感恩之心与爱同行 杨薇
感恩之心与爱同行
感恩之心与爱同行感恩之心与爱同行一棵小草因为对春雨的感恩，所以拥有了绚丽的生命；一株幼苗因为对阳光的感恩，所以拥有了甜美的果实，一只小鸟因为对天空的感恩，所以拥有了翱翔的翅膀。
一颗心灵因为对爱的感恩，所以拥有了钻石般的灿烂光芒。
我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我们在知识的海洋里遨游？在成长历程中，浓浓的师爱一直伴随我们左右、记得刚上小学一年级的时候，我对学校的一切都感到陌生。
在课堂上，我即便知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。
您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“钟红丹，别害怕。
鼓起勇气试一试。
即使答错也没关系。
”是您温柔的目光，让我增添了勇气。
我立刻举起小手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。
正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。
当我通过您的讲解，把题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当您发现我生病时，您一个劲儿地问我难不难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。
”当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。
我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。
当我在期末考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌来。
您知道吗？老师，因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了人生的目标。
当我在学习上失败时，您总是在鼓励我：成功是从这里起步的。
“感恩的心,与爱同行”主题班会教案
“感恩的心，与爱同行”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的重要性，培养他们的感恩意识。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得关爱他人。
3. 增强班级凝聚力，营造一个温馨、和谐的班级氛围。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边值得感恩的人和事3. 如何表达感恩4. 关爱他人的重要性5. 班级团结协作的意义三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的定义与意义，让学生认识到感恩的重要性。
3. 分享：让学生分享身边值得感恩的人和事，感受生活中的温暖。
4. 讨论：如何表达感恩，培养学生关爱他人的意识。
5. 活动：开展“感恩行动”，让学生用实际行动去感恩身边的人。
6. 总结：强调班级团结协作的意义，鼓励学生珍惜身边的人和事。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 关注学生在日常生活中的行为变化，看是否学会了关爱他人。
3. 通过班级活动，评估学生的团队协作能力和班级凝聚力。
五、教学资源：1. 感人故事视频或图片2. 感恩相关文章或诗词3. 班级活动道具和材料六、教学活动设计：1. 开场游戏：“感恩的心”互动游戏，通过游戏让学生放松心情，引导他们进入感恩的主题。
2. 观看感人视频：播放一段关于感恩的感人视频，让学生感受感恩的力量。
3. 分享感恩故事：邀请学生分享自己或他人的感恩故事，激发大家的感恩之情。
4. 制作感恩卡片：让学生动手制作感恩卡片，写上自己对家人、朋友和老师的感谢之情。
5. 感恩行动：组织学生进行感恩行动，如帮助父母做家务、为老师准备小礼物等。
七、教学策略：1. 情感引导：通过感人的故事和视频，激发学生的感恩之情。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经历。
3. 实践活动：让学生通过动手制作和感恩行动，将感恩之情付诸实践。
4. 反馈与鼓励：及时给予学生反馈和鼓励，增强他们的自信心。
感恩之心 与爱同行
