2014吉林省教师事业编考试(12.17)答案
2014年吉林省吉林市事业单位公开招聘考试《教育理论基础知识》真题及详解
2014年吉林省吉林市事业单位公开招聘考试《教育理论基础知识》真题(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题1. “得天下英才而教育之，三乐也”，是“教育”一词最早见于文献______的例证。
A. 《孟子·尽心上》B. 《说文解字》C. 《中庸》D. 《学记》2. 教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的______。
A. 有意注意B. 无意注意C. 有意后注意D. 分散注意3. 决定社会的性质，并最终决定教育的性质的根本因素是______。
A. 政治制度B. 生产关系C. 生产力D. 生活方式4. 学生在弄清一首古诗的含义及整体思想的前提下，背诵这首古诗，属于______。
A. 机械识记B. 再认C. 意义识记D. 无意识记5. 教学工作的中心环节是______。
A. 备课B. 课外辅导C. 上课D. 学习成绩的检查与评定6. 学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现其中的错误，这是由于______。
A. 主要分散B. 粗心C. 知觉整体D. 定势7. 学校教育必须做到“两个全面”，即______。
A. 全面发展和面向全体学生B. 全面关注和面向全体学生C. 全面培养和全面发展D. 全面要求和全面发展8. 没见过草原的学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”诗句的表述，在头脑中也会浮现出草原牧区的景象，这种心理现象是______。
A. 注意B. 思维C. 记忆D. 想象9. 孟子说“征于色，发于声，而后喻”是在强调______。
A. 教师的道德素养B. 教师的专业知识C. 教师的教育机智D. 教师的教学技巧10. 某学生背诵一篇课文，背诵了6遍刚好能回忆出来，那么该生要达到最佳的记忆效果，需要再背______。
A. 3遍B. 4遍C. 5遍D. 6遍11. 课程计划的中心任务是______。
A. 设置教学科目B. 进行课时分配C. 安排教学顺序D. 做出学年编制12. 教师在制作教学课件时，应注意字体颜色搭配，这是因为______。
2014吉林省教师资格笔试练习题(2.18)答案
2014吉林省教师资格笔试练习题（2.18）答案吉林教师信息考试网：/1.【答案】A。
中公专家解析：知觉的对象是由不同部分和属性组成的。
人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。
这就是知觉的整体性。
2.【答案】B。
中公专家解析：心理学研究表明，初二是中学阶段思维发展的关键期，从此开始，中学生的抽象逻辑思维由经验型水平向理论型水平转化。
3.【答案】A。
中公专家解析：在以自我意识为核心的人格调控系统中，自我控制是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节，故选A。
4.【答案】BCD。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】ABCD。
中公专家解析：提高记忆能力方法的有(1)明确目的性，调动学生学习的主动性；(2)理解材料的意义，少用机械记忆；(3)对材料进行精细加工；(4)运用组块化策略；(5)运用多重编码方式(6)注重复习的方法。
7.【答案】√。
中公专家解析：前运算阶段的儿童的一个特征是泛灵论，即认为万物都是有生命的。
题干描述即属于泛灵论。
8.【答案】×。
中公专家解析：再认指的是人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。
再认有时会出现错误，对熟悉的事物不能再认或认错对象。
引起错误的原因有很多，如接受的信息不准确，对相似对象不能分化，情绪紧张等。
9.【答案】×。
中公专家解析：创造性思维的四个阶段中，豁朗期被称为灵感期。
10.【答案】×。
中公专家解析：远处的雷声和火车的鸣笛声，其音强未必高于近处的敲门声，可我们总觉得雷声或火车笛声较大。
这就是声音的恒常性。
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吉林省2014事业单位考试真题下载
吉林省2014事业单位考试真题下载【题目】有群众举报投诉，有几个公司利用加盟的方式欺诈消费者，领导让你牵头组织调查这件事，你该怎么安排?【答题思路】有群众举报投诉，有几个公司利用加盟的方式欺诈消费者，领导让我牵头组织调查这件事，我将从以下几个方面着手安排工作：第一，我会认真地听取领导的指示，并做好记录，以便很好的了解此次调查的目的，把握本次工作的重点和难点，只有做到这一点，才能很好的完成工作。
第二，成立工作小组，召开小组会议，将事件的基本情况以及领导的指示告知小组成员，并分配好各自负责的任务，做到专事有专人，专人有专责。
具体安排如下：三至五人一组，负责对投诉人员进行询问，并制作好笔录;两人一组，负责在网上进行数据的搜集，并密切关注此次事件的发展动向，定期对网上所获资料进行汇总和整理;三至五人一组，进行电话回访，电话调查，并记录被调查人员的相关问题。
另外重点安排几人对被举报公司进行实地调查，对被调查公司的工作人员进行明察暗访，做好记录，以便于查清事实。
第三，在此次调查过程中，每位调查人员都应当做好自己的工作，严守工作纪律，把握工作时间的安排。
第四，在调查的过程中，我作为此次工作的牵头组织者，应该时刻关注调查的进程，在调查过程中，把握调查的进度和方向，以便能够实现此次调查的目标。
最后，在此次调查活动结束后，将调查数据进行汇总、整理和分类，并形成书面的调查报告，向主管领导进行工作汇报。
另外，自己还要对此次调查活动进行总结反思，不断的提高自己的综合素质，牢记群众利益无小事，做好群众的公仆。
在以后的工作中，争取为领导提供更加有价值的建议，做好领导的助手。
【题目】你所在单位和某单位合作，但是某单位的专家总是爽约，领导为此批评了你，同事们也埋怨你，请问你该如何处理?【答题思路】单位之间的合作与交流能够促进彼此之前的交流与合作，彼此学到好的经验，得以进步，更好地开展工作。
