13.威尼斯商人(节选)

合集下载

威尼斯商人(节选)

威尼斯商人(节选)

威尼斯商人(节选)简介《威尼斯商人》是莎士比亚创作的一部戏剧作品,被誉为是他最伟大的喜剧之一。

该剧于1596年首次在伦敦上演,故事背景设定在16世纪的威尼斯共和国。

本文将为您带来《威尼斯商人》的节选内容。

剧情概要第一幕:交易的开始剧中的主人公是威尼斯的一位富商安东尼奥,他因为借给朋友巴萨尼奥3000法郎,资金周转紧张。

为了帮助安东尼奥,巴萨尼奥决定借债,以期赚取足够的利润来偿还债务。

然而,恶名昭著的犹太人金兰多并不愿意借钱给巴萨尼奥,却主动向安东尼奥提供了借贷的机会。

第三幕:交换的谜语剧中还涉及到交换的谜题。

安东尼奥为了帮助巴萨尼奥赢得心爱的女人波西娅,决定扮演一个贷款人,并同意为他借贷3000法郎。

但要求是,如果在规定的时间内未偿还债务,安东尼奥必须支付一把他自己的肉给金兰多。

第四幕:拯救的转机好心的修女波蒂亚使用智慧和勇气拯救了安东尼奥。

她想出了一个计策,通过伪造一份法庭文书,转变了金兰多的态度。

最终,金兰多的阴谋被揭穿,安东尼奥的生命得以拯救。

主题《威尼斯商人》涉及到许多主题,其中包括信任、财富、宽容和爱情。

剧中刻画了人类不同面向的复杂性和对生活中的困境的反应。

通过不同角色的塑造,莎士比亚探讨了人性中的光明和黑暗,并引发了观众对伦理和道德问题的思考。

角色分析安东尼奥(Antonio)安东尼奥是本剧的主人公,他是一位商人,为了帮助朋友巴萨尼奥而陷入困境。

安东尼奥的忠诚和宽容为剧中的主题增添了深度。

金兰多(Shylock)金兰多是一位犹太人,也是剧中的反派角色。

他对安东尼奥怀有仇恨,并试图通过条约来让安东尼奥付出代价。

金兰多的形象引发了对宗教、偏见和仇恨的思考。

波西娅(Portia)波西娅是一位富有智慧和美貌的贵族女性,她的选择和行动在剧中发挥了重要作用。

波西娅的聪明和善良使得她成为观众最喜爱的角色之一。

结语《威尼斯商人》是一部莎士比亚经典的戏剧作品,通过生动的人物形象和有趣的情节,展现了人性中的复杂性和对道德伦理的思考。

13威尼斯商人(节选)

13威尼斯商人(节选)

13 威尼斯商人(节选)从容说课《威尼斯商人》是一部著名喜剧。

它是莎士比亚早期的重要作品。

剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情,同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。

节选部分是全剧的高潮。

这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过,以鲍西娅上场为转机分为两部分,前半场是夏洛克的戏,后半场主要是的西娅的戏。

戏剧情节波澜起伏,戏剧冲突紧张激烈,人物形象鲜明生动,语言丰富生动而又富于个性化,充分显示了莎士比亚的戏剧才能。

教学本文,要引导学生理清在戏剧冲突中情节发展的过程,认识剧中塑造的主要人物形象,体会剧本所运用的戏剧技巧,品味丰富生动的个性化的人物语言,初步学写戏剧评论。

同时帮助学生认识夏洛克与安东尼奥之间的矛盾冲突,认识夏洛克这一人物形象的复杂性。

理解作者的人文主义理想。

课堂教学可采用文献法、复述法、演读法、讨论法等教学方法,读、演、评三位一体。

培养学生的戏剧鉴赏能力,增强他们的合作意识和探究意识。

教学目标知识目标1 .积累词语,掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义,并学会运用。

2 .了解剧本知识,培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。

3 .了解莎士比亚及其创作情况。

能力目标1 .鉴赏波澜起伏的戏剧情节,把握紧张激烈的戏剧冲突。

2 .认识个性鲜明的人物形象,把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。

3 .体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点,了解夸张、对比等戏剧技巧。

德育目标了解作者的人文主义理想,学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。

教学重点1 .把握戏剧冲突,理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。

2 .体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点,学习作者的浯言表达技巧。

教学难点1 .理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾,认识夏洛克这一形象的复杂性。

2 .初步学写戏剧评沦。

教学方法1 .文献法2 .复述法3 .表演法4 .讨论法教具准备多媒体2 课时教学过程第一课时[ 教学要点] 资料助读,增强感性认识;初读课文,整体感知,积累词语;精读课文,熟悉剧情,把握戏剧冲突。

