秦淮八艳研究性学习结题报告
研究性学习结题报告
研究性学习结题报告——中学生如何正确认识历史课题背景简要说明武则天作为中国历史上空前绝后的唯一女皇，在史书、影视作品以及人们的心中，她的形象一直是十分复杂的。
对于武则天从14岁入宫到67岁正式登基的过程，各类史籍的记载更加众说纷纭。
究竟这位中国历史上极富传奇色彩的人物有过怎样的经历,她的一生应该得到怎样的评价,对于像武则天这一类备受争议的历史人物，作为高中生的我们，又应该用怎样认识他们呢,研究的目的及意义通过本次研究性学习，我们希望通过调查和查阅资料，更深入、更准确、更全面地认识一代女皇武则天。
而更重要的是我们希望能够通过这次活动学习到对待历史的正确态度，逐步树立起一个正确的历史观。
在与同学们互相交流的过程中，和同学们一起正确地认识历史、探讨历史、感悟历史，让历史真正为我们所用，成为我们永远的良师。
课题研究方法:调查法、文献法结合活动所需的条件:1. 图书资料:《资治通鉴》《中华五千年》《新华辞典》《武则天》《华美的大唐碎片》《武则天正传》等。
2( 获得资料的各种渠道:网络、学校图书馆等等。
研究结果:武则天即则天大圣皇后武瞾，原名武照(一说武媚)。
(624—705年)祖籍并州文水(今山西文水东)，唐高宗李治皇后，后改国号武周，定都洛阳。
690—705年在位。
名曌，世人据其封号称之为武则天。
性巧慧，多权术。
唐朝开国功勋武士彟之次女。
自幼聪慧敏俐，极善表达，胆识超人。
67岁时(公元690年)正式称帝，改唐为“周”，自号“圣神皇帝”。
武则天是中国历史上唯一一位女皇帝，前后执政达半个世纪。
史家称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观” 。
唐高宗永徽六年，29岁的武则天奉诏离开感业寺，二次进宫，被高宗封为昭仪。
武则天联合王皇后，令萧淑妃被高宗打入了冷宫。
武则天看得非常清楚，要巩固自己的地位，最好是攻击代替防御，要争得后宫的独霸地位，非把王皇后彻底打到不可。
于是武则天深思熟虑之后，使出一记“狠招”——上演了一出残杀爱女的“苦肉计”。
研究性学习结题报告
像往常一样，我乘出租车到学校， 像往常一样，我乘出租车到学校，出租车司机是个老师 傅大概四十多岁了，是一个很热情的人， 傅大概四十多岁了，是一个很热情的人，一路上操着一口好听 的方言一直跟我讲瑞安市的变化： 十几年来， 的方言一直跟我讲瑞安市的变化：“十几年来，我日复一日地 驾驶着我的车子在城里来回穿梭， 驾驶着我的车子在城里来回穿梭，也算是亲眼见证了这座城市 面貌从最初的破旧不堪到后来处处是拔地而起的高楼， 面貌从最初的破旧不堪到后来处处是拔地而起的高楼，也亲眼 见证了这座城市方言从开始的横扫全民到后来的渐渐衰 落……”，我耐心地听着尽量试着用方言应和着。临走前，我 ，我耐心地听着尽量试着用方言应和着。临走前， 不忘礼貌地说了声谢谢， 不忘礼貌地说了声谢谢，用的是标准的普通话。然而那一瞬间 我从老司机的脸上看到了诧异，我懊悔不已， 我从老司机的脸上看到了诧异，我懊悔不已，可 我的确不习惯说方言。我仿佛能听到老司机 我的确不习惯说方言。 的心声：那可是个土生土长的本地人啊！ 的心声：那可是个土生土长的本地人啊！怎 么在这样日常交际中却再也听不到当年那一 口淳朴的方言了呢？都说岁月催人老， 口淳朴的方言了呢？都说岁月催人老，难道方 言也老了么？ 言也老了么？那么这传承了几百年的语言文化传 到后来怎么也就越发稀贵了呢？ 到后来怎么也就越发稀贵了呢？
根据调查问卷显示： 根据调查问卷显示：现在的中学生是基本能用方言 进行正常交流的，但是其中完全不能交流的占了6%。 进行正常交流的，但是其中完全不能交流的占了 。 且对于方言的喜欢程度，绝大部分被调查者表示一般般， 且对于方言的喜欢程度，绝大部分被调查者表示一般般， 可有可无，可见瑞安方言往后的发展必定有些艰难。 可有可无，可见瑞安方言往后的发展必定有些艰难。 因此，我们研究性学习小组通过投票决定， 因此，我们研究性学习小组通过投票决定，以保护瑞安 方言为目的，向所在学校提出3点意见 点意见。 方言为目的，向所在学校提出 点意见。 1.开办方言俱乐部，为对方言感兴趣的同学，以及难以 开办方言俱乐部，为对方言感兴趣的同学， 开办方言俱乐部 用方言正常交流的同学提供学习场所。 用方言正常交流的同学提供学习场所。 2.组织瑞安方言音乐小组，改编创作流行歌曲以瑞安方 组织瑞安方言音乐小组， 组织瑞安方言音乐小组 言传唱，让学生对方言产生一定的兴趣。 言传唱，让学生对方言产生一定的兴趣。 3.举办方言歌手大赛，让学生展现个人才华的同时又 举办方言歌手大赛， 举办方言歌手大赛 能保护方言。 能保护方言。
研究性学习结题报告
研究性学习结题报告——寻找华语乐坛的出路组长：张宁韬组员：高畅刘然王梓包欣然郑凌珊研究方式：1.利用网络查找资料。
