青蛙手工培训班内容规划
幼儿园手工小青蛙的教案(7篇)
幼儿园手工小青蛙的教案（7篇）幼儿园手工小青蛙的教案篇1活动目标1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。
3、体验制作的乐趣和胜利感。
4、在老师的关心下，完成这次折纸活动。
5、培育幼儿对折纸的爱好。
活动预备1、小青蛙折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
活动重点难点1、在小青蛙折纸上进行装饰。
2、在老师的关心下，完成这次折纸活动。
活动过程1、引导幼儿观赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的爱好。
师：看，这些小青蛙多可爱呀!你最喜爱哪一个小青蛙?为什么喜爱它?师：你看到了什么样的小青蛙?它们是怎样折出来的?你想折一个小青蛙吗?2、鼓舞幼儿探究小青蛙的制作方法。
师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢?引导幼儿观看老师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
3、老师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，老师要巡回指导。
(1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。
再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿观赏自己及同伴做好的小青蛙，体验胜利的欢乐。
老师：你觉得自己的小青蛙可爱不行爱?还有谁的小青蛙也很可爱?活动总结老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。
让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的欢乐。
同时，老师要照看到那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。
幼儿园手工小青蛙的教案篇2一、观赏范例引起幼儿的爱好老师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真好玩，池塘田里捉虫忙。
二、老师引导幼儿观看教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。
小青蛙真是可爱，我们来学学折青蛙吧!你们在什么地方有困难?什么地方看不懂?三、步骤1、先将正方形的纸对边折。
幼儿园手工制作小青蛙教案：创意手工艺术课堂活动策划方案
幼儿园手工制作小青蛙教案：创意手工艺术课堂活动策划方案一、活动主题：小青蛙手工制作二、活动目标：1. 激发幼儿对手工艺术的兴趣，培养他们的动手能力和想象力。
2. 让幼儿了解和认识小青蛙，培养他们对自然环境和生物的关注和热爱。
3. 提升幼儿的团队合作能力，让他们在合作中感受快乐和成就感。
三、活动内容：1. 介绍小青蛙：老师可以通过图片、故事或视频等形式向幼儿介绍小青蛙的生活习性和特点，引发幼儿的好奇心和兴趣。
2. 制作材料准备：准备纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作小青蛙的材料。
3. 制作过程：步骤一：画出小青蛙的形状并剪下来。
步骤二：用颜料给小青蛙上色，可以根据自己的想象和创意自由发挥。
步骤三：用剪纸和颜料制作小青蛙的眼睛和嘴巴，然后粘贴到小青蛙的脸上。
步骤四：利用纸板制作小青蛙的腿，并粘贴在小青蛙的身体下面。
4. 讲解和指导：老师在制作过程中进行指导和示范，帮助幼儿完成手工制作，引导幼儿发挥想象力和创造力。
5. 互动合作：让幼儿自由发挥，可以根据自己的想法设计小青蛙的形状和颜色，并可以和同伴共享交流。
6. 展示成果：每位幼儿完成后，可以将自己制作的小青蛙挂在教室的展示墙上，展示给全班同学和家长们。
四、活动评估：1. 观察幼儿在制作过程中的表现和态度，包括专注程度、动手能力和合作精神等。
2. 收集幼儿对小青蛙手工制作的想法和感受，可以通过绘画、文字或口头表达的方式进行。
3. 回顾活动，可以结合图片、视频或幼儿的作品等形式，让幼儿重新感受和认识小青蛙手工制作的乐趣和意义。
五、活动总结：通过本次小青蛙手工制作活动，不仅增强了幼儿的动手能力和创造力，同时也让他们了解了小青蛙这一生物，培养了对自然环境和生物的关注和热爱。
活动中的合作互动也促进了幼儿之间的交流和团结合作意识，让他们在快乐中学会合作和共享，是一次富有意义的手工艺术课堂活动。
六、我的观点和理解：小青蛙手工制作活动是一种很好的手工艺术课堂活动，可以让幼儿在动手制作的过程中，培养创造力，激发对自然的热爱，同时也提升了他们的合作意识和团队精神。
中班手工教案：青蛙呱呱叫
中班手工教案：青蛙呱呱叫第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解青蛙的基本特征和生活习性。
培养学生对手工活动的兴趣。
1.2 教学内容：青蛙的形态特征和生活习性介绍。
手工活动的意义和乐趣。
1.3 教学方法：图片展示：展示青蛙的图片，引导学生观察青蛙的特征。
讲解介绍：讲解青蛙的生活习性和手工活动的意义。
第二章：青蛙生态认识2.1 教学目标：让学生了解青蛙的生态环境和种类。
培养学生对自然环境的关注。
2.2 教学内容：青蛙的生态环境和种类介绍。
自然环境对青蛙的影响。
2.3 教学方法：图片展示：展示不同种类的青蛙和它们的生态环境。
讲解介绍：讲解青蛙的生态环境和种类，引导学生关注自然环境。
