七年级班级德育工作计划_0

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七年级德育教学计划（通用4篇）

七年级德育教学计划（通用4篇）七年级德育教学计划篇1一、学生情况分析本学期，我教七1、6两个班，七(1)班有学生x人，七(6)班有学生x人，学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。

因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。

其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是20xx人教版《道德与法治》，是全新的教材。

课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。

”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。

根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。

通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“成长的节拍”、第二单元“友谊的天空”、第三单元“师长情谊”、第四单元“生命的思考”。

三、欲达到的教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。

创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

七年级德育工作计划(5篇)

七年级德育工作计划（5篇）七年级德育工作计划（5篇）七年级德育工作计划篇1 一、培养目标：本学期以校园发展为主题，围绕校园德育工作安排，根据我班学生状况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。

培养学生具有爱祖国、爱人_、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮忙别人，为群众服务和辨别是非的潜力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和_人，打下良好的思想道德基础。

二、基本资料和要求：班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人_的教育;热爱群众的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;礼貌礼貌，遵守纪律的教育;_主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径：班级实施德育务必充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，构成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。

主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;群众教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;持续教育的连续性和一致性。

五、具体措施：1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。

严格执行校园和班级各项管理制度及学生操行评定制度。

树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。

以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。

使学生在相互学习中共同进步。

2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。

纠正学生中存在的不良之风，帮忙学生养成良好的道德品质。

培养学生良好的群众荣誉感，以构成良好的班风、学风和生活作风。

班主任初一德育工作计划5篇

班主任初一德育工作计划5篇班主任初一德育工作计划1一、班级工作目标1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、正班风：促进班级每位学生提高自主管理的潜力，能“自动、自发、自觉”的做好学习生活中的每一件事。

3.学风浓厚:促进班里每一个学生提高自主学习的潜能，有进步之心、责任之心、竞争之心。

4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

二、具体措施(一)思想教育：1、每一天一总结，针对学生的实际行为强调礼貌礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。

2、定期召开班干部会议，及时了解班级状况，做好班干部的培养工作。

3、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。

(二)班风建设：1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。

鼓励班干部用心主动并创造性地处理班内事务，培养工作潜力。

2、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度3、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。

出好黑板报和学习园地，做到每月一换。

(三)学风建设：1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2.定期和不定期召开学习委员和支部代表会议，了解学生作业完成情况，及时教育拖延或拖欠作业的学生。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委和支部代表牵头，采取手拉手的形式，实施一次帮助。

(四)针对特殊学生，开展特殊教育1、开学初排出特殊学生名单，建立特殊学生档案。

2、通过多种途径，采取多种方法开展对特殊学生的教育。

通过观察、与学生交谈、听取各方面意见，建立丰富的信息网络，随时掌握和掌握特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。

我们要努力做到对学生有和老师、家长一样的要求和态度，经常和他们交换意见。

七年级班级德育工作计划范文（精选17篇）

七年级班级德育工作计划七年级班级德育工作计划范文（精选17篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写工作计划了。

但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编精心整理的七年级班级德育工作计划范文（精选17篇），希望对大家有所帮助。