《感恩之心与爱同行》——庆祝三八妇女节主题班会活动流程活动目的：在三八妇女节来临之际，组织活动，经过“想、写、说、演、做”等系列活动，回忆妈妈、奶奶、女老师对自己的关爱，体会她们的辛勤付出与殷切期望，并为她们献上诚挚的感谢与节日祝福！通过实际行动表达对妈妈、奶奶及外婆、女老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间：3月8日（周二）活动地点：四二教室1、学生利用双休日制作小花朵。
调查妈妈、奶奶的爱好、生日、属相等。
2、准备一张纸，给亲人写几句心里话3、学生准备诗词、歌曲等节目。
《天下的妈妈都是一样的》《感恩的心》4、教室布置、音乐、表演道具等活动思路：1、主持人宣布活动开始。
2、感受母爱，观看漫画（观看漫画时同步播放懂你）3、诗朗诵：母爱4、歌曲《感恩的心》，说出我们的爱5.小游戏：心心相印6.心灵表白：我和妈妈的故事7.研讨：感恩父母的方法8.宣誓：感恩在行动9.班主任与家长代表致辞10.主持人宣布班会结束。
【活动过程】：师：亲爱的同学们，今天是一个特殊的日子，是一个值得纪念的日子——三八妇女节。
我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、姥姥、妈妈以及所有的女教师们庆祝这个伟大的节日。
下面，让我们掌声有请主持人。
一、主持人致辞：女：是谁给了我们生命？是谁陪伴我们成长？是谁教我们做人？男：是你们，亲爱的妈妈、慈祥的长辈，还有尊敬的老师们。
女：我们的成长过程离不开您们，没有您们的教导与培育，就没有我们的今天。
男：您们的爱，似涓涓细流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。
今天，在这个属于您们的节日里，让我们道一声：男、女（合）：“谢谢您们，您们辛苦了！”女：很高兴今天我们能荣幸地请到我们的老师们，还有几位家长代表，让我们用最热烈的掌声欢迎她们的到来。
男：现在我宣布庆祝“感恩之心与爱同行”庆祝三八妇女节主题班会现在开始。
二、感受母爱女：无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应该用自己的一生去爱她，这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”男：母爱是伟大的，母爱是最无私的，请欣赏一组漫画，让我们细细回味母爱，让我们去思考妈妈将来老了，我们又将如何去做？欣赏漫画（背景音乐播放懂你）女：是啊，为了让我们健康幸福地成长，长辈们花费了很多心血。
“感恩的心与爱同行”主题班会教案
“感恩的心与爱同行”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生拥有一颗感恩的心，懂得珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
4. 引导学生将感恩之心转化为实际行动，关爱他人，传递正能量。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边人的付出与关爱3. 学会珍惜，懂得感恩4. 感恩的行动表现5. 互动环节：分享感恩故事，互相表达感恩之情三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事。
2. 教学难点：引导学生将感恩之心转化为实际行动，关爱他人。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义与意义，分享感恩故事。
2. 讨论法：分组讨论身边人的付出与关爱，交流感悟。
3. 实践法：设计互动环节，让学生亲身参与，体验感恩的行动。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍感恩的含义，引发学生对感恩的思考。
2. 主体环节：a. 讲解感恩的重要性，引导学生认识到感恩的价值。
b. 分析身边人的付出与关爱，让学生感受到关爱的重要性。
c. 分享感恩故事，激发学生的感恩情感。
d. 讨论如何将感恩之心转化为实际行动，关爱他人。
3. 互动环节：分组进行感恩故事分享，互相表达感恩之情。
4. 总结：强调感恩的重要性，鼓励学生将感恩之心付诸实践。
5. 课后作业：让学生写一篇关于感恩的感悟文章，分享给家人和朋友。
六、教学策略：1. 情感引导：通过讲述感动人心的故事和实例，激发学生的感恩情感。
2. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，体验他人的付出和关爱，从而培养感恩意识。
3. 正向激励：鼓励学生发现身边的美好，珍惜生活中的点滴，激发感恩之心。
4. 实践锻炼：组织学生参与志愿者活动，关爱弱势群体，将感恩之心付诸行动。
七、教学准备：1. 准备感动人心的故事和实例，用于激发学生的感恩情感。
2. 准备角色扮演的道具和场景，便于学生更好地投入角色。
