大班体育教案：好玩矿泉水瓶
幼儿园大班体育活动;好玩的矿泉水瓶(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班体育活动；好玩的矿泉水瓶(四篇)目录：
幼儿园大班体育活动；好玩的矿泉水瓶一
幼儿园大班体育游戏：好玩的梯子二
幼儿园大班体育游戏：好玩的沙包三
幼儿园大班体育游戏：好玩的滑板四
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幼儿园大班体育活动；好玩的矿泉水瓶一
活动目标
1,发展绕障碍跑的能力。
提高动作的灵敏性。
2,训练奔跑速度。
体验运动带来的快乐。
3,培养积极探索及合作的精神。
活动准备
装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。
活动过程
一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动
1,上肢运动:双手上举,头顶换瓶;2,下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶;3,扩胸运动:双手前平举换瓶;4,环臂运动:分别单手甩瓶;5,腹背运动:分腿。
腹背绕双腿换瓶:6,手腕运动:分别单手转瓶;7,踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。
8,辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。
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二、自由探索活动
1,教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。
(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。
)
2,幼儿分成两队面对面站好。
请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。
(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
)
2。
好玩的矿泉水瓶：大班体育活动教案
好玩的矿泉水瓶：大班体育活动教案一、活动目的通过这次体育活动，让大班幼儿认识矿泉水瓶的用途和重要性，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神，丰富幼儿的户外活动经验，同时增强幼儿对环境保护的意识。
二、活内容1.认识矿泉水瓶老师向幼儿们展示矿泉水瓶，并讲解其用途和重要性。
通过与幼儿们的互动，让他们了解有些人还需要一些矿泉水瓶才能够喝到方便的饮用水。
2.矿泉水瓶趣味赛跑准备10个矿泉水瓶，将幼儿分成两队，每队5名幼儿，队员要用手把矿泉水瓶竖立在前方，并用自己的身体不断接触水瓶，竭力保持矿泉水瓶的竖直状态，一方判断到水瓶偏离轨道时就要停止比赛。
比赛时间为3分钟，哪个队完成水瓶第一轮最多，哪个队就赢。
3.网球塞入矿泉水瓶活动准备1个网球和10个矿泉水瓶，将幼儿分成两队，每队5名幼儿，队员要用球拍将网球托起，然后将网球投入空气中让其飞行，最后将球打入矿泉水瓶中。
哪个队完成投进矿泉水瓶最多的球，哪个队就赢。
4.二人三足将幼儿分成两人一组，将双人夹心相连，然后在其中一个人的脚下面放置一个装满水的矿泉水瓶，另一个人在同样的位置走来走去，要尽可能地不推翻矿泉水瓶。
比赛时间为3分钟，哪一组没有泼出水就是赢。
三、活动评估1.身体协调能力评估：通过幼儿在活动中的表现和动作来判断幼儿们的身体协调能力是否得到了有效锻炼。
2.团队合作精神评估：通过幼儿在团队比赛中的表现和与队友的配合来判断幼儿们的团队合作精神是否得到了有效呵护。
3.环保意识评估：通过提出有关节省矿泉水瓶用量的问题，以及幼儿的回答，从而了解他们是否认识到保护环境和节约资源的意义。
四、活动总结本次活动，通过矿泉水瓶作为活动载体，将运动与环保有机结合起来，既给幼儿塑造了健康、有活力和有团队精神的形象，让他们感受到团队中水瓶数量的变化和意义，同时也让幼儿们意识到保护环境和节约资源的重要性。
相信这次活动能够在幼儿心中播下环保的种子，让他们更好地接触到环保主题，进一步了解社会现象，为未来的生活和社会贡献力量。
幼儿园大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案
幼儿园大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育课程，主要围绕矿泉水瓶展开各种有趣的体育活动。
教学内容包括：教材第五章《快乐运动》第二节《趣味器材》，详细内容为利用矿泉水瓶进行接力赛、投掷比赛和创意游戏。
二、教学目标1. 让幼儿通过矿泉水瓶的各种玩法，锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养创新意识。
三、教学难点与重点难点：矿泉水瓶的创意玩法，如何让幼儿充分发挥想象力和创造力。
重点：矿泉水瓶接力赛、投掷比赛的技巧及团队协作。
四、教具与学具准备教具：矿泉水瓶若干、接力棒、投掷圈、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一个矿泉水瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，活跃气氛。
然后展示矿泉水瓶，引导幼儿讨论如何用矿泉水瓶进行体育活动。
2. 接力赛（10分钟）（1）教师讲解接力赛规则，并进行示范。
（2）将幼儿分成若干小组，每组四人，进行接力赛。
（3）比赛过程中，幼儿需手持矿泉水瓶跑完全程，并传递给下一位队员。
3. 投掷比赛（10分钟）（1）教师讲解投掷比赛规则，并进行示范。
（2）设置投掷圈，让幼儿站在圈内，用矿泉水瓶进行投掷。
（3）记录每位幼儿的投掷距离，评选出投掷小能手。
4. 创意游戏（10分钟）（1）教师引导幼儿充分发挥想象力和创造力，用矿泉水瓶进行创意游戏。
