花卉实验报告3
观察花的实验报告
观察花的实验报告观察花的实验报告花朵，是大自然赋予我们的美丽礼物。
它们以各种各样的形状、颜色和香气，在我们的生活中扮演着重要的角色。
为了更好地了解花朵的生长和变化过程，我们进行了一项观察花的实验。
实验过程如下：我们选择了三种不同的花朵，分别是玫瑰、郁金香和百合。
每种花朵都经过精心挑选，确保它们都处于生长的最佳状态。
我们将每种花朵放置在不同的环境条件下进行观察。
首先，我们将一朵玫瑰花放置在室内，放在阳光充足的窗台上。
我们每天都会仔细观察花朵的变化，记录下来。
在第一天，玫瑰花的花苞还紧闭着，没有展开。
然而，随着时间的推移，花苞逐渐张开，绽放出美丽的花朵。
花瓣的颜色由淡粉色逐渐转变为鲜艳的红色。
同时，花朵的香气也变得更加浓郁。
我们发现，阳光的照射对于玫瑰花的生长和开放起到了重要的作用。
接下来，我们将一朵郁金香花放置在室外花园中。
我们每天都会观察花朵的变化，并记录下来。
在第一天，郁金香花还没有完全开放，只有一部分花瓣展开。
然而，随着时间的推移，花朵逐渐完全开放，展现出它们的美丽。
郁金香花的花瓣颜色多样，有红色、黄色、紫色等不同的品种。
我们还观察到，郁金香花的花瓣在阳光下会发出闪闪发光的效果，给人一种梦幻般的感觉。
这表明，阳光的照射不仅能促进花朵的生长，还能增加花朵的美感。
最后，我们将一朵百合花放置在室内，放在阴凉的地方。
同样地，我们每天都会观察花朵的变化，并记录下来。
在第一天，百合花的花苞还紧闭着，没有展开。
然而，与前两种花朵不同的是，百合花的花苞展开的速度较慢。
在第三天，花苞才逐渐展开，展示出白色的花瓣。
百合花的花瓣纯洁而优雅，给人一种清新的感觉。
我们发现，百合花更适合在阴凉的环境中生长，阳光的直接照射可能会对它们的生长产生不利影响。
通过这次实验，我们深入了解了花朵的生长和变化过程。
我们发现，花朵对于阳光的需求程度各不相同。
玫瑰花和郁金香花都需要充足的阳光才能生长和开放，而百合花则更适合在阴凉的环境中生长。
花卉的识别实验报告
花卉的识别实验报告
一、实验目的
本实验旨在通过观察花卉的形态特征，学习并掌握花卉的识别方法。
二、实验器材
1. 花卉标本
2. 显微镜
3. 实验刀
4. 显微镜片
5. 盖玻片
6. 水杯、吸管、滴管等实验用具。
三、实验步骤
1. 观察花卉外部形态特征：包括花朵颜色、形状、大小等。
2. 切取花朵，观察其内部结构：包括花瓣、雄蕊、子房等。
3. 制作显微镜标本：将切好的花朵放在显微镜片上，加入一滴水，盖上盖玻片，并用手轻轻按压使其扁平。
4. 通过显微镜观察标本：观察花粉、细胞等细节结构。
5. 根据外部形态和内部结构特征，进行花卉识别。
四、实验结果与分析
经过观察和识别，我们成功地识别了多种常见的花卉。
例如：
1. 玫瑰：玫瑰是一种常见的花卉，其花朵呈现出鲜艳的红色、粉色或白色等颜色。
其花瓣厚实，质地柔软，雄蕊数量较多。
2. 牵牛花：牵牛花是一种蔓生植物，其花朵呈钟形，颜色为蓝紫色或白色。
其雄蕊和子房均为黄色。
3. 向日葵：向日葵是一种高大的植物，其花朵呈现出明亮的黄色。
其雄蕊数量较多，子房位于中央。
通过观察和识别不同种类的花卉，我们可以更好地了解它们的生长习性和特征，并能够在实际生活中更好地运用这些知识。
五、实验心得
通过本次实验，我深刻地认识到了观察和识别花卉的重要性。
同时，在制作显微镜标本时需要注意保持标本湿润，并且轻轻按压以避免损坏标本。
此外，在进行识别时需要综合考虑外部形态和内部结构等多个方面因素。
2024年园林花卉实践报告园林花卉学实验报告(通用五篇)
2024年园林花卉理论报告园林花卉学实验报告(通用五篇)园林植物实习报告园林花卉实训总结篇一通过对新都区桂湖公园、宝光寺和街子古镇进展实地参观游览及写生测绘，通过理论结合实际的方法，充分理解和掌握园林的历史文化、艺术特色、造园手法和植物配置，以及园林树木的识别等一系列园林专业知识，拓宽视野，开阔眼界，进而转化吸收，应用于今后的设计当中；通过在学校内的景观规划实习，将所学到的知识用运到理论中去，进步自己的思维创新和动手才能。
桂湖森林广场在四川省成都市的新都区城西南，桂湖森林广场位于新都城区西郊，距成都18公里。
出蓉城北门，沿新建成绵高速公路过天回镇、三河场不远，进入新都城区，就可见到楼台掩映，花木扶疏，小巧别致，环境幽雅，具有典型的江南园林风貌的“川西第一湖”。
它面积4万平方米，水面约2万平方米。
是明代状元、著名学者杨升庵的故居，以环湖遍植桂树而得名。
园内有升庵祠，陈列杨升庵的著作100余种，4000多卷。
光寺位于成都北郊18公里处新都县城。
宝光寺占地面积120多亩，建筑面积2万余平方米，殿宇深幽，古木葱茏，五殿十六院层层递进。
它规模宏大，藏经丰富，僧徒众多，是清朝以来中国南方“四大丛林”之一，四川著名禅寺。
宝光寺相传始建于东汉，但无信史可考。
隋代名“大石寺”，寺中的塔叫“福感塔”。
公元880年，唐代黄巢起义军攻破了长安。
次年，唐僖宗逃到四川，在寺内修建行宫，并命悟达国师重修庙宇，唐僖宗晚上看见寺中福感塔下发出宝光，便改寺名为“宝光寺”。
四川省成都市崇州的街子镇，在崇州城西北25公里的凤栖山下，与青城后山连接。
它既得山灵水秀之惠，又有以唐代古刹光严禅院为中心的32座寺庙等古迹。
街子是个历史悠久的古镇，五代时名“横渠镇”，因横于味江河畔而得名。
境内有晋代古刹光严禅院，凤栖山旅游风景区，千亩原始森林，千年银杏、千年古楠、清代古塔，清末民初古建一条街，宋代民族英雄王小波起义遗址，唐代一瓢诗人，唐求故居，有神奇传说的古龙潭、五柜沱、云雾洞等，全镇各种文物古迹二十余处。