3. 准备志愿者活动方案，确保活动的安全和有意义。
感恩有心与爱同行作文
感恩有心与爱同行作文生活就像一场奇妙的冒险，而感恩和爱就像是这场冒险中的魔法咒语，让一切都变得温暖又美好。
我想先说说我的老妈，她简直就是我生活中的超级英雄。
每天早上，当我还在和周公下着棋不想起床的时候，老妈就像个定时闹钟一样，开始了她的“唤醒服务”。
不过这个闹钟有点特别，不是那种刺耳的铃声，而是温柔的唠叨：“小懒虫，太阳晒屁股啦！”虽然有时候我会嘟囔着再让我睡五分钟，可心里明白，这是老妈的爱呀。
她做的饭那也是一绝，不管是香喷喷的红烧肉，还是清淡可口的炒时蔬，每一口都饱含着对我的关心。
我感恩老妈的付出，她的爱就像涓涓细流，滋润着我成长的每一步。
再说说我的那些小伙伴们。
记得有一次我在学校跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，当时疼得我眼泪直在眼眶里打转。
这时候我的小伙伴们就像一群小天使一样围了过来。
有的赶紧跑去医务室拿药，有的在旁边安慰我：“没事儿，男子汉大丈夫，这点小伤算啥！”还有个调皮的家伙，扮着鬼脸说：“看，我给你把疼痛都吓跑。
”他们的关心就像创可贴一样，瞬间让我的伤口不那么疼了。
和他们在一起的时光总是充满欢笑和温暖，我感恩能有这样一群可爱的朋友相伴。
还有我的老师们，他们就像一个个智慧的魔法师。
数学老师能把那些复杂的公式变得像游戏规则一样简单易懂；语文老师用她那优美的声音带领我们走进文学的世界，让我们领略文字的魅力；英语老师则像打开了一扇通往世界的大门，让我们看到外面更广阔的天地。
他们不仅传授知识，还关心我们的成长。
当我考试失利的时候，老师会耐心地帮我分析原因，鼓励我下次加油。
我感恩老师们的辛勤付出，是他们用爱照亮了我求知的道路。
生活中的感恩和爱无处不在。
走在路上，看到环卫工人们辛勤地打扫街道，让我们的城市变得整洁美丽，我感恩他们的付出；在公交车上，有人主动给老人让座，那一瞬间的善良让人心里暖暖的，我感恩这种充满爱的举动。
感恩就像是一颗种子，在爱的浇灌下生根发芽。
当我们怀着一颗感恩的心去生活，就会发现这个世界充满了爱。
“感恩的心-与爱同行”主题班会教案
“感恩的心-与爱同行”主题班会教案第一章：班会背景与目的1.1 班会背景：在快节奏的现代生活中，许多学生忙于学习、工作，往往忽略了身边的人和事，对周围人的关爱和帮助视为理所。
学生需要一个机会来反思和感悟，学会感恩和珍惜。
1.2 班会目的：通过本次班会，让学生认识到感恩的重要性，培养他们的感恩之心，激发同学们对家人、老师和同学的感激之情，营造一个温馨和谐的班级氛围。
第二章：活动准备2.1 物资准备：准备一些关于感恩的图片、视频、音乐等素材，以及用于互动环节的道具。
2.2 人员安排：安排几位同学负责活动的组织与协调，其他同学积极参与。
第三章：活动流程3.1 开场环节（5分钟）：播放一段关于感恩的短片，引导学生进入感恩的主题。
3.2 互动环节一（10分钟）：组织一个“感恩有你”分享会，邀请几位同学分享他们心中的感恩故事，让同学们感受到生活中的点滴关爱。
3.3 互动环节二（10分钟）：进行“感恩传递”游戏，让同学们在游戏中体验到感恩的力量。
3.4 感悟环节（10分钟）：请同学们写下一件自己最想感恩的事情，并将纸条贴在感恩墙上，共同感悟感恩的力量。
3.5 结束环节（5分钟）：播放一首感恩的歌曲，以此结束本次班会。
第四章：活动注意事项4.1 确保活动过程中同学们的参与度，让每个人都能积极参与其中，分享自己的感悟。
4.2 在互动环节中，注意引导同学们用积极、正面的情绪表达感恩之情，避免负面情绪的产生。
4.3 活动结束后，及时收集同学们对本次班会的反馈意见，为以后类似活动提供改进方向。
第五章：活动预期效果5.1 同学们能够认识到感恩的重要性，拥有一颗感恩的心。
5.2 同学们能够珍惜身边的人和事，对家人、老师和同学的关爱和帮助更加感激。
5.3 班级氛围变得更加温馨和谐，同学们之间的关系更加融洽。
第六章：活动延伸6.1 设立“感恩日记”环节，鼓励同学们在班会结束后，持续记录身边的感恩故事，每月分享一次，以此践行感恩。
感恩于心与爱同行——主题班会
海口白龙小学 三（1）班
凡事感恩
学会感恩
人有了感恩之心，人与人、人与 自然、人与社会也会变得更加和谐， 更加亲切。我们也会因为感恩而变得 愉快和——父母
朗诵：母爱与父爱
第二篇章
感恩老师
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
师恩难忘
谢谢观赏
海口白龙小学 三（１）班
在我们身边，这样的抱怨每天都在发生。
我们是幸运的一代，我们所拥 有的远远超出了我们所需要的。留 心一下你周围的人和事，应该明白， 我们应该少一点抱怨，多一点感激 和付出。
感恩社会，感谢生活。
