2018版高考生物新课标大一轮复习分层提能限时练21 染色体变异与人类遗传病 含答案 精品
高三生物一轮复习课时作业 第21讲 染色体变异 新人教版
基础巩固1．一个染色体组应是( )A．来自父方或母方的全部染色体B．配子中的全部染色体C．二倍体生物配子中的全部染色体D．体细胞中的一半染色体2．下列表示二倍体生物的基因型的是( )A．AAaaBBbb B．MmNnDC．ABCDE D．AB3．田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异不可能来自( )A．基因重组 B．基因突变C．染色体变异 D．环境变化4．以下情况属于染色体变异的是( )①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了相应部位的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间的自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失A．②④⑤ B．①③④⑥C．①②③④⑤⑥ D．①③④能力提升5．2011·滁州模拟六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子，再经过秋水仙素处理，可以获得八倍体小黑麦(染色体数为8N＝56条)，据此可推断出( )A．黑麦的一个染色体组含有14条染色体B．黑麦属于二倍体，不可育C．秋水仙素主要作用于有丝分裂后期的细胞D．小黑麦产生的单倍体植株不可育6．2011·惠州模拟如图K211①和②表示发生在常染色体上的变异，①和②所表示的变异类型分别属于( )图K211A．易位和重组 B．易位和易位C．重组和易位 D．重组和重组7．2011·株洲调研研究表明，人体细胞中存在抑癌基因(53P基因)，它能编码一种抑制肿瘤形成的蛋白质，而某些霉变食物中的黄曲霉素(AFB)能特异性诱导53P基因中碱基G→T，从而引发肝癌，由此可见，肝癌产生的根本原因是( )A．环境引起的变异 B．基因重组C．基因突变 D．染色体变异8．基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株，细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是( )A．AA∶aa＝1∶1B．AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1C．Aa∶Aa＝1∶1D．AA∶Aa∶aa＝1∶4∶19．农业生产上，常用人工诱导多倍体的育种方法来提高作物产量。
2018版高考生物(新课标)大一轮复习：模块综合检测二含答案
模块综合检测（二）（必修2）一、选择题1．豌豆子叶黄色(Y）对绿色(y)为显性，孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本，杂交得到F1，F1自交获得F2（如图所示),下列有关分析正确的是（)A．图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等B．③的子叶颜色与F1子叶颜色相同C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶D．产生F1的亲本一定是YY(♀）和yy（♂)【解析】豌豆产生雌配子的数量远少于雄配子的数量，A项错误；③的基因型为yy，子叶表现为绿色，而F1的基因型为Yy，子叶表现为黄色，B项错误;①和②的基因型均为Yy，子叶表现为黄色，③的基因型为yy,子叶表现为绿色，C项正确；产生Yy的亲本可能为YY(♀)、yy（♂)或YY(♂)、yy(♀),D项错误。
【答案】C2．(2016·温州模拟)在肺炎双球菌的转化实验中,在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、荚膜多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是( )A．3和4 B．1、3和4C．2、3和4 D．1、2、3和4【解析】2、3、4三支试管内只有R型细菌，因为没有S型细菌的DNA，所以都不会发生转化.1号试管内因为有S型细菌的DNA，所以会使R型细菌发生转化，但是发生转化的R型细菌只是一部分，故试管内仍然有R型细菌存在。
【答案】D3．引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异.以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（）①蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒③八倍体小黑麦的出现④人类的色盲⑤玉米的高茎皱形⑥人类的镰刀型细胞贫血症A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑥ D．②③⑤【解析】①是基因突变，②是基因重组，③是染色体变异，④是基因突变，⑤是基因重组，⑥是基因突变，故C项正确。
【答案】C4．(2016·河北廊坊检测)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( ) A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．两个遗传定律发生的实质体现在F2出现了性状分离和自由组合现象C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合【解析】非同源染色体上的非等位基因之间自由组合，可以相互作用，A项错误；两个遗传定律发生的实质体现在F1形成配子的类型上，B项错误；测交实验可用于检测某一显性个体的基因型及它产生的配子类型与比例，C项错误；F2的3∶1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合，D项正确。
高考生物 一轮复习 第2讲 染色体变异和人类遗传病 新人教必修2
即仅具有异常染色体、同时具有14号和21号染色体、 同时具有异常染色体和14号染色体、仅具有21号染色体、同 时具有异常染色体和21号染色体、仅具有14号染色体，C项 错误；因该男子可产生同时具有14号和21号染色体的正常精 子，故与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代，D项 正确。
[答案] D
考点2 染色体数目的变异 1．单倍体、二倍体和多倍体的判定方法
注：x是一个染色体组的染色体数，a、b为正整数
(1)单倍体往往是由配子不经受精作用直接发育成的生 物个体。 (2)单倍体不一定只含1个染色体组，可能含同源 染色体，可能含等位基因，也有可能可育并产生后代。
2．染色体组的组成特点
由上图可知，要构成一个染色体组应具备以下几条： (1)一个染色体组中不含同源染色体。 (2)一个染色体组中所含的染色体在__形__态_、_大__小__和功 能上各不相同。 (3)一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套 基__因___，但不能重复。
[解析] 据丙中染色体上基因的种类可知，在杂交育种 过程中一定发生了染色体结构变异，A正确，B错误；染色 体结构变异属于生物可遗传变异的来源之一，能够为生物进 化提供原材料，C正确；图示丙品种自交后代的基因型及比 例为AAEE∶AaEE∶aaEE＝1∶2∶1，其中AAEE和aaEE为 纯合体能稳定遗传，D正确。
1．染色体结构变异 (1)染色体结构变异与基因突变的区别 ①从是否产生新基因上来区别： a．染色体结构变异使排列在染色体上的_基__因__的数目 或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异；
(全国)18版高考生物大一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传第21讲人类遗传病课时作业课件