人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人(节选)》课文及研讨与练习

人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人(节选)》课文及研讨与练习

人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人(节选)》课文及研讨与练习莎士比亚公爵、众绅士、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨拉里诺、萨莱尼奥及余人等同上。

公爵安东尼奥有没有来?安东尼奥有,殿下。

公爵我很为你不快乐;你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对,一个不懂得怜悯、没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉。

安东尼奥听说殿下曾经用尽力量劝他不要过为已甚,可是他一味坚执,不肯略作让步。

既然没有合法的手段可以使我脱离他的怨毒的掌握,我只有用默忍迎受他的愤怒,安心等待着他的残暴的处置。

公爵来人,传那犹太人到庭。

萨拉里诺他在门口等着;他来了,殿下。

夏洛克上。

公爵大家让开些,让他站在我的面前。

夏洛克,人家都以为--我也是这样想--你不过故意装出这一副凶恶的姿态,到了最后关头,就会显出你的仁慈恻隐来,比你现在这种表面上的残酷更加出人意料;现在你虽然坚持着照约处罚,一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来,到了那时候,你不但愿意放弃这一种处罚,而且因为受到良心上的感动,说不定还会豁免他一部分的欠款。

你看他最近接连遭逢的巨大损失,足以使无论怎样富有的商人倾家荡产,即使铁石一样的心肠,从来不知道人类同情的野蛮人,也不能不对他的境遇发生怜悯。

犹太人,我们都在等候你一句温和的回答。

夏洛克我的意思已经向殿下告禀过了;我也已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚;要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤销贵邦的特权。

您要是问我为什么不愿接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我欢喜这样,这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?这不是回答了您吗?有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一头猫就要发脾气,还有人听见人家吹风笛的声音,就忍不住要小便;因为一个人的感情完全受着喜恶的支配,谁也做不了自己的主。

现在我就这样回答您:为什么有人受不住一头张开嘴的猪,有人受不住一头有益无害的猫,还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音,这些都是毫无充分的理由的,只是因为天生的癖性,使他们一受到刺激,就会情不自禁地现出丑相来;所以我不能举什么理由,也不愿举什么理由,除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感,所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。

13.威尼斯商人(节选)

13.威尼斯商人(节选)

13.威尼斯商人(节选)【学习目标】1.了解话剧的有关知识,理清剧本的思路,把握人物关系。

2.了解戏剧冲突在话剧中的作用,把握情节的发展脉络(即写作思路)。

3.了解莎翁作品的语言特点,了解作者通过剧本表达的人文主义理想。

【作者介绍】莎士比亚,英国文艺复兴时期伟大的诗人、剧作家。

他一生写了37个剧本,两首长诗和154首十四行诗。

主要成就是剧本:历史剧《亨利四世》,喜剧《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》;悲剧《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》;正剧《罗密欧与朱丽叶》等。

他的剧作反映了社会现实,表达了人文主义的社会政治思想。

马克思、恩格斯称莎士比亚是:“最伟大的戏剧天才”,并把他的作品誉为“世界艺术高峰之一”。

莎士比亚的作品情节丰富曲折;戏剧场面扣人心弦,独具匠心;人物个性鲜明突出,栩栩如生;语言精彩绝伦,含义深刻。

长期以来,莎剧受到世界各国人民的喜爱,研究莎士比亚的生平和著作已成为世界性的一门热门科学。

【正音正字】腌臜āzā庖páo【朗读课文】万恶不赦不辱使命凛然生畏执法无私中流砥柱鸡犬不宁博学多才【故事梗概】威尼斯富商安东尼奥为了成全好友巴萨尼奥的婚事,向犹太人高利贷者夏洛克借债。

由于安东尼奥货款给人从不要利息,并帮夏洛克的女儿私奔,怀恨在心的夏洛克乘机报复,佯装也不要利息,但若逾期不还要从安东尼奥身上割下一磅肉。

不巧传来安东尼奥的商船失事的消息,资金周转不灵,贷款无力偿还。

夏洛克去法庭控告,根据法律条文要安东尼奥履行诺言。

为救安东尼奥的性命,巴萨尼奥的未婚妻鲍细霞假扮律师出庭,她答允夏洛克的要求,但要求所割的一磅肉必须正好是一磅肉,不能多也不能少,更不准流血。

夏洛克因无法执行而败诉,害人不成反而失去了财产。

【结构层次】本文是《威尼斯商人》第四幕第一场(全剧共五幕),是全剧的高潮,可分为两大部分。

第一部分(从开头至“敬祈钧裁”),主要写夏洛克。

这部分以夏洛克出场为界又分两层。

威尼斯商人(节选)

威尼斯商人(节选)

