5A Unit9知识点总结
朗文版小学英语5A各单元知识点汇总
Unit 1 Changes at homefeed the baby 饲养婴儿dress the baby 给宝宝穿衣服take the baby for a walk带宝宝去漫步have a baby 生一个宝宝read stories to the baby给宝宝读故事teach the baby rhymes 教宝宝诗歌bath the baby 给宝宝沐浴share my toys with the baby 同宝宝分享玩具I’m going to have a new brother or sister.我将要有一个弟弟或许妹妹了。
My mother is going to have a baby.我妈妈要生一个宝宝了。
I’m going to teach the baby rhymes.我打算要教宝宝诗歌。
I’m going to share my toys with the baby.我打算要同宝宝分享我的玩具。
··························································································at recess 在歇息时间wake up 醒过来some exciting news 一些激感人心的信息What are you going to do to help your mother你打算未来做什么来帮助你妈妈Would you like to hold my baby你想抱一下我的宝宝吗I’m going to visit her every day.我打算每日都去看她。
新译林版5a各单元知识点整理
新译林版5a各单元知识点整理Unit 1 Goldilocks and the Three BearsIn this unit。
we will learn vocabulary。
phrases。
and XXX related to the story of Goldilocks and the Three Bears.Vocabulary:1.bear - a large。
furry animal2.forest - a large area of trees and plants3.there - used with "be" to indicate the existence of something4.house - a building where people live5.soup - XXX。
meat。
or fish in water6.just right - the perfect amount or size7.room - a space inside a building8.hard - firm and solid9.soft - easy to XXX10.afraid - XXX11.their - XXX12.her - used as an object XXX13.help - to assist or rescue14.beside - next to15.een - in the middle of two things16.really - truly or genuinely17.then - at that time or afterward18.find - to discover or locate19.in front of - ahead of or before somethingPhrases:1.in the forest - inside the wooded area2.a beautiful house - an attractive building3.XXX - XXX the need for food and drink4.some soup - XXX liquid food5.too cold/hot - XXX warm6.in the room - inside the living space7.too hard/soft - XXX8.three bears - a。
Kelly 小学英语沪教版 5A Unit 9大纲Around the city城市周围
5A Unit 9Around the city城市周围一.单词和短语,会说会写能听懂,下次课考（看着汉语写英语）。
二.重难点（需要掌握，能够熟练运用。
）1.walk along的用法：walk along沿着......走；Walk straight.直行。
【课文应用】Walk along Winter Street.沿着冬季街走。
例如：Walk along this street and you can see the hospital.沿着这条街走，你就能看见医院。
Walk along Winter Street and turn left at Spring Street.Then walk straight. 沿着冬季街走，在春季街左转。
然后直行。
2.turn left的用法：turn left左转，turn right右转【课文应用】Turn left at Spring Street.在春季街左转。
具体在某地转弯用“at+地点”，turn left/right at...例如：Turn left at the supermarket.在超市左转。
三．.语音知识（会读，会写，能辨别）四．课堂练习(一)正确抄写下列句子，注意大小写和标点符号。
walk along winter street turn left at spring street_____________________________________________________________________ (二)判断每组单词划线部分的读音是否相同，相同的用T表示，不同的用F表示。
( )(1)smoke snake ( )(2)spring star ( )(3)get never( )(4)post hospital ( )(5)Alice snake ( )(6)cinema nice( )(7)small spider ( )(8)grass glass ( )(9)beach school（三）填空。
5A_Unit9知识点总结