但是我单位与另一单位进行合作，但是专家总是爽约，领导批评我，同事埋怨我，对此，我会认真听取领导的批评，对于同事的抱怨也不必太放在心上，毕竟他们不是针对我个人的，我必须认真的思考并解决这个问题。
2014吉林省教师资格证(中学综合素质)理论考试试题及答案
1、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略2、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫3、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚4、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔5、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习6、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究7、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）8、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊9、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力10、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德11、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化12、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔13、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律14、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习15、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊16、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）17、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查18、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚19、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔20、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔21、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 222、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习23、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后24、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力25、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验26、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律27、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁28、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应29、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论30、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化31、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力32、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化33、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现34、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力35、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律36、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
2014年吉林省事业单位考试习题二答案及解析
2014年吉林省事业单位考试习题二答案及解析点击查看：2014年吉林省事业单位考试习题二参考答案：1.【答案】B。
中公教育解析：运动是无条件的、永恒的、绝对的;静止是有条件的、暂时的、相对的。
静止是运动的特殊状态。
故本题答案选B。
2.【答案】C。
中公教育解析：矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一个矛盾的各方面都有其特点，这就要求我们做事情要具体问题具体分析，反对“一刀切”。
每一把锁都有其自己的特点，“一把钥匙开一把锁”正是反映了这个观点。
故本题答案选C。
3.【答案】D。
中公教育解析：认识是主体对客体的能动反映。
这是辩证唯物主义认识论的根本观点。
认识具有主观创造性，创造不是臆造，而以反映为前提和基础。
故本题答案选D。
4.【答案】A。
中公教育解析：认识过程的初级阶段和初级形式，是由感官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个片面的认识。
事物的现象是感性认识的对象和内容，直接感受性是感性认识的特征。
认识过程的高级阶段和高级形式，是人们凭借抽象思维把握到的关于事物的本质、内部联系的认识。
