统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法(II)卷
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）(2018·金平) 对下列句子中标点符号的作用，分析不正确的一项是（）A . “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师真实的写照。
（引号，表示引用）B . 这是大年夜——她可忘不了这个。
（破折号，表示解释说明）C . 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号，表示列举的省略）2. （2分）下面句子中，不是拟人句的是（）A . 海浪和堤岸正在说着悄悄话。
B . 海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只。
C . 小明长得很像他爸爸。
3. （2分）(2019·贵定) 判断句子类型，请选择正确的一项是（）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？A . 陈述句B . 疑问句C . 反问句D . 祈使句4. （2分）我会选择。
（1）下列画线字注意全对的一组是（）A . 饮(yǐn)马擦(cā)伤B . 悄(qiǎo)然即(jí)使C . 拮据(jū)磨(mó)坊D . 扫帚(tiáo)逃难(nàn)（2）下面词语书写没有错误的一组是（）A . 遮掩俊马集腋成裘B . 振憾苍蝇花繁叶茂C . 攀登锦缎突兀森郁D . 摇蓝僵硬连绵不断（3）下列说法不对的一项是（）A . “簇”和“避”的笔画相同。
B . 《触摸春天》让我们感受到了盲姑娘对生命的热爱。
C . 成语故事“手不释卷”中的主人公是吕蒙。
D . 取得别人的信任叫取信，诚实和信用叫诚信。
（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
引号的作用是（）A . 直接引用B . 特殊含义C . 特定称谓D . 表示讽刺5. （2分）“动物是大自然的歌手”修辞手法相同的一项是（）A . 我好像在哪儿见过这种鸟。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列标点符号使用错误的一项是（）A . 这扇门上写着两个字：文学。
B . 屠格涅夫是俄国作家，代表作有《猎人笔记》《父与子》《罗亭》等。
C . 我不知道我的伙伴是些什么人？D . 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
2. （2分）(2018·淮安) “在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”这句话在写法上采用了________的表现手法。
（）A . 比喻B . 拟人C . 比喻和拟人3. （2分）(2018·峨眉山) 下列说法正确的一项是（）A . “匪徒”的“匪”字是半包围结构，共有十画，第十画的笔画名称是横。
B . “举一反三”的意思是从一件事情类推而知道许多事情。
C . “王宁的妈妈是这家超市的收银员”这句话可缩句成“王宁是收银员”。
D . “他的脸红红的，好像被屋外的寒风吹了许久”这句话是比喻句。
4. （2分） (2019四下·峄城期末) 下列句子中,标点有误的一项是（）A . “提那些事干什么。
”母亲笑了笑说:“哪个母亲不是这样过来的?”B . “先生,您好!”小姑娘说,“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦.……”C . 妈妈笑着回答说:“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?”D . “爷爷,您又看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。
5. （2分）(2018·沈阳模拟) 下面几个句子中使用比喻最贴切的一句是（）A . 这个老单身汉像木条一样瘦削。
B . 一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。
C . 这个姑娘的眼睛又黑又亮，像她经常戴的黑丝眼镜一样。
统编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法F卷
统编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法F卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）选出下面句中指定标点符号的作用。
（1）“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。
”句中“屏风”一词加引号的作用是（）。
A . 表示直接引用B . 表示特定称谓C . 表示特殊含义（2）“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
”句中破折号的作用是（）。
A . 表示声音的延长B . 表示解释说明C . 表示话题的转换（3）“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中省略号的作用是（）。
A . 表示引文的省略B . 表示列举的省略C . 表示语意未尽2. （2分）下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B . 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C . 忽然，像被亠阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
D . 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
3. （2分）下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A . 挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
B . 天和海都被夕阳的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
C . 食堂那边飘来了菜香味，像红烧肉，又似黄焖鸡，我再也没有心思听课了。
D . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. （2分） (2020六上·亭湖期中) 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。
A . 《少年间土》节选自鲁迅于1921年写的短篇小说《故乡》。
B . 从高楼往下看，街道、行人、车辆、树木……等等尽收眼底。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A . “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。
”B . 他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意……C . 今年暑假，爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。
D . 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
