2016版社会体育指导与管理专业培养方案

社会体育指导与管理本科专业人才培养方案.pdf

修
课
体育社交礼仪
程
１７１６３２０９ＳｐｏｒｔｓＳｏｃｉａｌＥｔｉｑｕｅｔｔｅ
７９
学
公共关系学１７１６３２１０
分
ＰｕｂｌｉｃＲｅｌａｔｉｏｎｓ
３２３２４８４８１６１６３２３２３２３２
２４２３４３１４１２４２２５２
经营性健身场所营销与管理１７１６３２１１ＭａｒｋｅｔｉｎｇａｎｄＭａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆＣｏｍ４８４８
课课程１７１６３１０６ＨｅａｌｔｈＳｃｉｅｎｃｅｉｎＳｐｏｒｔｓ
程２９
７９学分
网球
学
１７１６３１０７Ｔｅｎｎｉｓ
分
体育史１７１６３１０８
ＳｐｏｒｔｓＨｉｓｔｏｒｙ
４８４８４８４８３２３２４８４８３２３２
３２３３２３２４２３３３２４２
健美操１７１６３１０９
Ａｅｒｏｂｉｃｓ
ｉｎｇＣｏｎｔｒｏｌＣｏｎｃｅｐｔｓａｎｄＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ
１７１６３４０３游泳Ｓｗｉｍｍｉｎｇ
３２８２４２４２
专
体育课程与教学论
业
１７１６３４０４ＰＥＣｕｒｒｉｃｕｌｕｍａｎｄＴｅａｃｈｉｎｇＭｅｔｈｏｄ４８４８０３４３
选专业
ｏｌｏｇｙ
修选修
课程
课程３４
ｍｅｒｃｉａｌＦｆｉｔｎｅｓｓＣｅｎｔｅｒ
３５３
健身理论与指导（器械健身）１７１６３２１２
ＦｉｔｎｅｓｓＴｈｅｏｒｙａｎｄＧｕｉｄａｎｃｅ
４８４８
３６３
运动人体基础实验
１７１６３３０１
３２
ＨｕｍａｎＭｏｔｉｏｎＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔ

社会体育指导与管理

社会体育指导与管理Social sports guidance and management一、统编序号：1801二、专业代码：040203三、学位、学制：教育学学士学位，学制四年四、专业简介社会体育专业是体育学类的学科专业之一，它以体育学、管理学、经济学、社会学、心理学等多门学科为基础，具有较强的综合性，既适应我国当前社会、经济及体育事业发展的需求也符合人才培养的市场导向。

随着我国社会体育专业办学规模的发展日益扩大，未来的社会需求广阔，社会体育专业已经成为我国体育专业人才培养的重要领域。

五、培养目标及专业范围本专业培养德、智、体全面发展的具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域从事大众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发工作的高级专门人才，为体育管理机关及企事业单位输送既懂专业知识又懂管理的专业人才，培养既懂经营又懂法律的体育专业经纪人，为科研单位及大专院校培养体育方面的师资、科研人员和为硕士研究生提供生源。

六、毕业生应获得的知识和能力毕业生应热爱体育事业，具有敬业精神和良好的职业素质，掌握基本的高等数学、统计学、外语等的基础知识；掌握必要的人文方面知识；掌握社会体育专业所必须的专业基础知识（包括体育管理学，体育社会学，体育产业经营管理，体育科研方法，社会体育学等）和专业技术知识；掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识；掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐的运动技术，具有相应的裁判能力；具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力；具有使用计算机的基础知识（包括掌握微机基础，网络基础及INTERNET应用关系数据库，管理信息系统等）和在实践工作中使用计算机的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有进行一定的科学研究和教学的实际工作能力；熟悉党和国家的有关体育事业的方针、政策、法规；了解国内外在社会体育方面的学术发展动态；具有良好的文化素养、心理素质和健全的人格。