理性认识以抽象性、间接性、普遍性为特征，以事物的本质、规律为对象和内容。
故本题说法正确。
5.【答案】A。
6.【答案】B。
中公教育解析：市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性等一般特征。
市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式。
故本题说法有误。
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2014吉林省教师资格证考试试题及答案
1、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣2、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力3、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段4、在比纳—西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月5、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔6、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2—3年C、第3—4年D、第五年以后7、人际关系的发展过程一般分为( ）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊8、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼9、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（ )A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质10、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力11、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得12、人格的核心是（ )A、能力B、智力C、性格D、气质13、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段14、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为 ( ）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
2014年教师招聘考试试题及答案
单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2014年吉林省教师考试练习题(12.31)答案
2014年吉林省教师考试练习题（12.31）答案吉林教师考试交流群：279620409
参考答案及解析
1.【答案】C。
中公专家解析：l923年颁布了我国第一个课程纲要《小学新学制课程标准纲要》。
2.【答案】D。
中公专家解析：《纲要》中要求树立“以人为本”的幼儿教育思想。
3.【答案】ABD。
中公专家解析：6岁以前儿童主要以无意识记，机械识记，情景记忆为主，所以6-7岁着重培养的是有意识记，意义识记和语词记忆。
4.【答案】AB。
中公专家解析：家园共育的形式分为集体方式和个别方式两种，集体方式包括家长会、家长学校、家长开放日、家长接待日和专家咨询。
家园联系栏、小报小刊等方式；个别方式包括家庭访问、个别谈话、家园联系手册或联系卡、书信、便签等方式。
5.【答案】ABC。
6.【答案】ACD。
中公专家解析：课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化。
7.【答案】×。
中公专家解析：充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。
8.【答案】×。
中公专家解析：教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。
9.【答案】×。
中公专家解析：夸美纽斯《大教学论》的出版意味着教育学的产生。
10.【答案】√。
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2014吉林省事业单位招聘考试试题及答案
26、IP地址用４个十进制整数表示时，每个数必须小于____。
A、128 B、64
C、1024 D、256
13、常见的典型局域网类型有三种，它们分别是总线型、环型和____
A、直线型 B、星型 C、曲线型 D、串联型
14、以下哪一项服务不属于Internet服务____
A、电子邮件 B、货物速递 C、电子商务 D、文件传输
8、不属于网络通信体系的硬件是____。
A、显示卡 B、网关 C、网桥 D、集线器
9、使计算机病毒传播范围最广的媒介是____
A、硬磁盘 B、软磁盘 C、内部存储器 D、互联网
10、目前计算机应用领域可大致分为三个方面，指出下列正确答案____。
A、CAI、专家系统、人工智能 B、工程设计、CAI、文字处理
A、Photoshop B、绘声绘影 C、Word D、Cool Edit
23、Word2000常用工具栏上←、→按钮的作用是____。
A、前者是恢复操作，后者是撤销操作
B、前者是撤销操作，后者是恢复操作
C、前者的快捷键是Ctrl+X，后者的快捷键是Ctrl+Z
D、前者的快捷键是Ctrl+C，后者的快捷键是Ctrl+V
A、标题栏 B、工具栏 C、任务栏 D、菜单栏
33、人们常提到的IT指的是____。
A、计算机技术 B、信息技术
C、通信技术 D、电子技术
34、以下几个软件都可以进行文字处理，占用系统资源最少的是____
A、Word B、Wps C、写字板 D、记事本
35、在Word2000编辑状态下，只想复制选定文字的内容而不需要复制选定文字的格式，则应
2014吉林省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库
