瑞安地方童谣
瑞安童谣儿时的梦
瑞安童谣儿时的梦1、燕儿燕儿，燕儿，燕燕飞过殿门，殿门关，飞过山，山也平地也平，飞到山下打虎铃。
虎铃打到鲤鱼滩，鲤鱼娶亲，蛙蟆拜经，田鸡送人情，“姜太公公”做媒人，屙苍打锣彭彭响，虎蚁抬轿乌云云。
抬到将儿桥，将儿闹喊叫，抬到络麻园，络麻踏爻完。
2、催眠阿娒汪汪睏，阿妈有事干；阿娒汪汪醒，阿妈买糖饼。
3、天上云霞天上云霞，地下冰糖，哥哥担水，妹妹燎茶。
茶底有朵花，吃底汪阿汪。
4、哄眠歌汪汪汪，阿娒大起种西瓜，对对对，别人的东西都勿个。
睏睏睏，阿娒大起有事干，花花花，阿娒大起好成家。
5、汪阿汪打卵汤汪阿汪，打卵汤，卵汤热，烫火舌，卵汤凉，阿娒吃底勿赖娘，卵汤冷，阿娒吃爻罢。
6、催眠歌阿娒汪汪，阿妈纺纱，阿爸买饼给娒吃，阿娒一忽睡到天大光。
7、汰沙洗沙汰沙，洗沙，半升米，半升糖，煮来白粥汤，阿娒吃底一忽到天光。
8、哄儿谣天皇皇，地皇皇莫惊小儿郎，倭倭来，不要慌，戚爷会抵挡。
9、看吊儿吊儿，吊儿，你哪里来啊？吊儿，天上落嗳，宝宝。
天上落下伲事干啊？吊儿，寻火种嗳，宝宝。
火种寻来作伲用啊？吊儿，点盏灯嗳，宝宝。
灯点起作伲用啊？吊儿，寻锁匙嗳，宝宝。
锁匙寻来作伲用啊？吊儿，开楼门嗳，宝宝。
楼门开了伲事干啊？吊儿，拔稻杆嗳，宝宝。
稻杆拔来作伲用啊？吊儿，打草鞋嗳，宝宝。
草鞋打起作伲用呢？吊儿，外公着嗳，宝宝。
外公着起伲事干啊？吊儿，摘粽箬嗳，宝宝。
粽箬摘来作伲用呢？吊儿，扼大粽嗳，宝宝。
大粽扼起作伲用呢？吊儿，重午吃嗳，宝宝。
重午伲事干要吃粽啊？吊儿，祭屈原嗳，宝宝。
屈原到底是伲人啊？吊儿，大诗人嗳，宝宝。
该伲叫做大诗人啊？吊儿，讲不完嗳，宝宝。
什么事情讲不完啊？吊儿话很长嗳，宝宝。
今日有事先飞去啊，吊儿，明朝有闲再讲添嗳，宝宝。
10、鲤鱼头清溪水长流，流到公公踏埠头公公担水吃，担个鲤鱼头。
煮也煮不熟，蒸也蒸不熟，炒也炒不熟，挂在园篱头。
狗啃花猫咬，老鼠拼命拔。
拔到眠床下，老鼠讲吃爽；拔到眠床头，老鼠相碰头；拔到眠床背，老鼠打哈灰；拔到尿盆底，老鼠做月里；拔到尿盆唇，老鼠拖油筒；拔到尿盆“赣”，老鼠贴姜卵；拔到尿盆边，老鼠叫皇天；拔到尿盆外，老鼠死了铁恁硬。
流行的温州童谣
流行的温州童谣
温州童谣流传于明清时代，是温州方言文化教育中一朵绚丽的奇葩，曾以其自身魅力给予一代又一代温州儿童独特而又有效的教育。
以下是店铺为你整理的流行的温州童谣，欢迎大家阅读。
流行的温州童谣一
松糕松糕高又高; 我请阿叔吃松糕。
松糕厚，送娘舅; 松糕薄，冇棱角; 松糕实，迎大佛;
松糕松，送舅公; 松糕烫，务好藏; 松糕冷，务好打;
松糕烂，送阿大; 松糕燥，拜镬灶; 松糕粉，送阿婶;
松糕末，务好端; 阿叔越吃越口渴。
流行的温州童谣二
娒娒，你姓尼? 我姓金。
阿尼金?
黄金。
阿尼黄? 草头黄。
阿尼草?
青草，阿尼青? 万年青，阿尼万?
糯米饭。
阿尼糯? 果老糯。
阿尼果?
山果。
阿尼山，高山。
阿尼高，
年糕。
阿尼年?
