2012--2013学年度第二学期教学教研工作计划
2012――2013学年第二学期个人教学教研工作计划(精)
孙俊丽为使教研组教学教研工作能扎实有效的开展，特制定以下个人教学教研工作计划：一、指导思想：全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。
二、基本情况分析：我班现有49名学生。
经过半个多学期的努力，学生的行为习惯已趋于规范，但学生的学习兴趣，学习方法有待进一步的培养和提高。
有的学生平时很努力很听话，可是成绩出不来，此外，还发现个别学生主动学习能力不强。
三、主要任务目标：（一）、加强理论学习，更新观念1、本学期将以自学、交流、写体会、等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、积极、主动地参加课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。
培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，（二）、加强课堂教学研究，提高教学质量。
要切实提高教学质量，必须从提高课堂教学水平入手。
合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式。
1、要加强内部交流与学习。
积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。
2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养。
3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
4、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。
结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。
5、作好相关资料的收集和整理。
6、对各项工作进行认真的总结和评价今后，我工作努力方向就是用先进的教学理念，让学生乐于学习，勇于学习，形成一种教师乐教学生乐学的学习氛围。
2012-2013年下学期教学教研工作计划
渊明小学2012-2013学年度下学期教学教研工作计划一、指导思想：“教学质量是学校的生命线”。
本学期，我校教研工作以创建和谐、高效的课堂为目标，以教促研，以研兴校，深化教学改革，努力开创我校教研工作的新局面。
二、工作目标：1.教学管理目标：狠抓教学常规管理，细化常规检查标准，实行月查制度，每月一查一公示。
严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化、精细化。
2.教学质量目标：面向全体，着力于薄弱班、薄弱科教学质量的全面提高。
六年级综合评估达全县前列。
3.教师培训目标：一是切实抓好“名师工程”建设，培养更多的县级、市级教学骨干。
二是鼓励教师全员参加各类研修和教研活动，不断丰厚知识底蕴，锻炼教学能力，促进教师专业成长。
三是抓好校本培训工作。
4.教研科研目标：依托校本教研,积极开展听评课、集体备课、同课异构等活动，加强对教科研课题实施的督导与检查，确保按计划实施，并取得成效。
三、主要工作及工作措施：（一）推进课程改革，实施素质教育。
1.加强教研组建设。
学校根据实际分语文、数学、综合三个教研组。
结合教学实际，确定研究课题，认真制订各学科活动方计划并精心组织开展教研活动。
活动要有过程、专题研究成果。
2.制定教研安排，认真开展校本教研活动。
坚持日日有教研，周周有展评，月月有反馈。
从学校实际出发，坚持经常化、制度化、个性化、形式多样化。
重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优辅差、教学方面的经验交流研讨活动.3.关注教学质量。
狠抓教学质量这个中心，狠抓课堂教学。
注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。
积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。
要扎实抓好各学科学困生的转化工作，落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高及格率和优秀率，力争所有学校质量达优。
4.重视和突出音体美教学工作，促进学生全面发展和个性成长，不但要开齐、上足，更要教好新课程标准所规定的各类课程，重视和突出音体美工作。
2012学年度第二学期教学教研工作计划
2012—2013学年度第二学期小学教学教研工作计划一、指导思想：认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《珠海市中长期教育改革和发展规划纲要》以及《斗门区教研工作意见》精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究高效课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，全面提高教师业务水平，全面实施素质教育，加强教学研究、教学评价、教学指导和新课标解读力度；加强教学常规管理，大力开展校本教研，继续围绕“深化教学方式的改革，构建高效课堂”主题，努力提高教研的实效性，全面提高我校教学质量。
