09湖南高考作文点评：踮起脚尖,升高临远
2009年湖南高考作文素材范文：踮起脚尖作文1400字,2009高考作文,.doc
2009年湖南高考作文素材范文：踮起脚尖作文1,2009高考作文,关键字：湖南高考作文孩子，踮起脚尖够一够从读书中获得愉悦，甚至以读书来消遣，这在一个风行享乐的时代，是合理的。
对于一般阅读大众而言，我们大概没有必要要求他们放下这些浅显的书去亲近那些深奥的、费脑筋的书。
因为世界并不需要有太多深刻的人。
对于一般人而言，不读坏书足矣。
但一个具有深度的社会、国家、民族，总得有一些人丢下这一层次上的书去阅读较为深奥的书。
而对于专业人士而言，他们还要去读一些深奥到晦涩的书。
正是因为有这样一个阅读阶层的存在，才使得一个社会，一个国家，一个民族的阅读保持在较高的水准上。
现在我们来说孩子的阅读。
因孩子正处于培养阅读趣味之时期，所以，在保证他们能够从阅读中获得最基本的快乐的前提下，存在着一个培养他们高雅的阅读趣味——深阅读兴趣的问题。
道理非常简单：他们是一个国家、一个社会、一个民族未来的阅读水准。
未来的专业人才，也就出于其中。
如果我们不在他们中进行阅读的引导而只是顺其本性，我们就不能指望有什么高质量的阅读未来。
而当下中国孩子的阅读，差不多都是没有引导的自在阅读。
他们阅读着，但只是一种浅阅读。
无数的出版社争相向他们提供着这些文本。
有充足的浅文本供他们进行初级的享受。
这些书也许是无害的，但却并不能提升他们的精神和灵魂。
简单而轻松的快乐取代了一切具有深度的感受和思考。
这种阅读的过程是尖刻的、现时的，没有阅读的延伸与扩大。
这些书给予的，会在那个阅读者正在阅读的那段时间里全部结束，书合上之后，就像火熄灭掉一般，什么也没有了。
阅读行为，特别是孩子的阅读行为，当不是放任自流的。
我们应当有所安排，有所倡导，有所规约，甚至有所裁定：一些书值得去读，而一些书可少读。
孩子的阅读与成人的阅读不一样，它应是有专家、校方和家长介入的。
介入的目的是为了让孩子的阅读从自在状态抵达自为状态。
这种具有深度的阅读依然是愉悦的。
不同的是浅阅读的愉悦于阅读的同时，深阅读的愉悦于思索、品味与琢磨之后的刹那辉煌。
2009年湖南高考满分高考作文之五：踮起脚尖
2009年湖南高考满分作文之五：踮起脚尖写作教学1122 09522009年湖南高考满分作文之五：踮起脚尖踮起脚尖是为了看到整个世界，也是为了让整个世界看见。
——题记我看到过一幅让人难以忘怀的摄影作品，烈日烘烤下的沙漠中，几个非洲的小孩支着瘦弱的身躯，端着发黑的破盆，挤在人群中，讨要救济的食物。
枯瘦如柴的他们踮起脚尖，伸长手臂，一双双大眼睛满是渴望与企盼。
他们踮起脚尖，只为对着分发食品的人说：“我很饥饿!”生活本就是普遍性与特殊性的结合。
每个事物都可能成为普通中的一员。
满园春色，纷繁构成了美。
可踮起脚尖，你能看到不一样的绚烂景色，你本身也成为他人眼中不可名状的美。
当我站在人群中，静静地看着周围的瞬息万变的时候，我似乎就要被千人一面所淹没。
我和他们整天做着同样单调繁复的事情，看着同样索然无味的风景。
我有一种冲动，一种踮起脚尖，奋发向上的冲动。
也许踮起脚尖，就能看到更加美好的明天……人生(们)常说：“千里马常有，而伯乐不常有。
”古人也有“欲渡无舟楫”的生不逢时、怀才不遇的感叹。
他们可以不满，可以埋怨，可以哀叹，但却断不能失去了“欲上长城，将登太行”的壮志豪情。
他们更需要有“踮起脚尖”的生存智慧。
不必“采菊东篱，也不见悠然南山，何不对酒当歌人生得意弄扁舟?古人云：矮人看戏，越看越急。
莫说是矮人，就是一般个头的正常人扎根在人堆里，离舞台又远，也免不了人云亦云地更别说看出什么真知灼见来。
当你们的人生真的处于“矮人”的境地时，又会怎么做呢?是继续听得云里雾里，还是干脆蹲下来，或是拍拍屁股走人，不管这戏多精彩，咱都不看了呢?何不踮起脚尖呢?也许你会说，这有用吗?当你踮起脚尖时，你难道不会有一个全新的视角吗?就算你真的踮起脚尖还是看不到戏，若是台上的演员看到了你，请你到台上去看呢?现实生活中可真有请矮子上台的人。
提到傻根，人们总会在脑海中浮现他憨憨的模样。
在成名前，他是普通“北漂”中的一员，每天挤在电影厂门口等机会，可机会终于被他等到了。
2009年高考湖南省作文请以
2009年高考湖南省作文请以”踮起脚尖”为题，写一篇记叙文或议论文．对于湖南2009年的作文题，外面的叫好与叫坏都不足道，考生的反应和它对作文教学可能产生的影响才是最重要的考察维度。
从考生的写作而言，我们看到“踮起脚尖”有如下几点积极意义：1、极少考生偏题，“切合题意”或“符合题意”的文章增多。
绝大多数考生都能理解题意，并能找到相关立意，与题目本身切近考生日常经验、且隐喻义较显豁并能做多边发散有关。
2、命题者向考生发出的信号是“踮起你的脚尖”，考生要假设的主体主要应是“我”或我周边的人物。
这样一来，明智的考生就不会写“李白踮起脚尖”、“司马迁踮起脚尖”——拿古人说事的文章比去年更进一步减少了。
3、最大可能地避免了宿构。
网络调查同意“新奇……没想到”的超过60%，远远超过“诚实善良”“熟悉”“我说九零后”等题的相关指数。
