初中道德与法治_第三单元生活告诉自己我能行教学课件设计

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初中道德与法治_第三单元生活告诉自己我能行教学设计学情分析教材分析课后反思

七年级上册道德与法治第三单元关生活告诉自己“我能行”课题：我在成长【课型】活动课【活动目标】1、引导学生反思评价自己在学习本单元后的成长与进步，说出自己的困惑与希望，并寻找解决问题的途径和方法，使自己更好地成长。

2、从情感态度价值观、能力、知识三个维度评价自己的成长与进步，并说出学习本单元后解决的成长中的问题。

3、引导学生继续思考自尊自爱的意义，引导学生践行。

【教学准备】1、学生准备：（1）课前预习教材内容，准备相关活动材料。

（2）通过观察、调查、了解搜集与自尊自爱、自信、自立自强的材料和事例。

2、教师准备：（1）收集有关的典型事例，制作多媒体课件。

（2）布置预习活动，组织好学生小品表演。

【教学过程】一、导入活动：1、课前播放歌曲---《隐形的翅膀》，学生欣赏图片。

师：看完这些图片，你有什么感受?生：各抒己见。

师：同学们，飞鸟用翅膀平衡身体，人用双臂平衡身体，庆瑶用健康快乐的精神和不怕困难的勇气平衡并走好自己的人生之路。

她的事迹感动着我们，也引发着我们的思考。

通过本单元的学习，同学们面对生活的考验，是否能够不怕困难和挫折，让自己变得更坚强呢？2、出示活动目标：（师）解读目标，强调反思评价自己在自尊自爱、自信、自立自强方面的做法。

二、合作探究，交流共享（一）我的进步。

师出示评价内容及要求内容：1.情感态度价值观方面：学习本单元后，是否能养成自尊自爱、自信、自立自强的生活态度，树立人生当自强的观念？能否正确对待生活中的困难和逆境？努力克服依赖心理？能否做到爱护他人，不做有损人格的事？2、能力方面：是否能正确认识自尊自爱，提高辨别是非的能力，学会自重？能否克服自卑和自负心理，树立自信？能否真正提高自理、自立的能力，学会自己的事情自己做？3、知识方面：是否了解自尊自爱、自信、自立自强的表现及重要性？是否懂得培养自尊自爱、自信、自立自强的基本要求有哪些？4、解决实际问题方面：学习本单元解决了自己在成长过程中的哪些问题？要求：1、自我评价以小组为单位，每个级别的学生对“我的进步”进行自我评价。

初中道德与法治_生活告诉自己“我能行”教学课件设计

材料一：2014年，频繁发生的中小学生自杀事件不断刺痛我们的双眼：探及他们自杀的原因，无非都是作业压力大、没有完成作业被老师批评、考试成绩不理想被父母责骂、同学之间发生矛盾想不开等等，小小的挫折竟让孩子们选择了死亡！
1.请你从“珍爱生命”的角度对这些轻生者的行为进行评析。（9分）答：这种行为是错误的，因为： (1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 (2) 正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。 (3)人的生命不仅只有一次，而且是短暂的，脆弱的。轻生者不珍爱自己的生命，是对家人、对社会的一种不负责任。（9分） 2.人生难免有挫折，但生命最宝贵。小小的挫折面前，我们不应该放弃我们最宝贵的生命。请你说说：我们应该怎样正确面对我们生活当中遇到的的挫折？（5分）答：（1）直面挫折，不畏不惧；（2）冷静分析，从容应对；（3）自我疏导，自我排解；（4）主动寻求帮助；（5）积极进取，探索创新。（5分）
一、视频材料中体现了尼克·胡哲的哪些优秀品质？（3分）
答：1.自立 2.自强 3.挫而不折，积极进取 4.坚强的意志 5.关爱他人，服务社会
二、尼克·胡哲成长经历给你什么启示？（10分）答：1.尼克·胡哲的经历告诉我们：
（1）坚强的意志是坚定人生目标的保障。
（2）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。 2.我们要培养坚强的意志，就要：
（1）确定明确的目标。（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。（3）加强自我管理和约束。（4）从小事做起，从现在做起。