（2）幼儿分组进行创意游戏，如用矿泉水瓶搭建、进行瓶盖平衡等。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松愉快的音乐，让幼儿做简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 接力赛：矿泉水瓶、接力棒、规则2. 投掷比赛：矿泉水瓶、投掷圈、记录3. 创意游戏：矿泉水瓶、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：用矿泉水瓶进行家庭接力赛，记录成绩。
2. 答案：完成家庭接力赛，记录成绩。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过矿泉水瓶的多种玩法，让幼儿在游戏中锻炼了身体，提高了动作协调性和灵活性。
大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案
大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案（精选8篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案篇1设计意图：根据幼儿学习兴趣和年龄特征，合理安排活动。
采用各种不同的练习方法和手段，提高运动时身体各部位在空间上和时间上密切配合的能力。
改善中枢神经系统对肌肉的支配能力，使大脑神经支配肌肉的运动更加协调一致，提高身体各部位的协调性和动作的灵敏性。
教学目标1、绕障碍跑。
提高动作灵敏性。
2、训练奔跑速度。
体验运动的快乐。
3、学习积极探索及合作的精神。
教学准备1、矿泉水瓶每人一只，内装彩色颜料水。
2、路线示意图。
教学过程一、跟着音乐利用彩瓶做准备工作1、双手上举，头顶换瓶。
2、双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶。
3、双手前平举换瓶。
4、分别单手甩瓶。
5、分腿。
腹背绕双腿换瓶。
6、分别单手转瓶。
7、瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。
8、握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。
二、探索活动1、一起来玩彩色水瓶，自己动脑筋，尝试各种玩法。
(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。
)2、分成两队面对面站好。
请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。
(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
)三、游戏活动1、“种萝卜”，巧妙布置场地。
2、“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同路径。
(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径；(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3、“接力跑”，训练曲线奔跑的速度(约2～3次)。
每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。
大班上学期体育教案《好玩的矿泉水瓶》6篇
大班上学期体育教案《好玩的矿泉水瓶》大班上学期体育教案《好玩的矿泉水瓶》精选6篇（一）教案名称：好玩的矿泉水瓶适用班级：大班教学目标：1. 让幼儿了解矿泉水瓶的特点和用途。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 多个矿泉水瓶。
2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
3. 绳子或橡皮筋。
教学步骤：引入活动：1. 老师先问幼儿，“你们喝过矿泉水吗？矿泉水瓶是什么样子的？”引导幼儿描述矿泉水瓶的形状和特点。
2. 老师展示几个不同形状的矿泉水瓶，并问幼儿，“矿泉水瓶可以用来做些什么有趣的事情呢？”鼓励幼儿发表自己的想法。
活动实施：3. 接下来，老师提供一些材料给幼儿，包括彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等，让幼儿用这些材料来装饰矿泉水瓶，可以画上花纹、贴上纸条等。
4. 老师指导幼儿们将准备好的材料进行创意搭配，帮助他们实现自己的想象。
5. 幼儿在装饰矿泉水瓶的时候，老师可以边观察边指导，提供帮助和鼓励，促使幼儿们发挥他们的创造力和想象力。
巩固拓展：6. 当所有幼儿都完成了装饰矿泉水瓶的活动后，老师请他们拿着自己设计的矿泉水瓶，进行展示和分享。
7. 幼儿可以互相欣赏对方的作品，倾听对方的介绍。
老师可以引导他们提问和交流，增加互动和沟通的机会。
8. 最后，老师可以邀请幼儿展示自己使用矿泉水瓶做的一些实用物品，如花瓶、笔筒等，展示他们的创意和发明能力。
教学反思：通过这个活动，幼儿能认识到矿泉水瓶的特点和用途，并锻炼了他们的动手能力和创造力。
同时，这个活动也增加了幼儿与他人交流和合作的机会，提高了他们的沟通能力和团队意识。
大班上学期体育教案《好玩的矿泉水瓶》精选6篇（二）教学内容：《小士兵突击》体育教案适用年级：大班上学期教学目标：1. 了解小士兵突击运动的基本要素和技能；2. 培养孩子们的合作意识和团队精神；3. 提高孩子们的身体协调能力和反应能力。
教学准备：1. 教师准备小士兵突击的游戏道具（如绳子、小球等）；2. 根据班级人数准备足够的游戏道具。
幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案（精选10篇）
幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案（精选10篇）幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案篇1活动目标1、玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力及肌体的协调能力。