解析：(1)基因控制蛋白质合成的过程包括转录和翻译，转录 的原料是核糖核苷酸，翻译的原料是氨基酸。WD 的发生说 明基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物 性状。(2)父母正常，女儿患病，所以 WD 是常染色体隐性遗 传病。根据题意，三个孩子的基因型各不相同是因为减数分 裂的过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，由于父 母是杂合子，再生一个患病孩子概率为 1/4。(3)人类遗传病 产生的根本原因是遗传物质的改变。
A．常染色体显性遗传；25% B．常染色体隐性遗传；0．625% C．常染色体隐性遗传；1．25% D．伴 X 染色体隐性遗传；25%
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解析：选 B。正常双亲生出了患甲病的女儿，说明甲病是常 染色体上的隐性遗传病， 双亲均是杂合子， 基因型表示为 Aa， 则 S 的母亲甲病的基因型为 1/3AA、2/3Aa，根据题意，S 的 父亲甲病的基因型是 70%AA、30%Aa。S 的母亲色盲的基 因型是 1/2XBXb、1/2XBXB，S 的父亲色盲的基因型是 XBY， 则 S 患甲病的概率是 2/3×30%×1/4，患色盲的概率是 1/2×1/4， S 同时患两种病的概率是 2/3×30%×1/4×1/2×1/4 ＝0．006 25。
解析：(1)人类先天性夜盲症的患病率男性明显高于女性，属 于伴 X 染色体隐性遗传病， 该夫妇的基因型为 XHXh 和 XHY， 生育的患先天性夜盲症孩子的基因型是 XhY。(2)由于图丙中 含有 E 基因和 X 染色体，所以是卵细胞，并且在减数分裂中 发生了交叉互换，属于基因重组的范畴。(3)先天性夜盲症是 伴 X 染色体隐性遗传病，图①和图③都有女性患者，且儿子 不患病，故可排除伴 X 染色体隐性遗传病。
10． (2017· 广西南宁一模)肝豆状核变型(简称 WD)是由于致病 基因 ATP7B 编码的铜转运 P 型 ATP 酶功能减弱引发的铜代 谢障碍性疾病。 某家庭中父母表现型正常， 其两个儿子正常， 女儿患 WD 病，请回答下列问题： (1)细胞中由基因 ATP7B 合成铜转运 P 型 ATP 酶的过程中， 需要________、________等原料。WD 的发生说明基因能通 过控制________来控制代谢过程，进而控制生物性状。
高三生物一轮复习课时作业2：第21讲 染色体变异
第22讲人类遗传病一、单项选择题1．下列关于人类遗传病的叙述不正确的是()A．人类遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条D．单基因遗传病是一个致病基因引起的遗传病2．通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察难以发现的遗传病是()A．红绿色盲B．21三体综合征C．镰刀型细胞贫血症D．性腺发育不良3．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为课题。
下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是()A．研究猫叫综合征的遗传方式；在学校内随机抽样调查B．研究青少年型糖尿病；在患者家系中调查C．研究艾滋病的遗传方式；在全市随机抽样调查D．研究红绿色盲的遗传方式；在患者家系中调查4．下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是()A．该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列D．该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响5．下图为人类某种遗传病的系谱图，5号和11号个体为男性患者。
下列有关判断结论正确的是()A．该病为隐性伴性遗传病，9号不可能携带致病基因B．若7号不带致病基因，则11号的致病基因一定来自1号C．若3号不带致病基因而7号带致病基因，8号和10号结婚后所生孩子患病的概率为1/9 D．若7号带有致病基因，则10号为纯合子的概率为2/36．一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，凝胶电泳分离限制酶切割的DNA片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图1所示)。
根据该特性，就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上。
现有一对夫妇生了四个儿女，其中1号为单基因遗传病患者(如图2)，由此可推知四个儿女的基因型(用D、d表示一对等位基因)正确的是()A．1号为X d X d B．2号为X D YC．3号为Dd D．4号为DD或Dd7．(2013·深圳外国语学校)人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的。
2018年高考生物(必修2)一轮复习：染色体变异
[例 1]、(2014 年上海卷)下图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程 最恰当的表述分别是( )
A．交换、缺失
C．倒位、易位
B．倒位、缺失
D．交换、易位
[解析]、①过程中 F 与 m 位置相反，表示是染色体的倒位，②过程只 有F，没有 m，但多出了一段原来没有的染色体片段，表示染色体的易位。
[答案]C
二、染色体组数的判断 1．根据染色体形态判断：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几 3 个，b 个染色体组。下图所示的细胞中所含的染色体组数分别是：a 为____ 2 个，c 为____ 1 个。 为____
2．根据基因型判断：控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体 组——每个染色体组内不含等位基因或相同基因。下图所示的细胞中，它们所 4 个，b 为____ 2 个，c 为____ 3 个，d 为____ 1 个。 含的染色体组数分别是：a 为____
3．根据染色体数与形态数的比值判断：染色体数与形态数比值意味着 每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个染色体组， 如玉米的体细胞中共有 20 条染色体， 10 种形态，则玉米含有 2 个染色 体组。
三、单倍体育种与多倍体育种的比较： 项目 原理 方法 单倍体育种 染色体数目变异 多倍体育种 染色体数目变异
染色体变短， 片段上的基因 丢失
相应染色体片 段上基因出现 重复，打破原 有基因的平衡
重复
果蝇棒状眼
类型
原因 两条非同源 染色体断裂 后，片段交 换，错误接合
结果 两条非同源 染色体形态 改变，相应片 段上的非等 位基因交换
图解
实例
易位
人慢性粒 细胞白血 病
倒位
染色体断裂 后，某一片段 倒转 180°再 重新结合
高一生物《 染色体变异和人类遗传病》练习题含答案
高一生物《染色体变异和人类遗传病》练习题含答案一、选择题1．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数分裂Ⅰ时期的观察来识别。
①、②、③、④为某些生物减数分裂Ⅰ时期染色体变异的模式图，它们依次属于（）A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体【答案】C【解析】图①所示细胞中，只有一组同源染色体为三条，其余皆为两条，可知为三体；图②所示细胞的染色体上链增加了一部分（片段4），为染色体片段增加。
图③细胞含三个染色体组，故为三倍体。
图④细胞的染色体下链缺失了片段3和4，为染色体片段缺失，C正确。