社会体育指导与管理专业培养方案

社会体育指导与管理专业培养方案一、专业概况社会体育指导与管理专业是培养具备扎实的体育理论知识和实践能力，能够在社会体育领域从事教学、指导、管理等工作的高级专门人才。

该专业注重培养学生的综合素质，使其具备较强的体育理论素养、教学指导能力、管理能力和创新能力，以适应社会体育发展的需要。

二、培养目标1. 培养具备较强的体育理论知识和实践能力，能够在社会体育领域从事教学、指导、管理等工作的高级专门人才；2. 培养学生具备扎实的体育理论素养，能够运用体育理论知识进行实际工作；3. 培养学生具备教学指导能力，能够独立承担体育教学和指导工作；4. 培养学生具备组织管理能力，能够有效管理体育项目和团队；5. 培养学生具备创新能力，能够在社会体育领域开展创新研究和实践。

三、培养课程及学分要求1. 体育理论基础：包括体育科学基础、运动生理学、运动心理学等，共计XX学分；2. 体育教学指导：包括体育教育学、体育教学方法与技能、体育训练学等，共计XX学分；3. 组织与管理：包括体育组织与管理、体育经济学、体育法律等，共计XX学分；4. 专业实践：包括社会体育实践、专业实习等，共计XX学分；5. 创新研究：包括体育科研方法、体育科研论文写作等，共计XX 学分。

四、实践教学环节1. 社会体育实践：通过参与社会体育项目、社会体育组织和社区服务等实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感；2. 专业实习：安排学生到体育教育机构、体育社团、体育企业等单位进行实习，锻炼学生的实际操作能力和管理能力。

五、质量评价与学位授予1. 通过期末考核、实践教学成绩、论文等评价学生的学习情况；2. 学生须完成规定学分要求并通过学位论文答辩，才能获得学士学位。

六、就业方向社会体育指导与管理专业毕业生可在体育教育机构、社会体育组织、体育产业企业、健身俱乐部等单位从事体育教学、指导、管理等工作。

也可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，从事科研工作或高等教育工作。

社会体育指导与管理040203专业培养方案

社会体育指导与管理（040203）专业培养方案一、培养目标：本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。

二、培养要求：本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基础理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识；2、掌握体育健身运动项目的技术及练习方法；3、具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力；4、熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规；5、了解社会体育活动的理论前沿和社会需求；6、具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力，具有一定的创新思维能力。

三、主干学科：体育学、公共管理四、核心课程：社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理导论、社区体育导论、体育经济学、健康评价与运动处方、运动项目理论与实践。

主要实践性教学环节：社会调查（实践）、教育实习、毕业论文、学术活动。

五、学制与学位修业年限：四年授予学位：教育学学士六、课堂教学课程设置及教学进程计划（一）通识教育平台（二）学科基础及专业理论平台——社会体育专业注：专业课程中的限选课，学生限选一项，11个学分；方向课（一）或（二）模块中的课程，学生限选一个方向，修满16学分。

学生应在“实践创新平台”中完成必修学分并在限选课中修满2学分。

八、主要教学环节的具体规定与实施细则（一）教学安排：本专业培养方案以4年学制进行安排设计。

全学程安排共约166周，其中教育教学约154周。

第一学期按18周，第二至七学期按20周安排教育教学（含复习考核），第八学期按16周安排教育教学活动（含军训、入学教育、毕业教育及复习考核等）。

（二）考核及成绩记载、学分绩点计算及效用：1、必修课：必修课的考核分为考试与考查两类。

大学本科专业(体育学类-社会体育指导与管理)

