视图 (2)
第2课时 直棱柱的三种视图
·数学
1. 如图是底面为正方形的长方体,则有关它的三个视图的说法正确的是 (B ) (A)俯视图与主视图相同 (B)左视图与主视图相同 (C)左视图与俯视图相同 (D)三个视图都相同
·数学
2.(2018成都)如图所示的正六棱柱的主视图是( A )
·数学
3.如图是将两个正方体分别切去一块后剩下的余料,在它们的三种视图中,完
·数学 第2课时 直棱柱的三种视图
1.直棱柱的三种视图的画法 (1)观察物体画出外轮廓. (2)补充视图,看得见部分的轮廓线要画成 画成 虚线 .
实线
,看不见部分的轮廓线要
·数学
2.三种视图的要求
(1)在三种视图中,主视图反映物体的 长和高 ,俯视图反映物体的 长和宽 ,
左视图反映物体的 高和宽 .
(2)在画三种视图时,对应部分的长度要 相等
,而且通常把俯视图画在
主视图的 下面 ,把左视图画在主视图的 右面 .Fra bibliotek·数学
探究点一:直棱柱的三种视图 【例1】 画出图中几何体的三种视图.
·数学
【导学探究】 看得见部分的轮廓线要画成 实线 ,看不见部分的轮廓线要画成 虚线 .
解:如图所示.
·数学
探究点二:棱柱组合体的三种视图 【例2】 画出如图所示的几何体的三种视图.
·数学
【导学探究】
1.从正面看下面是一个横着的矩形,上面是一个 竖着的矩形 ;从左面看下面
是一个横着的矩形,上面是一个 三角形 ;从上面看是一个大正方形中右
上角一个 小正方形
.
2.主视图正下方画 俯视图 ,正右方画 左视图 .
解:三种视图如图所示:
·数学
简单组合体三种视图的画法:将组合体分解成几个简单几何体,确定每部 分几何体的三种视图,确定每部分及相邻部分的位置.
2视图的表达方法
40
工程制 图基础
单一剖切平面（剖切面为投影面平行面）
局部剖视图
41
工程制 图基础
单一剖切平面（剖切面为投影面垂直面）
A
A－A
★适用范围：当机 件具有倾斜部分， 同时这部分内形和 外形都需表达时。
A B
B A－A
B－B
42
工程制 图基础
单一剖切平面（剖切面为投影面垂直面）
A—A
A
B A
第2章 视图常用表达方法
工程制 图基础
2.1 视 图
2.1.1 基本视图 2.1.2 向视图 2.1.3 局部视图 2.1.4 斜视图
2
工程制
图基础 2.1.1 基本视图
物体向基本投影面投射所得的视图，称为基本砚图。国家标 准中规定正六面体的六个面为基本投影面．将机件放在六面体 中．然后向各基本投影面进行投影、即得到六个基本视图。
27
工程制
图基础
例1 用几个全剖视图表达机件
A
A-A
B
A
B-B
B
28
工程制 图基础
例2 将主视图绘制成全剖视图。
29
工程制 图基础
2. 半剖视图
A—A
不能充分表达 外形
A
A
30
工程制 图基础
半剖视图的形成
A—A
已表达清楚的 内形虚线不画
一半画视图
一半画剖视图
31
工程制 图基础
A
A－A
B
B
B－B
5
工程制 图基础
六个基本视图之间的方位关系
物体的上面
物体的左面
靠近主视图的一边 为物体的后面
物体的右面
PowerPoint名词
名词：1．PowerPoint2．演示文稿3．标题栏4．菜单栏5．级联菜单6．演示文稿7．幻灯片8．大纲视图9．浏览视图10．备注视图11．放映视图12．Office助手13．自动版面格式14．大纲视图的主标题15．层次小标题16．展开命令按钮17．折叠命令按钮18．摘要幻灯片19．活动单元格右移20．活动单元格下移21．整行插入22．整列插入23．合并单元格24．拆分单元格25．组织结构图26．“文件”菜单27.“编辑”菜单28.“视图”菜单29．“样式”菜单30.“文本”菜单31.“图框”菜单32.“线条”菜单33.“图表”菜单34.“窗口”菜单35.“选择（箭头）”按钮36.“键入文本”按钮37.“部下”按钮38.“左同事”按钮39.“右同事”按钮40.“经理”按钮41.“助理”按钮41.“助理”按钮42．颜色过渡43．