第三章：手工制作准备3.1 教学目标：让学生了解手工制作的基本步骤和材料。
培养学生对手工制作的兴趣和耐心。
3.2 教学内容：手工制作的基本步骤和材料介绍。
青蛙手工制作的注意事项。
3.3 教学方法：讲解介绍：讲解手工制作的基本步骤和材料，引导学生了解青蛙手工制作的注意事项。
示范操作：展示青蛙手工制作的过程，让学生跟随老师一起制作。
第四章：青蛙手工制作4.1 教学目标：让学生掌握青蛙手工制作的基本技巧。
培养学生对手工制作的热爱和创新能力。
4.2 教学内容：青蛙手工制作的基本技巧和步骤。
学生创新能力的培养。
4.3 教学方法：示范操作：展示青蛙手工制作的过程，让学生跟随老师一起制作。
学生实践：学生自主进行青蛙手工制作，老师进行指导和鼓励。
第五章：作品展示与评价5.1 教学目标：让学生展示自己的手工作品，提升自信心。
培养学生欣赏他人作品的习惯。
5.2 教学内容：学生手工作品的展示和评价。
欣赏他人作品的习惯培养。
5.3 教学方法：作品展示：学生展示自己的手工作品，分享制作过程中的心得体会。
评价与欣赏：学生互相评价和欣赏他人的作品，给出建设性意见。
第六章：手工技巧提升6.1 教学目标：让学生进一步掌握手工制作的精细动作。
培养学生对手工制作的兴趣和专注力。
青蛙手工折纸幼儿园教案
青蛙手工折纸幼儿园教案一、教学目标1.能够折纸出基本的青蛙形状。
2.了解手工制作的乐趣，培养动手创造的能力。
3.提高幼儿的观察能力和操作技能。
二、教学内容1.青蛙手工折纸的基本步骤。
2.青蛙折纸的形态和特点。
三、教学过程1.准备阶段教师在教室内准备足够量的方形彩纸，剪刀等手工工具。
2.展示阶段让幼儿观察和认识青蛙的形态和特点，让幼儿自由发挥，用彩纸制作青蛙模型。
3.技能训练阶段教师向幼儿展示青蛙折纸的基本步骤，带领幼儿一步一步操作。
4.实践操作阶段每位学生都要操作一遍，教师在旁边指点，帮助幼儿将操作技能和折纸技巧融入到实践中。
5.活动总结让幼儿对手工折纸的整个过程进行回顾和总结，与其他小组合作展示自己的成果。
四、教学方法1.分层递进法：从青蛙的形态和特点开始，到折纸的基本步骤和技巧，逐步增加难度，让幼儿更好地掌握知识。
2.合作学习法：让幼儿分组，组内协作完成任务，培养团队协作精神和学习效果。
3.情境教学法：情境化的教学环境可以更好的激发幼儿的学习兴趣，增加学习的乐趣。
五、教学重点与难点教学重点：学生掌握青蛙手工折纸的基本步骤和技能。
教学难点：幼儿如何将手工技能和操作技巧融合到青蛙的折纸过程中，实施起来不容易。
六、教学评价在教学过程中，可以通过以下方式进行评价：1.准确度：评估每位幼儿完成的青蛙手工折纸模型的准确度。
2.独创性：评估每位幼儿在手工折纸的过程中是否具有独创性和创新精神。
3.合作效果：评估组内合作效果和学习成果。
七、教学后记通过本次教学，让幼儿们了解到手工制作的乐趣并提高了幼儿的观察能力和操作技能。
同时，通过“情境化教学法”可以更好的激发幼儿的学习兴趣，从而达到更好的教学效果。
青蛙粘土教案
青蛙粘土教案一、教学目标1.了解青蛙的基本知识，包括生活习性、外形特征等。
2.培养学生动手能力和创造力，通过制作青蛙粘土让学生体验到手工制作的乐趣。
3.提高学生观察能力和想象力，让他们能够通过观察真实的青蛙形态来制作出更加逼真的粘土模型。
二、教学重点1.了解青蛙的基本知识，包括生活习性、外形特征等。
2.培养学生动手能力和创造力，通过制作青蛙粘土让学生体验到手工制作的乐趣。
三、教学难点1.提高学生观察能力和想象力，让他们能够通过观察真实的青蛙形态来制作出更加逼真的粘土模型。
四、教学过程1.引入（5分钟）先介绍一下青蛙这种动物：它是两栖动物中最常见的一种，具有很强跳跃能力。
并请同学们谈谈自己对青蛙这种动物的印象。
2.知识讲解（10分钟）介绍青蛙的生活习性、外形特征等相关知识，并请同学们认真听讲。
3.制作过程（30分钟）（1）准备工作：取出适量粘土，搓成球状，然后压扁成一片。
（2）制作腿和身体：将压扁的粘土片分别用刀子割成四条腿和一个身体，然后用手将它们捏成所需形状。
（3）制作头部和眼睛：将另一块粘土搓成头部形状，然后用黑色粘土制作眼珠，白色粘土制作眼白，最后将它们放在头部上。
（4）组装：将各个部分组合在一起，注意要尽可能地使它们连接紧密。
（5）涂色：可以用颜料或者彩笔对青蛙进行涂色。
4.展示与评价（15分钟）请同学们将自己制作的青蛙粘土展示给全班同学，并互相评价。
评价时可以从造型、色彩、细节等方面进行。
五、教学总结通过本次课程的教学，同学们了解了青蛙这种动物的基本知识，同时也锻炼了自己的动手能力和创造力。
希望同学们在今后的生活中，能够继续保持对手工制作的兴趣，并不断提高自己的技能水平。
六、作业布置请同学们回家后，用粘土制作一件自己喜欢的小物品，并在下节课时进行展示。
幼儿园教案手工小青蛙
幼儿园教案手工小青蛙一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解青蛙的基本结构特征，学会用手工纸制作青蛙。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：学会制作青蛙的基本步骤。
难点：青蛙四肢和眼睛的制作。
三、教学准备：1. 教具：青蛙图片、手工纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：绿色手工纸、蓝色手工纸、黑色笔、白色颜料等。
四、教学过程：1. 导入：展示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的特征，如身体、四肢、眼睛等。
2. 讲解：讲解制作青蛙的步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等。