5 A Unit 9单词shape 形状teach 教；教书fly 飞；放（风筝、飞机模型）us [用作宾语]我们sun 太阳moon 月亮star 星星year 年know 知道；懂paper 纸art 艺术about 关于square 正方形；方形物rectangle 长方形circle 圆；圆圈diamond 菱形；菱形的triangle 三角形；三角形的then 然后Happy New Year! 祝你新年快乐！grandparents 祖父母；外祖父母forget 忘记grandpa <口语> 爷爷；外公only 只；仅仅词组1. an Art lesson 一节艺术课2. teach sb. about sth. 教有关……的知识3. learn how to do sth. 学习怎么做某事4. look at the blackboard 看黑板5. fly a kite 放飞风筝6. draw a circle 画个圆7. come to the blackboard 到黑板这边来8. show sb. how to do it 给某人看怎么做某事9. buy sth. for sb. 给某人买某物10. good idea 好主意11. make a card 制作一张卡片12. on the paper 在纸上13. forget to do sth. 忘记做某事句子1.How to draw them. 怎么画他们(注意用宾格代词不用they) How to +动词原形How to ride a bike 怎么骑自行车How to sing this song 怎么唱这首歌2.This is the sun. 这是太阳（太阳月亮世界等独一无二的名称单词前要加定冠词the）3.What shape is this clock ? It's a circle. What shape are these clocks? They are circles.4.Draw a house. Use only rectangles, squares and triangles.画一个房子,只用长方形。
八年级英语u9知识点
八年级英语u9知识点
八年级英语的Unit 9主要介绍了一些有关于交通出行和交通规则的内容。
这里将会介绍这个单元的主要知识点。
一、交通工具
在这个单元，我们学习了一些不同的交通工具和它们的特点。
例如，汽车、公共汽车、自行车、船和飞机等。
我们需要了解它们的主要结构、基本用途以及输送方式等。
二、方向和位置
当我们询问某个地点的方向或给出某个地方的方向时，我们需要使用卡片词。
例如，在右边，左边，直走，往前，往后等。
我们也学习了一些关于位置的词汇，如前面、后面、中间、旁边和对面等。
三、询问和给出信息
在交通出行中，询问方向、地点和其他相关信息非常重要。
因此，在这个单元，我们学习了一些有关如何有效地进行信息交流
的语言表达方法。
例如，如何向他人提问和回答问题，如何描述
位置，如何提供和请求帮助等。
四、指示词和冠词
在描述交通工具、位置和方向时，我们需要使用指示词和冠词。
这些词语能够帮助我们更清楚地表达意思，如this、that、these、those、a、an和the等。
五、交通规则
学习关于交通规则是出现意外事故和确保人身安全的关键。
在
这个单元里，我们学习了一些常见的交通规则，如穿过马路时如
何确保自己的安全，如何识别交通标记等等。
总结
通过学习这个单元，我们可以更好地了解有关交通出行及其相关信息的表达方法，同时学习了如何提供和请求帮助，如何保障自己的人身安全以及关于交通规则的知识。
这些知识点不仅适用于英语学习，也将对我们的日常生活有所帮助。
牛津小学英语5A Unit1-9知识点分类总结
牛津小学英语5Aunit 1单词序号单词音标词性词意1 toilet 名词（n.）[C] 厕所2 garden 名词（n.）[C] 花园3 table tennis room 名词（n.）[C] 乒乓室4 reading room 名词（n.）[C] 阅览室5 swing 名词（n.）[C] 秋千6 slide 名词（n.）[C] 滑梯7* term 名词（n.）[C] 学期8* each other 互相，彼此9* building 名词（n.）[C] 建筑物10* flower 名词（n.）[C] 花11* house 名词（n.）[C] 房子12* sure 形容词（adj.）可靠的，确信的13* first 序数词第一14* back 形容词（adj.）背后的，反面的15* street 名词（n.）[C] 街道重点句型✧Is there a …in the …?Y es, there is. No, there isn’t.✧Are there any …in the …?Y es, there are. No, there are n’t.✧How many …are there …?There’s/There’re …日常用语I’m not sure.Let me see.Let’s go and see.Let’s go and have a look.词组be back at school 回到学校at school 在学校each other 互相have a look 看一看the first day of ……的第一天 a lot (of) 许多，大量in the street 在街上语法知识✷be happy to do sth.：很高兴做某事✷there be句型：表示有，存在。
一般疑问句形式：Is/are there…？✷how many引导的特殊疑问句后面应跟名词的复数形式，此类句子一般用There be句型来回答。
5A Unit 9 Shapes
circle
triangle
rectangle
diamond
star
circle
triangle
square
rectangle
diamond
triangle
square
rectangle
diamond
star
circle
square
rectangle
diamond
star
circle
triangle
Let’s make
Let’s use the shapes to make a picture. Do it as quickly as you can.
让我们用图形做一幅画
1、Finish part C&D after class （完成C，D部分） 2、Introduce your picture to your friends and your family. (向你的朋友家人介绍你的画。)
Show us how to draw a house
a triangle house This is a _______. There is _____ ________ . a a square There is _____ ________ ._ two ________. There are _____ ________ . There are_____ diamonds two circles
a diamond
What shape is the…？It’s a … What shapes are the …? They are …
Get the stars for your groups, you ‘ l l be the best ! Come on!!
