、读拼音，写出正确规范的汉字
chōu tì chú chuānɡ chōnɡ jǐnɡ cuǐ càn chè dǐ ch
ōu yè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zī xún ɡuāi qiǎo liè fènɡ jī’è dònɡ jiānɡ dú d
ǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选字填空
刑型模（）行（）酷（）造（）
残惨 ( )痛残（）凶（）悲（）
俊峻英（）（）俏险（）崇山（）岭
三、给画线字选择正确的解释，把正确的序号写在括号里
1．白：A像霜或雪的颜色；B清楚；C没有什么东西；D没有效果。

一穷二白( ) 惨白( ) 白费力气( ) 真相大白( )
2．闻：A听见； B听见的事情； C用鼻子嗅； D有名望的。

闻所未闻( ) 闻名( ) 见闻( ) 你闻一闻( )
3．观：A看； B景象；C看法。

观看( ) 奇观( ) 观点( ) 参观( )
4．道：A道路； B道理； C说； D用语言表示情意； E量词。

街道( ) 头头是道( ) 一道题( ) 道谢( )
5．绝：A断绝； B独一无二； C穷尽； D没有出路。

绝技( ) 绝路( ) 滔滔不绝( ) 与世隔绝( )
四、补充词语，完成练习
一（）而入五（）四海（）天动地千（）一发
（）兵简政死得其（）自言自（）（）往直前
1.“简”字的意思是；“得”字的读音是。

2.含有一组近义词的成语有。

3.含有一组反义词的成语有。

4.形容事情十分紧急、关键的成语是。

5.“四面八方”的近义词是；“议论纷纷”的反义词是。

6.用你最喜欢的一个词语写一句具体生动的话：
五、句子练习
1．根据课文《卖火柴的小女孩》的内容，把下列句子补充完整。

虽然，但是她不敢回家。

虽然小女孩的一双小手几乎冻僵了，但是。

2．按要求改写句子。

汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

(缩句)
教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。

(改为反问句)
3．补充下列名句，并写出其出处。

守信是，不应该。

出处：
只有那些勇敢镇定的人，才能，。

出处：
4．《凡卡》一文写凡卡写信时，第一次穿插叙述了，第二次穿插叙述
了。

作者两次穿插叙述将的爷爷与对比，将虽然艰难但充
满温情的乡下生活与对比，目的是为了反衬出凡卡当
时。

5．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，
一次善意的批评是一朵花，，，……能为别人开花
的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

6．根据“理想”的不同意思造句。

(1)(对美好未来的设想)：
(2)(符合希望的，令人满意的)：
7．用下面词语分别组成意思不同的三句话。

(不能少任何一个词语)
功课红红复习小明帮助李君经常家里到知道
(1)
(2)
(3)
六、指出下列句子的修辞方法，在括号里标出序号
A夸张 B拟人 C比喻 D设问 E排比 F反问
1．蟋蟀在平台上弹琴。

（）
2．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理? （）
3．太阳冲破了云霞，跳出了海面。

（）
4．巴掌大的一块地方也能踢足球? （）
5．我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（）
6．爸爸只是在赞扬白杨树吗?他也在表白自己的心啊！（）
7．兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

（）
8．这难道不是伟大的奇观吗? （）
七、指出下列句中破折号、省略号、引号的作用
1．这是一年的最后一天——大年夜。

( )
2．肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊…… ( )
3．我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

( )
4．胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比
河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。

( )
九、课文内容回顾
1．把下列诗歌补充完整并填空。

囚歌
为人进出的门紧锁着，
一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
我希望有一天，
地下的烈火，
本诗是将军被囚禁在重庆时写的。

本诗以形象生动的语言两次向敌人宣告：他蔑视，宁愿。

抒发了作者的情怀。

2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”这句话是说的，他主要的著作是《》。

“固”的意思是；“或”的意思是。

十、阅读理解运用
(一)《一夜的工作》片段
那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

句中“极其简单”的意思是，“如此而已”的意思是。

这句话写的是，突出了这一特点，作者将室内陈设的简单和高大的宫殿式的房子形成，集中表现了。

（二）《鲁滨孙漂流记》片段
总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。

可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

1．从片段中找出一对反义词。

( )——( )
2．读句子，用画线的关联词造句。

可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

3．课文片段中所说的“不幸”指的是什么?
4．“我”希望世上的人从“我”的不幸中吸取什么教训?
(三)呵护世界
①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩拦住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶。

你不要惊吓了它。

”C在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。

②在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的斥责、怒容、搪塞，或是的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致?
③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。

正因为每个人的生活都不容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。

④我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。

这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。

”他就是英国文学家王尔德。

在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界?
⑤在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。

1.请依据文中的意思，给第一自然段画“”线的A句扩句：
2.第一自然段画“”线的B句欠妥当，你只需在下面的（）中添加一个字，就改正了这类的语病，改正后，并希望你说说这样修改的理由。

（）理由：
3.对第一自然段中画“”线的C句理解有误的一项是( )
A表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

B描绘了作者的心理活动。

C揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。

D赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。

4.选择合适的序号依次填入题下的空缺处：
A．一声B．一气C．一片D．一句
E．一遍F．一副G．一阵H．一时
斥责、怒容、搪塞，或是的冲撞
5.第②段划线句中的“呵护”“关爱”的对象是。

6.结合文义，请分析画线的两个“呵护”的用法有什么不同。

(1)小心地呵护(2)投入关爱的呵护
7.第⑤自然段中的“细致”一词呼应了上文的词语。

8.文中多次出现了“常”、“常常”这类的词，它们在文中的意思是。

阅读后，我们发现它们均不能删去，请你说明理由：。

9.用简明的语句概括本文列举的两件事
（1）（2）
10.综合全文，请说说你明白了一个什么道理(用原文回答)?
十一、习作
生活中，你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中，呵护可能带来温情友爱，也可能带来不尽的烦恼。

请结合自己的生活经历，以《呵护》写一篇500字左右的文章。