二、工作目标1．围绕一个中心：以提高全区教学质量为中心，积极探索课改新思路，坚持“以生为本、自主学习”，突出“有效教学、高效课堂”，落实“减负增效”，全面提高教学质量。
2．突出两个重点：一是以深化课堂教学改革为重点，引导教师更新教育教学观念，增强教科研意识，改进教学方法、教学行为和教学手段，改革课堂结构，优化教学模式。
二是以教学过程管理的监控与指导为重点，提高教研效率，强化教学常规管理，积极促进教师专业成长。
3．促进三个提高：一是促进课堂教学改革质量的提高，基本适应新课改要求；二是促进教师的教学业务素质和教学效益提高；三是促进教师队伍研究水平和服务水平的提高。
4．做实四个抓手：一是以每人一节高效展示课为抓手，探索各学科高效课堂的教学模式；二是以每周科组活动为抓手，搭建学科教研平台，提升校本教研质量；三是以教学常规检查为抓手，促进常态课堂规范高效的形成；四是以英语节活动为抓手，更好地发挥教师的个性特长带动学生个性特长发展，丰富的师生的校园生活。
三、主要工作及具体措施：（一）积极实施新课程改革工作、全面加强《义务教育各学科课程标准（2011年版）》学习培训工作，把修订后的课程标准的学习培训活动作为深入推进课程改革的重要契机，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。
1、根据广东省新课程标准辅导培训的要求，各学科举行新课标学习培训。
2012-2013学年度教研工作计划
2012-2013学年度教研工作计划D识素质教育的内涵，规范教学行为，努力提高课堂教学效率和教学质量。
要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂基础上，把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。
让教师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动研究的过程，将新课程理念体现为课堂教学的“常态”，促进素质教育有效推进。
要深入课堂听“常态课”，搞常态教研。
（所谓常态课，就是：“平平常常，保持良好的心态去上好的课”、“实事求是的课，日常的课，符合教学要求的课”、“返朴归正、反映教学本质、正常状态的课”、“体现即时性、自主性、原生性、普遍性的课”。
）2、完善校本教研制度，优化老教师教学行为，增强教研工作整体实效。
新课改的目的在于促进学生、教师和学校的共同发展。
校本教研活动要让不同年龄、不同水准的全体教师在宽松、和谐、舒畅的教研氛围中获得相应层次的提高和发展。
教研活动既要重视年轻教师的发展和在学校教学中的作用，也要关注年龄较大的教师。
对老教师的教学管理既要尊重他们，又要帮助他们克服畏难情绪，接受课改新理念，组织好老教师的课堂教学达标活动。
要构建“促发展”的校本教研有效机制。
各学科要建立以学校学科教研组为主的教研模式，由教研组长负责组织本学科教研活动，并做好有关活动的登记和记录。
3、加强教学过程管理，精细规范基本环节，提高教学的有效性。
要引导教师重视对教学基本环节的管理，指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习兴趣和学会学习的能力，引领教师努力走“轻负担、重落实、要质量”教改之路。
要对过时的、不适应课程改革和素质教育要求的教学规章制度的内容进行修订，特别是对“教师教学常规”，要从规章制度内容、落实活动记录、总结评价等方面，整理好档案资料。
要切实提高教师备课的针对性。
2012-2013学年度第二学期教学工作计划
山城八一希望小学学校教研计划（2012-2013学年度第二学期）一.指导思想:认真学习、贯彻党的“十八大”精神，以科学发展观为指导，以小学规范化建设为重点，遵循上级有关部门的指示和学校办学目标，确定我校教学管理工作以课程改革为中心，以课堂教学研究，教师队伍建设为基本点,切实增强改革意识、质量意识、服务意识，全面实施素质教育，加强师生管理，全面提高教育教学质量，促进教师学生健康可持续发展。
二.重点工作及措施(一)加强教学常规管理，关注细节,注重实效。
1.加强教学常规的检查与落实，端正教风、学风，要求教师教学工作做到六认真:备课、上课、作业批改、辅导、教学反思、检测分析每一环节工作都细致认真落实。
2．备课：加强教师合作备课和教研，形成集体智慧。
各教研组组织教师认真学习新课标、教材说明、交流优秀教学设计，课件，提升说课、评课的能力，了解分析学生，设计适合本班学生实际的教案。
每单元重难点的突破要统一认识，单元起始课、重点课要交流备课。
备课优劣的标准主要是“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，依托课标思想；二看教学设计三维目标是否清晰，是否有具体的落实目标的方法。
三看教后反思是否具有针对性、指导性。
学校将于期中、期末进行检查与交流。
3．上课：严格按照课堂教学评价标准上好每节课。
教学准备充分，教学目标明确，教学过程始终体现着教学目标的落实，教学氛围和谐，学生活动有序有效，教师指导适时适度，教学目标达成度高，提高课堂教学实效。
各教研组加强听评课研究，消灭不合格课，提高优秀课比例。
每人必须在开学初上交教学计划一份。
4．作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。
大力提倡分层练习，并作一些个别研究。
加强班级作业本的管理，整洁齐全。
加强书写指导并从严要求。
学校期中、期末进行检查交流。
5．辅导：加强培优补差工作，提高优秀率、合格率。