大学本科专业（体育学类-社会体育指导与管理），该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景大纲：一、介绍社会体育指导与管理专业1.1 专业定义及历史沿革1.2 专业学科体系及课程设置1.3 专业发展现状与趋势二、社会体育指导与管理专业具体内容2.1 体育基础理论课程2.2 社会体育指导与管理课程2.3 体育管理实务课程2.4 体育法律政策课程三、社会体育指导与管理专业发展方向3.1 指导教练员培训3.2 体育赛事组织与管理3.3 社会体育服务提供商四、社会体育指导与管理专业就业前景4.1 教练员4.2 体育赛事组织与管理人员4.3 体育服务提供商从业人员4.4 政府体育部门工作人员4.5 大中小学体育教师摘要：大学本科专业（体育学类-社会体育指导与管理）是一门综合性较强的专业，主要涉及体育运动管理、社会体育指导、体育项目策划、运动员管理等方面的知识。

该专业旨在培养具有较高综合素质、能够胜任社会体育管理工作的专业人才，使学生在毕业后能够胜任教练、管理、策划等方面的工作。

本文将从专业所学具体内容、发展方向以及就业前景三个方面分析该专业。

一、专业所学具体内容1.基础课程大学本科专业（体育学类-社会体育指导与管理）的基础课程主要包括体育学、运动训练学、运动生理学、运动心理学、人体解剖学、运动保健学等。

这些基础课程为学生后续学习提供了坚实的理论基础。

2.专业课程专业课程方面，该专业主要涉及以下课程：（1）体育政策与管理：本课程主要介绍了国家体育政策、组织管理、专业化运作等方面的知识。

（2）社会体育学：本课程主要介绍了社会体育与公共体育的区别、社会体育的发展现状、影响因素等方面的知识。

（3）体育经济学：本课程主要介绍了体育与经济之间的关系、体育赞助、体育产业等方面的知识。

（4）运动员管理：本课程主要介绍了运动员选拔、训练、保护、激励等方面的知识。

（5）体育项目策划：本课程主要介绍了体育项目策划的基本流程、方法和技巧。

社会体育指导与管理

社会体育指导与管理Social sports guidance and management一、统编序号：1801二、专业代码：040203三、学位、学制：教育学学士学位，学制四年四、专业简介社会体育专业是体育学类的学科专业之一，它以体育学、管理学、经济学、社会学、心理学等多门学科为基础，具有较强的综合性，既适应我国当前社会、经济及体育事业发展的需求也符合人才培养的市场导向。

随着我国社会体育专业办学规模的发展日益扩大，未来的社会需求广阔，社会体育专业已经成为我国体育专业人才培养的重要领域。

五、培养目标及专业范围本专业培养德、智、体全面发展的具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域从事大众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发工作的高级专门人才，为体育管理机关及企事业单位输送既懂专业知识又懂管理的专业人才，培养既懂经营又懂法律的体育专业经纪人，为科研单位及大专院校培养体育方面的师资、科研人员和为硕士研究生提供生源。

六、毕业生应获得的知识和能力毕业生应热爱体育事业，具有敬业精神和良好的职业素质，掌握基本的高等数学、统计学、外语等的基础知识；掌握必要的人文方面知识；掌握社会体育专业所必须的专业基础知识（包括体育管理学，体育社会学，体育产业经营管理，体育科研方法，社会体育学等）和专业技术知识；掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识；掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐的运动技术，具有相应的裁判能力；具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力；具有使用计算机的基础知识（包括掌握微机基础，网络基础及INTERNET应用关系数据库，管理信息系统等）和在实践工作中使用计算机的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有进行一定的科学研究和教学的实际工作能力；熟悉党和国家的有关体育事业的方针、政策、法规；了解国内外在社会体育方面的学术发展动态；具有良好的文化素养、心理素质和健全的人格。

社会体育指导与管理专业培养方案含教学计划-体育学院-黄山学院

社会体育指导与管理专业培养方案（含教学计划）学科门类：教育学专业代码：040203学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分学制：四年修业年限：3-6年授予学位：教育学学士毕业要求最低学分：178.5学分主干学科与相近专业主干学科：体育学社会学公共管理学相近专业：体育教育院部负责人：李昌军审核：陈国平校长：汪建利日期：2013年8月1、培养目标与服务面向本专业以“强技能、应用型”为特色，培养学生系统地掌握社会体育的理论知识和技能，能在社会体育领域中从事体育旅游产业、商业健身俱乐部和社区体育的组织管理、咨询指导、经营开发工作，也能胜任体育教育、行政管理和科研等方面工作的富有创新精神和创业能力的的应用型人才。