2、体验运动带来的快乐情绪，乐意参加体育活动。
3、培养团结协作的精神，发展创造性思维。
4、培养幼儿的合作意识，学会谦让。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
教学重点、难点教学重点：练习立定跳及绕“S”型跑的技能。
教学难点：引导幼儿进行合作玩瓶。
活动准备1、教师与幼儿一起收集好各种饮料瓶。
2、两段乐曲。
活动过程一、开始部分:情景导入1、随着音乐做律动师：小朋友们，你们看今天的天气真好呀，让我们一起跟着音乐来做做运动，好吗?2、放音乐，幼儿随着音乐跟着老师做准备活动准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。
二、基本部分：1、自由玩瓶师生交流介绍瓶子，激起幼儿的兴趣。
师：跳得可真累呀，让我们坐下来休息一下吧，今天有一位新朋友要来和我们的聪明宝贝们交朋友呢!(师出示瓶子)你们认识它吗，让我们亲切地和他打打招呼吧!(幼儿和瓶子打招呼)平时我们喝完了饮料是怎么处理这些瓶子的呀?(幼儿回答)其实这些瓶子也能变成好玩的玩具哦，这就要看看我们大一班的聪明的宝宝们能想出哪些有趣的玩法。
现在，每个宝贝都来拿一个瓶子朋友然后自己去玩，把你玩过的好玩的玩法告诉老师，一会儿老师看谁的玩法多，而且还和别人的不一样。
(幼儿拿起瓶子自由玩瓶)(教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。
在玩瓶过程中，让幼儿自己去发现，去感悟瓶子的多种玩法。
教师只抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，比如对立定跳远的动作要加以规范的指导。
)2、重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。
⑴师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。
(练习绕瓶原地转圈)。
⑵师：现在老师这儿出现了一个瓶子阵，我们应该怎样通过呢?(幼儿讨论并尝试)。
其间让幼儿自主发现瓶子轻了容易倒这一现象，并且自己动脑筋解决问题。
大班体育活动教案好玩的矿泉水瓶
大班体育活动教案——好玩的矿泉水瓶一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、探索和动手操作，发现矿泉水瓶的多种玩法。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的环保意识。
二、活动准备：1. 矿泉水瓶若干个，装满水。
2. 空矿泉水瓶若干个。
3. 障碍物若干个。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 探索矿泉水瓶的玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿展示矿泉水瓶的多种玩法，如抛、接、投掷、滚动等。
2. 邀请幼儿上台尝试，并鼓励他们分享自己的玩法。
3. 教师指导幼儿进行小组合作，共同创造新的玩法。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍course，邀请幼儿利用矿泉水瓶进行穿越障碍游戏。
2. 幼儿分成若干小组，按照指定的路线进行游戏。
3. 教师巡回指导，确保幼儿安全。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，让幼儿放松身心。
四、活动总结：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，强调团队协作和分享精神。
3. 教师提醒幼儿注意环保，养成节约资源的良好习惯。
五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起探索矿泉水瓶的更多玩法。
2. 环境创设：利用矿泉水瓶进行创意装饰，美化班级环境。
3. 教学活动：结合主题活动，开展关于环保的课堂教学。
六、教学内容：1. 认识矿泉水瓶的环保价值：教师向幼儿讲解矿泉水瓶的回收和再利用过程，让幼儿了解矿泉水瓶的环保意义。
2. 创意矿泉水瓶：教师展示利用矿泉水瓶制作的各类创意作品，如花瓶、笔筒等，激发幼儿的创造力和想象力。
七、教学方法：1. 直观演示：教师通过实物展示，让幼儿直观地了解矿泉水瓶的环保价值和创意玩法。
2. 实践操作：教师组织幼儿动手操作，亲身体验矿泉水瓶的多种玩法。
大班体育活动教案好玩的矿泉水瓶
大班体育活动教案——好玩的矿泉水瓶第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识矿泉水瓶，了解矿泉水瓶的多种用途。
1.2 技能目标：培养幼儿投掷、接住矿泉水瓶的能力，提高手眼协调能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，培养合作、分享的良好品质。
第二章：活动准备2.1 教具准备：矿泉水瓶若干个，障碍物若干个，标志物若干个。
2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全平整的地面。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
3.2 主体活动（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组有一个矿泉水瓶。
幼儿需要通过投掷、接住矿泉水瓶的方式，完成一系列任务。
任务一：幼儿站在一定距离处，将矿泉水瓶投掷到指定区域，跑过去接住矿泉水瓶，重复多次。
任务二：幼儿站在一定距离处，将矿泉水瓶投掷过障碍物，跑过去接住矿泉水瓶，重复多次。
任务三：幼儿站在一定距离处，将矿泉水瓶投掷到标志物上，跑过去接住矿泉水瓶，重复多次。
3.3 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似活动。
5.2 环境创设：教师在班级环境中布置有关矿泉水瓶的图片、手工作品等，引导幼儿继续关注矿泉水瓶的多种用途。