2．养鸡业中，母鸡的经济效益比公鸡好，但鉴别小鸡的雌雄存在一定困难。
家鸡染色体上的基因B使鸡爪呈棕色，不含基因B的个体鸡爪呈粉色。
遗传学家利用X射线处理母鸡甲，最终获得突变体丁，流程如图所示（染色体未按实际大小比例画出），由此实现多养母鸡。
下列有关叙述错误的是（）A．X射线处理，既可以引起基因突变也可以引起染色体结构变异B．使用光学显微镜观察细胞中染色体形态，可区分乙、丙个体C．③过程中，丙与bbZZ的公鸡杂交，子代中有1/2为bbZW BD．将突变体丁与bbZZ的公鸡杂交，可通过观察鸡爪颜色对子代进行性别鉴定【答案】C【解析】由图可知，X射线处理，甲到乙属于基因突变，乙到丙属于染色体结构变异，A正确；乙和丙中染色体的形态明显不同，可以使用光学显微镜观察细胞中染色体的形态来区分，B正确；③过程中，丙（BZW B）与bbZZ的公鸡杂交，子代的基因型为bbZZ（1/4）、bZZ（1/4）、bbZW B（1/4）、bZW B（1/4），C错误；将突变体丁（bbZW B）与bbZZ的公鸡杂交，子代的基因型为bbZZ（粉色雄性）、bbZW B（棕色雌性），根据鸡爪颜色即可进行性别鉴定，D正确。
高考生物【21】染色体变异(真题)及答案
高考生物【21】染色体变异（真题）及答案第7单元第21讲1．(2018·安徽高考)下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是( )①人类的47，XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A．①②B．①⑤C．③④D．④⑤解析：选C XYY综合征个体是由正常卵细胞和含有YY的异常精子结合形成的，该异常精子与减数第二次分裂两条Y染色体未正常分离有关，与同源染色体联会无关；线粒体的DNA突变与染色体行为无关；三倍体西瓜因减数分裂时联会紊乱而高度不育；减Ⅰ后期一对等位基因随同源染色体的分离而分开，最终形成两种配子，因此一对等位基因杂合子自交后代出现3∶1的性状分离比；卵裂时进行有丝分裂，有丝分裂过程中，同源染色体不发生联会。
故只有③④与减数分裂同源染色体联会行为有关。
2．(2018·海南高考)玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。
一般情况下，用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1。
若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但其一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。
对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是( )A．发生了染色体易位B．染色体组数目整倍增加C．基因中碱基对发生了替换D．基因中碱基对发生了增减解析：选A 由纯合非糯非甜粒与糯性甜粒玉米杂交，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1可知，玉米非糯对糯性为显性，非甜粒对甜粒为显性，且控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，F1的基因组成如图1。
在偶然发现的一个杂交组合定律，由某一F1植株自交后代只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型可知，此控制两对相对性状的两对等位基因不遵循自由组合定律，可能的原因是：该两对相对性状的基因发生了染色体易位。
专题21人类遗传病讲2018年高考生物一轮复习讲练测Word版含解析
专题21 人类遗传病讲考纲考纲概要考纲解读高考真题1．人类遗传病的类型、监测和预防、人类基因组计划及意义（Ⅰ）。
1．区分人类遗传病的类型，并能计算相关遗传病的计算。
1．2017海南卷（22）、2017江苏卷（6）、2017新课标Ⅱ卷（32）、2017江苏卷（32）、2016江苏卷（24）、2016浙江卷（6）、2016江苏卷（30）、2016新课标Ⅰ卷（6）、2016海南卷（23）、2016海南卷（24）、2015福建卷（5）、2015新课标Ⅰ卷（6）、2015新课标Ⅱ卷（6）、2015山东卷（5）、2015浙江卷（6）、2015广东卷（24）讲考点考点一人类遗传病的类型、监测和预防1．人类遗传病的类型及特点（1）概念：由于遗传物质改变而引起的人类疾病。
（2）人类遗传病的特点、类型及实例：2．人类遗传病的监测和预防（1）手段：主要包括遗传咨询和产前诊断等。
（2）遗传咨询的内容和步骤3．人类基因组计划及其影响（1）目的：测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。
（2）意义：认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互关系，有利于诊治和预防人类疾病。
【例1】（2017年江苏卷，6）下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A．遗传病是指基因结构改变而引发的疾病B．具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病C．杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义D．遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型【答案】D【跟踪训练1】如图是某遗传病的家系图。
相关分析正确的是（）A．该病是由一个基因控制的常染色体上的隐性遗传病B．7号与8号再生一个患病男孩的几率是1/6C．11号带有致病基因的几率是3/5D．12号是患者的几率是0【答案】C讲方法1．不同类型人类遗传病特点的比较遗传病类型家族发病情况男女患病比率单基因遗传病常染色体显性代代相传，含致病基因即患病相等隐性隔代遗传，隐性纯合发病相等伴X染色体显性代代相传，男患者的母亲和女儿一定患病女患者多于男患者隐性隔代遗传，女患者的父亲和儿子一定患病男患者多于女患者伴Y遗传父传子，子传孙患者只有男性多基因遗传病①家族聚集现象；②易受环境影响；③群体发病率高相等染色体异常遗传病往往造成严重后果，甚至胚胎期引起流产相等2．列表法区分先天性疾病、家族性疾病与遗传病项目先天性疾病家族性疾病遗传病划分依据疾病发生时间疾病发生的人群发病原因三者关系（1）先天性疾病不一定是遗传病，如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障（2）家族性疾病不一定是遗传病，如由于食物中缺少维生素A，家族中多个成员患夜盲症（3）大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病可在个体生长发育到一定阶段才表现出来，因此后天性疾病不一定不是遗传病讲易错1．关于人类遗传病的3个易错点（1）只有单基因遗传病符合孟德尔遗传规律。
2018届高三生物一轮专题4《染色体变异》复习学案含答案
染色体变异班级姓名学号【考纲要求】1.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)。
2.低温诱导染色体加倍(实验)。
【基础知识回顾】一、染色体变异包括：染色体变异和染色体变异。
二、染色体结构变异:如下图所示，已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、P、Q五个基因，下面列出的若干种变化中，分别属于何种变异A:B:C:D:染色体结构的改变，会使排列在染色体上的排列顺序或数目发生改变，而导致性状的变异。
[归纳点拨]：1、染色体结构变异与基因突变的区别基因突变是某一位点上基因的改变,基因的数目、排列顺序不变,在光学显微镜下无法直接观察到;染色体变异在光学显微镜下可直接观察到，如基因的数目、排列顺序改变。
