2021年高中地理第单元开发海洋资源第1节海水资源海水化学资源及海洋能开发整合提升鲁教版选修
高中地理 第二单元 开发海洋资源 2.1 海水资源、海水化学资源化及海洋能开发教案 鲁教版选修2
第二单元开发海洋资源第一节海水资源、海水化学资源化及海洋能开发【课程标准要求】【设计思路】本课最主要的任务是让学生认识到海水资源、海水化学资源及海洋能开发现状。
但从知识本身来看,内容抽象繁杂,因此本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法,以独立学生为主,不采用小组合作学习。
另外,可以采用案例分析的方式,以直观现象诠释抽象问题,使繁杂的知识更贴近学生的生活实际,从而促使学生加深对知识的理解,了解开发海洋的前景。
【知识构建】本课主要包含三大模块,即海水资源、海洋化学资源和海洋能的开发与利用。
海水资源的开发利用主要有从海水淡化和海水直接利用两个方面讲述了相关的利用原理、现状和开发前景;海水化学资源重点学习我国盐场分布及原因分析。
海洋能的特点和开发前景,介绍各种海洋能的特点、开发利用的现状和前景的介绍,重点理解潮汐能、波浪能及海水温差能的开发利用,并强调了海洋能综合利用的重要性。
其框架结构图如图1。
【教学目标】1.结合有关资料,说出海水资源、海水化学资源及海洋能开发利用的特点和现状。
2. 结合有关资料,说出潮汐能、波浪能、海水温差能的特点,展望海洋能开发利用的前景。
【重难点分析】1.教学重点依据课程标准,可将本课的教学重点确定为“海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状。
”,“了解海洋能的开发与利用前景”。
2.教学难点本课的知识内容比较抽象,难点在于运用有关资料的分析能力、语言表达能力的培养,分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息,还要能将知识进行有效的迁移和整合,并在此基础上,尽量用书面语言简洁、完整地作出表达。
【课前准备】提前布置学生搜集水资源与海底矿产资源的相关照片、文字介绍、视频等材料,用于课前交流。
课前做好学习小组的组建与分工工作。
建议每个小组以4-6人为宜,每个小组成员在教室中的座位邻近,可以随时集中起来围坐在一起。
每个小组确定1名小组长,1名记录员,1名发言人,1名纪检员。
2.1__海水资源、海水化学资源及海洋能源开发
1.答案(1)海水涨落潮差的势能水库水轮机
(2)分布在潮差大、封闭性好、浅窄的海峡、海湾和河口。首先将海水势能变为机械能,再转变为电能。
(3)船舶起航和停泊、港口码头建设、渔民出海、海军布雷和登陆等,都要考虑潮汐因素。
(4)
潮汐能
不同
相同
大坝选址
能量来源
河口处
天体引力
从发电原理上看,筑坝将水蓄存,使大坝两侧产生水位差,利用水位差的势能带动水轮机发电;从大坝选址上看,要选择在较为狭窄的河段;从直接转化的能量看,都是由地球引力作用于不同水位差产生的势能转化来的
厉庄高级中学高二年级地理学科课堂设计编号:004
学习改变命运
态度决定一切
从现在开始
课题:2.1海水资源、海水化学资源及海洋能源开发
【使用说明】
1.根据学习目标,认真研读课本,作好标记,归纳好知识结构,并将在预习中遇到的问题标注在课本上,在课堂上进行讨论。
【学习目标】
1.说出海水资源、海洋化学资源开发利用的特点和现状。
C.海洋中的总盐量变化大,随季节变化而变化
D.世界海洋的平均盐度约为35‰
2Байду номын сангаас我国最大的海盐产区是()
A.长芦盐场B.布袋盐场C.莺歌海盐场D.苏南盐场
3.实现海水综合开发的经营模式是
A.海水淡化—提取卤水—制盐—生产盐化工产品
B.提取卤水—海水淡化—制盐—生产盐化工产品
C.海水淡化—制盐—提取卤水—生产盐化工产品
(1)潮汐发电就是利用,通过控制落差,推动驱动发动机发电,其发电原理与河川水力发电原理相似。
(2)分析图中潮汐能富集的岸段及著名潮汐发电站,归纳潮汐能分布规律和能量转化过程。
第一节 第2课时 海水资源的开发利用
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科海泛舟
2.海水提溴 海水提溴的主要反应原理为: 海水 Br2 溴蒸气 HBr Br2( 液体)
(1)浓缩: 1 海水晒盐和海水淡化的过程中副产物 Br-得到浓缩。 (2)氧化: 向经过酸化的浓缩的海水中通入 Cl2, Br-氧化为 Br2, 将 反应的离 子方程式为 Cl2+2BrBr2+2Cl-。 2HBr+H2SO4。 (3)富集: 利用溴的挥发性, 通入热空气和水蒸气, 吹出的溴蒸气用 SO2 吸 收, 反应的化学方程式为 Br2+SO2+2H2O (4)提取: 再用 Cl2 将 HBr 氧化得到产品溴。
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第2课时
海水资源的开发利用
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海洋是人类可持续发展的重要基地。浩瀚的海洋中, 蕴藏着极 其丰富的矿物资源、生物资源和药物资源, 其经济价值可观, 开发前 景十分诱人。 开发利用海洋是解决当前人类社会面临的人口膨胀、资金短 缺和环境恶化等一系列难题的可靠途径。在陆地资源日渐枯竭的 今天, 海洋正成为人类繁衍发展的生命线。 那么, 你知道怎样才能开发出海洋中的这些资源吗?