第六章：活动准备6.1 材料准备：矿泉水瓶若干个，沙包若干个，小篮子若干个。
6.2 场地准备：户外活动场地，地面平整无障碍。
第七章：活动过程7.1 导入部分（5分钟）教师通过讲解和示范，向幼儿介绍矿泉水瓶的多种玩法，激发幼儿的兴趣。
7.2 主体部分（10分钟）游戏一：矿泉水瓶投掷比赛幼儿站在一定距离处，轮流投掷矿泉水瓶，比一比谁投得最远。
大班体育活动教案好玩的矿泉水瓶
大班体育活动教案——好玩的矿泉水瓶一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识矿泉水瓶的多种用途，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和灵敏度，提高幼儿的投掷、接住等基本体育技能。
3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的自信心和自主能力。
二、活动准备：1. 教具：矿泉水瓶若干、空场地一块。
2. 音乐：轻松愉快的背景音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 投掷矿泉水瓶：教师示范投掷矿泉水瓶的正确姿势，幼儿模仿并进行练习，培养幼儿的投掷能力。
b. 接住矿泉水瓶：教师抛掷矿泉水瓶，幼儿接住，锻炼幼儿的接住能力。
c. 矿泉水瓶接力：幼儿分成两组，通过传递矿泉水瓶进行接力比赛，培养幼儿的团队协作能力。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 矿泉水瓶抢答：教师提问有关矿泉水瓶的问题，幼儿抢答，答对的奖励矿泉水瓶一个。
b. 矿泉水瓶抛接游戏：幼儿两人一组，进行矿泉水瓶的抛接，看谁抛接的次数多。
c. 矿泉水瓶射门：设置一个射门点，幼儿用矿泉水瓶进行射门，比一比谁射门的次数多。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的表现，对幼儿的手眼协调能力、团队协作能力等进行评价。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在班级环境中布置有关矿泉水瓶的主题墙，引导幼儿共同参与制作。
3. 教学活动：结合本次活动，开展有关矿泉水瓶的科学、数学等活动。
六、活动准备：1. 教具：矿泉水瓶若干、空场地一块、障碍物若干。
2. 音乐：轻松愉快的背景音乐。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
大班体育教案：好玩的矿泉水瓶
大班体育教案：好玩的矿泉水瓶一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3.培养幼儿的创新思维，发展动作的灵活性和协调性。
二、教学内容1.热身活动：捉迷藏2.主活动：好玩的矿泉水瓶a.矿泉水瓶接力赛b.矿泉水瓶保龄球c.矿泉水瓶跳房子3.放松活动：音乐放松三、教学重点与难点1.教学重点：矿泉水瓶的各种玩法，培养幼儿的团队合作精神和创新思维。
2.教学难点：矿泉水瓶接力赛和保龄球的技巧。
四、教学过程1.热身活动：捉迷藏（1）教师组织幼儿在操场上玩捉迷藏游戏，让幼儿熟悉场地，提高活动兴趣。
（2）教师和幼儿一起玩，营造轻松愉快的氛围。
2.主活动：好玩的矿泉水瓶（1）矿泉水瓶接力赛a.教师将幼儿分成若干小组，每组4人，每组一个矿泉水瓶。
b.教师讲解比赛规则，强调接力棒的传递方法。
c.比赛开始，幼儿按照顺序将矿泉水瓶传递给下一个队员。
d.比赛结束后，教师宣布获胜队伍，并对表现优秀的幼儿进行表扬。
（2）矿泉水瓶保龄球a.教师将矿泉水瓶摆放在地上，作为保龄球瓶。
b.教师示范投掷保龄球的动作，讲解投掷技巧。
c.幼儿分组进行比赛，每组轮流投掷保龄球。
d.教师记录每组得分，比赛结束后宣布获胜队伍。
（3）矿泉水瓶跳房子a.教师将矿泉水瓶摆放在地上，作为房子的障碍物。
b.教师示范跳房子的动作，讲解跳房子的技巧。
c.幼儿分组进行比赛，每组轮流跳房子。
d.教师记录每组完成时间，比赛结束后宣布获胜队伍。
3.放松活动：音乐放松（1）教师播放轻松的音乐，让幼儿跟随音乐自由活动。
（2）教师引导幼儿进行深呼吸，放松身心。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。
2.观察幼儿在矿泉水瓶接力赛、保龄球和跳房子中的表现，评估他们的团队合作精神和创新思维。
3.收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
六、教学反思本节课通过矿泉水瓶的各种玩法，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神和创新思维。
幼儿园大班体育活动教案精品好玩的矿泉水瓶
幼儿园大班体育活动教案精品好玩的矿泉水瓶一、教学内容本节课选自幼儿大班体育活动教材第四章《创意运动》，详细内容围绕“好玩的矿泉水瓶”展开。
通过运用矿泉水瓶设计各种趣味运动，培养幼儿的动手能力、协作精神和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿通过实践操作，掌握矿泉水瓶的多种玩法，发展其创新思维和动手能力。
2. 培养幼儿在团队活动中相互配合、协作的能力，提高其团队意识。
3. 增强幼儿的身体素质，提高其动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：矿泉水瓶的创意玩法设计，以及团队合作中的协调配合。
教学重点：培养幼儿的动手能力、团队协作能力和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：矿泉水瓶若干、绳子、小球、标志盘等。
学具：每组一个装有矿泉水瓶的袋子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“矿泉水瓶变变变”的游戏，引发幼儿对矿泉水瓶的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示三种矿泉水瓶的玩法，并详细讲解操作步骤和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行矿泉水瓶玩法练习，教师巡回指导。