2、易位与交叉互换的区别易位: 非姐妹染色单体之间；交叉互换: 的非姐妹染色单体之间三、染色体数目变异：染色体数目的变异包括细胞内的的增加或减少和细胞内的染色体以的形式成倍地增加或减少。
四、染色体组1．观察雌雄果蝇体细胞的染色体图解，探讨以下问题：(1)染色体组的概念是什么？细胞内的一组，在和上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的、、和，这样的一组染色体叫做一个染色体组。
(2)就雄果蝇来说，共有________个染色体组，其中一组包括___ _____，另一组包括_____ ___。
而其产生的精子中只含有________组染色体，为_______ ________ ___，包括________条染色体。
2.请据图判断（1）细胞中含有一个染色体组的是（）（2）细胞中含有二个染色体组的是（）（3）细胞中含有三个染色体组的是（（4）细胞中含有四个染色体组的（）[归纳点拨]：1、染色体组的特点：①（填“含”或“不含”）同源染色体。
②所含有的染色体形态、大小和功能相同。
②含有控制一种生物性状的基因，不能重复。
2、某生物体细胞中染色体组数目的判断①根据同源染色体的条数判断：细胞中同一形状的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组。
高考生物大一轮复习分层提能限时练21染色体变异与人类遗传病新人教版
分层提能限时练(二十一) 染色体变异与人类遗传病(限时：45分钟)[基础练]扣教材练双基1．下列叙述中属于染色体变异的是( )①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合③联会的同源染色体之间发生染色体互换④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体A．①③B．①④C．②③ D．②④【解析】①为染色体结构变异、②③结果导致基因重组、④为染色体数目变异，B正确。
【答案】 B2．下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述，正确的是 ( )A．单倍体生物体的体细胞中都没有同源染色体B．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都含有4个染色体组【解析】同源四倍体的单倍体中含有两个染色体组，有同源染色体，A错误；21三体综合征患者的21号染色体为三条，并不是三倍体，B错误；人的初级卵母细胞中的一个染色体组中由于在复制时可能出现基因突变或在减数第一次分裂前期发生交叉互换，从而出现等位基因，C正确；多倍体通常是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体加倍，用秋水仙素处理的芽尖细胞中染色体数目不一定均加倍，D错误。
【答案】 C3．一对正常的夫妇婚配生了一个XO型且色盲的孩子，下列说法错误的是( ) A．患儿的X染色体来自母方B．患儿的母亲应为色盲基因的携带者C．该患儿的产生是由于精子的形成过程中性染色体非正常分离所致D．该患儿在个体发育过程中细胞内性染色体最多时为1条【解析】该夫妇都不是色盲，所以丈夫的基因型为X B Y，孩子的色盲基因来自妻子，所以A、B项正确；孩子只有一条性染色体，且来自母亲，所以参与受精的精子中没有性染色体，说明精子形成过程中性染色体分离不正常，C项正确；患儿体细胞中只有一条X染色体，发育过程中要进行有丝分裂，在有丝分裂后期染色体暂时加倍，会有两条性染色体，D 项错误。
2018版高考生物(新课标)大一轮复习分层提能限时练20基因突变与基因重组含答案
分层提能限时练（二十)基因突变与基因重组（限时:45分钟）错误!1．人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。
临床上常用小剂量的放射性同位素131Ⅰ治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131Ⅰ对人体会产生有害影响。
积聚在细胞内的131Ⅰ可能直接( ）A．插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变B．替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变C．造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D．诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代【解析】DNA分子的组成元素为C、H、O、N、P,不含碘元素,故碘不能插入DNA分子中或替换某一碱基;大剂量的放射性同位素131Ⅰ积聚在甲状腺滤泡上皮细胞可诱发其发生基因突变，但因突变发生在体细胞而不是生殖细胞,故不能遗传给下一代；大剂量131Ⅰ可能造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异，故C正确.【答案】C2．如图是某二倍体（AABb）动物的几个细胞分裂示意图.据图判断不正确的是( )甲乙丙A．甲图表明该动物发生了基因突变B．乙图表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变C．丙图表明该动物在减数第一次分裂时发生交叉互换D．甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代【解析】据题干中甲、乙、丙是同一个二倍体动物的几个细胞分裂图,其基因型为AABb,分析可知：甲图表示有丝分裂后期，染色体上基因A与a不同,是基因突变的结果；乙图表示减数第二次分裂后期，其染色体上基因A与a不同，基因a只能是基因突变的结果;丙细胞也属于减数第二次分裂后期图,基因B与b所在的染色体颜色不一致，则染色体上基因B与b不同是交叉互换造成的.甲细胞分裂产生体细胞，产生的变异一般不遗传给后代。
【答案】D3．以下有关基因重组的叙述，正确的是( )A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组B．姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组C．基因重组导致纯合子自交后代出现性状分离D．同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的【解析】基因重组的发生与非同源染色体的自由组合和同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换有关，A项正确、B项错误；纯合子自交后代不出现性状分离，C项错误;同卵双生个体基因型相同，其性状差异与环境条件或突变有关，与基因重组无关，D项错误.【答案】A4．下列关于生物变异的叙述正确的是（）A．肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因突变B．高茎豌豆后代出现高茎和矮茎发生了基因重组C．染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异D．基因分子结构发生改变后可能产生新基因【解析】肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因重组，A 错误;高茎豌豆后代出现高茎和矮茎是发生了性状分离现象，B错误;非同源染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的片段交换属于基因重组，C错误；基因分子结构发生改变属于基因突变,可能产生新基因，D正确.【答案】D5．链霉素能与原核生物核糖体上的S蛋白结合,从而阻止了基因表达中的翻译过程。
2018届高三生物一轮复习第7单元第2讲染色体变异和人类遗传仓层训练