2.发放调查问卷。
3.咨询资深音乐人或乐评人4.组员进行总结研究内容：我们将会总结出欧美、日本乐坛这几十年来的成功运行模式和各自具有的对华语乐坛有借鉴意义的优点，通过这些来总结出华语乐坛需要改变和改进的内容。
我们的研究流程：确定研究方向→日本音乐→欧美音乐→总结优势我们发现，如果只是在学校发放调查问卷，调查对象就过于单一，为了保证调查主体的多样性，我们首先利用开心网在网络上发起了投票。
（问题：你主要听那个国家的流行音乐？）通过这个调查，我们发现现在听欧美音乐的已经多过听我们自己的华语音乐，而听日本音乐的也已直逼听华语音乐的人数。
日本音乐首先我询问了百度日音吧的吧主有关日本音乐特色和与华语乐坛的比较的问题，他（或她）非常热情的回复了我。
（请大家看一段宣传片请大家注意配乐）这首歌曲就是改编自日本当红团体“岚”的beautiful days。
其实这种把日本音乐改编成宣传片配乐的例子在中国娱乐节目中经常出现。
这也足可以说明日本音乐的编曲是多么高超。
日本，人口大约一亿左右。
就像战后日本经济奇迹般崛起一样，日本流行音乐也创造了它的神奇，在六、七十年代，日本音乐摆脱了来自欧美音乐的巨大影响，拥有了它独立的音乐风格。
坦白的说，现在的日本流行音乐代表着亚洲流行音乐的最高水平，它树立起的大旗，深深影响了几代亚洲音乐人。
日本音乐主要特点是悠扬，美丽，细腻，空灵。
编曲的多变和难度也是很厉害的。
感觉不论是具有大和风的民乐，还是流行音乐，以及动漫音乐，不论是哪一种风格的，歌曲的本质都有着无与伦比的细腻。
并且歌词也写得很有灵气和底蕴。
日本音乐和欧美音乐有点相同的地方，但日本音乐很细腻，很注重感觉，会让人觉得心都会融进去，会不由自主地喜欢上它们。
其次，日本音乐的风格多变（不喜欢的你也可以说他怪异〕，日本民族是一个改良主义的民族，缺乏原创精神。
研究性学习结题报告范文5篇
【导语】在学习、⼯作⽣活中，报告⼗分的重要，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
以下是⽆忧考整理的研究性学习结题报告范⽂，欢迎阅读！1.研究性学习结题报告范⽂ 当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代，国⼒竞争⽇趋激烈，教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提⾼民族整体素质和创新⼈才的主要基地，是增强综合国⼒和民族凝聚⼒可靠保证。
因此，为全⾯实施素质教育，培养学⽣创新精神和实践能⼒，转变学⽣的学习⽅式和教师教学⽅式，教育部在《全⽇制普通⾼级中学课程计划（试验修订稿）》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动。
国家教育部对基础教育进⾏了⼀系列改⾰和调整，其⽬标就是：着重培养学⽣以创新精神与实践能⼒为重点的创造性学⼒，主要是通过情感体验和探究实践，形成掌握与运⽤知识、永不满⾜、追求卓越的学习态度和发现，提出问题、研究、解决问题创新意识、学习能⼒，及其着眼于学⽣的终⾝可持续发展。
⼜提出⼀种新的学习⽅式：研究性学习的课程。
⽽校经过⼏个⽉筹备⼯作，今天正式开题了。
我受学校校长委托，代表学校课题作开题报告，请同学研究讨论。
研究性学习评价的第⼀个特点是评价主体的多元化。
第⼆个特点是评价内容的丰富性和灵活性。
研究性学习评价的内容通常涉及以下⼏个⽅⾯：⼀是参与研究性学习活动的态度。
⼆是在研究性学习活动中所获得的体验情况。
三是学习和研究的⽅法、技能掌握情况。
四是学⽣创新精神和实践能⼒的发展情况。
研究性学习是学⽣在⽐较⼴泛教育资料的背景下所开展⾃主的、开放的、探究式的学习活动。
学校应从实际出发，充分利⽤学校图书馆、实验室、计算机络以及具有专长的教师等校内现有教育资源。
同时，要积极争取社会各界的⽀持，开发和利⽤当地教育资源，包括⾼等院校、科研院所、学术团体、专业技术部门（包括农村衫技术研究与推⼴部门）的⼈⼒资源和研究资源，为学⽣进⾏研究性学习创造条件。
对研究性学习的评价要强调评价主体的多元化和评价⽅法、⼿段的多样性，特别关注学⽣参与研究性学习活动的过程，注重学⽣在学习过程中所获得的直接体验，把对学⽣的评价与对学⽣的指导紧密结合起来。
古代美女研究报告
是 美 代 的 化 身 美 和 代 名 字 。 施 居 首 ， 西 中 其 ， 女 四 大
古 更 增 添 了 几 分 女 性 的
倒 没 有 脚 板 声 ， 反 而 因 为 妩 铃 媚 。 ， 声
间 佩 戴 一 串 摇 铃 ， 走 路 时 不 仅 腰 在 就 ， 长 很 子 都 裙 的 以 她
所
缺 陷 与 补 足
研究项目