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从海带中提取 I2时, 用氧化剂 C l 将 I 氧化为 I2, 然后用 2 有机溶剂( C Cl) 如 4 萃取水溶液中的 I , 2 分液后再用蒸馏法将 I 与有机 2 溶剂分离开。
-
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鲁教版高中地理选修2 海洋地理课件 海水资源、海水化学资源及海洋能开发课件1
源的是
( )。
①科威特 ②沙特阿拉伯 ③永兴岛 ④东京
A.①②③
B.①④
C.②④
D.①②③④
解析 科威特、沙特阿拉伯、永兴岛,严重缺水。
答案 A
海水直接利用和海水淡化利用的比较
利用 方式
直接 利用
海水 淡化
用途
特点
低盐度海水灌 溉农田、公厕 利用方便、 冲洗、消防用 投资小、普 水、工业冷却 及程度高 水等
集中在_潮__差__大__、 _封__闭__性__好__的海湾、 峡__湾__及_河__口__处,目
前世界上最大的潮汐电站是法国_朗__斯__电站。我国山东
_乳__山__口__、浙江_乐__清__湾__等地也建有中、小型潮汐电站。
c.发电原理:是利用潮水_涨__落__水__位__差__所具有的势能来发 电,与_河__川__水__力__发电原理相似。 d.开发前景:在各种海洋能中,潮汐能密度相对_较__大__, 站址离海岸_近__,目前_最__具__大规模开发利用的可行性。 (2)波浪能 a.影响因素:是海面波动时所蕴藏的能量,其大小与_波__高_ _的__平__方_成正比。 b.开发现状:波浪_时__大__时__小__,又广布在辽阔的海面上, 目前难以_大__功__率__开发。
《海水资源、海水化学资源及海洋能开发》课件
据中国水产养殖网2012年3月12日报道,为加快推进海 水资源综合利用,山东东营区积极推广发展渔盐一体化经 营模式,发展新型制盐项目,有利于提高海水综合利用水 平。经营模式分为三级:一级是利用海水开展鱼、虾、蟹 等水产品池塘生态健康养殖;二级是提取卤水中的溴素, 生产溴系列产品;三级是利用提溴后的卤水晒盐。通过鱼 虾蟹—溴—盐一体化的生态模式的带动,实现废水零排放, 既使海水资源获得综合利用,又保护海洋生态环境,实现 资源的可持续利用。
江苏省扬州市高中地理第二单元开发海洋资源2.1海水资源海水化学资源化及海洋能开发教案鲁教版选修220
第二单元开发海洋资源第一节海水资源、海水化学资源化及海洋能开发【课程标准要求】【设计思路】本课最主要的任务是让学生认识到海水资源、海水化学资源及海洋能开发现状。
但从知识本身来看,内容抽象繁杂,因此本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法,以独立学生为主,不采用小组合作学习。
另外,可以采用案例分析的方式,以直观现象诠释抽象问题,使繁杂的知识更贴近学生的生活实际,从而促使学生加深对知识的理解,了解开发海洋的前景。
【知识构建】本课主要包含三大模块,即海水资源、海洋化学资源和海洋能的开发与利用。
海水资源的开发利用主要有从海水淡化和海水直接利用两个方面讲述了相关的利用原理、现状和开发前景;海水化学资源重点学习我国盐场分布及原因分析。
海洋能的特点和开发前景,介绍各种海洋能的特点、开发利用的现状和前景的介绍,重点理解潮汐能、波浪能及海水温差能的开发利用,并强调了海洋能综合利用的重要性。
其框架结构图如图1。
【教学目标】1.结合有关资料,说出海水资源、海水化学资源及海洋能开发利用的特点和现状。
2. 结合有关资料,说出潮汐能、波浪能、海水温差能的特点,展望海洋能开发利用的前景。
【重难点分析】1.教学重点依据课程标准,可将本课的教学重点确定为“海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状。
”,“了解海洋能的开发与利用前景”。