七年级班级德育工作计划1一、班级现状分析：今年我继续担任七年级（1）班级班主任，转眼之间已经进入七年级的下学期。

班级61名学生全部报到，经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。

学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。

但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。

在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。

因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的今后的工作以明确目标。

二、班主任工作目标：1、争创模范班集体对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。

所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。

具体工作从三方面入手。

第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》。

重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。

要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。

养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。

开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。

定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

初一德育工作计划优秀5篇

初一德育工作计划优秀5篇初一德育工作计划篇一学生刚进入初中，什么都新鲜感。

刚当中学生，还有自豪感，那些小男孩的胸膛挺着顶高。

这一年龄阶段的学生，保留小学生的一部分特征，对老师很尊敬，不敢胡来，所以，初一上学期期中考试之前，即便班主任不怎么管，班上一般来说比较太平。

期中考试之后，一切都熟悉了，学生心中，会产生“不就这么回事嘛”的思想，调皮的学生，就想试一下，出出风头，班上的不良现象，这个时候出现了苗头。

班主任，此时务必注意，把不良的苗头，扼杀在萌芽状态。

一、预备周的工作接手一个新初一的班级，在预备周里的第一件事，就是率领学生对教室进行大扫除。

经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。

应该将学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。

不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。

二是人太多不便于观察他们。

一定要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。

布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，十分重要。

二、座位的调动座位调动的基本原则：好带差，自我约束能力强的与自我约束能力差的同座，性别的考虑是次要的事。

对特别调皮的学生，前后左右都要安排班干部。

调动座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于是迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。

对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为加入团组织考验。

对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习，保证书中要订有如果做不到就怎么怎么威胁性条款以约束后进生。

然后，把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最后订下调整座位的方案。

新座次坐了一段时间之后，新的矛盾和磨擦出现了，班上的纪律出现了“回生”的现象。

还是采取上面所提到的原则，在探索中调整，确立新的好差生搭配坐法。

三、班干部的选择、任命和职责班干部的选定，我是根据大扫除中表现直接任命。

班主任的首要任务是让这部分好学生形成势力，这部分学生是班主任带班的骨干力量。

初一德育工作计划5篇

初一德育工作计划5篇第1篇示例：初一德育工作计划一、总体目标德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德情操和品德修养，引导他们形成正确的世界观、价值观和人生观。

针对初一学生的特点和需求，制定初一德育工作计划，旨在通过一系列的教育活动和管理措施，促进学生的全面发展，提高学生的思想道德素养和自我管理能力。

二、工作重点1. 强化校园文明学校是学生的第二个家，要倡导文明校风，培养学生尊重师长、团结友爱、自律自强的品质。

为此，将在校园内设立文明校园标识，加强对学生的文明教育和引导，鼓励学生自觉遵守学校的各项规章制度，自觉维护校园环境的整洁和安全。

2. 开展德育主题教育活动针对初一学生的年龄特点和心理需求，将设置多种形式的德育主题教育活动，包括德育主题班会、心理健康教育讲座、德育主题手抄报比赛等，通过这些活动引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的道德素养和自我管理能力。

3. 加强学生自律教育初一学生正值青春期，个性逐渐形成，自律意识需要引导和培养。

将通过学校条规、规章制度的宣传和约束，培养学生的自律意识，加强学生的思想品德教育和行为规范教育，引导学生形成良好的行为习惯和品德修养。

4. 加强师生互动教师是学生的榜样和引导者，要加强与学生的互动，关心学生的成长和生活，建立良好的师生关系。

通过教师与学生的心理沟通与互动，及时了解学生的心理状态和发现问题，针对学生的心理需求进行心理疏导和辅导，引导学生树立正确的人生观和价值观。

5. 健全德育管理体系制定和完善德育管理制度和规范，建立健全的德育管理体系，通过激励和约束相结合的方式，促进学生的德育教育，保障学生的学习和生活环境。

三、工作计划1.开展文明校园创建活动针对学校的文明校园创建工作，将组织开展各项文明校园创建活动，包括环境整治、卫生大扫除、文明秩序教育等，促进校园文明风尚的形成和校风的建设。

2.组织德育主题班会通过班主任组织的班级会议和班级活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的道德情操和品德修养。

七年级班主任德育计划6篇

七年级班主任德育计划6篇七年级班主任德育计划 11、日常行为规范管理细致到位要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。

组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培养。

2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。

坚持一日三扫的卫生制度，重视培养学生卫生保持的好习惯。

3、加强对全体学生的安全教育。

充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，提高学生的自我保护和自我救治的能力。

4、组织学生积极参加课外活动。

鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参与意识。

5、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增强学生的公民意识和责任感。

6、养成良好的卫生习惯。

教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校园环境的意识。

7、开好家长会。

按照学校的规定，定期召开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教育。

做好家访工作，每个学年要对本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次家访。

帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女，提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力。

