数学浙教版七上-6.3条形统计图与折线统计图 浙教版
浙教版数学七年级下册《6.2 条形统计图和折线统计表》教学设计3
浙教版数学七年级下册《6.2 条形统计图和折线统计表》教学设计3一. 教材分析浙教版数学七年级下册《6.2 条形统计图和折线统计表》是学生在掌握了统计表的基础上，进一步学习条形统计图和折线统计图的知识。
通过本节课的学习，使学生能够理解条形统计图和折线统计图的定义、特点及作用，能够根据实际情况选择合适的统计图进行数据的展示和分析。
教材通过丰富的实例，引导学生探究条形统计图和折线统计图的绘制方法，培养学生运用统计思想解决实际问题的能力。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了统计表的知识，对于数据的收集、整理、表示有一定的基础。
但是，对于条形统计图和折线统计图的定义、特点及作用，以及如何根据实际情况选择合适的统计图进行数据的展示和分析，可能还存在一定的模糊认识。
此外，学生可能对于如何绘制条形统计图和折线统计图的步骤还不够熟练，需要在课堂上进行充分的练习和指导。
三. 教学目标1.知识与技能目标：理解条形统计图和折线统计图的定义、特点及作用，能够根据实际情况选择合适的统计图进行数据的展示和分析。
2.过程与方法目标：通过探究条形统计图和折线统计图的绘制方法，培养学生运用统计思想解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对于数学的兴趣，增强学生运用数学知识解决实际问题的意识。
四. 教学重难点1.重点：条形统计图和折线统计图的定义、特点及作用，以及如何根据实际情况选择合适的统计图进行数据的展示和分析。
2.难点：条形统计图和折线统计图的绘制方法。
五. 教学方法采用“问题驱动”的教学方法，通过引导学生探究条形统计图和折线统计图的定义、特点、作用以及绘制方法，激发学生的学习兴趣，培养学生运用统计思想解决实际问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：对于条形统计图和折线统计图的知识要有深入的理解，准备好相关的教学案例和练习题。
2.学生准备：掌握统计表的知识，对于数据的收集、整理、表示有一定的基础。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些实际生活中的统计图，如商场商品销售统计图、班级考试成绩统计图等，引导学生思考：这些统计图有什么特点？它们又能起到什么作用？引出本节课的主题——条形统计图和折线统计图。
初中数学七年级上册各章介绍 第六章 数据与图表 浙教版
初中数学七年级上册各章介绍（浙教版）第六章数据与图表本章主要内容是数据的收集与整理的基本步骤与方法，调查表、统计表的结构与设计，条形统计图、折线统计图和扇形统计图的概念、绘制方法和应用，学会选择合适的统计图直观有效地表示数据。
了解利用计算机软件绘制统计图的基本步骤。
参与从现实生活的各个方面去获取数据，并对所获得的数据进行整理和分析。
本章是小学统计内容的延续和深化，也是初中学习统计与概率的起点。
本章中关于统计的数学思想对进一步学习有重要的作用。
任何统计活动都离不开数据的收集和整理。
在小学阶段已经掌握条形统计图和折线统计图的画法，所以本章的教学重点是使用适当的方法（计数、测量、实验等）收集数据，经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识扇形统计图，根据需要选择合适的统计图直观有效地表示数据。
数据的收集与整理，运用统计图分析社会生活与科学领域的实际问题都需要较强的运用知识的能力和必需的生活经验，是本章的难点。
本章教学时间约需8课时，具体安排如下：6．1 数据的收集与整理 1课时6．2 统计表 1课时6．3 条形统计图和折线统计图 1课时6．4 扇形统计图 1课时课题学习 1课时复习、评估2课时，机动使用1课时，合计8课时。
一、教科书内容和课程教学目标（1）本章知识结构框图如下：直接途径：数数、观察、测量、实验并记录等生活中的数据收集数据整理(分类、排制作数据统计表序、分组、编码等)间接途径：查询、查阅文件、报刊、上网及计算等制作统计图（2）本章教学目标如下：（3）本章教学要求①了解收集数据的基本要求和步骤，掌握数据的分类、排序、分组、编码等整理方法，参与数据的收集、整理和分析的实践活动。
②了解统计表的基本结构，能根据实际问题设计调查表和统计表。
③通过实例进一步理解条形统计图、折线统计图和扇形统计图的各自特点和作用，会根据需要选择合理的统计图，直观有效地表示数据。
体会统计图在现实生活中的应用。
④能从各种媒体中，有意识地去获得一些数据信息，并能根据统计图表分析数据。
条形统计图和折线统计图ppt2 浙教版
流感病毒
果蝇 蠕虫 拟南芥 植物 稻米
1750
13600 17800 25500 50000
人 类
流感 病毒
果 蝇
蠕 拟南芥 虫 植物
稻 米
人与 生物
合作学习
以下是北京、巴西利亚和堪培拉三个城市的每月平均气 温的折线统计图(图6-2至图6-4),其中红色折线表示日 平均最高气温,蓝色折线表示日平均最低气温. 1.如图 6-2,该城市九月份的日平均最高气温为( ), 日平均最低气温为( ),两者温差是( ).