2.教学难点本课的知识内容比较抽象,难点在于运用有关资料的分析能力、语言表达能力的培养,分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息,还要能将知识进行有效的迁移和整合,并在此基础上,尽量用书面语言简洁、完整地作出表达。
【课前准备】提前布置学生搜集水资源与海底矿产资源的相关照片、文字介绍、视频等材料,用于课前交流。
课前做好学习小组的组建与分工工作。
建议每个小组以4-6人为宜,每个小组成员在教室中的座位邻近,可以随时集中起来围坐在一起。
每个小组确定1名小组长,1名记录员,1名发言人,1名纪检员。
高中地理第二单元开发海洋资源第一节海水资源、海水化学资源及海洋能开发自我小测鲁教版选修
第一节海水资源、海水化学资源及海洋能开发自我小测夯基达标1.下列叙述正确的是( )A.向海洋要淡水,实施海水淡化工程,是解决当前“水荒”的主要途径B.海水运动蕴藏的能源是可再生能源,如潮汐能、波浪能C.在海洋资源中,食盐储量大,是储量最多的矿产资源D.海底锰结核矿物由以锰为主的多种元素构成,主要分布在北大西洋2.目前从发展趋势来看,海洋能必将成为哪些国家的重要能源之一( )A.沿海国家B.发达国家C.所有能源缺乏的国家D.部分沿海发达国家3.我国潮汐能主要集中在( )A.辽宁沿海B.山东沿海C.闽、浙一带D.西北地区4.海洋能不包括( )A.潮汐能B.波浪能C.海水温差能D.地热5.对于海洋能的叙述,不正确的是( )A.总量大,密度小B.可再生C.绝对没有污染D.分布不均6.对于海洋能的开发利用,叙述正确的是( )A.所有海洋能资源的利用技术都已经成熟B.潮汐能的发电技术还没有进入实用阶段C.温差能等的发电技术已很成熟D.海洋能的开发主要用于发电7.下列关于我国海洋资源的叙述,正确的是()A.潮汐能主要集中在辽宁、山东沿海B.杭州湾以北全部属岩岸、多天然良港C.我国著名盐场都在北方D.海洋空间资源的开发利用以海运发展最快淡水资源对人类十分重要,且是其他资源无法替代的资源,但目前全球60%地区在闹水荒,形势十分严峻。
据此完成8~10题。
8.关于水资源的叙述,正确的是()A.海洋水占据了地球总水量的96%以上,因而我们大量利用的水资源就是海洋水B.淡水资源的分布是不均衡的,有的地方多,有的地方少,因此,节约用水是一个地区性的问题,而不是全球性的问题C.河流水、湖泊水是地球上淡水的主体D.降水的时空分布不均,是导致淡水资源短缺的自然原因9.造成世界淡水危机的自然原因包括()A.大水漫灌农田B.工业使淡水受到严重污染C.沿海地区海水入侵D.水资源时间、空间分布不均10.今后要扩大淡水资源,从长远来看应该用最经济的办法解决()A.污水处理B.海水淡化C.运输南极冰川D.研制新型节水设备海水运动中蕴藏着巨大的能量,我国沿海某地利用潮汐发电。
高中地理第二章海洋开发第一节海洋资源及其开发课件中图版选修2
读下图,完成第7~8题。 7图中①~④四地中,可以看到大片盐田景观的是 ( )。 A.① B.② C.③ D.④ 8据图中信息分析①地具有开发前景的新能源为 ( )。 A.核能 B.水能 C.潮汐能 D.温差能 解析:第7题,台湾岛上的盐场位于台湾岛西南侧沿海平原,这里位于 背风坡,降水少、晴天多、蒸发旺盛。第8题,①处海岸线弯曲、海 湾较多,利于潮汐能开发。 答案:7.B 8.C
知识点一 知识点二 知识点三
海洋渔业资源主要分布在哪些海域?原因是什么? 海洋渔业资源主要分布在浅海大陆架海域,世界大陆架水域面积 仅占海洋总面积的7.5%,而渔业捕捞量却占世界海洋渔业捕捞总量 的90%以上。 由于大陆架海域海水较浅,阳光充足,生物光合作用强,并有入海 河流带来大量的营养盐类,因而浮游生物繁盛,为鱼类提供了丰富 的饵料。
①有适于晒制 海盐的平坦海 滩;②有利于海 水蒸发的天气
知识点一 知识点二 知识点三
【例题1】 读“中国沿海主要盐场分布图”,完成下列问题。
知识点一 知识点二 知识点三
(1)我国盐场的分布特点是
。
(2)长芦盐场和布袋盐场南方盐场的条件