3. 示范：教师示范制作青蛙的过程，边示范边讲解。
4. 操作：幼儿按照示范步骤制作青蛙，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相评价、学习。
五、作业布置：1. 完成青蛙手工制作。
2. 观察生活中常见的小动物，了解它们的特点，下节课分享。
教学反思：在本次教学中，幼儿们对青蛙的制作充满了兴趣，大多数幼儿能够完成基本的作品。
在制作过程中，幼儿们的动手能力、观察能力和创新能力得到了锻炼。
但在个别环节，如青蛙眼睛的制作，部分幼儿遇到困难。
在今后的教学中，应加强个别指导，提高幼儿的制作水平。
注重培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
六、教学内容：1. 复习青蛙的制作步骤和技巧。
2. 学习制作青蛙的家庭版本，增加亲子互动。
七、教学过程：1. 复习：回顾上节课制作青蛙的步骤，巩固知识点。
2. 讲解：讲解如何制作青蛙的家庭版本，强调家长与幼儿的互动。
3. 示范：教师示范制作青蛙家庭版本的过程，边示范边讲解。
4. 操作：幼儿在家长的协助下制作青蛙家庭版本，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿和家长一起展示作品，互相评价、学习。
八、教学内容：1. 学习青蛙的生活习性和环境保护。
2. 开展环保主题活动，提高幼儿的环保意识。
九、教学过程：1. 讲解：讲解青蛙的生活习性，如饮食习惯、生活环境等。
中班手工教案：青蛙呱呱叫
中班手工教案：青蛙呱呱叫第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
1.2 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿的合作精神，提高他们的环保意识。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握青蛙手工制作的基本步骤。
2.2 教学难点：如何让幼儿在制作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。
第三章：教学准备3.1 物质准备：青蛙模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的手工活动区，光线充足。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性。
4.2 讲解：教师讲解手工制作青蛙的步骤和方法，注意事项。
4.3 示范：教师演示如何制作青蛙，让幼儿跟随教师一起操作。
4.4 制作：幼儿根据教师提供的模板，选择彩纸，进行剪贴、拼接、绘画等操作，制作属于自己的青蛙。
4.5 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
第五章：教学评价5.1 幼儿自评：让幼儿评价自己的作品，说出自己的优点和不足。
5.2 同伴评价：让幼儿相互评价，培养他们的审美能力和表达能力。
5.3 教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
第六章：教学延伸6.1 环境创设：邀请家长协助，将幼儿制作的小青蛙作品装饰在班级环境中，营造浓厚的学习氛围。
6.2 亲子活动：开展“小青蛙找家”的亲子活动，让幼儿和家长一起制作青蛙家庭，增进亲子关系，培养幼儿的团队协作精神。
6.3 主题分享：邀请青蛙专家或有经验的家长来班分享关于青蛙的知识，拓宽幼儿的视野。
第七章：教学反思7.1 教师自我反思：在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法、语言表达和引导方式，确保教学效果。
7.2 幼儿反馈：教师要关注幼儿在手工活动中的表现和反馈，了解他们的需求和困难，及时调整教学策略。
7.3 家长沟通：教师要与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
幼儿园手工制作青蛙玩具教案：动手创意乐趣无限
幼儿园手工制作青蛙玩具教案：动手创意乐趣无限在幼儿园教育中，手工制作是非常重要的一环。
通过手工制作，幼儿可以培养动手能力、想象力和创造力，同时也能够增强他们的集中注意力和耐心。
而在手工制作的过程中，幼儿也能够体验到制作的快乐和满足感。
设计一节有趣的手工制作课，对于幼儿的成长和学习是非常有益的。
在本文中，我们将介绍一节幼儿园手工制作青蛙玩具的教案，让幼儿在动手创作中享受乐趣，无限发挥他们的创意。
第一部分：教案概述1. 目标：通过手工制作青蛙玩具，让幼儿了解青蛙的形态特征，并培养他们的手工能力和创造力。
2. 主题：青蛙玩具手工制作3. 时间：一堂课的时间4. 材料准备：彩纸、胶水、剪刀、彩笔第二部分：教学步骤1. 引入：教师可以通过展示图片或玩具引入青蛙的主题，并让幼儿们讨论青蛙的特点和形态。
2. 制作过程：教师向幼儿们演示制作青蛙玩具的方法，然后让他们动手制作。
幼儿可以根据自己的想象和创意来制作属于自己的青蛙玩具。
3. 创意发挥：在制作的过程中，鼓励幼儿发挥想象力，可以让他们尝试不同的颜色搭配，或者添加其他装饰，让每个青蛙玩具都独一无二。
4. 收尾：制作完成后，教师可以和幼儿们一起展示自己的作品，让他们共享制作的乐趣和收获。
第三部分：教学反思通过这样一节手工制作的课程，幼儿不仅在动手的过程中培养了自己的手工能力，还能够感受到创作的乐趣。
而在制作青蛙玩具的过程中，他们也能够了解到青蛙的形态特点，对自然界有了更深入的认识。
通过鼓励幼儿发挥想象力和创造力，也能够培养他们的独立思考能力和创新意识。
这样一节手工制作的课程，不仅能够为幼儿带来乐趣，还能够在潜移默化中培养他们的多方面能力。