人口 （万人）
3000 2500
2302 1961 1294 2885
2000
1500 1000
500
0
北京 市 上海 市 天津 市 重庆市
直辖市
画条形统计图的步骤： （1) 写出统计图名称； （2)画出横、纵两条互相垂直的数轴 （有时不画箭头）； （3)确定长方形的宽度和间隔； （4)确定长度单位和数量；制成长方形 并在长方形上方写上数据。
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
七年级数学上：6.3条形统计图和折线统计图课件浙教版
直第辖五市次全北国京人口普上查海 中四天个津直辖市重的庆 人口
人口数 （万人）
1382
1统674计图 1001
3090
（制图日期：2003年5月20日）
人口（万人）
3000
3090
2500
2000 1500 1000
1674 1382
1001
500
直
0
北京市 上海市 天津市 重庆市
辖 市
基因的发现是20世纪生物领域 的一项重要成就，探索生命奥 秘的基因工程由此得到了飞速 发展。右图中的数据表示稻米、 人类、拟南芥植物、蠕虫、果 蝇、流感病毒的基因数量，请 根据图中的数据画出相应的条 形统计图。
折线统计图
2003年上半年，一种由冠状病毒引起的严重呼吸系统 传染病“非典型性肺炎”（SARS）肆虐我国。在党和 政府的领导下，全国人民同舟共济，抗击“非典”， 终于战胜了这场灾难，下图是反映北京从2003年5月1 日至5月19日“非典”的折线统计图。
北京2003年5月1日至5月19日“非典”情况数据统计
例某摩托车厂2003年第三、四季度各
月产量如下表：
月份
7 8 9 10 11 12
月产量 （辆）
300 350 450 540 700 600
请根据表格绘制折线统计图，并回答下面的问题：
（1）相邻的两个月中，哪两个月的月产量增长幅度 最大？最大增长幅度是多少？
（2）第四季度比第三季度的产量增加百分之多少？
人数160 140 120 100 80 60 40 20 0
图
145
新增确诊
新增疑似
新增治愈
新增死亡
122
98
97 94
浙教版七年级上册数学-6.2-条形统计图和折线统计图教案
进卩介 从这里幵始6.3条形统计图和折线型统计图6.3条形统计图和折线型统汁图课时安排 1 •使学生认识条形统计图与折线型统计图•知道条形统汁图和折线型统讣图的特 点与作用：了解制作条形统计图和折线型统计图的一般步骤； 2. 初步学会制作条形统计图：培养学生的观察、分析和动手操作能力。
3. 经历条形统汁图与折线型统计图的制作过程，培养学生运用统计图分析社会生 _善 科学领域的实际问题。
重点教学 目 标 如何绘制条形统讣图与折线型统计图，会分■析用图形表出来的数拯的变 化。
难点 根据统讣图的进行分析图形表出来的数据的变化 多媒体，投影仪莎 学一.引入新课我们学过简单的■数据整理，在统汁工作中除了对数据进行分类整理用统计表来表示以外，有时还可以用统汁图来表示。
用统计图表示有关数量之间的关系比统计表更加形象、具体，使人一目了然，印象深刻。
本节学习的统计图有条形统计图(bar graph)、折线统计图(ILnegraPh)O (投影器出示统计图)1994-1996牟我国钢产•&统计图 教具准备 程 课后反馈进卩介从这里幵始二、讲解新课根据数据统计表，我们可以比较方便地绘制齐种形式的统讣图，耙数据和数据的变化用图形直观、生动地表示出来.1、条形统计图：由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两「条数轴分别表示两个不同的标目，论方形的高表示其中一个标目的数据.淸楚地反映数据数量情况。