有
①总量大、密度 小;②可再生;③污 染小;④时空分布 不均;⑤利用:发电
知识点一 知识点二 知识点三
【例题3】 (2015·福建高考,40A)波浪能是指海洋表面波浪所具 有的动能和势能。下图示意我国沿海局部海域波浪能密度的分布。 读图,完成下列问题。
(1)指出该海域波浪能密度大小的南北差异,并分析其原因。 (2)简述我国波浪能利用的前景。
A.①②④
B.①②③ C.①③④ D.①②③④
6近几年,广东省在珠江口附近海域沉置大量废弃船只,主要原因是
( )。
海水资源的开发利用海水资源的开发利用1
海 水 ClBr2
通入空气
水蒸气(吹入)
吸收 塔SO2
海水资源的开发利用
从海水中提取溴的主要工艺流程(空气吹出法)
①用蒸馏法将海水浓缩,用硫酸将浓缩的海水酸化。 ②向酸化的海水中通入适量的氯气,使溴离子转化 为溴单质:2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl ③向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸汽,将溴单质 吹入盛有二氧化硫溶液的吸收塔内以达到富集的目的: Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4
海水资源的开发利用
海水中蕴含着丰富的水资源和化学资源, 21世纪人类将重点开发海洋资源。
海水资源的开发利用
海水资源的开发利用
1、海水水资源的利用
海洋约占地球表面积71%
海洋中的资源 :
动物:(鱼类、海狮、海马、贝类……… 植物:(海草、海带………… 矿物:(各种盐、NaCl、MgCl2 、海底金属结核矿、石油 水 :海水中的水约1.3X109 亿吨,占地球总水量97% 还含有80多种元素
海水资源的开发利用
实验现象:加入H2O2后,溶液由无色变为黄色,
再加入淀粉溶液后,溶液又变为深蓝色
化学方程式:2KI+ H2O2+H2SO4=I2 +K2SO4+2H2O
④实验注意事项
海带不要用水洗,以免洗去海带中的碘;用干
海带从而易于燃烧;灼烧海带的地方要注意通风。
海水资源的开发利用
地球上99%以上的溴蕴藏 在大海中, 以Br-形式存在, 因此溴又被称为“海洋元 素”。海水中溴的提取是 将Br-转变为Br2是海水提溴 中关键的化学反应。
海水资源的开发利用
海水的淡化:
①蒸 馏 法(最先使用,技术成熟,但成本高)
海洋地理知识体系梳理
第一单元探索海洋奥秘第一节海底地形及其成因一、世界大洋1.陆半球的极点为①,水半球的极点为②,两者关于③对称,称为对跖点。
不论如何划分,任一半球的海洋都比陆地面积④。
2.四大洋按面积由大到小的顺序是⑤。
12135.南大洋是指○14的水域。
二、复杂的海底地形三、海底地形的成因(1)海底扩张学说认为,炽热熔岩不断地从○25涌升,当熔岩冷却后,便形成○26;○27把先期形成的较老的洋底逐渐向两侧推挤,导致○28不断扩张。
(2)海底扩张的驱动力是○29,由图1-1-10可知:○30对应于地幔对流的涌升区,○31对应于对流水平运动区,○32对应于对流的下降汇聚区。
(3)海底扩张是海底岩石圈自○33向两侧的扩张运动。
由图1-1-11可知:洋底岩石的年龄,以○34为中轴对称分布,○35处最新,离它越远年龄越老,最老不超过○36。
(4)板块构造学说认为,全球岩石圈可分为○37等六大板块。
在板块内部,地壳运动相对○38,而板块边界为○39。
