2017学年人教版五年级上册回顾与拓展二市级公开课课件
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人教版小学语文五年级上册《回顾 拓展二》公开课PPT课件_2
山洪咆哮着，像一群受惊的野马， 从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
一百多号人你拥我挤地往南跑。 人们又疯了似的折回来。 人们7-23自然 段，找出描写老汉的句子， 想想老汉是个怎样的人。
老汉突然冲上前，从队 伍里揪 出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到 后面去！”老汉凶得像只豹 子。
老汉吼到：“少废话， 快走！”他用力把小伙子 推上木桥。
五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。
老汉清瘦的脸上淌着雨 水。他不说话，盯着乱哄哄 的人们。他像一座山。
老汉清瘦 的脸上淌着雨 水。他不说话， 盯 着乱哄哄的 人们。他像一 座山。
一百多号人你拥我挤地往南跑。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们又疯了似的折回来。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
老汉沙哑地喊话：“桥 窄！排成一队，不要挤！党 员排在后边！”
老汉沙哑地喊话：“桥 窄！排成一队，不要挤！党 员排在后边！”
老汉吼到：“少废话， 快走！”他用力把小伙子推 上木桥。
课题“桥”一是指洪水中那
座供乡亲们逃生的 小木桥 ，
二指老支书用自己的血肉之躯为
老百姓筑起的一座 生命桥 ，
三是老支书先人后己、舍己救人
的党员精神也是一座连心桥。
假如你就是其中一个获 救的村民，你想对老汉说点 什么？请你把它写下来。
16、桥
咆哮 狞笑 放肆 势不可当 拥戴 清瘦 沙哑 揪出 豹子
人教新课标五年级上册语文第2组 回顾拓展二 (共9张PPT)
交流示例
课文
抒情手段
《泊船瓜洲》 将绵绵不绝的乡愁融于满目的春色之中。
《秋思》 《长相思》 《梅花魂》
把思乡之情寄于“写家书”“寄家书”的事 情之中。
通过边塞独特的风光和将士的一夜无眠表达 对故园的思念之情。
通过外祖父教“我”读唐诗宋词、送“我” 墨梅图和赠“我”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ着梅花的手绢等五件事 表达外祖父对祖国的思念之情。
相关诗文 题李凝幽居 [唐]贾 岛
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
谢谢观看
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 4/12021 /4/1Thursday, April 01, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/ 12021/ 4/12021 /4/14/ 1/2021 7:41:52 PM
趣味语文
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《“推敲”的来历》讲的是唐代诗人贾岛作 诗炼字的故事。贾岛在思考该用“推”字还是该 用“敲”字时，竟达到了出神、入迷的境界，而 大文学家韩愈对此也是反复思考，他们两人在选 词用字上是多么的认真，多么的严谨。这个故事 让“推敲”成了脍炙人口的常用词，用来指斟酌 字句，反复琢磨。