单色过渡44．双色过渡45．撤消按钮46．重做按钮47．全字配匹48．段落49．分散对齐50．两端对齐51．首行缩进52．左缩进53．悬挂缩进54．母版55．标题幻灯片56．配色方案57．设计模板58．内容模板59．艺术字60．尺寸控制点61．可调尺寸控制点62．置于底层63．下移一层64．上移一层65．图形的垂直居中66．图形的水平居中67．制作幻灯片的放映68．演讲者放映方式69．观众自行浏览方式70．在展台浏览方式71．议程幻灯片72．传播演示文稿73．链接对象74．嵌入对象75．宏76．ActiveX控件1．PowerPoint：是微软公司推出有丰富的功能特性、方便的操作方式和简单易学的特点，使一般用户在不需要具备专业的计算机知识的情况下，就能掌握它的使用功能，从而方便、快捷地制作出各式各样的演示文稿、彩色幻灯片和投影胶片，为用户在进行信息交流和传播方面提供了强有利的手段。
2．演示文稿：是指人们在介绍自时向大家展示的一系列材料和幻灯片。
3．标题栏：主要是用来显示当前条栏。
机械制图习题集(第6版)答案
《机械制图》（第六版）习题集答案第3页图线、比例、制图工具的用法、尺寸注法、斜度和锥度●要掌握和理解比例、斜度、锥度的定义；各种图线的画法要规范。
第4页椭圆画法、曲线板用法、平面图形的尺寸注法、圆弧连接1、已知正六边形和正五边形的外接圆，试用几何作图方法作出正六边形，用试分法作出正五边形，它们的底边都是水平线。
●注意多边形的底边都是水平线；要规范画对称轴线。
●正五边形的画法：①求作水平半径ON的中点M；②以M为圆心，MA为半径作弧，交水平中心线于H。
③AH为五边形的边长，等分圆周得顶点B、C、D、E④连接五个顶点即为所求正五边形。
2、用四心圆法画椭圆（已知椭圆长、短轴分别为70mm、45mm）。
●参教P23四心圆法画椭圆的方法做题。
注意椭圆的对称轴线要规范画。
3~4、在平面图形上按1：1度量后，标注尺寸（取整数）。
5、参照左下方所示图形的尺寸，按1：1在指定位置处画全图形。
第6页点的投影1、按立体图作诸点的两面投影。
●根据点的两面投影的投影规律做题。
2、已知点A在V面之前36，点B在H面之上，点D在H面上，点E在投影轴上，补全诸的两面投影。
●根据点的两面投影的投影规律、空间点的直角坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做题。
3、按立体图作诸点的两面投影。
●根据点的三面投影的投影规律做题。
4、作出诸点的三面投影：点A（25，15，20）；点B距离投影面W、V、H分别为20、10、15；点C在A之左，A之前15，A之上12；点D在A之下8，与投影面V、H等距离，与投影面W的距离是与H面距离的倍。
●根据点的投影规律、空间点的直角坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做题。
各点坐标为：A（25，15，20）B（20，10，15）C（35，30，32）D（42，12，12）5、按照立体图作诸点的三面投影，并表明可见性。
●根据点的三面投影的投影规律做题，利用坐标差进行可见性的判断。
（由不为0的坐标差决定，坐标值大者为可见；小者为不可见。
2三视图课件人教版数学九年级下册
主 左 1．(江西中考)如图是手提水果篮抽象的几何体，以箭头所指的方向为主视图方向，则它的俯视图为(
例1 画出图中基本几何体的三视图：
提示：长
) 对正，高 平齐，宽
典例精析2 已知较复杂几何体画三视图
相等，不 5．(4分)如图是一圆锥，在它的三视图中，既是中心对称图形，又是轴对称图形的是它的____视图(填“主”、“俯”或“左”). 视 视 3．将一个正方体切去一部分，形成如图所示的图形，则其左视图为( ) 可见的轮 __________________．(用“＞”号连接)
左
正面 视 图
俯视图
主视图 U 左视图 高
长
宽
宽 俯视图
将三个投影面展开在一个平面内，得到这个 物体的一张三视图.