总结在幼儿园教育中，手工制作是非常重要的一环。
通过设计有趣的手工制作课程，可以让幼儿在动手创作中享受乐趣，无限发挥他们的创意。
而本文介绍的“幼儿园手工制作青蛙玩具教案”就是一节很好的手工课，通过制作青蛙玩具，不仅能够培养幼儿的手工能力和创造力，还能够让他们在创作的乐趣中学到更多。
幼儿园手工小青蛙的教案精选
幼儿园手工小青蛙的教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园手工教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为制作一款生动可爱的小青蛙。
通过学习，让幼儿了解青蛙的基本结构，掌握简单的手工制作技巧，培养动手动脑能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识青蛙的基本结构，了解青蛙的生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力，提高对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：制作小青蛙的细节部分，如眼睛、嘴巴等。
重点：掌握小青蛙的制作方法，了解青蛙的基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示各种小动物，引导幼儿观察并说出它们的名字，从而引出本节课的主题——制作小青蛙。
2. 新课导入：（1）让幼儿观察青蛙的图片，了解青蛙的基本结构。
（2）教师示范制作小青蛙的过程，讲解制作方法。
3. 实践操作：（1）发放材料，让幼儿按照步骤制作小青蛙。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：（1）让幼儿独立完成小青蛙的制作。
（2）教师挑选部分作品进行展示，给予鼓励和表扬。
（2）教育幼儿爱护小动物，保护环境。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）剪出青蛙的身体、眼睛、嘴巴等部分。
（2）将各部分粘贴在一起，组成完整的小青蛙。
2. 青蛙的基本结构：身体、眼睛、嘴巴、四肢。
七、作业设计1. 作业题目：制作一款可爱的小青蛙。
2. 答案：参照课堂所学，完成小青蛙的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对制作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试制作其他小动物，提高手工制作技巧。
（2）开展环保教育活动，让幼儿了解保护动物的重要性。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知水平和兴趣相符。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。
幼儿园手工制作小青蛙教案
幼儿园手工制作小青蛙教案教案名称：幼儿园手工制作小青蛙教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 让幼儿体验制作的乐趣，培养他们对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作能力和观察力。
教学对象：幼儿园大班幼儿教学材料：1. 彩纸（绿色、红色、黄色、黑色）2. 剪刀3. 胶水或胶棒4. 铅笔5. 眼睛贴纸或黑色纸板（用于制作眼睛）6. 小孔针或其他工具（用于孔眼）教学过程：引入（5分钟）：1. 教师准备一些展示图片或玩具青蛙，让幼儿观察并介绍青蛙的特点。
2. 引导幼儿思考如何用纸制作一个小青蛙。
授课（30分钟）：1. 教师向幼儿展示制作小青蛙的步骤，并一步一步地说明。
a. 用绿色纸折叠成一个小圆锥，用胶水固定住。
b. 用红色纸制作青蛙的嘴巴，然后用胶水粘在圆锥上。
c. 用黄色纸剪出两个小圆形，用胶水粘在青蛙的脸上，作为眼睛。
d. 用黑色纸剪出四条腿，然后用胶水粘在圆锥的底部。
e. 用小孔针在圆锥的顶部做一个孔，用绳子或线穿起来，做成挂饰或手提装饰。
2. 教师一边示范制作，一边向幼儿解释每一步的操作方法。
实践操作（30分钟）：1. 幼儿根据教师的示范和指导，逐步制作自己的小青蛙。
2. 教师可以提供需要用到的材料，但鼓励幼儿自己操作和决策。
总结（5分钟）：1. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，并向大家展示自己制作的小青蛙。
2. 教师引导幼儿总结整个制作过程，并强调幼儿们的努力和成果。
延伸活动：1. 教师可以带领幼儿一起玩青蛙跳跳游戏，让幼儿将自己制作的小青蛙用手指轻轻地按在桌面、地板或纸上，让青蛙跳跃。
2. 教师可以邀请幼儿合作玩一个小青蛙剧场，幼儿可以扮演青蛙和其他动物的角色，进行角色扮演。
教学反思：1. 教师在教学过程中提供了适当的示范和指导，让幼儿在实践操作中掌握制作小青蛙的技巧。
2. 教师通过延伸活动，将手工制作与游戏、角色扮演相结合，让幼儿在乐趣中巩固和扩展了所学内容。
3. 教师在总结环节中及时肯定了幼儿们的努力和成果，激发了他们的自信心和表达欲望。
幼儿园教案手工小青蛙
幼儿园教案手工小青蛙一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识青蛙，了解青蛙的生活习性和特点。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张制作青蛙手工。
3. 情感目标：培养幼儿对自然生态的兴趣，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握青蛙的制作方法，培养动手能力。