• • • • • • • 古代四大美女 金陵十二钗 一些古典诗作中的美女形象 美女留给我们的印象 从外在去剖析内在美 以史为鉴，以人为鉴 分析社会，提升自我鉴赏能力
印象
内在
提升自我
分析社会
1窈窕淑女，君子好逑。 2北方有佳人，绝世而独立。一顾 倾城人，再顾倾人国。宁不知倾 城与倾国，在人再难得。 3名花倾国两相欢，长得君王带笑 看，解释春风无限恨，沉香亭北 倚栏干！ 4寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。千秋 任毁誉，掌上转乾坤。 5新妆宜面下朱楼，深锁春光一院 愁；行到中庭数花朵，蜻蜓飞上 玉搔头。
我国诗歌文学作品中，关于女性形 象审美的这种阶段性特征，不仅仅 是一种艺术表现形态的变化，更是 古代人们认识客观世界的一种进化。 这种进化，有人类作为万物灵长可 以引以为豪的东西——自然美与改 造自然后的美、内在的美与外在的 美是没有本质区别的，但和谐的统 一，才是美之大者，才能消除从内 部到外部的焦虑与紧张。现代人完 全没有必要因为刻意追求美，而 “恶意”减肥、“残酷”增高和过 分依赖拿在美容师掌中的手术刀。 这正是本文探讨和反思这种文化现 象的当下意义。
西 施
——
叶 浸
貂蝉
• 貂蝉（闭月），名称由 来—— 貂蝉，任姓，小 字红昌，出生在并州郡九 原来县木耳村，15岁被选 入宫中。汉末宫廷风云骤 起时，貂蝉出宫被汉献帝 的大臣司徒王允收为义女。 • 缺陷与补足——貂蝉耳朵 太小，发明了钗子，所以 戴一对大大的耳环，使美 貌与耳朵对称。 • 贡献——利用自己的美貌 与智慧，在王允的安排下 成功离间吕布和董卓，并 为后来铲除董卓发挥了巨 大作用。
研究性学习全套资料开题报告及结题报告《红楼梦》金陵十二钗判词研究
表一：研究性课题开题报告与评价表表三：课题报告(论文)自我评价表表四：个人、课题小组评价表表五：指导教师评价表《红楼梦》十二金钗判词及人物命运研究报告高一（6）[主要内容]《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成。
主以宝黛二人爱情为中心，以宝、黛争取爱情自由，和个性解放的思想同封建制度间的矛盾为线索，另一条则是以宁、荣二府及其社会关系为中心，以封建的阶级压迫，等级制度以及封建贵族寄生腐朽的生活所造成的封建制度本身矛盾为线索。
[人物形象]《红楼梦》堪称一部以创造妇女典型著称的悲剧作品。
作者以酣畅淋的笔墨描写了大观园以“金陵十二钗”为代表的众多妇女形象，她们具有高度概括性。
林黛玉她与宝玉几乎同等，是作者精心塑造的另一封建贵族级的叛逆者。
她出身于世袭侯爵的“清贵之家”。
她思想较为开放，才华横溢，后因母逝，寄居贾府。
在这种险恶环境下，黛玉没有一丝欢乐，所以她多愁善感，多疑任凭。
她更是个纯洁，脱俗，富于待人气质的女子。
她学不会宝钗的圆滑。
她用她那“比刀子还厉害”的语言对黑暗及丑行进行揭露，她蔑视礼教封建，因而被宝玉视为知己。
她与宝玉的爱情是一种新型的爱情，林黛玉“还泪而来”本是为情而生，她对宝玉的爱真诚，执著，如一。
但他们却注定悲剧一场。
封建礼教的横亘。
黛玉却始终保持不妥协的态度，最终，“焚稿断痴情”。
以死反抗，我们看到了一种新型妇女思想。
薛宝钗：她是封建社会中一位典型标准淑女。
她忠诚地信奉封建礼教，特别是强加在妇女身上的奴隶道德观。
她是大观园中受封建礼教，正统思想毒荼较深之一。
作者塑造宝钗这一形象，深刻地揭露了封建思想和制度是如何禁锢人性，摧残，毁灭。
她且是封建思想和制度的殉葬品。
也更反衬出宝、黛的叛逆，更深刻了宝、黛爱情悲剧的社会根源。
她身后有强大的封建势力，贾府为维护利益，选取了宝钗，这就决定了宝黛的恋情只能以悲剧结束。
王熙凤：这是一个成功的反面形象。
在她身上，集中体现了封建统治阶级的贪婪。
红楼梦研究性学习结题报告
红楼梦研究性学习结题报告篇一：研究性学习全套资料开题报告及结题报告《红楼梦》金陵十二钗判词研究表一：研究性课题开题报告与评价表表二：研究性学习活动记录与自我评价表表二：研究性学习活动记录与自我评价表篇二：《红楼梦中人物服饰反映人物性格》研究性学习课题结题报告研究性学习课题结题报告《红楼梦》中人物服饰研究课题结题报告兰州市第三十四中学高一（3）班课题组成员：刘璐瑶* 严茹钰* 景云鹏唐海龙王栋房欣麒姚鹏达亨会指导教师：谢莉结题时间：2012年5月胡凤琴“《红楼梦》中人物服饰研究”课题结题报告执笔：严茹钰、景云鹏、刘璐瑶兰州市第三十四中学高一三班指导教师：谢莉第一部分、研究本课题的目的和意义一、研究的缘由、目的和意义为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习能力。
我们研究性学习课题小组决定选择有关《红楼梦》方面的研究课题，从最小的最贴近生活的服饰着手，对《红楼梦》中的人物服饰进行一些针对性的研究，从而让我们更加深刻的体会到《红楼梦》中丰富多彩的人物性格。