此外，本题也尽可能使不同地域、不同性别、擅长不同文体的考生在同一起跑线上平等竞争，没有给少数考生安装“隐形的翅膀”。
4、对当下作文教学具有一定的积极促进作用。
对于这种“新奇”的题目，背范文、背经典素材、背精彩段落都起不了多大作用，需要的是联想、明辨和极具分寸感的表达，需要的是在大量思维训练和语言训练基础上的迁移能力的提高。
人们说今年湖南作文题“最具挑战性”，它挑战的应该是那些不合时宜的高考作文训练模式，而不是考生正常的神经。
另一方面，我们不用踮起脚尖也能看到本题存在如下不足：1、大多数考生踮起脚尖也摘不到作文成功的果实。
约6成考生在正面写下二三百字后便不能将一个正确、适当的立意进行下去，而不得不搜罗原先准备的各方材料，无逻辑地拼凑在一起。
还有一部分考生只能混合两种或三种立意(尽管都是合适的，但违背议论文必须围绕中心论点论证的原则)才能完卷——这反映出本题与考生实际能力还有较大差距。
一类卷只有l.4％，远低于2007年的5％，也似乎反映了题目的难度。
2、“踮起脚尖”尽管存在于考生日常经验之中，但对多数考生而言并非一种“体验”(高峰经验），本身也不具备深广的文化含蕴，故考生联想的触须不够绵密而强劲也就容易理解。
2009高考优秀作文展评·湖南卷——踮起脚尖
这不仅是几米 自
由 无 羁 的 个 性 体 现 又 何 尝 不 展 现 了 人 生 的 最 高境 界 ? 曾 听 人 设 喻 ：人 生 就 是行 走 在 刀
刃 上 如 独 木桥 般 唯
，
一
，
如 刃般凶险 九死
， 。
一
生
。
悬 崖 之 上 的 女 孩 却 踮 起 脚 尖 以最 美 的
，
，
姿 态 展 示 了 生 活 中 的 美好 踮起脚 尖 成 了
一
２０ ０ ９高考优 秀作 文展评 一 湖南卷
【 作文 题 】
请 以“ 起 脚 尖 ” 题 ， 一 篇 不 少 于 ８ ０字 的 议 论 文 或 记 叙 文 。 踮 为 写 ０
佳 作 ｓ ｏ ｈｗ ７
踮 起 脚 尖
湖南 一考 生
人 被躯 壳 的长短 而左 右 ，因羞 愧或 甘心 于三 尺 之躯 而 自修 囹圄 ，从 某 种意 义上来
原 来 ， 踮起 脚 ， 要望 向 更远 的 风 景 ， 人 是 去吸 进 一 口常 １ 里缺 少 的 高处 的 活泼 。踮 ｉ ｔ
起 脚 ， 希冀 已 久 的梦 揽 入 怀 中 ， 目之 景 ， 春深 夏 浅 之间 ， 轻 的 心在 旷 野 中 引吭 把 入 在 年
高歌 ！
澳 网冠 军小威 倔强 地说 ：叩开成 功 之１ “ － ］的是有 力的 网球而 非 网球裙 。” 自知没有 她 俏丽 的 脸蛋 ， 但在她 的人 生征程 中 ， 哪怕 前 半程 充 斥着 不 堪 入耳 的 嘲讽 ， 也 从不 低下 她 骄 傲 的头 。这 份骄 傲是成 熟 的独 自。“ 妈默许 我趴 在小 木屋 的窗边 发一 下午 的呆 ，她 妈 ” 回忆 着 ，她 知道 我没有 发呆 ， 是在 眺望远 方 。” “ 我
2009湖南高考作文评分及例文
2009年湖南高考作文评卷细则及例文作文题：踮起脚尖写一篇议论文或记叙文。
题目自拟800字。
今年作文评卷，网上记分标示区分为以下三块：内容等级分，0——25分；表达等级分，0——25分；发展等级分，0——l0分。
各标示区没有分等，但作文评分，仍按分项分等进行，请大家严格按分项分等标准评分。
错别字、不够字数、没有标题、自拟标题的，在基础等级之表达项中扣分。
基础等级分一、关于评分标准1、内容部分；以“题意”和“内容”为重点，全面衡量。
“题意”“内容”中有一项在上等，与此同时，“中心”与“感情”有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中、低档记分。
2、表达部分：以“语言”“文体”为重点，全面衡量。
“语言”“文体”中有一项在上等，与此同时，“结构”或“字体”有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中低档记分。
3、记分应综合考察内容与表达两部分，一般情况下不跨等记分。
4、“基本符合题意”的文章，表达项最多在一等下限记分，发展等级不能超过8分。
5、偏离题意的文章，内容项在四等记分，表达项一般不超过三等记分，发展等级不给分。
(3、4、5点，如有特例，须经核心组同意)二、关于内容(一)审题1．“踮起脚尖”的题意，其基本隐喻义有两种：一是努力向上、发挥主体潜力以接近目标；一是努力往远处看，树立高远目标。
从其联想(横向联系)意义说，则有多元含义，如踮起脚尖跳芭蕾，是别一种人生境界；在安静的场合踮起脚尖走过，显示出对他人的一种关怀；父母或孩童踮起脚尖对亲人的盼望，表达了一种思念或渴望；……无论议论还是记叙，虚或者实，本题都可做多向的理解和阐发。
2．从今年考生作文实际来看，“题意”的判断应和“中心”“内容”相联系。
破题准确，但论证过程产生部分游离、或前后不一致的，应根据实际情况判为“符合题意”或“基本符合题意”。
3、内容完全与本题无关、另起炉灶的，即使含有“踮起脚尖”字样，也应视为“偏离题意”。