流行的温州童谣三
阿一夹一夹，
阿二想汤喝，
阿三拔双箸，
阿四流眼泪，
阿五给阿妈讲，
阿六头打肿，
阿七端起抿，
阿八挟箸添，
阿九走拉到，
阿十看看罐头非能燥。
流行的温州童谣四
造起飞机场，
垒起高射炮，
把日本打多一大堂，
你看日本急勿急。
手榴弹，往天上甩，
甩起半天高。
掉落一把刀，
刀里生个额，把日本鬼子捕出杀。
瑞安地方童谣
一、挞沙洗沙挞沙洗沙，半升米半升汤，（煮米饭，硬梆梆；煮碗粥，薄朗汤。
）煮来白粥汤，阿娒吃底一夜到天光。
注：此为大人与婴幼儿玩耍所唱，大人以两手挽住怀中婴幼儿的两手，前后仰俯，作洗淘动作。
二、吃馄饨娒，娒，你相恁，阿妈给你煮馄饨，馄饨汤，喝眼光，馄饨皮，兑番薯，馄饨肉，配白粥。
馄饨碗，吃爻倒端转.三、阿爸老，打停倒，打到下洋厂；倒打落，打到屎盆角。
四、点脚雷盘点脚雷盘,盘到南山,七星北斗,多星牛牛,鸡蹄马蹄,牛只脚脚闭拢米恁齐。
点脚雷盘,盘到南山,七星北斗,纸钱码钱金银口；讲一讲：凌风伴月；太子骑马，马鞭抽抽，眼泪流流；烂菜蕻，烂菜梗；有个乌龟捉牢给贼打。
注：类似《丢手绢》的游戏。
一群伙伴挨排坐着，其中一个出来点脚，点到最后一字的就输了，然后依次轮流。
五、哦啊哦哦啊哦,打卵汤,卵汤热，阿娒烫靠叶(舌头),卵汤冷,阿娒喝底吧。
注：哄婴幼儿睡觉的哼哼的儿歌，类似《睡吧，宝贝》。
六、懒汉歌天光露水白洋洋，宁可日昼晒太阳。
日昼太阳上晒落，宁可黄昏夹暗摸。
黄昏蚊虫乌"丫丫",宁可明朝天光起五更。
注：真够懒的，形象生动。
五、燕儿、燕儿，飞过殿儿。
殿门关，飞过山；山也平，地也平，飞过山下打虎铃；虎铃打到鲤鱼滩，鲤鱼娶亲，蛤蟆拜经；田鸡送人情，姜太公公做媒人。
苍蝇打锣嘭嘭响，蚂蚁抬轿头皮胀。
抬到雀儿桥，雀儿呐喊叫；抬到络麻园，络麻踏爻完。
七、日里游游，夜里熬油。
日里东家跑西家，夜里点灯纺棉花，一夜纺到大天光，辛辛苦苦纺个菜头纱，老鼠叨去做尾巴。
八、你真早娒娒，你真早，半夜割晚稻，晚稻未开花，我要吃黄瓜；黄瓜味太淡，我要吃橄榄；橄榄太清味，我要吃甘蔗；甘蔗哦（都）是铮，我要吃金乃；金乃满肚子，我要吃撑柿；撑柿都是核，我要吃大蒜；大蒜味太辣，我要吃江蟹；江蟹十只脚，我要吃喜鹊；喜鹊尾巴长，看见亲娘叫阿爷。
九、摆摆龙船，糯米汤圆，摆来金，摆来银，摆来铜钿娶新娘。
十、门前媛主儿慢慢走,你十八，我十九~!你没嫁,我没娶.你待我嘻,我戒酒戒香烟;你待我谈,我扑克麻将哦（都）歇爻。
瑞安方言童谣精选(四)
瑞安方言童谣精选（四）摆摆摇摇摆摆摇摇，糯米汤圆，吃爻①汤圆做亲眷②。
摆摆摇摇，摇摇摆摆，摆来金，摆来银，摆来铜钿好娶③亲。
田鸡送人④情，担水满淋淋⑤。
古老童谣，来自故乡城哪，来自故乡城。
蚕豆拕籐拕上排⑥，落茄⑦开花朵朵生。
圣井有口圣井水，潮基有个涨潮岩。
金鸡山上啊金鸡啼，诸葛村真有个卧龙峡。
有心青柴烧猛火，无心燥竹烧冇⑧烟。
红花尽好⑨用绿叶配，山头垟下⑩紧相连。
兄妹同心啊，办事业，过年摆个庆功宴啊。
北麂岛上挂红灯笼，人民广场搭个大戏台。
①爻：方言音同“闲”或“衔”，语助词，相当于“了”。
②亲眷：方言，指亲戚。
③娶：有两种方言读法，文读音同“取”，口语念[qiǎo]，此处念[qiǎo]。
④人：有三种读法，文读音同“仁”，口语音分别同“能”和“宁”，此处音同“仁”。
⑤满淋淋：方言谐音，意为满满的。
⑥拕上排：拕，方言音同“大（第二声）”，指蔓儿生长（伸展）。
拕上排，指蔓儿伸展到竹排架上。
⑦落茄：方言谐音，指茄子。
⑧冇：方言，念[náo]，意为没有。
⑨尽好：方言，意为再怎么好。
⑩山头垟下：方言，意为乡下城里。
牧童对山歌问：该乜①圆圆生②天边？该乜圆圆生眼前？该乜圆圆生头上？该乜圆圆生身边？答：月光③圆圆生天边！眼镜圆圆生眼前！箬笠④圆圆生头上！铜板圆圆生身边！问：该乜弯弯生天边？该乜弯弯生眼前？该乜弯弯生头上？该乜弯弯生身边？答：月光弯弯生天边！眉毛弯弯生眼前！头梳⑤弯弯生头上！刀儿⑥弯弯生身边！问：扭宕有座茅竹山？扭宕有块流肚岩？扭宕⑦有株大⑧松树？扭宕有对狮子⑨岩！答：南山有座茅竹山！焦坑有块流肚岩！水坑有株大松树！上硐有对狮子岩！这首歌谣属于对歌类，带有游戏性质。
它的最大特点是问题和答案都是开放式的，虽然问题的格式是统一的，但内容可能因人而异，不同的人对于同一问题可以有不同的回答，只要符合预设条件，就能过关。
一方回答完毕顺利过关以后，就可以由答题者转变为出题者，如果回答错误，接受事先约定的惩罚之后也可以转换角色。
温州童谣
卖绢客，你年年担我家，我家铜钱廿二双。
地板间，挂纱窗，绣起枕头花琅琅。
天光日昼配烧酒，接力汤圆拌糖霜。
黄昏有金漆床杠花格被，金漆面孟两盆汤。
过碇步(永嘉)——全国中小学音乐录像课一等奖
楠溪江水长又长，
出门最怕西坑上，
十八条碇步路难走，
八、摆摆龙船，糯米汤圆，摆来金，摆来银，摆来铜钱娶新娘。
九、门前媛主儿慢慢走,
你18。。我19~!
你没嫁,我没娶.