5A Unit 9复习课课件
Please show us how to do it. Show us how to do it, please! 祈使句的句首加Don’t，就构成了否定句。如： Don’t forget to write “Happy New Year”. 祈使句的句尾可以是感叹号或句号。朗读时， 用降调。 Let可是我们祈使句王国的一个重要大臣。由他 引导的句子也属于祈使句哦。如： Let’s make a card. Let me show you how to make a puppet. 祈使句的回答可以用：OK./All right.等。
show us how to do it the moon
how many circles
a New Year card
buy…for…
good idea
make a card
Happy New Year
draw some trees on the paper forget to write in the sky
四、 语 音
go
old
[ [U ]
open sofa
Go and open the old box on the sofa.
五、 检 测
Hale Waihona Puke 选择与句子内容一致的图片，将序号填到句子后面的横线上。
A. B. C.
D.
E.
1. Show us how to make a mask. 2. Show us how to draw a house . 3. Show me how to fly a kite. 4. Show me how to play chess. 5. Show us how to play basketball.
5A Unit 9 Shapes
5A Unit 9 ShapesUnit 9 Shapes 第一课时教学目标：1. 能听说读写单词a circle, a square,. sun , moon .2. 能听懂会说单词: a diamond, a rectangle, a triangle, an oval.3. 能运用以上词汇，并能听懂会说，会读，会写句子：What shape is the …?It's a/an …教学重难点：1.能四会掌握单词a circle, a square, sun , moon .2.能听懂会说，会读，会写句子：What shape is the …?It's a/an …教学准备：录音机，单词图片，句型卡片,实物。
教学过程：A: PreparationShow and review：I have …What does he/she have?He/She has …We have …What do they have …? They have …B: Presentation1．复习单词,在复习过程导入新内容。
What shape is the …?Learn to say : shape然后出示所有的图形：These are six shapes.逐个出示实物，再谈论到他们的形状。
学习所有的三会和四会单词，并拼读四会单词。
What shape is the sun?（出示太阳的图片）It's a circle.学习单词sun 学生拼读What shape is the moon?（出示月亮的图片）It's a circle.学习单词moon 学生拼读2．看图P71，同桌两人练习句型：What shape is the …?It's a/an ….然后两两练习open say.3．画一幅图，但是只能用刚刚教过的图形学生上台介绍自己的作品，用句型This is a…. There are…….C. Learn a song《shapes》D: Exercise1.Read the words. a circle, a square,. sun , moon .2.Copy the four skilled words and sentences.What shape is the …?It's a/an ….教后感：形状是非常有趣的教学内容，教学时我采用各种各样的实物引出形状。
牛津小学英语5AUnit 9词句归纳
Unit 9词句归纳一、词汇art 艺术，美术teach 教，教书blackboard 黑板shape 形状square 正方形rectangle 长方形diamond 菱形triangle 三角形circle 圆圈oval 椭圆star 星形heart 心形draw 画bag 包sun 太阳moon 月亮（在运用时前加the）write写（同音：right）only 仅仅，只forget 忘grandparents（外）祖父母亲paper 纸头（不可数）first （本课为副词）首先dear 亲爱的then 然后,那么twinkle 闪烁，闪耀wonder 惊奇，疑惑above 在……上方high 高an Art lesson 一堂美术课(学科名词大写)look at the blackboard 看黑板fly a kite 放风筝come to the blackboard 到黑板前来draw a circle 画一个圆That’s right. 对的。
(反义词wrong) how many circles 多少圆圈teach her students about shapes 教她的学生(有关)形状show us how to do it (演示)给我们看怎么做buy a New Year card 买一张新年贺卡make a card做一张卡片how to make a card 怎么做一张卡片Happy New Year 新年快乐on the paper 在纸头上(Merry Christmas) 圣诞快乐forget to write 忘了要写……little star 小星星Dear Grandma and Grandpa 亲爱的爷爷奶奶in the sky 在天空中二、本课要点1.How to draw them. 怎么画它们(注意用宾格代词不用they)How to +动词原形how to ride a bike 怎么骑自行车how to sing this song 怎么唱这首歌how to cook 怎么烹饪(做饭)2.What shape is the kite? 这个风筝什么形状?（此句结构与what colour句子相似，注意单复数时主语与谓语动词一致）What shape is this clock ? It’s a circle.What shape are these clocks? They are circles.3.This is the sun. 这是太阳（太阳，月亮，世界等独一无二的名称单词前要加定冠词the）4.Let’s buy a New Year card for our grandparents. 让我们为（外）祖父祖母买张新年卡片。
牛津小学英语5AUnit9知识点整理
我都么想知道你是什么样子的。
Up above the world so high,
高高的在空中
Like a diamond in the sky.