⑤太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋⑥陆间海⑦地中海、加勒比海⑧内海⑨渤海、红海、波罗的海、黑海⑩边缘海○11东海、黄海、南海、日本海、孟加拉湾○12千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、台湾岛、菲律宾群岛○13小笠原群岛、北马里亚纳群岛、加罗林群岛○14太平洋、大西洋和印度洋靠近南极洲○15大陆架○16200米以内○17大陆坡○18大于200米○19海沟○206000米以上○21大洋盆地○223000~6000米○23大洋中脊○242000~3000米○25大洋中脊轴部的中央裂谷带○26新洋底○27新洋底○28洋底○29地幔物质的对流○30中央裂谷带○31大洋盆地○32海沟○33大洋中脊的轴部○34大洋中脊○35大洋中脊○362亿年○37亚欧板块、太平洋板块、美洲板块、非洲板块、南极洲板块、印度洋板块○38稳定○39地壳活动带○40大洋中脊○41大陆裂谷○42海沟○43褶皱山脉第二节海水性质与海水运动一、海水的温度和盐度(1)影响表层海水温度的主要因素有①。
高中地理海洋资源开发教学课件
海底石油由古代低等生物经过长期的地质作用形成的,一般分布 于浅海大陆架地区
海上钻井平台
四、海底矿产资源开发利用
滨海----砂矿
1、类型及分布
大陆架---油气资源
波斯湾、几内亚湾、
深海---锰结核
北海、马拉开波湖、
世界 墨西哥湾、加利福尼
亚湾
分布:
2、海底石油分布及开发
中国 渤海、东海、南海等
开发 利用
(1)过度捕捞,经济鱼资源衰减,优质鱼出现危机,珍稀物种 减少甚至绝迹 (2)沿海滩涂围垦和人工造陆,生物多样化减少
(3)海洋污染及海洋工程造成近岸生态恶化,海洋生物资源减少
4、措 施:
(1)保护海洋环境,防止海洋污染,加强海洋管理 (2)合理捕捞,捕养结合,实现海洋生物资源的可持续 利用
绚丽多彩的海底世界
空间广阔,便于立体利用;地价便宜,不需要搬迁 人口;海底隐蔽性能好,海中温度、压力比较稳定
海洋空间资源的开发利用
交通运输:海港码头 海上船舶 航海运河 海底 隧道 海上桥梁 海上机场 海底管道
海
生产:
海上电站 工业人工岛 造地 海洋牧场
海上石油城
洋 通信 空 间 电力输送
海底电缆
利
用
海底货场 海底仓库 储藏空间:海洋废物处理场
海洋水利用 主要方式
特点: 安全、稳定不受降水季节影响的 供水源;成本高尚未普及
原理: ? 运用物理化学等方法,从 海水中直接提取淡水 或去
除处海水中的盐分 以获得淡水的技术及工艺过程。
冷凝层
太阳能蒸发海水示意图
大 型 海 水 淡 化
设 备
一、海洋水资源的开发利用
(2)海水淡化
海洋水利用 主要方式
高中地理海洋资源开发共53页
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
高中地理第四章海洋开发4.1海水水资源和海水化学资源教案湘教版选修2(2021学年)
高中地理第四章海洋开发4.1 海水水资源和海水化学资源教案湘教版选修2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中地理第四章海洋开发 4.1海水水资源和海水化学资源教案湘教版选修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为高中地理第四章海洋开发 4.1 海水水资源和海水化学资源教案湘教版选修2的全部内容。
4.1海水水资源和海水化学资源[教学目标](一)知识与技能1.了解海水作为资源的价值。
2。
了解海水水资源与海水化学资源的开发利用特点与现状。
3。
学习海水制盐以后,能举一反三,形成知识迁移,探究并掌握海水中的镁、溴、碘化学资源的开发利用。
(二)过程与方法1。
收集资料、课堂交流、共同认识海洋水资源开发现状。
2.运用比较法,分析不同海水化学资源的开发利用的特点.(三)情感态度与价值观1。
通过了解海水水资源开发利用的现状,体会其对缓解陆地“水危机"所具有的意义。
2。
通过对丰富的海洋化学资源利用实例的了解,体会海洋化学资源的开发利用对弥补陆地上工业原料不足所具有的意义.3.体会科学技术对海水水资源和海水化学资源开发的巨大作用.[教学重点]1.海水如何利用及利用的领域、意义;2.丰富的海洋化学资源及开发意义。
[教学难点]1.海水的淡化技术;2。
某些海洋化学资源提取工艺。