你木我西,我戒酒戒香烟;
你木我谈,扑克麻将都歇了。
一、12345，洋油自来火，炊糕饭豆饼，橄榄稻杆绳～～
6、吃馄饨
妹妹你显能，阿妈教你吃馄饨，馄饨汤，喝眼光
馄饨肉，配白粥，馄饨皮，配番薯，馄饨碗，吃爻倒端转
7、懒汉歌
天光露水白洋洋，甚讲日昼晒太阳，
日昼太阳上晒落，甚讲黄昏夹暗摸，
黄昏蚊子叫嘎嘎，甚讲明朝天先起五更。
8、学习解放军
大脚娘，一步跨过九片墙，踏死十猪九头羊。
前屋叫赔猪，后屋叫赔羊。大脚娘，真伤心，
双双眼泪落地上，扭晓得，
水满田垟成灾殃。大脚娘，真悲伤，
大脚跳进海中央， 心想这下会浸死，
扭晓得，海水只满脚跟上，
一脚踢倒了海龙王的外婆娘。
Байду номын сангаас
14、对鸟（乐清方言）
介母飞过青又青（哎）？介母飞过打铜铃（呵）？
介母飞过红夹绿？介母飞过抹把胭脂擦嘴唇（呵）？
青翠飞过青又青（哎），白鸽飞过打铜铃（呵），
天主鸟飞过红夹绿，长尾巴丁飞过抹把胭脂擦嘴唇（呵）。
注：“介母”是“什么”的意思。
温州童谣300首
温州童谣300首摘要：一、温州童谣简介1.温州童谣的起源与历史2.温州童谣的特点与价值二、温州童谣的内容与形式1.传统温州童谣的主题2.现代温州童谣的发展3.温州童谣的表现形式与艺术特点三、温州童谣的教育意义1.培养儿童对语言的兴趣2.传承温州地方文化3.培养儿童良好的品德和习惯四、温州童谣的传承与发展1.温州童谣在当代社会的传承2.温州童谣的创新发展3.温州童谣的未来展望正文：温州童谣是流传在我国浙江省温州市的一种民间歌谣，具有悠久的历史和丰富的内容。
它起源于古代，经过千百年的演变，如今已经成为了温州地区独特的文化遗产。
温州童谣以生动有趣的故事、朗朗上口的韵律和富有地方特色的表达，深受孩子们的喜爱。
温州童谣的内容丰富多样，既有讲述历史故事、民间传说、风土人情的传统童谣，也有反映现代生活、教育观念、科技发展的现代童谣。
传统温州童谣的主题多涉及道德教育、生活常识、历史地理等方面，旨在培养儿童对社会的认知和良好习惯的养成。
现代温州童谣在继承传统的基础上，更加注重儿童的创新思维和个性发展。
温州童谣的表现形式独特，具有较高的艺术价值。
它通常以五言、七言的诗歌形式呈现，韵律优美、节奏鲜明。
同时，温州童谣还融入了地方方言、俚语和民间音乐元素，具有浓厚的地域特色。
温州童谣在教育领域具有重要的意义。
它能够激发儿童对语言的兴趣，培养他们的表达能力；同时，温州童谣承载了温州地区的历史文化，传承和弘扬地方特色，对儿童进行乡土教育具有重要意义。
此外，温州童谣中蕴含的道德观念和良好习惯，对儿童的品德培养具有良好的引导作用。
为了传承和发展温州童谣，温州市政府及相关机构已经采取了一系列措施，如编纂温州童谣集、举办童谣比赛、推广童谣教育等。
浙江各地的童谣_童谣
浙江各地的童谣童谣是一代又一代人的美好回忆，你还记得小时候听过的童谣吗?下面是小编整理的浙江各地的童谣，欢迎大家阅读。
浙江的童谣一：杭州地区△一线天，二凉亭，三郎庙，四眼井，五公山，六和塔，七星亭，八卦田，九里松，十(石)屋洞。
△一个巧皮匠，没有巧鞋样;两个笨皮匠，大家有商量;三个臭皮匠，合成一个;要想入地有门路，要想上天生翅膀。
△月亮婆婆几个囡?月亮婆婆三个囡!大囡会织布头，二囡会纺花，小囡会摆纱。
△爸啦爸有八五田，八口田里八只角，八只角里八只鳖，爸啦爸买了八个钵头扑扑八个鳖。
△小妞妞，围兜兜，兜兜里头装豆豆，吃了豆豆翻跟头，左边翻个天，漏了九颗豆，右边翻个九，漏了六颗豆。
问你翻了几个大跟头，漏了几颗小豆豆。
△摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。
外婆叫我好宝宝，一只馒头两块糕。
△跳橡皮筋时唱：小皮球，圆又圆，马兰开花儿二十一，二五六，二五七，二八二九三十一。
浙江的童谣二：绍兴地区▽一箩麦，两箩麦，三箩开始打乔麦，劈劈啪、劈劈啪，大家来打麦。
▽舅舅舅舅，湖里游游冷饭头偷偷，咸鸭子搂搂。
▽大豆开花黑良心，蚕豆开花齐头形，小麦开花摇铃铃，蒲子开花夜新鲜，扁豆开花九莲灯。
▽大大学，明明德，先生叫我背舀勺，舀勺里头有支蛇，先生吓得勒勒背。
侬个哭作猫,哭到太平桥,拔踏跌了跤，缠捡了一巴剃头刀，柔啦柔啦割头毛一螺富、两螺贵、三螺磨豆腐、四螺撑船过五螺捉狗WU，六螺磨刀枪，七螺杀爹娘，八螺骑白马，九螺管天下，十螺平平过。
浙江的童谣三：温州地区◇【十二月令】正月灯;二月鸢;三月麦秆作吹箫;四月四，做做戏;五月五，过重五;六月六，晒霉毒(又作洗垢蹉);七月七，巧食喜鹊啄;八月八，月饼馅芝麻;九月九，登高送娘舅;十月末，水冰骨;十一月，吃汤圆;十二月，糖糕印状元。
◇【吃馄饨】姆姆，你香人，阿妈教你吃馄饨，馄饨汤，喝眼光，馄饨肉，配白粥，馄饨皮，配蕃薯，馄饨碗，吃爻倒掇转。
◇【对鸟】介母飞过青又青(哎)?介母飞过打铜铃(呵)?介母飞过红夹绿?介母飞过抹把胭脂擦嘴唇(呵)?青翠飞过青又青(哎)，白鸽飞过打铜铃(呵)，天主鸟飞过红夹绿，长尾巴丁飞过抹把胭脂擦嘴唇(呵)。
温州童谣300首
温州童谣300首温州童谣是中国传统文化的一部分，它以其活泼、生动的形式，深受孩子们的喜爱。
温州童谣300首是一本收录了300首温州地区的童谣的书籍，它展示了温州地区独特的民俗文化和人们对生活的热爱。
温州童谣概述温州位于中国东南沿海地区，拥有悠久的历史和丰富多样的民俗文化。
温州童谣是这一地区独特的表达方式之一，它通过简单明快、押韵悦耳的语言形式，传递着人们对生活、自然和社会现象的观察和思考。