2. （2分）下列语句内容表述正确的一项是（）A . 鲁迅笔下的阿Q、孔乙己、闰土、林冲等，已成为家喻户晓的艺术形象。
B . 《最后一只熊》的作者是缪小琴。
C . 大禹治水、卧薪尝胆、李广射虎、虎门销烟等都是我国5000年历史长河中泛起的朵朵浪花。
D . “这个人好像在哪里见过。
”使用了比喻的修辞手法。
3. （2分）对《匆匆》一文中“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”这句话理解正确的是（）A . 作者连用了两个比喻，说明过去的日子非常轻非常薄。
B . 作者用了两个比喻，让读者感受到时间流逝的动感和美感。
C . 句中用了拟人的手法，让人觉得时间像孩子一样不可捉摸。
D . 日子逝去，如烟雾消散，两个比喻写出了时间流逝悄无声息。
4. （2分）读句子，体会破折号的作用，选择正确的一项是（）破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。
①这是一年的最后一天——大年夜。
_________②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
_________③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
_________A . AB BB . AC BC . A A CD . A A B5. （2分）下列对句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）A . “你看见我的钢笔了吗？”这是设问句。
统编人教部编版小学语文六年级上册语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法一、单选题1.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A. 你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B. “今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C. “哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”D. 这个青年二，三十岁。
2.下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）A. 监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。
（夸张）B. 黎明时候，雨倾盆而下。
像泼。
像倒。
（比喻）C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（对偶）D. 芒果树开的是不太团结的白花。
（拟人）3.下面四句话中不是拟人句的是（）A. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
4.下面对标点符号的作用判断有误的一项是（）A. （瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。
（破折号表示解释说明）B. 吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
（破折号表示声音延长）C. 小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
（省略号表示话没说完）5.依次选择修辞手法，正确的选项是（）①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
A. 拟人拟人设问比喻B. 比喻拟人疑问拟人C. 比喻比喻疑问比喻D. 拟人比喻设问拟人6.下面的句子中不是比喻句的一句是（）A. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B. 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。
统编版六年级上册语文《专项4：标点符号复习》PPT课件(完整版)
破折号的作用
①表示解释说明。 ②表示意思的递进。 ③表示语音的延长。 ④表示意思的转换、跳跃或转折。
1.我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人 害怕。我可替你担心呢！
2.可是……还差半小时啊。 3.可是……不是还要炖肉吗？ 4.它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答， 滴答滴答……
六、给下面句子加上标点符号，使它表示两种 不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军。 （1）＿中＿国＿女＿排＿打＿败＿了＿日＿本＿女＿排＿，＿得＿了＿冠＿军＿。＿＿ （2）＿中＿国＿女＿排＿打＿败＿了＿，＿日＿本＿女＿排＿得＿了＿冠＿军＿。＿＿＿＿
七、根据破折号的不同用法，仿照例子各写一 句话。 第一句话是表示意思的转折，第二句话是表示解释说明。
失。先生为什么这样说呢？请你注标点说明先生的意思：
无 米，面 也 可;无 鸡，鸭 也 可;无 鱼，肉 也 可;无 银，钱 也 可。
四、判断下面句子中的标点使用是否正确。
1.人们都说：“桂林山水甲天下”。（ ✖ ） 2.这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡， 鹁鸪，孔雀。 （ ✖ ） 3.贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光 曲记录下来。（ ✖ ） 4.为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？ （ ✖）
练习题
一、给下面的句子加上标点符号。
捡起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳 清蕴了含这香的短；生暂拾命 而起的 别一奥 有片秘深落意叶，的在，仪它细式们数走精；向致捧泥的起土纹一的理块途，石中我头看，，到我轻了加轻它入 敲的回击声，。我听见远古火山爆发的声浪 ，听见时间隆隆
二、选择引号的用法。
双引号的作用
①表示引语。 ②表示特定称谓。 ③表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。 ④表示着重论述的对象。 ⑤用于话语之中。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法一、单选题(共16题；共32分)1．（2分）下列各句标点符号使用正确的一项是（）A．你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B．“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C．“哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”D．这个青年二，三十岁。
2．（2分）下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）A．监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。
（夸张）B．黎明时候，雨倾盆而下。
像泼。