威尼斯商人(节选)教学建议一、主题思想剧本第四幕第一场通过夏洛克与安东尼奥的矛盾冲突,揭露了封建资产阶级高利贷心狠手辣、贪婪冷酷的阶级本质;同时颂扬了新兴资产阶级的人与人之间的深情厚意,轻利重义的道德思想。

二、课文结构课文是剧本《威尼斯商人》第四幕第一场,是全剧的高潮,可分为两大部分。

第一部分从开头至“尚蒙延约,必然不辱使命。

敬祈钧裁。

”主要写夏洛克。

这部分以夏洛克出场为界又可分两层。

前一层通过公爵与安东尼奥的对话,侧面显示了夏洛克的冷酷、凶残的态度;后一层夏洛克登场,他坚持从还债失期人安东尼奥身上割肉,众人劝说、许愿、甚至谩骂,也不能使他改变,从而突出他的阴险、贪婪本质,这时冲突也愈趋激烈。

第二部分主要是写鲍西娅。

她假扮律师登场,使冲突解决有了转机。

她欲擒故纵,引发夏洛克坠人故意谋害公民的法网,夏洛克转为被动,受到惩罚。

三、课本剧情概括剧情冲突的焦点是围绕“一磅肉”进行的。

要不要“照约执行处罚”?夏洛克上场前,公爵与安东尼奥的一段对话,交代了夏洛克的凶恶,烘托了审判前的紧张气氛,预示着要有一场激烈的冲突。

这一段对话,也从侧面描写了夏洛克自私、阴险、残暴的性格特点。

夏洛克一上场,公爵、巴萨尼奥、葛莱西安诺相继对他规劝、许愿、甚至谩骂,却招来了夏洛克的讥讽、挖苦,而坚持要“照约处罚”,而且当场磨刀,准备动手,显示了夏洛克在法庭质对中的咄咄逼人之势和稳操胜券的得意之情,也表明了夏洛克不顾舆论和羞耻,孤注一掷,将冲突引向非丧人一命不可的高潮。

就在戏剧冲突发展到不可开交之时,鲍西娅上场,剧情有了转折。

她智慧超群,深谋远虑,发现了条约的漏洞,胸有成竹,用以逸待劳,欲擒放纵的办法,一步一步地将夏洛克引向陷阱。

她先劝夏洛克“慈悲一点”,又拒绝了巴萨尼奥“把法律稍微变通一下”的要求,接着又让夏洛克明确表示了不答应三倍还钱的态度,再之后,则让夏洛克去请一位外科医生来替安东尼奥“堵住伤口”,“免得他流血而死”。

夏洛克在不知不觉之间,已经陷入“一个异邦人企图用直接或间接手段”谋害公民的犯罪境地。

201713.威尼斯商人(节选).ppt

201713.威尼斯商人(节选).ppt

这手艺糊口,可我还是要活下去呀,大家也要看皮影儿度日子啊。”
⑲人们无不称道:皮挑儿这人德行好,道行又高。他是怎么学的皮 影戏?又是怎样练就的一手功夫?不仅外人不知道,就连于先生也毫
无觉察。
⑳大家再也不叫他皮挑儿了,改称皮先生。
13.皮挑儿是一个怎样的人? 是一个德行高,道行高的人。
14.你认为于先生“就这样一个能人”,为什么“愣是一生不收徒”?
纵。更绝的是,生旦净丑,戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成,
男角声音浑厚敞亮,女角清婉柔美,丑角油腔滑调,让人禁不住捧腹 大笑。人物是这样,就是那些动物也是活灵活现的,马嘶鸣,鸡啄食,
狗啃棒,鸟扇羽,猴子翻白眼,鱼摆尾喷水……都栩栩如生,似有神助
一般。 ⑤就这样一个能人,愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。
巴萨尼奥: 借了你三千块钱,现在拿六千块钱还你好不好?
夏洛克: 即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份,每一份都
可以变成一块钱,我也不要它们;我只要照约处罚。 公 爵: 你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈
悲呢?
5.“什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?”这句话的潜台词是什么? 我一定要报仇,将我不喜欢的人置之死地。
⑭谁也没有想到的是,这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是 青出于蓝而胜于蓝,比于先生还要胜一筹。 ⑮有人问皮挑儿:“你有这般手段,为何早先不露一手啊?” ⑯皮挑儿说:“那时候有于先生在,我是怕争人家的名头,夺人家
的饭碗啊。”
⑰“那你现在就不怕了?” ⑱皮挑儿说:“现在于先生走了,他不需要那个名分,也不需要拿
有例可援 :有先例可参照。 (4) _________
3.文学、文体常识
综合 的舞台艺术。它把______ 文学 、______ 表演 、______ 绘画 、 (1)戏剧是一门_______

威尼斯商人(节选)

威尼斯商人(节选)