有关花卉实习报告3篇
有关花卉实习报告3篇有关花卉实习报告3篇在我们平凡的日常里，报告不再是罕见的东西，报告成为了一种新兴产业。
相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是WTT帮大家整理的花卉实习报告3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
花卉实习报告篇1实习内容6月19日上午，我们来到广州顺民丰产品有限公司。
这是一家农民伯伯开的速冻食品加工公司。
改公司适从一个小小的蔬菜收购站做起的，发展到现在的以加工、深加工为主的劳动密集型外贸公司，拥有自己的进出口权，产品远销美国、加拿大等国家。
XX年该公司农产品出口产值600万元。
该公司拥有自己的基地，生产玉米、菠萝、西兰花等加工原料，也有部分是收购而来，是通过“下订单→种植→加工→保鲜、储存”而完成一个生产、加工全过程。
在下订单时，一定要说明品种、供货日期、肥料、农药用量要求、产品规格等，方便农民种植;收购时，要检验农药残留量、重金属含量等，确保产品质量。
负责人带我们参观了他们的速冻玉米生产线，具体流程是：人工去皮→漂烫(杀青)→遇冷槽制冷→振筛→输送带→冷冻间瞬间冷冻(-18℃)→出料口(-18℃)→月台包装、出口(-18℃)。
杀青的关键控制点是时间和温度，时间在1min±1s，温度控制在96℃～100℃之间，要严格掌握，否则，产品质量不能保证。
遇冷槽和冷冻间都是用氟利昂制冷的，为了抑制玉米里面酶的活性。
输送带尸用来缓冲遇冷笋装置温度控制在十几摄氏度，有专门的温控箱控制。
从漂烫到冷冻间只需要4～5min。
包装间门口有紫外灯杀菌，工人们进去之前要全身消毒，换上白褂，戴上口罩、手套，穿上水鞋;每出去一次回来之后要再次消毒，避免交叉感染。
包装有大小之分，批发给超市、商店等用小包装，便于顾客食用;出口国外、或者批发给其他公司作为深加工的原料，则用大包装。
由于玉米的这一系列制作过程，如果冷藏保存，这速冻玉米可以保存18个月之久。
这样生产出来的玉米虽然维生素等营养有所损失，但是不含防腐剂，健康、安全、无公害，方便食用。
花卉实习报告4篇_实习报告_
花卉实习报告4篇在未接触花卉学前,我就像一个懵懂的小孩,我只知道这门学科讲的是花,可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解,光靠表面现象难以看到很多深刻的东西,所谓知其然,而不知其所以然.我爱花,喜欢观花,汲取他的芳香成为我平时的一种嗜好,我把花看成自己的朋友,爱他的一切,这是我喜欢花卉学的初衷.有它娇艳美丽的一天,我的生活都会更加的精彩丰富!我虽然不是因为花而活,但是因为它而惬意自如,不能自拔! 通过一个学期《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和，现将其分类叙述如下: 1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科. 花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设. 2、花卉的分类花卉的分类有利于鉴别和培育管理,但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解,如园林美学,土壤学,植物学等.目前花卉的分类依据大体上有四种: (1)按生活类型 (2)按观赏应用特点 (3)按花卉的生态习性 (4)按花卉的原产地气候特征3、环境条件对花卉生长发育的影响花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度,光照,水分,土壤,营养元素,空气. 4、花卉设施为了满足花卉的生长发育要求,花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件,现在的花卉设施主要有:(1)温室(2)塑料大 (3)荫棚 (4)其他设施,如加温、降温、通风、灌水等设施. 5、花卉的繁殖花卉的繁殖分为有性繁殖,无性繁殖和组织营养三种，花卉种子繁殖, 采用盆栽方法具体操作步骤(1)准备花卉用土,采用混合用土; (2)用碎盆片把盆底排水孔盖上,填入1/3碎盆或粗砂砾,其上填入筛出的粗粒混合土,厚约1/3,最上层为播种用土,厚约1/3; (3) 用木条将土面压平实;(4) 用浸盆法将土壤浸湿,多余水分渗出厚,即可播种; (5) 细小种子用撒播法,中大粒种子用点播法或条播法,播后覆土; (6) 盖上玻璃或报纸等,减少水分蒸发,并置于室内阴处;(7) 注意维持盆土湿润,幼苗出土后逐渐移于光照充足处即可。
园林花卉学实习报告4篇
园林花卉学实习报告园林花卉学实习报告精选4篇（一）实习报告一、实习目的与意义园林花卉学实习是为了进一步加深对园林花卉学知识理论的理解和实践操作能力的培养。
通过实习，旨在提高自己对园林花卉植物的种植、管理和养护等方面的技术和工作水平，为今后从事园林工作打下坚实基础。
二、实习地点和时间本次实习选择了城市的公园作为实习地点，实习时间为一个月。
三、实习内容和方法1. 学习园艺植物的名称和分类：通过实地考察，了解各种园艺植物的名称、特点和分类，掌握其科属特征和生态环境适应性。
2. 学习园林花卉的种植技术：通过实际操作，了解园艺植物的繁殖方法、土壤要求、施肥技术和灌溉管理等，学习种植技术的操作要点和注意事项。
3. 学习园林花卉的养护和管理：通过实地观察和操作，学习园林花卉的养护和管理技术，包括修剪、病虫害防治、水肥管理等方面的知识和技巧。