像倒。
（比喻）C．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（对偶）D．芒果树开的是不太团结的白花。
（拟人）3．（2分）下面四句话中不是拟人句的是（）A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
4．（2分）下面对标点符号的作用判断有误的一项是（）A．（瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。
（破折号表示解释说明）B．吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
（破折号表示声音延长）C．小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
（省略号表示话没说完）5．（2分）依次选择修辞手法，正确的选项是（）①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
A．拟人拟人设问比喻B．比喻拟人疑问拟人C．比喻比喻疑问比喻D．拟人比喻设问拟人6．（2分）下面的句子中不是比喻句的一句是（）A．它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B．我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法一、单选题（共16题；共32分）1.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A. 你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B. “今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C. “哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”D. 这个青年二，三十岁。
【答案】B2.下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）A. 监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。
（夸张）B. 黎明时候，雨倾盆而下。
像泼。
像倒。
（比喻）C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（对偶）D. 芒果树开的是不太团结的白花。
（拟人）【答案】B3.下面四句话中不是拟人句的是（）A. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
【答案】 D4.下面对标点符号的作用判断有误的一项是（）A. （瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。
（破折号表示解释说明）B. 吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
（破折号表示声音延长）C. 小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
（省略号表示话没说完）【答案】C5.依次选择修辞手法，正确的选项是（）①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
A. 拟人拟人设问比喻B. 比喻拟人疑问拟人C. 比喻比喻疑问比喻D. 拟人比喻设问拟人【答案】 D6.下面的句子中不是比喻句的一句是（）A. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
统编版六年级语文上册专项 专题04标点符号及作用-原卷版+解析
专题04 标点符号及作用1.点号：逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号。
点号可分为句中点号和句末点号2.标号：引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号。
主要标明语句的性质和作用。
1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。
2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。
这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。
3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。
可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。
4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。
连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。
5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
省略号、破折号、引号的作用考查的频率特别高。
在语言表达中，随着语言环境的变化，它们的作用、所表达的意思也不相同，这三种标点有时在表达中能起到语言所达不到的作用，因此要重点掌握。
1.概数误用顿号如：我中午吃了五、六个李子。
修改：我中午吃了五六个李子。
点拨：邻近两个数字连用表概数时，中间不应用顿号隔开，因为一加顿号便成了“五” 和“六”并列，不符合原意。
2.选择问句中的停顿误用问号如：报北大呢？还是报清华呢？我实在拿不定主意。
修改：报北大呢，还是报清华呢？我实在拿不定主意。
点拨：这是一个选择问句，“报北大呢”并非一个完整的问句，所以其后应该用逗号。
3.“某某说”后标点误用如：“这样做对不对？我看，”他大声说：“不对。
”修改：“这样做对不对？我看，”他大声说，“不对。
”点拨：① “某某说”引领直接引语时，放在引用话之前,后面用冒号。
如：他说：“我很了解你。
”② 放在引用话之间，后面用逗号。
如:“你知道吗？”他说，“我很了解你。
”③ 放在引用话之后，后面用句号。
如:“我很了解你。
”他说。
在例句中，“他说”穿插在两段引语中间，所以后面要用逗号，不能用冒号，如果用了冒号，前面的话便没有着落了。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法D卷
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A . 老师走过来说，“你妈妈让我把这个交给你。
”B . “等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。
”妈妈说。
C . 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。
好吧，我就再站一会儿。
”D . “我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”2. （2分）选择下列诗句所用的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张（1）飞流直下三千尺。
（）（2）白银盘里一青螺。
（）（3）好雨知时节，当春乃发生。
（）3. （2分）“走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……”句中运用的修辞手法是（）A . 排比B . 比喻C . 拟人4. （2分）青藏铁路这条“铁龙”在不断向前。