难点：青蛙四肢和眼睛的制作，需要幼儿细心操作。
三、教学准备：1. 教具准备：青蛙图片、制作手工所需的纸张、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区域。
四、教学过程：1. 导入：通过展示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的外形特点，了解青蛙的生活习性。
2. 讲解：讲解青蛙的制作方法，包括剪贴、折叠、粘贴等步骤。
3. 示范：教师现场演示青蛙的制作过程，让幼儿跟随步骤进行制作。
4. 制作：幼儿动手制作青蛙，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
五、教学评价：1. 幼儿制作青蛙的熟练程度，观察其动手能力。
2. 幼儿对青蛙制作过程中的兴趣和参与程度，了解其学习积极性。
3. 家长和幼儿对作品的满意度，了解教学效果。
六、教学延伸：2. 社会实践：组织幼儿参观动物园或青蛙栖息地，让幼儿亲身体验青蛙的生活环境，培养环保意识。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，适时给予鼓励和指导。
2. 对于制作过程中出现的问题，教师要耐心解答，帮助幼儿克服困难。
3. 教师应根据幼儿的兴趣和接受程度，调整教学内容和方式。
八、教学拓展：1. 邀请青蛙专家进行讲座，让幼儿更深入了解青蛙的生态特点。
2. 开展青蛙主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出富有创意的青蛙画作。
九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，避免发生意外。
2. 关注幼儿在制作过程中的情绪变化，保持轻松愉快的教学氛围。
3. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整制作难度和教学内容。
十、教学总结：通过本次手工制作活动，幼儿不仅学会了制作青蛙，还了解了青蛙的生活习性和特点。
幼儿园手工小青蛙的教案精选
幼儿园手工小青蛙的教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术手工教材第四章第一节《有趣的动植物》，详细内容为制作一只可爱的小青蛙。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的结构特点，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。
3. 增强幼儿的环保意识，让幼儿明白保护动物的重要性。
三、教学难点与重点难点：青蛙的制作步骤和细节处理。
重点：青蛙的结构特点和环保意识的培养。
四、教具与学具准备教具：青蛙模型、剪刀、胶水、绿色和白色卡纸、画笔等。
学具：每组一份青蛙制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示青蛙模型，引导幼儿观察青蛙的结构特点，讨论青蛙的生活习性和生活环境，激发幼儿的学习兴趣。
2. 制作步骤讲解（10分钟）教师详细讲解青蛙的制作步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等，边讲解边示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个已完成的青蛙为例，讲解如何制作出精美的青蛙，引导幼儿注意制作过程中的细节。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的制作步骤，开始动手制作小青蛙。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 青蛙的结构特点2. 青蛙的制作步骤3. 环保意识：保护动物，从我做起七、作业设计1. 作业题目：制作一只小青蛙，并与家人分享制作过程和成果。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过手工制作小青蛙，让幼儿了解了青蛙的结构特点，培养了幼儿的动手操作能力和环保意识。
在今后的教学中，可以尝试增加更多有趣的动植物制作内容，提高幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的制作方法，鼓励幼儿尝试制作其他动物，提高幼儿的创造力和动手能力。
同时，组织一次环保主题活动，让幼儿了解保护动物的重要性，从小树立环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 制作步骤讲解的详细程度4. 例题讲解的针对性5. 教学过程中的巡回指导6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在制定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、动手能力和兴趣点。
《折青蛙》小班美术手工优质教案
《折青蛙》小班美术手工优质教案一、教学内容本节课选自《小班美术手工》教材第四章第二节，详细内容为《折青蛙》。
通过本节课的学习，学生将掌握青蛙的基本折法，培养动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 让学生掌握青蛙的基本折法，提高手工制作技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力。
3. 增强学生的环保意识，学会关爱大自然。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙折法的步骤及技巧。