四、实习收获1. 深入学习了各种园艺植物的特点和分类，对识别和命名具备了一定的能力。
2. 掌握了园林花卉的种植技术，包括繁殖、土壤、施肥和灌溉等方面的知识，能够独立进行园林花卉的种植工作。
3. 学习了园林花卉的养护和管理技术，掌握了修剪、防治病虫害和水肥管理等方面的方法，能够进行园林花卉的养护工作。
五、总结与反思通过本次园林花卉学实习，我不仅学到了理论知识，还锻炼了自己的实践操作能力。
在实习过程中，虽然会遇到一些困难和问题，但通过与老师和同学的交流和讨论，我能够积极解决，并不断提升自己的专业水平。
同时，通过实习，我也意识到园林花卉的种植和管理工作需要细心、耐心和责任心，这对我今后从事园林工作将起到积极的促进作用。
六、感想与展望通过实习，我深深感受到了园林花卉学的魅力和重要性，它不仅为城市增添了美丽和绿色，还提供了人们休闲娱乐和身心健康的场所。
在今后的学习和工作中，我将继续努力学习园林花卉学知识，提高自己的专业水平，为建设美丽宜居的城市做出贡献。
园林花卉学实习报告精选4篇（二）实习报告：园林花卉学实习报告一、实习单位概况在园林花卉学实习中，我选择了一家知名花卉园艺公司作为实习单位。
花卉实习报告（精选10篇）
花卉实习报告（精选10篇）在经济发展迅速的今天，报告与我们愈发关系密切，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编整理的花卉实习报告，欢迎大家分享。
花卉实习报告篇1一、实习目的1．使学生的花卉学知识理论联系实践，提高学习兴趣。
2．巩固和验证已学知识。
3．通过实习学会对植物的认识。
二、实习内容、方式和要求（一）内容与要求1．掌握植物园的基本设施。
2．花卉品种的认识。
3．花卉的栽培管理。
（二）方式由指导老师带到相应地点进行观察解剖。
三、实习时间、地点和实习单位时间：xx年10月29日——11月2日地点：邵阳学院七里坪校区及花卉市场四、实习内容：xx年10月29日星期一实习地点：园林校内实践基地邵阳学院园林实习基地的整个设施基本容器：栽培容器（基本的生产设施）一、有机材料和无机材料1.有机材料①木桶（种植大型花卉）80—100cm，主要材料有北方油松和南方马尾松，油脂含量高；边缘有几个铁环，搬运方便，耐湿，耐腐蚀，，可用桐油、油漆防腐，缝隙大透气性和透水性好，比陶盆要好，不可用沥青。
一般放置在很重要的楼台场所。
②各式的塑料盆：大小不一，形状各异，有长筒型，矮型。
优点：轻便，观赏性好，光泽度好，较陶盆生产成本低。
缺点：透气性差。
③营养钵、营养袋：一次性花盆（最多用一两年），黑色，小型草本植物的栽培，相对于陶瓷更轻便，便于运输；形态各异5—50cm，25—50cm栽培大的木本花卉，草本花卉，25cm以下栽培小型的木本花卉、草本花卉。
可用把营养钵放在陶瓷盆里在外在装饰，观赏花卉。
移栽时直接将橡胶撕开，提高成活率。
2.无机材料①陶盆、瓷盆（最大75cm）a、陶盆：是我们栽培最早用的花盆，用山上的黄泥烧制而成。
素陶盆是没有上釉的，与没有上釉的陶盆相比，上了釉的不透水透气，上釉的陶盆没有素陶盆的透气透水，但不易损坏，观赏性强，强度增加，盆底有水孔、有槽，透气透水。
全陶盆：上全釉的栽培水生花卉，美观性高，粤派盆景，上全釉，用高岭土烧制而成（黄泥中的硅酸盐）b、瓷盆：美观性好，栽培呼吸能力强的花卉（短时间）c、紫砂盆：栽培比较名贵的花，一般用的比较少。
2023年花卉实习报告六篇
2023年花卉实习报告六篇花卉实习报告篇1一、实习目的（1）通过实践，提高和掌握实践技能和实操能力，懂得应用、验证、巩固、充实所学理论知识，加强理论与实践的结合；（2）进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，了解生产，将所学习的理论应用于生产；（3）在实操中，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、实习内容 1龙船花水培1.1目的：水培一般用于草本植物却很难用于木本植物的无性繁殖，多年没人突破，又基于木本植物可以用扦插繁殖，因而本实验尝试先把龙船花扦插于珍珠岩基质中诱导其生根，再用于水培，在一定程度上可以证明木本植物可以水培。
1.2材料生根粉、高锰酸钾、龙船花枝条、100mL的纸杯、珍珠岩、有刻度烧杯、泡浸的器皿、玻璃棒、千分之天平 1.3实验的准备（1）龙船花的扦插苗的准备选取半木质化的柔嫩没病虫害长势一致的枝条，剪取长度约为15cm的扦插苗（大概留3到五节），剪掉基部2/3的叶子，只保留顶部一两片叶子，基部修剪成斜度为45°斜口，顶部留芽。
每个处理30枝，共180枝（2）生根粉的溶液的配制生根粉浓度分别为25mg/L、50mg/L、75mg/L、100mg/L、125mg/L、150mg/L各1L，装在合适的容器（约2L），方便泡浸扦插苗，防止受污染（3）珍珠岩基质的清洗用清水清洗珍珠岩，取其浮起来的部分，去掉沉下去的部分，清洗2次，把洗好的珍珠岩装进100mL的一次性杯子中，分组，每组30杯，共6组（4）配制1‰的高锰酸钾溶液用合适的器皿配制3L的1‰的高锰酸钾溶液，用于统一消毒1.3实验步骤①把剪好的扦插苗的基部大概1/3处全部统一时间泡浸在1‰的高锰酸钾溶液溶液中，30min后取出，用无菌水清洗3-5遍，把总的扦插苗分随机为六部分编号从低浓度到高浓度分别为ABCDEF，每组分各30枝②把各组的扦插苗分别泡浸对应生根粉浓度的溶液，深度大概也是1/3,30min后取出，晾干备用③把处理后的扦插苗插进准备好的装有珍珠岩的杯子中，深度约2/3，压紧，按编号扦插好，并严格分组摆放④往杯子里浇水，水位约为1/3即可，防止浇水过多使珍珠岩浮起来，若有则要把多余的水分倒掉⑤把弄好的扦插苗放置于阴凉没有太阳直射的地方，每天定时浇一次水，观察并统计其生根情况1.4结果预测与分析虽然木本植物不能直接用于水培，但是这种先扦插后水培的设计在理论上应该是成立的，因为扦插本身就是对植物的一种诱导生根，据研究，初生根会根据环境的因素而根本其生长的习性，本来不适应水生的龙船花等木本植物，只要在用珍珠岩进行半扦插半水培的培植方式，就可以诱导其拥有在水里生长的能力，从而达到水培的目的。
