班级德育工作计划示范文本
2024年班级德育工作计划范文(六篇)

2024年班级德育工作计划范文一、班级基本情况:班级总人数:____人,其中男生____人,女生____人。
行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。
学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
二、指导思想:结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性。
三、德育工作总目标:1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。
2、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。
在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。
3、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。
班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,4、通过各项创新+实践的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
5、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小学生。
6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动,使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起,为树立新形象出金点子,人人争做“小形象大使”。
7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。
有效组织学生参与社区各项活动,使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体形成强而有力的德育合力。
班级德育工作计划范本【三篇】

班级德育工作计划范本【三篇】导读:本文班级德育工作计划范本【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
小学班级德育工作计划一、指导思想以学校工作规划为指导,以儿童立场为出发点,以学生发展为立足点,以深入落实“绿色德育”为重点,通过引导学生开展“绿色”教育研究,强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,着力培养学生的自主意识与责任意识,关注学生的精神成长和身心健康;不断增强德育工作的主动性和实效性,努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络,力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。
二、工作目标(一)发挥学校德育的主体作用。
在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围。
(二)根据学校发展规划,开展丰富多彩的教育活动,促进学生日常行为规范教育、法制教育、安全健康教育,培养学生良好的行为习惯和道德素养。
(三)加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(四)继续加强校园文化建设和班级文化建设,打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级。
(五)组织学生开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。
(六)继续加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设,使学生的道德素质得到巩固和发展。
三、工作要点及措施:(一)加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展把德育教育放在首位,充分尊重学生的主体地位,把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本,真正从培养人的角度出发,做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人,时时育人,处处育人。
(二)规范学校德育工作的治理。
加强班主任队伍建设,继续做好班主任、辅导员的培训工作,定期召开班主任会议,通过交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。
树立班主任的服务意识,着力打造一支品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
(三)抓好常规管理。
1、抓好班级文件建设。
继续推行“完美教室”建设,树立班训、班规,推选小小朗读员,规范“教室三表”,争创班级特色。
班级德育工作计划格式范文(3篇)

班级德育工作计划格式范文新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。
在高一这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
三、德育工作____《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于高一是最为麻烦的年级,因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
班级德育工作计划标准样本(三篇)

班级德育工作计划标准样本一、指导思想德育工作是一项综合治理的系统工程,尤其是素质教育大力提倡的今天,德育工作处在一个非常重要的位置。
为此,为使我班德育工作落实在实处,特拟定本工作计划。
二、工作要点1、促使学生养成遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规班纪的习惯。
2、帮助学生确立正确的人生观、世界观和价值观。
3、对学生行、情、操、教育,心理教育和行为教育。
4、规范学生的语言美、形象美、行为美。
三、途径和方法1、途径A、加强班级日常管理B、学科教学C、家访D、利用主题班会、团队活动、升降国旗、卫生评比、各种表彰形式,对学生进行情操教育、心理教育和行为教育。
E、重视班级文化建设,在班内开展学生喜闻乐见的丰富多彩的体育、文艺和娱乐活动,培养学生健康、高雅的兴趣爱好。
2、方法A、说服教育法:结合受教育者的思想实际,灵活采用谈话、讨论、报告、参观访问、调查等方式,提高学生思想认识,并提出行动上的要求。
B、榜样示范法:教师除了处处能做学生的表率外,还要利用先进人物光辉事迹教育学生,注意引导学生多向身边同学的优点、长处学习,让其自觉改正自己的缺点,团结同学共同进步。
班级德育工作计划标准样本(二)一、班级基本情况:班级总人数:____人,其中男生____人,女生____人。
行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。
学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
二、指导思想:结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性。
三、德育工作总目标:1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。
班级德育工作计划参考样本(3篇)