1、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月2、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）3、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格4、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为5、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现6、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）7、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说8、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究9、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现10、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价11、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德12、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段13、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为14、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一15、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月16、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本17、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力18、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律19、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德20、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力21、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型22、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究23、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 224、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段25、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力26、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德27、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚28、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查29、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷30、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略31、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫32、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）33、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德。
2014吉林省教师招聘考试习题(2.20)答案
2014吉林省教师招聘考试习题（2.20）答案吉林教师考试交流群：159253909
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1.【答案】C。
中公专家解析：个性心理特征最能集中反映一个的心理面貌。
2.【答案】A。
中公专家解析：需要是个性倾向性的内容。
3.【答案】D。
中公专家解析：桑代克被称为教育心理学之父，他是行为主义学习理论的代表，所持的观点是试误说，认为学习过程是盲目尝试—减少错误的过程。
4.【答案】ACD。
5.【答案】ACD。
6.【答案】ABCD。
7.【答案】ABCD。
8.【答案】√。
中公专家解析：蒙台梭利重视环境教育，认为一个有准备的环境是关键。
她认为，幼儿的发展离开适宜的环境是不可能实现的。
9.【答案】×。
中公专家解析：桑代克提出的学习的三大定律是准备律、练习律和效果律。
10.【答案】√。
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2014吉林省教师招聘新课改-语文学科测试题三答案
2014吉林省教师招聘新课改-语文学科测试题三
答案
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参考答案及解析
1、答：(1)视野更加宽广
(2)更切合学生地实际
(3)强调选文要适合学生学习
(4)强调教材应注意引导学生掌握语文学习地方法
(5)强调教材地开放性和弹性
2、答：综合性学习以语文课程地整合为基点，强调语文课程与其他课程地联系，强调语文学习与生活地结合，目的是为学生构建开放地学习环境2014白山市教师招聘，为学生提供多渠道、多层面地实践学习机会，培养学生地创新精神和实践能力，促进学生语文素养地整体提高和协调发展。
实施综合性学习要注意以下问题：(1)综合性学习是一种新型方式地语文学习，是一种语文实践活动，不能将综合性学习简单地等同于过去地语文活动。