教学重点：培养学生动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：折纸、剪刀、胶水、示范青蛙样品。
学具：每人一份折纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：以一首儿歌《小青蛙》导入，引导学生关注青蛙的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）a. 教师展示示范青蛙样品，引导学生观察青蛙的特点。
b. 教师分步骤讲解青蛙的折法，强调重点步骤和技巧。
c. 学生跟随教师一起操作，确保每个学生都能掌握折法。
3. 随堂练习（10分钟）a. 学生独立完成青蛙折法，教师巡回指导。
b. 学生之间相互交流、讨论，共同解决问题。
4. 创作展示（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
a. 教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
b. 布置作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 板书青蛙的基本折法步骤。
2. 标注重点步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个青蛙折纸，并为其添加生动的表情和动作。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他颜色的折纸制作青蛙，并了解青蛙的生活习性，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的示范讲解。
3. 随堂练习的组织与指导。
4. 作业设计及课后反思。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分，直接影响到学生的学习效果。
在本教案中，教学难点为青蛙折法的步骤及技巧，教学重点为培养学生动手操作能力和审美观念。
幼儿园手工制作青蛙玩具教案与师生互动
幼儿园手工制作青蛙玩具教案与师生互动在幼儿园教学中，手工制作是一种非常常见且富有教育意义的活动。
通过手工制作，幼儿可以培养动手能力、创造力和逻辑思维能力，同时也可以增进师生之间的互动和沟通。
本文将深入探讨幼儿园手工制作青蛙玩具的教案及其与师生互动的方式。
教案内容1.准备材料–水杯–绿色纸张–黑色毛线–胶水–剪刀2.制作步骤–将绿色纸张剪成青蛙的形状，并在上面画出眼睛和嘴巴。
–将水杯倒置，使用胶水将青蛙的身体贴在杯子上。
–使用黑色毛线制作青蛙的腿，然后固定在杯子的底部。
3.教学目标–培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
–让幼儿了解青蛙的外形特征，并培养对动物的兴趣。
–通过制作过程，激发幼儿的想象力和创造力。
师生互动1.引导幼儿观察老师可以带领幼儿观察真正的青蛙，让他们了解青蛙的外形特征和生活习性。
通过亲身体验和观察，幼儿将更加深入地了解青蛙，并在制作青蛙玩具时有更多的灵感和想法。
2.指导制作过程在制作过程中，老师应当及时给予幼儿帮助和指导。
对于制作过程中的难点和技巧，老师可以给予示范和解释，让幼儿更加轻松地完成手工制作。
3.鼓励创意表达在制作完成后，老师可以让幼儿展示他们的作品，并鼓励他们用自己的语言描述自己的作品。
通过共享和表达，幼儿可以更好地展示自己的创意和想法，同时也增加师生之间的互动和交流。
观点和理解手工制作青蛙玩具不仅是一种简单的手工活动，更是一次对生物知识的学习和体验。
在实际操作中，幼儿需要观察、思考和动手，在这个过程中将自己的想法付诸实践。
而在师生互动的环节中，老师可以更好地倾听和理解幼儿，从而找到更有效的教学方法。
幼儿园手工制作青蛙玩具教案和师生互动的重要性不言而喻。
通过这样的活动，幼儿既可以锻炼自己的动手能力和创造力，也可以与老师和同伴们建立更紧密的联系，从而得到更全面的发展。
幼儿园手工制作青蛙玩具教案和师生互动的重要性不言而喻。
通过这样的活动，幼儿既可以锻炼自己的动手能力和创造力，也可以与老师和同伴们建立更紧密的联系，从而得到更全面的发展。
制作小金蛙手工教案
制作小金蛙手工教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够了解小金蛙的外观特征和生活习性，学习制作小金蛙手工的方法。
2. 能力目标，培养学生动手能力和创造力，提高他们的动手实践能力和美术表现能力。
3. 情感目标，激发学生对自然生物的兴趣，培养他们对环境保护的意识。
二、教学重难点。
1. 教学重点，学生能够掌握小金蛙的制作方法，完成小金蛙手工。
2. 教学难点，学生能够根据教师的示范和指导，独立完成小金蛙手工，注重细节和表现力。
三、教学准备。
1. 教学材料，颜色纸、剪刀、胶水、黑色笔、彩色笔、小金蛙的图片。
2. 教学环境，教室桌椅、黑板、教学展示区。
3. 教学内容，小金蛙的相关知识、小金蛙手工制作的步骤和方法。
四、教学过程。
1. 导入新知识。
教师向学生介绍小金蛙的外观特征和生活习性，让学生了解小金蛙的形态和习性。
2. 示范操作。
教师向学生展示小金蛙手工的制作方法，包括用颜色纸剪出小金蛙的身体、腿部和眼睛，然后用胶水粘贴在一起，最后用黑色笔勾画出小金蛙的细节。
3. 学生动手制作。
学生根据教师的示范和指导，动手制作小金蛙手工，注重细节和表现力，让每个小金蛙都具有独特的个性。
4. 欣赏和评价。
学生完成小金蛙手工后，教师组织学生进行欣赏和评价，让他们展示自己的作品，互相欣赏和学习。
5. 拓展延伸。