例1：根据节前图中的数据，绘制第五次全国人口普查公告中我国四个直辖市（北京、上海、天津、重庆）人口的条形统计图.份析：用统比图解决问题的一般过程：要解决的问题收集数据一列出相应统计表一绘制统计图。
解列岀统计表如下：第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表（制表日期：2003年5月20B）直辖市北京上海天津重庆人口数（万1382167410013090人）请一名学生读出例1统计表中各数据，教师边示范边讲解制作步骤绘制条形统计图的一般步骤。
浙教版初中数学条形统计图和折线统计图(1)课件(共20张PPT)
11
伦敦奥运会六国金牌数和奖牌数统计图
数量(枚)
制图日期：2013年3月26日
120
100
80
60 40 38
20
21
46
28
13
11
120
104
100 88 在同一个统计图中，
金牌80数 奖牌60数
40
反79映不同6类3 别数据的 长例方把形他要们用区不分2同开8 的来44图。
20
0 中 俄 美 英 韩 德 国家 0 中 俄 美 英 韩 德 国家
(1)中美两国金牌数相差最 大的是第 23 届，相差
90 80 70
83
中国 美国
最小的是第 28 届； 60
50
(2)中国在历届奥运会中
40 30
一共获得了 201 金牌； 2；0
10
51
36 37 44 37 35
15 5
28 32 36 16 16
46 38
0 23届 24届25届 26届 27届 28届29届 30届 届别
标题
制图日期
数据
0 展览 嘉年华 文艺 书市 体育 其他 项目
标目
例1
某市2011年国庆节期间大型活动统计表
项目 展览展销 嘉年华 文艺演出 书市 体育比赛 其他
数量/场
45
15
30
7
25
10
国庆节期间大型活动统计表
数量(场) 60
50 45
40
30
30
20
15
10
7 25 10
0 展览 嘉年华 文艺 书市 体育 其他
数量(枚) 90
80
70
6.2 条形统计图和折线统计图 浙教版数学七年级下册课件
244
200 242
151 147 162
150
231183
202
140 135
100
100
50
50
0
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
思点考 ？条 能项思 哪2目清形：考 些的楚统条地具1信：形表体计息从示数统图？以每 目计个的上图两和个折统线计统图计折 能据中图清的你线各楚变分统有地化别反的计什得映走么图到数特了
电费（元）
气温（℃）
300
250
242 221 205
244 231
202
200 150
151 147 162
183 140 135
100
50
35
30 29
30
26
25
25
22
20
17
15
12
19 14
10
7 4
7
5
0
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
20
24
18 19 20
15
14
5
7
04
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
思考7.金华北纬29⁰，北京北纬39⁰，伦敦北纬
42⁰思，考悉6尼.从南图纬中33你⁰，能请得讨到论什说么明信红息色？线条可能是 哪个城市的气温？并说说这个城市的季节特征.