现在有很多的关于《红楼梦》中人物性格研究与分析的文章，但大多都是凭借主观理解分析得到，因为服饰也是《红楼梦》的一大亮点，所以本小组本次的研究虽然同样也是研究人物性格，但我们是通过人物的服饰研究，这样的得到的结论是客观。
二、摘要87版《红楼梦》中的人物性格丰富多彩，可以从书中个个角落发现，但服饰所表现的人物性格最为突出和明显，因此，我小组选取“《红楼梦》的人物服饰”这个角度客观的分析了人物性格。
我们从原著开始分析，从电视剧中查找，经过认真的思考，然后全组进行讨论，最终得出如下结论：（1）贾宝玉??主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。
（2）薛宝钗雍容气不凡，明慧压百花。
（3）林黛玉生命的惊喜总会存在的。
（4）王熙凤一部蕴涵人间万象的百科全书。
关键词：《红楼梦》服饰性格第二部分、研究过程一、课题研究的方法：1、书店查询法地点：兰州市图书馆主要查询的是：《红楼梦》中的插图人物的服饰2、上网查询法主要查询的是：《红楼梦》电视剧中的人物的服饰二、课题研究的步骤：1、准备阶段：全体组员先共同商讨书店查询的地点、内容、查询目的、怎样查询和分工情况，再规划出开题报告和结题报告怎样写，还有网上查询的内容。
研究性学习小组结题报告
魂归红楼，醉游经典悠悠历史，历经千载，斑驳了多少青苔，洗涤了多少亭台水榭，酝酿了多少令人魂牵梦萦的文学经典。
红楼一梦，醉了一代又一代的文人。
即使历史如何流淌，时代如何变迁，经典就是经典，她是时代的产物，是命运的宠儿。
《红楼梦》以她取之不竭的生命力，柔弱而不失毅力的姿态站在历史的浪尖上。
我们必须向她诚服，我们怎能不向她诚服？作为21世纪的中学生，我们应该好好膜拜《红楼梦》，应该让她的芬芳充溢我们的心灵。
处于一种炽热的崇拜之情，我组立刻把研究红楼梦定为研究性学习小组的课题。
魂归红楼，醉游经典。
让自己更好地了解红文化，更好地培养自己的文学素养。
确定了课题后，自然要制定一个研究大纲。
组长是一个研究小组的魂，必须担负起应有的责任，那便是用根线将大家串联起来。
我们并不是简简单单地研究《红楼梦》的内容及其地位，那些东西是应该在课堂上便掌握的。
我们研究的是如今有多少人了解这部著作，又有多了解，从何了解？我首先分配了一下组员的任务:撰写活动方案（1名）、负责设计并复印调查问卷（1名）、访谈（2名）、拍照（1名）、整理资料（1名）、结题报告（1名）、分发问卷（全部）。
我个人认为这样分工既有利于培养自己的动手实践能力，又有利于培养团结协作的能力，这也正是学校组织开展研究性学习小组的目的所在。
分工分好后，便要定下活动日期和地点。
为了保证调查问卷能够分发完毕，我们选在了人群相对集中的南大街，当然，鉴于此次研究的课题对于文化水平有一定的要求，我们还会去采访几位老师。
我们共印了50份调查问卷，定在1月31号9点在红星大剧院门口见面。
因为1月31号是星期天，加上马上快要过年了，人流会比较多。
我们将问卷平分后便向四周散去。
就我个人而言，这过程中还是遇到了一点点小挫折的。
有些人不愿意抽出时间来帮我们写调查问卷，甚至有些人会认为我们是骗子，尤其是一些老人会连说话的机会都不给你。
但是被调查者的范围必须涉及老人和小孩，这样才能保证调查数据的可靠性。
研究性学习课题结题报告
研究性学习课题结题报告
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题目
课题组长：
课题组成员：
执笔：
指导教师：
学校与班级
年月
题目
课题结题报告1、课题研究背景、目的意义、有利条件：（一）课题研究背景
（二）目的意义
（三）有利条件：
2、课题研究的主要内容：
3、课题研究步骤：
4、预期成果：
5、课题研究国内外的现状：
6、研究原因：
7xxxxxx的调查问卷
8、研究具体过程
9、研究收获与小结：
12、学生心得与体会
附1
研究性学习课题组分工
课题组长：***
课题成员：***，***，***，***，***，***
指导老师：***
具体工作分工：
撰写课题、研究报告: ***
把握课题研究方向、进程，组织: ***
组内时间活动的安排、资料编辑: ***
数据统计、整理资料、查找资料: ***
打印、摄像: ***
经费管理、活动联络: ***
调查问卷的相关信息
调查地点：*******
发放问卷：100份
回收收卷：100份
有效问卷：100份
调查时间：*********
调查人：***，***，***，***，***，***
数据统计：***，***，***
附2。
忆秦淮(秦淮八艳课题研究)