威尼斯商人(节选)剧本第四幕第一场通过夏洛克与安东尼奥的矛盾冲突,揭露了封建资产阶级高利贷心狠手辣、贪婪冷酷的阶级本质;同时颂扬了新兴资产阶级的人与人之间的深情厚意,轻利重义的道德思想。

二、课文结构课文是剧本《威尼斯商人》第四幕第一场(全剧共五幕),是全剧的高潮,可分为两大部分。

第一部分从开头至尚蒙延约,必然不辱使命。

敬祈钧裁。

主要写夏洛克。

这部分以夏洛克出场为界又可分两层。

前一层通过公爵与安东尼奥的对话,侧面显示了夏洛克的冷酷、凶残的态度;后一层夏洛克登场,他坚持从还债失期人安东尼奥身上割肉,众人劝说、许愿、甚至谩骂,也不能使他改变,从而突出他的阴险、贪婪本质,这时冲突也愈趋激烈。

第二部分主要是写鲍西娅。

她假扮律师登场,使冲突解决有了转机。

她欲擒故纵,引发夏洛克坠人故意谋害公民的法网,夏洛克转为被动,受到惩罚。

三、课本剧情概括剧情冲突的焦点是围绕一磅肉进行的。

要不要照约执行处罚?夏洛克上场前,公爵与安东尼奥的一段对话,交代了夏洛克的凶恶,烘托了审判前的紧张气氛,预示着要有一场激烈的冲突。

这一段对话,也从侧面描写了夏洛克自私、阴险、残暴的性格特点。

夏洛克一上场,公爵、巴萨尼奥、葛莱西安诺相继对他规劝、许愿、甚至谩骂,却招来了夏洛克的讥讽、挖苦,而坚持要照约处罚,而且当场磨刀,准备动手,显示了夏洛克在法庭质对中的咄咄逼人之势和稳操胜券的得意之情,也表明了夏洛克不顾舆论和羞耻,孤注一掷,将冲突引向非丧人一命不可的高潮。

就在戏剧冲突发展到不可开交之时,鲍西娅上场,剧情有了转折。

她智慧超群,深谋远虑,发现了条约的漏洞,胸有成竹,用以逸待劳,欲擒放纵的办法,一步一步地将夏洛克引向陷阱。

她先劝夏洛克慈悲一点,又拒绝了巴萨尼奥把法律稍微变通一下的要求,接着又让夏洛克明确表示了不答应三倍还钱的态度,再之后,则让夏洛克去请一位外科医生来替安东尼奥堵住伤口,免得他流血而死。

夏洛克在不知不觉之间,已经陷入一个异邦人企图用直接或间接手段谋害公民的犯罪境地。

《威尼斯商人》阅读答案

《威尼斯商人》阅读答案

《威尼斯商人》阅读答案威尼斯商人(节选)鲍西娅你这场官司打得倒也奇怪,可是按照威尼斯的法律,你的控诉是可以成立的。

(向安东尼奥)你的生死现在操在他的手里,是不是?安东尼奥他是这样说的。

鲍西娅你承认这借约吗?安东尼奥我承认。

鲍西娅那么犹太人应该慈悲一点。

夏洛克为什么我应该慈悲一点?把您的理由告诉我。

鲍西娅慈悲不是出于勉强,它像甘霖一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人;它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显出一个帝王的高贵:御杖不过象征着俗世的威权,使人民对于君上的尊严凛然生畏;慈悲的力量却高于权力之上,它深藏在帝王的内心,是一种上帝的德行,执法的人倘能把慈悲调剂着公道,人间的权力就和上帝的神力没有差别。

所以,犹太人,虽然你所要求的是公道,可是请你想一想,要是真的按照公道执行起赏罚来,谁也没有死后得救的希望;我们既然祈祷着上帝的慈悲,就应该按照祈祷的指点,自己做一些慈悲的事。

我说了这一番话,为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步;可是如果你坚持着原来的要求,那么威尼斯的法庭是执法无私的,只好把那商人宣判定罪了。

夏洛克我自己做的事,我自己当!我只要求法律允许我照约执行处罚。

1、鲍西娅对夏洛克抱有希望吗?她为什么要这样做?2、鲍西娅劝夏洛克发慈悲,指的是什么?(用文中的话回答)3、鲍西娅为什么强调慈悲?4、作者在公爵劝说无效之后又来劝说,这对刻画夏洛克有什么作用?5、联系全文,说说文中划线句的潜台词是什么?6、说说莎士比亚戏剧冲突的设计对表现戏剧情节的作用。

7、“慈悲不是出于勉强”这段话在语言上有什么特点?答案:1、不抱希望。

欲擒故纵,出场前已掌握全部案情,胸有成竹。

2、为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步3、她认为慈悲就是给幸福于受施的人,也是给幸福于施与的人,它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显出一个帝王的高贵。