像天空中的钻石
1.达标：能够熟练唱出，并理解歌曲意思.
2.基本达标：错一个单词即为基本达标。
3.不达标：错一个句子即为不达标。
但是我不知道怎样做一张卡片。
11. Let me show you how to do it.
让我向你展示下怎么做。
12. Draw some trees and stars on the paper first.
首先花一些树和星星在纸上。
13. And then write ‘ Happy New Year’ on it.
然后在上面写“新年快乐”。
14. Don’t forget to write ‘ Dear Grandma an Grandpa’.
不要忘了写上“亲爱的祖父和祖母”。
15. Use only rectangles, squares, triangles and circles.
只有长方形，正方形，三角形和圆形。
到黑板这来并且向我们展示怎么做？
8. Let’s buy a New Year card for our grandparents.
让我们买一张新年卡片给我们的祖父母。
9 Why don’t we make one?
我们为什么不做一个？
10. But I don’t know how to make a card.
the sun, the moon前的the不要能少
fly第三人称单数的时候变形为flies
grade 9 unit 5 section A知识点
这树四季常青。 以 –f/ -fe结尾的可数名词，变复数时，要把-f 或 fe变 -ve在加-s. shelf--- shelves（架子） thief---thieves（小偷） wolf---wolves（狼） self---selves （自己）half--halves（半） knife---knives（刀） life---lives （生命） wife---wives（妻子）. 2.What’s the painting made from.这张油画是由什 么制成的？ be made of, be made from, be made in与be made by的区别： be made of“由……制成的”，指从成品中可以看 出原料。 Chairs are made of wood.椅子是由木头制成的。
(2)prosess v.加工处理 The factory processed the leather last year.去年 这家工厂加工皮革。 (3)process n.工序；过程 Making a car is a long process. 制造一辆汽车是一个很长的过程。 8.It seems that many people all over the world drink Chinese tea.世界各地许多人好像都喝中国 茶。 (1)All over the world=around the world全世界；世 界各地 Our friends are all over the world. 我们的朋友遍天下
21.be from=come from 来自，出生于…… 22.such as例如 23turn …into…把……变成…… 24.according to根据；按照 25.send out放出 26.ask for help请求帮助 27.in trouble处于困境中 28.be covered with用……覆盖 29.rise into上升；上涨 30.a symbol of……的象征
5A Unit 9 单词及句子英语课件PPT
picture
towel
star sandwich
diamond biscuit
square
triangle
rectangle
Homework
▪ 熟读单词及句子 ▪ 和你的同伴进行p71的对话操练 ▪ 完成抄写本unit 9
22.谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 42.无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨言。 61.人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。 6.命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。 1.把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 45.人一生其实都处于理解与被理解之中，在工作、生活中，如果都能做到相互理解、支持、帮助，还会有什么问题不能克服、解决吗？ 7.如果不开口，没有人知道你想要什么，不去做，任何想法都只在脑海里游泳，不迈出脚步，会永远找不到前进的方向，人生别留遗憾，不试试你怎么知道行不行。 44.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 100.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 100.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 72.活在当下，做在当下。 96.长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。 48.人都有自己的做人之志和生存之道，最终归结为道德底线。 84.心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 97.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 62.竹密无妨溪水过，天高不碍白云飞。 3.没有做不好的事；只有做不好事的人。 45.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 46.也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 83.骄傲是胜利的敌人，努力是成功的朋友。
5AUnit9
5AUnit91、在纸上2、一节艺术课3、放风筝4、五个圆5、下棋6、look at the blackboard7、draw a triangle 8、Happy New Year9、make a card 10、cook rice( ) 1、It’s English lesson. A: a B: an C: the ( ) 2、Miss Li us about shapes?A: is teach B: is teacher C: is teaching( ) 3、How many birds can you see the tree.A: in B: on C: at( ) 4、some paper on the desk .A: There’s B: There’re C: They’re( ) 5、I don’t know how a card.A: to make B: make C: to making( ) 6、Are there any in the playground?A: child B: children C: childrens( )7、Mike and I looking for Wang Bing.A: am B: is C: are( )8、What shape is the moon? It’s .A: a circle B: an circle C: a triangle( ) 9、What Mike have? He a pencil sharpener.A: do , has B: does, have C: does, has( ) 10、Let me you how to make a cake.A: to show B: show C: showing三、依照所给中文，完成句子。