这些童谣既能娱乐孩子们，也能教育他们。
温州童谣内容分类温州童谣内容丰富多样，可以根据主题进行分类。
以下是几个常见的主题分类：自然与动物1.《蜻蜓飞》蜻蜓飞飞在天空，花儿开开笑呵呵。
小鸟唱歌声响亮，美丽的世界无边际。
2.《小狗汪汪叫》小狗汪汪叫，尾巴摇摆跑。
它是主人的好朋友，天天陪伴在身旁。
季节与节日1.《春天到了》春天到了，花儿开了，小草绿了，树木发芽。
蝴蝶飞舞，鸟儿歌唱，人们开心庆祝这一天。
2.《元宵节》元宵节到了，灯笼高高挂，人们团圆庆祝这一夜。
吃着元宵，赏着花灯，快乐的气氛洋溢在家中。
生活与社会1.《上学歌》早上起床迎新日，背上书包上学去。
老师教课知识多，同学们一起努力学习啊！2.《劳动最光荣》劳动最光荣，工作要认真。
种田、造纸、做衣裳，每个职业都很重要啊！用勤奋的双手创造美好未来。
温州童谣的特点温州童谣有以下几个显著特点：1.简单明快：温州童谣以简单易懂的语言表达，节奏明快，容易被孩子们接受和记忆。
2.押韵悦耳：温州童谣注重押韵，通过韵律的运用增加了其音乐性和娱乐性。
3.直观形象：温州童谣通过生动的描述和绘画，给孩子们提供了直观的感受和想象空间。
4.教育引导：温州童谣不仅仅是娱乐工具，还能教育引导孩子们正确的价值观和行为准则。
温州童谣对孩子们的影响温州童谣对孩子们有着深远的影响。
它不仅是一种娱乐方式，更是一种教育工具。
以下是温州童谣对孩子们的几个方面影响：语言表达能力通过学唱温州童谣，孩子们能够提高自己的语言表达能力。
瑞安方言童谣精选
瑞安方言童谣精选蹿-- 蹿-- 蹿蹿①--蹿--蹿--，蹿条鲤鱼九斤半。
鱼头鱼尾嵌自吃②，当中③送亲眷④。
蹿--蹿--蹿--，蹿条鲤鱼九斤半，头尾嵌自吃啊，当中送亲眷。
哎！嘿！先人⑤后己，真真了弗⑥起。
继承古代孔融人⑦小⑧挑小梨。
先人后己，从我做起，小小年纪真真了弗起。
①蹿：方言，音同“寸”，意为使劲往上跳。
②嵌自吃：嵌，方言念[kò]。
嵌自吃，方言谐音，意为给自己吃。
下同。
③当中：鱼的中间部分。
④亲眷：方言，指亲戚。
⑤人：有三种方言读法，文读音同“仁”，口语音分别同“能”和“宁”，此处音同“仁”。
⑥弗：方言音同“火”，意为不。
下同。
⑦人：此处音同“能”。
⑧小：有两种方言读法，文读音同“选”，口语音同“碎（第二声）”，此处两种读音均可。
下同。
十二月谣正月灯，二月鹞①，三月麦螺②当鬼叫。
四月冷清清，五月龙船鼓咚呀咚咚声，六月河里好泅河儿③，七月墙脚④正好捉蛐蛐⑤。
八月生糖月饼⑥迫⑦牙齿，九月甘蔗甜丝丝。
十月吃桔亦⑧吃柿，十一月冬节⑨吃汤圆，十二月糖糕⑩印状元○11。
①鹞：方言音同“县”，指风筝。
②麦螺：方言谐音，指用麦杆做的小笛。
③泅河儿：方言，音同“就和儿”，意为游泳。
④墙脚：方言，指墙根。
⑤蛐蛐：方言，音同“雪雪”，指蟋蟀。
⑥生糖月饼：方言谐音，指一种夹心糖月饼，属于瑞安地方名产。
⑦迫：方言，音同“百”，意为粘住。
⑧亦：方言，意为又。
⑨冬节：方言，指冬至日。
⑩糖糕：方言，原指加糖做的年糕，后泛指年糕。
○11印状元：这里指在年糕上印古代状元的图案。
温州童谣300首
温州童谣300首（最新版）目录1.温州童谣简介2.温州童谣的内容和特点3.温州童谣的历史和文化价值4.温州童谣的传承和保护正文【温州童谣简介】温州童谣是浙江省温州市特有的一种民间儿童诗歌，具有浓厚的地方特色和独特的艺术魅力。
温州童谣起源于明朝，至今已有数百年的历史，它是温州地区广大劳动人民在生产和生活中创作的民间文学艺术形式，为温州文化的重要组成部分。
【温州童谣的内容和特点】温州童谣的内容丰富多样，既有描述温州风土人情、生活习俗的，也有传授道德规范、生活技能的。
它以生动形象的语言和丰富多彩的题材，展现了温州人民对生活的热爱和对未来的向往。
温州童谣的特点主要体现在以下几个方面：一是语言通俗易懂，贴近生活，富有地方特色；二是形式多样，有儿歌、顺口溜、说唱等；三是内容广泛，既有寓言故事，又有生活常识，充满了智慧和哲理。
【温州童谣的历史和文化价值】温州童谣的历史悠久，最早可追溯到明朝。
它反映了温州地区的历史文化、民俗风情和社会变迁，具有很高的历史价值和文化价值。
温州童谣是温州人民世代相传的民间文化遗产，它以独特的艺术形式，传承了温州地区的优秀文化传统，对研究温州地区的历史文化和民间文学具有重要的参考价值。
【温州童谣的传承和保护】随着现代化进程的推进，温州童谣面临着严峻的传承和保护问题。
一方面，随着生活方式的改变和文化多元化的影响，温州童谣的传承和发展受到了一定程度的制约；另一方面，随着老一辈传承人的逐渐离去，温州童谣的传承面临着断代的危险。
为了保护和传承温州童谣这一独特的民间文化遗产，政府和社会各界应加大对温州童谣的挖掘、整理、研究和传播力度，通过举办各类活动、大赛和讲座，让更多的人了解和传唱温州童谣，使其在现代社会焕发新的生命力。
总之，温州童谣作为温州地区独特的民间文学艺术形式，具有丰富的历史价值和文化价值。
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瑞安童谣
解板老司脱爻赤脚卵②。
叽咕，嘎咕，
解板老司着红裤，
红裤裆，宕爻完③。
①叽咕，嘎咕：指拉锯发出的声音。
②脱爻赤脚卵：方言音，卵读作鸾上声，脱光衣服成裸体的意思。
③宕爻完：方言，撕完的意思。
游戏篇