活动四：我来理一理
数据的分 析过程
100
50
0 7 8 9 10 11 12
七年级数学上册《6.3条形统计表和折线统计图》教案 浙教版
浙江省温州市瓯海区七年级数学上册《6.3条形统计表和折线统计图》教案 浙教版【教学目标】： 一、知识和技能1、掌握条形、折线统计图的特点和作用2、会用条形、折线统计图表示数据3、会利用条形、折线统计图分析社会生活与科学领域的简单实际问题 二、过程与方法能根据不同的问题选择适当的统计图描述数据；利用图形准确地解决问题；学会选择处理数学信息，并作出合理的推断和猜想 三、情感、态度与价值观体验图形是有效地描述现实世界的重要手段；认识到数学是解决实际问题的重要工具。
【教学重点】：如何根据实际需要制作条形统计图和折线统计图 【教学难点】：如何根据折线统计图，尤其是有多条折线的统计图来分析事物变化 【教学过程】：小学里已学过条形统计图和折线统计图，对于条形统计图和折线统计图你还记得多少呢？ 一、条形统计图：1.把你看到过的条形统计图告诉小组成员。
学生举例。
2.出示一个条形统计图。
第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图制图日期：2003年5月20日3.想一想：你能从条形统计图中获取哪些信息？ （学生合作交流）4.说一说：这个条形统计图是怎么画的？（学生合作交流）5.做一做：统计本班同学最喜欢的电视节目：动画、电视剧、新闻、体育、其他。
通过小组讨论、协作，共同制作一幅条形统计图。
6.议一议：条形统计图的优点。
（直观地表示数据的量的多少） 二、折线统计图：1.把你看到过的折线统计图告诉小组成员。
学生举例。
2.出示一个折线统计图。
合作学习：根据统计图回答问题（1）5月6日，北京“非典” 新增确诊 人，新增疑似 人，新增治愈 人，新增死亡 人。
（2）从5月1日至5月19日，北京“非典”新增疑似人数最多的是哪一天？新增治愈人数最多的500100015002000250030003500北京市上海市天津市重庆市是哪一天？（3）从5月1日至5月19日，北京“非典”新增确诊人数，哪段时间在高位波动？日开始总体下降？降幅最大的是相邻哪两天？3.折线统计图的优点。
七年级数学上册 6.3《条形统计图和折线统计图》教案 浙教版
师：出示北京2003年5月1日至5月19日“非典”情况数据统计图。引导学生阅读、讨论并回答课本问题。
师：提醒学生注意不要忘记统计图的名称。（即完成例1）
生：大致总结出画条形统计图的步骤。
师：出示画条形统计图的步骤：
（1）写出统计图名称；
（2）画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头）；
（3）确定长方形的宽度和间隔；
（4）确定长度单位和数量；
（5）制成长方形并在长方形上方写上数据。
第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表
课题
6.3条形统计图和折线统计图
课型
新授课
主备人
审核人
备课日期
上课日期
教学
目标
使学生能够掌握条形统计图和折线统计图的特点和作用，制作两种统计图的步骤和方法。学生能看懂条形统计图和折线统计图，能根据条形统计图和折线统计图的数据作数量的简单分析，会利用统计图分析社会生活与科学领域的实际问题。让学生体会数学与生活的联系，初步认识统计图的意义和作用，根据不同需要选择合适的统计图，初步
生：先分组进行讨论后，学生代表逐个回答P147几个问题，其他组进行补充。
师：指出在同一个统计图中，反映不同类别数据的折线要用不同的图标把它们区分开。
北京2003年5月1日至5月19日“非典”情况数据统计图
（图四）
生：在比较用Excel软件做好的条形统计图与折线图的过程中，得出折线统计图在反映数据变化的走向，以及在同时反映若干组不同类别数据之间的关系方面比条形统计图好的结论。并能够在画图时进行选择条形还是折线统计图。
最新-初一数学最新课件63条形统计图和折线统计图 精品
例 某摩托车厂2003年第三、四季度各
月产量如下表：
月份 7 8 9 10 11 12
月产量 （辆）
300
350
450
540
700
600
请根据表格绘制折线统计图，并回答下面的问题：