花朵晕染实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本实验，了解和掌握花朵晕染的基本原理和方法，探索不同颜色花朵在晕染过程中的变化规律，提高对色彩搭配和艺术创作的认识。
二、实验原理花朵晕染实验是利用植物花瓣中的天然色素，通过浸泡、漂洗、晾晒等步骤，将花瓣色素提取并转移到其他载体（如纸张、布料等）上的过程。
实验原理主要基于植物花瓣中的天然色素具有水溶性和吸附性，能够被水或其他溶剂溶解，并转移到其他载体上。
三、实验材料与工具1. 实验材料：- 自然花瓣：玫瑰、牡丹、薰衣草等，要求新鲜、无破损。
- 水溶性染料：食用色素、植物染料等。
- 实验载体：纸张、布料等。
- 漂洗液：清水、醋酸、硼砂水等。
- 其他工具：剪刀、筛子、搅拌棒、容器、晾晒架等。
2. 实验工具：- 电子秤- 秒表- 精密度0.01g的电子天平- 容量瓶（100ml、500ml）- 滴管- 烧杯- 酒精灯- 火柴四、实验步骤1. 准备工作：- 将新鲜花瓣洗净，用剪刀剪成小块，方便浸泡。
- 将实验载体（纸张、布料等）准备好，确保表面干净、平整。
2. 花瓣浸泡：- 将花瓣放入容器中，加入适量的水溶性染料，搅拌均匀。
- 将实验载体放入染料中，确保花瓣与载体充分接触。
- 遮光浸泡，时间根据花瓣种类和染料浓度进行调整。
3. 漂洗：- 将浸泡好的载体取出，放入漂洗液中漂洗，去除多余的染料。
- 漂洗时间根据载体材质和染料浓度进行调整。
4. 晾晒：- 将漂洗好的载体取出，晾晒至干燥。
5. 观察与记录：- 观察晕染效果，记录不同花瓣和染料的晕染效果。
五、实验结果与分析1. 实验结果：- 玫瑰花瓣在浸泡过程中，染料溶解度较高，晕染效果较好。
- 牡丹花瓣在浸泡过程中，染料溶解度较低，晕染效果较差。
- 薰衣草花瓣在浸泡过程中，染料溶解度适中，晕染效果一般。
2. 实验分析：- 不同花瓣的晕染效果与花瓣中天然色素的含量有关，含量越高，晕染效果越好。
- 染料浓度和浸泡时间对晕染效果有显著影响，浓度越高、时间越长，晕染效果越好。
花卉栽培实习报告doc
花卉栽培实习报告篇一：花卉实习总结花卉学实习总结：在老师的带领下我们开始了为期一周的花卉实习，通过一个星期的实习，我学到了很多的知识，也认识了很多的花的品种，而且学到很多实用的知识，我们家也种了很多盆各种各样的花，但是养不很长时间就会生病或死去，这次实习让我了解了个种花卉有每种花卉的生活习性，只有在它们适合的环境下才能长的很好。
而且让我深刻的认识到实践得真知，边观察边学习这种方法让我记得很快，印象也很深刻，大大的提升了学习进度和能力。
这次实习的主要内容是通过对各种花卉的分类识别，了解不同生态环境下花卉的生长发育状况，让我们了解主要花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式。
老师在实习的过程中为我们进行了详细的讲解，我们也自己主动向店主了解各种花卉的情况，学到很多东西。
以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与我们的景观设计专业没有多大的关系。
但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。
对我们的专业有着莫大的关系。
这次的实习让我们了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
经过花卉学老师的讲解，加上我们实习后的查找资料和看课本，对花卉的分类识别有了一定的了解。
我们通过实习了解到花卉学是一门综合性、实践性很强的学科，它与植物分类学、植物生理学、生物化学、植物遗传育种学、土壤学、肥料学、植物病虫害学等有着密切的联系，在花卉生产和销售行业都有着重要的作用。
花卉的分类实验报告
花卉的分类实验报告实验目的：通过观察和研究，熟悉和了解常见花卉的分类，提高对花卉的认识和了解。
实验材料：常见花卉标本、显微镜、玻璃片、滴管、显微镜载玻片、荧光显微镜、试剂（碘酒、划痕剂、化学药品）等。
实验步骤：1、准备标本：从花市或者其他渠道购买一些常见花卉，如玫瑰、蔷薇、茉莉、菊花、兰花、向日葵等，用切割器和细刀将花瓣、花萼、花蕊、花盘等花部器官切除，冲洗干净后脱水。
2、制作载玻片：将脱水后的花部器官放在玻璃片上，用滴管加入少量碘酒或者划痕剂，使其均匀分布，再用玻璃片盖住，然后在压条上加压，使玻璃片和药液充分接触，10分钟后取下玻璃片。
3、观察显微结构：将所制得的载玻片放到显微镜下观察，可以看到不同花部器官的细胞、组织、细胞器、分泌物等结构和特征，进行记录、拍照和绘图。
4、化学实验：利用化学试剂进行一些化学实验，例如试剂溶液的酸碱性、结晶等，探究花卉样品的化学成分。
5、荧光实验：将实验材料放到荧光显微镜下观察，观察花卉的荧光特性。
实验结果：通过对不同花卉样品的观察和研究，我们可以将其分类为不同的科属，如玫瑰、蔷薇属于蔷薇科，茉莉属于茉莉科，菊花属于菊科，兰花属于兰科，向日葵属于菊科等。