4. 游戏竞赛（10分钟）举行团队游戏竞赛，让幼儿运用所学玩法进行比赛，增强团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿发挥创意，提高动手能力。
六、板书设计1. 矿泉水瓶创意玩法a. 投掷矿泉水瓶b. 跳跃矿泉水瓶c. 传递矿泉水瓶2. 团队协作要点a. 相互配合b. 沟通交流c. 共同努力七、作业设计1. 作业题目：和家人一起设计一个矿泉水瓶游戏，并拍照记录。
答案示例：我们可以将矿泉水瓶摆成一条直线，然后进行跳跃游戏。
2. 作业题目：描述在团队游戏中，你是如何与队友协作的？答案示例：在团队游戏中，我主动与队友沟通，我们一起商量对策，最终完成了任务。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过矿泉水瓶的创意玩法，培养了幼儿的动手能力、团队协作能力和身体协调性。
课后，教师可以引导幼儿思考其他物品的创意玩法，激发幼儿的创新思维。
大班体育教案：好玩的矿泉水瓶
大班体育教案：好玩的矿泉水瓶简介在大班体育课上，为了更好的锻炼孩子们的身体协调性、平衡感和动手能力，我们可以考虑采用一些趣味性的器材来进行教学，比如本次教案中所涉及的矿泉水瓶。
材料准备•一些矿泉水瓶•不要塑料盖子，可以用金属或者纸盖子替代•编号或者贴纸（可以用彩色胶带剪成形状）活动流程1.制作器材首先，准备好矿泉水瓶，将不同颜色的胶带剪裁成小块，贴在瓶身上，使其看起来更加漂亮，同时为了方便教学，也可以给瓶子编号。
2.火力测试让孩子们分成小组，站在人字型跑道起点，每一组选出一名学生，将满是矿泉水的瓶子放在他们的头上，然后让他们全力奔跑，跑到跑道终点后，瓶子还没有掉下来的队伍获胜。
3.球员比赛使用编号瓶子进行分组比赛：两队球员们各拿着编号为1的瓶子，队长将瓶子放在队员的前额上，球员需要用其他编号的矿泉水瓶去推掉对方队员额上的瓶子，最后剩下的队获胜。
4.平衡挑战选择一名孩子来尝试平衡矿泉水瓶在头部上，并将游戏变成挑战模式，看谁平衡的时间更久。
5.自由玩耍小朋友们可以自由玩耍瓶子，可以进行各种想象的玩法，让他们自由地玩耍和想象，小朋友们的想象力和创造力是无穷无尽的使用场景这种玩具适合于各种户外场所，例如平衡木、水泥地或草坪上等，也可以在家庭、幼儿园进行室内或室外活动。
教育原理这种教学方式有助于孩子们加强对平衡感的训练，提高他们的动手技能，培养他们的团队合作精神以及想象力和创造力。
同时也可以促进他们身体的发育和协调。
注意事项由于使用矿泉水瓶，需要特别注意安全问题，做好瓶盖的安全措施，同时确保活动场地安全，以避免危险发生。
结语这种玩具很容易制作，玩法也非常简单，同时训练了孩子们的身体能力和想象力，既有趣味性，也有实质性的效果。
学生们会喜欢这种有趣的活动，并从中获得欢乐和快乐。
《好玩的矿泉水瓶》幼儿园大班体育教案
《好玩的矿泉水瓶》幼儿园大班体育教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《有趣的物品》，详细内容围绕矿泉水瓶展开。
通过利用矿泉水瓶进行各种体育活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解矿泉水瓶的多种用途，培养他们的想象力和创造力。
2. 通过矿泉水瓶的体育活动，锻炼幼儿的跑、跳、投等基本动作，提高身体协调性。
3. 培养幼儿在活动中遵守规则、团结协作的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的跑、跳、投等动作要领。
重点：培养幼儿在活动中相互配合、团队协作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：矿泉水瓶若干，小红旗若干，音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿自备一个矿泉水瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个“环保小卫士”的情景，让幼儿扮演环保小卫士，利用矿泉水瓶捡拾操场上的垃圾，激发幼儿的活动兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、腿部运动等，提醒幼儿注意动作要领，避免受伤。
3. 例题讲解（10分钟）游戏一：抢瓶子。
将矿泉水瓶摆放在地上，当教师喊出一个幼儿的名字时，该幼儿需快速跑过去拿起矿泉水瓶。
游戏二：跳瓶子。
将矿泉水瓶摆成一行，幼儿需单脚跳过每个瓶子。
游戏三：扔瓶子。
幼儿分为两队，每队成员轮流将矿泉水瓶投掷到对方阵地，对方需接住瓶子，否则算输。
4. 随堂练习（10分钟）5. 小组比赛（10分钟）将全班幼儿分成四个小组，进行抢瓶子、跳瓶子和扔瓶子比赛，每个游戏结束后，获胜的小组获得一面小红旗。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动带来的疲劳。
六、板书设计1. 课题：《好玩的矿泉水瓶》2. 三大游戏：抢瓶子、跳瓶子、扔瓶子3. 小组比赛结果：四个小组获得的红旗数七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用矿泉水瓶设计一个新游戏，并将游戏过程描述下来。
大班体育游戏活动教案《好玩的水瓶》3篇
大班体育游戏活动教案《好玩的水瓶》大班体育游戏活动教案《好玩的水瓶》精选3篇（一）教案：好玩的水瓶活动目标：1. 通过水瓶游戏的方式，锻炼大班幼儿的体育能力，如手眼协调能力和集体合作意识。
2. 提高幼儿对运动的热爱和参与度。
活动准备：1. 水瓶：教师准备一些可以被轻松抓握的空水瓶，并确保瓶口无尖锐的边缘。
2. 活动场地：选择一个宽敞平坦的室内或室外场地，确保安全。
3. 指导员：除教师外，需要一名成年人担任游戏的指导员，负责组织游戏顺序和安全监督。
活动步骤：引入游戏：1. 介绍游戏规则和目标，告诉幼儿们今天要进行的是一个名为“好玩的水瓶”的活动。
2. 解释水瓶游戏规则：游戏中，每个幼儿手持一个水瓶，要将自己的水瓶一直抛给空中，并尽量用手接住，不让水瓶掉落在地上。