1、那个盒子是什么形状的？是星形的。
is the box? It’s a star.2、刘涛有什么？他有一辆玩具车。
unit 9知识点
Unit 9 Have you ever been to a science museum?Have you ever been to Singapore? 你曾去过新加坡吗I have ever been there three times. 我曾去过那里三次。
be(am/is/are)--was/were—beenI have never been to Hong Kong. 我从来没去过香港。
She has never been to Singapore.她从未去过新加坡He has been abroad many times. 他多次出国。
（aboard副词）They have never been there.他们从未去过那里。
（there副词）一．现在完成时表示经历的用法现在完成时常用:have/has been to +地点名词[表经历(去过某地)，可以与never, ever连用]ever (曾经) 常用于现在完成时的一般疑问句中，放在过去分词之前never (从没)经历；表示否定，用在过去分词之前，注意：若have/has been to后接副词，则省略to。
二．have/has been to sw；have/has gone to sw；have/has been in sw区别①have/has been to sw某人曾经去过某地(人已经回来了,侧重指经历)②have/has gone to sw某人去了某地(可能在途中，也可能已达到目的地)强调主语不在说话时的地点③have/has been in sw某人待在某地（一段时间），强调人已在某地，表示的是延续性动作。
Anna isn’t here.Sha has gone to teachers’ office.安娜不在这，她去老师的办公室了How long have you been in China?你在中国多久了how long对一段时间提问I’ve been in China for two weeks.我来中国两周了时间状语：ever; never; before三．It’s really interesting, isn’t it?那是真的很有趣，不是吗？（反义疑问）反义疑问句意义：对所陈述的事实不是十分肯定，想进一步确认。
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5 A Unit 9单词shape 形状teach 教；教书fly 飞；放（风筝、飞机模型）us [用作宾语]我们sun 太阳moon 月亮star 星星year 年know 知道；懂paper 纸art 艺术about 关于square 正方形；方形物rectangle 长方形circle 圆；圆圈diamond 菱形；菱形的triangle 三角形；三角形的then 然后Happy New Year! 祝你新年快乐！grandparents 祖父母；外祖父母forget 忘记grandpa <口语> 爷爷；外公only 只；仅仅词组1. an Art lesson 一节艺术课2. teach sb. about sth. 教有关……的知识3. learn how to do sth. 学习怎么做某事4. look at the blackboard 看黑板5. fly a kite 放飞风筝6. draw a circle 画个圆7. come to the blackboard 到黑板这边来8. show sb. how to do it 给某人看怎么做某事9. buy sth. for sb. 给某人买某物10. good idea 好主意11. make a card 制作一张卡片12. on the paper 在纸上13. forget to do sth. 忘记做某事句子1.How to draw them. 怎么画他们(注意用宾格代词不用they) How to +动词原形How to ride a bike 怎么骑自行车How to sing this song 怎么唱这首歌2.This is the sun. 这是太阳（太阳月亮世界等独一无二的名称单词前要加定冠词the）3.What shape is this clock ? It's a circle. What shape are these clocks? They are circles.4.Draw a house. Use only rectangles, squares and triangles.画一个房子,只用长方形。
5. How many triangles are there? There are four triangle. 有多少三角形？有四个。
6. Don't forget to write 'Dear Grandma and Grandpa'. 不要忘了写"亲爱的爷爷奶奶"7. Go and open the old box on the sofa. 去打开在沙发上的旧盒子。
8. How I wonder what you are.重难点解析1. Miss Li is teaching her students about shapes. 李老师正在教她的学生们（认识）形状。
(1) teach是teacher的动词，意为“教”。
第三人称单数为teaches，现在分词为teaching。
Teach 后面若跟人称代词，注意要用其宾格形式。
如：Miss Li teaches us English. 李老师教我们英语。
My father is teaching me to sing. 我父亲在教我唱歌。
(2) about意为“关于，大约”。
短语teach…about…意为“教……关于……”。
About也可以与其他单词组成一些短语。
如：talk about… 谈论关于…….，read about…读关于…….，how about…关于……怎样。
如：We are talking about our parents. 我们在谈论我们的父母。
How about that blue dress? 那件蓝色的连衣裙怎样?2. The students are learning how to draw them. 学生们在学习怎么画它们。
how to do sth. 是“如何做某事”的意思，这是一种特殊的动词不定式短语，其结构为“疑问词+动词不定式”，疑问词后面to+动词原形构成动词不定式。
如：I don’t know what to do. 我不知道该怎么办。
He can tell me where to go. 他能告诉我到哪里去。
3. — What shape is the kite, Mike? 迈克，风筝是什么形状的？—It’s a square. 是正方形的。
这是询问物品形状的特殊疑问句形式及其回答。
其对应的复数形式的句式应为：— What shapes are the kites? — They are squares.4. — How many circles can you see? 你能看到几个圈？— I can see five circles. 我能看到五个圈。