4、针对“踮起脚尖”反弹琵琶，如主张“脚踏实地”的，不能理解为“偏离题意”。
踮起脚尖湖南09高考满分作文选登
踮起脚尖踮起脚尖是为了看到整个世界，也是为了让整个世界看见自己。
——题记我看到过一幅让人难以忘怀的摄影作品，烈日烘烤下的沙漠中，几个非洲的小孩支着瘦弱的身躯，端着发黑的破盆，挤在人群中，讨要救济的食物。
枯瘦如柴的他们踮起脚尖，伸长手臂，一双双大眼睛满是渴望与企盼。
他们踮起脚尖，只为对着分发食品的人说：“我很饥饿!”生活本就是普遍性与特殊性的结合。
每个事物都可能成为普通中的一员。
满园春色，纷繁构成了美。
可踮起脚尖，你能看到不一样的绚烂景色。
你本身也成为他人眼中不可名状的美。
当我站在人群中，静静地看着周围的瞬息万变的时候，我似乎就要被千人一面所淹没。
我和他们整天做着同样单调繁复的事情，看着同样索然无味的风景。
我有一种冲动，一种踮起脚尖，奋发向上的冲动。
也许踮起脚尖，就能看到更加美好的明天……人们常说：“千里马常有，而伯乐不常有。
”古人也有“欲渡无舟楫”的生不逢时、怀才不遇的感叹。
他们可以不满，可以埋怨，可以哀叹，但却断不能失去了“欲上长城，将登太行”的壮志豪情。
他们更需要有“踮起脚尖”的生存智慧。
不必“采菊东篱”，也不见悠然南山，何不对酒当歌人生得意弄扁舟？古人云：矮人看戏，越看越急。
莫说是矮人，就是一般个头的正常人扎根在人堆里，离舞台又远，也免不了人云亦云地更别说看出什么真知灼见来。
当你们的人生真的处于“矮人”的境地时，又会怎么做呢?是继续听得云里雾里，还是干脆蹲下来，或是拍拍屁股走人，不管这戏多精彩，咱都不看了呢？何不踮起脚尖呢？也许你会说，这有用吗?当你踮起脚尖时，你难道不会有一个全新的视角吗?就算你真的踮起脚尖还是看不到戏，若是台上的演员看到了你，请你到台上去看呢?现实生活中可真有请矮子上台的人。
提到傻根，人们总会在脑海中浮现他憨憨的模样。
在成名前，他是普通“北漂”中的一员，每天挤在电影厂门口等机会，可机会终于被他等到了。
就是因为在选演员时他举起了手，说他最会演傻子。
在关键时刻，他踮起了脚尖，这戏——看得值。
湖南09年高考满分作文(4篇,附点评)
湖南09年高考满分作文（4篇，附点评）一、《踮起脚尖》（记叙文）夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。
一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。
在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。
但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。
今年是高三二期了，高考是我实现人生梦想的转折点。
唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚的回来。
我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。
不行，今天一定要等到他们回来。
我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。
我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。
过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。
门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。
“又踹了被子！”母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。
、这一晚，我不知道自己哭了。
多久，我只知道湿了一大片。
男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？朱自清有父亲的背影，史铁柱（生）有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。
2009年湖南高考满分作文：踮起脚尖(一)
2009年湖南高考满分作文：踮起脚尖（一）湖南考生“今天又是中秋节，他已经50多年没回来了。
”姥姥踮起脚尖站在门槛旁，又在重复着她每年的今天都会说的话了。
我听这句话也听了十多年了，看到她一步步从充满希望到失望，如今，她显然已经绝望了，却仍然强迫自己相信，他还会回来。
他，指的是我姥爷。
姥姥常对我们说姥爷个儿很大，皮肤很白，很有看相，只可惜结婚第二年，他跟国民党军一起到台湾去了，之后一直没有音讯。
听爷爷说，他也没见过姥爷，所以姥爷对于我们家庭的每一个人来说都几乎是位可有可无的人物。
只有姥姥，每天把他念在嘴里，挂在心上，想在梦中。
这么多年来她踮起脚尖，日盼夜盼，结果却是希望越大失望越大。
“每逢佳节倍思亲”，过节，对于她来说无疑是一种打击。
今天是中秋节，大家一起围坐在餐桌边，一起吃团圆饭。
姥姥突然感叹一句：“不知啥时候，我们一家人才能真正的团圆。