班级德育工作计划参考样本一、指导思想坚持以《____年秋季广安实验中学工作计划》和《广安实验中学德育工作纲要》为指导思想,根据我校高中学生特点,科学制定学部德育工作计划,切实做到“精细管理、精细服务”,进一步打造七条德育风景线,为学校再次腾飞而努力。
二、工作目标努力实现《广安实验中学(中小学)德育工作纲要》规定的各项德育目标,具体做到:1、学生行为规范合格率为____%以上;2、在校生违法犯罪率为零;3、安全规章制度及安全预案制定率和安全教育任务执行率均为____%;4、一般性安全责任事故每学期不超过____起;5、特、重大安全责任事故发生率为零;6、保持保量完成学校安排的各种德育工作。
三、具体措施1、优化班主任队伍,班主任工作高标准、严要求。
班主任是德育教育中的“王牌”军,有一个好班主任就有一批好学生。
本期重点将进一步完善班主任管理训制度,提升班主任工作标准,严格要求,月月考核公布,定期进行班主任培训提升班主任管理水平及责任,要求班主任做到“五个一”(每月与每个学生谈心一次;每周主动与任课老师交流一次;每周对学生进行操行分统计公布一次;每周开一次主题班会;每学期召开家长会一次)。
指导督促班主任制定班级德育目标和实施程序,认真开好班主任例会,及时总结并推广班主任工作的好经验,开展班级管理工作专题讨论和经验交流。
班主任开学初写好班级工作计划,内容包括班级情况、安全管理方案、学生自主管理措施、班级活动安排等。
2、发扬主人翁精神,全休总动员,做好全员育人。
课堂教学是德育教育的主阵地,老师是德育教育的“主力”军,教育无小事,教育是每一个人的事,只有全体总动员,每位教师都发扬主人翁意识,才能达到打造学校德育风景线的目的,实现特色兴校。
本期根据学部特点,将重点抓好全员育人,调动全体教职员工的积极性,督促做到学校要求的“五个一”(每日关爱学生一个;每周主动参加专业技术学习一次;每两周参加政治思想学习一次;每学期主动向领导汇报思想工作一次;每期推荐来校就读学生一个。
班级德育计划范文【六篇】

班级德育计划范文【六篇】一年级班级德育工作计划一.指导思想认真落实学校德育工作制度,坚持德育,树立全员育人意识,形成浓厚的育人氛围,确定把德育工作真正融入育人的全过程,努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。
确定德育目标,寓德育于教学之中,做到有机渗透,在新的实践中实现德育工作新的创新发展,以爱国主义教育为主线,以日常行为养成教育为基础,着力提升学生的道德素质个性心理品质,为学生的健康发展,主动发展奠定思想道德基础。
二.具体实施1.增强班级管理1)展开班级教育活动,充分发挥晨读、班会和队会的作用。
2)制定班级激励机制,完善班级光荣榜的利率,定期公布班级的好人好事,建立学生个人《成长册》3)增强班级日常管理,利用学校展开的各项评比活动,把养成教育落到每位学生身上,规范学生的言行,形成良好班风。
2.强化行为养成教育1)、实行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语。
a、能主动地遵守本班的各项规则,能够控制自己的行为。
b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等。
2)、有目的、有计划地培养友爱谦让,诚实的优良品质a、培养对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。
发生争执,讲道理,不动手、不骂人、。
c、相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护。
d、讲实话,做错了事敢承认。
3)、爱父母、爱教师、爱集体a、知道父母的工作及其对社会有意义。
尊敬父母、关心父母,愿意协助父母做些事。
b、知道老师工作辛苦。
能尊敬老师,协助老师,听从老师教导。
c、知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动。
在活动中进一步培养集体感、道德情感。
4)、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格a、积极主动和小朋友交往。
培养学生对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。
b、积极愉快参加班内的各项活动,引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。
c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。
关于班级德育工作计划范文(15篇)

关于班级德育工作计划范文(15篇)关于班级德育工作计划范文(15篇)关于班级德育工作计划范文篇1 新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。
在高一这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。
一、班级情况分析从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
二、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于高一是最为麻烦的年级,因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。
积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
2024年班级德育工作计划范例(四篇)