主视图
左
正面 视
图
俯视图
主视图 左视图
高
长
宽
宽 俯视图
三视图是主视图、俯视图、左视图的统称.它 是从三个方向分别表示物体形状的一种常用视图.
归纳小结
对一个物体在三个投影面内进行正投影， 在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做 主视图； 在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫 做俯视图； 在侧面内得到的由左向右观察物体的视图，叫做 左视图.
解：(1)三视图： (2)S 油毡＝12 ×32×7＝112(m2) (3)V 圆柱＝πr2h＝π×42×5＝80π(m3)
图 (2)在虚线框内画出左视图，并标出各边的长．
新知一 三视图的定义及关系
图
正三棱柱 （2）
俯
注：可见的轮廓线画成实线；
廓线，用 虚线画出.
视 3．将一个正方体切去一部分，形成如图所示的图形，则其左视图为(
视图与投影第二课时2
： 含有棱的几何体，它的棱在三视图中也要画出 来．如果是看得见的棱，用实线画出，看不见的用虚线．
（2）画对称物体（或由旋转得到的几何体）的视图时，要先画 物体的对称轴（虚线）或中心线，用点画线表示（可擦去）．
找错误
正四棱锥的三视图
主视图
左视图
俯视图
空间想象力
3
“做一做”
已知俯视图,画出它的主视图,左视图. 例：下图是底面为等腰直角三角形的三棱柱的俯视图 （1）、（2）和底面等腰梯形的四棱柱的俯视图（3）、（4）, 尝试画出它的主视图和左视图,并与同伴交流.
3cm
高平齐
E D
4cm
主视图
F H C
左视图
E
5cm
长对正 宽相等
C
B 4cm G F
D
俯视图
A
B
A
3cm
5cm
H
E
由三视图描述实物形状，画出物体表面展开图(2)
由三视图描述实物形状，画出物体表面展开图(2)
总结：如何画一个物体的三视图？
1.
三视图位置有规定， 左上：主视图 右边：左视图 下方：俯视图 2. 三视图顺序：（1）画主视图，（2）在主视 图的正下面画出俯视图，（3）在主视图的平右 边画出左视图．
3.三种视图的大小：
主、俯视图要长对正，主、
左视图要高平齐，左、俯视图要宽相等．
注意：（1）实线与虚线的画法
第二课时 视图（2）
济宁附中
李涛
实物的三视图（二） 你能想象出下面各几何体的主视图,左视图,俯视图 吗？
正三棱柱
四棱柱
你能画出它们主视图,左视图,俯视图吗？
空间想象力
2
左视图
机械制图习题答案2
《机械制图》（第六版）习题集答案第3页图线、比例、制图工具的用法、尺寸注法、斜度和锥度●要掌握和理解比例、斜度、锥度的定义；各种图线的画法要规范。
第4页椭圆画法、曲线板用法、平面图形的尺寸注法、圆弧连接1、已知正六边形和正五边形的外接圆，试用几何作图方法作出正六边形，用试分法作出正五边形，它们的底边都是水平线。
●注意多边形的底边都是水平线；要规范画对称轴线。
●正五边形的画法：①求作水平半径ON的中点M；②以M为圆心，MA为半径作弧，交水平中心线于H。
③AH为五边形的边长，等分圆周得顶点B、C、D、E④连接五个顶点即为所求正五边形。
2、用四心圆法画椭圆（已知椭圆长、短轴分别为70mm、45mm）。
●参教P23四心圆法画椭圆的方法做题。
注意椭圆的对称轴线要规范画。
3~4、在平面图形上按1：1度量后，标注尺寸（取整数）。
5、参照左下方所示图形的尺寸，按1：1在指定位置处画全图形。
第6页点的投影1、按立体图作诸点的两面投影。
●根据点的两面投影的投影规律做题。
2、已知点A在V面之前36，点B在H面之上，点D在H面上，点E在投影轴上，补全诸的两面投影。
●根据点的两面投影的投影规律、空间点的直角坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做题。
3、按立体图作诸点的两面投影。
●根据点的三面投影的投影规律做题。
4、作出诸点的三面投影：点A（25，15，20）；点B距离投影面W、V、H分别为20、10、15；点C在A之左，A之前15，A之上12；点D在A之下8，与投影面V、H等距离，与投影面W的距离是与H面距离的倍。
●根据点的投影规律、空间点的直角坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做题。
各点坐标为：A（25，15，20）B（20，10，15）C（35，30，32）D（42，12，12）5、按照立体图作诸点的三面投影，并表明可见性。
●根据点的三面投影的投影规律做题，利用坐标差进行可见性的判断。
（由不为0的坐标差决定，坐标值大者为可见；小者为不可见。