感恩，不是压力，而是催 人向上的动力。一句话语、一 个微笑、一份努力、一点进步 都能传达一份真情与心愿。学 会感恩就是学会了懂得尊重他 人，学会了把快乐带给每一个 人，学会感谢你身边的一切， 让我们的生活永远充满关怀， 充满真情，充满爱心，充满温 馨！
老师的心，和父母一样。
父母给了你生命，老师给了你灵魂。
父母给了你肉体，老师给了你思想。
愿天下的孩子孝顺父母，
愿天下的学子爱戴老师。
第三篇章
感恩社会 感恩生活
感恩，与爱同行。
无休止的抱怨
怎么这么难吃？真希望每天吃美味的食物！ 上学真没意思，好想天天都能玩，都能睡懒觉！ 学习真是太枯燥了！！ 又要考试了，天哪！ 这公交车真的好挤啊，不能多加几班车吗！？ 是谁把垃圾放到我的位置上了？！ 为什么要扫地呀？好烦呀！ 为什么我们的教室里没有空调？！热死了！ 唉，又没法玩电脑了！
“感恩的心与爱同行”主题班会教案
“感恩的心-与爱同行”主题班会教案第一章：理解感恩1.1 教学目标：让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
1.2 教学内容：解释感恩的概念，引导学生认识到感恩是对他人给予的感激和回报。
通过例子和故事，展示感恩的重要性，如家庭、朋友、老师等对我们的帮助和支持。
引导学生思考并分享自己曾经感恩的经历或人。
1.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。
通过观看相关的视频或短片，增强学生对感恩的理解。
第二章：感恩他人的重要性2.1 教学目标：让学生认识到感恩他人的重要性，学会尊重和珍惜他人的帮助。
2.2 教学内容：解释感恩他人的意义，强调尊重和珍惜他人的付出。
通过例子和故事，展示感恩他人带来的积极影响，如家庭、朋友、老师等对我们的帮助和支持。
引导学生思考并分享自己感恩他人的经历或人。
2.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。
通过观看相关的视频或短片，增强学生对感恩他人的理解。
第三章：培养感恩的习惯3.1 教学目标：让学生认识到培养感恩习惯的重要性，学会在日常生活中表达感恩。
3.2 教学内容：解释培养感恩习惯的意义，强调日常生活中表达感恩的重要性。
提供一些培养感恩习惯的方法，如每天写下感恩的事情、向他人表达感谢等。
引导学生思考并分享自己培养感恩习惯的经历或方法。
3.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。
通过小组活动或角色扮演，让学生亲身体验并实践感恩的行为。
第四章：感恩的实际行动4.1 教学目标：让学生学会通过实际行动表达感恩，关心他人。
4.2 教学内容：解释实际行动表达感恩的意义，强调关心他人并给予帮助的重要性。
提供一些实际行动的方式，如为家人做一顿饭、帮助朋友解决问题等。
引导学生思考并分享自己通过实际行动表达感恩的经历或计划。
4.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。
通过小组活动或角色扮演，让学生亲身体验并实践感恩的实际行动。
“感恩的心与爱同行”主题班会教案
“感恩的心-与爱同行”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长和社会和谐的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之情。
3. 引导学生将感恩之心转化为实际行动，关爱他人，传递正能量。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩事例3. 感恩的方法与技巧4. 感恩行动计划5. 感悟与分享三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的定义与意义，分析身边的感恩事例，引导学生认识到感恩的重要性。
3. 互动：分组讨论，让学生分享自己身边的感恩故事，互相启发。
4. 实践：引导学生制定感恩行动计划，将感恩之心付诸行动。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，鼓励学生将感恩之情传递给身边的人。
四、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 课后收集学生的感恩行动计划，评估他们的实践效果。
3. 通过与学生交流，了解他们在班会后的变化，关注他们的成长。
五、教学资源1. 感恩故事素材2. 感恩行动计划模板3. 相关视频或音频资料教学建议：1. 提前准备相关素材，确保教学过程顺利进行。
2. 注重学生的参与，鼓励他们积极发言，分享自己的故事。