2024年班级德育工作计划范例一、班级概况人员构成:本班级共计学生____名,其中男生____人,女生____人。
二、指导思想本班级将全面且严格地执行学校制定的德育工作计划,秉持“传承、融合、创新、发展”的核心理念,坚持不懈地强化班级管理的规范性与严格性。
同时,我们将紧密围绕社会与学生的德育需求,通过具体、切实、有效的德育活动为载体,全面提升学生的德育素养,进而推动本班级各项教育目标的顺利实现。
三、班级精神本班级以“文明、合作、务实、奋进”为精神内核。
文明,即要求所有学生均须具备文明礼貌的行为举止;合作,强调班级作为一个大家庭,同学间应和睦共处,积极参与班级事务,加强团结协作,深刻认识到集体力量与团结精神的重要性;务实,倡导脚踏实地、稳扎稳打的工作态度,反对轻浮自满、自欺欺人;奋进,则鼓励学生胸怀大志、锐意进取,通过刻苦勤奋的学习与自我鞭策,不断激励他人共同进步。
四、本学期德育工作重点1. 行为习惯养成:本学年德育教育的核心在于促进学生良好行为习惯的养成。
我们将以“规范仪表、规范住宿”为突破口,全面规范学生的日常行为,引导其逐步形成遵纪守法、文明礼貌、守时守信、注重仪表卫生及安全劳动等良好习惯。
2. 自我教育引导:德育工作的成功关键在于学生的自我教育与自我约束。
我们将指导学生干部积极参与班级管理与各项有益活动,通过实践锻炼提升其自我管理能力与自我教育水平,进而实现自我约束的目标。
3. 理想责任教育:崇高的理想是学生行为的强大动力,也是其社会责任感的重要源泉。
本学年我们将着重培养学生的“自信心、进取心、爱心、责任心”,努力塑造其“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等优秀品质。
五、主要措施1. 计划性与日常性并重:德育工作需持之以恒、常抓不懈。
本学期我们将紧密围绕高中部德育工作计划,组织形式多样的学生活动,并鼓励学生进行道德行为与文明习惯的自我评价与自我提升。
2. 整体与局部相结合:要求全体任课教师共同参与德育工作,结合各自学科特点渗透德育教育与行为规范养成教育。
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In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially
customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system
and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
班级德育工作计划示范文
本
计划文书样本 QCT/FS-ZH-GZ-K560
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班级德育工作计划示范文本
使用指引:此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范
围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体
的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整
与使用。
一、班级基本情况
人员组成
本班共有43名学生,其中有男生26人,女生17
人。
二、指导思想
全面贯彻执行学校的德育工作计划,依据“传承、融
合、创新、发展”的办学理念,持之以恒的抓好严格管理
和规范管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级
德育工作的切入点,以具体、切实、可行的德育活动为载
体,全面提升学生的德育素养,促进本班各项教育目标的
实现。
三、班级精神
计划文书样本 QCT/FS-ZH-GZ-K560
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文明、合作、务实、奋进是本班的精神。
文明:所有的同学都讲文明礼貌。
合作:班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班
级的事要积极参与,加强合作,要认识到集体的力量和团
结的重要性。
务实:脚踏实地,一步一个脚印;不轻浮,不自满,不
自欺,不欺人。
奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策
自身,激励他人。
四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作
本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。以
“规范仪表、规范住宿”为突破口,全面规范学生行为,
促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守
时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我
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教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。
指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动,促
使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。
崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任
感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和
塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培养学生“爱
学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。
五、主要措施
德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性
的、日常性的工作,要常抓常新。本学期我班将进一步贯
彻高中部德育工作计划,组织形式多样的学生活动,进行
道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。
2、德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做
德育工作,各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行
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为规范养成教育,思想政治课、语文课更要充分发挥德育
功能,平时对学生严格、大胆管理,既教书,又育人,力
求逐步实现全员育人的教育氛围。
3、德育工作的具体性和切实性。班级德育工作要落实
好,首先要加强班干部队伍建设,认真培养和大胆使用班
团优秀干部,建立一支工作能力强、实践经验足的常务班
级干部队伍,让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及
时给学生干部指导、鼓励和支持,促进学生自我管理、自
我教育的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动,促
使全体团员青年真正起到模范带头作用。
4、德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外
延伸。一是充分发挥家长的作用,沟通学校、家庭共同育
人的渠道,争取家长的支持与配合,保证德育工作的连续
性。二是注重舆论宣传的作用,对学生中好典型、好行为
大力表彰宣扬,促进学生文明行为的养成。
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5、德育工作的规范性和可操作性。按照《北师大株洲
附中班级目标管理考核办法》加大德育工作的考核力度,
对学生进行全面考核。对学生量化考核的情况采取“日检
查、周公布、月考核、学期总结”的方式,对每周得分居
前30%的学生进行表扬,以促进学生间良性竞争和良好班
风、学风的形成。对月考核得分居前 30%且无严重违纪行
为的学生当月可评为”文明之星”,对月考核长期得分较
低,从未得过”文明之星”,不纳入学期末优秀学生的评
比。
6、德育工作的直观性和可感性。进一步加强班级文化
建设,全面营造德育育人氛围。本班强化对学生的爱国主
义教育和思想品德教育。严把宣传关,确保教室板报内容
健康向上,积极进取。根据班级特点创造性开展班级文化
建设,努力构建文化班级,积极引导全体学生努力争创
“文明班级”。
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7、德育工作的可行性和实效性。加强师生对话,建立
良好的师生关系。建立师生结对活动,让学生走近老师、
了解老师、激发热爱老师的热情,让老师近学生,指导学
生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更
好的生活态度。加强学生心理教育,促进健康成长对心理
严重的学生,给予的关心和指导,对全体学生进行心理上
的辅导、教育,引导学生心理的健康发展,使德育工作取
得的实效
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