课时分层训练(二十二)(建议用时：45分钟)[命题报告]1．(2017·石家庄市一模)下列关于染色体变异的叙述，不正确的是( )A．染色体变异通常都可用光学显微镜观察到B．染色体结构的改变会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变C．染色体片段的缺失或重复必然导致基因种类的改变D．染色体之间交换部分片段不一定属于染色体结构变异C [染色体变异变化的范围大，在光学显微镜可以观察，A正确；染色体结构的改变会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，B正确；染色体片段的重复不会导致基因种类改变，C错误；同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换属于基因重组，D正确。
] 2．(2017·湖南怀化二模)下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述，正确的是( ) A．单倍体生物体的体细胞中都没有同源染色体B．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都含有4个染色体组C [同源四倍体的单倍体中含有两个染色体组，有同源染色体，A错误；21三体综合征患者的21号染色体为三条，并不是三倍体，B错误；人的初级卵母细胞中的一个染色体组中由于在复制时可能出现基因突变或在减数第一次分裂前期发生交叉互换，从而出现等位基因，C正确；多倍体的获得通常是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体加倍，用秋水仙素处理的芽尖细胞中染色体数目不一定均加倍，D错误。
]3．下图为某单基因遗传病的家系图，由第Ⅰ代至第Ⅲ代的生育过程中没有发生基因突变。
如果Ⅲ1患有该遗传病的概率为1/8，下列哪一条件不需要？( )A．该病致病基因为核基因B．Ⅰ1为该致病基因的携带者C．Ⅱ3为正常男子D．Ⅱ3将X染色体传给Ⅲ1D[若该病致病基因为质基因，由Ⅱ1患病可推知Ⅰ1患病，而图中Ⅰ1正常，说明该致病基因为核基因，A正确；由给定的患病概率可确定该遗传病为伴X隐性遗传病，若Ⅱ3患病，则应为男性，Ⅱ3不会将X染色体传给Ⅲ1，B、C正确，D错误。
高考总动员高考生物一轮复习 课时提升练21 染色体变异和人类遗传病含解析
课时提升练(二十一)染色体变异和人类遗传病(参考时间：45分钟)A基础层n＝8)的单体图，图间的转化关系图，图2为黑腹果蝇(2．下图中图11为等位基因Aa3为某动物的精原细胞形成的四个精细胞的示意图。
据图判断分别发生何种变异( )A．基因突变染色体变异基因重组B．基因突变染色体变异染色体变异C．基因重组基因突变染色体变异D．基因突变基因重组基因突变【解析】等位基因A、a是由基因突变形成的，图1反映了突变的不定向性；图2黑腹果蝇正常体细胞的染色体数为8条，单体则有7条，此变异应属于染色体数目变异；图3形成了四个染色体各不相同的精子，可推断某动物的精原细胞在减数第一次分裂时发生了交叉互换。
【答案】 A2．(2015·北京东城区高三月考)下列关于遗传变异的说法，错误的是( )A．三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成部分正常的卵细胞B．染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变C．基因型为AaBb的植物自交，且遵循自由组合定律，后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16D．八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育，它的花药经离体培养得到的植株是可育的【解析】八倍体经花药离体培养后所得单倍体植株仍有四个染色体组，但为异源四倍体，减数分裂时会出现联会紊乱，所以不可育，D选项错误。
【答案】 D3．人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。
分析下列遗传系谱图，不能得到的结论是( )1表示。
、bA、a表示，乙病基因用B注：Ⅱ无致病基因，甲病基因用4染色体隐性遗传．甲病的遗传方式为常染色体显性遗传，乙病的遗传方式为伴XA bbB，Ⅲ的基因型为aaXXB．Ⅱ的基因型为AaXY129/32 婚配，生出正常孩子的概率为．如果Ⅲ与ⅢC32．两病的遗传符合基因的自由组合定律D患乙病可判断出乙病属于隐性遗传病，不患乙病，但其儿子Ⅲ由Ⅱ和Ⅱ【解析】434甲病为显X染色体隐性遗传病，再由Ⅱ无致病基因、Ⅱ患甲病不患乙病等判断出乙病为伴34染色体遗传病，X，其母亲和女儿都正常，说明甲病不可能为伴性遗传病。
2018版高考生物(新课标)大一轮复习教师用书：第7单元第2讲染色体变异与人类遗传病含答案
第2讲__染色体变异与人类遗传病1.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)2.低温诱导染色体加倍（实验）3。
人类遗传病的类型（Ⅰ)4。
人类遗传病的监测和预防（Ⅰ) 5.人类基因组计划及其意义(Ⅰ）6。
调查人类常见的遗传病(实验）知识梳理| 夯实高考双基回扣教材一、染色体变异1．染色体结构的变异（1）类型:缺失、重复、倒位、易位（2）结果:排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变。
2．染色体数目的变异(1)细胞内个别染色体的增加或减少。
(2)以染色体组形式成倍地增减.①染色体组a．组成如图中雄果蝇体细胞染色体中的一个染色体组可表示为：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。
b．定义：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。
(3）二倍体、多倍体和单倍体①比较:二倍体多倍体单倍体概念体细胞中含有两个染色体组的个体体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体染色体组两个三个或三个以上一至多个发育起点受精卵受精卵配子②应用：多倍体育种和单倍体育种四倍体――→，①错误!错误!错误!错误!错误!a．图中①和③的操作常用秋水仙素处理，其作用原理是抑制纺锤体的形成。
b．图中②过程是花药离体培养。
c．单倍体育种的优点是明显缩短育种年限.二、人类遗传病1．定义:由于遗传物质改变而引起的人类疾病。
2．主要种类:单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。
3.遗传病的监测与预防(1)手段：主要包括遗传咨询和产前诊断。
(2)意义：在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。
（3）遗传咨询的内容和步骤(4)产前诊断三、人类基因组计划（HGP)1．目的：测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息.2．意义：认识人类基因的组成、结构、功能及其相互关系，有利于诊治和预防人类疾病.基础自测1．判断（1)人类猫叫综合征是由于染色体中增加某一片段引起的.（×）（2)基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变。
2018版高考生物大一轮精讲复习课时作业：必修2 第5章
第2节染色体变异一、选择题1．下列关于染色体变异和基因突变的主要区别的叙述错误的是( )A．染色体结构变异是染色体的一个片段缺失、重复、倒位或易位等，而基因突变则是DNA分子中碱基对的替换、增加或缺失B．原核生物与真核生物均可以发生基因突变，但只有真核生物能发生染色体变异C．基因突变一般是微小突变，其对生物体影响较小，而染色体结构变异是较大的变异，其对生物体影响较大D．多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不能2．下图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。