”于是大家又都陷入沉思中，爸爸安慰道：“放心吧，爷爷一定会回来的。
”记得香港回归祖国的那一天，姥姥特高兴，坐在电视机旁的人，就只有她一个人激动得流泪。
她说：“回来了好，回来了好啊！”后来澳门回归祖国，这一次她没有哭，她开心地笑了，并向我们全家人宣布：“澳门也回归了，接下来就是台湾了。
我用不着踮起脚尖了。
”说完，就唱起了那首《七子之歌》，虽然音调有些不对，而且声音中夹杂些颤抖，但她还是尽情地唱着。
接下来的几年，姥姥渐渐没以前硬朗了，对亲人的思念却与日俱增，像一块巨石，压得她喘不过气来。
终于，她病倒了。
躺在病床上，她依旧和以前一样，看新闻，看天气预报，还时不时发出声音：“台湾气温降低了，会不会冷？”有时却是愤怒的声音：“台湾要搞台独，不行！”她的病越来越严重，以至于她不能看新闻，也不能听天气预报了。
爸爸知道她关心台湾问题，每天都把最新消息告诉她。
她把期待当作信念，面对着病魔的折磨，她靠着这种信念支撑着。
看着她那样痛苦，我们全家人也跟着痛苦，可是却无法帮助她。
直到一天，我把关于台湾的最新消息告诉她：“台湾问题已经和平解决了，她已经回到了祖国的怀抱，而且，我们也已经与姥爷取得了联系……”虽然这是假的，但她相信了，她在欣慰中闭上了眼睛，看她安详地离去，我们感慨万端。
2009年湖南高考同题作文踮起脚尖
2009年湖南高考同题作文踮起脚尖任何成功都需要踮起脚尖通过困难努力才能取得。
树木之因此那么郁郁葱葱，是因为它曾经经历了严冬的考查；白云之因此那么纯洁洁白，是因为它同意了大自然从量到质的改变；大自然之因此这么精妙可人，是因为它孕育了无穷的生命和期望……能够讲，任何成功的背后，都隐藏着许多的辛酸，成功差不多上不懈的努力回报，踮起脚尖奋斗确实是成功的最好诠释。
天下没有免费的午餐，生活中也永久没有不踮脚尖就能唾手可得的幸福。
尽管谁都明白天上可不能掉馅饼，更不可能掉下一个美若天仙的林妹妹，但生活中偏偏就有一些人终日沉湎于幻想之中，不作任何努力，整天做着春秋大梦，认为成功就像馅饼一样，有一天也会从天而降落在自己的头上。
有一个落魄的中年人每隔三两天就到教堂祈祷，而且他的祷告词几乎每次都相同。
“上帝啊，请念在我多年来敬畏您的份上，让我中一次彩票吧！阿门。
”几天后，他又垂头丧气地回到教堂，同样跪着祈祷：“上帝啊，为何不让我中彩票？我情愿更谦卑地来侍侯您，求您让我中一次彩票吧！阿门。
”又过了几天，他再次显现在教堂，同样重复他的祈祷。
如此周而复始，不间断地祈求着。
终于有一次，他跪着讲：“我的上帝，为何您不垂听我的祈求？让我中彩票吧！只要一次，让我解决所有困难，我愿终身奉献，用心侍奉您……”就在这时，圣坛上空传来一阵宏伟庄重的声音：“我一直垂听你的祷告。
但是，最起码，你老兄也该先去买一张彩票吧！”落魄的中年人的故事告诉我们，光有妄图是不够的，要想成功，你必须有为自己的理想踮起脚尖追求到底的决心，同时赶忙行动！妄图是成功的起跑线，决心则是起跑时的枪声，踮起脚尖犹如跑者全力的奔腾，惟有坚持到最后一秒，才能夺取成功的桂冠。
有一句歌词唱得好，“这一天我开始仰望星空，发觉星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖。
”成功尽管遥不可及，但只要踮起脚尖去努力和奋斗，成功就变得近在咫尺，再加上一分聪慧，成功就在你手上。
有人总是埋怨：“什么缘故不人轻而易举就能获得成功，什么缘故我不能?命运对我太不公平了！”事实上不然，命运关于每个人来讲差不多上一样的，而不一样的是你是否踮起脚尖勤奋过、努力过、追求过。
2009湖南高考满分作文“踮起脚尖”
2009湖南高考满分作文“踮起脚尖”踮起脚尖释戒嗔曾讲过这样一个故事：刚刚下过大雨，院里的路泥泞不堪，很多施主走来，脚上都不免沾有泥巴，弄脏了鞋子，有的施主想着反正会弄脏鞋子，也就不管不顾，索性不管鞋子会不会脏，就这么走来，再不小心避开污水了。
这时，师傅出现了，我本以为师傅的鞋也会很脏，不料他的居然很干净。
原来，师傅走来的时候，总是小心翼翼地踮起脚尖，寻找哪怕是一小块的干净之处落脚，一路走来，竞毫不被泥水弄脏。
师傅说：“无论世间有多少泥泞与污垢，只要你愿意保持自己的干净，总会找到可以落脚的净土。
”看完之后，我发出无限感慨，联想到当今社会上贪污贿赂之风，很多人都说自己身不由己。
身处其境，除了遵从潜规则，别无他法，只能任自己在泥淖中不断下陷，直至毁灭。
其实正如这则故事一样，如果他们真的愿意保持心中的净土，踮起脚尖寻找，未必不能找到自己的落脚之处，只是很多时候人们都低估了自己的能力，在污泥中索性放纵自流，逐渐丧失自己的目标与理想，这些人在世间行走，只能如河中的水草一样，学会了随波逐流。
说实话，我毫不怀疑人性的美好，但我怀疑人性的坚韧。
在污泥中踮起脚尖行走，做到“自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者”，是需要很大的毅力和坚韧的品格，屈原做到了，我们至今怀念他；“让贪官在政治上身败名裂，在经济上倾家荡产”的李光耀做到了，他影响了那个国家，让新加坡成为世界上最清廉的国度之一。