九月甘蔗新上市——过去瑞安农村盛产甘蔗，最有名气的是陶山甘蔗，既甜又松，渣也少，是孩子们最喜欢吃的水果之一。因为是产地，甘蔗上市特别早，吃起来倍觉新鲜。
十月吃桔亦吃柿——十月份上市的水果较多，当地产的就有：柑桔、柿子、甘蔗、红萝卜……但孩子们特别喜欢吃的是味美汁多的蜜桔与红柿子。
七月七，巧食喜鹊咄；
八月八，月饼馅芝麻；
九月九，登高送娘舅；
十月末，水冰骨；
十一月，吃汤圆；
十二月，糖糕印状元；
做人篇
娒娒，你真早
娒，娒，你真早，
半夜割晚稻；
晚稻未开花，
我要吃黄瓜；
黄瓜忒能淡，
划啊划，划到外婆家，外婆随手烧卵汤；
外婆待我好，叫我小宝宝；
外婆讲我会，叫我小宝贝。
对歌篇
问姓谣
娒娒，你姓何乜①?我姓金；
何乜金？黄金；
何乜黄？草头黄；
何乜草？青草；
何乜青？万年青；
娒，娒，你真早，半夜割晚稻；晚稻未开花，我要吃黄瓜；黄瓜忒能淡，我要吃橄榄；橄榄忒清味，我要吃甘蔗；甘蔗密密铮，我要吃金奈；金奈满肚籽，我要吃糯柿；糯柿密密核，
我要吃大蒜；大蒜密密瓣，我要吃江蟹；江蟹十只脚，拿把篱棒赶喜鹊；喜鹊尾巴长，买只船儿叫亲娘。
吃馄饨
娒娒，你相能，阿妈匄你吃馄饨；馄饨汤，喝眼光；馄饨肉，配白粥；馄饨皮，配番薯；
瑞安童谣《点脚雷盘》教案
瑞安童谣《点脚雷盘》教案第一章：课程简介1.1 课程目标通过学习瑞安童谣《点脚雷盘》，让学生了解和传承我国优秀的民间文化，感受地方特色，培养学生的音乐素养和审美情趣。
1.2 教学内容本章主要介绍瑞安童谣《点脚雷盘》的背景、歌词及音乐特点。
1.3 教学重点与难点重点：了解瑞安童谣《点脚雷盘》的背景、歌词及音乐特点。
难点：学会演唱《点脚雷盘》，并能够理解和感受其地方特色。
第二章：歌曲解析2.1 歌词解析分析《点脚雷盘》的歌词，让学生了解其寓意和内涵，感受民间文化的魅力。
2.2 音乐特点解析介绍《点脚雷盘》的曲调、节奏、旋律等音乐特点，帮助学生更好地理解和演唱这首童谣。
第三章：教学方法与步骤3.1 教学方法采用讲解、示范、练习、演唱等多种教学方法，引导学生主动参与学习，提高音乐素养。
3.2 教学步骤（1）介绍《点脚雷盘》的背景和歌词含义；（2）教授《点脚雷盘》的曲调和节奏；（3）示范演唱《点脚雷盘》，让学生跟随演唱；（4）分组练习，加强学生之间的互动与合作；（5）举办小型演唱会，展示学习成果。
第四章：课堂活动与拓展4.1 课堂活动组织学生进行《点脚雷盘》的歌词创作和改编，激发学生的创造力和想象力。
4.2 拓展活动引导学生了解其他地区的民间童谣，进行比较学习，提高学生的文化素养。
第五章：评价与反馈5.1 学生自评让学生对自己的学习情况进行评价，总结收获和不足。
5.2 教师评价对学生的学习成果进行点评，给予鼓励和建议。
5.3 反馈与改进根据学生的评价和反馈，调整教学方法和内容，提高教学质量。
第六章：教学资源6.1 教材及相关资料选用合适的音乐教材，收集关于瑞安童谣《点脚雷盘》的资料，以便进行教学。
6.2 教学设施准备音响设备、投影仪、白板等教学设施，以便进行音乐教学和演示。
第七章：教学安排7.1 课时安排根据教学计划，合理安排每节课的教学内容和时间。
7.2 教学进度按照教学安排，逐步完成教学内容，确保学生掌握《点脚雷盘》的演唱技巧和地方特色。
瑞安童谣《点脚雷盘》教案
瑞安童谣《点脚雷盘》教案一、教学目标1. 让学生了解并体验瑞安童谣《点脚雷盘》的魅力，感受家乡文化的独特性。
2. 通过学习童谣，培养学生的语言表达能力、团队协作能力和创造力。
3. 引导学生理解童谣中的寓意，树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容1. 童谣《点脚雷盘》的歌词及其含义。
2. 瑞安地区民俗文化简介。
3. 童谣在本土文化中的地位和作用。
三、教学重点与难点1. 重点：学习童谣《点脚雷盘》的歌词，理解其寓意。
2. 难点：引导学生运用本土文化资源，创新性地进行童谣表演。
四、教学方法1. 讲授法：讲解童谣《点脚雷盘》的背景、歌词含义及瑞安民俗文化。
2. 互动法：分组讨论、分享学习心得。
3. 实践法：分组进行童谣表演，培养学生的团队协作能力和创造力。
五、教学过程1. 导入：介绍瑞安地区民俗文化，激发学生对家乡文化的兴趣。
2. 新课导入：讲解童谣《点脚雷盘》的背景、歌词含义。
3. 学唱童谣：带领学生一起学唱《点脚雷盘》，感受童谣的魅力。
4. 分组讨论：让学生围绕童谣中的寓意展开讨论，分享学习心得。
5. 童谣表演：分组进行童谣表演，培养学生的团队协作能力和创造力。
六、教学评价1. 学生对童谣《点脚雷盘》的歌词记忆和理解程度。
2. 学生参与讨论、分享学习心得的表现。
3. 学生分组进行童谣表演的创意、团队合作及表现力。
七、教学资源1. 童谣《点脚雷盘》的歌词及音频资料。
2. 瑞安地区民俗文化相关资料。
3. 录音设备、音响设备。
4. 表演道具、服装。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍瑞安地区民俗文化，讲解童谣《点脚雷盘》的背景、歌词含义。
2. 第二课时：学唱童谣，进行分组讨论。
3. 第三课时：分组进行童谣表演。
九、教学建议1. 建议在教学过程中，充分调动学生的积极性，鼓励他们积极参与讨论、分享学习心得。
2. 在童谣表演环节，教师应引导学生发挥创意，可适当调整歌词，以展示本土文化特色。