相关说法正确的是( )A．图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复D．图中4种变异能够遗传的是①③3．(2016年周口一模)下图表示果蝇体细胞内一条染色体发生了变异，①②代表染色体，下列说法正确的是( )(导学号 57130172)A．果蝇的缺刻翅是基因b丢失造成的B．①和②构成一对同源染色体C．该变异能导致新基因的形成D．①和②都能被龙胆紫溶液染色4．下图是某一动物细胞的某一分裂时期，下列说法中错误的是( )①A和a互换位置属于基因重组②A从1移接到2上属于“易位”③A从1移接到3上属于“易位”④3和4上对应位置的基因不同是因为间期发生了突变A．①② B．③④ C．②④ D．①③5．在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如下图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常)，以下分析合理的是( )(导学号 57130173)A．a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B．该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合C．该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察D．该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代6．(2016年唐山一模)下图所示细胞中所含的染色体，有关叙述正确的是( )A．图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体7．(2015年江苏常州检测)下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验，说法不正确的是( ) A．原理是作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍B．该实验临时装片制作的程序为：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片C．实验试剂及作用分别为：卡诺氏液→固定，改良苯酚品红染液→染色，质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液→解离D．如果以洋葱幼苗为实验材料，显微镜下观察到某细胞染色体数目加倍，则说明实验成功，该幼苗长成植物体之后所有细胞的染色体数目都实现了加倍8．(2015年黑龙江佳木斯模拟)现有基因型为aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述中，不正确的是( )A．杂交育种可获得AAbb，其变异发生在减数第二次分裂后期B．通过杂交育种和单倍体育种可快速获得AAbb，变异的原理有基因重组和染色体变异C．将aabb人工诱变可获得aaBb，则等位基因的产生来源于基因突变D．多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb可表达出更多的蛋白质9．二倍体植物甲(2N＝10)和二倍体植物乙(2n＝10)进行有性杂交，得到的F1不育。
2018版高考生物新课标大一轮复习教师用书：第7单元 第
第七单元生物的变异、育种与进化第1讲__基因突变与基因重组1.基因重组及其意义(Ⅱ)2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)知识梳理| 夯实高考双基回扣教材一、基因突变1．定义：DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。
2．类型(1)诱发突变：外界诱发因素包括物理因素、化学因素和生物因素。
(2)自发突变：DNA分子复制偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等。
3．特点(1)若发生在配子中：可能传递给后代。
(2)若发生在体细胞中：一般不遗传；有些植物体细胞的突变可通过无性生殖传递给后代。
在人体一些体细胞的基因突变，可能发展为癌细胞。
5．意义：基因突变是新基因的产生途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。
6．应用：诱变育种二、基因重组1．定义：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
2．类型是生物变异的来源之一；是形成生物多样性的重要原因之一。
4．应用：杂交育种。
基础自测1．判断(1)基因中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变。
(√)(2)观察突变植株自交后代的性状，可确定是否为可遗传变异。
(√)(3)基因突变不一定导致性状的改变，导致性状改变的基因突变不一定能遗传给子代。
(√)(4)细胞分裂中期不发生基因突变。
(×)(5)基因突变一般发生在细胞分裂间期的DNA复制过程中。
(√)(6)由于基因突变是不定向的，所以控制直毛的基因可以突变为控制长毛的基因。
(×)(7)获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变。
(×)(8)非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组。
(×)2．诱发基因突变的因素(连线)【答案】(1)—C—Ⅱ(2)—A—Ⅲ(3)—B—Ⅰ3．下列关于基因重组的说法不正确的是( )A．生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组B．减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D．一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖则不能【答案】 B网络记忆重点突破| 领悟高考方向重点1 基因突变及特点(2015·海南高考)关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误．．的是( ) A．等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B．X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C．基因B中的碱基对GC被碱基对AT替换可导致基因突变D．在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变【解析】基因突变具有不定向性，A项正确；物理因素如X射线等可提高突变率，B 项错误；基因中碱基对的替换、增添或缺失均可引起基因突变，C项、D项正确。
2018版高考生物(全国通用)大一轮复习讲义word题库二2第3单元第2讲人类遗传病含解析
第2讲人类遗传病1．下列关于“调查人群中的遗传病”的叙述，正确的是（）A．调查时最好选取多基因遗传病B．为保证调查的有效性，调查的患者应足够多C．某种遗传病的发病率＝(某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数）×100%D．若所调查的遗传病发病率较高，则可判定该遗传病为显性遗传病解析调查人群中遗传病最好选择发病率较高的单基因遗传病，A错误；为保证调查的有效性,调查时应随机取样，并且调查人群足够大，B错误;发病率较高的遗传病不一定是显性遗传病，D错误.答案 C2．右图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。
a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比。