本专业毕业生适合从事体育旅游产业、商业健身俱乐部和社区体育的组织管理、咨询指导、经营开发工作，也可从事体育教育、体育行政管理和体育科研等方面工作。

2、培养要求1）工具性知识：初步掌握一门外国语，逐步提高并基本达到阅读本专业的外文书刊和一般会话水平。

具有运用计算机的基本技能，掌握通过网络获取信息的知识、方法，能够进行文献检索。

2）人文社会科学知识：领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；关注并熟悉国家有关体育，尤其是社会体育工作的方针、政策和法规；热爱社会体育工作，思想品德良好。

3）学科基础知识：掌握运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、社会体育概论、社区体育导论、中国传统体育养生学、健康评价与运动处方、体育俱乐部管理、体育经济学、体育管理导论、体育科研与方法等方面的知识。

4）专业知识与能力要求：（1）获取知识的能力：有独立获取本专业知识和更新知识、应用知识的能力，有良好的沟通表达能力，有计算机及信息技术应用能力。

（2）应用知识的能力：能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，综合应用于科学研究或社会实践，有一定独立分析和解决专业领域实际问题的能力。

（3）科学研究能力：对体育科学技术发展动态及本学科专业领域的国内外研究现状有一定了解。

2016版社会体育指导与管理系统专业培养方案设计

体育学院社会体育指导与管理专业2016版本科专业人才培养方案一、专业介绍社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的的社会体育活动。

社会体育指导与管理专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级管理人才。

二、培养目标和培养要求（一）培养目标本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理，同时具备中小学体育教学能力的应用型人才。

（二）培养要求1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”的重要思想；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，熟练掌握社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，具备社会体育活动的管理与指导能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识；（2）掌握学校体育教学的教育学、学校体育学和教育心理学的基本理论和基本知识。

（3）掌握体育健身运动项目的技术及练习方法；（4）具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力；（5）熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规；（6）了解社会体育活动的理论前沿和社会需求；（7）具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力，具有一定的创新思维能力；三、主干学科、核心课程和主要实践环节主干学科：体育学、社会学、公共管理学主要课程：社会体育概论、体育社会学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、社会体育管理学、休闲体育学、体育俱乐部管理、社区体育导论、体育经济学、田径、球类、体操、武术、游泳、运动项目理论与实践等。

社会体育指导与管理专业人才培养方案

一、社会体育指导与管理专业人才培养方案社会体育指导与管理专业的人才培养方案是当前体育教育领域的关键议题之一，对于培养优秀的体育指导和管理人才具有重要意义。

在本文中，我们将从深度和广度两个方面来探讨社会体育指导与管理专业人才培养方案的重要性、现状与发展趋势，并结合个人观点和理解，为您带来一篇全面而有深度的文章。

1. 人才培养方案的重要性社会体育指导与管理是一个具有特殊性和复杂性的专业领域，它需要培养的人才不仅具备扎实的专业技能，更需要具备领导力、团队协作能力和创新意识。