8、加强学生的心理健康教育。

经常性地与学生进行思想交流，给学生提供及时的个别或团体心理的输导。

七年级班主任德育计划 2本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学校安排我担任七年级x班班主任。

众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人基础素质构成的开始阶段，其对人生发展具有重要的奠基作用。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。

”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。

七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我深感自己职责重大。

初一德育工作计划(精选5篇)

初一德育工作计划(精选5篇)初一德育工作计划篇1新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，面对初一的新生，这无疑是个考验。

从一个熟悉的学校升入一个陌生的学校，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。

具体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的。

一、德育工作计划指导思想：依据《____市学生民族精神教育指导纲要》和《____市中小学生生命教育指导纲要》的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

二、具体工作：1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。

进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

2、庆祝改革开放____周年的良好教育契机，积极开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。

3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。

4、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。

5、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。

三、教育内容及措施：1、用班会、午自修进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

为学生自我管理打下坚实的基础。

2、班级开展以下活动：(1)学雷锋活动;感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。

(2)缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动(3)爱国主义教育活动;教师、学生、家长网上读书;迎奥运征文活动(4)理想教育活动初一德育工作计划篇2一、指导思想：本学期学校德育工作以《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕学校工作中心，认真落实三年规划中有关德育方面的要求。

初一德育工作计划4篇

初一德育工作方案初一德育工作方案精选4篇〔一〕初一是中学生的转折点，也是德育工作的重要阶段。

为了更好地推进初一学生的全面开展，学校制定了一系列德育工作方案，以帮助学生养成正确的价值观念、增强自我管理才能和促进安康成长。

首先，学校将在德育课程中加强思想品德教育，引导学生坚决正确的人生观、价值观和世界观。

教育将通过丰富多彩的教育活动，如形势与政策大讲堂、德育课文化讲座、德育课理论活动等，让学生在理论中探究人生真理，提升个人素养。

其次，学校将开展以“爱国、集体、自强不息、老实守信”为主题的德育教育活动，以培养学生为人民效劳，坚决信仰，不断进取，忠于职业等美德。

举办主题演讲、班级评比、文化节、志愿效劳等活动，吸引学生积极参与，增强了学生道德情操。

第三，学校为初一学生开展自我管理教育，进步学生自立、自强的才能。

学校通过课程外活动丰富学生的知识储藏和社交经历，促进学生自主学习，自我教育，实现生命的价值。

同时，学校还将搭建多元化的教育平台，鼓励学生运用所学知识改变自己，以良好的进取心和乐观积极的态度面对生活。

最后，学校将加强体育和艺术教育，为初一学生的安康成长提供多样化的平台。

学生将在体育活动、文艺表演、读书会等各类活动中，增强团队意识和合作精神，同时培养对生命的热爱和美妙的精神追求总之，初一学生是德育工作的关键时期。

学校将积极落实德育工作方案，重视学生的全面开展和德育教育，实在加强评估和监视，为初一学生提供个性化、多元化的成长环境，促进他们在德、智、体、美各方面全面开展，成为德高望重的新时代后备军。

初一德育工作方案精选4篇〔二〕初一德育工作方案德育工作是每个学校必须重视的工作之一，特别是在初中这个阶段，学生开场进入叛逆期，对于德育工作的重视程度也是前所未有的。

本篇文章旨在提供一份初一德育工作方案，帮助初一老师开展德育工作。

初一德育工作的目的是：让学生可以树立正确的人生观和价值观，培养学生积极向上、勇于探究、积极进取、自尊自信的人格品质，进步学生的思想道德素质和社会责任感。

初一班主任德育工作计划6篇

初一班主任德育工作计划6篇初一班主任德育工作计划 11.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

(一)加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。

在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。

根据存在的问题制订整改意见。

提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头效果。

2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。

频繁与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。

4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。

(二)、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。

1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。

2、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。

初一班主任德育工作计划(精选5篇)