明月有情应识我，年年相见在他乡。(袁枚) 意思是：如果明月有情的话，它应该认识我啊， 因为每年我们都能在他乡相见。 家在梦中何日到，春生江上几人还？(卢纶) 意思是：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去 呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是 回去的呢？ 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。(刘著) 意思是：记不清江南的梅花开了有多少次了，离 开家乡的我已双鬓斑白了。
人教版小学语文五年级上册《回顾 拓展二》公开课PPT课件_6
人教版五年级语文上册第二组集表达思想之情的诗文、佳句、歌曲及琢字炼句的轶闻佳话 。
3、拓展视野，积累有关抒发思乡之情的诗文、佳句、激发热爱家 乡之情。
交流平台
本组课文表达的都是思乡之情，但作者不是空泛地抒情 ，而是用具体的景物或事情来表达。如，《梅花魂》一 课中，表达的是外祖父对祖国的思念之情，这种感情是 通过外祖父教“我”读唐诗宋词、送给“我”墨梅图、以梅 花讲述中国人的精神等事情表达出来的。这样写，文章 更真实，也更感人。 我们可以交流一下，本组的几篇课文是通过哪些人、事 、景、物来表达思乡之情的，也可以说一说自己的习作 是怎么表达感情的。
• 1、你能背诵日积月累的诗句吗？ • 2、我要把最喜欢的诗句默写下来。
预习检测：
我能填空。 悠悠天宇旷，（）浮云终日行， （） 明月有情应识我，（）
一、日积月累
1、小组里比赛读，比一比谁 背得多。 2、你喜欢哪句？为什么？ 3、我知道这句的意思。
● 我会读
学二、习趣词味语语文
1、读读短文内容. 2、思考短文主要内容是什么？ 3、短文告诉我们什么？
● 我会读
学当习堂词检测语
3、拓展视野，积累有关抒发思乡之情的诗文、佳句、激发热爱家 乡之情。
交流平台
本组课文表达的都是思乡之情，但作者不是空泛地抒情 ，而是用具体的景物或事情来表达。如，《梅花魂》一 课中，表达的是外祖父对祖国的思念之情，这种感情是 通过外祖父教“我”读唐诗宋词、送给“我”墨梅图、以梅 花讲述中国人的精神等事情表达出来的。这样写，文章 更真实，也更感人。 我们可以交流一下，本组的几篇课文是通过哪些人、事 、景、物来表达思乡之情的，也可以说一说自己的习作 是怎么表达感情的。
• 1、你能背诵日积月累的诗句吗？ • 2、我要把最喜欢的诗句默写下来。
预习检测：
我能填空。 悠悠天宇旷，（）浮云终日行， （） 明月有情应识我，（）
一、日积月累
1、小组里比赛读，比一比谁 背得多。 2、你喜欢哪句？为什么？ 3、我知道这句的意思。
● 我会读
学二、习趣词味语语文
1、读读短文内容. 2、思考短文主要内容是什么？ 3、短文告诉我们什么？
● 我会读
学当习堂词检测语
人教版小学语文五年级上册《回顾 拓展二》公开课PPT课件_3
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野生，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
趣味语文故事：
历代的诗话、笔记中，载有许多诗人琢字炼句的轶闻佳话。 据《唐诗纪事》等记载，唐朝有位名叫齐已的诗僧，写了一首 《早梅》诗，其中有这样的两句：“前村深雪里，昨夜数枝开。” 郑谷看了，提出不如把“数枝”改为“一枝”好，因为“一枝开” 与“早梅”的诗意更加贴切。齐已深以为然，立即下拜，尊奉郑 谷为“一字师”。
元朝著名诗人萨都刺，有两句诗常常被人们赞扬：地湿厌闻 天竺雨，月明来听景阳钟。后来他听说山东有一位老人对这两句 诗有不同的看法，便专程去拜访。老人见诗人登门，便直率地说： “前一句用‘闻’后一句用‘听’，都是用的耳朵，不是太单调 了吗？”萨都刺觉得老人的意见很中肯，便请教说：“依你看， 怎么改好呢？”老人说：“唐朝人有‘林下老憎来看雨’的句子， 把‘看’借来代替‘闻’字不好吗？”萨都刺非常叹服，急忙上 前施礼，称老人为自己的“一字师”。
1、“春风又绿江南岸，明月何时照我还.”