4、这不是简单的重复,这样的描写是对夏洛克反复揭露,使人们进一步看清他凶狠残酷的本质。

部编版初中语文九年级下册《13威尼斯商人(节选)》PPT课件

部编版初中语文九年级下册《13威尼斯商人(节选)》PPT课件
与__威__尼__斯__商__人__安__东__尼__奥__的__矛__盾__冲__突__。__主__题__思__想__是__:__通__过__威__尼__斯__ _法__庭__审__理__夏__洛__克__诉__讼__的__场__面__,__揭__露__了__高__利__贷__者__自__私__自__利__、__冷__酷_ _无__情__的__丑__恶__嘴__脸__,__鞭__挞__了__资__本__主__义__社__会__法__律__虚__伪__的__本__质__,__赞___ _美__具__有__人__文__主__义__思__想__的__鲍__西__娅__一__举__击__败__夏__洛__克__的__勇__气__和__智__谋__。_
5.文意感知 课文节选自莎士比亚著名喜剧《威尼斯商人》的第四幕第 一场。这一幕通过写安东尼奥和夏洛克有关“一磅肉”的矛盾 冲突及鲍西娅机智地解决这个矛盾冲突的过程,表现了鲍西娅 的___聪__明__机__智_____,安东尼奥的__友__爱__宽__厚________,夏洛克的 ____嗜__财__如__命__、__冷__酷__自__私_______,表达了纯洁无私的友谊和爱情 必将战胜冷酷无私的贪欲本性的基本思想,宣扬了人文主义的 生活观和道德观。
本剧中还有不少戏剧语言的夸张用法,如夏洛克奉承、吹 捧鲍西娅的话和判决后对于钱的计较,以及葛莱西安诺对夏洛 克的回敬、挖苦等,不仅刻画了人物性格,而且加强了喜剧效 果。
了解名著基本内容,简述关键事件
文学名著题多从检测考生对具体名著的名称、作者、人物 形象、故事情节、内容理解、阅读感受等角度设题,多以简答 题的方式进行考查。而了解名著的基本内容,能简述出关键事 件是作答文学名著题的基本要求,对此,我们需要注意以下几 点:

《威尼斯商人》节选

《威尼斯商人》节选

13 威尼斯商人(节选)教学目标知识目标1.积累词语,掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义,并学会运用。

2.了解剧本知识,培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。

3.了解莎士比亚及其创作情况。

能力目标1.鉴赏波澜起伏的戏剧情节,把握紧张激烈的戏剧冲突。

2.认识个性鲜明的人物形象,把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。

了解作者的人文主义理想,学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。

教学重点1.把握戏剧冲突,理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。

2.分析人物形象,教学难点.理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾,认识夏洛克这一形象的复杂性。

教学方法1.朗读法2.复述法3.表演法4.讨论法教具准备多媒体教学过程第一课时[教学要点]资料助读,增强感性认识;初读课文,整体感知,积累词语;精读课文,熟悉剧情,把握戏剧冲突。

[教学步骤]一、导语设计这节课的一开始让我们先认识一个人。

他最懂戏,他善于创造人物,他有点铁成金的本领,他是现代戏剧的创造者,他是英国文化的象征与骄傲,他不属于一个时代而属于所有的世纪,他就是莎士比亚。

请同学们介绍莎士比亚。

莎士比亚英国文艺复兴时期伟大人文剧作家和诗人,近代欧洲文学的奠基者之一,主要作品有:悲剧《罗密欧与朱丽叶》四大悲剧《哈姆列特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》喜剧《仲夏夜之梦》威尼斯商人》今天就让我们一起走进《威尼斯商人》,去领略沙翁这位戏剧天才的魅力。

二、请看本节课的教学目标:1掌握戏剧知识2把握戏剧冲突3.认识人物形象三.交流课前预习的情况:请同学们拿出学案。

1、初读,扫除生字障碍,给下列加点字注音:恻隐()尊翰()疱代()豁( ) 癖( ) 凛( ) 腌( )稽( ) 霖( ) 契( ) 铭( ) 砥( ) 爵( ) 怜悯( ) 磅( )袒( ) 诉讼( ) 刽子手( )2、词语积累恻隐:对受苦难的人表示同情。

尊翰:对别人来信的尊称。

翰,这里指书信。

遍稽群籍:查遍所有的书籍。

威尼斯商人(节选)

威尼斯商人(节选)

威尼斯商人(节选)【课文精读】《威尼斯商人》是一部著名喜剧。

它是莎士比亚早期的重要作品,大约作于1596—1597年。

剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情,同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,表现了作者的人文主义思想。