北师大版九年级上册数学 5.2视图(二)教学设计
第五章投影与视图2．视图（二）一、学生起点分析学生的知识技能基础：本节共分3课时，这是第2课时，主要内容是学习如何画出直棱柱的三种视图。
学生在七年级已经学习了从三个不同的方向看小立方块图形，又在本章第一节学习了正投影，本节的第一课时学习了圆柱、圆锥、球及其组合图形的三种视图，初步了解了视图的作用，为进一步学习较复杂图形三种视图的画法打好了基础。
学生的活动经验基础：经过7、8年级的数学学习，学生已经形成了一定的探究能力，思维形式也已经从一般的操作层面上升到了理性思考的层面，对平面与空间的感受更加深刻，具备了将空间图形从不同方面转化为平面图形的能力，这也为本节课的学习奠定了基础。
二、学习任务分析：教科书基于学生对简单几何体三种视图认识的基础之上，提出了本课的具体学习任务：掌握棱柱（主要是三棱柱和四棱柱）的三种视图的画法，这是本课时主要的教学目标，或者说是一个近期目标。
本课《视图》的内容与立体几何有着密不可分的联系，因此本课时的教学不能仅仅是学生掌握最终的结果，还应注重得到结果的过程和对学生动手操作能力的培养。
为此，本节课的教学目标是：①使学生想象直三棱柱和直四棱柱的三种视图，经历由直三棱柱和直四棱柱到其三种视图的转化过程；②引导学生发现同一个几何体三种视图之间的关系；③能根据几何体的俯视图尝试画出它的主视图和左视图；④在教学过程中培养学生的动手操作能力和合作交流意识。
三、教学过程分析本节课设计了六个教学环节：第一环节：知识回顾；第二环节：探索实践；第三环节：延伸提高；第四环节：巩固练习；第五环节：课堂小结；第六环节：布置作业。
第一环节：知识回顾活动内容：复习上一节课所学过的常见几何体三种视图的画法，1、 请你找出下列物体所对应的主视图（1）（4）（a ） (b) (c) (d)2、画出下列几何体的三种视图：活动目的：第一个问题通过常见几何体及其组合的主视图来回顾本节第一课时的知识，第二题通过画圆柱、圆锥和圆柱的组合体、长方体的三视图回顾三视图的画法，特别的长方体是棱柱的一种，它的三种视图是第一节课之中没有画过的，学生在第一节课之中画的几何体的主视图和左视图都是一样的，而长方体的主视图与左视图的宽度是不同的，与下面将要绘制的普通棱柱视图类似，这也是为下面的教学做出铺垫。
虎坦克的资料
德国虎式I型重型坦克局部设计图(超全)早期型虎式坦克剖面图。
示意图中的虎式坦克使用Maybach HL210 P45引擎，并带有空气滤清器。
战斗室内部剖视图(侧面1)1. 炮塔内储物箱2. 炮塔并列机枪备件箱? (储藏机枪架、枪托等) 3. 机枪弹药袋，? 每袋150发4. 防毒面具 ?5. 军用水壶6. 杂物筒7. MG34机枪工具箱8. 弹药箱 16发9. 弹药箱 4发 ?10.弹药箱 6发11.炮塔MG34机枪存放位置12.弹簧平衡装置13.烟雾弹发射器点火控制14.紧急逃生舱门15.炮塔内部的保险丝盒战斗室内部剖视图(侧面2)1. 放地图的位置2. 双孔望远镜3. 潜渡用以堵住? 并列机枪孔的塞子4. 放信号枪的架子5. 防毒面具 ?8. 棱镜9. 弹药箱 16发10.弹药箱 4发11.炮塔内储物箱12.信号旗使用的支架14.车长用炮塔转向手轮车体内部剖视图(俯视)1. 弹药箱 4发2. 弹药箱 16发3. 弹药箱 6发4. 炮塔内储物箱5. 炮塔吊篮底部折页 ?8. 备用部件盒9. 灭火器10.水箱 3个11.信号旗支架 ?12.炮塔马达13.炮塔马达操纵踏板14.炮塔马达的动力输入15.潜渡时放置并列机枪的地方车体内部剖视图(截面)1. 炮塔保险丝盒2. 冲锋枪3. 冲锋枪弹药4. 观察孔备用玻璃6. 信号弹 ?8. 军用水壶9. 防毒面具10.机枪弹药袋 6袋11.潜渡时并列机枪的位置12.自动灭火器 ?13.S雷发射器控制开关15.弹药箱 4发16.弹药箱 6发17.炮塔内储物箱这篇主题：酷客们，请行使您尊贵的权利！这篇主题的回应：1楼：Re：德国虎式I型重型坦克局部设计图(超全)驾驶室侧剖面图3. 军用水壶4. 灯7. 航向指示仪 ?9. 防毒面具10.放机油油壶的位置12.小型调整用工具的工具箱驾驶室侧面图(无线电操作手一侧)2. 军用水壶3. MG34机枪弹药? 每袋150发4. 急救箱 ?5. MG34机枪附件6. 航向机枪备件箱? 储藏两脚架、枪托等8. MG34机枪工具 ?10.MG34机枪备用枪管 2根11.防毒面具12.工具箱中期型炮塔侧视图1943年7月采用新炮塔以后，几乎内部的每样部件都重新设计了，包括带有潜望镜的车长指挥塔，手枪射击孔，填装手舱盖等。