3. 针对不同年龄段的学生，可以适当调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
温州童谣12首
温州童谣12首小鸟飞，飞到枝头上。
唧唧喳喳叫个不停，
花儿草儿，都跟它玩。
2. 小狗汪汪叫
小狗汪汪叫，
跟我玩儿不停。
摇头摆尾真可爱，
再看一眼就要走。
3. 红花开
红花开，红花香。
小鸟在花丛中飞翔，
阳光下，花儿亮，
让我们一起欢歌唱。
4. 吃水果
吃水果，吃水果，
苹果、梨子、桃子和李子。
香蕉、草莓、葡萄和橙子，
每个都好吃又甜美。
5. 雨中走
雨中走，雨中走，
穿着雨衣保护好。
雨点儿打在伞上哗啦哗啦，
像是小精灵在跳舞。
6. 风儿吹
风儿吹，风儿吹，
把树叶吹得摇摇晃晃。
小鸟儿躲在树枝间，
听着风声唱着歌。
7. 小汽车
小汽车，小汽车，
嗖嗖嗖地向前飞驰。
穿过山，过河流，
到达目的地，真是太好了。
8. 小蜜蜂
小蜜蜂，小蜜蜂，
飞在花丛中收集花粉。
给我们带来甜甜的蜜糖，
让我们对它爱不释手。
9. 小小船
小小船，小小船，
在水中漂浮着。
划动双桨，前进不停，
让我们一起来划船。
10. 小鸭子
小鸭子，小鸭子，
在水中游来游去。
扇动翅膀，摆动尾巴，
让我们一起跟着它游。
11. 小蚂蚁
小蚂蚁，小蚂蚁，
在草丛中忙碌着。
背着小东西，排成一队，
让我们一起来观察它。
12. 小兔子
小兔子，小兔子，
蹦蹦跳跳地向前奔跑。
长长耳朵，圆圆眼睛，
让我们一起来玩耍。
瑞安方言童谣精选
瑞安方言童谣精选（一）为进一步保护和传承瑞安童谣，弘扬瑞安民间传统文化，介绍些瑞安方言童谣。
洗沙汏沙洗沙，汏(1)沙，半升米，半升糠，捣米捣砻糠，捉头猪儿会吃糠。
洗沙，汏沙，半升米，半升糠，煮饭散花花(2)，酱油搭(3)你 (4)炊虾(5)。
洗沙，汏沙，半升米，半升糠。
煮粥兴朗汤(6)，阿娒(7)吃底(8)一忽(9)汪(10)到天大光⑾。
这首歌谣是大人和孩子一起做游戏时唱的。
一般是父母亲面对面站着，一人双手握着孩子的双脚，另一人双手拎着孩子的臂膀，让孩子仰着悬在半空，然后一边模仿洗沙动作一边唱，既可锻炼孩子的胆量，也能逗孩子开心。
如果是在孩子们之间玩这个游戏，就改成两两相对而立，双手对握，然后同样一边模仿洗沙动作一边唱。
（1）汏：方言音同“大[dā]”，指冲洗或类似筛的动作。
也有地方说“汏沙，洗沙”。
下同。
（2）散花花：方言谐音，意为散开来，揉不到一起。
（3）搭：方言谐音，意为与、和。
（4）：方言，音同“对”，意为兑换。
下同。
（5）炊虾：方言谐音，指芒种虾皮。
（6）兴朗汤：方言谐音，指汤水很多，料很少或粥很稀薄。
（7）阿娒：方言，对小孩子的昵称。
也有地方说“娒娒”，意思相同。
下同。
（8）吃底：方言，意为吃进去。
（9）一忽：一，有两种方言读法，文读念[yǎ]，口语音同“医”（有的地方变音同“爱”），此处取口语音。
一忽，方言谐音，意为一觉。
（10）汪：方言谐音，意为小孩子安然入睡。
（11）天大光：大，有两种方言读法，文读念[dā]，口语音同“豆”，此处音同“豆”。
天大光，意为天大亮。
也有地方说“大天光”，意思相同。
叽—咕嘎—咕叽—咕，嘎—咕(1)，解板老师(2)着(3)红裤。
红裤着弗牢(4)，端起(5)摸归(6)逃。
逃到县前头（7），捉（8）个单分头（9）。
买只酱菜头（10）。
煮起一（11）罇头（12）。
阿一⒀夹一⒁夹，阿二想汤喝⒂，阿三拔双箸⒃，阿四流眼泪，阿五逮阿妈讲⒄，阿六头打肿，阿七端起咪⒅，阿八挟箸添⒆，阿九走啦到，阿十眙⒇眙罇头匪恁燥（21）。
温州童谣教案
温州童谣教案温州童谣一、互动拍手念童谣：《金苹果银苹果》金苹果，金苹果，金金金，银苹果，银苹果，银银银。
上上下下，左左右右。
咕噜噜猜——石头、剪子、布。
二、学习温州童谣温州童谣流传于明清时代，是温州方言文化中一朵绚丽的奇葩，曾以其自身魅力给予一代又一代温州儿童独特而以有效的教育界。
童谣是孩子们的亲密伙伴，它伴随着孩子的健康成长。
在孩子牙牙学语时，通过诵读童谣，不仅能使孩子了解祖国语言的音韵美，而且孩子的想象力、语言表达能力都将得到提高。
由于童谣内容丰富，它既断承了传统的优秀文化，又体现了时代的精神，虽然短小精悍，却反映了生活的方方面面。
（一）温州童谣“十二月令”1、欣赏正月灯；二月鸢；三月麦秆作吹箫；四月四，做做戏；五月五，过重五；六月六，晒霉毒；七月七，巧食喜鹊啄；八月八，月饼馅芝麻；九月九，登高送娘舅；十月末，水冰骨；十一月，吃汤圆；十二月，糖糕印状元。
2、注解▲正月灯———每逢农历正月，辞旧迎新，春意盎然，家家户户挂灯结彩，喜度春节。
尤其在正月十五元宵节（因元宵节又称作灯节），这一天更是灯彩活动最热闹的时间，有花灯、鱼灯、龙灯、跑马灯等多种民间风俗，可谓是“万家灯火不夜天”。
▲二月鸢———农历二月，风和日丽，春暖花开，正是孩子们出外放风筝的大好时光。
风筝，也叫纸鸢。
▲三月麦秆作吹箫———每当农历三月时，正是农家大小麦收成时节。
孩子们凭着自己的小巧手，将晒在路旁的麦秆蕊折成一段，然后放在嘴里嚼几下，便可以吹出优美动听的乐曲来。
声音很像竹箫。
（还可以做成麦管娃娃~`）▲四月四，做做戏———农家最闲是四月。
所以在这个月份中，不少剧团都纷纷下乡演出。
孩子们也最喜欢在此时跟随大人去观戏剧演出。
注：做做戏指的是唱戏哈▲五月五，过重五———农历五月初五民间传统的端午节，因为五月初五正好又是两个五重起的时间，所以温州人俗称为重五。