• 又名李香，南京人，为秣陵 教坊名妓，秦淮八艳之一。 自孔尚任的《桃花扇》于 1699年问世后，李香君遂闻 名于世。李香君与复社领袖 侯方域交往，嫁与侯作妾。 侯曾应允为被复社名士揭露 和攻击而窘困的阉党阮大铖 排解，香君严辞让侯公子拒 绝。阮又强逼香君嫁给漕抚 田仰作妾，香君以死抗争， 此时正值马、阮大捕东林党 人，侯等被捕入狱，香君也 被阮选送入宫。清军南下之 后，侯方域降顺了清朝，香 君之下落，众说纷纭。
• 董小宛，本名董白（16241651年），字小宛，一字青莲， 明末“秦淮八艳”（亦称“金 陵八绝”）之一。名与字均因 仰慕李白而起。她聪明灵秀、 神姿艳发、窈窕婵娟，为秦淮 旧院第一流人物，又称“针神 曲圣”。崇祯十五年春，小宛 从黄山归来，母亲去世，自己 又受田弘遇抢夺佳丽的惊吓， 患了重病，闭门不出。辟疆到 时小宛已奄奄一息。小宛支撑 着起身，牵着他的手说：“我 十八天来昏沉沉如在梦中。今 天一见到君，便觉神怡气旺。” 她吩咐家氏生长于南京，自幼不幸沦 落风尘，但她为人旷达，性望 轻侠，常挥金以济少年。她的 居处为秦淮胜处，慕名求访者 甚多，与江南才子王稚登交谊 甚笃，她给王稚登的书信收藏 在《历代名媛书简》中。在王 稚登70大寿时，马氏集资买船 载歌妓数十人，前往苏州置酒 祝寿，“宴饮累月，歌舞达 旦”，归后一病不起，最后强 撑沐浴以礼佛端坐而逝，年57 岁。马氏死后葬在其宅第，今 白鹭洲公园的碧峰寺附近。 在 日本东京博物馆中，收藏着一 幅中国明代的“墨兰图”，此 画并非出自名家大师之手，而 是明神宗时期的秦淮名妓马湘 兰所作，却被日本人视为珍品。
• 柳如是，女诗人，浙江嘉兴人。 本名杨爱，后改名柳隐，字如是， 又称河东君，丈夫为明清侍郎钱 谦益，因读宋朝辛弃疾《贺新郎》 中：“我见青山多妩媚，料青山 见我应如是”，故自号如是。柳 如是是活动于明清易代之际的著 名歌妓才女，幼即聪慧好学，但 由于家贫，从小就被掠卖到吴江 为婢，妙龄时坠入章台，易名柳 隐，在乱世风尘中往来于江浙金 陵之间。她留下了不少值得传颂 的轶事佳话和颇有文采的诗稿 《湖上草》、《戊寅卓》与尺牍。 其墓在江苏常熟虞山花园浜，陈 寅恪著有《柳如是别传》，电影 及电视剧《柳如是》已经上映。
研究性学习结题报告 (2)
研究性学习结题报告一、引言研究性学习是一种以学生为中心，强调学生主动参与、探究和发现新知识的学习方法。
本次研究性学习旨在通过深入研究某一特定领域或问题，培养学生的问题意识、创新能力和批判性思维。
本报告将介绍研究背景、目标、方法和结果，总结研究性学习的收获和不足，并提出改进的建议。
二、研究背景研究性学习是针对传统教学方式存在的问题而提出的一种创新教育理念。
传统教学模式注重知识的灌输，并以考试成绩作为评价学生能力的唯一标准。
然而，这种教学方式忽视了学生的主动学习需求和创造力的培养。
研究性学习试图通过设置开放的学习任务，鼓励学生主动探索和解决问题，提高学生的学习动机和学习效果。
三、研究目标本次研究性学习的目标是通过深入研究某一特定领域或问题，培养学生的问题意识、创新能力和批判性思维。
具体目标如下：1.掌握研究性学习的基本原理和方法；2.选择一个感兴趣的领域或问题进行深入研究；3.学习和运用科学研究的基本工具和技巧；4.提出创新性的研究问题，并设计相应的研究计划；5.进行实证研究并分析结果；6.总结研究成果并撰写结题报告。
四、研究方法本次研究性学习采用以下方法：1. 文献综述通过查阅相关文献，了解研究领域的现状和前沿问题，并分析已有研究的优缺点。
2. 实证研究选择一个具体的研究问题，并设计实证研究方案。
采集数据并进行统计分析，以验证研究假设或解决问题。
3. 结果分析对实证研究的结果进行分析和解释，提取有价值的发现，并与已有研究进行比较和讨论。
4. 结题报告撰写总结研究过程、方法和结果，撰写结题报告，包括引言、研究背景、目标、方法和结果、讨论和结论等部分。
2五、研究结果本次研究选择了某一特定领域作为研究对象，并通过实证研究得出了以下结果：1.对文献综述的分析揭示了该领域研究的现状和热点问题；2.实证研究的结果验证了研究假设，并为解决实际问题提供了有力的参考依据；3.结果分析部分对实证研究结果进行了详细的解释和讨论，探究了其中的潜在机制和影响因素。
秦淮八艳课题
课题：秦淮八艳开题报告：秦淮八艳是指明末清初在南京秦淮河畔留下凄婉爱情故事的八位才艺名妓，明末在秦淮一带的八个名妓，又称“金陵八艳”。
秦淮八艳的事迹，最先见于余怀的《板桥杂记》，分别写了顾横波、董小宛、李香君、寇白门、马湘兰等六人，后人又加入柳如是、陈圆圆而称为八艳。
陈圆圆与吴三柱一见倾心，李自成打进北京，陈圆圆被占，便有了“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜”，改变了历史。
柳如是词句清丽，并有强烈的爱国气节，因她的义行，后世便冲淡了对钱谦益的反感。
董小宛心性浪漫，把生活变成享受。