MySQL数据库之——高级SQL语句（二）VIEW视图、联集和常见计算
MySQL数据库之——⾼级SQL语句（⼆）VIEW视图、联集和常见计算⼀、VIEW（视图）可以被当做是虚拟表或存储查询视图跟表格的不同是，表格中有实际储存资料，⽽视图是建⽴在表格之上的⼀个架构，它本⾝并不实际储存资料。
临时表在⽤户退出或同数据库的连接断开后就⾃动消失了，⽽视图不会消失。
视图不含有数据，只存储它的定义，它的⽤途⼀般可以简化复杂的查询。
⽐如你要对⼏个表进⾏连接查询，⽽且还要进⾏统计排序等操作，写SQL语句会很⿇烦的，⽤视图将⼏个表联结起来，然后对这个视图进⾏查询操作，就和对⼀个表查询⼀样，很⽅便。
视图本⾝2、创建、查看和删除视图CREATE VIEW "视图表名" AS "SELECT 语句"; #创建视图表SELECT * FROM `V_NAME_VALUE`; #查看视图表DROP VIEW V_NAME_VALUE; #删除视图表select ,A.age from test6 A where name in (select from test1 B where age >19 and age < 23);create view v_test1_6 as select ,A.age from test6 A where name in (select from test1 B where age >19 and age < 23);select * from v_test1_6;drop view v_test1_6;⼆、联集将两个SQL语句的结果合并起来，两个SQL语句所产⽣的栏位需要是同样的资料种类1、UNION⽣成结果的资料值将没有重复，且按照字段的顺序进⾏排序[SELECT 语句1] UNION [SELECT 语句2];2、UNION ALL将⽣成结果的资料值都列出来，⽆论有⽆重复[SELECT 语句1] UNION ALL [SELECT 语句2];三、交集值取两个SQL语句结果的交集1、取交集值的⽅法1（2种简单⽅法，内连接+on/using 去重则加上distinct）select from test1 A inner join test6 B on =;select from test1 A inner join test6 B using(name);select distinct from test1 A inner join test6 B on =;2、取交集⽅法2（1种，union all 结合 group by）两表其中的⼀个表没有指定的⾏，⽽另⼀个表这个⾏有重复不可⽤，要求两个表确实有交集的时候⽤select from (select name from test1 union all select name from test7) A group by having count(*) > 1;select from (select name from test1 union all select name from test7) A group by having count(name) > 1; #不去重显⽰<br>select name from test1 union all select name from test7; #拆分上⾯的SQL语句select ,count(name) from (select name from test1 union all select name from test7) A group by having count(name) > 1; #显⽰count值，便于理解select ,count(name) from (select distinct name from test1 union all select distinct name from test7) A group by having count(name) >1; #去重显⽰，在联集两个表之前先把表去重，以防⼀个表中本⾝就有重复值3、取交集（去重）——4种⽅法取两个SQL语句结果的交集，且没有重复⽅法⼀：select from (select from test1 B inner join test6 C on =) A group by ; select from test1 B inner join test6 C on =;select * from test1 B inner join test6 C on =;<br>⽅法⼆：select distinct from test1 A inner join test6 B using(name);<br>⽅法三：select