据图判断下列叙述中错误的是(）A．同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病B．同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响C．异卵双胞胎中一方患病时,另一方可能患病D．同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病解析由图像可知,异卵双胞胎同时发病率远小于25％，而同卵双胞胎同时发病率高于75％，因此A项正确，D项错误;因同卵双胞胎的基因型完全相同，但并非100%发病，因此发病与否受非遗传因素影响，B项正确；异卵双胞胎的基因型可能相同，也可能不同，所以一方患病时，另一方也可能患病，也可能不患病,C项正确。
答案 D3．某校研究性学习小组为了了解北京人群中耳垂的遗传情况，特地设计了调查活动计划,主要内容如下表所示：××市20个家庭耳垂遗传情况调查统计表组别婚配方式家庭数儿子女儿父亲母亲有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂A．调查的组别太少B．调查的家庭数太少C．调查的区域太小D．调查的世代数太少解析题中只涉及20个家庭,调查的家庭数目太少，不能真实反映人群中耳垂的遗传情况。
答案 B4．某相对封闭的山区,有一种发病率极高的遗传病，该病受一对等位基因A-a控制。
调查时发现：双亲均为患者的多个家庭中，后代的男女比例约为1∶1，其中女性均为患者，男性中患者约占错误!.下列相关分析中，错误的是(）A．该遗传病为伴X染色体显性遗传病B，在患病的母亲中约有错误!为杂合子C．正常女性的儿子都不会患该遗传病D．该调查群体中A的基因频率约为75%解析根据患病双亲生出正常男性后代,且男女患病率不同可判断该遗传病为伴X染色体显性遗传病。
2018版高考生物3年高考2年模拟(课标版)一轮必修2第21讲 染色体变异与育种夯基提能作业本
第21讲染色体变异与育种A组基础题组考点一染色体变异1.(2016上海单科,23,2分)导致遗传物质变化的原因有很多,图中字母代表不同基因,其中变异类型①和②依次是( )A.突变和倒位B.重组和倒位C.重组和易位D.易位和倒位2.(2016东北师大附中第一次月考,30)下列与染色体变异有关的说法中不正确的是( )A.染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变B.两条染色体相互交换片段都属于染色体变异C.猫叫综合征的患者与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失D.染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变3.(2015课标Ⅱ,6,6分)下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的4.(2016云南第一次统一检测,3)下图表示发生在常染色体上的变化,下列叙述不正确的是( )A.该变异能通过显微镜观察到B.该变异发生在两条非同源染色体之间C.该过程导致的变异属于基因重组D.该变异导致染色体上基因的排列顺序发生改变5.(2016安徽六校一模,15)用秋水仙素处理幼苗所不能引起的变化是( )①提高突变频率②获得无子番茄③大幅度改良某些性状④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成⑤获得单倍体植株A.②⑤B.①③C.①②③D.②④⑤6.(2016黑龙江哈尔滨师大附中一模,4)下列叙述正确的是( )A.单倍体都不可育,二倍体都可育B.一个染色体组中可能不含性染色体C.基因重组发生在配子的随机结合过程中D.遗传病都通过显微镜观察进行诊断7.(2017河北衡水中学期中,34)如图是两种生物的体细胞内染色体情况示意图,则染色体组数与图示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示为( )A.甲:AaBb;乙:AaaBbbB.甲:AaaaBBbb;乙:AaBBC.甲:AaaaBbbb;乙:AaaBBbD.甲:AaaBbb;乙:AAaaBbbb8.(2016安徽皖南八校第一次联考,9)下列现象可能由细胞分裂各时期变化导致的,其对应关系错误的是( )选现象减数分裂项A XYY综合征个体的形成减数第二次分裂中期B 三倍体西瓜植株的高度不育减数第一次分裂前期杂合子(Aa)的自交后代出现的减数第一次分裂后期C性状分离D 低温使根尖细胞染色体加倍有丝分裂前期考点二育种9.(2014上海单科,13,2分)将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素处理,使其能正常开花结果。
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分层提能限时练(二十一)染色体变异与人类遗传病(限时：45分钟)[基础练]扣教材练双基1．下列叙述中属于染色体变异的是( )①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合③联会的同源染色体之间发生染色体互换④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体A．①③B．①④C．②③ D．②④【解析】①为染色体结构变异、②③结果导致基因重组、④为染色体数目变异，B正确。
【答案】 B2．下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述，正确的是 ( )A．单倍体生物体的体细胞中都没有同源染色体B．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都含有4个染色体组【解析】同源四倍体的单倍体中含有两个染色体组，有同源染色体，A错误；21三体综合征患者的21号染色体为三条，并不是三倍体，B错误；人的初级卵母细胞中的一个染色体组中由于在复制时可能出现基因突变或在减数第一次分裂前期发生交叉互换，从而出现等位基因，C正确；多倍体通常是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体加倍，用秋水仙素处理的芽尖细胞中染色体数目不一定均加倍，D错误。
【答案】 C3．一对正常的夫妇婚配生了一个XO型且色盲的孩子，下列说法错误的是( ) A．患儿的X染色体来自母方B．患儿的母亲应为色盲基因的携带者C．该患儿的产生是由于精子的形成过程中性染色体非正常分离所致D．该患儿在个体发育过程中细胞内性染色体最多时为1条【解析】该夫妇都不是色盲，所以丈夫的基因型为X B Y，孩子的色盲基因来自妻子，所以A、B项正确；孩子只有一条性染色体，且来自母亲，所以参与受精的精子中没有性染色体，说明精子形成过程中性染色体分离不正常，C项正确；患儿体细胞中只有一条X染色体，发育过程中要进行有丝分裂，在有丝分裂后期染色体暂时加倍，会有两条性染色体，D 项错误。
【答案】 D4．科学家以玉米为实验材料进行遗传实验，实验过程和结果如图所示，则F1中出现绿株的根本原因是( )A．在产生配子的过程中，等位基因分离B．射线处理导致配子中的染色体数目减少C．射线处理导致配子中染色体结构缺失D．射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变【解析】从图示看出，F1中出现绿株的根本原因是射线处理导致配子中染色体结构缺失。
【答案】 C5．下图中图1为等位基因Aa间的转化关系图，图2为黑腹果蝇(2n＝8)的单体图，图3为某动物的精原细胞形成的四个精细胞的示意图，则图1、2、3分别发生何种变异( )图1 图2 图3A．基因突变染色体变异基因重组B．基因突变染色体变异染色体变异C．基因重组基因突变染色体变异D．基因突变基因重组基因突变【解析】等位基因A、a是由基因突变形成的，图1反映了突变的不定向性；图2黑腹果蝇正常体细胞的染色体数为8条，单体则有7条，此变异应属于染色体数目变异；图3形成了四个染色体各不相同的精子，可推断某动物的精原细胞在减数第一次分裂时发生了交叉互换。