科学规范的人才培养方案对于保证学生学习的系统性和全面性非常重要。

这意味着我们需要不断优化和完善人才培养方案，以更好地满足社会对于体育指导与管理专业人才的需求。

2. 现状与发展趋势目前，社会体育指导与管理专业人才培养方案存在一些问题。

部分高校的培养方案偏重理论研究，缺乏实践和案例的教学，导致学生缺乏实际操作能力。

一些高校的课程设置滞后，未能及时跟上行业发展的步伐，造成学生毕业后与社会需求不匹配。

随着社会对体育产业的重视和发展，人才培养方案需要不断更新，结合最新的行业趋势和需求，为学生提供更全面、实用的教育。

3. 个人观点和理解从我的角度来看，社会体育指导与管理专业人才培养方案需要更加关注学生的发展需要和社会的实际需求。

学校应该加强与社会企业的合作，开展实践教学和实习实训，让学生能够在校园和社会中有机结合，提高学生的实际操作能力和团队协作精神。

专业课程设置应该更加贴近社会需求，引入最新的理论和案例，培养学生的独立思考和创新能力。

总结回顾在本文中，我们对社会体育指导与管理专业人才培养方案进行了全面的评估与探讨。

我们从人才培养方案的重要性、现状与发展趋势以及个人观点和理解三个方面展开讨论。

通过深度和广度的分析，我们发现了现行的培养方案存在的一些问题，并提出了自己的看法。

希望本文能够为相关领域的学生和教育工作者提供一些启发和借鉴，促进社会体育指导与管理专业人才培养方案的质量提升。

社会体育专业培养方案

社会体育专业培养方案专业代码：040203一、培养定位、目标和特色（一）培养定位社会体育专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的社会体育基本理论、较强的运动技术和计算机信息管理能力，具有较强的实践能力和创新意识，可满足当代群众体育、体育健身企业、社会体育工作需求的应用型人才。

（二）培养目标本专业培养具有优秀的政治素质、道德修养，具备社会体育基本理论、多项运动技能、健身与休闲运动咨询指导和经营管理、计算机知识，能在社会体育领域中从事休闲运动咨询指导与经营管理与开发、市场营销策划、体育社会工作、体育信息管理系统开发，面向全国服务的应用型人才。

重视对学生创新思维和创新能力的培养，毕业生具有较强的分析问题和解决问题的能力，具有较强的团队合作精神。

（三）培养特色厚基础、宽口径、深专项（理论和运动技术两方面）、重实践的培养模式使得本专业培养的毕业生具有多层次的理论知识模块，形成了以专项为深度，以多项运动技能为宽度的运动技能体系，具有较强的群众体育活动组织、管理和协调能力，具有较强的市场营销策划与管理能力。

计算机课程模块使本专业毕业生具有一定的体育信息管理的能力，使毕业生能较好地满足现代信息社会对人才的要求，并成为我校本专业毕业生的一大特色。

二、培养规格及要求（一）培养规格掌握社会体育专业的基本理论、健身与休闲运动咨询指导与经营管理理论知识、多项健身与休闲运动项目的运动技术和体育信息管理的计算机科学技术知识。

使学生具有健身与休闲运动咨询指导与经营管理、体育社会工作、体育教学等方面的能力，并能利用现代科学技术进行体育信息管理。

毕业生具有较强的创新思维和创新能力，分析问题和解决问题的能力强，具有较强的团队合作精神。

（二）培养要求1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论；2、掌握社会体育专业的基本理论、基本知识、基本运动技术，具有健身与休闲运动咨询指导与经营管理、市场营销策划、体育社会工作、体育教学等方面的能力；3、了解国内外社会体育的学术发展动态；4、掌握一定的程序设计和数据库系统知识，能利用计算机进行体育信息管理及网站设计与开发；5、掌握一门外国语，能熟练阅读本学科的外文资料；6、掌握文献检索的基本方法，具有一定的体育科学研究能力；7、在一个运动项目上获得二级裁判员证书；获得一个中级社会体育指导员职业资格证书。