distinct name from test1 where name in (select name from test6);<br>⽅法四：select distinct from test1 A left join test6 B using(name) where is NOT NULL;select distinct from test1 A left join test6 B using(name);select distinct ,,B.age from test1 A left join test6 B using(name);3.1 内连接取交集结合group by 去重3.2 内连接取交集结合distinct去重3.3 where+in 遍历取交集并结合distinct去重3.4 使⽤左连接（也可⽤右连接）+where 判断NOT NULL 取交集并结合distinct去重四、⽆交集值显⽰第⼀个SQL语句的结果，且与第⼆个SQL语句没有交集的结果，且没有重复⽅法⼀：select from (select distinct name from test1 union all select distinct name from test6) A group by having count(name)=1;<br>⽅法⼆：select distinct name from test1 where name not in (select name from test6);select distinct name from test6 where name not in (select distinct name from test1);<br>⽅法三：select distinct from test1 A left join test6 B using(name) where is NULL;select distinct from test1 A right join test6 B using(name) where is NULL;五、CASE的⽤法是SQL⽤来作为IF-THEN-ELSE之类逻辑的关键字1、语法格式SELECT CASE （字段名）WHEN "条件1" THEN "结果1"WHEN "条件2" THEN "结果2"……ELSE "结果N"ENDFROM "表名"条件可以是⼀个数值或是公式。
三视图习题50道(含答案)
三视图练习题1、若某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是（）（A）2（B）1（C）23（D）132、一个几何体的三视图如图，该几何体的表面积是（）（A）372 （B）360 （C）292 （D）2803、若某几何体的三视图（单位：cm）如图所示，则此几何体的体积是（A）3523cm3（B）3203cm3 （C）2243cm3（D）1603cm34、一个长方体去掉一个小长方体，所得几何体的正（主）视图与侧（左）视图分别如右图所示，则该几何体的俯视图为：（）5、若一个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图所示,则其侧面积等于 ( )AB．2 C．．66、图2中的三个直角三角形是一个体积为20cm2的几何体的三视图，则h= cm第2题第5题7、一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为 。
8、如图，网格纸的小正方形的边长是1，在其上用粗线画出了某多面体的三视图，则这个多面体最长的一条棱的长为______.9、如图1，△ ABC 为正三角形，AA '//BB ' //CC ' , CC ' ⊥平面ABC 且3AA '=32BB '=CC '=AB,则多面体△ABC -A B C '''的正视图（也称主视图）是（ ）10、一空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ).A.2π+B. 4π+C. 2π+D. 4π11、上图是一个几何体的三视图，根据图中数据，可得该几何体的表面积是（ ）A ．B ．C ．D ．9π10π11π12π第7题侧(左)视图正(主)视图俯视图俯视图正(主)视图侧(左)视图12、一个棱锥的三视图如图，则该棱锥的全面积（单位：c 2m ）为 （）（A ）（B ）（C ）（D ）13、若某几何体的三视图（单位：cm ）如图所示，则此几何体的体积是 3cm ．14、设某几何体的三视图如上图所示。
29.2_三视图
分析：首先，确定主视图的方向，如图所示.