教师可以引导学生根据小金蛙的生活习性，设计小金蛙的生活环境，比如制作小金蛙的栖息地或者小金蛙的伙伴。
6. 总结提升。
教师对本节课的教学进行总结，肯定学生的表现，鼓励他们发挥想象力和创造力，提高动手能力和美术表现能力。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对小金蛙有了更深刻的了解，学会了用手工制作小金蛙，培养了动手能力和创造力。
同时，也激发了学生对自然生物的兴趣，培养了他们对环境保护的意识。
在以后的教学中，可以结合更多的生物知识和手工制作，让学生在动手实践中学习，提高他们的综合素质。
制作青蛙手工教案中班
制作青蛙手工教案中班教案标题：制作青蛙手工教案（中班）教案目标：1. 帮助中班学生了解青蛙的外貌和特征。
2. 培养学生的创造力和动手能力。
3. 促进学生的团队合作和交流能力。
教学资源：1. 图片或视频展示青蛙的外貌和特征。
2. 青蛙模板或剪纸。
3. 彩色纸张、颜料、彩色笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 板书或投影仪。
教学步骤：引入活动：1. 展示一张青蛙的图片或播放一个短视频，引起学生对青蛙的兴趣。
2. 通过提问，引导学生讨论青蛙的外貌和特征，例如它们有四条腿、长舌头等。
主要活动：1. 给每个学生发放青蛙模板或剪纸，让他们用彩色笔或颜料给青蛙上色。
2. 引导学生使用彩色纸张和剪刀，制作青蛙的眼睛、嘴巴、四肢等部分，并用胶水将它们粘贴到青蛙模板上。
3. 鼓励学生在青蛙的身体上添加其他装饰，例如花纹、图案等，以展示他们的创造力。
4. 分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内分享自己的青蛙作品，并共同制作一个大型的青蛙模型。
5. 学生展示：每个小组派一名代表向全班展示他们的青蛙作品，并讲述他们的创作过程和想法。
总结活动：1. 回顾学生制作青蛙手工的过程，鼓励他们分享自己的体验和感受。
2. 引导学生总结青蛙的特征和他们在制作过程中学到的知识。
3. 鼓励学生将手工作品带回家与家人分享，并与家人一起探索更多关于青蛙的知识。
教学延伸：1. 给学生提供相关的绘本或故事书，让他们进一步了解青蛙的生活习性和生态环境。
2. 邀请专业人士或家长来班级分享关于青蛙的知识和经验。
3. 组织户外活动，带领学生观察和探索自然中的青蛙。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。
2. 听取学生对青蛙的描述和解释，评估他们对青蛙外貌和特征的理解。
3. 评估学生在小组合作中的表现和交流能力。
教案扩展：根据学生的兴趣和能力，可以引导他们进一步探索青蛙的其他方面，例如青蛙的食物、生长过程等，并进行相关的手工制作或实验活动。
青蛙手工教育教案
青蛙手工教育教案教案标题：青蛙手工教育教案年级：幼儿园学科：艺术与手工学习目标：1. 认识和描述青蛙的基本特征和生态环境。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力。
3. 培养幼儿的细致观察和模仿能力。
教学资源：1. 青蛙图片、书籍、视频等资料。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工工具。
3. 条状纸、毛线、羽毛等装饰材料。
4. 白纸、铅笔、彩色铅笔等写作工具。
教学步骤：引入：1. 展示一张青蛙的图片，让学生观察并描述青蛙的特征、颜色等。
引导学生思考青蛙的生活环境，并与幼儿园的自然环境进行对比。
知识传递：2. 讲解青蛙的基本知识，包括生活习性、生长变化等。
结合图片、书籍或视频资料进行展示，引发学生对青蛙的兴趣。
示范与指导：3. 教师示范制作一个简单的青蛙手工作品，如剪纸青蛙或折纸青蛙，并指导学生按照步骤进行制作。
强调每个步骤的重要性，例如如何剪出青蛙的形状、如何上色等。
实践与创作：4. 学生自主制作青蛙手工作品，教师在旁边提供必要的指导和帮助。
鼓励学生根据自己的创造力选择不同的材料和手工工具进行装饰，例如用羽毛制作青蛙的眼睛、用彩纸制作青蛙的嘴巴等。
展示与分享：5. 学生展示自己的手工作品，并进行简短的描述。
其他学生可以提出问题或给予赞赏。
教师引导学生分享自己制作作品的过程和心得，鼓励交流和互动。
巩固与评估：6. 关注每个学生的制作过程和成果，提供积极的反馈和鼓励。
同时，教师观察学生对青蛙知识的理解程度，可通过问答、游戏等方式进行检测。
拓展活动：7. 邀请学生带来更多关于青蛙的图片或书籍分享给其他同学，扩大学生对青蛙的了解。
8. 组织学校内外参观，以观察真实的青蛙和其生活环境，加深学生对青蛙的印象和认知。
课后延伸：9. 布置家庭作业，要求学生搜集更多关于青蛙的信息，并尝试用其他材料或方式进行青蛙手工创作。
此教案旨在通过青蛙手工教育激发幼儿的兴趣和创造力。
教师可以根据具体情况适当调整教学步骤和资源选择，确保教学过程的有效性和学生的积极参与。
手工编制小青蛙教案
手工编制小青蛙教案教案标题：手工编制小青蛙教案教案目标：1. 帮助学生了解手工编制的基本原理和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的注意力和集中力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2. 图片或视频素材展示小青蛙的外观特征。
教学步骤：引入：1. 引导学生观察小青蛙的外观特征，如身体颜色、眼睛、四肢等，激发学生的兴趣。
2. 展示相关图片或视频素材，让学生更直观地了解小青蛙的外观特征。
主体：步骤一：准备工作1. 向学生介绍所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并讲解使用方法和注意事项。