进行游戏：1. 让幼儿们单独站在场地上，每人手持一个水瓶。
2. 让幼儿们根据指导员的指令同时抛起水瓶，并尽量用手接住。
3. 逐渐增加指导员的指令，如要求幼儿们跳起来接住水瓶，或者只用一只手接住水瓶等。
4. 随着游戏的进行，可以增加难度，例如让幼儿们尝试用脚接住水瓶，或增加幼儿之间的互动，让他们在接住水瓶的同时进行传递等。
总结和延伸：1. 游戏结束后，教师可以与幼儿一起回顾游戏中的表现和乐趣，鼓励幼儿们的参与和努力。
2. 可以让幼儿们自由发挥，自己组织新的游戏规则和方式，继续探索水瓶游戏的乐趣。
3. 鼓励幼儿们将游戏中的技巧运用到日常生活中，例如提醒他们尽可能用手接住掉落的物品。
温馨提示：1. 在游戏前，确保幼儿们已经熟悉和掌握了正确的抛接水瓶的方式和姿势。
2. 监督幼儿们在游戏过程中的安全，特别是在外接水瓶时，避免幼儿们相互碰撞或者摔倒。
3. 考虑到幼儿们的能力差异，可选择不同大小或形状的水瓶，以保证每个幼儿都能够轻松参与到游戏中。
大班体育游戏活动教案《好玩的水瓶》精选3篇（二）教案名称：《好玩的沙》大班体育游戏活动教案教学目标：1. 通过游戏活动培养学生间的合作能力和团队意识。
大班体育游戏活动教案《好玩的水瓶》 (2)3篇
大班体育游戏活动教案《好玩的水瓶》 (2)大班体育游戏活动教案《好玩的水瓶》 (2)精选3篇（一）活动名称：好玩的水瓶活动目标：1. 提高学生的协作和团队意识；2. 培养学生的体育技能和身体协调能力；3. 通过游戏活动增强学生的身体素质和运动能力。
活动准备：1. 水瓶：每个班级准备足够数量的水瓶；2. 场地：足够大的室内或室外场地；3. 积分牌：每组准备一个积分牌；4. 音乐设备：准备播放音乐的设备。
活动规则：1. 将学生分为几个小组，每个小组平均分配水瓶；2. 在场地的两端放置一个积分牌，每个小组各站在一个积分牌旁；3. 在规定的时间内，学生要尽可能多地将水瓶连续地传递给队友，然后再通过运球的方式将球传给对方队伍的积分牌；4. 每个小组可以自由选择传球的方式，可以是手传、脚传或者其他方式；5. 如果学生将水瓶掉落在地上，该小组将从上次传球的位置重新开始；6. 每个小组传球到对方积分牌后，可以得到一分，积分最高的小组获胜；7. 活动结束后，可以播放音乐，让学生自由尽情玩耍。
教学提醒：1. 活动过程中，老师要监督学生的活动，并正确引导学生；2. 活动前，老师可以对传球的技巧进行简单的讲解和演示；3. 活动中可以加入奖励机制，例如最佳传球奖、最佳协作奖等；4. 活动结束后，老师可以组织学生进行讨论，总结活动过程中的技巧和体会。
拓展活动：1. 在水瓶传球的基础上，可以加入传球过程中绕圈、穿越障碍等更加复杂的要求；2. 可以增加时间限制，让学生在更短的时间内完成尽可能多的传球；3. 可以加入其他元素，例如在规定时间内传球传到目标位置，或者增加多人混战等。
大班体育游戏活动教案《好玩的水瓶》 (2)精选3篇（二）课程名称：小勇士闯难关课程时长：60分钟适用年级：小学二年级教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和互助精神。
2. 培养学生的身体协调能力和运动技能。
3. 提高学生的注意力和反应能力。
教学准备：1. 游戏道具：绳子、椅子、标志物。
大班体育活动教案好玩的矿泉水瓶
大班体育活动教案——好玩的矿泉水瓶第一章：活动目标1.1 了解矿泉水瓶的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
1.2 通过矿泉水瓶的游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
1.3 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高身体素质。
第二章：活动准备2.1 准备一定数量的矿泉水瓶，可以是不同形状、大小和颜色的。
2.2 准备一个宽敞的场地，以便幼儿们可以自由地游戏。
2.3 准备一些音乐，用于营造愉快的活动氛围。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
3.2 矿泉水瓶接力赛（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组成员排成一列，用矿泉水瓶进行接力赛。
要求幼儿双手握住矿泉水瓶，用瓶子传接，不能用手触摸。
教师记录每组完成接力赛的时间。
3.3 矿泉水瓶投掷游戏（5分钟）教师设置一个目标区域，如悬挂的气球或纸箱，让幼儿轮流投掷矿泉水瓶，尽量投中目标。
教师可以适当调整目标距离，以增加游戏的挑战性。
3.4 矿泉水瓶搭建游戏（5分钟）让幼儿利用矿泉水瓶进行搭建活动，可以搭建高塔、桥梁等。
教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，并鼓励幼儿发挥创意。
3.5 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，询问幼儿在活动中的感受和收获。
4.2 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与体育活动，提高身体素质。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行类似的体育活动。
5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育活动区域，让幼儿在自由活动时间可以继续进行矿泉水瓶游戏。
5.3 教学研究：教师对本次活动进行总结，反思教学方法，为下次活动提供改进方向。
第六章：活动准备6.1 准备一定数量的矿泉水瓶，可以是不同形状、大小和颜色的。
《好玩的矿泉水瓶》幼儿园大班体育教案
《好玩的矿泉水瓶》幼儿园大班体育教案一、教学内容本节课的教材来自于幼儿园大班体育课程，章节为《好玩的矿泉水瓶》。
详细内容包括：矿泉水瓶的种类、矿泉水瓶的用途、矿泉水瓶的体育玩法等。
二、教学目标1. 让学生了解矿泉水瓶的种类和用途，提高他们的环保意识。
2. 培养学生运用矿泉水瓶进行体育活动的兴趣，增强他们的体质。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点难点：让学生熟练掌握矿泉水瓶的体育玩法，并在游戏中运用。