3. 及时对学生的表现进行评价和反馈，激发他们的学习兴趣。
4. 结合实际情况，调整教学内容和过程，确保教学效果。
六、教学活动1. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。
2. 分享感恩故事：邀请几位学生分享他们认为印象最深刻的感恩故事。
3. 小组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何将感恩之心转化为实际行动。
4. 制作感恩卡片：让学生动手制作感恩卡片，送给他们想要感谢的人。
5. 感恩行动计划展示：邀请部分学生展示他们的感恩行动计划，并分享实施过程中的感受和收获。
七、教学策略1. 情感引导：通过播放感恩视频和分享感恩故事，激发学生的感恩之情。
《心怀感恩,与爱同行》主题班会
《心怀感恩,与爱同行》 主题班会
在这个主题班会中，我们将探讨心怀感恩和与爱同行的重要性，分享感恩故 事，表扬同学，并制定班级爱心行动计划，提倡大家积极感恩。
心怀感恩的故事
让我们听一个让人深受感动的故事，从中领悟感恩的力量，并将其应用到我们自己的生活中。
感恩表扬
在这个环节中，让我们共同表扬那些为班级、学校或社区做出突出贡献的同 学，分享他们的优秀事迹，让我们一起为他们鼓掌。
班级爱心行动计划
通过制定班级爱心行动计划，我们可以将感恩的精神付诸行动，帮助那些需 要帮助的人，并为社区带来正能量。
感恩的重要性
在这个部分中，我们将探讨为什么感恩是一种重要的品质，它可以改变我们的心态、建立积极的人际关系，并 带来更多的幸福。
结语和行动号召
在会议的最后，让我们总结我们所学到的关于感恩和爱的重要性，并呼吁大 家将这些价值观付诸实践，共同成为一个更加感恩和充满爱的班级和社区。
心手相牵,与爱同行初二年级感恩教育活动
“心手相牵，与爱同行”初二年级感恩教育活动3月30日下午，天下着大雨，但报告厅里座无虚席，“心手相牵，与爱同行”初二年级感恩教育活动在这里隆重举行。
初二年级学生代表及其家长参加了这次活动。
本次活动由德育处支耀红副主任主持，北京四中网校唐发有老师担任主讲。
支老师首先强调了本次感恩活动的目的和意义，希望通过这次活动帮助同学们进行一次心灵的洗礼，提高自己的综合素质，学会理解，学会感恩。
接着，唐老师和大家一起度过了一个半小时难忘的心灵感恩之旅。
唐老师用一个个深情的感恩故事，一声声牵动肺腑的召唤，让在场师生和家长受到了一次强烈的心灵震撼，接受了一次终生难忘的感恩教育洗礼。
特别是在感恩父母这个环节，当唐老师声情并茂地诉说父母抚养孩子的种种艰辛和不易，台下已是一片啜泣。
所有在场的人无不动容，很多同学纷纷表达了对父母的愧疚之情、感恩之情，并大声地喊出了自己的肺腑之言：“爸爸、妈妈，我爱你们！”
感恩活动后，家长们纷纷表示非常感谢学校能给他们提供这样的机会，能和孩子零距离沟通，使家长和孩子的心走得更近！学校领导表示，今后将提供更多的平台，架设学生与家长、家长与学校之间沟通的桥梁！。
“感恩的心,与爱同行”主题班会教案
“感恩的心,与爱同行”主题班会教案第一章：导入活动名称：感恩的心，与爱同行主题班会活动时间：40分钟活动目标：引导学生认识到感恩的重要性，培养学生的感恩意识，激发学生对家人、老师、同学的感激之情。
活动准备：PPT、音乐、卡片、感恩故事素材活动过程：1. 开场导入（5分钟）教师通过PPT展示“感恩的心”图片，引导学生思考感恩的意义。
播放一首感恩歌曲，营造温馨的氛围。
2. 感恩故事分享（10分钟）教师分享一个感恩故事，让学生感受到感恩的力量。
故事结束后，邀请学生分享自己的感恩经历。
3. 感恩卡片制作（10分钟）学生分组合作，制作感恩卡片。
让学生在卡片上写下对家人、老师、同学的感激之情，并准备在班会结束时赠送。
4. 感恩演讲比赛（10分钟）邀请学生参加感恩演讲比赛，让学生用语言表达自己的感恩之情。
比赛结束后，为获胜者颁发奖品。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情。
学生分享自己的感悟，并进行反思。
第二章：家人的爱活动名称：家人的爱，温暖我心活动时间：40分钟活动目标：让学生认识到家人对自己的关爱，培养学生对家人的感激之情。
活动准备：PPT、图片、家人关爱故事素材活动过程：1. 开场导入（5分钟）教师通过PPT展示“家人”图片，引导学生思考家人对自己的重要性。
播放一首关于家人的歌曲，营造温馨的氛围。
2. 家人关爱故事分享（10分钟）教师分享一个关于家人关爱的故事，让学生感受到家人的爱。
故事结束后，邀请学生分享自己的家人关爱经历。
3. 感恩家人演讲比赛（10分钟）邀请学生参加感恩家人演讲比赛，让学生用语言表达自己对家人的感激之情。
比赛结束后，为获胜者颁发奖品。
4. 制作家人关爱卡片（10分钟）学生分组合作，制作家人关爱卡片。