How many 是用来询问“多少”的疑问词，它强调的是数量，后面要跟可数名词的复数。
How much也有询问“多少”之意，但它常用于询问价钱。
Can是情态动词，后面的动词用原形。
如：— How many pears can you see? 你能看见多少个梨子？— I can see four pears. 我能看到四个梨子。
— How much are the pears? 这些梨子多少钱？— Three yuan. 三元。
5. Come to the blackboard and show us how to do it. 到黑板前面来展示给我们看怎么做的。
show sb. how to do sth. 是“教某人怎么做某事”的意思。
动词show后面应该用人称带的宾格形式，而to后面要用动词原形。
Let me show you how to cook. 让我教你如何做饭。
Come here and show us how to sing the song. 过来教我们如何唱这首歌。
6. Let’s buy a New Year card for our grandparents. 让我们给祖父母买一张新年贺卡。
buy… for…是“为某人买某物，买某物给某人”之意，for后面如果跟的是人称代词，则用宾格形式。
如：I want to buy some flowers for my mum. 我想给妈妈买些花。
Let’s buy some fruit for him. 让我们买些水果给他吧。
7. Don’t forget to write “Dear grandma and grandpa”. 不要忘了写上“亲爱的祖父和祖母”。
forget是“忘记”的意思，“忘记做某事”用“forget to do sth.”结构，to后面要用动词原形。
Forget 后面如果直接跟人称代词，要用其宾格形式。
如：Don’t forget her. 不要忘记她。
Don’t forget to close the door. 别忘了关门。
课堂练习一、英汉词组互译1. 一节艺术课_______________________2. 教我们英语__________________________3. 放风筝__________________________4. 画一颗星星_________________________5. 一张新年贺卡____________________6. show us how to draw them _______________7. look at the blackboard _______________8. make a card __________________________9. forget to write ______________________ 10. Happy New Year! _____________________二、单项选择( )1. Mr Green is ______ an English song.A. teaching usB. teaching ourC. teaches us( )2. The children are learning how _______ a cat.A. drawingB. to drawC. draws( )3. — ________ is this window? —It’s a square.A. What shapeB. What shapesC. What’s shape( )4. — What does the boy _______? — He _______ a bag.A. have; haveB. has; hasC. have; has( )5. — ________? — There are five circles.A. How many circles can you seeB. How many stars are thereC. How many circles are there( )6. Come _______ the blackboard and show us how ______ do it.A. to; toB. at; toC. to; at( )7. Let’s _______ some cakes _______ our brother, Tom.A. buying; toB. buy; forC. buy; to( )8. —Why don’t we make a card for our grandparents? — ________.A. Yes, I amB. Good ideaC. Me, too( )9. Draw a dog and some flowers ________ the paper _______.A. in; firstB. on; firstC. on; one( )10. Don’t forget _______ “Dear Grandma and Grandpa”.A. to writeB. writingC. writes三、用所给词的适当形式填空。
1. She ___________ (have) breakfast at seven in the morning.2. There ____________ (be) some bread on the table.3. Don’t forget ______________ (come) to my house this evening.4. Let’s ____________ (go) to the park by bus.5. _____________ (draw) some flowers and trees on the blackboard, please.6. The students are ____________ (play) football in the playground.7. Tom can _____________ (ride) a bike.8. Let me show you how _____________ (make) a model plane.四、根据要求改写句子1. What shape is it? (改为复数形式)What ________ _________ ___________?2. It’s a triangle. (对划线部分提问)___________ _________ is it?3. The students are learning how to draw them. (改为一般疑问句，并作肯定回答)___________ the students __________ how __________ draw them?Yes, ________ _________.4. Open the door, please. (改为否定句)_________ __________ the door, please.5. There are forty-five students in our classroom. (对划线部分提问)_________ _________ students _________ _________ in __________ classroom?6. a; let’s; for; buy; card; parents; our (.) (连词成句)__________________________________________________________________五、从II栏中选出与I栏相匹配的句子，并将其序号填入题前括号内。