建立学困生档案，辅导做到定人员、定时间、定任务、有成效。
2012--2013下教研组工作计划
2012--2013学年第二学期初中文科教研组工作计划指导思想：以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创先进教研组而努力奋斗!活动主题：有效课堂教学效率工作措施：一、加强教育理论学习，提高教师理论素质1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。
2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。
集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。
每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。
3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
二、齐抓教学常规落实，深化教育教学改革1.加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。
2.做好不同层次学生的辅导工作。
尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
3.认真做好教学质量分析工作，做好考试试卷分析。
4.加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合。
5.加强听课与评课，组内教师相互听课不少于15节;每人有一篇有质量的评课稿。
三、加强课题研究管理，提高教研水平1.组织教师在集体备课认真上好公开课、研讨课，写好教学反思。
2.组织教师积极进行课题研究。
四、组织丰富多彩的第二课堂活动。
1.组织英语角、文学社等各种社团。
2.组织各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、手抄报展赛、读书比赛、阅读比赛、时事比赛,作文竞赛等。
教研组活动计划一览表周次活动内容主持/主讲第二周讨论制定教研组计划;第三周理论学习第四周语文组集体备课第五周课例研究第六周政史组集体备课;第七周课例研究; 理论学习第八周优秀课例观看第九周期中复习第十周期中考试第十一周期中质量分析第十一周英语组集体备课;第十二周课例研究;第十三周听课周活动第十四周听课周活动第十五周优秀课例观看第十六周英语阅读竞赛第十七周课例研究(复习课);第十八周交流心得，撰写课题论文。
2012-2013学年度第二学期小学语文教研组工作计划
2012-2013学年度第二学期东联小学语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。
二、工作目标（一）学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。
为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。
结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
（二）狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。
青年老师每学期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特殊原因，尽量参加；课后，及时评课。
（三）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。
昌乐外国语学校2012--2013学年度第二学期初中语文学科组教研计划
昌乐外国语学校2012-2013学年度第二学期初中语文教研组工作计划倪金美一、指导思想以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。
依据县教研室初中语文教学工作重点，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教学事务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶，确保在今年的中考及期中期末考试中我们的语文成绩能够有一个大面积的提高，以实现全面开花。
在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
二、工作目标以全力提高教师专业素质、全面提升学生语文素养为工作重点，以打造特色课堂、着力抓好养成教育、丰富学生语文积累为突破口，继续深化“345”课堂教学改革，培养学生良好的学习习惯；引导学生博读强记，丰厚经典积累，提高人文素养。
具体来说：第一，以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
第二，在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
第三，充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，充分利用我校的室内网络、电子白板，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
第四，进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