在对不同花部器官的观察中，我们可以发现花瓣的颜色和形态、花萼的大小和分布、花蕊的数量和排列、花盘的特征等，都是分类和鉴别的重要依据之一。
在化学实验中，我们可以检测到不同花卉样品的化学成分，例如维生素C、酚类、萜类、生物碱等。
在荧光实验中，我们可以发现不同花卉样品的荧光特性也不同，例如玫瑰花的红色荧光、茉莉花的黄绿色荧光、向日葵的蓝色荧光等。
实验结论：通过以上实验，我们对常见花卉的分类、结构、化学成分和荧光特性等有了更深入的了解，可以更好地认识和了解花卉，对花卉相关领域的研究和应用也有着重要的意义。
花卉栽培护理实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着人们生活水平的提高，对花卉的需求日益增长，花卉栽培已成为一项重要的农业产业。
为了提高花卉的产量和质量，掌握正确的栽培护理技术至关重要。
本实验旨在通过实践操作，了解花卉栽培的基本流程，掌握花卉护理的关键技术，为我国花卉产业的发展提供理论依据和实践指导。
二、实验目的1. 了解花卉栽培的基本流程，包括选种、播种、移栽、施肥、浇水、病虫害防治等环节。
2. 掌握花卉护理的关键技术，如光照、温度、湿度、土壤等环境因素对花卉生长的影响。
3. 提高学生对花卉栽培护理的认识，为今后从事花卉产业打下基础。
三、实验材料与方法1. 实验材料：选择适合本地生长的花卉品种，如月季、玫瑰、牡丹等。
2. 实验工具：花盆、土壤、肥料、浇水工具、农药等。
3. 实验方法：（1）选种：根据市场需求和气候条件，选择生长周期短、抗病性强、观赏价值高的花卉品种。
（2）播种：将种子均匀撒在土壤中，覆盖一层薄土，保持土壤湿润。
（3）移栽：待幼苗长出2-3片真叶时，进行移栽，注意保持土壤湿润。
（4）施肥：根据花卉生长阶段和土壤肥力，合理施用氮、磷、钾肥，保持土壤养分均衡。
（5）浇水：根据花卉品种、生长阶段和天气情况，适时浇水，保持土壤湿润。
（6）病虫害防治：定期检查花卉生长情况，发现病虫害及时采取措施，如喷洒农药、清除病残叶等。
四、实验过程1. 选种：根据市场需求和气候条件，选择生长周期短、抗病性强、观赏价值高的花卉品种，如月季、玫瑰、牡丹等。
2. 播种：将种子均匀撒在土壤中，覆盖一层薄土，保持土壤湿润。
播种后，置于温暖、通风的环境中，每天喷水保湿。
3. 移栽：待幼苗长出2-3片真叶时，进行移栽。
移栽时，注意保持土壤湿润，避免损伤根系。
4. 施肥：根据花卉生长阶段和土壤肥力，合理施用氮、磷、钾肥。
生长初期以氮肥为主，促进幼苗生长；生长中期以磷肥为主，促进开花；生长后期以钾肥为主，增强抗病能力。
5. 浇水：根据花卉品种、生长阶段和天气情况，适时浇水。
花卉园艺实习报告（通用3篇）
花卉园艺实习报告（通用3篇）花卉园艺篇1随着生活水平的提高，越来越多的人不再满足于物质上的需求，而是追求精神上、身心上的健康发展，对于日常的蔬菜等不再以吃饱为目的，而是要求吃好，有营养;另外，花卉盆景等一些园艺产品，逐渐走入人们的生活。
大学生参与社会实践、实习活动是全面推进素质教育的重要环节;是适应新世纪社会发展的要求;是培养全面发展型人才的需要;是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育，升华思想的有效途径。
积极投身社会实践，是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识技能，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。
而园艺专业作为一门实践性很强的综合性学科，实习则显得尤为重要，园艺业是农业种植业的组成部分，对丰富人类营养和美化、改造人类生存环境有重要意义。
20xx年3月4日，山东省20xx年农林水类毕业生就业市场在我们学校举行，作为20xx级的我们也去观摩了一下，参观之后感触颇深，至此也就萌生了暑假去相关公司实习的想法，我们想早一点了解相关行业的发展及运行模式，同时，实习也能为自身积累工作经验。
转眼间，大学已经度过了一半的时光，在这大一、大二两年里我们对园艺产品的生产有了感性认识，积累了一些基础知识，对于其具体的较大规模生产过程一直没有机会亲历亲为，带着许多疑惑与好奇，我们来到了济南伟丽种业有限公司，希望能从中找到我们想要的答案。
一、1、理论结合实际，巩固所学知识“千里之行，始于足下”，在招聘会上我们会发现许多公司在招聘时，写着“有经验者优先”，在校园里面的我们，工作经验又会拥有多少呢?所以，为了拓展自身的知识面，以及提高与园艺行业相关的知识，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业后，能够尽快适应环境的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。
2、了解就业前景，明确自身目标自从我们升入大学以来，就业与考研的问题似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
花变颜色实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 探究花朵在不同条件下颜色变化的原因。
2. 了解植物色素的特性及其在植物生长过程中的作用。
3. 培养学生的观察能力、实验操作能力和科学探究精神。
二、实验原理植物花朵的颜色主要由花青素、黄酮类化合物、胡萝卜素等色素决定。
这些色素在植物体内受pH值、光照、温度等因素的影响，会发生颜色变化。