2、“我很小的时候，外祖父常常抱着我， 坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地 教我读唐诗宋词.每当读到‘独在异乡 为异客，每逢佳节倍思亲’ ‘春草明年 绿，王孙归不归’ ‘自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁’之类的句子，常会有 一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、 手背。”
这样的趣话古代有，当代也有。上世纪五十年代初，写信给 毛泽东对《长征》诗提出修改意见的那位“不相识的朋友”，就 是其中之一。《长征》的第五句“金沙水拍云崖暖”原是“金沙 浪拍云崖暖”。毛泽东根据那位“不相识的朋友”的建议，将 “浪”字改为“水”字，避免了重复使用“浪”字的毛病。（诗 的第三句是“五岭逶迤腾细浪”）
日积月累
“悠悠天宇旷，切切故乡情。”——张九龄 “浮云终日行，游子久不至。”——杜 甫 “落叶他乡树，寒灯独夜人。”——马 戴 “明月有情应识我，年年相见在他乡。”
趣味语文故事：
历代的诗话、笔记中，载有许多诗人琢字炼句的轶闻佳话。 据《唐诗纪事》等记载，唐朝有位名叫齐已的诗僧，写了一首 《早梅》诗，其中有这样的两句：“前村深雪里，昨夜数枝开。” 郑谷看了，提出不如把“数枝”改为“一枝”好，因为“一枝开” 与“早梅”的诗意更加贴切。齐已深以为然，立即下拜，尊奉郑 谷为“一字师”。
元朝著名诗人萨都刺，有两句诗常常被人们赞扬：地湿厌闻 天竺雨，月明来听景阳钟。后来他听说山东有一位老人对这两句 诗有不同的看法，便专程去拜访。老人见诗人登门，便直率地说： “前一句用‘闻’后一句用‘听’，都是用的耳朵，不是太单调 了吗？”萨都刺觉得老人的意见很中肯，便请教说：“依你看， 怎么改好呢？”老人说：“唐朝人有‘林下老憎来看雨’的句子， 把‘看’借来代替‘闻’字不好吗？”萨都刺非常叹服，急忙上 前施礼，称老人为自己的“一字师”。
1、“春风又绿江南岸，明月何时照我还.”
2、“我很小的时候，外祖父常常抱着我， 坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地 教我读唐诗宋词.每当读到‘独在异乡 为异客，每逢佳节倍思亲’ ‘春草明年 绿，王孙归不归’ ‘自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁’之类的句子，常会有 一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、 手背。”
这样的趣话古代有，当代也有。上世纪五十年代初，写信给 毛泽东对《长征》诗提出修改意见的那位“不相识的朋友”，就 是其中之一。《长征》的第五句“金沙水拍云崖暖”原是“金沙 浪拍云崖暖”。毛泽东根据那位“不相识的朋友”的建议，将 “浪”字改为“水”字，避免了重复使用“浪”字的毛病。（诗 的第三句是“五岭逶迤腾细浪”）
日积月累
“悠悠天宇旷，切切故乡情。”——张九龄 “浮云终日行，游子久不至。”——杜 甫 “落叶他乡树，寒灯独夜人。”——马 戴 “明月有情应识我，年年相见在他乡。”
2017秋人教版语文五年级上册《回顾与拓展二》ppt课件2
马戴 《灞上秋居 》
明月有情应识我，
年年相见在他乡。
意思是:
如果明月有情，它该认 识我，因为我和明月年 年在他乡相见
。
袁牧 《随园诗话 》
家在梦中何日到， 春生江上几人还。
意思是:
家乡只在我的梦里,什么时候 才能回去呢?你看春天的江面 上来来往往的人有几个是回去 的呢?
卢纶 《长安春望 》
江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑。
悠悠天宇旷，切切故乡情
意思是:
在空旷的天空之下,我 思乡的心情更加迫切了
张九龄《西江夜行》
浮云终日行，游子久不至。
意思是:
漂浮的云朵整日飘来飘 去，远去的朋友已好久 没有相见了。
杜甫《梦李白》
落叶他乡树，寒灯独夜人。
意思是:
纷纷飘落的树叶，是他乡之树。 （而不是故乡的树）寒灯独照着 孤寂的异乡人 。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
读读写写
幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民 族 气节 磨难 欺凌 境 遇 毕竟 所谓 梳理 衰 老 珍藏 手绢 华侨 能书善 画 风欺雪压 顶天立地 低 头折节
玷污 秉性 眷恋 姿态 迷 人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守
意思是:
回想到江南的梅花花开花 落，好几年了，岁月无情 染白游子的两旁的头发。
刘著 《鹧鸪天 》
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
明月有情应识我，
年年相见在他乡。
意思是:
如果明月有情，它该认 识我，因为我和明月年 年在他乡相见
。
袁牧 《随园诗话 》
家在梦中何日到， 春生江上几人还。
意思是:
家乡只在我的梦里,什么时候 才能回去呢?你看春天的江面 上来来往往的人有几个是回去 的呢?