句中引号的作用是（）A . 特定称谓B . 特殊含义C . 表示强调5. （2分）“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”这句话在写法上采用了________的表现手法。
（）A . 比喻B . 拟人C . 比喻和拟人6. （2分）下面的句子运用了哪些修辞手法（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
（）A . 反问句B . 设问句C . 感叹句（2）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（）A . 反问句B . 设问句C . 感叹句（3）鱼啊！快些来吧！（）A . 反问句B . 设问句C . 祈使句（4）桥窄！（）A . 反问句B . 感叹句C . 祈使句7. （2分）下列句子中，是比喻句的（）。
A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。
六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）给下面的句子选择标点（）①不要瞎忙吧②方志敏说③我们不像你们当官的④个个都有钱⑤我们革命不是为了发财⑥A . ①“②！” ③：“④，⑤。
⑥！”B . ①“②！” ③，“④，⑤。
⑥！”C . ①“②！” ③，“④，⑤，⑥！”2. （2分）下列句子中不是比喻句的一项（）。
A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
B . 看这字迹像是小飞写的。
C . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
3. （2分）句子万花筒。
（1）病句“因为炉里的火没有熄灭，被炉前的没有收拾干净的柴草燃着，房子着火了。
”最好的修改方法是（）A . 把“因为”去掉B . 在“被”前加“所以”C . 把“被”改为“把”D . 把“被炉前的没有收拾干净的柴草燃着”全删去（2）下面句子不是比喻句的是（）A . 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧中的净角出场。
B . 不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
C . 魏格纳在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。
D . 你应该像我一样做出痛苦的表情。
4. （2分）(2016·深圳模拟) 下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A . 老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
B . 晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
C . 我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
D . 那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
5. （2分）下列句子中修辞手法判断不正确的一项是（）A . 王晓丽长得像她的妈妈，非常漂亮。
（比喻）B . 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（夸张）C . 山风温柔地梳理着他蓬乱的头发（似人）D . 父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）6. （2分） (2019六上·宁波期末) 从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（）唐诗以韵胜，故丰月臾；宋诗以意胜，故瘦劲。
信阳市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
信阳市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）(2016·西安) 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A . “好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。
听我的话。
”B . 仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
C . 为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。
D . 临潼的华清池、兵马俑、乾县的乾陵、眉县的太白山都是陕西境内著名的旅游景点。
2. （2分）下列没有运用修辞手法的一项是（）A . 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强,少年独立则国独立。
B . 前途似海，来日方长。
C . 天戴其苍，地履其黄。
D . 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
3. （2分）选出是比喻句的一项（）A . 我见过不少榕树，这样大的我还是第一次看见。
B . 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
C . 大榕树横卧在水面上，从远处看，就像一个巨人卧在那里。
D . 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
4. （2分）下列标点符号使用有误的一项是（）A . 中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B . 你希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
C . 通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？D . 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样：“形神兼备哦，充满生机。
”5. （2分）对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A . “这个手术我来给你做，希望你能配合。
2020年部编版六年级语文标点符号复习资料
2020年部编版小学语文总复习——标点符号专题【教学目标】1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。
2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。
【教学重点】1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。
2、在段落中正确使用标点符号。
【教学难点】1、能根据具体的语境中正确使用标点符号。
【教学过程】一、实例导入1、教师读一篇没有使用标点的学生习作（教师一口气读，必须憋得喘不过气来）让学生说说感受。
（找一篇学生习作）是啊，在平时的读书和写作文的时候，标点符号发挥着重要的作用，它是文章的一个组成部分。