本实验通过改变花朵生长条件，观察花朵颜色的变化，探究植物色素的特性。
三、实验材料1. 红色玫瑰、白色玫瑰、紫罗兰各5朵。
2. pH试纸、pH值为3、5、7、9的溶液。
3. 水培瓶、剪刀、标签纸。
4. 恒温箱、温度计。
四、实验步骤1. 将红色玫瑰、白色玫瑰、紫罗兰分别放入水培瓶中，并贴上标签。
2. 将pH值为3、5、7、9的溶液分别倒入四个水培瓶中，观察花朵颜色变化。
3. 将水培瓶放入恒温箱中，分别调节温度为20℃、25℃、30℃，观察花朵颜色变化。
4. 将水培瓶放置在光照条件下，观察花朵颜色变化。
5. 记录实验数据，分析花朵颜色变化的原因。
五、实验结果与分析1. pH值对花朵颜色的影响实验结果显示，在pH值为3的酸性溶液中，红色玫瑰颜色加深，白色玫瑰变红，紫罗兰变紫；在pH值为5的酸性溶液中，红色玫瑰颜色加深，白色玫瑰变粉，紫罗兰变深紫；在pH值为7的中性溶液中，花朵颜色无明显变化；在pH值为9的碱性溶液中，红色玫瑰变粉，白色玫瑰变绿，紫罗兰变蓝。
分析：pH值对植物色素的影响较大，酸性条件下，花青素等色素会发生变化，导致花朵颜色加深；碱性条件下，部分色素会分解，花朵颜色变浅。
2. 温度对花朵颜色的影响实验结果显示，在20℃的温度下，花朵颜色变化不明显；在25℃的温度下，红色玫瑰颜色加深，白色玫瑰变红，紫罗兰变紫；在30℃的温度下，红色玫瑰颜色加深，白色玫瑰变粉，紫罗兰变深紫。
分析：温度对植物色素的影响较大，高温条件下，植物体内色素分解速度加快，花朵颜色变浅；低温条件下，色素分解速度减慢，花朵颜色加深。
花卉实习报告4篇
花卉实习报告4篇花卉实习报告4篇随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，报告具有语言陈述性的特点。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的花卉实习报告4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
花卉实习报告篇1一实习目的：通过此次实习，我们可以掌握各种花卉的分类识别和其形态特征的识别。
并且掌握他们的生活习性和生长所适应的环境。
通过这周的实习，还可以增加我们对此门课程的兴趣，以便为更好的发展此专业做一个好的铺垫。
二实习时间：20xx.9.24―9.28 （五天）三实习地点： 1.邯郸市园林花卉公司2.龙湖公园3.石家庄市空中花园4．石家庄市世纪公园5.石家庄市植物园6.石家庄市人民广场四实习内容：第一站：邯郸市园林花卉公司在日光温室里面认识各种温室花卉，以及在温室外所认识的露地花卉。
在老师的的讲述下，我们概括的认识了所见花卉的科属和典型的形态特征。
在下午的讲课中，老师讲述了花坛的设计和特点，掌握并了解各种花坛的特点和设计风格，并且学会花坛的设计，以便为以后的城市道路建设规划打基础。
第二站：龙湖公园邯郸龙湖公园建于二零零六年，位于邯郸市主城区东部，东临滏东大街，西依有“邯郸母亲河”之称的滏阳河，南面人民路，北傍丛台路，占地总面积41.7公顷。
目前，龙湖公园中心区域日晕广场主体工程完工。
日晕广场的总面积为15396平方米，为正圆形立体设计，圆周外边略高，广场中心区域为一直径9米的圆形中空花架，可供游人进入赏花。
之所以取名为日晕广场，一是该广场形似日晕，二是与龙湖对面的栈桥星月湾辉映，取“日月同辉”之意。
以下为实习中所认识的植物：1. 龙柏树：是一种常绿小乔木，由于树型优美，枝叶碧绿青翠，多被用做美化用途，它对多种有害气体有吸收功能和除尘效果。
2. 银杏：落叶乔木，叶扇形，在长枝上散生，在短枝上簇生。
球花单性，雌雄异株。
种子核果状。
3.色或银灰色，在长枝上散生，短枝上簇生。
4.生，奇数羽状复叶，。
关于花卉实习报告4篇
花卉实习报告在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编精心整理的花卉实习报告4篇，希望能够帮助到大家。
花卉实习报告篇1一、矮牵牛花我们所见到的矮牵牛是生长在钢丝大棚中栽培种植的，棚内主要有两种花色的矮牵牛，一种是比较常见的黄色花瓣的，另一种是紫色的花瓣。
矮牵牛属于多年生草本花卉，多作一二年生栽培，我们所见到的就是二年生矮牵牛。
它喜温暖，生长的适宜温度是15—20摄氏度，忌水涝，喜排水良好的沙质土壤。
矮牵牛的品种特别多，按照性状来划分：高性种、矮性种、丛生种、匍匐种、直立种；按照花型来划分：大花、小花、波状、锯齿状、重瓣、单瓣；按照花色划分：紫红、鲜红、桃红、纯白、肉色等。
矮牵牛与牵牛花的外形很相似，所以有些人误以为它们是同一种花卉，但是矮牵牛是茄科矮牵牛属花卉，牵牛是旋花科牵牛属花卉。
据专家吴老师讲解，棚内的矮牵牛属于矮化和半矮化的矮牵牛品种，棚内的矮牵牛品种可以耐-7摄氏度的低温，对于驻马店的气候来说，不会出现冻害。
对于刘老师提出的花卉的病虫害问题，吴老师说矮牵牛属于适宜冬季栽培的花卉，所以很少发生病虫害，他说目前为止没有发生过。
矮牵牛有一种常见的病毒病，其解决办法是：间接的防治方法是喷杀虫剂防治蚜虫，喷洒40%氧化乐果1000倍液；在栽培作业中，接触过病株的工具和手都要进行消毒。
吴老师说，矮牵牛对于任何矮壮素都非常敏感，所以禁止使用矮壮素。
不使用矮壮素而又为了防止矮牵牛徒长，吴老师给出解决办法，就是通风。
我们所见到的钢丝大棚四周都是部分打开着的。
关于矮牵牛的栽培方法，首先是土壤的配制问题，可以使用麦秸秆和壤土按照1:1的体积比配制，其他的如锯末可按照30%左右比例进行配制，其目的是为了保证土壤的通透性，使土壤的排水性良好，利于根系发育和防止烂根。