卢纶 《长安春望 》
江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑。
悠悠天宇旷，切切故乡情
意思是:
在空旷的天空之下,我 思乡的心情更加迫切了
张九龄《西江夜行》
浮云终日行，游子久不至。
意思是:
漂浮的云朵整日飘来飘 去，远去的朋友已好久 没有相见了。
杜甫《梦李白》
落叶他乡树，寒灯独夜人。
意思是:
纷纷飘落的树叶，是他乡之树。 （而不是故乡的树）寒灯独照着 孤寂的异乡人 。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
读读写写
幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民 族 气节 磨难 欺凌 境 遇 毕竟 所谓 梳理 衰 老 珍藏 手绢 华侨 能书善 画 风欺雪压 顶天立地 低 头折节
玷污 秉性 眷恋 姿态 迷 人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守
意思是:
回想到江南的梅花花开花 落，好几年了，岁月无情 染白游子的两旁的头发。
刘著 《鹧鸪天 》
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
人教版小学语文五年级上册《回顾 拓展二》公开课PPT课件_1
英子犹豫了一会儿， 慢吞吞地站了起来， 脸里骤然 间响 起了掌声，那掌声热烈 而持久。
故事讲完了， 教室里又想起 了热烈的掌声。
是啊，人人都需要掌声，
特别是当一个人身处困境的 时候。让我们珍惜别人的掌 声，同时，也不要忘记把自 己的掌声献给别人。
你给过别人掌声吗? 你得到过别人的掌声吗? 下节课讲一讲你自己的关 于掌声的经历.
我会读
文静 因为 姿势 落下残疾 情况 犹豫 平息 一摇一晃 热烈 镇定 情绪 忧郁 动听 甚至 鼓励 生活
多音字
lào ( 落下残疾 )
落
luò ( 落叶 )
她很文静，总是 默默地坐在教室的一 角。上课前，她早早 地就来到教室，下课 后，她又总是最后一 个离开。
轮到英子的时候，全班 同学的目光一齐投向了 那个角落，英子立刻把 头低了下去。
人教版小学语文五年级上册《回顾 拓展二》公开课PPT课件_4
它要是张开嘴，人站在它嘴 里，举起手来还摸不到它的上 腭，四个人围着桌子坐在它的 嘴里看书，还显得很宽敞。
（作假设）
细读课文，深入理解
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人 管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。 在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样， 生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很 长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍， 后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适 应了海洋的生活。
细读课文，深入理解
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾 和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小 鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水 从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就 可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇 到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住， 很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常 好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸， 几个小时就把它吃光了。
鲸脂还有许多其他的用途。它可以制 造蜡烛和油画颜料。在炼钢和制革工业 上也有用途。因为鲸油在高温下粘度不 变，因此被用来当作某些精密仪器的润 滑油等。如，抹香鲸油可以提炼工业用 油和鲸蜡油。鲸蜡油取自抹香鲸的脑袋 之中。它的熔点高，既可制造化妆品， 又可加工成蜡烛。
绿色圃中小学教育网
鲸的肝往往重达400公斤，其甲种维生素
的含量与100吨优质奶油或500万个鸡蛋的
含量相当。鲸须和鲸齿可以加工成 医疗
器材或手工艺品。 绿色圃中小学教育网
15
鲸的歌声
鲸还能唱歌，在古希腊的神话中已有传说。 当时的渔民在船上听到水下有一种奇妙动听的歌 声，他们听得入迷，失掉了方向，不幸失事。后 来有人说，这是海妖在作怪，他们听到的声音是 海妖的呻吟。然而，近年来，由于科学的发达， 神话变成了现实，科学家终于揭开了这个谜，证 明这是鲸在唱歌。鲸在迁徙的途中和繁殖的季节 都会唱小调，不同场合曲调不同，大约每年更换 一次新曲。鲸的这种艺术天才，给其旅途生活带 来了乐趣，这也是耐人寻味的奇妙现象。
（作假设）
细读课文，深入理解
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人 管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。 在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样， 生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很 长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍， 后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适 应了海洋的生活。
细读课文，深入理解
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾 和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小 鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水 从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就 可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇 到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住， 很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常 好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸， 几个小时就把它吃光了。