[教学媒体与教具]课本插图、反映水资源短缺的图片、海水提取化学资源的流程图等[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】浩翰的海洋,被誉为“生命的摇篮,资源的宝库”。
请同学们解释一下,海洋为什么被誉为“资源的宝库”?【学生回答】略【讲述】大家都知道,海洋资源是十分丰富的,而且与陆地资源比较,海洋资源分布更广,储量更大,是陆地资源的补充和替代.丰富的海洋资源,按其性质、特点及存在形态,可以分为多种类型,今天我们一起来学习《海水水资源和海水化学资源》【板书】第一节海水水资源和海水化学资源一、海水水资源及其利用【提问】你能说出目前人类对海水水资源的利用方式有哪些吗?【学生回答】可用作工业冷却水、消防用水、卫生用水等【教师总结】海水水资源的用途主要有两种:海水直接利用和海水淡化。
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2021年高中地理第2单元开发海洋资源第1节海水资源海水化学资源及海洋能开发整合提升鲁教版选修1.说出海水资源、海水化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状。
2.说出潮汐能、波浪能等的特点,以及海水能的开发前景。
3.运用资料,说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策。
[基础·初探]一、海水资源的开发利用1.海水资源海水是一种含有多种溶解盐类的水溶液。
一般需经淡化才能利用。
2.海水资源的开发利用方式(1)海水淡化①概念:海水淡化指运用物理、化学等方法,从海水中直接提取淡水或去除海水中的盐分以获得淡水的技术及其工艺过程。
②发展状况:20世纪50年代进入商业化生产阶段,如今波斯湾沿岸的国家以及一些孤立的海岛,淡化海水已成为当地主要或惟一的淡水来源。
③前景:淡化水作为一种新水源,具有独特的优势和良好的发展前景。
(2)海水直接利用:特指以海水直接代替淡水作为工农业用水和生活用水。
海水还可以直接用来灌溉。
目前,用低盐度海水直接灌溉的农作物品种已有西红柿、白菜、甜茶和苜蓿等。
1.海水直接灌溉会带来什么环境问题?【提示】海水是咸水,海水直接灌溉会使土壤中的盐分增加,土壤咸化。
二、海水化学资源的开发利用1.海水化学资源的主要类型海洋水体被誉为“地球上最大的液体矿床”。
在海水中已发现的化学元素有80多种。
海洋中含有的化学资源由多到少依次是:氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴等。
2.开发利用(1)海水制盐:目前几乎所有沿海国家均生产海盐。
主要方法为盐田法制盐。
(2)海水综合开发:将用水量大的企业布局在沿海,尽可能直接利用海水,并形成海水淡化—制盐—提取卤水—生产盐化工产品相结合的大规模联合生产和经营模式。
3.我国主要盐场分布我国是世界上海盐产量最大的国家。
海盐主要产区分布在长江口以北。
东北盐场、渤海长芦盐场、莱州湾盐场、淮北盐场等都是著名的大盐场。
长江口以南的南方盐区,以海南省莺歌海盐场和台湾省的布袋盐场最为著名。
2.我国海盐主要产区分布在北方的原因?【提示】北方沿海地区地势相对比较平坦,有利于海水的收集。
北方相比南方来说,降水少,风多且大,光照充足,尤其是春季,气温回升快,有利于海水的蒸发。
三、海洋能的特点和开发前景1.海洋能(1)定义:海洋能是海洋水体所蕴藏的各种能量的总称。
(2)类型:海洋能主要包括潮汐能、波浪能、温差能、潮流能、海流能和盐差能等。
(3)特点①总蕴藏量大,属可再生能源。
②能源清洁,不污染环境,可综合利用。
③能量密度低且时空变化大,但有规律可循。
④开发环境严酷,技术要求高,一次性投资大。
(4)开发前景:21世纪全新的高科技新能源产业。
2.主要开发类型(1)潮汐能①影响因素:潮汐能与潮水量及潮差的平方成正比。
②开发位置:世界上适合建造大型潮汐电站的地点,主要集中在潮差大、封闭性好的海湾、峡湾及河口处。