棚内的矮牵牛都是在中型的花盆中栽培的。
对于施肥方面的问题，棚内的矮牵牛只可以使用硫基含钾复合肥，不可以使用含有氯的钾肥，防止产生氯气，即使是非常少量的氯气，就可以导致矮牵牛发生不良现象，吴老师说用仪器都检测不出氯气时花卉就已经出现了不明原因的生长问题。
花卉实习实验报告
一、实验目的本次花卉实习实验的主要目的是通过实际操作，加深对花卉栽培、繁殖、病虫害防治等方面的了解，提高自身的实践操作能力，为今后从事花卉生产、管理、科研等工作打下基础。
二、实验内容1. 花卉种植（1）实验材料：花卉种子、土壤、肥料、水等。
（2）实验步骤：①选取适合种植的花卉种子，进行消毒处理。
②配制营养土，加入适量的肥料。
③将消毒后的种子均匀撒在营养土上，覆土。
④浇水，保持土壤湿润。
⑤定期施肥、浇水、除草、防治病虫害。
2. 花卉繁殖（1）实验材料：花卉植株、剪刀、消毒液等。
（2）实验步骤：①选取健康的花卉植株。
②用消毒液对剪刀进行消毒。
③剪取植株的枝条或叶片，插入繁殖基质中。
④保持适宜的温度、湿度，定期浇水、施肥。
⑤待繁殖成功后，移栽到花盆或田间。
3. 花卉病虫害防治（1）实验材料：花卉植株、农药、喷雾器等。
（2）实验步骤：①观察花卉植株，发现病虫害症状。
②根据病虫害种类，选择合适的农药。
③用喷雾器均匀喷洒农药，注意安全。
④定期检查，观察病虫害防治效果。
三、实验结果与分析1. 花卉种植经过一段时间的培养，大部分花卉植株生长良好，叶片翠绿，花朵鲜艳。
部分花卉植株因病虫害、环境因素等原因出现生长不良现象，经过及时处理，病情得到控制。
2. 花卉繁殖实验过程中，部分花卉植株繁殖成功，成功率达到80%以上。
繁殖过程中，注意保持适宜的温度、湿度，定期浇水、施肥，有利于提高繁殖成功率。
3. 花卉病虫害防治通过合理用药，大部分病虫害得到有效控制，花卉植株生长状况良好。
在病虫害防治过程中，要注意观察病情变化，及时调整用药方案，降低农药使用量，减少对环境的影响。
四、实验总结通过本次花卉实习实验，我对花卉栽培、繁殖、病虫害防治等方面的知识有了更深入的了解，提高了自己的实践操作能力。
以下是我对本次实验的总结：1. 花卉种植过程中，要注重土壤、肥料、水分的管理，保持适宜的环境条件。
2. 花卉繁殖过程中，要注意选择健康的植株，保持适宜的温度、湿度，提高繁殖成功率。
关于花卉实习报告3篇
关于花卉实习报告3篇关于花卉实习报告3篇在经济发展迅速的今天，越来越多人会去使用报告，其在写作上有一定的技巧。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的花卉实习报告3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
花卉实习报告篇1主要内容：一杭州地被植物和水生花卉的种类及其在杭州园林中的应用情况(一)杭州地被植物杭州园林的绿地植物配置极具代表性，在已有的乔木林带基础上大量应用地被植物，充分体现了杭州园林独特的植物配置特色。
此次实习我们在杭州各景区的空旷地、山坡、林下、岸边和路旁，都看到了种类各异的地被植物，这些地被植物不仅丰富了现有绿地的色彩，还给这些传统绿地注入了新鲜的活力，兼收绿化和美化的效果，从而提高了景观的品味。
杭州应用广泛的地被植物主要有：吉祥草、麦冬、沿阶草、佛甲草、八宝景天、矮紫薇、紫金牛、花叶锦带花、金边麦冬、花叶蔓长春、银边六月雪、过路黄、太阳花、孔雀草、金盏菊、一串红、矮石竹、羽衣甘蓝、香雪草、百花三叶草、红花三叶草、银叶菊、铺地柏、爬山虎、长春花、彩叶草、蝴蝶花、活血丹、玉簪、垂盆草、鹅毛竹、菲白竹、红花酢浆草、雀舌栀子、扶芳藤、金银花等。
地被植物在杭州园林中的运用此次在杭州所实习的地点所见的地被植物配置都是比较经典的，尤其是花港观鱼、曲院风荷、长桥溪水生态修复公园等地，更是富有特色。
1林下地被植物配置林下是运用地被植物比较多的区域，有时候甚至直接省略小乔木或灌木的过渡配置，直接采用地被植物以加强林内的景深感。
在林下主要是应用一些耐阴和耐贫瘠性的地被植物如常春藤和沿阶草等常用种类;而在林缘一般应用一些花色种类丰富的地被植物如二月兰、红花酢浆草等弥补色彩上的不足;而在一些孤植或群植的乔木下面，则采用混植的方式，常混合运用大吴风草、麦冬、花叶蔓长春等地被植物营造出自然风貌。
应用实例：曲院风荷里便是在大片的水杉林下种植了大量种类丰富的地被植物，如大面积的配置沿阶草﹑麦冬、霹雳、常春藤等，以形成林带景观，颇具野趣，给人一种回归大自然的感觉;太子湾公园入口处则采用了水杉林与二月兰的配置，通过高差，色彩等强烈的对比以吸引游人的眼光。
花卉造型实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的本实验旨在通过花卉造型的实践操作，提高学生对花卉艺术的认识，培养动手能力和审美能力，掌握花卉造型的基本技巧和方法。
二、实验过程1. 实验材料实验材料包括：鲜花、花器、剪刀、丝带、胶带、花艺胶、花泥、保鲜剂等。
2. 实验步骤（1）选择合适的鲜花：根据花器的形状、颜色和风格，挑选与之相匹配的鲜花。
（2）整理花材：将鲜花进行修剪，去除多余的枝叶和杂质。
（3）固定花泥：将花泥放入花器中，用胶带固定。
（4）插入鲜花：将整理好的鲜花插入花泥中，注意花材的层次感和疏密度。
（5）调整造型：根据个人喜好和审美观念，调整花材的位置和高度，使整体造型更加美观。
（6）装饰：在花器周围添加丝带、花瓣等装饰品，增加艺术氛围。