鲸脂还有许多其他的用途。它可以制 造蜡烛和油画颜料。在炼钢和制革工业 上也有用途。因为鲸油在高温下粘度不 变，因此被用来当作某些精密仪器的润 滑油等。如，抹香鲸油可以提炼工业用 油和鲸蜡油。鲸蜡油取自抹香鲸的脑袋 之中。它的熔点高，既可制造化妆品， 又可加工成蜡烛。
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鲸的肝往往重达400公斤，其甲种维生素
的含量与100吨优质奶油或500万个鸡蛋的
含量相当。鲸须和鲸齿可以加工成 医疗
器材或手工艺品。 绿色圃中小学教育网
15
鲸的歌声
鲸还能唱歌，在古希腊的神话中已有传说。 当时的渔民在船上听到水下有一种奇妙动听的歌 声，他们听得入迷，失掉了方向，不幸失事。后 来有人说，这是海妖在作怪，他们听到的声音是 海妖的呻吟。然而，近年来，由于科学的发达， 神话变成了现实，科学家终于揭开了这个谜，证 明这是鲸在唱歌。鲸在迁徙的途中和繁殖的季节 都会唱小调，不同场合曲调不同，大约每年更换 一次新曲。鲸的这种艺术天才，给其旅途生活带 来了乐趣，这也是耐人寻味的奇妙现象。
2017秋人教版语文五年级上册《回顾与拓展二》ppt课件1
说说用“敲”字好在什么地方？
巧改对联
从前有个老进士，他的儿子也中了进士， 于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆 祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。上 联是“父进士，子进士，父子进士”，下联为 “婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于这老进 士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺 男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。 其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决 定要捉弄一下老进士以解心中恶气。于是，他 趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长， 把“夫”家添了一撇，“人”字加了两横。
“落叶他乡树，寒灯独夜人。”
他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷 的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人 啊。
“明月有情应识我，年年相见在他乡。”
如果明月有情的话，它应该认识我啊， 因为每年我们都能在他乡相见。
家在梦中何日到，春生江上几人还？
家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢 你看那春天的江面上来来往往的人，有几 个是回去的呢？
第二天，老进士请来的宾客都来了，大家 一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑。老进 士闻讯出来一看，只见对联变成了“父进土， 子进土，父子进土；婆失夫，媳失夫，婆媳失 夫。” 那老进士在众人面前出了丑，不由得大 叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快 。
祝枝山写联骂财主 祝枝山是明代书画家。有一年除夕，一个 姓钱的财主请祝枝山写春联。祝枝山想; 这个钱财主平日搜刮乡里，欺压百姓，今 日既然找上门来何不借机奚落他一番?于 是，吩咐书童在钱财主的大门两旁贴好纸 张，挥笔写下了这样一副对联: 明日逢春好不晦气； 来年倒运少有余财。
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 记不清江南的梅花开了有多少次了， 离开家乡的我已是双鬓斑白了。
趣味语文
学生自读“推敲的来历”一文， 不认识的字查字典，努力把短文 读 通读顺。
巧改对联
从前有个老进士，他的儿子也中了进士， 于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆 祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。上 联是“父进士，子进士，父子进士”，下联为 “婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于这老进 士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺 男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。 其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决 定要捉弄一下老进士以解心中恶气。于是，他 趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长， 把“夫”家添了一撇，“人”字加了两横。
“落叶他乡树，寒灯独夜人。”
他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷 的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人 啊。
“明月有情应识我，年年相见在他乡。”
如果明月有情的话，它应该认识我啊， 因为每年我们都能在他乡相见。
家在梦中何日到，春生江上几人还？
家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢 你看那春天的江面上来来往往的人，有几 个是回去的呢？
第二天，老进士请来的宾客都来了，大家 一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑。老进 士闻讯出来一看，只见对联变成了“父进土， 子进土，父子进土；婆失夫，媳失夫，婆媳失 夫。” 那老进士在众人面前出了丑，不由得大 叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快 。
祝枝山写联骂财主 祝枝山是明代书画家。有一年除夕，一个 姓钱的财主请祝枝山写春联。祝枝山想; 这个钱财主平日搜刮乡里，欺压百姓，今 日既然找上门来何不借机奚落他一番?于 是，吩咐书童在钱财主的大门两旁贴好纸 张，挥笔写下了这样一副对联: 明日逢春好不晦气； 来年倒运少有余财。