所以，踮起脚尖，寻找净土，开辟净土，不在于你能不能，而在于你愿不愿，真正有能力的人，从不会屈服于现实，他们大都具有坚强的意志和不怕艰难的决心，做好了“路漫漫其修远，吾将上下而求索”的准备。
他们踮起脚尖在尘埃中行走的姿态成为世界上最美丽的风景，最高尚的存在。
中国是一个具有深厚文化底蕴的国家，我相信在五千年文明熏陶下的国度不会真的让贪污的浊雾迷(弥)漫人间，我想信总有那么一群正在着力改善政治腐败的人正在崛起，他们不会默许潜规则的通行，朱镕基总理说“买100口棺材，99口送给贪官，一口留给自己”，他的伟大，我们绝不会让历史的尘埃将其抹去，而下一个，下一个，踮起脚尖行走的人，你在哪里?我们都在呼唤你，你决定出来了吗?踮起脚尖还记得小人鱼在宫殿未曾凌乱，悠然含笑的舞步吗?纵使每一步都像在刀尖上划过，小人鱼不愿放弃心中的理想，她只是轻轻地踮起脚尖，便近了，王子温柔的脸颊。
湖南卷：2009年高考语文作文解析及提升-作文
湖南卷：2009年高考语文作文解析及提升年高考作文分档解析及提升(湖南卷)高考真题请以"踮起脚尖"为题，写一篇不少于字的议论文或记叙文。
（分）考题解读许多高考命题看似精美，却总是难以找到课本的影子，无法与教材形成有效对接。
令人欣喜的是，这种局面随着高中教材的改版与课改的深入，正在得到有效解决。
看到"踮起脚尖"四个字，考生会不由自主地想起"吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也"这个句子。
也许正是《劝学》里的这一佳句，触动了命题者的思绪，于是一个充满动态感、富含情趣美的标题便出现在了我们眼前。
这种结合课本内容、融入生活体验的命题思路，充分体现了新课标精神，正如福建省曾经命制的高考作文题"等待戈多"一样，对高中作文教学都会有着良好的导向作用。
踮起脚尖，是一个简单的动作。
比如露天看演出，比如树下摘果子，比如雨后过烂泥路，比如留守儿童盼归……如果思维就此搁浅，文章也许会落入俗套。
要明白，踮起脚尖，还是一个形象的比喻，如只要踮起脚尖，提升我们的眼光，我们就能看到行进的"路"，或蜿蜒，或狭窄，或陡峭，或险滩……提前做好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方。
正如牛顿所说："如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
"本题的立意角度非常广泛，可表达"站得高，看得远"的思想内涵，可以传递"付出努力，超越自我"的美好情怀，可刻画"踮起脚尖时的那份期待"，可赞美"踮起脚尖后的智慧选择"，可描写"踮起脚尖看到的风景"，可强调"踮起脚尖找到方向"，可讲述"是好奇感让自己踮起脚尖"，等等。
胆大的学生，甚至可以结合《劝学》中原句的意思，用反弹琵琶的方法，提出"吾尝跂而望矣，不如登高之博见也"之类的观点。
2009年湖南高考作文评卷补充细则及例文(二)
2009年湖南高考作文评卷补充细则及例文（二）2009年湖南高考作文评卷补充细则及例文（二）标杆作文之五踮起脚尖踮起脚尖，脚尖的钝痛令人皱眉，但踮起脚尖，却可以成就美，却可以看得更高，看得更远。
芭蕾舞演员是痛苦的。
日复一日踮起脚尖舞动，只为了有朝一日白天鹅在舞台上的蹁跹起舞。
众人皆知，芭蕾舞演员那变形的脚趾——那是脚尖的痛苦所留下的明证。
待到汗水和泪水流过后，我们看到舞台上那踮着脚尖的舞者优雅一如月下的精灵，那一刻我们所有人都为这舞蹈所倾倒。
踮起脚尖可以成就美。
滔滔历史长河，总有人站在波涛潮头，去看见一个民族，一个国家的未来。
邓小平，这个时代的伟人，却是身高上的矮子。
他踮起脚尖来，眼光却看过了东方明珠，看过了数万里重洋。
他三起三落，坎坷的路途中，他踮起脚尖来，那痛苦岂是常人可以想见的。
走过动乱，终于窥见曙光，他的眼光使一个动荡的中国终于平定，一切秩序逐渐恢复。
而他又毅然吹起了改革开放的号角，终于使中华民族今天可以自信的立于世界，并且可以同未来看见一幅光明的图景。
踮起脚尖，向远处张望。
世界上有多少人，被眼前的挫折所迷惑，一蹶不振，再没有拼搏的勇气。
踮起脚尖来吧，向过去看见邓小平的不折不饶，向未来可憧憬一个前程万里。
当踮起脚尖来看的时候，那希望才会浮出地平线，如太阳一般放射光芒。
莫泊桑说：每一个人都生活在希望里，旧的希望实现了，或者泯灭，新的希望的烈焰随之燃烧。
一个人，如果没有了希望，他的希望实际上也就停止了。
在困境里，不要让那恰恰高过我们眼睛的障碍的围墙使我们希望烈焰的火光迸不入我们的眼帘，而使我们的生命静止。
所以，踮起脚尖来吧，让我们看过围墙，永远使希望的烈焰跃入眼帘，而让生命永远鲜活如春之万木，蓬勃向上；如天之苍鹰，有搏击蓝天的万丈豪情；如万流奔腾的大海，激情蓬勃。
生命有许多痛苦，可心因饱经忧患而愈益温厚。
忍受生命的痛苦，而成就生命的美丽是应有的追求。
踮起脚尖，哪怕忍受疼痛也要如芭蕾舞演员一般成就美丽，一个国家也要有邓小平一般看见未来的人使国家繁盛。
高考满分作文赏析：命题作文：踮起脚尖
命题作文：踮起脚尖满分作文赏析案例：2009年湖南高考满分作文范文：踮起脚尖从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。