选择题答题方法：
一、审审材料（关键字词、限定要求）二、排排错法（选项本身表述错误的）排异法（选项本身正确，但与材料没有关系）排绝法（说法过于绝对，要特别慎重）

【初中政治】生活告诉自己“我能行”ppt优秀课件1(复习)

知识网络
典例欣赏
• 例一心理学学科发展报告发布一项关于我国公众自尊水平的调查显示，小学生自尊水平最高，到初中阶段降至最低，然后从高中开始回升，并持续到大学和成人阶段。下列属于自尊表现的是( ) • ①掩饰自己的缺点 • ②自我尊重和爱护
• • • •
③要求他人、集体、社会对自己尊重 ④不允许别人歧视、侮辱自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D年1月2日，在上海地铁车厢内一名女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为．遭到了周同乘客指责。该件事说明（） • ①只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊重 ②人们之间需要相互尊重 • ③尊重他人要从点滴做起，养成良好的生活习惯 ④受人尊重的奥秘是忍让 • A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
• 3、被评为“广东好人”的陈思娜，四岁时右眼视力障碍，七岁后，父母离异，父亲不知去向，奶奶和母亲先后离世。她带着弟弟，利用假期打工的微薄收入艰难地维持生活，但她上学从未迟到早退，学习成绩一直很优秀。对此，下列赞许最能体现她的优秀品质的是（） • A．刻苦学习，实现人生目标 B．吃苦耐劳，履行家庭责任 • C．开拓进取，精神可嘉可赞 D．自立自强，勇做生活强者
• 4、右面漫画《自立自强》告诉我们（
）
• ①自强，进取的动力 ②自立，方能自强残疾人柱双拐方能自立自强。 • A．①②③ B．②③④ C．①③④
③战胜自我，自强是关键 D．①②④
④
• 5、欣赏右边漫画《报警》，结合所学知识，完成下列问题： • （1）请简要对漫画中孩子的行为加以评析。
• （2）请用一句最贴切的名言告诫一下漫画中的孩子，帮他摆脱现状。
• 2、李克强总理在2016年的《政府工作报告》中指出，当前我国经济下行压力很大，面临多重困难和严峻挑战，增强发展的信心很重要。下列名言警句能鼓舞我们信心的有（） • ①信心比黄金更重要 ②没有比人更高的山，没有比脚更长的路 • ③人心齐，泰山移 ④莫道君行早，更有早行人

七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人第1框《自尊自爱是我的

（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人第1框《自尊自爱是我的需要》教学设计鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人第1框《自尊自爱是我的需要》教学设计鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《自尊自爱是我的需要》教学设计教学目标情感态度价值观:养成自尊自爱的健康心态，学会抵制庸俗卑贱的行为，克服自私心理，培养不虚荣、脚踏实地的良好品德。

知识、能力目标:了解自尊自爱的含义，认识自尊自爱是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石.过程与方法：采用灵活多样的教学方法，利用多媒体课件创设问题情境,引导学生在参与中学会学习、合作与探究，在体验中感受自尊自爱对个人的重要意义.教学重点自尊自爱的重要意义。

教学难点自尊与自傲、虚荣、自私的区别.教学过程导入新课：十一假期就要到了，你准备去哪儿度假？老师也想借这个机会开开眼界长长见识,请同学们帮忙推荐几个地方.出国游，不错的选择，我先了解一下相关的旅游指南。

可是打开网页看到的确实这些景象，你如何评价这些现象。

生谈认识，师点拨导入新课。

一、知自尊懂自爱情景再现：老师要家访☆周末,突然接到老师电话,要到你家里家访。

你立马开始做准备……☆爸爸知道后，很不屑的说：“在学校惹事了吧！净干些丢人的事……"你会想……☆老师来到后，对你在校表现大加赞赏.你心里想……总结归纳:谈谈你对自尊自爱的认识真情流露：你更喜欢谁?☆李辉刚穿了一双新买的名牌运动鞋，他向同学们吹嘘是从国外买来的，自己心里得意洋洋的。