在民间，过去每逢重五节时，不仅要吃粽子、吃鸡蛋、喝菖蒲酒，还有一项非常热闹的活动，就是为纪念屈原的划龙舟比赛。
瑞安童谣教案洗沙
瑞安童谣教案洗沙教案标题：瑞安童谣教案洗沙教学目标：1. 了解并理解瑞安童谣《洗沙》的歌词和旋律。
2. 培养学生对音乐的欣赏能力，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学重点和难点：重点：学习瑞安童谣《洗沙》的歌词和旋律。
难点：理解歌曲中的意境和情感表达。
教学准备：1. 瑞安童谣《洗沙》的录音或视频。
2. 歌词和歌曲的简谱。
3. 教学PPT或图片资料。
4. 音乐播放器和音响设备。
教学过程：Step 1：导入播放瑞安童谣《洗沙》的录音或视频，让学生感受歌曲的旋律和情感表达，激发学生对音乐的兴趣。
Step 2：学习歌曲教师逐句教学歌曲的歌词，让学生跟读。
同时，教师可使用简谱向学生介绍歌曲的旋律，引导学生跟随简谱唱歌。
Step 3：理解歌曲通过图片、视频等多媒体资料，向学生介绍歌曲中描述的场景和情感，帮助学生理解歌曲的意境和情感表达。
Step 4：合作演唱分组让学生合作，练习并演唱《洗沙》这首歌曲，培养学生的合作意识和团队精神。
Step 5：音乐欣赏向学生介绍瑞安童谣的音乐风格和特点，引导学生欣赏其他类似的音乐作品，提高学生的音乐素养。
Step 6：作业布置作业，让学生整理自己对《洗沙》的感受和理解，或者尝试创作自己的小曲子或歌词。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解并理解瑞安童谣《洗沙》的歌词和旋律，培养了学生对音乐的欣赏能力，提高了学生的音乐素养，同时也培养了学生的合作意识和团队精神。
在教学过程中，教师应该注重激发学生的兴趣，引导学生参与到音乐活动中，让学生在欢快的氛围中学习音乐，达到更好的教学效果。
安徽民歌童谣大全
安徽民歌童谣大全推荐文章重庆的民歌童谣体现地方特色热度：安徽的民歌著名童谣有什么热度：苏州的民歌童谣大全热度：经典的福建民歌童谣热度：东北的民歌童谣热度：安徽是一个美丽的地方，那里有着许多有趣的民歌童谣。
你们听过哪些安徽的民歌童谣呢?接下来就请跟随店铺一起来学习一下安徽民歌童谣吧。
超经典的安徽的民歌童谣火镰虫，满天飞，大大叫我逮乌龟，乌龟乌龟没长毛，大大教我摘毛桃，毛桃毛桃没开花，大大叫我摘西瓜，西瓜西瓜没上市，大大叫我看大戏，大戏大戏没搭台，大大叫我摸小牌，小牌小牌没赢钱，大大叫我犁坂田，坂田坂田犁不动，打你狗日的不中用。
肚子疼，找老陈，老陈不在家，找老陈妈，老陈妈带个小刀子，挖你屎泡子。
小乌龟，四条腿，扑通扑通跳下水。
小大姐，靠锅台。
洗把手，插花鞋。
王大嫂，送饭来。
甚个饭?糖包包，肉包包。
一口咬个丫腰腰，丫腰腰上树了，树呢?大水淌掉了。
水呢?龙喝掉了。
龙呢?上天了。
安徽民歌童谣精选张打铁，李打铁打一把剪刀送姐姐姐姐留我歇我不歇，我要气(去)嘎(家)打呀(夜)铁呀铁打到正月正我要气嘎摇花灯花灯摇到清明后我要气嘎点王(黄)豆王豆开花六(绿)豆芽哥汉(锄)草，妹送茶妹呀妹，你莫哭我马(给)你搭个好花屋妹呀妹，你莫惹(哭)我马你勤(寻)个好婆家堂前吃饭婆检碗房里搜(梳)头郎插花左一插，又一插中刊(间)插朵牡丹花牡丹花上一对蛾一肩(一直)飞到二郎河二郎河里姊妹多丢脱松火(工作)会唱歌企到(站着)里(的)唱，脚又酸坐到里(的)唱，几(嘴)又干倒一碗茶，茶又涩倒一碗酒，酒又酸挠威(多谢)隔壁奶奶倒一碗开许(水)泡心肝安徽的民歌童谣拓展小大姐，放白鹅。
湿掉花鞋娘打我。
亲娘打我三麻杆(gai)，晚娘打我四片柴。
片柴扎上一根针，打的身上血淋淋。
小黄狗，你看家。
我到后院摘棉花。
一朵棉花没摘了(liao)，三个大哥到我家。
刷大锅，烧清茶。
刷小锅，炒芝麻。
芝麻芝麻你别炸，我到堂屋讲句话。
一句话没讲了，芝麻炸的满锅台。
瑞安童谣征集2022
瑞安童谣征集2022
优秀童谣
征集推广活动
征集时间：即日起至9月X日
202X年X月，昆明市文明办启动“童心共筑中国梦•我和祖国共成长”202X年优秀童谣征集推广传唱活动，邀你创作童谣啦~ 活动将通过传、唱、编、演等形式，发掘本土优秀童谣作品，推动优秀童谣作品在昆明市中小学校普及，提升优秀童谣作品的知晓率和传唱度。
想让你创作的童谣被大家声声传唱吗？快来投稿吧~
组织单位：
主办：昆明市文明办
征集对象：
昆明市中小学生、教师、家长及童谣创作爱好者
征集时间：
即日起—9月X日
征集作品形式：
1.征集作品以文字为主，作品字数不超过300字。
2.征集作品除文字作品外，还可以推荐音频、视频类童谣作品，请以MP4格式报送。
征集作品要求：
要求是新近组织创作的，需站在儿童视角开展创作，内容充满时代气息，贴近生活和自然，篇幅简短、语言活泼，音韵明快、健康向上、易于传唱，富有童心童趣。
作品必须是原创，不得抄袭、盗用他人作品。
已经在往届优秀童谣征集推广活动中投稿的作品不再推荐。
作者可以是个人，也可以是团队。
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一、挞沙洗沙
挞沙洗沙，半升米半升汤，（煮米饭，硬梆梆；煮碗粥，薄朗汤。
）煮来白粥汤，阿娒吃底一夜到天光。
注：此为大人与婴幼儿玩耍所唱，大人以两手挽住怀中婴幼儿的两手，前后仰俯，作洗淘动作。
二、吃馄饨
娒，娒，你相恁，阿妈给你煮馄饨，馄饨汤，喝眼光，馄饨皮，兑番薯，馄饨肉，配白粥。
馄饨碗，吃爻倒端转.