让学生在卡片上写下对家人的感激之情，并准备在班会结束时赠送。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中多表达对第三章：老师的关爱活动名称：感恩老师，砥砺前行活动时间：40分钟活动目标：让学生认识到老师对自己的关爱和教诲，培养学生对老师的感激之情。
感恩于心与爱同行演讲稿
感恩于心与爱同行演讲稿感谢各位领导、亲朋好友以及同学们的到来。
今天，我站在这个讲台上，深深地感受到了心中对于感恩和爱的满满诉说。
感谢你们对我的支持与关注，也感谢生命中赋予我们的珍贵时光。
一、感恩背后的力量感恩，并非仅仅是我们嘴上说说，更是一份内心的力量。
在我们的成长过程中，有太多的人和事值得我们去感激。
首先，我们要感谢父母。
他们是给予我们生命的人，是我们无私奉献的源泉。
我们应该珍惜他们为我们所做的一切，并将这份感恩回报给他们。
其次，我们要感谢老师。
是他们教会了我们知识，引导我们走向正确的道路。
他们默默付出，用自己的智慧和耐心点亮了我们的心灵之窗。
你们是我们求知路上的指引者，感谢你们！还有，我们要感谢朋友们。
朋友是我们生命中的一笔宝贵财富，他们陪伴着我们成长，分享着我们的快乐与痛苦。
正是因为有了朋友的理解和支持，我们才能勇敢地面对困难，战胜挑战。
二、爱的力量爱是一种强大的力量，它能化解冷漠，温暖人心。
爱是一种无私的奉献，它能使世界变得更美好。
正如马丁·路德·金所说：“黑鸟总是飞翔在灰色的天空中，但它们的歌声却是美妙的。
”无论你是否处于困境中，只要心中充满了爱，你就会拥有无限的力量。
我们要用爱温暖他人的心，尤其是那些需要关怀和帮助的人。
一句关心的问候、一次无私的帮助，都能让他们感受到美好和温暖。
爱的力量是具有强大感召力的，当我们用心去关心他人时，他人也会感受到这份爱，进而传递给更多的人。
在这个社会中，充满了冷漠和无情。
我们要用爱去对抗这些负面力量，让世界变得更加美好。
正如毕达哥拉斯所言：“爱就是一个不断自我滋养和滋长的奇迹。
”爱是一种积极向上的力量，只有我们懂得去爱，才能真正理解生活的意义。
三、感恩与爱同行感恩与爱，一直是我们内心深处的追求。
当我们感恩生命的每一天，感恩身边的每一个人时，我们会发现，爱就在我们的生活中无处不在。
感恩与爱同行，是我们每个人应该秉持的信念。
在日常生活中，我们可以从点滴之处感恩。
心怀感恩,与爱同行
心怀感恩，与爱同行尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：今天我们演讲的题目是“心怀感恩，与爱同行”。
感恩，是心灵成长的一剂营养。
它播种下爱的种子，盛开希望的花朵，收获幸福的果实。
感恩是羔羊跪乳，乌鸦反哺，是洒在心灵的阳光。
人生天地间首先应该怀着一颗感恩的心，去报答我们的父母。
百善孝为先，放眼寰宇，历朝历代，无不宣扬着孝道的榜样，无不张扬着孝道的美德。
历史在变，孝道不变；说法在变，原则不变，这是一种天然的力量,这是一种人性的延续。
同学们请永远不要忘记父母对我们的爱，对我们的呵护与关怀。
用我们的实际行动感恩父母吧。
我们应该用心学习，我们应该遵规守纪，我们应该彬彬有礼，我们应该成为他们的自豪，不让他们再为我们操心；不抱怨、顶撞父母，让家庭充满欢声笑语。
尽我们所能，给父母留下最灿烂、最美好的时光，让他们开心，让他们骄傲！从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从人类的结绳记事到今天的信息时代，老师的作用贯穿于人类文明发展史的整个过程。
她饱读诗书，满腹经纶，她带我们看到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟；她知识渊博，德高望重，他带我们领略数字世界的神奇和奥义；她呕心沥血，润物无声，她带我们敲开语言大门，感悟知识的趣味与奥妙……课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了我们的全身心地投入，我们在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最满足的快乐。
我们还要感恩同学，感谢他们在我们困难时给予的帮助，寂寞时给予的陪伴，痛苦时送上的安慰。
同学超脱功利，不计得失，无论何时都慷慨地送给我们无私的关怀，宝贵的信任，正直的忠告，热情的鼓励。
这哪一样不值得珍惜呢?让我们在与同学的相处中，也怀着一颗感恩之心，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与隐瞒；多一些和谐与温暖，少一些分裂与嫉妒。
读《与爱同行》有感让感恩的心伴我一路成长
读《与爱同行》有感让感恩的心伴我一路成长