（1）相邻的两个月中，哪两个月的月产量增长幅度 最大？最大增长幅度是多少？
（2）第四季度比第三季度的产量增加百分之多少？
小组交流：
你还有其他能直观地显示数据的方法？
第28届奥运会中美俄德法意六国的金牌统计图
金牌（枚）
40 32 35
35
30
25
20
15
10
5
0 中国
美国
27 14
俄罗斯 德国
条形统计图
11 10
法国 意大利 国家
直观地表示每个项目的具体数目 制表日期：2004年12月4日
全国第五次人口普查中四个直辖市的人口统计表
（(（13)2）5）月从从65日5月月，11日北日至京至1“199非日日典，，”北 京新北“增京非确“典诊非”，典新新”增增 新确疑 增诊似 疑人， 似数新 人， 那增数一治最段愈多时、的间新是在增哪高死 一位亡 天波各 ？动多 新？少 增哪 一人治天愈？开人始数总最体多趋的势是下哪降一？天降？ 幅最大的是哪一天？
义务教育课程标准实验教科书 浙江版《数学》七年级上册
6.3 条形统计图和折线统计图
第15周第1课时 04年12月6日（星期一）
第28届奥运会中、美、俄、德、法、意六国的 金牌统计表（单位：枚）
国家 届数
中国
美国
俄罗斯
德国
法国
意大利
28届 32 35 27 14 11 10
浙教版七年级数学下册第六章《6.2条形统计图和折线统计图》公开课 课件(17张)
本节学习内容：
在统计工作中除了对数据进行分类整理用统计表来表示以外， 有时还可以用统计图来表示。用统计图表示有关数量之间的 关系比统计表更加形象、具体，使人一目了然，印象深刻。 本节学习的统计图有条形统计图（bar graph)、折线统计图 (line graph)。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1000
500
0 北京市
上海市
天津市
重庆市
2885
直辖市
基因的发现是20世纪生物领域的一 项重要成就，探索生命奥秘的基因 工程由此得到了飞速发展。右图中 的数据表示稻米、人类、拟南芥植 物、蠕虫、果蝇、流感病毒的基因 数量，请根据图中的数据画出相应 的条形统计图。
折线统计图
某摩托车厂去年第三、四季度各月产量如下表：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
条形统计图
例1： 根据2010年第六次全国人口普查，我国四个直辖
市北京、上海、天津、重庆人口依次约为1961万人， 2302万人，1294万人，2885万人。绘制2010年第六次全 国人口普查中四个直辖市人口的条形统计图。
新浙教版七年级下6.2条形统计图和折线统计图(已修改)
例2
某摩托车厂去年第三、四季度各月产 量如下表：
7 300 8 350 9 450 10 540 11 700 12 600
月份 月产量 （辆）
请根据表格绘制折线统计图，并回答下面的问题 （1）相邻的两个月中，哪两个月的月产量增长 最快？这两个月之间月产量的增长率是多少（精 确到0.1%）？
（2）第四季度比第三季度的产量增加百分之多 少？
根据2010年第6次全国人口普查,我国四个直辖市 北京、上海、天津、重庆的人口依次约为1961万人, 2302万人,1294万人,2885万人.请列出2010年第6次全 国人口普查中四个直辖市人口的统计表.
2010年7月
你还有其他能直观地显示数据的方法？
条形统计图：
2010年7月
由两条互相垂直的数轴和若 干长方形组成，两条数轴分 别表示两个不同的标目，长 方形的高表示其中一个标目 的数据，清楚地反映数据数
50000 基因数量 30000 50000 17800 25500 13600 （个） 40000 30000 20000 10000 0
流感 病毒
1750
基因个数
人 类
稻 米
蠕 拟南 果 流感 虫 芥植 蝇 病毒 物
以下是北京、巴西利亚和堪培拉三个城市的每月平均气温的 折线统计图(图6-2至图6-4),其中红色折线表示日平均最高气温, 蓝色折线表示日平均最低气温.
3.北京位于北纬40°,堪培拉位于南纬35°,巴西利亚位于南纬 15°.请把三个城市和三个气温图配对.图6-2:( ); 图63:( ); 图6-4:( ). 4.请说出两条有关这三个城市全年气温变化以及季节的特征.