社会体育指导与管理专业人才培养方案

26
理科类 1 学分。
合计
113
综合实践与综合
1.各类实习、见习、野外考
综合能力评价
必修察等 2.根据专业特点组织 10
实践
专业能力测试
教育毕业设计（论模块文）
必修
9.4 6
合计
16
创新创业教育课
创新创业教育课程、就业指
必修
1
程
导、创新创业等
文化素质讲座
必修
文化素质讲座
1.8 1
10 个
社团活动
社会体育指导与管理专业人才培养方案（单招）
一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业秉承陶行知先生“教学做合一”的教学理念，旨在培养德智体全面发展，具有科学的休闲体育观念和开拓创新精神，牢固掌握社会体育的基本理论、知识与多种职业技能，能胜任在社会体育领域中从事体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的、具有市场竞争能力的高素质应用型专门人才。（二）培养规格 1、思想领域本专业毕业生应确立正确的世界观、人生观和价值观，形成坚定的理想信念、具有较高的政治和职业素养，热爱祖国、热爱体育事业和爱岗敬业的良好思想品德。具有较高的社会责任感和勇于探索的创新精神，具备就业、创业和持续发展的良好政治思想基础。 2、知识领域本专业毕业生要求具有广博的文化知识基础，了解社会体育相关学科的基本理论、基本知识，掌握体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与方法，熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规，掌握基本的科研方法。 3、能力领域本专业毕业生须掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐的方法和技能，熟练掌握 2 到 3 门体育专项技能，具有从事社会体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学方面的基本能力。必须掌握一门外国语和计算机基础知识，并达到规定的等级要求，以适应现代化办公以及现代电子商务的职业需求。具备较强的分析问题和解决问题的能力，有较强的表达能力和人际交往能力。 4、身心领域本专业毕业生须具有健康的体魄、良好的卫生习惯、健全的人格和较好的心理素质；具有较强的社会适应能力。能够正确处理自己与他人、自我与群体的关系，具备就业、创业与持续发展的良好身心素质基础。二、学制与学位学制：基本学制四年（弹性学制 3-6 年）授予学位：教育学学士学位。毕业条件：本专业学生需修满 170 学分，对照学校学士学位授予条例，符合学士学位授予条件者，授予教育学学士学位。三、课程类型与学分结构以课程的目标定位和主要功能为标准，将人才培养方案中的课程设置划分为公共基础教育模块、学科专业教育模块、综合实践教育模块、创新创业教育模块四方面，具体如下：

社会体育指导和管理专业人才培养方案

社会体育指导和管理专业人才培养方案【摘要】本文将紧密结合实际情况，从培养目标、培养体系、培养内容等多方面探究新时代社会体育指导与管理专业人才培养方案，希望可以借此文和业内展开有效交流，以促进新时代社会体育指导与管理专业人才培养水平得到共同提升。

【关键词】新时代；社会体育指导；管理专业；培养方案在新时代中，我国体育产业迅速开展，人们的健康意识水平、体育锻炼意识水平也在逐渐提升，与此同时，人们从传统追求单一体育技能训练目标逐渐转变为提升自身体育娱乐、体育休闲、体育经营、体育康复水平等多种目标，在此背景下，社会体育指导与管理专业人才培养具有重要意义，人才培养质量与人才培养数量直接关系着我国社会未来体育产业的开展水平与国民健康水平。

1科学设定人才培养目标在社会体育指导与管理专业人才培养方案制定过程中，科学设定人才培养目标是首要工作，结合新时代社会开展需要，应对人才思想政治素养、身心素养、业务素养以及文化素养培养工作予以高度重视，在目标中融入人才学科核心素养。

首先，应明确培养人才体育精神的根本目标，具体包含吃苦耐劳精神、遵守规那么精神、公平公正意识、体育热爱精神等，并在此目标下开展体能训练、技能教学活动，让学生体育品质得以提升；其次，应明确培养人才运动技能的根本目标，应让学生学习运动工程技战术、规那么、体能训练方法以及比赛组织方法，同时应培养学生的健康知识，如饮食健康、营养健康、疾病预防等；最后，应培养学生的健康行为意识，如按时作息、不饮酒吸烟等【1】。