初中道德与法治《生活告诉自己“我能行”》优质教学设计、教案

《生活告诉自己“我能行”》教案一、教学目标：知识与能力:通过阅读，交流等活动，了解自立自强表现和重要性，懂得培养自立自强品质的基本要求过程与方法通过感悟、讨论、案例分析，提高对自立自强的认识，遇到困难学会努力克服情感、态度与价值观通过体验、感悟等活动，正确对待生活的困廿和问题，勇于进取，树立人生当自强的观念二、教学重点培养自强的品质的基本要求三、教学难点：自强的重要性四、教学准备：搜集有关图片视频，自制幻灯片五、教学方法:多媒体辅助教学、案例分析法六、教学过程：（一）导入新课同学们，我们曾经学习了什么叫自立和自强的概念，请问什么叫自立？自立——就是自己的事情自己做，对于现阶段的同学们来说，就是学习上自觉、生活上自理、拜托依赖；此外，自立就是培养道德品质和心理品质的过程。

好的，这节课，我想带领同学们深入到生活当中，去感受和体悟什么才是真正的自立自强。

今天这堂活动课，课题就叫：自立自强励志成长！（二）新课讲解一、图片欣赏请同学们欣赏三组图片。

观看图片的过程中，希望同学们能够积极思考，要能够从图片中的主人公身上，发掘到值得我们学习的东西。

提出这三组图片中的主人公，有什么样的共同特点？（身有残疾，四肢不健全）虽然上天对他们不公平，让他们失去了自己的双臂或者双腿，但是他们凭借自己的坚强的意志在各自的领域，都取得了骄人的成绩。

下面我们进一步走进他们，进一步了解他们。

、陈州，1983 年出生于山东临沂市苍山县，著名励志演讲家、残疾歌手。

6 岁父母离异，8 岁流浪四方，13 岁从火车上摔下失去双腿，18 岁学会唱歌，并以木盒为腿，从四处乞讨到流浪卖唱，他用歌声行走中国，走过全国700 多个城市，他凭借双臂曾经成功攀登华山之顶。

如今娶妻生子，过上幸福小康生活，从无腿乞丐成长为一名中国励志演讲大师。

二、无臂钢琴师刘伟【简历】“要么赶紧死,要么精彩地活着！”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言.刘伟10 岁时因一场事故而被截去双臂；12 岁时,他在康复医院的水疗池学会了游泳,2 年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16 岁他学习打字；19 岁学习钢琴,一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7 级水平；22 岁挑战吉尼斯世界纪录,一分钟打出了233 个字母,成为世界上用脚打字最快的人；23 岁他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹.三、第三幅图片是一对身残志坚的青年舞蹈明星。

初中思想品德七年级下册课件《我能行

03
自信心的建立
自信心的定义
自信心是一种积极的自我评价和自我认知，表现为对自己的能力和价值的肯定和信任。
自信心是一个人内在的精神力量，能够激励个人在面对挑战和困难时保持积极的态度和行动。
如何建立自信心
认识自己的优点和长处
了解自己的优点和长处，意识到自己的价值和能力，是建立自信心的基础。
提高自信心
通过积极的自我评价，个体能够更好地认识自己的价值，增强自信心和自尊心。
促进自我完善
自我评价能够促使个体反思自己的行为和表现，发现自己的不足之处，进而采取措施加以改进和完善。
如何进行自我评价
客观看待自己
在自我评价时，应尽量客观、真实地看待自己的优点和不足，避
免主观臆断和夸大其词。
3
善于自我激励和调整
在追求目标的过程中，学生应学会自我激励和调整情绪，保持持久的动力和乐观的态度。
THANKS
感谢观看
激发内在动力
相信自己能够成功，能够激发个体的内在动力，促使个体更加努力地追求目标。
促进自我发展
相信自己有能力成长和发展，能够促使个体不断学习和进步，提高自我素质和能力。
如何培养“我能行”的心态
树立正确自我认知
积极面对挑战
了解自己的优点和不足，对自己有客观的评价，是培养“我能行”心态的前提。
积极面对挑战
勇敢面对挑战和困难，从中学习和成长，是建立自信心的重要途径。
设定明确的目标
制定明确、具体、可行的目标，并为之努力奋斗，有助于增强自信心。
寻求支持和鼓励
与他人建立良好的关系，寻求支持和鼓励，有助于增强自信心。
自信心与成功的关系
自信心是成功的重要因素之一，能够激发个人的内在潜力，促使个人在面对挑战和困难时保持积极的态度和行动。