多多地了解它，能帮助我们理解文章的内容，体会作者所要表达的思想感情；在朗读和背诵文章时，能帮助我们进行正确的停顿，表现出正确的语气和感情；还有很重要的一点是能帮助我们写一篇篇好作文。
3、在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？指名上黑板在方格中书写。
（在黑板上画好方格）4、检查书写格式是否正确。
课件出示标点在格子中的正确位置。
二、从小学一年级到现在，我们接触了那么多的标点，它们的用法我们都掌握了吗？请大家取出“热身准备”信封，练习给句子加标点符号（信封提前放入学生课桌里）1、我们紫微小学创办于1906年至今已有百年历史了（如有学生以“！”结尾，让学生用朗读展示）2、送去怕这和氏璧是有去无回了不送去又怕秦国派兵来打(说说分号的用法)3、红楼梦这部书只是在讲一个爱情故事吗不是的（知道书名号还可以用在哪里吗？）4、1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大字（引号除了引用之外还有什么作用，举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗）5、老大娘眼里噙着眼泪说解放前大雪封门地主来逼债把我赶出家门住人家的牛棚（省略号除了表示话未说完之外还有什么作用？举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗）1、学生自由答题2、交流反馈穿插对部分标点作用的理解（实物投影出示朗读展示）3、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。
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统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）读句子，体会破折号的作用，选择正确的一项是（）破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。
①这是一年的最后一天——大年夜。
_________②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
_________③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
_________A . AB BB . AC BC . A A CD . A A B2. （2分）下列句子中，跟例句写法不一样的一项是（）例：每一片法国梧桐树的叶，都像一处金色的小巴掌。
A . 太阳会发光，会发热，像个大火球。
B . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像在向秋天告别。
C . 春天到了，大地变成了一片绿毯。
3. （2分）下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A . 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
B . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C . 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
4. （2分）我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
（）老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______.A . :“，“”，。
”B . :“，‘’，。
”C . ，“，‘’，。
”D . ，“，“”，。
”5. （2分）下列不是比喻句的一项是（）A . 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
B . 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
C . 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。
6. （2分）下列词语中没有运用比喻、拟人修辞手法的一组是（）A . 挥洒自如张灯结彩B . 军令如山莺歌燕舞C . 对答如流兔死狐悲D . 情同手足争奇斗艳7. （2分）下列句子为比喻句的一项是（）。
A . 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
B . 小明长得很像他爸爸。
C . 天上的云红彤彤的，好像是天空着了火。
D . 超声波像波浪一样向前推进。
8. （2分）下列没有运用修辞手法的一项是（）A . 柳树在风中扭动着腰肢，尽情地跳舞。
B . 美丽的彩虹就像一座七彩的桥。
C . 他饿得都能够把一头大象给吃了。
D . 隔壁教室里好像是李老师在上课。
9. （2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A . 老师走过来说，“你妈妈让我把这个交给你。
”B . “等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。
”妈妈说。
C . 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。
好吧，我就再站一会儿。
”D . “我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”10. （2分）青藏铁路这条“铁龙”在不断向前。
句中引号的作用是（）A . 特定称谓B . 特殊含义C . 表示强调11. （2分）对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）A . 羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（比喻）B . 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。
（反问）C . 白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
（排比）12. （2分）下面的句子不是比喻句的是（）A . 教室像一只只蜂巢。
B . 排列的桌椅是一格一格的蜂房。
C . 下课了，校园像一个鸟岛。
D . 落花会变成大树的营养。
13. （2分）夸张的巧用，是这首诗显著特点之一。
“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。
这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。
请你选出下面以“山”为描写对象，夸张正确的一句（）A . 这山好像有几十万年的生命B . 这山好像比那山高C . 这山要把天刺破了D . 这山像个大葫芦14. （2分）下面句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A . 我国的音乐，舞蹈，绘画，雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
B . 就这样，我写了一本“城南旧事”。
C . 访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
D . “是吗？”小胖墩儿跳起来，叉着腰说：“来吧，是一叉一楼的，还是随便摔？”15. （2分）为了增强效果，广告词往往会运用各种修辞手法。