(2)从本质上讲，综合性学习地内容是十分个性化地，综合性学习地方式也是十分个性化地，不同地地区、学校、学生，开展综合性学习地内容和方式应该是不同地
(3)开展综合性学习要由浅入深，由简单到复杂，起点不能太高，切入口不能太大，要注意帮助学生获得成功并注意保护学生地成功感。
(4)综合性学习不是少数优秀生地专利。
3、答案：
㈠因为这是一个淡漠无味、死气沉沉、没有言论自由地地方。
秋虫向往地是自由、辽阔、充满生气地新天地。
㈡秋虫引起劳人感叹，秋士伤怀，独客微喟，思妇低泣。
㈢"井底"象征狭小局促单调无味地生活空间。
"铅色"象征淡漠死板灰暗阴沉地生活状态。
㈣B(作者没有想要归隐地意思。
) 、E(没有要强调秋士特别容易伤感地意思。
)。
2014吉林省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)
1.下列叙述正确的是____Ａ、信息技术就是现代通信技术。
Ｂ、信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流和表达的技术。
Ｃ、微电子技术与信息技术是互不关联的两个技术领域。
Ｄ、信息技术是处理信息的技术。
2.下面的文件格式哪个不是图形图像的存储格式____。
A..pdfB..jpgC..gifD..bmp3.通常所说的FTP协议是指____。
A.简单邮件传输协议 B、提供远程登陆功能C.文件传输协议D.保证数据的传输4.WEB上的信息是由什么语言来组织的____。
A.CB.BASICC.JAVAD.HTML5.在Word中, 当前正编辑一个新建文档“文档1”, 当执行“文件”菜单中的“保存”命令后____。
A、该“文档1”被存盘B、打开“另存为”对话框, 供进一步操作C.自动以“文档1”为名存盘D.不能以“文档1”存盘6、编辑Word 2000表格时, 用鼠标指针拖动水平标尺上的列标记, 可以调整表格的____。
A.行高 B、单元格高度 C、列宽 D、单元格宽度7、信息技术包括计算机技术、网络技术和____。
A.编码技术B.电子技术C.通信技术D.显示技术8、Internet是____类型的网络。
A. 局域网B.城域网C.广域网D.企业网9、下列各项中, 不属于输入设备的是____。
A.扫描仪B.显示器C.键盘D.鼠标器10、在PowerPoint2000中, 若为幻灯片中的对象设置"飞入", 应选择对话框____。
A. 自定义动画B.幻灯片版式C.自定义放映D.幻灯处放映11.CPU表示____。
A.计算机的中央处理器B.计算器C.控制器D.ALU12.二进制数1000转换成十六进制是____。
A.7B.8C.9D.A13.Word2000工具栏上的按钮____。
A.固定不变 B、可以通过视图菜单的工具栏进行增减C.可以通过拖动方式删除D.不可以移动位置14.广域网和局域网是按照下列哪一项来划分的____。
2014吉林教师招聘-小学数学历年真题答案
2014吉林教师招聘-小学数学历年真题答案吉林教师信息考试网：/一.选择题1.C 【中公专家解析】由2a3+326=5b9可得，a+2=b，又5b9能被9整除，可知b=4，则a=2，所以a+b=2+4=6。
2.C 【中公专家解析】长方形有两条对称轴，A排除。
等边三角形有三条对称轴，B排除。
圆有无数条对称轴，D排除。
等腰三角形只有一条对称轴，即为底边上的中线(底边上的高或顶角平分线)。
3.C 【中公专家解析】略4.B 【中公专家解析】由A与B为互不相容事件可知，A∩B= ，即P(AB)=0且P(A+B)=P(A∪B)=P(A)+P(B)。
故选B。
5.C 【中公专家解析】2能被2整除，但它为质数，故A错误。
4能被2整除，但4是合数而不是质数，故B错误。
奇数都不能被2整除，能被2整除的数都为偶数。
6.B 【中公专家解析】盐水有5+75=80(克)，故盐占盐水的5/80=1/16。
7.A 【中公专家解析】13为分数但不是有限小数，B排除。
同样13也是真分数，但也不是有限小数，排除C。
43是假分数，也不是有限小数，D排除。
故选A。
8.B 【中公专家解析】如果是自然堆码，最多的情况是：每相邻的下一层比它的上一层多1根，即构成了以5为首项，1为公差的等差数列，故可知21为第17项，从而这堆钢管最多能堆(5+21)×172=221(根)。
9.B 【中公专家解析】由曲线过点(1，-3)排除A、C项。
由此曲线过点(2，11)排除D，故选B。
y=2x3-5显然过点(1,-3)和(2，11)，且它在(x,y)处的切线斜率为6x2，显然满足与x2成正比。
10.C【中公专家解析】对f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x)两边同时取极限为：limx→1f(x)=0+3-2limx→1f(x)，即3limx→1f(x)=3，故limx→1f(x)=1。
故选C。
二.填空题1.21 【中公专家解析】设分母应增加x，则2+67+x=27，即：2x+14=56，解得x=21。
2014年吉林教师招聘考试模拟测试题参考答案
2014年吉林教师招聘考试模拟测试题参考答案@吉林教师考试信息一、单项选择题1.A2.D3.C4.A5.C6.B7.C8.C9.B 10.B 11.B 12.D 13.A 14.D 15.D 16.D 17.C 18.A 19.A 20.D二、填空题1.学习的心向与定势2.成就动机3.调节策略4.概念同化5.社会自我6.陈述性7.动作技能8.自我实现9.中等 10.具体运算三、简答题1.学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。
学习需要是学习动机产生的基础，是激发学生进行各种学习活动的内部激活动力。
但是，学生有了明确的学习需要和满足学习需要的手段，并不先于他会为满足学习需要而采取行动，只有出现与学习需要相适应的外部诱因时，学习需要才能变成学习动机，导致学习活动的发生。
2.要使学生形成良好的态度和品德，教师可以综合应用一些方法，常用的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。
例如说服，在实际教学过程中，_可以从以下几方面入手：(1)有效地利用正反论据。