2. 分发材料给学生，确保每个学生都有足够的材料。
步骤二：制作小青蛙身体1. 学生使用彩纸剪出小青蛙的身体形状，并在上面涂上适当的颜色。
2. 学生使用剪刀剪出小青蛙的四肢，并将其粘贴在身体上。
步骤三：制作小青蛙的眼睛1. 学生使用彩纸剪出小青蛙的眼睛形状，并在上面涂上适当的颜色。
2. 学生将眼睛粘贴在小青蛙的头部上。
步骤四：完成小青蛙的细节1. 学生使用彩色笔为小青蛙绘制嘴巴、鼻子和其他细节。
2. 学生可以根据自己的创意，为小青蛙添加其他装饰，如花纹、花环等。
总结：1. 鼓励学生展示自己制作的小青蛙，分享制作过程中的体验和困难。
2. 引导学生总结制作小青蛙的过程，以及手工编制的重要性和乐趣。
教学延伸：1. 鼓励学生制作更多不同形态的动物或物品，培养他们的创造力和想象力。
2. 可以组织学生进行小青蛙比赛，评选最美、最有创意的作品。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评估学生对小青蛙外观特征的理解和再现程度。
3. 通过学生的作品和分享，评估学生对手工编制的理解和兴趣。
教学反思：1. 教师需要提前准备好足够的教学资源，确保每个学生都能参与制作活动。
2. 需要根据学生的年龄和能力调整教学步骤的难度和要求。
3. 在引入环节中，可以引导学生提出问题，激发他们的探索欲望。
手工青蛙教案
手工青蛙教案教案标题：手工青蛙制作教案教案目标：1. 学生能够通过手工制作青蛙，培养他们的动手能力和创造力。
2. 学生能够了解青蛙的特征和生活习性。
3. 学生能够通过制作青蛙，培养他们的耐心和细致观察力。
教学目标：1. 学生能够使用简单的材料和工具制作手工青蛙。
2. 学生能够根据指导进行步骤性的操作，完成手工青蛙的制作。
3. 学生能够通过制作过程中的观察和思考，了解青蛙的特征和生活习性。
教学准备：1. 青蛙模型或图片2. 绿色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作材料3. 课堂展示板或投影仪教学过程：引入：1. 展示一张青蛙的图片或模型，并引导学生观察和描述青蛙的特征。
2. 引导学生思考，为什么我们要制作手工青蛙？可以带来什么乐趣和收获？步骤一：制作青蛙的身体1. 给每个学生发放一张绿色纸张和剪刀。
2. 引导学生根据提供的模板或自由创作，剪出青蛙的身体形状。
3. 学生可以使用彩色笔为青蛙的身体上色，增加细节。
步骤二：制作青蛙的眼睛和嘴巴1. 给每个学生发放一张白色纸张和剪刀。
2. 引导学生根据提供的模板或自由创作，剪出青蛙的眼睛和嘴巴形状。
3. 学生可以使用彩色笔为眼睛和嘴巴上色，增加表情。
步骤三：组装青蛙的身体和头部1. 引导学生将青蛙的身体和头部粘贴在一起，使用胶水固定。
2. 学生可以根据需要调整身体和头部的位置，使其更加逼真。
步骤四：制作青蛙的腿部1. 给每个学生发放绿色纸张和剪刀。
2. 引导学生根据提供的模板或自由创作，剪出青蛙的腿部形状。
3. 学生可以使用彩色笔为腿部上色，增加细节。
步骤五：组装青蛙的腿部1. 引导学生将青蛙的腿部粘贴在身体的底部，使用胶水固定。
2. 学生可以根据需要调整腿部的位置和角度，使其更加逼真。
总结：1. 让学生展示自己制作的手工青蛙，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生回顾制作过程，总结制作手工青蛙的步骤和技巧。
3. 引导学生思考，通过制作手工青蛙，我们对青蛙有了哪些新的了解？拓展活动：1. 鼓励学生用手工青蛙制作一个小剧场，模拟青蛙的生活场景。
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课程特色
儿童创意思维的开发 儿童动手能力的训练 儿童科学认知的探索 儿童美学概念的培养
科学、系统、完善的课程体系 科学、系统、 促进亲子关系融洽 培养幼儿的综合能力 与节目相结合 填补部分幼教市场的空白
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教材教具
本班教学使用金鹰卡通指定教材教具→ 本班教学使用金鹰卡通指定教材教具 本教材教具为金鹰卡通卫视《飞行幼乐园》 本教材教具为金鹰卡通卫视《飞行幼乐园》节目中 表演道具
学龄定位
3~8岁的小朋友
3到8岁是孩子的艺术敏感期， 送给他一个充满创意的美丽人生
教学理念
手工科学主要靠发展直观知觉，通过动手、 动手、 动手 动脑、体验、认知、创造等一系列活动，调动 动脑、体验、认知、创造 人的一切感官，让幼儿自己去发现美、感受美、 表现美、创造美。 幼儿手工科学是综合性教育，以现代脑科 学研究成果作为培养幼儿创造力的科学理论依 据；利用多种素材和工具激发幼儿创作的兴趣， 紧密结合创意美术、生活认知、科学实验 创意美术、 创意美术 生活认知、科学实验等内 容，通过黏土创作、创意彩绘、创意手工、自 制玩具、科学点拨，培养幼儿的创造能力，动 创造能力， 创造能力 手能力，思维能力。 手能力，思维能力
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主课教师：金鹰卡通主持人、 主课教师：金鹰卡通主持人、资深艺教专家
■ 教学内容：手工、美术、主题故事、主题游戏 ■教材教具：由金鹰卡通提供的《青蛙手工箱之科学探索》 ■ 教学特色：玩手工、玩游戏、玩名堂、玩出大智慧。 寓教于乐。在游戏中学习，在学习中游戏。 ■ 招生年龄：幼儿班 3-6岁 小低班 6-8岁 ■ 学习期限：2个月/8课次/16课时 ■首期学习班开课时间：2011年10月中旬 ■首期学习班开课时间：周日下午3:00-4:30 ■首期上课地点：好乐比童梦工厂