第五，认真搞好教学研究，争取在语文课程的整合、校本课程开发、语文主题学习方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
2012-----2013学年度第二学期语文教研工作计划
2012-----2013学年度第二学期语文教研工作计划一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1．教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
每个备课组活动应以“课程改革”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2．备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
（教案每月检查1次）3 .上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的一体机，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。
课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。
4．作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（作业检查每学期6次）5．辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1．组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
每周二下午第二节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。
内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
2012-2013学年度第二学期教科研工作计划
2012-2013学年度第二学期教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教科研工作以《东胜区教育局十二五发展规划》和学校工作计划为导向，以“生命感召生命、奠基精彩人生”的学校办学理念为核心，以课程改革精神为指导，以有效课堂教学为抓手，以教研活动为载体，切实解决教育教学中的实际问题，努力提高教研工作的针对性和实效性, 提高课堂教学效率，促进教学质量的提高和教师的专业化发展，推进校本教研品牌的建设。
二、工作思路以“2344”模式指导，以“减负增效”为主旨，以课堂为主要阵地，切实有效的提高教学水平和质量。
“2”即两个关注：关注学生的课堂生存状态，关注教师的课堂行走方式。
“3”即三项权利：自由表达和展示的权利，独立思考和发表见解的权利，偶尔出错和评价课堂的权利。
“4”即四个突出：突出学生，突出学习，突出合作，突出探究。
“4”即四个操作环节：导(引发生活经验，挖掘学习资源)、学(体验生活，发现问题，敢于质疑)、研(感悟生活，合作探究)、评(回顾课堂，反思学习)。
三、工作目标1.以提升教学质量为核心目标。
2. 落实生命课堂教学模式，稳步推进“减负增效”的实验研究。
3.促进学生健康、全面的发展。
四、重点工作及措施（一）促进教师专业化成长，建设高质效的教师队伍。
建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，使教师的思想在交锋中提升，理念在引领中更新，推进教师队伍建设专业化。
1.教科室将组织聘请部分骨干教师担任主讲进行每月一次的教研教改学习，让教师能及时把握最新的教育教学理念，及时改进自己的教学方式。
2.年级组轮流推选学习资料，教师写出读后感受。
3.加强新课程标准的学习和理解，让新课标的理念真正落实在教学细节中。
开学初要组织好各年段的教材分析，注意在理解、尊重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落到实处。
4.以书为友，以书为伴，在阅读中提升理念，在思考中感悟教育。
本学期，教科室继续牵头，以年级组共读一本书，有计划，有步骤、有效地引导教师开展读书活动，并以读书笔记、读书论坛、读书沙龙的形式体现，五月召开“读书交流会。
2012-2013第二学期教育教学工作计划 2
乌恰镇达哈拉双语幼儿园2012—2013学年第二学期教育教学工作计划乌恰镇达哈拉“双语”幼儿园2013年2月25日乌恰镇达哈拉双语幼儿园2012-2013学年第二学期教育教学工作计划一、指导思想本学期我园将以邓小平理论和“三个代表"重要思想，十八大精神为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,认真贯彻教育局的指示精神,大力学习新课程理论提升教师专业素养为重点,以提高保教质量为根本，以促进幼儿富有个性的健康发展为最终目标，让每个幼儿富有个性的发展,加强科学管理，不断提高办园水平。
加强教学常规的精细化管理，培养一支会教研、能科研、有创新精神的保教队伍。
二、主要工作及措施（一)以人为本，做好思想工作1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。
2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想,转变观念，大胆创新.3、坚持以德为首,按照《教师职业道德规范》和《幼儿园教师专业标准》要求自己，改变不适宜不应该的行为,由他律转为自律。