2全面优化课程教学体系优化课程教学体系是方案制定重要内容，为保证人才培养效果，其前提条件之一是生源质量，而生源质量取决于学校的社会影响力，如清华大学跳水队、田径队都曾取得过世界级别的名次，自然就能扩大其社会影响力，进而为其招生工作起到促进作用。

对此，在课程教学体系优化过程中，学校应积极纳入运动训练队建设内容，可以将现有体育根底水平相对较好、体育特长较为突出的专业学生选拔至运动队中，并对其开展专业训练，按学分进行具体教学，保证学生体育工程训练时间，让运动队整体水平得以提升，在促进人才个人开展的同时扩大学校影响力【2】。

社会体育指导与管理专业

校外优秀人才案例
刘翔
刘翔是中国田径界的代表性人物之一，他曾在雅典奥运会男子110米栏中获得金牌，并多次打破世界纪录。他的成功不仅在于其出色的竞技实力，还在于他对田径运动的热爱和执着追求，以及对训练和比赛的严谨态度。
李娜
李娜是中国女子网球的代表人物之一，她在职业生涯中多次获得WTA巡回赛冠军，并在大满贯赛事中获得亚军。她的成功源于其对网球的热爱和坚持，以及不懈的训练和比赛态度。同时，她也积极参与公益事业，为社会做出了积极贡献。
具有良好的思想道德素质和职业道德素质；
具有团队协作精神和良好的沟通能力。具有创新意识和创业精神；
具有高度的社会责任感和奉献精神；
具有扎实的体育基本功和全面的健身知识；
03
专业课程设置
基础课程
体育学概论
01
介绍体育的概念、特点、功能、发展历程等基本知识
。
体育心理学
02 介绍体育心理学的基本概念、原理和应用，包括锻炼
宣传策划
负责宣传活动的策划和组织工作，包括新闻发布会、媒体见面会、宣传海报设计等。
06
专业优秀人才举例
优秀毕业生介绍
张三
张三在社会体育指导与管理专业中表现出色，积极参与各类实践活动，具备扎实的专业知识和实践经验，毕业后成功进入一家知名体育公司工作，发挥所学，取得了良好的职业发展。
李四
李四在校期间广泛涉猎体育领域的知识，拥有丰富的理论素养和实践能力，毕业后选择从事体育教育工作，凭借着较强的教学能力和独特的个人魅力，赢得了学生和家长的认可。
担任健身教练，为会员提供专业的健身指导和训练计划，帮助会员实现健身目标。
01
健身场所管理
负责健身场所的日常运营、维护和管理工作，包括场地卫生、设备维护、会员服务等。