精选-中考道德与法治第一部分教材研析篇专题三生活告诉自己我能行课件

事业成功有着特殊的促进作用;但是,另一方面我们也要看到挫折毕竟是人生道路上的逆境。它和人生前进的方向背道而驰。它给人以身体和心理上的打击和压力,造成精神上的烦恼和痛苦,给生活道路造成曲折。虽然挫折在人生道路上难以避免,但不是任何挫折都是不可预测、不可避免的,挫折更不是越多越好,多多益善。我们应以积极的心态面对挫折,争取把挫折向成功的方向转化。
掘自己的潜能。
▶易学易通抓好关键词:勇敢、破难、自强、潜能。
3.怎样树立自信?(2014年第32题涉及)
(1)发现自己的优势,找到自信的“支点”。
(最2)新积累成功的经验,体会精选成中功小的学快课乐件。
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(3)正视自己的不足,变弱为强。 (4)树立自信必须克服自卑。 ▶易学易通找优势、累经验、视不足、克自卑。 ▶一目了然
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(3)在磨砺中走向自强。我们应从小事做起,主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己。 ▶易学易通目标、超越、磨砺。
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考点三挫折、意志(6年5考)
8.人生为什么难免会有挫折?(为什么说挫折是普遍的?)
导致挫折的因素是多种多样的(外在:自然、社会、家庭、学校
等;内在:个人身体和心理因素),而每个人又不可能完全避开这些
因素。所以人生难免有挫折,人们也正是在认识挫折、战胜挫折
的过程中成长和发展起来的。
▶拓展延伸挫折的特点:普遍性、不可避免性。
9.为什么说挫折是把“双刃剑”?(2017年第32题涉及)
(1)对于弱者,挫折能给人带来痛苦、压力和打击,使人们的愿望
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考点二自立自强(6年3考)
4.什么是自立?为什么要自立?(2014年第32题涉及) (1)自立就是自己的事情自己做。 (2)①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们不断提高心理和道德品质的过程。②自立才能走向自强。只有自立,才能克服依赖心理,培养自强的精神,成为生活的强者。 ▶易学易通自立的原因:一是两个过程,二是自立的作用。

2019年中考道德与法治总复习七上第三单元生活告诉自己我能行课件

2019/6/11
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2019/6/11
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2．(2018·安徽中考) 清代诗人袁枚“苔花如米小，亦学
牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如
米粒般细小，但她从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。
这启示我们在生活中要做到( )
A．自立
B．自傲
C．自信
D．自负
命题角度❷ 自立自强例3 (2017·枣庄中考)对下边漫画，下列理解正确的是( ) A．妈妈必须帮助小波洗衣服 B．妈妈的做法有利于小波的成长 C．小波能够做到自己的事情自己做 D．小波不尊重妈妈的劳动
难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易，
亦无收效之期也。”这句话告诉我们，战胜困难需要( )
A．自尊
B．理想 C．自立
D．信心
【解析】本题考查自信的知识，主要考查考生的理解分析能力。由所学知识可知，自信是成功的基石。“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期也。”这句话强调的是自信。【答案】 D
1．(2017·临沂中考)你想对下边漫画中辱骂清洁工的人说( )
①每个人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人
②要自尊自爱，不要做有损他人人格的事
③要学会换位思考，与人为善
④你这样做侵犯了清洁工的荣誉权
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
考点二人生当自强
命题角度❶ 自信
例2 (2018·海南中考)“吾心信其可行，则移山填海之
【解析】本题考查的知识点是自立。自立就是自己的事情自己做。题干体现了小波能够做到自己的事情自己做，具有自立的品质。C项符合题意。【答案】 C