（二）加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动,改革课堂教学.教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。
本期将继续完善集中教研制度，由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。
2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动.组织教师外出听课、讲课,并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法,提高教育教学水平.4、加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,真正做到以研带教，促进教育质量的提高。
(三）切实抓好一日活动,加强礼貌卫生教育1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织.2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。
2012--2013第二学期教研计划
2012—2013学年第二学期理化教研工作计划一、指导思想与工作目标以树立现代教育理念为根本，针对初中物理的学科特点，深化物理课堂教学改革；不断优化教学过程，大力构建有效课堂；充分调动广大任课教师的工作积极性，全面提升教师素质和教学质量。
二、工作思路及措施1、解放思想开拓创新，推动高效课堂在我校物理学科中的发展长期以来，由于我们思想观念的改进不到位，教学方法的陈旧，造成学生的学习负担过重，教学效率低下,改变这一现状的根本出路在于我们广大教师深刻领会改革的意义和思路，通过我们创造性的工作，用最优化的教学方法引导和帮助学生在掌握知识的同时发展能力，通过学习的过程领会学习的方法。
立足于学生的创新性、研究性学习，充分尊重学生在学习中的主体地位，了解学生的个体差异，关注学生的需求，努力为学生创设一个宽松、开放、和谐的学习环境。
2、加强学习，全面提高物理教师的素质和教学能力老师们已经认识到，要提高物理教学的效率和质量，的确需要改革，不改革没有出路。
虽然思想观念发生了一定程度的转变，在教学过程中缺乏符合新课程理念的具体教法，存在着穿新鞋，走老路的现象。
另外从教学观念到教学方法都有一定的差距，还有一方面面临着教学设备和实验仪器不足，满足不了课堂教学要求的困境，另一方面学校逐步配置的现代化教学设备和仪器在闲置，其中一个非常重要的原因就是因为缺乏学习，不能熟练运用。
所有这些都需要我们每一位物理教师认真思考，结合教学实践逐步加以解决。
尤其要充分认识学习的重要性和必要性，增强学习的紧迫感和自觉性，不断用新知识、新理念充实自己的头脑，以适应教改形势发展的需要。
3、结合新课标、新教材的推广积极开展教学研究活动新的物理课程标准和新教材，这对我们广大物理教师而言是一个全新的挑战，新课标从教学理念到教学的内容和要求与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化，要求我们在转变观念的同时必须寻找恰当的教学方法，才能适应新课标和新教材的要求；同时新课标和新教材也为每一位教师提供了充分施展自己才华的广阔空间，为教学的改革和创新提供了舞台，因此新课标和新教材的使用，对我们而言既是机遇也是挑战，我们每位任课教师都要积极学习新课标，研究新教材，探讨新教法；要充分发挥教研组的作用，经常性地进行集体备课，集思广益，为新课程的顺利实施多作贡献。
2012-2013教研室工作计划
教研工作计划－－－2012－2013学年度教研室二0一三年三月五日2012—2013学年度教研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为纲领，以深化课程改革为中心，以全面提高教育教学质量为宗旨，努力构建高效课堂，不断推进全县中小学教学工作趋于规范化、精细化和科学化。
充分发挥教研室“研究、指导、服务、管理”的职能，为教育决策服务、为学校教育发展服务、为教师专业成长服务，全面提升教育教学质量。
二、工作思路坚持为教学服务，为基层教师服务的教研工作方向，蹲点下乡，深入基层，了解学情，掌握教情，开展工作。
加强教学常规管理工作，规范教师教学行为。
走出去，饱览教育教学风采，请进来，面授教研教改先机，开阔视野，求实创新。
通过教研工作的创新，促进教学工作的创新。
进一步优化教研环境，搭建教研平台，全方位开展形式多样、内容丰富、研训一体、实践与反思相结合的校本教研活动，以教研促教改、以教改促课改，促进学校内涵发展，推动全县教育持续、协调、健康、均衡发展。
三、重点工作1.进一步强化教研室自身建设，积极筹备2013年教研室标准化验收工作。
2、健全完善教研室各项规章制度，强化教研室内部管理。
坚持和完善对教研员的政治、业务学习和专业研修制度，通过自主学习，外出培训学习，继续教育学习，在职进修学习，不断提高教研员政治素质、理论水平和业务能力。
进一步转变教研工作作风，推进教研重心下移，要求教研人员下得去、生得住、切得中、导得顺，要站在课改的最前沿，努力提高教科研能力。