初一班主任德育工作计划(精选5篇)初一班主任德育工作计划（篇1）一、班级情况我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。

不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成绩不高。

班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足。

加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。

当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。

二、德育目标抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。

三、具体措施(一)学习上1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围;2、注重对学生作业的检查，推行“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，根据等级，作为评优评先、资助补助的依据;4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力;5、主动和科任老师沟通交流，尽量满足科任老师的合理要求，配合科任老师做好班级该科的学习;6、主动和科任老师沟通交流，了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等，从科任老师处了解班级的动向;7、实行“进班必学”制度。

即学生只要进入班级，就静下心来认真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。

(二)卫生上1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;4、做好班级的桌斗卫生工作。

七年级班级德育工作计划初中【优秀10篇】

七年级班级德育工作计划初中【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级德育工作计划5篇

七年级德育工作计划5篇时间一晃而过，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此需要好好地写一份工作打算了。

好的工作打算都具备一些什么特点呢?下面我给大家带来七班级德育工作打算，盼望大家喜爱!七班级德育工作打算1一、指导思想我将以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为着力点，解放思想，实事求是，坚持不断创新，根据学校总体工作打算的要求，紧紧围绕《中同学日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高同学德育水平。

对同学的德育教育也是我的主要工作之一。

平常，我除了利课余时间对同学进行德育教育外，在平常的教学中我也会注意对同学进行德育渗透。

二、培育目标新课程的培育目标指导我们，要使同学具有爱国主义、集体主义精神，喜爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

针对同学的德育基础，结合同学的实际开展德育教育。

因此在思想品德学科的教学中，有责任也应有目的地对同学进行思想品德的培育，以期能使同学渐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。

三、措施和方法(一)强化同学日常行为习惯新学期开头，开一堂行为习惯教育课。

引导同学规范自己的行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高同学与人交往力量。

加强礼仪教育和训练，引导同学讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

(二)充分发挥老师的人格魅力德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。

同学具有向师性，所以老师自身的形象和老师表达出来的精神对同学的影响是巨大的，也是直接的。

老师的板书设计、语言表达力量、老师的仪表等都可以在无形中给同学带来美的感染，从而陶冶同学的情操。

比方，为了上好一堂思想品德课，老师做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段，这样同学不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对老师的尊敬之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

初一班级德育工作计划范文（四篇）

初一班级德育工作计划范文一、指导思想以____和____为指导，认真落实____加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。

以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。

二、现状分析学生：初一年级现有____个教学班，____名学生。

实行平行分班。

教师：初一年级组现有教师____人。

聘任的八位班主任工作经验丰富，治班有方;科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献;无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。

初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。

三、工作目标1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。

2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。

建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。

全面____学校的各项工作任务。

四、工作方法与措施(一)德育工作：全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。

1、利用晨会(周一早晨)、班会(周一下午第____节)、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。

心理健康和基础德育与基础文明养成教育。

特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。

2、抓好学生行为规范和养成教育。

全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。

初一德育工作计划【四篇】

【导语】以下是为您整理的初⼀德育⼯作计划【四篇】，供⼤家学习参考。

【第1篇】新的学期为了进⼀步引导班级学⽣在各⽅⾯得以健康的发展，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期⼯作计划如下：⼀、指导思想班级⼯作围绕以中学⽣⽇常⾏为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学⽣⾃我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作⽤，促进学⽣良好的⽂明⾏为习惯的养成，全⾯提升学⽣的思想道德素质。

⼆、班级情况分析从开学的各⽅⾯情况来看，本班学⽣总体还是不错的，班风积极健康，学⽣团结向上，班⼲部的⼯作能⼒有很⼤提⾼，⼤部分学⽣已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学⽣⾃控⼒较差，学习效率低，本学期仍应进⼀步培养学⽣良好的学习习惯，争取引导个别学⽣有明显进步，⼤胆放⼿让学⽣⾃⼰⼲⼒所能及的事，并做好组织引导⼯作，限度的营造⼀个团结，积极，先进的班集体。