解：主视图、俯视图和左视图，如图所示：
例：一个六角螺帽的毛坯如图,底面正六边形的边 长为250mm,高为 200mm,内孔直径为200mm.请画 出六角螺帽毛坯的三视图。
解：主视图、俯视图和左视图，如图所示：
例：根据下面物体的三视图，描述出该物体的形 状，并求出物体的体积。
解： (1)从三个方向看立体图象，图象都是矩形； 可以想象出：物体是长方体，如图所示。 (2)从正面、侧面看立体图形，图象都是等腰三角形； 从上面看，图象是圆；可以想象出：物体是圆锥，如图所示。
例：根据如图所示的物体的三视图，描述物体 的形状。
分析：由主视图可知，物体正面是正五边形； 由俯视图可知，由上而下是矩形，且有一条棱 (中间是实线)可见到，两条棱(虚线)是被遮挡； 由左视图可知，物体的侧面是矩形，且有一条 棱(实线)可见到，综合可知，物体是截面为 正五边形的柱状物,几何体如图所示。
9、一个几何体的三视图如图所示，那么这个几 何体是( A )
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我们知道，单一的视图通常只能反映物体的一 个方面的形状，为了全面地反映物体的形状，生产 实践中往往采用多个视图来反映物体不同方面的形 状。如下图所示，
机械制图(含习题集)(第二版)(章 (8)
根据对形体前后、左右方向的规定，俯、左、仰、右 视图靠近主视图一侧均反映物体的后面，而远离主视图一侧均 反映物体的前面；后视图的左侧反映物体的右面，右侧反映物 体的左面。
第7章 机件表达方法 基本视图主要用于表达机件在基本投影方向上的外形。
(3) 剖切面后方的可见轮廓线应全部画出，不能遗漏。 常见错误如图7-11(a)中主视图上漏画了圆柱孔的台阶面。
第7章 机件表达方法
图7-11 剖视图中不可遗漏图线
第7章 机件表达方法 (4) 剖视图中一般不画不可见轮廓线。只有当零件背
面的结构比较简单，只需在剖视图上绘制少许几条虚线即可表 达这些结构，同时可少绘制一个视图专门表达这些结构，减少 绘图工作量时，才画出必要的虚线，如图7-12中的虚线应画出。
第7章 机件表达方法
图7-1 基本投影面
第7章 机件表达方法
图7-2 基本投影面的展开方法
第7章 机件表达方法 按规定方法展开投影面得到的基本视图的位置配置如
图7-3所示。 各视图名称规定为：主视图(A)、俯视图(B)、左视图
(C)、右视图(D)(自右方投影)、仰视图(E)(自下方投影)、后 视图(F)(自后方投影)。
第7章 机件表达方法 7.1.4 斜视图
机件向不平行于任何基本投影面的平面进行投影所得 的视图，称为斜视图。
如图7-7所示的机件，其倾斜部分在俯视图和左视图 上均得不到真形投影。这时可用变换投影面法设立一个与该倾 斜部分平行且与正投影面垂直的新的投影面，将该倾斜部分向 这个投影面进行投影，以反映倾斜部分的真形，即得到斜视图， 如图7-7所示。
第7章 机件表达方法 7.1.3 局部视图
Creo3.0工程图高级教程
➢ 尺寸属性编辑
一般情况下，尺寸的公差可以按照歌尔的尺寸公差表， 但是会对某些尺寸进行特殊公差标注，或者会对尺寸加个前缀， 这是我们就需要进入到尺寸属性的编辑界面进行操作；
现在我们需要对右图中5组尺寸做相应的修改 1.更改标注的文本样式 2.添加前缀以及重点检查尺寸符号 3.添加对称公差 4.添加加减公差 5.更改尺寸数值
2D 工程图制作---Creo3.0
教程目录
➢ 歌尔工程图标准图框介绍以及导入
➢ 绘图环境相关配置文件 ➢ 工程图实例操作
➢ 导入模型
• 导入方法 • 放置第一视图 • 投影视图 • 详情视图 • 辅助视图
➢ 编辑视图
• 修改视图类型 • 设置可见区域 • 设置视图比例 • 添加截面 • 编辑视图状态与视图显示 • 剖切线的编辑