3、根据课程改革的需要，认真总结推广十年课程改革的典型经验，组织开展以“有效教学”为主的教学专题讲座、教学研讨、优秀教学设计、优质课评选及观摩、教学基本功竞赛、开放教学等系列活动，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。
4.进一步推进教学管理规范化、精细化和科学化。
依据吕梁市《关于规范和改进普通中小学日常教学主要环节的基本要求》和《吕梁市普通中小学日常教学主要环节评价办法》的文件精神，认真做好中小学教学常规管理工作和教师教育教学行为的督导检查工作，推进学校教学管理，规范教育教学行为，全面提高教育教学质量。
2012-2013下学期教研工作计划
2010-2011学年综合教研组工作计划本学期我们将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，本着教研为教学服务的原则，继续坚持在抓好教学工作的基础上，以学校和教研室工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论, 积极参加课改培训，开展课题研究等活动，力图在原来教学教研的基础上更上一个新的台阶，特制订本学期工作计划如下：一、倡导课程理论学习，坚持学以致用（一）加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，组织全组老师认真学习，领会初中历史《考试大纲》，初中《历史课程标准》，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。
努力引领历史教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。
真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。
（二）要求历史教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与历史相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。
二、抓实教学常规，深化课程改革（一）搞好教研活动，以教研促教学。
（二）抓实抓好集体备课。
1、每个备课组的教学工作要求做到三个统一：统一思想，统一进度，统一资料。
2、每个备课组要认真做好工作分配，发挥每位组员的的能力，共同努力全面提高学生的综合能力。
3、集体备课采用以一个成员主讲其他成员补充或增删，以便设计让学生全面发展的教学设计。
认真做好提前备好一周的课。
（三）组织安排好公开课1、开学第一周要求每个备课组把组员的公开课安排好，然后由教研组统一协调。
2、对课堂教学有效性的研究作深入的探讨，对于“同课异构”课堂教学改革的进一步尝试。
3、各备课组开同一专题课，要求全体组员共同讨论设计，以便能上出有水平，有学习意义的公开课。
4、每堂公开课尽量围绕课题“信息技术和学科整合”，以多媒体教学方法为主。
5、教师在听公开课时，听课主题结合我校教研室的“课堂观察活动”，以教学中情境创设的有效性为主。
6、评课时结合互相学习共同进步的原则，每位教师以发现教学中的闪光点为主，同时提出自己的见解。
2012-2013学年度小学第二学期教科研工作计划
科研工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导思想，紧紧围绕教育教学中的理论和实践问题，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，走“科研兴校，科研兴教”之路，丰富内涵，提升质量，努力促进本校教师群体的教育理念及教育行为的转变和教学研究水平的提高，为教师队伍的专业化成长和学校的发展服务。
二、工作重点：1、加强师资培训，增强教师的科研意识，加快教师专业化成长步伐。
2、加强课题研究，做好学校总课题的中期评估工作，通过课题研究来提升整个学校的文化内涵。
3、加强行动研究，紧紧围绕“提高课堂教学的有效性”这一主题来开展教研活动，促进教学改革，提升教学质量。
4、积极引导教师参加各级各类论文评比，积极帮助教师向各级各类教育报刊投稿，以此来促进教师的自觉学习、自觉行动、自觉总结和自觉反思。
5、协助学校领导做好对外宣传工作，提升学校形象，为学校的品牌化发展服务。
三、具体工作措施：1、师资培训——加强学习，加速成长。
本学期，我们将切实加强师资培训，通过各种形式的学习和培训，促进教师跨跃式发展。
一是要继续深入学习课程理论知识。
全体教师要自觉学习教育教学杂志，并在教导处的带领下重点研读有关“有效教学”理论专著。
同时，对照本学科的学科特点、教学理念、培养目标、教学建议等要切实做到心中有数。
二是要继续深入学习教科研理论知识。
学校教教导处将充分发挥在教科研方面的引领作用，带领全校教师作做好教科研理论的普及培训工作，包括课题的立项、方案的设计、实施、管理、科研资料的积累及阶段性评估等方面的具体理论，以切实加强教师的教科研素养。
三是组织教师观摩精品课堂、聆听专家讲座等多种形式，加速教师专业化成长。
2、课题研究——由点及面，注重细节。
（1）继续做好校园文化的建设工作，为课题研究营造良好的氛围。
（2）扎实开展课题的研究工作。
本学期我们将扎实开展这一课题的研究工作，虚心学习兄弟学校的先进经验，把教学实践与课题研究紧密结合起来，不断尝试，不断反思，不断总结，争取早出成果，出好成果，本学期力争通过课题的中期评估验收工作。
2012-2013学年度第二学期教研组工作计划2012-2013学年度第二学期教研组工作计划
半期考试
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