这部剧作的一个重要文学成就,就是塑造了夏洛克这个惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。

《威尼斯商人》的主要情节取材于古老传说。

剧情是通过三条线索展开的:一条线索是鲍西娅选亲,巴萨尼奥选中铅匣子与鲍西亚结成眷属;一条线索是夏洛克的女儿杰西卡与安东尼奥的友人罗伦佐的恋爱和私奔;还有一条是主线,即威尼斯商人安东尼奥为了帮助巴萨尼奥成婚,向高利贷者犹太人夏洛克借款三千元而引起的“割一磅肉”的契约纠纷。

夏洛克因为安东尼奥借钱给人不要利息,影响高利贷行业,又侮辱过自己,所以仇恨安东尼奥,乘签订借款契约之机设下圈套,伺机报复。

课文的情节就是从这里开始的。

课文节选的是《威尼斯商人》第四幕第一场,是全剧的高潮。

这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过,以鲍西娅上场为转机分为两部分,前半场主要是夏洛克的戏,后半场主要是鲍西娅的戏。

(1)紧张激烈的戏剧冲突、波澜起伏的戏剧情节。

这场戏的戏剧冲突是:以夏洛克为一方,以安东尼奥等人为另一方,围绕是否“照约执行处罚”即是否“割一磅肉”的契约纠纷进行的。

这场戏的情节富有浪漫色彩,大开大合,紧张曲折,很有喜剧性。

剧中有夸张(如夏洛克提出割一磅肉的荒唐要求)、有对比(安东尼奥等人的宽厚与夏洛克的固执凶残),有悬念、有突转等戏剧技巧的圆熟运用,有仁慈与残忍,友谊和仇恨、复仇和报应之间的尖锐对立,情节发展波澜起伏,出人意料,充满张力,充分显示了莎士比亚的戏剧才能。