③开发现状:在目前技术条件下,世界上潮汐能发电的资源量在10亿千瓦以上。
目前世界上最大的潮汐电站是朗斯电站,位于法国西北。
我国山东乳山口、浙江乐清湾等地也建有中、小型潮汐电站。
(2)波浪能:波浪能是海面波动时所蕴藏的能量,其大小与波高的平方成正比。
波浪能总量巨大,但目前难以大功率开发。
3.海洋能开发方向:综合开发,降低成本。
3.为什么很多海洋能至今没有被广泛利用?【提示】海洋能密度低且时空变化大,不易收集,经济效益差,成本高;开发技术要求高,一些技术问题还没有过关;一次性投资巨大。
海水资源的开发利用业等,即通常所讲的海水淡化、海水直接利用和海水综合利用等。
海水淡化的方法主要有两类:一是从海水中析出各种化学元素,从而达到获取淡水的目的,如电渗析法、离子交换法和压渗法等;二是从海水中分离出淡水,如蒸馏法、反渗透法、水合物法、溶剂萃取法和冰冻法等。
蒸馏淡化技术又分为低温多效、多级闪蒸和压汽蒸馏三种。
目前反渗透法海水淡化已成为发展速度最快也较适于产业化的技术。
海水直接利用,主要是以海水直接代替淡水作为工业用水、生活用水以节约淡水资源。
包括海水冷却、海水冲厕等。
据统计,城市用水中约80%是工业用水,工业用水中约80%是工业冷却用水。
开发利用海水代替淡水做工业冷却用水,对缓解我国沿海地区淡水资源紧缺的局面,意义深远。
利用海水作为生活用水(海水冲厕)代替城市生活用淡水,具有非常重要的节水意义。
城市生活用水占城市用水的20%,而冲厕用水占城市生活用水量的35%~40%,利用海水代替淡水作为冲厕用水,是节约水资源的一项重要措施。
海水综合利用涉及海水中微量元素的提取以及相关元素的高附加值产品的开发以及海水养殖、海水农业等方面。
利用海水淡化、海水冷却排放的浓缩海水,开展海水化学资源综合利用,形成海水淡化、海水冷却和海水资源综合利用产业链,是实现资源综合利用和社会可持续发展的重要体现。
目前世界上海水淡化、海水直接利用和综合利用技术已经相当成熟。
海水化学资源的开发利用活必不可少的食盐及其他物质,所以海水是人类的宝贵资源。
海水化学资源是指海水中所含有具有经济价值的化学物质。
作为地球上最大的连续矿体的海洋水体,其中已发现80余种化学元素。
在这些元素中,有的其含量虽然甚微,但由于海洋水体巨大(约为13.7亿立方千米),所以它们在海水中的总量非常丰富。
例如铀,1吨海水只含0. 00034克,而海洋中总铀量却有45亿吨。
在海水化学资源的开发中,以盐类的提取量最大,世界年产量超过0.5亿吨;其中,中国的食盐产量居世界首位,1983年产量为1194万吨。
盐类在海水中的总重量为5亿吨,如果把这些盐平铺在陆地上,其厚度可达150米。
目前,人们已能直接从海水中提取稀有元素、化合物和核能物质(如从海水中提镁、溴、磺、钾、铀和重水等),其中有的资源已进入工业化生产,有的正在研究之中。
海洋能的特点和开发前景(1)种类:海洋能包括潮汐能、温差能、盐差能、海流能和波浪能。
重点是潮汐能及波浪能的开发利用。
(2)特点①总量大、密度小;地球上71%的面积被海水覆盖,因此具有巨大的海洋能,但是单位面积、单位体积上所拥有的能量较小。
②可再生:海洋能主要来自太阳辐射和天体间的万有引力,如:潮汐能,这种能源是取之不尽,用之不竭的。
③污染小:海洋能为清洁能源,在环境问题突出的今天,开发利用清洁能源是一条必经之路。
④时空分布不均:海洋能因地而异,同时存在着明显的日变化、月变化、年变化。
2.海洋能开发利用的前景(1)潮汐能及利用:潮汐能是人类认识和利用最早的一种海洋能。
①分布:主要分布在一些浅窄的海湾、海峡和河口区域。
②潮汐发电的条件:潮差足够大;海岸能储蓄大量的海水。
③我国的潮汐电站:顺德、东湾、乳山、崇明等。
(2)波浪能及利用①优点:在最耗费能源的冬季,可以利用的波浪能最大;海面极少平静,波浪随时可以利用。
②分布:南北纬40°~60°之间的西风带。
教材41页活动1.世界潮汐能电站主要分布在狭窄的海湾、浅海、江河入海口处。