对于年龄小、没有怀疑观点的学生或在解决当务之急的问题时，宜只呈现正面观点，不宜提出反面观点。
相反则应该提供正反两方面的论据。
(2)以情动人。
一般而言，说服开始时，富于情感色彩的说服内容容易引起兴趣，然后再用充分的材料进行说理论证，比较容易产生稳定的、长期的说服效果。
对于低年级的学生来说，情感因素作用更大些。
(3)考虑学生原有的态度。
以学生原有的态度为基础，逐步提高要求。
若原有的态度与教师所希望达到的态度之间的差距较大，教师不要急于求成，不要提出过高的不切实际的要求，否则将难以改变态度，而且还容易产生对立情绪。
3.研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面：(1)低智商不可能具有创造性(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性(3)低创造性的智商水平可能高，也可能低(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。
2014吉林省教师招聘考试公共基础知识试题及答案
C.物质第一性、意识第二性的观点
D.对立统一的观点
正确答案：A
35、否定之否定规律侧重于揭示（ ）。
A.事物发展的动力
B.事物联系的根本内容
C.事物发展的状态
D.事物发展的方向和道路
正确答案：D
36、唯物辩证法的总特征是（ ）。
A.联系的观点和发展的观点
D.是否承认世界统一的问题
正确答案：B
13、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（ ）辩证关系的原理。
A.矛盾普遍性和特殊性
B.主要矛盾和次要矛盾
C.同一性和斗争性
D.内因和外因
正确答案：D
14、哲学的基本问题是( )。
A.物质和运动的关系问题
B.可知论和不可知论的关系问题
C.思维和存在的关系问题
D.理论和实践的关系问题
正确答案：C
15、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（ ）。
A.总的量变过程中的部分质变原理
B.质变形式非爆发式的原理
C.质变过程中量的扩张的原理
D.质、量、度三者关系的原理
正确答案：A
1、“静者，动之静也”的观点是（ ）。
A.否认静止的相对性
B.否认运动的绝对性
C.认为静止是不存在的
D.认为静止是运动的特殊状态
正确答案：D
2、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（ ）。
A.总的量变过程中的部分质变原理
B.质变形式非爆发式的原理
2014年吉林省教师招聘考试题-教育学二
2014年吉林省教师招聘考试题-教育学二吉林教师考试交流群：2796204091、中学教育是我国学校教育系统中的具有承上启下特点的并具有相对独立性特点的部分,它的任务是在小学教育的基础上进一步对学生实施教育.2、中学教育是基础性教育(不要过早定向) .3、中学教育一般具有双重任务:为上级学校输送合格新生;为经济和社会发展输送后备力量.4、我国义务教育法规定初中阶段的三年属于义务教育5、在1993年国家教委颁发了《小学德育纲要》 ,成为小学德育最重要的政策法规文件.6、在1995年国家教委颁布了( 《中学德育大纲》. )7、中学生品德评定依据为:《中学德育大纲》《中学生守则》《中学生日常行为规范》. ( , , )8、中学智育的目标有: (知识目标,技能目标,智力目标) .9、从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括(信息技术教育, 研究性学习,社区服务,社会实践,劳动技术教育) .10、体育课教学包括(体育基础知识,身体锻炼)两部分.11、中学卫生保健工作包括(教学卫生,环境卫生,个人卫生,疾病防治)四部分.12、中学劳动技术教育目的是通过自我服务劳动, 家务劳动, 公益劳动和简单的生产劳动, 使学生掌握(基本的劳动知识和技能,培养正确的劳动观念,良好的劳动习惯和热爱劳动, 热爱劳动人民的思想情感) .13、智育的目标有(知识目标,技能目标,智力目标) .14、智,德,美三育提出在(1906)年(王国维)的《论教育之宗旨》 ;五育提出在(民国时期) .15、小学教育是我国教育制度的组成部分,它是在学前教育的基础之上,对(六到十一二) 岁的儿童实施的学校教育.16、小学学习的技能主要是(智力技能,动作技能,人际交往技能) .二,简述题1、简述教育学功能?答:1)可以帮助人们深刻地认识教育现象.2)可以使教师上有完备的知识结构3)可以为进一上学习教育学理论打下基础4)可以形成规范化的思考和表达能力可以提高实践工作的理性水平.2、教育学的研究经历那些阶段?答:1)古代:教育学的萌芽2)近代,教育学的形成3)现代,教育学的繁荣发展4)20 世纪50年代后教育走向成熟.3、学习教育学的方法?答:1)了解教育学的知识特点2)一功夫读书3)善于独立思考4)坚持用于实践.4、简述原始教育的特点?答:主要是教劳结合1)是同生产劳动和社会生活密切结合的教育2)是普及平等的教育 3)教育的内容是社会的生产,生活需要要适应的4)教育的形式,方法和手段极为简单.5、简述中外古代教育的特点?答:1)具有鲜明的阶段性和等级性2)与生产劳动要脱离3)个别施教与师生关系的不平等.6、简述现代教育的特点?答:1)反映生产发展的需要2)与生产劳动日益结合3)教育得到普及和发燕尾服4)教育形式多样化7、环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用,为什么?94页1)环境因素是对儿童的影响是广泛的,但常常是偶然的,片断的,分散的,它没有既定的目标,也不能按着一一的方向持续,系统地产生影响.2)环境因素对儿童的影响是其发的,盲目的,既有利的,积极的影响,也有不利的消极的影响.3)随着儿童个体主观能动性的影响,其接受环境的影响不是被动的,消极的,而常常是积极的,能动的过程.8、实践活动的身心发展中起重要作用,为什么?95页（一）、实践活动是儿童成长过程中的根本活动.（二）、儿童在改造周围环境的实践过程中发展自己,认识自己,丰富自己.9、简述教育目的的含义及其意义?103页教育目的名词和以下四条一,教育目的能规范教育者的行为,指导教育者按既定的目标开展教育实践活动.二, 教育目的能激励受教育者,强化其成就动机和学习动力,满足其身心发展方向的客观要求. 三,客观的,切实可行的教育目的,能协调各种教育影响,形成教育合力.四,一定时期的教育目的,是国家管理教育的重要手段,是国家政权意志在教育中的具体体现.10、马克思主义关于人的全面发展学说基本观点有?108页答:1)个人片面发展是旧式分工造的,个人全面发展是历史的必然,机器大工业生产为人的全面发燕尾服提供了可能性和条件2)个人片面发展是同共产主义任务相一致的,也只有到了共产主义社会,个人的全面发展才能真正实现3)改变旧的生产方式,消灭旧式的社会分工,努力缩短劳动时间和减轻劳动强度,使教育与生产劳动相结合,是实现个人全面发展的社会条件.中公教育官方资料，严谨非法盈利行为！中公教育官方网站：中公教师考试网站站：吉林省公职考试交流论坛：。