读《与爱同行》有感：让感恩的心伴我一路成长
学生习作这些天，我一直在反复品读《与爱同行》这本书，书本不厚，书中的故事篇幅也很短小，可我却来来回回翻阅了好几遍，爱不释手。
书中的故事，与爱有关。
“爱”这个字，多么美好，阳光、明媚，且温暖，只要心中有爱，就会有满满的幸福感和充实感；如果心中无爱，那么会觉得缺少了点儿东西，毫无幸福感可言。
书中的爱，父爱沉重，母爱无悔，老师、同伴的爱无微不至，社会的大爱无疆。
一桩桩、一件件，触动着我的心。
书中的罗雪华向我们诠释了一段超越血缘，超越“亲情”的爱，为了那个被所有人视为“陌生人”的孩子，放弃了自己的骨肉，放弃了优越、“幸福”的生活，只为这个失去双亲关爱的养女治好病；同样的，“最美妈妈”——吴菊花，向我们诠释了爱的奇迹，她用自己的.双手接住了从高楼上坠落的小悦悦，宏大的冲击使她骨折了手，却无丝毫的怨言，只有淡淡的一句“小悦悦没事吧”?看似这些“爱”离我们很遥远，其实爱就在我们身边。
从我们呱呱坠地那一刻起，我们心安理得地享受父母、兄长的爱；进入学校，我们乐此不疲地环绕在师长、同伴的关爱里；步入社会，我们也将会知足的感受同事、朋友以及更多陌生人的爱心。
于是，今天的我们，习惯了被长辈们照顾，习惯了在父母等身边撒娇，习惯了指使长辈们替我们做这做那，我们只是忘了心怀感恩。
感恩是孝顺，是对父母一杯热茶的温度；感恩是敬重，是对师长一声“辛苦了”的问候；感恩是付出，是对更多人“伸出我的手”的援助。
感恩是要发自内心的。
学会感恩，从怀揣一颗感恩的心做起，用这颗心去看待父母，看待师长，看待同学，看待社会，放开你的胸怀，让爱心洗涤你的心灵，还世界更多美丽！。
感恩于心,与爱同行
感恩于心，与爱同行
感恩于心，与爱同行
3月份是学校“感恩、亲情、奉献”主题活动月。
期间，我们参加了一元爱心基金募集、学雷锋、黑板报评比等活动。
今天下午我班召开“感恩于心，与爱同行”主题班会，可以说是对系列活动的圆满总结。
为筹备本次班会，我们精心制作PPT;邀请家长并由家长提供发言稿及小视频，购买小礼物等等。
一切准备就绪，班会如期举行。
在两位主持人动情的开场白后，班会进入正题。
本次班会由四个板块构成，包括感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会。
我们通过讲述故事、小组讨论、朗诵书信、观看视频等形式，把“感恩”落实到每个同学的心田。
大家在班会课上积极参与，踊跃
发言。
蒋明心妈妈的发言把班会推向高潮，使大家深受感动。
她在讲话中提到莫忘师恩、爱的寄语、超越梦想，最后还有一段动情的话语送给蒋明心同学。
当母子拥抱的那一刻，我们感觉一切尽在不言中。
“感恩”这个看似平常的话题，往往被我们忽略。
很多同学习惯于接受和索取，不懂得感恩。
其实，只要你是生活的有心人，铭记别人对我们的好，就会常怀感恩之心。
班会结束后，大家意犹未尽，感慨万千。
牛雯雯同学说：“作为班会的主持人，虽熟知各个环节，但当同学朗读写给父母的书信，家长含泪说出对孩子的爱与期盼时，我还是忍不住落泪了。
”金璐琦同学说：“本次班会让我受益匪浅，重新审视自己。
以前的
漠不关心使我很愧疚，以后会尽心尽力孝敬父母。
”陈露瑶同学则表示，生活中我们喜欢抱怨，但是只要静下来细想，很多小事都值得我们去感恩。
《感恩于心,与爱同行》主题班会
数年春秋清苦日， 无言白发换青丝。 寸草之心须明示， 莫到春晖不再时。
感恩于心 与爱同行
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感 恩
《感恩的心》故事来源
• 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了， 妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊， 总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越 下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己 去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边 看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体， 妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。 就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒 服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！ 小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐 惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里 还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发 不出一点声音……