5.12-5.16
5.19-5.23
5.26-5.30
6.3-6.7
6.10-6.14
6.17-6.21
6.24-6.28
7.1-7.4
7.7-7.11
7.14-7.18
半期工作检查
公开课
校本教研
百科知识竞赛
青蓝工程的加强
校外交流
常规工作检查
作业展评
主要措施：通过测试成绩的分析和评比，学习先进年级和学科经验，建立激烈机制，及时进行工作总结和交流，在学校建立起高效课堂教学评价机制和学生发展性评价体系，形成相对固定、有一定特色的合作学习小组。
三、构建高效课堂基本模式
1、明确学习目标，预习课本知识，小组交流互助。操作：学习学案上学习目标，自学教材文本知识。小组长带领小组成员进一步学习学案上知识点，并进行讨论、解答。时间约10分钟。步骤：（1）教师可联系前面所学知识，介绍本节学习重点和目标；（2）学案可提前发给学生，让自觉的学生可以对课本知识提前有所了解；（3）可阶段性对学生预习进行检查，使学生养成自觉预习习惯；（4）学生对学案上知识都要进行学习和解答，对于不明白的问题，要在小组内进行讨论和解答，教师巡视指导、解答疑惑。注意事项：要加强学法指导，对知识要进行纵向延伸和横向联系，初步形成知识结构；培养学生合作学习技巧和讨论学习程序，逐步形成“兵教兵、兵学兵、兵强兵”的良好局面。
4、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。
5、组织一次学科渗透法制教育的优质课比赛
2012-2013学年第二学期教科研计划
教科研工作计划（2012—2013学年第二学期）一、指导思想：本学期，我校教科研工作继续秉承教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，以课题研究为载体，确定“传承与创新”研究方向，不断健全完善教科研管理机制，抓实教科研队伍建设，走丰富质量内涵之路，为把学校建设成为内涵丰富、品质优异、特色鲜明的品牌学校而服务。
二、工作目标：1．以课题研究为龙头，确保研究扎实有效。
2. 以丰富活动为载体，提升课题研究内涵。
3．以课题建设为重点，加强科研教研整合。
4. 以推广成果为突破，促进教师专业成长。
三、工作重点和具体措施：（一）建制度——发展科研队伍我校教科研工作将以学校发展为基础，以教师发展为目标，积极配合上级教研部门开展各种校本研训活动，努力发挥教育科研的引领作用，积极促进教师专业发展，充分发挥教研组的示范和辐射作用。
不断完善校本教研制度，增强教研活动的实效性和针对性，结合各教研组的计划，切实制定出校级教研活动计划和目标，并认真开展好每一次的教研活动，教研组长要切实发挥个人的引领作用，建立并落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思等制度。
学校每月将对教研组的常规教研活动情况有重点地进行调查，学期结束学校将依据各教研组发展状况进行综合考核，评选出学校优秀教研组和优秀科研先进个人。
（二）促学习——提高科研素养本学期，对于教师的学习将在“多渠道，多形式，多层次”三个纬度进行，在促进骨干教师科研再上新水平的基础上，有效促进我校教师科研素养整体水平的提升。
1.专家引领。
本学期，将继续邀请校内外教育专家来我校讲学。
活动分两种形式，一是专家讲座，教师参与对话互动。
二是将组织我校教师进行教育科研讲座，由专家进行现场指导。
这样，引导教师从理论的高度刷新理念、从实践的角度知道科研的具体操作，从而在教育科研专家的引领下，培养一支科研意识强、科研能力高的教师队伍。
2.外出学习。
2012-2013学年度下学期教研工作计划
2012—2013学年度下学期教研工作计划巩义市小关镇初级中学二〇一三年二月教研工作计划一、指导思想：2012-2013学年下学期,我们仍将将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年)》为指导，以课程改革为抓手,进一步深化义务教育课程改革。
加强高效课堂常规管理，通过解读课程标准，细化教学目标、深入课堂研究，强化班班通技能训练，实践高效课堂，开展系列高效课堂推进活动，提高教师设计教学、实施教学和评价教学的能力.充分发挥教研组、备课组的教研优势和群体优势,上下同心,真抓实干，全面提高我校教育教学质量。
二、具体工作:1、规范设置学校课程。
①重视体音美、校本、阅读等课程的开设。
②加强毕业班理化生实验操作训练和体育训练,为中招奠定基础。
2、深化总结高效课堂。
①继续做好各科细化解读课程标准,以及课程纲要、作业规划和导学案的编写与使用工作;②注重教学环节中学生思维能力和创新意识的培养;③重视课堂评价对每个学生发展的促进作用；④提高教学艺术,培养学生持久兴趣；⑤尝试总结高效课堂特色流程,推选高效课堂特色教师并总结推广先进经验，充分给予特色教师时间支持和教研经费，鼓励特色教师外出进行学习培训，优先推荐特色教师评优、晋级，真正成为我校高效课堂风潮的领军力量。
3、深入实施“青蓝工程"。
发挥名师工作室作用，扩大名师、骨干教师的专业引领和辐射作用，主要开展：①开展名师、骨干教师示范课、青年教师汇报课活动；②邀请教学专家、名师对教师进行专业技能培训，提高教师实施新课程改革的能力；③逐步引导教师，尤其是青年教师进行专业成长规划设计，提升自我价值,继续开展青年教师“六个一”活动（本期需进行一堂好课、一个好课件、一手好字、一口流利的普通话、一篇好论文），力促成为骨干力量。