三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们成功地完成了花卉造型的创作，使原本普通的花器变得生动有趣，具有观赏价值。
2. 实验分析（1）花材选择：在选择花材时，要充分考虑花器的形状、颜色和风格，使花材与花器相得益彰。
（2）修剪技巧：修剪鲜花时，要保留花茎和花蕾的部分，以便插入花泥，同时去除多余的枝叶和杂质，使造型更加美观。
（3）层次感：在插入鲜花时，要注意花材的层次感，使整体造型更加立体。
（4）疏密度：插入鲜花时，要适当调整花材的疏密度，使整体造型更加和谐。
（5）装饰：在花器周围添加装饰品，可以增加艺术氛围，使花卉造型更加生动。
四、实验心得1. 提高审美能力：通过本次实验，我们对花卉艺术有了更深入的了解，提高了审美能力。
2. 培养动手能力：在实验过程中，我们亲自动手操作，锻炼了动手能力。
3. 学会基本技巧：通过本次实验，我们掌握了花卉造型的基本技巧和方法，为以后的学习和工作奠定了基础。
4. 丰富生活：花卉造型可以使我们的生活环境更加美好，提高生活质量。
五、实验展望1. 深入学习花卉艺术：在今后的学习和工作中，我们将继续深入学习花卉艺术，提高自己的专业素养。
2. 创新花卉造型：结合自己的审美观念和创意，不断创新花卉造型，为花卉艺术的发展贡献力量。
花卉实验报告
仲恺农业工程学院实验报告纸园艺园林学院（院、系）园林专业 111 班组花卉学实验课学号201110xx 姓名 xxx 实验日期 2013-9-16 教师评定实验一花卉种子检测与发芽试验一、实验目的要求：了解常规的种子品质检测的方法及掌握种子发芽条件。
二、实验材料、用品：1. 材料：各种花卉的种子。
2. 用具：发芽皿、镊子、滤纸。
三、实验方法与步骤：（一）取样：送检样品量，中粒种子约100克，小粒种子100～150克。
（二）测定种子净度：1. 试验样品的提取：样品成分分类标准：纯净种子、废种、夹杂物。
2. 计算纯度：纯度(净度)公式：（三）测定种子质量：可用百粒法及千粒法。
（四）发芽试验：主要是测定实验室发芽率。
1. 提取试验样品：取两位小数。
2. 消毒处理：（1）用具消毒:发芽器具、镊子等。
（2）种子消毒：0.2%高锰酸钾或0.15%的福尔马林或35%的过氧化氢。
3. 浸种：每天换水1～2次。
4. 置床：一般大、中粒种子用砂床或土床，小细粒种子用纸床。
（1）用培养皿垫一张滤纸作床，加蒸馏水湿润发芽床，用镊子轻压床面，四周不出现水膜为宜。
（2）将种子分别置床，种粒之间相当于种粒本身1—4倍。
（3）用铅笔在标签上注明组号，试验样品号，日期，姓名，贴在培养皿外缘以示区别。
（4）将发芽皿盖好，利用室温发芽。
（5）观察记录：以置床的一天作为发芽试验的第1天，以后第3天、第5天、第7天、第10天往后每隔5天观察统计发芽数，直至规定日期为止，并将发芽情况记录。
5. 发芽试验管理：（1）经常加水，保持发芽床一定含水量，加水后种粒四周不出现水膜为宜。
（2）将感染发霉的种粒检出，用蒸馏水或冷开水冲洗数次，再用0.15%高锰酸钾消毒后放回原处，如果有5%以上种粒发霉，则应更换发芽床。
（3）检查发芽培养箱的温度，24小时内变幅不得超过±1℃。
（4）应该经常揭开发芽皿的盖子片刻，以利通气。
6．到达发芽终止日期，分组用切开法，对未发芽的种粒，进行补充鉴定，分别按下列几类统计：（1）新鲜健全粒；（2）腐烂粒；（3）空粒；（4）涅粒。
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实验三花坛设计
一、实验目的
学习和掌握花坛、花境设计的方法和步骤，能独立进行花坛设计图绘制。
二、实验设备及器件
实训器件：铅笔、针管笔、彩笔、水粉、水彩、绘图板、纸等。
三、实验步骤及要求
1．实地调查、测量，拟定花坛草图。
到预设计地点了解周围环境，确定花坛位置、大小，形状及内部构图，用笔简单勾勒出草图。
2．花坛植物选择
根据调查了解的情况和花坛草图选择花坛用花的种类、品种、花色等。
3．花坛设计图绘制
绘制花坛设计图可按以下步骤进行：
（1）环境总平面图
应标出花坛所在环境的道路、建筑边界线、广场及绿地等，并绘出花坛平面轮廓。
依面积大小有别，通常可选用1：100或1：1000的比例。
（2）花坛平面图
应标明花坛的图案纹样及所用植物材料。
如果用水彩或水粉表现，则按所设计的花色上色，或用写意手法渲染。
绘出花坛的图案后，用阿拉伯数字或符号在图上依纹样使用的花卉，从花坛内部向外依次编号，并与图案的植物材料表相对应。
表内项目包括花卉的中名、拉丁学名、株高、花色、花期、用花量等，以便于阅图。
若花坛用花随季节变换需要轮换，也应在平面图及材料表中予以绘制或说明。
（3）立面效果图
用来展示及说明花坛的效果及景观。
花坛中某些局部，如造型物等细部必要时需绘出立面放大图，其比例及尺寸应准确，为制作及施工提供可靠数据。
立体阶式花坛还可绘出阶梯架的侧剖面图。
（4）设计说明书
简述花坛的主题、构思，并说明设计图中难以表现的内容，文字应简练，也可附在花坛设计图纸内。
对植物材料的要求，包括育苗计划、用苗量的计算、育苗方法、起苗、运苗及定植要求，以及花坛建成后的一些养护管理要求。
上述各图可布置在同一图纸上，注意图纸布图的整体效果，也可把设计说明书另列出来。
花坛设计说明书
金叶假连翘（黄金叶）叶金黄至黄绿，花蓝色或淡紫5~10月株高0.2~0.6米5600株驳骨丹（细叶驳古兰）叶常绿，花白色或粉红色初夏3000株
龙船花（仙丹花、百日红）花色红、白、澄、黄、双色等3~12月2850株
小蚌兰叶面绿色，叶背紫色，花淡紫色5000株
彩叶扶桑球50株
满天星（重瓣丝石竹）花白色1500株。