三、阿爸老，打停倒，打到下洋厂；倒打落，打到屎盆角。
四、点脚雷盘
点脚雷盘,盘到南山,七星北斗,多星牛牛,鸡蹄马蹄,牛只脚脚闭拢米恁齐。
点脚雷盘,盘到南山,七星北斗,纸钱码钱金银口；
讲一讲：凌风伴月；
太子骑马，马鞭抽抽，眼泪流流；
烂菜蕻，烂菜梗；
有个乌龟捉牢给贼打。
注：类似《丢手绢》的游戏。
一群伙伴挨排坐着，其中一个出来点脚，点到最后一字的就输了，然后依次轮流。
五、哦啊哦
哦啊哦,打卵汤,
卵汤热，阿娒烫靠叶(舌头),
卵汤冷,阿娒喝底吧。
注：哄婴幼儿睡觉的哼哼的儿歌，类似《睡吧，宝贝》。
六、懒汉歌
天光露水白洋洋，宁可日昼晒太阳。
日昼太阳上晒落，宁可黄昏夹暗摸。
黄昏蚊虫乌"丫丫",宁可明朝天光起五更。
注：真够懒的，形象生动。
五、燕儿、燕儿，飞过殿儿。
殿门关，飞过山；山也平，地也平，飞过山下打虎铃；虎铃打到鲤鱼滩，鲤鱼娶亲，蛤蟆拜经；田鸡送人情，姜太公公做媒人。
苍蝇打锣嘭嘭响，蚂蚁抬轿头皮胀。
抬到雀儿桥，雀儿呐喊叫；抬到络麻园，络麻踏爻完。
七、日里游游，夜里熬油。
日里东家跑西家，夜里点灯纺棉花，
一夜纺到大天光，辛辛苦苦纺个菜头纱，
老鼠叨去做尾巴。
八、你真早
娒娒，你真早，半夜割晚稻，晚稻未开花，我要吃黄瓜；黄瓜味太淡，我要吃橄榄；橄榄太清味，我要吃甘蔗；甘蔗哦（都）是铮，我要吃金乃；金乃满肚子，我要吃撑柿；撑柿都是核，我要吃大蒜；大蒜味太辣，我要吃江蟹；江蟹十只脚，我要吃喜鹊；喜鹊尾巴长，看见亲娘叫阿爷。
九、摆摆龙船，糯米汤圆，摆来金，摆来银，摆来铜钿娶新娘。
十、门前媛主儿慢慢走,
你十八，我十九~!
你没嫁,我没娶.
你待我嘻,我戒酒戒香烟;
你待我谈,我扑克麻将哦（都）歇爻。
注：向女孩子示爱的调侃。
十一、一二三四五，洋油自来火，炊糕饭豆饼，橄榄稻杆绳～～
十二、正月灯；二月鸢；三月麦杆当鬼叫；四月冷清清；五月龙船鼓咚咚声；六月江河好泅；七月墙角下捉蛐蛐七；八月生糖月粘牙齿；九月甘蔗新上市；十月吃桔也吃柿；十一月冬节吃汤圆；十二月糖糕印状元。
十三、考试到，牙擎牢，（大考到，小考到），背起书包往家逃。
逃到校门头，碰到老师头，老师讲我读书毛，我讲老师教学毛，……。
注：笔者小时候的最常听到的童谣，其实后面还有好多句，显得恶俗了。
十四、日本人，脚蹬蹬，挈皮箱，戴眼镜。
注：小时候大人们给我们讲的日本人的形象，因为小时候根本没见过日本人是什么样的。
十五、有个财主大少爷，头棠梨，眼荸荠，鼻头眼孔番薯刨，额角头棺材坛。
头壁蟹，脚香梗，手脚叉开只想打！
注：不懂瑞安话真看不懂这段形容恶少的形象。
十六、赖哭猫猫，臀儿抓抓；鼓儿打打，锣儿敲敲。
注：这是大人给小孩子止哭的短瑶，动作一定要配合好才会有效果。
十七、正月初一头
正月初一头，捉张单个头；
走拉县前头，买只酱菜头，煮起一锅一罇头。
阿一夹一夹，
阿二想汤喝，
阿三拔双箸，
阿四流眼泪，
阿五给阿妈讲，
阿六头打肿，
阿七端起抿，
阿八挟箸添，
阿九走拉到，
阿十看看罐头非能燥。
十八、十二月令
正月灯，二月鹞
三月麦杆作吹箫
四月四，做做戏
五月五，过重午
六月六，晒霉臭
七月七，巧食喜鹊啄
八月八，月饼馅芝麻
九月九，登高送娘舅
十月末，水冰骨
十一月，吃汤圆
十二月，塘糕印壮元
十九、天上云霞
天上云霞，地下冰糖。
阿哥担水，阿妹燎①茶。
茶底有朵花，娒娒吃底汪阿汪。
、
①燎:方言音同“凉”，慢慢烧的意思。