2.我国海岸适合建潮汐电站的主要岸段位于东海沿岸,因为该区域港湾海岸较多,地势险峻,岸线岬湾曲折,坡陡水深,海湾、海岸潮差较大,且有较优越的发电坝址。
海水化学资源的利用(1)我国盐场的分布特点是_________________________________。
(2)长芦盐场和布袋盐场的分布在区位上的差异是________________。
(3)由图分析,我国北方盐场优于南方盐场的条件有________,南方盐场集中分布在____________处。
(4)我国海盐生产的旺季多集中在________季节,其原因是什么?【解析】本题主要考查了我国盐场的分布及形成原因。
从盐场分布示意图可知,我国盐场分布北多南少。
北方地区降水天气少,日照时数长,大风天数多,利于海水蒸发。
南方盐场多位于干燥少雨的背风坡,如台湾岛的布袋盐场、海南岛的莺歌海盐场。
另外,春秋季我国南北方降水相对较少,且多大风天气,利于晒盐。
【答案】(1)北方盐场多,南方盐场少(2)长芦盐场纬度高,处于多风区;布袋盐场纬度低,位于背风坡(3)降水天气少,日照时数长,大风天数多背风坡和背风海湾(4)春秋春秋季节我国降水少,蒸发旺盛,并且春秋季多风,可以加速蒸发,利于海盐晒制。
海洋能的开发利用葡萄牙建造的世界第一座商用波浪能发电场首次亮相。
通过3根140米长的“红色海蛇”,连接在葡萄牙北海面海床处的圆柱型波浪能转换器,Agucadoura 发电场的波浪能将会被转化为电能。
然后通过海底电缆中转站,最终注入电网。
Agucadoura 发电场只是葡萄牙政府可再生能源计划当中的一小部分,该计划同时还包括了世界上最大的风力发电场和世界上最大的太阳能发电场。
葡萄牙政府希望到2020年之前,可以利用可再生能源产生国家用电总量的60%左右的电能。
(1)分析葡萄牙波浪能丰富的原因。
(2)与石油、煤炭等矿物能相比,Agucadoura 发电场利用的波浪能有哪些缺点?(3)葡萄牙的潮汐能蕴藏量也很巨大,如果让你来选择潮汐电站的位置,你主要考虑哪些条件?【解析】第(1)题,可采取逆推法:波浪能丰富←波浪大←风大←葡萄牙位于西风带。
第(2)、(3)题,可根据相关知识归纳。
【答案】(1)葡萄牙位于西风带,盛行风力强劲的西风,强劲的风力作用于开阔无阻的洋面上形成巨浪。
(2)不稳定、开发利用难度较大、发电成本较高、目前尚不能大规模开发。
(3)足够的潮差、海岸能够储蓄大量的海水、可以进行土建施工。
[课堂·小结]1.下列叙述正确的是( )A.向海洋要淡水,实施海水淡化工程,是解决当前“水荒”的主要途径B.海水运动蕴藏的能源是可再生能源,如潮汐能、波浪能C.在海洋资源中,食盐储量大,是储量最多的金属资源D.海水中含量最大的化学元素是钠【解析】海水淡化成本过高,食盐不是金属资源,海水中含量最多的化学元素是氯。
【答案】B2.目前从发展趋势来看,海洋能必将成为哪些国家的重要能源之一( )A.沿海国家B.发达国家C.所有能源紧缺的国家D.部分沿海发达国家【解析】目前,海洋能的利用主要用于发电。
20世纪后期以来,美国、俄罗斯、日本、法国等沿海国家很重视海洋能的开发,有些潮汐能等的发电技术已经进入使用阶段。
【答案】D3.我国潮汐能主要集中在( )A.辽宁沿海B.山东沿海C.江、浙一带D.我国西北【解析】我国潮汐能主要集中在东海一带。
【答案】C4.海洋能不包括( )A.潮汐能B.波浪能C.海水温差能D.地热【解析】本题考查海洋能的种类。
海洋能包括潮汐能、波浪能、海水温差能、盐差能等。
【答案】D5.对于海洋能的叙述,不正确的是( )A.总量大B.可再生,无污染C.能量密集D.分布不均【解析】本题考查海洋能的特点。
海洋能源总量大,密度小,可再生,无污染,分布不均。
【答案】C6.对于海洋能的开发利用,叙述正确的是( )A.所有海洋能资源的利用技术都已经成熟B.潮汐能的发电技术还没有进入实用阶段C.盐差能等的发电技术已很成熟D.海洋能的开发主要用于发电【解析】本题考查目前海洋能的开发利用状况。