——题记想起母亲，便想起她很多个画面。
每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖。
她踮起脚尖卖力地踩着打禾机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是踮起脚尖……但给我印象最深刻的还是……一五岁那年秋天。
四里外的赵村放电影。
母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。
更重要的事：晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。
我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。
母亲迅速地把我架在脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整。
”母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。
当时，也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。
许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖，踮了一个晚上。
而她看到的却只是别人的后背。
二十五岁那年夏天，我中考。
(那时，时兴考中专，特别是我这样的农村孩子，跳出农门，有份工作，就是长辈最大的心愿。
)记得6月18号那天，考完语文，我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲。
她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢！我跑过去，轻声责备说：“妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来！”母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋，塞给我说，“我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了！天太热，没弄太多，怕坏，饿了吧！快吃”我接过，低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗，一时不知说什么好，只是在心里暗下决心，一定要考好！三二十五岁那年冬天，我失恋了，我觉得我的整个世界，都冻了，都塌了。
一个人漫无目的地走在冷冷的风里，万念俱灰！不知什么时候，下起了米渣子(冰雹)，我不管；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还是没管。
2009年湖南高考满分作文踮起脚尖
2009年湖南高考满分作文踮起脚尖湖南考生“今天又是中秋节，他差不多50多年没回来了。
”姥姥踮起脚尖站在门槛旁，又在重复着她每年的今天都会讲的话了。
我听这句话也听了十多年了，看到她一步步从充满期望到败兴，现在，她明显差不多失望了，却仍旧强迫自己相信，他还会回来。
他，指的是我姥爷。
姥姥常对我们讲姥爷个儿专门大，皮肤专门白，专门有看相，只惋惜结婚第二年，他跟国民党军一起到台湾去了，之后一直没有音讯。
听爷爷讲，他也没见过姥爷，因此姥爷关于我们家庭的每一个人来讲都几乎是位可有可无的人物。
只有姥姥，每天把他念在嘴里，挂在心上，想在梦中。
这么多年来她踮起脚尖，日盼夜盼，结果却是期望越大败兴越大。
“每逢佳节倍思亲”，过节，关于她来讲无疑是一种打击。
今天是中秋节，大伙儿一起围坐在餐桌边，一起吃团圆饭。
姥姥突然感叹一句：“不知啥时候，我们一家人才能真正的团圆。
”因此大伙儿又都陷入深思中，爸爸安慰道：“放心吧，爷爷一定会回来的。
”记得香港回来祖国的那一天，姥姥特快乐，坐在电视机旁的人，就只有她一个人兴奋得流泪。
她讲：“回来了好，回来了好啊！”后来澳门回来祖国，这一次她没有哭，她快乐地笑了，并向我们全家人宣布：“澳门也回来了，接下来确实是台湾了。
我用不着踮起脚尖了。
”讲完，就唱起了那首《七子之歌》，尽管音调有些不对，而且声音中夹杂些颤抖，但她依旧尽情地唱着。
接下来的几年，姥姥慢慢没往常硬朗了，对亲人的想念却与日俱增，像一块巨石，压得她喘只是气来。
终于，她病倒了。
躺在病床上，她仍旧和往常一样，看新闻，看天气预报，还时不时发出声音：“台湾气温降低了，会可不能冷？”有时却是愤慨的声音：“台湾要搞台独，不行！”她的病越来越严峻，以至于她不能看新闻，也不能听天气预报了。
爸爸明白她关怀台湾咨询题，每天都把最新消息告诉她。
她把期待当作信念，面对着病魔的折磨，她靠着这种信念支撑着。
看着她那样痛楚，我们全家人也跟着痛楚，但是却无法关心她。
2009年湖南高考作文范文及点评
09高考湖南作文范文及点评文题：命题作文：以"踮起脚尖"为题写一篇记叙或议论文，不少于800字。