4、创建优秀教学团队,积极倡导合作意识，打造高素质教师队伍.主要做好：①发挥集体备课优势,实现教学资源共享；②加强教学问题研究；③改进“互助精案制"的实效性,形成特色备课式和成果；④改良教学评价,将过程评价与终结评价进行有机结合,增强合作意识.扎实开展优秀团队评比（优秀备课组、教研组、最佳师徒结队、优秀班级团队等),以“五个一"(一堂教学观摩课、一个单元的优秀教案、一刻钟的精彩说课、一篇优秀的管理设计方案、一篇素质教育千字文等活动等)为依托开展工作，并进行合理评价.5、继续加强教师培训。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
喜头镇米江小学
2012——2013学年度第二学期
教学教研计划
一、指导思想
本学期教导处工作将在学校的领导下，认真贯彻落实上级有关会议、文件精神，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，积极改革和创新，夯实校本教研,优化课堂教学，进一步提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、主要工作及措施
（一）树立质量意识，加强质量监督。
1、抓好教学常规管理
做好教学常规的管理工作，是抓好教学质量的前提。
本期结合我校实际和各项制度、细则，教导处要进一步抓好教学常规管理，以多种形式加大平时的常规工作检查力度，认真做好周查月报、随机抽查等检查工作，在检查中主要查教师的到岗到位情况、备课、课堂教学、作业批改、辅导等教学常规工作。
检查后及时认真记录，作为教师考核的第一手资料。
严格要求教师上课坚持做到“六不”，即：不坐着上课；不带与教学无关的书籍进入课堂；不吸烟，不接待客人；不接听电话；不体罚和变相体罚学生。
杜绝纪律涣散的“乱班”。
2、精心、科学设计练习，有效提高教学质量和效果。
教学后适量的练习巩固非常有必要，语文、数学老师要严格控制课内外作业量
与作业时间，精心设计课内外作业，在“练”字上下功夫，练习贵在“精”，贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，各学科各科教师要规范学生作业，要求书写认真，格式规范，页面整洁。
各年级要根据学科特点科学设计作业种类及数量，尽量做到统一要求。
各科任教师要精心设计练习，指导学生认真完成，并认真及时批改，对学生错题及时订正和修改。
教师根据学生实际，组织平时单元检测，以便及时发现学生存在问题，查缺补漏，不断提高教学质量。
3、加强推门听课。
本学期，教务处将继续推门听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
4、强化教学秩序。
本期将按照教学常规管理制度及量化考核细则的要求，不定时检查课堂教学的基本情况，杜绝教师课堂散、乱、闹、私自调课等现象的发生。
5、加强对综合学科的教学管理，积极开展丰富多彩的大课间体育活动。
音乐、美术课要认真上好，认真贯彻落实《学生体质健康标准》。
做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。
6、加强对教学工作的检查与评价，本学期教导处将采用平时抽查、月检查的形式，对每位教师的教学工作进行全面评估。
各科教师要着力抓好补差工作，不使任何一个学生掉队。
7、加强毕业班管理，开校初精心组织开展毕业班家长座谈会，和家长及时沟通，建立好家庭、学校共同管理工作。
（二）加强校本培训工作，切实提升教师素质。
1、采取形式多样的教师培训活动，提高教师业务素质和能力。
认真做好“十二五”教师继续教育工作，对教师进行学科新课标、观摩优质课等的集中学习，并认真思考和分析，与自己的课堂进行比较，找出优劣，进一步提高教师掌握和驾驭课堂的能力。
2、认真组织教师上课和听课活动，本期以教研组为单位认真组织开展课堂教学赛课活动，让教师互相学习，取长补短，同时要求教师积极参加听评课，通过活动提高教师授课水平和艺术。
3、搭建教师成长平台，让教师在不断的培训和学习中成长。
关注新教师，积极选送年青教师参加各级各类培训，让新教师能快速的成长。
4、认真选拔优秀教师参加上级组织的优质、观摩课等赛课活动。
5、提高教师现代教育技术能力，合理利用远程教育资源，提高教学课堂效果，使每一位教师都能熟练掌握和运用现代教育技术辅助教学。
三、具体工作安排：
三月份:
1、学期初各项常规检查（学科计划、备课等）；
2、寒假作业检查；
3、组织教师参加学科新课程标准培训；
4、召开毕业班教学工作会议；
5、制定本期教学教研工作计划；
6、做好学生转进转出工作，统计上报在校学生数；
7、教学常规检查月报。
四月份:
1、开展三年级查字典比赛；
2、开展语文、数学研讨课活动；
3、积极参加上级组织的论文评选活动；
4、组织教师参加上级教学研讨课活动；
5、认真组织读书活动，并做好征文、演讲的评选和选拔工作；
6、围绕观摩优质课的研讨方式开展教研活动；
7、四月份常规检查月报。
五月份:
1、组织教师参加上级组织的研讨活动和外出培训；
2、语文命题作文比赛；
3、四年级钢笔字比赛；
4、做好期中检测工作；
5、做好教师远程资源整合应用培训；
6、教学常规检查；
六月份:
1. 庆“六一”活动；
2. 世界环境日教育；
3. 六年级毕业班考试工作；
4. 做好期末安排和复习工作；
5. 学年度资料整理、收集，迎接上级检查；
6、教学常规检查；
七月份：
1、做好学校期末素质检工作安排；
2、对学校教师进行期末考评工作，做好本期绩效工作考核工作；
3、认真撰写期末总结。
2013年3月。