对下列广告词运用的修辞手法判断正确的一组是（）①汰渍到，污垢逃。
（洗衣粉）②牛奶香浓，如丝般感受。
（巧克力）③遗臭万年，流传百世，香飘万里。
（臭豆腐）A . 拟人比喻夸张B . 夸张拟人比喻C . 比喻夸张拟人D . 拟人夸张比喻16. （2分）选择下面各句中破折号的用法。
（）我又仔细地看他的脸——瘦。
A . 表示解释说明B . 表示话未说完C . 表示插说内容D . 表示意思的递进或转折二、填空题 (共15题；共92分)17. （5分）下面的句子运用了什么修辞手法？选出正确答案填在括号里。
比喻拟人夸张①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
________②西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
________③大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
________④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
________18. （4分）在横线上注明下列句子使用的说明方法。
（1）它常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
________（2）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
________19. （5分）指出下面歌词中运用的修辞手法。
（1）风儿轻轻吹，彩蝶翩翩飞。
（《摘草莓》） ________（2）今天是个好日子，心想的事儿都能成，明天又是好日子，千金的光阴不能等，今天明天都是好日子，赶上了盛世咱享太平。
（《好日子》） ________（3）种子种子在说话，在说话。
哎呀呀，雨水真甜；哎哟哟，我要发芽。
（《小雨沙沙》）________（4）卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风。
（《中国功夫》）________20. （4分）写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。
________（2）人类又有多少人能够去火星或月球上居住呢？________（3）喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
________（4）雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
________ ________21. （4分）“地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分”，这句话运用________的说明方法，证明火星与地球有不少________之处。
22. （20分）下面的成语中各运用了哪些修辞手法?请分类写下序号来。
①骨瘦如柴②千钧一发③归心似箭④垂涎三尺⑤披星戴月⑥翻云覆雨⑦怒发冲冠⑧争奇斗艳⑨冷若冰霜⑩莺歌燕舞________：________；________：________；________：________。
23. （9分）给下列句子选择正确的说明方法A 举例子B 列数字C 作比较D 打比方（1）有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。
1（2）螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹”当作“挖土机”。
1（3）鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么重。
1（4）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
124. （4分）破折号有三个作用，选择正确的说法，填在横线上：我正要抱怨几句，一抬头看见了妈妈平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。
这句话中的破折号起的作用是第________种？A . 表示意思的递进；B . 表示意思的转折；C . 表示底下是解释、说明的部分25. （4分）在括号中写上对应的标点符号，并完成练习。
（1）小蝌蚪________青蛙写诗池塘里的水泡泡________荷叶上的一串水珠________（2）青蛙写诗的时候，________、________和________来帮忙了。
26. （4分）先给下面的句子加上标点，再抄一抄它们或象征着幸福________或隐喻着爱情________或呼唤着友谊________或赞美着生命________有的是喜庆的标志________有的是智慧的图腾________它烘托着欢乐________燃烧着热情________27. （5分）写出下列句子所用的修辞手法。
①密密的塔松像撑开的巨伞。
________②七月的新疆，最理想的是骑马上天山吗？是的。
________③鱼儿在水中快乐地跳舞。
________28. （4分）按要求给下列句子分类。
A．海底的岩石上生长着的珊瑚像绽开的花朵。
B．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
C．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
D．海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
比喻：________；拟人：________；夸张：________29. （10分）选择句子中省略号的用法。
①表示复杂的心理活动。
②表示说话断断续续。
③表示列举的省略。
④表示语气的跳跃。
①古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
________②自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！________③谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？________④“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”________30. （4分）课文内容梳理。
《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用________、________的说明方法，介绍了________种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，________的速度更快。
31. （6分）分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
（1）豆大点的人也想造反。
（________）（2）春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（________）（3）学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（________）（4）一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（________）（5）这件事怎能不是你的错呢？（________）（6）危楼高百尺，手可摘星辰。