李香君有勇有谋，在阮大铖的阴谋中保持清醒，但却错别了她的倾心之人侯方城，最终独在栖霞山下出家，不知所终。
顾横波才貌双绝，有“南曲第一”之称，卞玉京一生在等待中度过，却等了青丝变白发。
寇白门则是由于她的单纯又不圆滑拿回尊严和自己，马湘兰为人旷达，为王稚登付出了一生的真情，暗自饮泣。
她们八人有几个共同点，首先都具有爱国的民族气节，大都经历了由明到清的改朝换代的大动乱，当时好多明朝的贪官贪生怕死，卖国求荣，而和他们形成鲜明对比的是：秦淮八艳虽然是被压迫在社会最底层的妇女，在国家存亡的危难时刻，却能表现出崇高的民族气节，她们在诗词和绘画方面都有很高的造诣，八个人个个能诗会画，只是大部分已经散失，只有柳如是作品保留下较多，她们创作勤奋，努力表达自己的生活感受。
故宫博物馆曾展出了马湘兰的兰花长卷，无锡博物院也曾在南京展出了董小宛的蝴蝶图，最后一点就是她们对爱情和友谊十分忠诚，秦淮八艳都是被逼上青楼的，她们无不想找一位情投意合的如意郎君终生厮守，可她们的从良，总是以爱情和友谊为择偶标准，但是却历经坎坷，这固然是当时社会妇女的悲剧，也体现了她们自身高尚的品质。
秦淮八艳的记载为明朝遗老余澹在《板桥杂记》中记载为：柳如是，顾横波、马湘兰、陈圆圆、冠白门、卞玉京、李香君、董小宛、台湾郑经生在《董小宛之谜》一文中将马湘兰换为郑妥娘、王德恒、陈予一合著的《顺治与鄂妃》一书变动较大，加上了李十娘、龚之路、黄艳秋三人，去掉了马湘兰、寇白门、卞玉京。
淮剧研究性知识小结
江苏省上冈高级中学研究性学习课题申报表班级：高一（16）班年度：2009-2010编号：课题名称建湖淮剧的历史沿革与发展现状起止日期2009.9.1—10.25 组长孙迎荧成员郭双双、薛中举、吴国栋、陈惠怡指导教师周娟组员分工情况搜集整理资料孙迎荧完成时间9.1----10.20 撰写研究方案郭双双完成时间9.18撰写开题报告薛中举完成时间9.20---9.28 撰写结题报告陈惠怡完成时间10.20---10.25 其它工作吴国栋完成时间9.2----10.20该课题的研究意义1．了解家乡历史文化，了解家乡史增强对历史的切身感受。
2．充分调动学生学习历史的热情和积极性。
拟采用的研究方法查阅地方志、书籍、历史档案、网上资料；问卷调查表；实地参观采访拟利用的研究资源《江苏戏曲志•淮剧志》，《江苏戏曲志》编辑委员会，江苏文艺出版社出版。
《中国大百科全书：戏曲、曲艺》，中国大百科全书出版社编辑部编，北京：中国大百科全书出版社。
需要的帮助参观和采访盐城淮剧团及其领导和成员预期成果1.召集组员，开始课题研究的指导2.组织实地参观和组员交流会3.鼓励组员将研究心得撰写成文指导教师意见高一（16）班学生撰写的建湖淮剧文化的历史发展与发展现状课题内容贴近身边生活，对淮剧的尴尬局面提出解决方法，结构完整，层次鲜明。
负责人（签字）：周娟专家组意见负责人（签字）：研究性学习课题实施方案课题名称：建湖淮剧的历史沿革与发展现状简要背景说明近些年来，由于受到现代社会多元文化的冲击和人们审美情趣的转移，淮剧已处于濒危状态。
这就为学生直观地进行研究性学习提供了有利的条件，这样，我们就从建湖现存淮剧历史出发开始探索。
课题的目的及意义通过对本地历史的学习进一步增加对家乡历史的了解，增强做建湖人的自豪感和历史责任感。
在学习中学会科学求实的探索方法和思维方式，为今后建设家乡提供必要思想准备和兴趣铺垫。
活动计划：1.任务分工：①实地调查：全体成员②访问专家：郭双双、薛中举③上网查询：孙迎荧、吴国栋④书面资料查阅：全体成员⑤总结论文：陈惠怡⑥活动召集：吴国栋2.活动步骤：分三阶段实施阶段：时间主要任务阶段目标一9.20---9.28 实地调查获得史实遗迹资料二9.1----10.20 资料查询获得能借鉴的资料及专家建议三10.20---10.25 成果汇总写出研究小论文3.计划访问的专家：校内2位：历史老师音乐老师；校外多位：建湖淮剧团工作人员一人；淮剧爱好者数人4.活动所需的条件：图书资料：江苏戏曲志、中国大百科全书：戏曲、曲艺等资料交通工具：公交车自行车其它：计算机网络5.预算成果：论文、调查报告、照片研究性学习论文淮剧，是江苏省主要地方剧种之一，建湖是淮剧的故乡。
研究性学习-中国传统节日-结题报告
班级研究性学习结题报告（传统节日的研究）小学班级：三年级研究成员：三年级学生指导教师：***研究周次：四周2012.10研究过程记录：一、动员和培训复习研究性学习，并理解其研究方法。
组织学生进行小组进讨论，学生提问，教师释疑，初步理解活动要求。
二、课题准备阶段1、提出和选择课题以班为单位，组织学生讨论。
讨论中国传统节日文化的意义，确定收集哪一方面的资料。
2、成立课题组以班为单位，组织学生讨论。
合理分配人员，明确分工。