点评点评编辑：《创新作文》彭治旗小时候，我们为了看到更高的风景，常常踮起小小的脚尖，一双渴望的眼睛痴痴地望向远处。
脚尖提升了我们的高度，让我们的眼光延伸到了更远、更深的地方，于是我们收获了满足、快乐、梦想和一切的期待。
我们不是巨人，所以我们的眼睛会被峰峦遮掩，而看不到行进的路；我们没有明察秋毫的智慧，所以我们的眼睛会被一些事物误导，而导致错误的判断；梦想的果实，也总不会在伸手可触的地方……那么你是否想过，只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看到行进的路--或蜿蜒，或宽窄，或陡峭……提前做好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方；我们亦能看清事物的本质，不至于被眼前的事物所蒙蔽；我们还能发现，脚尖提升后我们离梦想又近了，“星不远，梦并不远，只要你踮起脚尖……”说实在的，这个题目写起来并不难。
可以和“梦想”“选择”“判断”“智慧”“风景”“好奇”等话题联系起来，进行巧妙转化即可。
写作高考作文有一个诀窍，就是虚中有实，实中有虚。
像“握住你的手”“提篮春光看妈妈”“雕刻心中的天使”等无一不是很实在的题目，而“踮起脚尖”也属于此。
写作此类“实”题，你可以来点“虚”的升华。
比如，写我踮起脚尖的经历，可以与我的人生体悟联系起来；写踮起脚尖的芭蕾舞者的生活，可以把此类人的生活状态及精神追求揭示出来。
优秀例文：踮起脚尖爱上他，从开始就注定是一场青涩卑微的暗恋。
他那么高，跳起来灌蓝的潇洒风姿，不知迷倒了多少少女的心。
而她，只是一朵低到尘埃里的小花，既不高呀不美，又不怎么会来事儿，挤在一群爱慕他的人中间，渺小的象一粒沙子，他甚至从来也没看她一眼。
可她，心甘情愿地做了篮球队的后勤，只要有他参加的球赛，她一场不落，其实并无大的奢望，她只是想在他渴的时候送上一瓶水，流汗的时候送上一条毛巾，看好他的衣服，为他每次进球鼓掌……默默做好这些琐碎平常的事，并从中获得付出不求回报的简单快乐，便是她一个人爱情的姿态。
踮起脚尖(高考满分作文)
踮起脚尖——2009年湖南踮起脚尖，就更靠近阳光。
——题记踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。
踮起脚尖的人生异样精彩！踮起脚尖，感受大自然的美丽。
看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。
在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。
踮起脚尖，谱写人间的真爱。
瞧：那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，“妈妈我比你还高，我能提这个！”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！踮起脚尖，成就完美的人生。
听：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”，牛顿踮起“研究”脚尖，向开普勒学习，发明万有引力定律；“对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。
他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。
”袁隆平踮起“道德”脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量再上新台阶。
踮起脚尖，就更靠近阳光。
许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话。
现在的我们，“雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我们的筹码。
在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎！”然而踮起脚尖就可以了吗？答案是否定的。
对于一个追求者来说，仅仅是“踮起脚尖”还是远远不够的，因为即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景。
度米作文汇编之2009年高考满分作文点评之湖南卷[1]
![度米作文汇编之2009年高考满分作文点评之湖南卷[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/a50d6f064b35eefdc9d33305.png)
度米作文汇编之2009年高考满分作文点评之湖南卷[1]试题评析今年的湖南卷是一道命题作文题。
生活气息浓，学生有话可写，是这道作文题的一大亮点。
“踮起脚尖”非常形象，也是每个人曾经有过的动作，可以引起人们的回忆和遐想，体现了命题的人文关怀。
踮起脚尖可以看得更远，由此可以写理想，写未来。
踮起脚来，可以越过障碍，看到另一面，可以写哲理，因为生活中总有障碍物一类的东西遮挡着我们的视线。