三、德育⼯作 1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学⽣⾏为准则》。

由于初⼀是最为⿇烦的年级，因为初⼀学⽣刚进学校各⽅⾯多⽐较陌⽣和胆⼩，所以让每位学⽣养成良好的⾏为规范是⾮常重要的，尊师守纪，时刻注意⾃⼰的仪表仪容，为以后的初中学习⽣活作充分的准备，并从德、智、体、美等⽅⾯培养学⽣全⾯发展。

2、积极抓好后进⽣的转化⼯作，努⼒使后进⽣以失败者来，以胜利者⾛。

后进⽣的教育和管理历来是班主任⼯作的难点，却⼜影响班级整体教育教学质量提⾼的⾄关重要的⼀环。

在这⽅⾯，我作为班主任⾸先做到以正确的态度对待她们，及时对后进⽣加强⼼理疏导，帮助她们消除或减轻种种⼼理担忧，让她们认识到⾃⼰的价值。

同时，我还创造条件和机会让后进⽣表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

3、培养学⽣的良好道德品质，配合学校团委和学⼯处的⼯作，积极开展有益于学⽣⾝⼼健康发展的活动。

积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律⼰、感恩意识”的教育⼯作。

七年级德育工作计划7篇

七年级德育工作计划7篇七年级德育工作计划篇1本学期，我任七年级一个班的家乡教学。

教学中，首先要让学生知道《地理》是研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学，在学习中不但要了解掌握相关的基本知识，还要懂得一些相关的育人思想。

因此，地理教学在向学生传授地理知识教育的同时，也必须对学生进行思想政治教育，即在教学中进行德育渗透。

一、坚持理论与实际相结合原则地理教材中的内容是地理教育和思想渗透的依据基础，但是教材在编写时，由于时间、条件的限制，对于发展中的某些现象和问题没有开采和捕捉到，所以在充分发挥教材本身教育因素的同时，必须紧密联系实际深入挖掘教材，补充必要的、趣味化的材料，增强教学的感染力、吸引力和说服力。

我们在联系实际时，决不能脱离教材悬空说教。

具体内容是：联系党的方针政策、社会主义建设的实际、世界各国发展现状、国内外重大的政治事件、联系乡土人情等。

二、加强乡土地理教学渗透德育教育家乡是我们成长的摇篮，她是看得见、感受得到、摸得着的地方。

通过亲身的感受人们对自己的家乡总有一种特殊的感情。

杜甫有“霜从白露起，月是故乡明”的绝句，歌曲中赞美家乡的更是举不胜举。

由此可见，爱家乡之情人皆有之。

因此，通过乡土地理教学，可使学生深刻地了解家乡、深切地热爱家乡，自然会萌发建设家乡的强烈愿望，而爱国之心与爱家乡之情是息息相通，进而升华为热爱和建设伟大祖国的崇高理想。

三、适当运用比较法的有效途径地理教学中的大量事实材料，对从中比较所得的结论，具有极强的说服力，学生易于接受，迅速改变观念，教育效果自然明显。

但要注意，对比的事物要具有类比性。

四、适时运用地理课外活动教育地理学是科学的、系统的、现实存在垫片所以说地理课外活动能取得课堂教学所无法想象的德育渗透效果。

地理课外活动的形式多种多样，如召开有关地理的主题班会，进行旅游观光，时事地理报告会，参观访问、观看有关的影视、录象等都是进行德育渗透的极佳方式；同时还可以因地制宜开展地理知识竞赛、地理活动展览、地理墙报、校刊物、地理教具、地理标本等，在这些活动中，必须有一个或几个素质结构完善的“导游”来指导和讲解。

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七年级班级德育工作计划篇一：七年级上学期班主任德育工作计划七年级上学期德育工作计划一、指导思想坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。