折线统计图： 由两条互相垂直的数轴和若干个点和连接点的线 段组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，点 表示其中一个标目的数据，也能清楚地反映数据 数量情况。
浙教版七年级数学下册第六章《6.2条形统计图和折线统计图》公开课 课件(17张)
根据数据统 计表，我们 可以比较方 便地绘制各 种形式的统 计图，把数 据和数据的 变化用图形 直观、生动 地表示出来。
认识条形统计图：
由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分 别表示两个不同的标目，长方形的高表示其中一个标目 的数据，清楚地反映数据数量情况。
认识折线统计图：
由两条互相垂直的数轴和若干个点和连接点的线段组成，两 条数轴分别表示两个不同的标目，点表示其中一个标目的数 据，也能清楚地反映数据数量情况。
1000
500
0 北京市
上海市
天津市
重庆市
2885
直辖市
基因的发现是20世纪生物领域的一 项重要成就，探索生命奥秘的基因 工程由此得到了飞速发展。右图中 的数据表示稻米、人类、拟南芥植 物、蠕虫、果蝇、流感病毒的基因 数量，请根据图中的数据画出相应 的条形统计图。
折线统计图
某摩托车厂去年第三、四季度各月产量如下表：
解： 列出统计表如下：
第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表
（制表日期：2003年5月20日）
直辖市
北京
上海
天津
重庆
人口数 （万人）
1961
2302
1294
画出条形统计图： 第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图
人口（万人）
3000
2885
2500 2000
1961
2302
1500
1294
（1）画出横、纵两条互相垂直的的数轴，分别表示两个标目 的数据。如日期和人数。
（2）根据横、纵的各个方向上的各对对应的标目数据画点。 如表示“新增疑似”折线上的最高点（日期：2，人数：145）
（3）用线段依次把每相邻两点连接起来。在同一个统计表 中，反映不同方面的折线要用不同的图标把它们区别开来。
浙教版数学七年级下册课件6.2条形统计图和折线统计图
(3)你对这两个地区的疫情做怎样的分析、推断？确诊病例”分别为14，13， 16，17，14，10，绘制折线统计图如答图：
(3)A地区的累计确诊病例可能还会增加，防控形势十分严峻，并且每一天的新增 确诊病例均在10人以上，每天新增确诊的病例不断减少的变化趋势不明显，而B 地区的新增确诊病例不断减少，疫情防控向好的方向发展，说明防控措施落实得 比较到位(答案不唯一，合理即可)．
答：第一季度的汽车产量为3 000辆．
(2)圆圆的说法不对．如果第三季度产量很大，那么第三季度的销售量仍然可能 比第二季度高．
7．在某次疫情发生后，根据疾控部门发布的统计数据，绘制出如图所示的统计
图．
A 地区累计确诊人
B 地区新增确诊人
数的条形统计图
数的折线统计图
图一
图二
( 1 ) 根 据 图 1 中 的 数 据 ， A 地 区 星 期 三 累 计 确 诊 病 例 为 _ _ _ _ _4_1_ _ _ 人 ， 新 增 确 诊 病 例 为 _ _ _1_3_ _ _ _ _ 人 ． (2)已知A地区星期一新增确诊病例为12人，在图2中画出表示A地区新增确诊病 例的折线统计图．
6．某汽车厂去年每个季度汽车销售数量(辆)占当季汽车产量(辆)百分比的统计 图如图所示．根据统计图回答下列问题：
每个季度汽车销售数量(辆)占当季汽车产量(辆)百分比统计图
(1)若第一季度的汽车销售量为2 100辆，求该季度的汽车产量． (2)圆圆同学说：“因为第二、三这两个季度汽车销售数量占当季汽车产量的百 分比从75%降到50%，所以第二季度的汽车销售量一定高于第三季度的汽车销售 量”，你觉得圆圆说的对吗？为什么？ 解：(1)2 100÷0.7＝3 000(辆)．
4．某校为了了解学生体质情况，从各年级随机抽取部分学生进行体能测试，每 名学生的测试成绩按标准对应为优秀、良好、及格、不及格四个等级．统计员在 将测试数据绘制成图表时发现，“优秀”漏统计4名，“良好”漏统计6名，于 是及时更正，从而形成下表及如图所示的统计图．请按正确数据解答下列各题：