相互同讨论，以学生最急于了解或最感兴趣的节日，确定研究主方向三、课题实施阶段1、形成小组实施方案指导学生制定实合理可行的调查方案；学生制定初步的课题研究实施方案2、各小组整理分析收集到的相关资料撰写小论文；各小组向教师及全班同学陈述收集的资料；多渠道的与学生交流，适当的给予指导与帮助。
研究总结：春节：春节是我国最盛大、最热闹的一个古老传统节日，俗称“过年”。
按照我国农历，正月初一是“岁之元，月之元，时之元”，是一年的开始。
传统的庆祝活动则从除夕一直持续到正月十五元宵节。
每到除夕，家家户户阖家欢聚，一起吃年夜饭，称“团年”。
其间谈笑风生，其乐融融。
然后一起守岁，叙旧话新，互相祝贺鼓励。
当新年来临时，爆竹烟花将节日的喜庆气氛推向高潮。
我国北方地区在此时有吃饺子的习俗，取“更岁交子”之意。
而南方有吃年糕的习惯，象征生活步步高。
守岁达旦，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡。
另外，各地还有互相登门拜年，舞狮子，耍龙灯，演社火，逛花市，赏灯会等习俗，活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族风俗特色。
春节前还要进行的活动有：扫尘；贴春联；倒贴“福”字等。
中秋节。
中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。
每年农历八月十五日，时日恰逢三秋之半，是一年秋季的中期，所以被称为“中秋节”。
在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。
八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮。
李清照研究性学习结题报告
李清照研究性学习结题报告李清照研究性学习结题报告篇一：研究性学习结题报告研究性学习结题报告课题题目：婉约宗主——李清照指导老师：杨善材课题组长：哈靓课题组成员：金炳存，张雅丽，哈靓，裴子凯，裴玲，魏银，杨善颖课题实施时间：XX年月日至XX年月日一、背景说明李清照（1084年3月13日～1155年5月12日），宋代（南北宋之交）女词人，号易安居士，济南章丘人。
她的诗以词著名，兼工诗文，并著有词论的李清照，在中国文学史上享有崇高声誉，“文有李清照，武有秦良玉。
”早年生活安定，词作多写相思之情；金兵入侵后，遭遇国家巨变，词作多感慨身世飘零。
她的诗文感时咏史，与词风迥异。
她还擅长书画，兼通音律。
现存诗文及词为后人所辑，有《漱玉词》等。
主张“词，当别具一家也”。
是中国历史上唯一一位名字被用作外太空环形山的女性。
二、研究的意义和目的宋代诗词分流、诗庄词媚、诗豪词婉一时形成一种创作潮流。
李清照诗词与时代轨迹也有相契合之处。
如果说其词为婉约之宗但不乏刚气，那么她的诗，则充盈着阳刚之气、骏健之风。
与词主要表现自我不同，其诗多取材于现实或史事，锋芒针对国势与政局；与词尚白描不同，其诗多掌故联翩，用事博洽，讲究典重；与词之清雅婉曲细密要吵不同，其诗多气象恢宏、笔势矫健，体现出作者超人的识力和气度。
李清照词以婉约称胜，但它是柔中有刚、婉中含豪，刚柔融通的。
三、研究内容1、李清照的生平李清照一生经历可以宋室南迁为界，分为前后两个时期。
（1）由于家庭的原因，特别是父亲李格非的影响，李清照少年时代便工诗善词。
她是在东京长大的。
那时候，北宋统治阶级享乐成风，东京表面上仍极繁荣。
李清照作为一个士大夫阶层的大家闺秀，由于封建礼教的禁锢，不可能像男子一样走出家门。
接触整个社会。
但她毕竟出身于城市，不像乡村地主家里的女子那样闭塞。
她不仅可以划着小船，嬉戏于藕花深处，而且可以跟着家人到东京街头，观赏奇巧的花灯和繁华的街景、这一切，陶冶了她的性情。
研究性知识学习结题报告
研究性学习结题报告中国服饰演变原因及其背后文化一、研究目的及意义目的：1、学习和研究服饰的目的，是为了使服饰的内涵以及背后的历史更有条理性。
警醒现人。
2、服饰是否实用、美观和适合时代精神是研究的一项重要标准。
而古装对现代人们的生活方式已不实用了，不适合现代社会精神与时代潮流。
意义：1、服饰的实用性随着时代的发展要相适应的服饰，其艺术性也会在服饰的式样中表现出来。
2、服饰是人类漫长发展历史中独特的劳动成果之一，它既兼有着物质文明与精神文明的结晶。
3、追求美是人的天性，人要衣装，佛要金装。
其作用不仅在遮身暖体，更具有美化的功能。
二、研究的过程（一）开篇即辉煌——唐朝服饰服装是政治的气候，是经济基础的晴雨表，这句话在唐朝服饰上得到了完全的诠释。
唐朝是中国历史上最强盛的朝代，其政治开放，经济繁荣，外交广泛，而这些也正是促成唐朝服饰种类繁多，花样繁复绚丽的特点。
人们常说环肥燕瘦，可见唐朝的美女都是珠圆玉润的，唐朝人的审美标准是健康，体态丰盈，而形成这样的审美标准，还与一个朝代有关——隋。