二、工作目标1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者；着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质；深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育；搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化；坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。

初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。

三、工作重点1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。

2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。

3、做好幸福德育工程。

借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。

4、加强班级文化建设。

根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。

5、认真做好心理健康教育。

要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。

6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。

做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。

7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的重要性。

创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。

配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。

8、教育学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。

9、加强班级安全工作，，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。

四、工作措施1、加强学习，提高德育管理水平。

在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。

作为教师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德2、开展“五爱”教育，落实“四个学会”。

即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。

3、加强德育常规管理工作。

抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习；对住宿生的管理，做到服务、管理、育人；注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

4、创设班级管理特色。

在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。

5、加强心理健康教育。

开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。

6、加强法制、安全教育。

开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。

组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。

8、创建良好校园文化，让环境育人充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人；充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动；对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。

9、进一步做好“特困生”、“留守儿童”的帮扶工作。

四、活动安排：第一周（9.2-9.8）1、制定计划。

2、“新学期，新打算”主题班会。

3、庆祝教师节实践活动第二周（9.9-9.15）1、制定班规班法实施德育卡管理。

2、学“守则、规范”做文明中学生主题班会。

3、初一新生适应初中生活的心理健康教育。

第三周（9.16-9.22）1、办文明礼仪教育专题板报、手抄报。

2、学习“宁阳十二中学生文明礼仪常识”。

3、“吃苦耐劳，艰苦奋斗”主题班会。

第四周（9.23-9.29）1、“力戒奢侈，勤俭节约”主题班会2、家长开放周。

第五周（9.30-10.6）1、庆国庆征文、板报、手抄报。

3、“实现理想，报效祖国”班会。

第六周（10.7-10.13）1、心理健康教育主题班会。

2、办法制教育黑板报、手抄报。

3、学习“宁阳十二中学生法律常识”，撰写法制教育体会。

第七周（10.14-10.20）1、“学法用法，做遵纪守法好少年”主题班会3、家访第八周（10.21-10.27）1、“诚实守信，言行一致”班会2、家长开放周第九周（10.28-11.3）1、“勤学求索，自强不息”主题班会第十周（11.4-11.10）1、“关爱他人，我的责任”班会第十一周（11.11-11.17）1、进行给老师的一封信活动2、心理健康教育主题班会3、家长会第十二周（11.18-11.24）1、开展与家长的一封信活动2、“天天进步，我能行”班会3、“名人名言伴我行”征文第十三周（）11.25-12.11、“责任伴我成长”主题班会第十四周（12.2-12.8）1、开展与老师的一封信活动2、复习方法第十五周（12.9-12.15）1、“诚信就在我身边”征文2、“自主学习，我能行”主题班会第十六周（12.16-12.22）1、“事事讲诚信，处处讲诚信”主题班会2、庆祝元旦实践活动第十七周（12.23-12.29）1、“感谢父母，教育我”主题班会2、“感谢同学，帮助我”黑板报3、“感谢班级，为集体荣誉努力”手抄报第十八周（12.30-20-14.1.5）1、“感谢老师，以实际行动迎期末”主题班会2、期末考试心理指导3、“诚信答卷，我的承诺”板报第十九周（1.6-1.12）1、做好期末复习第二十周（1.13-1.19）1、完成工作总结3年9月201篇二：七年级班主任德育工作计划七年级下学期班主任德育工作计划学校：年级:班主任：日期：七年级1班班主任德育工作计划本学期我担任七年级一班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作计划，特制订我的班级工作计划：一：班级的基本情况分析：本学期我担任七年级一班的班主任,七年级一班共有在籍生81人,其中男生44人,女生37人,寄宿生18人,住宿生6人。

通过一个周的相处与教育，我班学生品格良好率为95%以上，大部分学生都能遵守《守则》《规范》校规校纪，班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，集体荣誉感强，参与活动的积极性高。

但是班上6人)1、日常行为规范管理细致到位要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。