重点：培养学生团队合作精神，提高他们的社交能力。
四、教具与学具准备教具：矿泉水瓶、塑料桶、绳子等。
学具：矿泉水瓶、笔记本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示矿泉水瓶的多种用途，如装水、装沙、做花瓶等，引导学生思考矿泉水瓶在体育活动中的应用。
2. 讲解矿泉水瓶的体育玩法：教师演示如何用矿泉水瓶进行投掷、接住、滚动等动作，并引导学生尝试。
3. 随堂练习：学生分组，每组选取一种矿泉水瓶的体育玩法进行练习，教师巡回指导。
4. 小组合作游戏：学生分组，每组用矿泉水瓶设计一个游戏，包括游戏规则、玩法等，并在班级内展示。
六、板书设计矿泉水瓶的体育玩法：1. 投掷2. 接住3. 滚动七、作业设计1. 请学生回家后，尝试用矿泉水瓶进行体育活动，记录下自己的感受。
答案：略2. 请学生和家长一起，设计一个矿泉水瓶的体育游戏，并拍照记录。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过矿泉水瓶这一生活中常见的物品，让学生了解了矿泉水瓶的多种用途，特别是在体育活动中的应用。
学生在实践中掌握了一定的体育技能，同时培养了团队合作精神。
但在教学过程中，部分学生对矿泉水瓶的体育玩法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：教师可以引导学生思考，还有哪些生活中的物品可以用于体育活动，激发学生的创新意识和实践能力。
同时，可以组织学生参加户外活动，让他们亲身体验矿泉水瓶在体育活动中的作用，提高他们的实践能力。
《好玩的矿泉水瓶》大班体育教案
《好玩的矿泉水瓶》大班体育教案教案：《好玩的矿泉水瓶》一、教学内容1. 矿泉水瓶的认知：让幼儿了解矿泉水瓶的用途和特点，培养幼儿的观察力。
2. 矿泉水瓶投掷游戏：锻炼幼儿的手眼协调能力和臂力。
3. 矿泉水瓶平衡游戏：培养幼儿的平衡感和稳定性。
4. 矿泉水瓶接力赛：提高幼儿的团队合作意识和速度。
二、教学目标1. 让幼儿认识矿泉水瓶，培养他们的观察力。
2. 通过投掷、平衡等游戏活动，锻炼幼儿的手眼协调能力、臂力和平衡感。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握矿泉水瓶投掷、平衡和接力的技巧。
难点：提高幼儿的手眼协调能力、平衡感和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：矿泉水瓶、空场地、音乐CD学具：矿泉水瓶、空场地五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向幼儿展示矿泉水瓶的多种用途，如喝水、倒水等，引导幼儿观察矿泉水瓶的特点。
然后，教师提出本节课的游戏任务，让幼儿动手实践，激发他们的兴趣。
2. 矿泉水瓶投掷游戏（5分钟）：教师将矿泉水瓶放在幼儿的肩上，让他们站在规定的线后，向目标投掷矿泉水瓶。
通过投掷距离的逐渐增加，锻炼幼儿的手眼协调能力和臂力。
3. 矿泉水瓶平衡游戏（5分钟）：教师将矿泉水瓶放在幼儿的头部，让他们尝试保持平衡，不让矿泉水瓶掉落。
教师可以设置不同的难度，如让幼儿走直线、绕圈等，以培养他们的平衡感和稳定性。
4. 矿泉水瓶接力赛（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组成员手持矿泉水瓶，通过接力方式完成一定距离的比赛。
这个环节可以提高幼儿的团队合作意识和速度。
六、板书设计矿泉水瓶投掷游戏矿泉水瓶平衡游戏矿泉水瓶接力赛七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家人、朋友一起尝试本节课的游戏，并记录下自己的表现。
2. 家长协助幼儿拍摄游戏过程中的照片或视频，以便在下次课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要反思本次教学活动的效果，观察幼儿在游戏中的表现，针对不同幼儿的特点进行有针对性的指导。
大班上学期体育教案《好玩的矿泉水瓶》
大班上学期体育教案《好玩的矿泉水瓶》一、教学内容《好玩的矿泉水瓶》是大班上学期体育教学的一部分，旨在通过游戏的方式，帮助学生掌握基本的体育动作技能，并提升他们的合作意识和团队精神。
该教案适用于4-5岁儿童。
二、教学目标1.学生能熟练地掷投矿泉水瓶；2.学生能在有组织的情况下进行合作游戏；3.学生能体验在团队中合作取胜的快乐。
三、教学准备1.教师准备足够数量的矿泉水瓶，并加满水；2.教师准备足够数量的空桶、篮子等器具；3.教师准备足够数量的标志物，如红旗、黄旗等。
四、教学过程1. 热身活动教师引导学生进行简单的跑步、跳跃等热身活动，以准备好身体。
2. 接力比赛1.将学生分为若干个小组；2.每个小组排队站好，首个学生手持一矿泉水瓶，面对桶，掷投矿泉水瓶，将矿泉水瓶投入桶内；3.接下来的学生依次进行投瓶，直到排在队尾的学生完成投瓶后，队伍完成接力，第一个完成的队伍获胜。
3. 靶场比赛1.将学生分为若干个小组；2.每个小组排队站好，首个学生手持一矿泉水瓶，在一定距离外的地方，有一些置于地上的桶；3.学生依次进行掷投，目标是将矿泉水瓶投入桶内，投中一个桶得1分；4.最后完成任务的小组获胜。
4. 撕纸比赛1.将学生分为若干个小组；2.在场地上放置几堆彩纸碎片，并在一侧放置空矿泉水瓶；3.将每个小组排成一列，首个学生手持空矿泉水瓶，距离彩纸堆一定距离，依次进行掷投，将矿泉水瓶投入某处；4.每次完成投瓶后，学生跑到另一侧捡起一张彩纸，然后返回排队的队尾，完成一个循环；5.每个小组完成规定的圈数之后，获胜。
5. 结束活动教师带领学生放松训练，进行简单的拉伸活动。
五、教学反思结合这次教学，教师需要做好以下几点：1.学生合作的能力需要不断培养，让学生逐渐建立起团队意识；2.游戏化教学的方法对于幼儿来说是特别有用的，可以通过互动的形式提高学生的参与度和兴趣；3.由于小学生尚未完全具备自我保护能力，所以在教学过程中，要注意场地安全、器材安全等问题。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶
大班体育教案好玩的矿泉水瓶教案目标：1.帮助学生了解矿泉水瓶的功能和作用。
2.培养学生工作业余时间的创造力和动手能力。
3.提高学生对环境保护的意识。
教学内容：1.矿泉水瓶的功能和作用。
2.创意小项目：制作个性化的矿泉水瓶玩具。
教学准备：1.准备一些废弃的矿泉水瓶。
2.一些艺术工具，如彩色纸、颜料、文具等。
3.胶水、剪刀等。
教学步骤：步骤一：导入（10分钟）引导学生回忆矿泉水瓶的功能和作用，如运送水、防止水的污染、便于携带等。
步骤二：讨论（10分钟）和学生一起讨论矿泉水瓶的再利用方式。
鼓励学生分享自己曾经见过或听说过的创意利用矿泉水瓶的例子。
步骤三：示范（15分钟）示范如何制作一个个性化的矿泉水瓶玩具。
可以选择一种简单的玩具制作方式，如制作一个手指足球或迷你花瓶。
步骤四：小组活动（30分钟）将学生分成若干个小组，每个小组选择一个自己喜欢的矿泉水瓶玩具项目，并进行制作。
老师可以为学生提供一些材料和工具，并提供指导和帮助。
步骤五：展示和分享（15分钟）每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并分享制作过程和心得体会。
步骤六：总结和反思（10分钟）引导学生总结完成本次活动的收获和体会，同时反思如何保护环境，避免浪费。
教学延伸：1.鼓励学生设计更复杂的矿泉水瓶玩具，将作品制作成模型或示意图，体验设计的乐趣。
2.组织学生进行矿泉水瓶回收活动，并对回收的矿泉水瓶进行分类和再利用。
教学评价：1.观察学生在小组活动中的参与程度和合作能力。
2.评价学生的创意和动手能力。
教学反思：1.在设计小组活动时，要根据学生的兴趣和能力水平进行合理分组，确保每个小组的制作任务可以完成。
2.针对学生的反馈和教学观察，及时调整教学内容和方式，以更好地激发学生的学习兴趣和创造力。
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大班体育教案：好玩矿泉水瓶Sports teaching plan of class: Fun mineral water bottle
编订：JinTai College
大班体育教案：好玩矿泉水瓶
前言：体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
本教案根据体育课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生体力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
教学目标
1、发展绕障碍跑的能力。
提高动作的灵敏性。
2、训练奔跑速度。
体验运动带来的快乐。
3、培养积极探索及合作的精神。
教学准备
装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。
教学过程
一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动
1、上肢运动：双手上举，头顶换瓶；
2、下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶；
3、扩胸运动：双手前平举换瓶；
4、环臂运动：分别单手甩瓶；
5、腹背运动：分腿。
腹背绕双腿换瓶：
6、手腕运动：分别单手转瓶；
7、踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向
前跳、向后跳。
8、辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿（瓶立于地，模拟
抬腿连续踩瓶）。
二、自由探索活动
1、教师：今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。
（幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。
）
2、幼儿分成两队面对面站好。
请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。
（玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
）
三、游戏
1、“种萝卜”，巧妙布置场地。
教师：我在“萝卜地”上挖了许多小坑。
每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。
幼儿自由地将自己手中的“萝卜”（彩色水瓶）置放于事先画好的记号上。
2、“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同的路径。
教师：萝卜种好了，我们一起到“萝卜地”里巡逻。
怎样走才能既可以观察到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢？
（1）组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径；
（2）幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3、“接力跑”，训练曲线奔跑的速度（约2～3次）。
幼儿每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。
听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做S形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。
最先跑完的一组为赢。
四、放松活动
做模仿动作：穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。
五、整理活动场地
教师：我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来。
我们一起带回教室去。
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