2014吉林省教师招聘考试习题(2.18)
2014吉林省教师招聘考试习题（2.18）吉林教师信息考试网：/1.在过去经验的基础上，把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为( )。
A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性2.中学阶段思维发展的关键期在( )。
A.初中一年级B.初中二年级C.初中三年级D.高中一二年级3.在以自我意识为核心的人格调控系统中，( )是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。
A.自我控制B.自我评价C.自我体验D.自我认识4.体现新课程改革管理方式转变的课程分类是( )。
A.选修课程B.地方课程C.国家课程D.校本课程5.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是( )。
A.阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C.皮亚杰将思维发展过程分为四个阶段D.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现6.提高记忆能力方法的有( )。
A.调动学生学习的主动性B.对学习材料进行深度理解C.运用多重编码方式D.注重复习方法7.当儿童说“你踩在小草身上，它会疼得哭”，此时他处于皮亚杰认知发展阶段中的前运算阶段。
（判断题）8.再认总能够对过去经历过的事件进行再认和识别。
（判断题）9.创造性思维大体都经历四个阶段：准备期、酝酿期、验证期、豁朗期，其中酝酿期也被称为灵感期。
（判断题）10.远处的雷声和火车的鸣笛声，其音强未必高于近处的敲门声，可我们总觉得雷声或火车笛声较大。
这就是声音的理解性。
（判断题）中公教育官方资料，严谨非法盈利行为！中公教育官方网站：中公教师考试网站站：吉林省公职考试交流论坛：。
2014吉林省教师招聘考试习题(2.11)答案
2014吉林省教师招聘考试习题（2.11）答案吉林教师信息考试网：/
1.【答案】A。
中公专家解析：古代斯巴达教育目的是培养忠于统治阶级的强悍军人。
古代雅典的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。
2.【答案】A。
中公专家解析：英国学者培根在《论科学的价值和发展》一文中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。
3.【答案】C。
中公专家解析：初创时期：20世纪20年代以前；发展时期：20世纪20年代到50年代末；成熟时期：20世纪60年代到70年代末；完善时期：20世纪80年代以后。
4.【答案】ABD。
中公专家解析：社会态度的成分包括认知成分、情感成分、行为倾向成分。
5.【答案】ABC。
中公专家解析：思维的基本形式包括概念、判断和推理。
6.【答案】ABCD。
中公专家解析：良好的记忆品质的特点包括敏捷性、持久性、准确性和准备性。
7.【答案】CD。
中公专家解析：义务教育包括小学阶段、初中阶段。
小学阶段学生处于学龄期，其冲突有勤奋对自卑感，初中阶段处于青年期，其冲突为同一性对角色混乱。
8.【答案】×。
中公专家解析：思维的灵活性反映的是思维随机应变的能力，而思维的敏捷性反映的是思维的速度。
9.【答案】×。
中公专家解析：遗忘规律的提出者是艾宾浩斯。
10.【答案】×。
中公专家解析：数学中“一题多解”体现的是发散思维。
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2014吉林省教师事业编考试（12.17）答案
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1.【答案】A。
中公专家解析：知识的表征是指知识或信息在人脑中记载和贮存的方式。
图式就是关于某个主题的一个知识单元，它包括与某主题相关的一套相互联系的基本概念，构成了感知、理解外界信息的框架结构。
题目中儿童对“狗”的知识形成了知识单元储存于大脑中。
2.【答案】D。
中公专家解析：学习需要符合三个条件：由后天经验引起的，个体发生的比较持久的变化；变化包括外显的和内潜的变化。
D项的变化是短暂的行为，所以不是学习。
3.【答案】ABD。
中公专家解析：C选项中课堂教学和课外教育是可以互相补充，而不能互相取代。
4.【答案】ABCD。
中公专家解析：美国的儿童心理专家鲍姆令德根据要求度和反应性两个指标将父母的抚养方式分为权威型、专制型、忽视型和溺爱型。
5.【答案】ACD。
中公专家解析：皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏：练习游戏(0～2岁)；象征性游戏(2～7岁)；规则游戏(7～11、12岁)。
6.【答案】AC。
中公专家解析：定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态和心理活动的倾向性。
7.【答案】√。
8.【答案】×。
中公专家解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
9.【答案】√。
10.【答案】√。
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