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2020/3/3
2020/3/3
第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图(单位:万人)
3500 3000 2500 2000 1500 1000
500 0
北京
上海
天津
重庆
2020/3/3
在同一个统计图中， 反映不同类别数据的 折线要用不同的图标 把它们区分开
折线统计图
大家在哪些地方见过折线统计图？ 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况
月产量(辆)
横轴、纵轴上前面部分的 刻度根据需要可以省略
800 700 600 500 400 300 200 100
0 7 8 9 10 11 12 月份
2020/3/3
（1）如图，折线的各条线段中，十月至十一月
线段最陡，也就是说，从10月到11月的月产量 增长幅度最大， 最大增长幅度为：
700 540 540
2020/3/3
议一议
花卉开花期条形统计图
12 10
10
8
6 4
4
2
0 一串红 三色堇
4 水仙
5 芍药
7 百合
2020/3/3
1、进一步认识两种统计图的特点 2、掌握了两种统计图作法 3、针对不同数据，会选择适当的统计图 4、根据统计图，掌握信息，进行应用 5、总之，数学来源于生活、应用于生活
2020/3/3
2020/3/3
这些数据很枯燥，要使这 些数据和数据的变化能更直观、 生动地表示出来,我们把它制 成统计图。
2020/3/3
条形统计图
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目
2020/3/3
画条形统计图的步骤： （1) 写出统计图名称； （2)画出横、纵两条互相垂直的数轴 （有时不画箭头）； （3)确定长方形的宽度和间隔； （4)确定长度单位和数量；制成长方形 并在长方形上方写上数据。
2020/3/3
2020/3/3
2020/3/3
2020/3/3
2020/3/3
我国职工平均工资、居民消费水平统计图 （1952~1994）
4400 4000 3600 3200 2800 2400 2000 1600 1200 800 400
单位：元
445
615
78
175
4538
1935
2020/3/3
画折线统计图的步骤： （1）写出统计图名称； （ 2）画出横、纵两条互相垂直的数轴 （有时不画箭头），分别表示两个标目的 数据，如图三的直辖市和人口数。 （3）根据横、纵各个方向上的各对对应的 标目数据画点。 （4）用线段把每相邻两点连接起来。
2020/3/3
2020/3/3
摩托车厂2019年第三﹑第四季度各月产量折线统计图
≈
29.6℅
（2）(5 4 0 7 0 0 6 0 0 ) (3 0 0 3 5 04 5 0 )
3 0 0 3 5 04 5 0
=
1840 1100 1100
≈ 67.3 ℅
答：第四季度比第三季度的产量增加了67.3﹪
2020/3/3
2020/3/3
2020/3/3
2020/3/3
2020/3/3
应用之一
请问下面两种情况，你会选择那种统计图？ 条形统计图、折线形统计图、
如果你是数学课代表 （1）班主任要你统计小明2学年，期中、期末成
绩的变化情况
（2）班主任要你统计期中考试中，优秀、良好、 及格、不及格的人数各是多少？
2020/3/3
家庭作业:
1、分小组选取一个感兴趣的问题进行调查，将所收集的数 据用适当的统计图表示出来。从中可以获得那些信息？
2000
1600Leabharlann 1200800 400
。
·。 · 1952
。· 。·
。。··。。··。。·· 。·
年份
1978 1980 1985 1989 1994
2020/3/3
同学们:再见
2020/3/3
1148
762 227
694 403
职居 工民 平消 均费 1737 水 水 平平 年份
1952 1978 1980 1985 1989 1994
2020/3/3
我国职工平均工资、居民消费水平统计图
（1952~1994）
单位：元
4400
4000
职工平均工资
·。
3600
居民消费水平
3200
2800
2400