没有经过专门训练的人，无法用踮起脚的姿势站较长的时间，只有芭蕾舞演员才会有踮起脚的生活方式，这也是一个角度。
这道作文题可以和“理想”“梦想”“智慧”“风景”“好奇”“选择”“判断”“坚持”等许多话题联系起来，有很大的写作空间，能限度地调动学生的写作积极性。
“踮起脚尖”也具有较强的思辨色彩，能够考查学生的理性思维能力，是这道作文题的又一大亮点。
看到这道题，会自然想到荀子在《劝学》中的一句话：“吾尝跂而望焉，不如登高之博见也。
”先哲告诫我们不能只有跂的“虚”，要达到目的还是要有亲自登到高处去“博见”，只有空想不行，还要一步一个脚印地行走。
俗语也有“踮起脚做长子”“踮起脚做人”的话，就有尽力去做和不掂量自己这两种褒贬不同的意思。
如果这样来解读题目，可以立意为“要脚踏实地做人”。
能够从思辨的角度审题的学生，毫无疑问，对事物的见识要高一筹。
因此，这道题能够拉开档次，有很好的选拔功能。
纵观近几年的湖南卷作文试题，无论是2005年的“跑的体验”，2007年的“诗意地生活”，2008年韩愈的诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意境和哲理，还是2004年的“家庭教育”的话题，2006年“谈意气”的命题作文，虽然命题的角度不同，选择的材料各异，但是都是循着生活和思辨这两条道路在前进。
思路清晰，紧贴生活，注重思辨，是湖南卷作文命题的显著特色。
踮起脚尖湖南考生夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。
一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，而且还是一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却不愿低头。
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09年湖南高考作文点评：踮起脚尖，
升高临远
·同一高考考场雷同卷超过五分之一需上报·教育部新规严禁高三教师担任高考
监考员·高考新规：监考人员也不能带通讯工具进考场·加入在线新版高
中百分课堂
长郡中学易小平
作文，是语文知识素养和综合能力的集中体现，尤其是高考作文，更是以其赋分重、弹性
大、变数多而引起社会各界的关注、议论，成为长盛不衰的话题。
继去年媒体对湖南高考作文的热议之后，2020年湖南高考作文在人们的诸多悬想和猜测中，
终于在今天上午揭开了神秘的面纱。
简略看来，具有以下几个特点：
一、用语简捷，明确扼要。
作文题是这样表述的：“请以‘踮起脚尖’为题目，写一篇不
少于800字的议论文或记叙文。
”短短两句话，二十几个字，便规定了作文的内容、标题、
字数和文体，简捷而明确。
相对于湖南作文命题的总体风格，显示出另外一种风貌。
自04
年自行命题以来，除07年“诗意地生活”外，湖南的作文题均有较具体的“引导语”或
“阐释语”。
这些围绕文题而设制的提示性内容，在一定程度上有助于考生理解题旨，体
现了命题者的人文关怀，但“形象大于思想”，这些提示有时会束缚考生的思维，有时则
嫌罗嗦繁冗。
最典型的当属08年，阐释语的表述显得有些含混和晦涩，其负面影响是显
而易见的。
联系当年上海卷的“他们”和山东卷的“春来草自青” 简明文题的命制，今
年湖南卷作文表述风格的转变，应是命题组在比较辨析基础上自我反思、主动反拨的必然
结果。
二、形象鲜活，饶有寓意。
作文题“踮起脚尖”是一个动词短语，勾勒出一个富于弹性和
张力的喻义性动态意象，意蕴丰厚，耐人寻味。
从立意的角度看，文题以“踮起”为标志
性词语和思维核心，围绕个体的人的“提升”“发展”这一中心，至少蕴含“励志”“认
知”和“践行”三个层面的寓意。
主观上，可引申提炼“不满现状，争取更高”、“努力
进取，追求卓越”、“提升自我，超越自我”等观点；客观上，可引申提炼“升高而致
远”、“更高才能更阔”、“挖掘潜力得发展”、“目标要有可行性”等观点。
意象鲜活，
含义丰富，可引发思想、文化、学习、实践等方面的多极联想和思考，从不同角度提炼中
心和观点。
三、契合实际，注意导向。
这一作文题，由于“踮起”的“脚尖”一般只能是个体，因而，
在写作内容上，强调结合实际，联系自我，注重青年一代的成长和发展。
这对于纠正学生
作文中动辄古人、伟人、名人的选材局限，防止宿写、套构，起到较好的导向作用。
在命
题形式上，既有一定的限制性，又有较大的开放性，即写作的内容要以“踮起脚尖”这一动作性意象为起点，但又须在这一基础上由此及彼、由实而虚，自然引发延伸。
这对于改变近年一些高考作文题的“虚”而“空”的浮华文风，强调命题贴近生活、贴近实际、贴近学生，具有良好的现实意义。
此外，继续限制文体，规范文章写作，对中学语文教学和指导，无疑具有较好的引领效应。
当然，今年湖南的高考作文题无论内容还是形式，尚存不够新颖的遗憾，尽管如此，由上简述，然不失为一道难得的好题。
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