后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高
中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一 封接一封的催款信上我们能感受到，言词之急迫、语调之恳切，让 人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。
当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡 拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破 天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈 心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假， 你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到 这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴 熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得 知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事 就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你——我亲手抚 养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化 知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？
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感恩之心与爱同行
杨薇2012级4班
感恩的心，感谢有你。
每当我在窗前唱起这首歌时，我总会想到我的老师、我的朋友、我的亲人。
是你们给我撑起了一片蔚蓝的天空，使我在这片蓝天下健康、快乐的成长！
——题记
感恩父母
感谢你，我的父母。
从呱呱坠地到翩翩少年，父母将我们培育成人，真的很不容易，18年的风风雨雨，作为子女，我们对于父母的养育之情不是一句简单的“感恩父母”就足以涵盖，在我成长的道路上，爸爸教会了我坚强，妈妈教会了我善良，他们静静地呵护着我，为我挡风遮雨，让我沐浴在爱的阳光中，让我在被爱的幸福中学会了如何去爱他人。
父爱是厚重的，母爱是无私的，日日夜夜我都把你们留在心里，牢记你们的亲情。
感恩老师
感谢你，我的老师！是你们把所有的知识无私地传授给我们，让我们在知识的海洋里遨游。
每当我们困惑时，您是耐心的辅导我们;每当我们迷茫时，您总是细心引导我们；每当我们失意时，您总尽力的鼓励我们，为我们筑就自信的城堡年年月月，我都会铭记你们的恩情。
感恩朋友
感谢你，我的朋友!是你们让我懂得了友谊的珍贵和无价，是你
们让我深刻体会到“患难之交”，让我学会了关心，学会了理解，学会了帮助，学会了合作……快乐时有你们分享，悲伤时有你们倾听，时时刻刻，我都不会忘记！记忆永存……
感恩偶像
从来没有尝试过喜欢一个人长达七年之久，李宇春，你是第一个，是你让我知道偶像的真正涵义，偶像之所以是偶像，顾名思义，“偶”是希望与之共行，“像”是梦想成为之，偶像就是一种精神力量，在你最需要的时候给你力量！而你就是那个给我力量的人，是你让我学会了面对鲜花、掌声所持有的“荣辱不惊”，是你带我走进音乐这个陌生而又熟悉的世界，是你让我不再迷茫，让我知道我的未来，我的理想，带我点燃梦想的启航灯！虽然隔这么久，距离多远，亦是心上恒久的繁华盛世，是心底的永远，你仍然是无可取替的光，七年了，我还在。
谢谢你，我的偶像。
生命过客
人的这一生很漫长，漫漫人生道路上我们会遇到许许多多熟悉、陌生的人，他们就像是我生命中的每一位过客，虽然偶然，但弥足珍贵。
感谢他们付出的一切，我的父母、老师、朋友，还有我的偶像，是他们教会我感恩，生命中有太多的美好的事物在等着我们的发现。
父母给了我生命，老师给了我翅膀，朋友给了我勇气，偶像给了我目标，而我就像一只有着顽强生命力、远大的目标、鼓足勇气奋力起飞的雄鸟正蓄势待发，以实际行动践行爱的赞歌，感恩的心，感谢有你们！。