社会体育指导与管理专业学什么

社会体育指导与管理专业学什么社会体育指导与管理专业是培养社会体育管理人才的学科专业。

主要涉及技术、管理和组织等方面的知识和技能。

在这个专业上，学生将学到以下内容：1. 体育基础知识学生将学习体育科学的基本理论知识，如运动生理学、运动心理学、运动训练学等。

这些知识将帮助学生了解人体在运动中的各种变化和规律，从而更好地进行体育指导和管理工作。

2. 运动技术与训练学生将学习各种运动项目的技术与训练方法，包括足球、篮球、排球等。

学生将深入了解运动技术的要领和运动员的训练计划，以便能够向他人传授和指导运动技术。

3. 社会体育管理学生将学习社会体育管理的理论和实践知识，包括体育政策、组织管理、项目策划等。

学生将掌握社会体育组织的运作方式，了解体育产业的发展趋势，从而能够在社会体育管理领域中发挥作用。

4. 体育经济与市场营销学生将学习体育经济学的基本概念和理论，了解体育产业的发展现状和市场需求。

学生还将学习市场营销的理论和方法，以便能够在体育项目的推广和运营中发挥作用。

5. 体育法律与伦理学生将学习体育法律的基本知识，了解体育活动中的法律问题和法规要求。

学生还将学习体育伦理学的原理和规范，培养正确的体育道德观念和职业操守。

6. 组织与领导能力学生将培养组织和领导能力，学习如何组织体育项目和团队，如何领导和管理体育人员。

这将帮助学生在社会体育管理工作中更好地与他人合作和协调。

7. 社会责任与公共服务学生将学习体育与社会责任和公共服务的关系。

学生将理解体育对社会的积极影响，并学习如何运用体育资源为社会做出贡献。

总结社会体育指导与管理专业提供了一系列丰富的知识和技能，能够为学生的职业发展打下坚实的基础。

在这个专业的学习过程中，学生将掌握体育基础知识、运动技术与训练、社会体育管理、体育经济与市场营销、体育法律与伦理、组织与领导能力以及社会责任与公共服务等方面的知识和技能，为将来从事社会体育管理工作提供充分的支持。

通过这门专业的学习，学生将能够在各种体育组织和机构中找到适合自己的岗位，发挥自己的专业能力，推动社会体育事业的发展。

2016版社会体育指导与管理专业培养方案

体育学院社会体育指导与管理专业2016版本科专业人才培养方案一、专业介绍社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的的社会体育活动。

社会体育指导与管理专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级管理人才。

二、培养目标和培养要求（一）培养目标本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理，同时具备中小学体育教学能力的应用型人才。

（二）培养要求1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”的重要思想；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，熟练掌握社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，具备社会体育活动的管理与指导能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识；（2）掌握学校体育教学的教育学、学校体育学和教育心理学的基本理论和基本知识。

（3）掌握体育健身运动项目的技术及练习方法；（4）具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力；（5）熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规；（6）了解社会体育活动的理论前沿和社会需求；（7）具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力，具有一定的创新思维能力；三、主干学科、核心课程和主要实践环节主干学科：体育学、社会学、公共管理学主要课程：社会体育概论、体育社会学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、社会体育管理学、休闲体育学、体育俱乐部管理、社区体育导论、体育经济学、田径、球类、体操、武术、游泳、运动项目理论与实践等。

社会体育专业人才培养方案

社会体育专业人才培养方案一、专业名称、代码及门类专业名称：社会体育专业代码：040203所属门类：教育学二、培养目标本专业培养适应社会发展需要、德智体美全面发展，具备体育人文社会科学、运动人体科学和体育教学与训练等专业理论与知识，掌握大众体育运动技能，做到一专多能，能从事国家体育行政部门和企事业单位的体育管理，学校体育教学指导，以及城镇社区体育组织或体育俱乐部的体育服务与管理、体育市场开发与经营等职业的应用创新型高级专门人才。

三、培养规格及要求1.具有扎实的人文与社会科学知识，较好的自然科学知识基础；2.系统地掌握本专业领域的基本理论、知识与技能，主要包括体育人文社会科学、教育心理学、运动人体科学和体育教学与训练等理论与知识，了解相关学科前沿及发展趋势；3.掌握本专业必需的大众体育运动项目技术，以及体育教学指导、体育经营与管理等方面的基本技能，做到一专多能；4.具有一定的应用本专业知识、技术和技能解决实际问题的能力；5.掌握一门外语，具有读、听、写等基本能力；6.实行双证书制，要求至少获得国家中级或中级以上社会体育指导员、国家二级或二级以上等级裁判员、高等或中等学校教师等其中一种职业资格证书，并完成体育教学指导和体育经营与管理的技能训练；7.具备良好的职业素养和从事本专业实践的操作能力；8.具有较强的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。

9．身心健康。

四、主干学科与主要课程主干学科：体育学主要课程：体育社会学、体育管理学、体育经济学、体育市场营销学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育、运动训练学、田径与身体练习方法、球类、武术、健美操、网球、羽毛球、高尔夫球、跆拳道、体育舞蹈。

五、主要实践性教学环节实践教学环节：包括专业实习、实训、社会调查、军事训练、课程设计（根据专业编写）、毕业论文（设计）。

实践性教学环节按教学周计算，均不纳入课内总学分（学时）之内。