(2)鲜明的人物形象夏洛克:贪婪、阴险、偏执、冷酷、凶残的高利贷者。

安东尼奥:从事海外贸易的年轻商人,慷慨仁义,忠于友谊。

巴萨尼奥:为救朋友愿意丧失自己的一切。

鲍西娅:聪敏机智、见义勇为、珍重友情。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

间接手段”谋害公民的犯罪境地。
正当夏洛克神气活现、得意忘形之时,安东尼奥义无反顾地向巴 萨尼奥告别,其他人也都陷于绝望时,鲍西娅抓住了“割肉不许流
血”,割一磅肉不能相差“一丝一毫”这两条件。使夏洛克陷于被
动,把法律的惩罚统统加到了他身上。虽然公爵饶恕了他的死罪,
但他得到了失去财产的处罚。在这一回合中,葛莱西安诺不断重复
2.这矛盾是如何层层进展,进而达到高潮的? 这场戏以鲍西娅上场为转机 , 分为前后两半。前半场主
要是夏洛克的戏,他执意报复,一定要按约处罚;后半场是鲍 西娅的戏,她智挫夏洛克,最后取得胜利。高潮是第二阶段鲍 西娅和夏洛克之间的交锋。
3.复述故事的情节。
剧情冲突的焦点是围绕“一磅肉”进行的。要不要“照约执行处
成一块钱,我也不要它们;我只要照约处罚。”公爵希望他能有
“慈悲之心”,他强调这一磅肉“是属于我的,我一定要把它拿 到手里”,并使劲儿磨刀,准备动手割肉。葛莱西安诺怒骂夏洛 克,他反唇相讥,寸步不让。这些都表明他的极端凶残。但是夏 洛克又有其偏狭、愚蠢和不堪一击的一面。在鲍西娅面前,他利 令智昏,一步一步走向失败,却以为即将得逞,对鲍西娅大加颂 扬,百般奉承。最后在鲍西娅的追击之下,他一败涂地,无可奈 何,陷于绝望和痛苦之中。
鲍西娅、安东尼奥、巴萨尼奥等一组人物 ,是作者极力赞颂的。安
东尼奥这个从事海外贸易的年轻商人 ,他借钱给人从不要利息 ,引起 高利贷者夏洛克的仇恨。安东尼奥甘愿冒割肉的危险向夏洛克借钱帮 助自己的朋友巴萨尼奥。他即将受到可怕的刑罚 ,却始终“默认”“ 迎受”,继而要求 “爽爽快快 ”地就刑 ,为了友谊 “从容就死 ”,“ 死而无怨 ”。巴萨尼奥为了救自己的朋友 ,甘愿丧失自己的一切。鲍 西娅更是祟尚正义 ,注重友情 ,她得知安东尼奥将遭厄运 ,立即全力 以赴设法营救 ,尤其是她的超群出众的才智在这场中更是得到了充分
罚”?夏洛克上场前,公爵与安东尼奥的一段对话,交代了夏洛克 的凶恶,烘托了审判前的紧张气氛,预示着要有一场激烈的冲突。
这一段对话,也从侧面描写了夏洛克自私、阴险、残暴的性格特点
。 夏洛克一上场,公爵、巴萨尼奥、葛莱西安诺相继对他规劝、许 愿、甚至谩骂,却招来了夏洛克的讥讽、挖苦,而坚持要“照约处 罚”,而且当场磨刀,准备动手,显示了夏洛克在法庭对质中的咄 咄逼人之势和稳操胜券的得意之情,也表明了夏洛克不顾舆论和羞 耻,孤注一掷,将冲突引向非丧人一命不可的高潮。
鲍西娅面前,他利令智昏,一步一步地走向失败,却自以为即将得逞
,于是他对鲍西娅百般奉承,五次颂扬。当他失败后,金钱又立即成 了追求的主要目标,捞不到三倍赔款,收回本钱也行,而当他财产被
宣布充公 ,他则哀叹道:“把我的生命连着财产一起拿去吧 ”,“你
们夺去了我养家活命的根本 ,就是活活要了我的命。”充分暴露了其 嗜钱如命的本性。
重点 把握戏剧冲突 , 理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作 用。 难点
体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点 ,
学习作者的语言表达技巧。
复述法、表演法、讨论法。
多媒体课件、课文朗读磁带。
2课时
在世界文学宝库中,有著名的“四大吝啬鬼”,他们是巴尔
扎克《守财奴》中的葛朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、果 戈理《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏
4.夏洛克既然唯利是图、凶残冷酷,为什么置双倍的偿还于不 顾,而偏执于一块“腐烂的臭肉”呢?如何理解夏洛克和安东尼奥 之间的矛盾冲突?
夏洛克的这种行为不是偶然的,在当时普遍仇恨犹太人的基督教 世界中,夏洛克的复仇行为具有一定的民族复仇意义。如果说夏 洛克缺乏宽恕精神,那么当时的基督教也不曾给予他多少宽宥。 安东尼奥和夏洛克是两个对立的人物形象,他们对待金钱和人 情的态度截然相反。夏洛克属于高利贷资本商人,重利盘剥,损 人利己;安东尼奥属于新兴资产阶级商人,慷慨仁厚,重义轻利
体现,
当一大群贵族男子都束手无策时,她挺身而出,略施小计,便巧妙地
击败了夏洛克,使矛盾迎刃而解。 夏洛克:贪婪、吝啬、残忍、固执、冷酷无情。
鲍西娅:博学细心、精明能干、足智多谋、落落大方。
安东尼奥:慷慨助人、见义勇为、重情重义,但面对尖锐的斗争形 势不能斗争、不会斗争,表现出其软弱、妥协的一面。 巴萨尼奥:见义勇为、重情重义,但不懂得斗争策略,表现得较软 弱。
1597年,是莎士比亚从写作喜剧转向写作悲剧的承前启后的代表作,
是一出具有悲剧因素的出色喜剧。莎士比亚生活的年代,英国正处 于伊丽莎白女王当政的繁荣昌盛时期,尤其在1588年,英国打败了
西班牙的无敌舰队,取得了海上霸权,海外贸易也盛极一时。当时
人们对从事海外贸易的商人有好感,对国内的高利贷者却极端厌恶、 痛恨。这部戏剧明显地体现出莎士比亚的爱憎情感。
上节课,我们大体了解了剧本的剧情,这节课我们来进一步探 讨剧本中人物的矛盾冲突。