【答案】 A6．某生物兴趣小组对某种皮肤病遗传的情况进行了调查，以下说法正确的是 ( ) A．要选择单个基因控制的皮肤遗传病进行调查B．在调查该皮肤病的发病率时，选取的样本越多，误差越小C．在调查该皮肤病的遗传方式时应注意随机取样D．在调查该皮肤病的发病率时应选取患者家系进行调查【解析】【答案】 B7．关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是( )A．处于分裂间期的细胞数目最多B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似【解析】实验过程中洋葱细胞由于在解离过程中已死亡，不会发生从二倍体变为四倍体的过程。
【答案】 C8．通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察难以发现的遗传病是( ) A．红绿色盲B．21三体综合征C．镰刀型细胞贫血症D．猫叫综合征【解析】红绿色盲是基因突变导致的，利用组织切片观察难以发现；21三体综合征又称先天性愚型，是由于常染色体变异引起的遗传病，即第21号染色体的三体现象；镰刀型细胞贫血症可以镜检红细胞呈镰刀状；猫叫综合征属于部分染色体缺失遗传病，可以镜检识别。
【答案】 A9．下图为某家族的遗传系谱图，在该地区的人群中，甲病基因携带者占健康者的30%，则甲病的遗传特点及S同时患两种疾病的概率是( )A．常染色体显性遗传；25%B．常染色体隐性遗传；0.625%C．常染色体隐性遗传；1.25%D．伴X染色体隐性遗传；25%【解析】正常双亲生出了患甲病的女儿，说明甲病是常染色体上的隐性遗传病，双亲均是杂合子，基因型表示为Aa，则S的母亲甲病的基因型为1/3AA、2/3Aa，根据题意，S 的父亲甲病的基因型是70%AA、30%Aa。
S的母亲色盲的基因型是1/2X B X b、1/2X B X B，S的父亲色盲的基因型是X B Y，则S患甲病的概率是2/3×30%×1/4，患色盲的概率是1/2×1/4，S 同时患两种病的概率是2/3×30%×1/4×1/2×1/4＝0.00625。
【答案】 B10．普通甘蓝为二倍体(2n＝18)，通过育种得到四倍体。
(1)一般得到四倍体植株是利用____________试剂处理二倍体植株进行____________分裂的部位，该育种方法是____________。
(2)二倍体甘蓝正常减数分裂后产生的细胞中的染色体彼此为____________染色体。
(3)若减数第一次分裂前期同源染色体均联会，后期同源染色体分离，使得染色体平均分配到子细胞中，则四倍体甘蓝减数分裂后的细胞中染色体数为________条。
(4)实际观察四倍体甘蓝的________器官，减数第一次分裂时，前期多数为4或2条同源染色体联会，3条染色体联会或1条染色体单独存在的情况占少数；而中期则出现较多独立的1条染色体，且染色体总数不变，表明联会的染色体会出现______________的现象。
(5)上述情况表明：四倍体甘蓝减数分裂过程出现____________异常，导致减数分裂后形成的细胞中的染色体数为17、19、21条等，说明细胞内出现了____________增加或减少的现象，使其育性________(填“正常”“减弱”或“增强”)。
【解析】二倍体甘蓝体细胞含18条染色体，四倍体含有36条染色体，四倍体甘蓝减数分裂产生的子细胞中染色体数目为18条；四倍体甘蓝的减数分裂发生在生殖器官中；四倍体甘蓝减数分裂过程中染色体联会或染色体分离出现异常，导致减数分裂产生的个别子细胞中染色体数目发生变化，使其育性减弱。
【答案】(1)秋水仙素有丝多倍体育种(2)非同源(3)18 (4)生殖提前分离(5)联会及染色体分离个别染色体减弱11．(2014·广东高考节选)如图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。
甲病是伴性遗传病，Ⅱ7不携带乙病的致病基因。
在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：(1)甲病的遗传方式是__________，乙病的遗传方式是________，丙病的遗传方式是________，Ⅱ6的基因型是________。
(2)Ⅲ13患两种遗传病的原因是____________________________________。
(3)假如Ⅲ15为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的概率是1/100，Ⅲ15和Ⅲ16结婚，所生的子女只患一种病的概率是________，患丙病的女孩的概率是________。
【解析】(1)根据题意可知，甲病为伴性遗传病，且Ⅱ7不患甲病，其女儿Ⅲ14患甲病，假设甲病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅲ14应表现正常，因此可判断甲病的遗传方式为伴X 染色体显性遗传。
Ⅱ7不携带乙病的致病基因，且Ⅱ6和Ⅱ7所生后代男性(Ⅲ12、Ⅲ13)均患乙病，女性均正常，则乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传。
不患丙病的Ⅱ10和Ⅱ11所生女儿Ⅲ17患丙病，则丙病为常染色体隐性遗传病。
因为不知Ⅱ6家族中是否有丙病致病基因，所以Ⅱ6对应的基因型为D_；Ⅱ6患甲病而不患乙病，因此Ⅱ6存在A基因和B基因；Ⅲ15正常，则Ⅱ6也存在a和b基因；因为Ⅲ12的基因型为X ab Y，则Ⅱ6中A和B在一条X染色体上，a 和b在另外一条X染色体上，所以Ⅱ6的基因型为D_X AB X ab。
(2)Ⅱ6甲病和乙病的相关基因型为X AB X ab，而Ⅲ13的基因型为X Ab Y，则其患两种病是因为Ⅱ6在减数分裂产生卵细胞的过程中X 同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，产生了X Ab的卵细胞。
(3)据题意，对乙病来说，Ⅲ15的基因型为X B X b，Ⅲ16的基因型为X B Y，两者婚配所生子女患乙病的概率为1/4；对丙病来说，Ⅲ15的基因型为Dd的概率是1/100，Ⅲ16的基因型为Dd的概率是2/3，两者婚配所生子女患丙病的概率为1/100×2/3×1/4＝1/600，则生患丙病女孩的概率为1/600×1/2＝1/1 200。
综合两种病来看，Ⅲ15与Ⅲ16结婚，所生子女只患一种病的概率为(1－1/4)×1/600＋1/4(1－1/600)＝3/2 400＋599/2 400＝301/1 200。
【答案】(1)伴X染色体显性遗传伴X染色体隐性遗传常染色体隐性遗传D_X AB X ab (2)X同源染色体的非姐妹染色体发生了交叉互换，产生了X Ab的卵细胞(3)301/1 200 1/1 200[能力练]扫盲区提素能12．下图为先天性愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是( )A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方B．若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲的减数第二次分裂后期可能发生了差错C．若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲D．若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致【解析】正常情况下人体有两条21号染色体，其中一条来自于父方，一条来自于母方，患者2有三条21号染色体，其中两条来自于父方，若发病原因为减数分裂异常，患者2体内额外染色体一定来自父方，A正确；患者2来自父方的两条21号染色体相同，可判断患者2父亲减数第二次分裂后期发生了差错，B正确；1号患者的三条21号染色体有可能一条来自于母亲，两条来自于父亲，C错误；胚胎发育早期有丝分裂异常，可能出现含三条21号染色体的体细胞，D正确。