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 记不清江南的梅花开了有多少次了， 离开家乡的我已是双鬓斑白了。
趣味语文
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人教版小学语文五年级上册《回顾 拓展二》公开课PPT课件_0
注意点 五：
要注意说话的场合
从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语
最合适的一则是( C )
A、火葬场：“经济搞上去，人口降下来。”
B、医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。”
C、公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。”
D、幼儿园：“生活向低标准同志看齐，工作向高 标准来要求。
晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地 步上舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时， 女主持人从容站起，神态自若地说了一句话， 场内立刻掌声四起。她说的那句话是：（ ）
2.您好，我们一定尽最大努力为您服 务。（或祝愿你们在比赛中取得成功， 为国争光！）
李明很自信地报名参加班长竞选。 一个同学说：“他还选不上！”
1、对这句话可以有多种理解，说 说你对这句话的理解。（至少两种）
A.
。
B.
。
2、假如李明落选了，作为他的家 长、好朋友，各该对他说些什么？
A.家长：
。
B.好朋友：
。
A、李明成绩优秀，品行端正，在 同学中有很高威信，他准行！
B.李明的实力不够，缺乏竞争力， 不可能选上班长。
A、 孩子，不要难过，总结得失， 下次竞选会成功的。
B、哥们，重在参与，我们永远 是好朋友。
身份分别为企业家、农业专家、画家的 三个人应邀到神农架故里观光考察，途 中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁 葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们 三人各自会说什么话？
“奶奶，您不要多想，医生说您只要按时吃药，一天三次， 一次一片，吃一段时间血压自然会降下来，到那时一天只 吃一片。我相信您一定会健康长寿的。”
小测试
如果你是个十五六岁的中学生,向不同 年龄阶段的人问岁数,该怎样问?
1、问小孩：“ ＿你＿几＿岁了＿＿＿＿＿？”
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雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼闲。 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 星点点，月团团，倒流河汉入杯盘。 翰林风月三千首，寄与吴姬忍泪看。
记不清江南的梅花开了有多少 次了，离开家乡的我已是双鬓 斑白了。
背诵：诗中乡情 （日积月累）
1 悠悠——
4明月—— 天宇旷，切切故乡情 有情应识我，年年相见在 他乡 2浮云—— 5 家在 —— 终日行，游子久不至 梦中何日到，春生江上几 3落叶—— 人还 他乡树，寒灯独夜人 6江南—— 几度梅花发，人在天涯鬓 已斑
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用“敲”字更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。春风 又到江南岸， 明月何时照我还？
写完后，王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死， 看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔 把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过” 字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而 过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。 于是又圈去“过”字，改为“入’字、“满”字。这样改了十多 次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出 船舱，观赏风景，让脑子休息一下。 王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪 起伏，更显得生机勃勃，景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草 碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字 把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这 里，王安石好不高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗 中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。 为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字，王安石特地把 “绿”写得稍大一些，显得十分醒目。 一个“绿”字使全诗大为生色，全诗都活了。这个“绿”字 就成了后人所说的“诗眼”。
唐 张九龄
遥夜人何在，澄潭月里行。 悠悠天宇旷，切切故乡情。 外物寂无扰，中流澹自清。 念归林叶换，愁坐露华生。 犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。
在空旷的天宇之 下，我思乡的心 情更加迫切了。
“浮云终日行，游子久不至。”
梦李白二首(其二) 唐 杜甫
浮云终日行，游子久不至。 三夜频梦君，情亲见君意。 告归常局促，苦道来不易。 江湖多风波，舟楫恐失坠。 出门搔白首，若负平生志。 冠盖满京华，斯人独憔悴。 孰云网恢恢，将老身反累。 千秋万岁名，寂寞身后事
度非常严肃认真，字字斟酌，句句推
敲，被称为“苦吟诗人”。
阅读提示一：
1.找出故事的起因、经过和结果,并 分别简要地用一两句话概括。 2.尝试简单地讲一讲这个故事。
一天,贾岛去长安城郊外拜访 一个叫李凝的朋友.他沿着山路找 了好久,才摸到李凝的家.这时,夜 深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒 了树上沉睡的小鸟.不巧,这天李凝 不在家,贾岛就把一首《题李凝幽 居》的诗留了下来.