2.方式2 长按鼠标右键，调出菜单，选择投影视图
4.如果首次放置的视图位置不合适 可以点击解锁视图移动，调整视图位置
3.选择合适的位置放置视图
整理ppt
12
导入模型
➢ 详情视图
1.点击详细视图
2.在要做详细视图的区域，找一个中心点， 然后以此中心点 画圆
3.选择合适的位置 点击左键放置 详细视图 ，双击视图可以编辑视图比例等相关参数
整理pp➢t 工程图的导出与打印 P92
2
工程图界面常用功能图标介绍
• 在【新制图】对话框中点击【确定】出现工程图界面
布局
锁定和解锁视图
可增加模型. 删除模型
新建页面
可插入内存中 已有的模型
表
修改文本颜色 ，大小
修改箭头样式
在工程图中 插入表格
编辑已经插入 的表格
整理ppt
3
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第1课时视图
基础题
知识点1 视图的有关概念
1．(泸州中考)如左下图所示的几何体的左视图是( )
2．(安顺中考)下列立体图形中，俯视图是正方形的是( )
3．(安徽中考)下列几何体中，俯视图是矩形的是( )
4．(丽水中考)由4个相同的小正方体组成的几何体如图所示，则它的主视图是( )
5．(安徽中考)如图，图中的几何体是圆柱沿竖直方向切掉一半后得到的，则该几何体的俯视图是( )
6．(泉州中考)如图的立体图形的左视图可能是( )
7．(温州中考)将一个长方体内部挖去一个圆柱(如图所示)，它的主视图是( )
知识点2 画简单图形的三视图
8．如图是由五个正方体组成的几何体，请画出它的主视图、左视图和俯视图．
9．画出下图物体的三视图．
中档题
10．(六盘水中考)“横看成岭侧成峰”从数学的角度解释为( )
A．从不同的方向观察同一建筑物时，看到的图形不一样
B．从同一方向观察同一建筑物时，看到的图形不一样
C．从同一方向观察不同的建筑物时，看到的图形一样
D．以上答案都不对
11．(江西中考)一张坐凳的形状如图所示，以箭头所指的方向为主视方向，则它的左视图可以是( )
12．(菏泽中考)如图是由6个同样大小的正方体摆成的几何体，将正方体①移走后，所得几何体( )
A．主视图改变，左视图改变
B．俯视图不变，左视图不变
C．俯视图改变，左视图改变
D．主视图改变，左视图不变
13．(济南中考)如图，一个几何体由5个大小相同、棱长为1的正方体搭成，下列关于这个几何体的说法正确的是( )
A．主视图的面积为5
B．左视图的面积为3
C．俯视图的面积为3
D．三种视图的面积都是4
14．(牡丹江中考)如图，由高和直径相同的5个圆柱搭成的几何体，其左视图是( )
15．(张家界中考)下列四个立体图形中，它们各自的三视图有两个相同，而另一个不同的是( )
A．①②B．②③C．②④D．③④
16．(怀化中考)如图，甲、乙、丙图形都是由大小相同的正方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小正方体的个数，其中主视图相同的是( )
A．仅有甲和乙相同
B．仅有甲和丙相同
C．仅有乙和丙相同
D．甲、乙、丙都相同
17．5个棱长为1的正方体组成如图的几何体．
(1)该几何体的体积是________(立方单位)，表面积是________(平方单位)；
(2)画出该几何体的主视图和左视图．
综合题
18．如图，一个正三棱柱上放有一个小球，请画出它的三视图．
参考答案
1．C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.A 7.A
8．如图所示：
9．如图所示：
主视图左视图
俯视图
10.A11.C 12.D 13.B 14.C 15.D 16.D
17.(1)5 22
(2)图略．
18.图略．。