1.分角色朗读课文: 学生在朗读中充分体会人物性格,感受戏剧冲突。 2.引起戏剧冲突的关键是什么?这一冲突是如何展开的?
这场戏围绕要不要“按约处罚”展开冲突。开端便剑拔弩张 。公爵试图规劝夏洛克这个“心如铁石”“不懂得怜悯、没有一 丝慈悲心的不近人情的恶汉”放弃一种处罚。然而,他得到的回
它作为戏剧演出的基础,只有通过演出,才能表现出它的全部价值, 因而,它又要受到舞台演出的制约,必须符合舞台艺术的要求。
1.教师播放课文节选部分的录音。学生听的过程中注意找出这 场戏剧中涉及的人物。 这场戏剧中所涉及的人物有:夏洛克、安东尼奥、巴萨尼奥 、葛莱西安诺、萨莱尼奥公爵、鲍西娅、尼莉莎。 2.学生自读课文。思考下列问题。
尔王》、《麦克白》 , 历史剧《亨利四世》、《亨利五世》 , 喜剧
《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等。他的戏剧反映 了十六世纪和十七世纪初期英国资产阶级反封建斗争的过程 ,体现了
新兴资产阶级的要求。他在创作中运用了全新的创作方法。马克思对
莎士比亚的创作给予很高的评价,提出艺术创作要“莎士比亚化”。
鲍西娅假扮法官上场,前面的冲突暂时得以缓解。她也力劝夏
洛克“慈悲一点”,可夏洛克不答应,并强调法律的铁面无私,
主动权还在夏洛克手里。故事到此陷入僵局,鲍西娅欲擒故纵, 夏洛克以为得计,“屠刀”高高举起。这时,作者通过巴萨尼奥
之口展示了鲍西娅的赢得主动。“在威尼斯谁也没有权利变更既
成的法律 ……” 她以维护法律的尊严为进攻之矛 , 主动权在悄悄 易主。
洛克。夏洛克吝啬的表现有什么特点呢?让我们走进《威尼斯商
人》去寻求答案。
莎士比亚 (1564~ 1616 年 ) , 威廉 ·莎士比亚是英国文艺复兴时期
伟大的人文主义戏剧家和诗人。生于英国中部斯特拉福镇的一个商人
家庭。1584年后他到伦敦谋生,先后在剧场充当杂役、马夫、演员、 导演和“环球剧院”的股东。他一生写了两部长诗、一百五十四首十 四行诗和三十六个剧本 ( 包括十一部悲剧、九部历史剧、十六部喜剧 和传奇剧 ),其中著名剧作有悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李
夫却不明真相。巴萨尼奥激情表白,愿意献出生命、妻子以及
6.怎样认识这场戏的喜剧性?
整个世界来救出安东尼奥,鲍西娅一句幽默的答话增添了喜剧气 氛:“尊夫人要是就在这儿听见您说这样话,恐怕不见得会感谢 您吧。”葛莱西安诺希望妻子马上归天并求告上帝,尼莉莎一句 诙谐对白“幸亏尊驾在她的背后说这样的话,否则府上一定要吵
夏洛克赞扬鲍西娅是“但尼尔再世”“是一个博学多才的法官”“ 一个公平正直的法官”的话,这既是对鲍西娅聪明才智的由衷赞叹 ,也是对夏洛克的有力嘲讽,这正体现了喜剧所要表现的效果。
4.学生分组讨论人物的性格特点。
在这场戏中,夏洛克给人的印象最深,和阿巴贡、葛朗台一样成 了世界文学作品最最有名的吝啬鬼形象。夏洛克本是一位贪婪、吝啬 、爱财如命的高利贷者,在一磅肉的诉讼中,他凶相毕露,杀气腾腾 ,连威尼斯最高长官也敢于句句顶辩,毫不退让,成了一个残忍、固 执、冷酷无情的复仇者。为了消灭对手,为了今后更大的利益,连视 为生命的钱都可放弃,因此,他在法庭上的固执和残忍,实际上正是 他唯利是图的本性表现。但是,夏洛克又有其偏狭、愚蠢的一面。在
。他们的矛盾反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者
之间的矛盾,从根本上说是经济利益冲突,但其中也杂有民族、 宗教矛盾,反映了基督教徒与犹太教徒的矛盾以及对犹太人的民 族、宗教偏见。所以对于夏洛克,我们既鄙夷他的贪婪狠毒,憎 恨他的残酷,又同情他所受的种族压迫和屈辱。
5.剧中鲍西娅的出场起到了什么作用?
答却是“我喜欢这样”。对公爵的规劝,夏洛克理直气壮,对基
督教进行了深刻、淋漓尽致的批判与揭露。巴萨尼奥的劝说和怒 斥也无济于事。主动权在夏洛克手里。
3.夏洛克是否像公爵所说的那样是一个“心如铁石”“不懂得
怜悯,没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉”?
在这场戏的开头,公爵认为夏洛克是一个“心如铁石”“不懂得 怜悯,没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉”,说他“一味固执, 不肯作让步”,这交代了夏洛克的性格特点及其在这次诉讼中的 态度。
夏洛克本是一个贪婪、吝啬、爱财如命的高利贷者。因自己的
利益和尊严受到损害,而不惜金钱、不顾一切臵对方于死地,在 这场法庭诉讼中表现为一个偏执、阴险、冷酷、残忍的复仇者。
公爵劝他“放弃这一种处罚”,他表示“一定要照约执行处罚”
的态度和“对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感”。
巴萨尼奥提出加倍偿还借款的条件,劝他改变主意,他说:“即 使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份,每一份都可以变
(1)你认为课文节选部分中,最主要的应该是哪些人物? 应该是安东尼奥、鲍西娅和夏洛克。
(2)人物之间存在着什么关系? 安东尼奥↔夏洛克(借钱、契约、一磅肉
鲍西娅↔巴萨尼奥(夫妻关系) 尼莉莎↔葛莱西安诺(夫妻关
系) 尼莉莎是鲍西娅的侍女
1.矛盾的具体内容是什么? 矛盾围绕是否“照约执行处罚”即是否“割一磅肉”的契 约纠纷进行。
相关文档
最新文档