《古诗词两首》 《梅花魂》
日积月累
日积月累 悠悠天宇旷，切切故乡情。 浮云终日行，游子久不至。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 张九龄 杜甫 马戴
明月有情应识我，年年相见在他乡。 袁枚 家在梦中何日到，春生江上几人还。 卢纶
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 刘著
“悠悠天宇旷，切切故乡情。”
西江夜行
这时,夜深人静,月光皎洁, 他的敲门声惊醒了树上沉睡的 小鸟.不巧,这天李凝不在家, 贾岛就把一首《题李凝幽居》 的诗留了下来.
第二天,贾岛独自骑 着毛驴返回长安.半路上, 他想起昨夜即兴写成的那 首小诗,觉得”鸟宿池边 树,僧推月下门.”中的” 推”字用得不够妥帖,或 许改用”敲”字更恰当些. 贾岛骑着毛驴,一边吟哦, 一边做着敲门、推门的动 作，不知不觉进了长安 城．大街上的人看到他这 个样子，都感到十分好 笑．
第二天,贾岛独自骑 着毛驴返回长安.半路上, 他想起昨夜即兴写成的那 首小诗,觉得”鸟宿池边 树,僧推月下门.”中的” 推”字用得不够妥帖,或 许改用”敲”字更恰当些. 贾岛骑着毛驴,一边吟哦, 一边做着敲门、推门的动 作，不知不觉进了长安 城．大街上的人看到他这 个样子，都感到十分好 笑．
贾岛骑着毛驴，进 了长安城。 贾岛骑着毛驴，一 边吟诗，一边做着敲 门、推门的动作，不 知不觉进了长安城。
趣味语文
学生自读“推敲的来历”一文， 不认识的字查字典，努力把短文 读 通读顺。
题李凝幽居
贾 岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野生，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
说说用“敲”字好在什么地方？
推 敲
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾
因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩 愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态
家乡只在我的梦里，什么时候才能回 去呢？你看那春天的江面上来来往往 的人，有几个是回去的呢？
长安春望 唐 卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。 家在梦中何日到， 春来江上几人还。 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑。
鹧鸪天宋 刘著课源自主要讲了一个什么故事？(课文讲的是唐朝著名诗人 贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词 的故事。)
阅读提示二
1.贾岛是一个怎样的诗人？ 说说你的理由。
2.韩愈为什么说作“敲”字佳， 你读懂了吗？说说你的理解。
你觉得贾岛是个什么样的人？
（贾岛是个有认真严肃的创作态度 和锲而不舍的钻研精神的人。）
还是用“敲”字更好些。月夜
他乡的树已经落叶了， 夜里，在寒冷的灯光下， 也是飘泊他乡的孤独的人啊。
“明月有情应识我， 年年相见在他乡。”
随园诗话 清 袁枚
飞云倚岫心常在， 明月沉潭影不流。 明月有情应识我， 年年相见在他乡
如果明月有情的话，它应该 认识我啊，因为每年我们都 能在他乡相见。
“家在梦中何日到，春生江上几 人还。”
“浮云终日行，游子久不至。”
这句诗中的游子指的是杜甫。 所谓“浮云游子意”，人们拿浮云 比游子，是说他们的行踪都是飘浮 不定的。这句诗的意思是：浮云整 日飘来飘去，远去的朋友已好久没 有相见了。可以看出诗人心中充满 思念和惆怅。
“落叶他乡树， 寒灯独夜人.”
灞上秋居 唐 马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身？