在隋朝，京杭大运河的开通促进了商业的繁荣，极大地提高社会生产力，而隋炀帝近乎疯狂的搜刮民脂民膏，所以，当李渊打开隋朝国库时，里面的钱财粮款让整个唐朝皇族二十余年吃喝不愁。
让百姓不用交公粮，有了休养生息的机会，这又让唐朝的经济实力着实提升一大步，人们在满足最基本的生活要求之后，就要追求精神上的审美，而服装便是最直接的体现。
于是，为胖美人创造的服饰也出现了，前面也提到，唐朝的外交非常频繁，唐朝的服饰中融入了大量的外族元素，使得唐朝的服装与历史任一时期的服装都不同。
唐朝女子，大部分穿着襦裙，其外形类似于今天的朝服。
之前也说过，唐朝以胖美人为主。
所以这种款式无论胖、瘦，穿起来都有轻盈灵动之美。
并且收束的上身能够体现出女性身材的优点，宽大的下摆不仅穿着舒适，也能掩盖身材的不足。
这种设计现今仍被沿用。
由于唐朝开放的政治政策，女子出门游玩，骑马也是十分平常的事，所以短袖紧腿的胡服和便于骑乘出行的男装也被女子穿上，在别的朝代里，这是与男尊女卑的观念相背，但在唐朝，这也早已习以为常，而且，由于外交频繁，胡舞传入中原并大受欢迎，也使胡服盛行。
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研究性学习结题报告
一、有关研究过程等情况说明
1.课题研究：秦淮八艳
2.研究人员：
3.指导老师：
4.课题来源及确定：李商隐曾在《泊秦淮》中写“商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花”，一诗引发了我们对秦淮这条名动古今的香艳之河充满好奇。
而在秦淮河上尤为著名的八位艺伎：柳如是、董小宛、寇白门、马湘兰、李香君、顾横波、卞玉京、陈圆圆等人用她们个人的传奇，为我们书写了秦淮河上这动人往事，让我们不由为之或叹息或怅惘，引发我们对此课题的探究。
5.课题研究目的及意义
目的：1.）对秦淮八艳个人生平有大致了解
2.）了解她们之间的共同点及不同点
3.）了解她们在历史上所做出的改变或贡献
4.）了解她们在文学上的成就
意义：秦淮八艳在历史或现今仍有误解，通过对此课题的可以解除误解，深入探究真正的秦淮八艳。
并且可以从文、史等方面增加在这一领域的知识。
从文学角度涉猎更加广泛。
从历史角度可以更加看清史实，还原一个真实的秦淮八艳。
6.研究过程
首先，通过网络进行初步了解
其次，通过对有关书籍（详见研究方案）的查阅及综合对秦淮八艳有了更深入的认知。
最后，多方面分析整合，完成研究目标。
二、课题研究结果
秦淮八艳指明末清初南京秦淮河上八位著名艺伎。
虽说她们的事迹是因为经历凄婉爱情而被传为佳话。
但是，她们并不只是爱情的傀儡，经过研究，我们发现她们个人独立的人格魅力也熠熠生辉。
柳如是爱国至深，在清兵入关后，本想与丈夫钱谦益投水殉国，而钱谦益却缅颜迎降，但柳如是仍鼓励抗清义士，并给予资助。
并且柳如是才艺出众，诗作尽显才华，并且精通音律，擅长绘画，书法也负有名气，不愧为一代佳人。
陈圆圆乃众人所熟知的吴三桂“冲冠一怒为红颜”的对象。
因她一人缘故，导致清兵入关，实乃历史的重大转折点，由此可见美人于江山相比，亦不逊色。
董小宛与复社才子冒辟疆成一代佳话，夫妻琴瑟和谐，品位高雅，时常一起吟诗作对，泼墨挥毫。
小宛也尽显才女本色，仿钟繇帖，学曹娥碑。
更值得称道的是一手好厨艺，被列为我国古代十大名厨之一。
李香君又是一位巾帼典范，她与侯方域本情投意合，不料被佞臣阮大铖从中作梗，拆散鸳鸯，香君明辨是非，无奈与侯方域相别，却不料再相聚已遥遥无期。
顾横波性情豪爽，颇具男儿之风，种种事例证明了她任性嫉俗的本性，被誉为“礼贤爱士，侠内峻嶒。
”
卞玉京的爱情令人徒生嗟叹，与吴梅村一生兜兜转转，却不曾修成正果。
寇白门一身侠骨令人敬佩，虽朱国弼对她冷情相对，但她在朱国弼陷入危难时，为报恩而为他赎释。
不但显现了知恩图报的高尚情操，也表现了果断刚勇的女侠风范。
马湘兰灵秀多才，以画兰竹而出众。
在爱情上也历经坎坷。
为王稚登付出一生真情，却只能暗自饮泣。
秦淮八艳有着各自独立的性格：柳如是的爱国操守，陈圆圆的一舞江山，董小宛的灵动甜美，李香君的侠肝义胆，顾眉生的任性嫉俗，卞玉京的痴情孤苦，寇白门的女侠风采，马湘兰的灵秀多才。
而他们也有着突出的共同点：都多才多艺，都有着高尚的爱国情怀，都有着曲折凄婉的爱情。
都在历史画卷里流光溢彩。
个人成就：
柳如是：《春日我闻室》、《戊寅草》。
《柳如是诗》、《尺续》等
董小宛：发明了“董肉”、“董糖”。
顾横波：《兰花图》
马湘兰：《湘兰子集》、《三生传》。
通过对秦淮八艳的研究，我们对此有了一定的了解与认知。
在对他们传奇人生经历惊叹的同时，也对她们的独立人格有着深深的敬佩。
但对秦淮八艳的研究还远远不止于此。
她们对后世的文化仍有着深厚影响。
红学会曾探究出红楼人物中有八艳性格的映照。
由此可见，秦淮八艳的研究，仍有待延伸。