《幼儿教育》幼儿园音乐游戏教案：《聪明的小鸡》
幼儿园《聪明的小鸡》备课教案
幼儿园《聪明的小鸡》备课教案第一章：教学目标1.1 知识目标让幼儿了解小鸡的外貌特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
1.3 情感目标培养幼儿对小动物的喜爱和关爱，教育幼儿尊重大自然，保护生态环境。
第二章：教学内容2.1 故事主题《聪明的小鸡》是一个关于小鸡成长的故事，讲述了小鸡在鸡妈妈的保护下，勇敢面对困难，聪明解决问题，最终成为一只独立自主的小鸡。
2.2 故事梗概故事讲述了小鸡在鸡妈妈的照顾下，慢慢长大。
一天，鸡妈妈为了让小鸡学会独立，决定让小鸡自己去找食物。
小鸡在寻找食物的过程中，遇到了狡猾的狐狸。
聪明的的小鸡凭借自己的智慧和勇气，巧妙地躲过了狐狸的追赶，最终找到了食物，并学会了独立生活。
2.3 教学重点与难点重点：让幼儿了解小鸡的外貌特征和生活习性。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
第三章：教学方法3.1 直观演示法通过图片、视频等直观教具，展示小鸡的外貌特征和生活习性，让幼儿更容易理解和接受。
3.2 情景教学法创设生动、有趣的故事情境，让幼儿身临其境，激发幼儿的学习兴趣。
3.3 动手操作法组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
第四章：教学准备4.1 教具准备小鸡图片、视频、绘画纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
4.2 环境准备宽敞明亮的教室，舒适的学习氛围。
第五章：教学过程5.1 导入部分通过展示小鸡的图片和视频，引导幼儿观察小鸡的外貌特征，激发幼儿的学习兴趣。
5.2 故事讲解讲述《聪明的小鸡》的故事，让幼儿了解小鸡的生活习性，引导幼儿学习小鸡的聪明和勇敢。
5.3 活动环节A. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的小鸡，培养幼儿的观察力和想象力。
B. 手工制作：让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作小鸡，培养幼儿的动手操作能力。
让幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿学习小鸡的聪明和勇敢，教育幼儿尊重大自然，保护生态环境。
小班体育活动教案《聪明的小鸡》 (2)
小班体育活动教案《聪明的小鸡》教案名称：聪明的小鸡教案目标：1. 培养学生的团队合作意识和团队精神；2. 提高学生的协调能力和灵活性；3. 培养学生的观察力和注意力；4. 培养学生的乐于分享和帮助他人的品质。
教学准备：1. 活动场地准备2. 袋子3. 网球或其他小球活动流程：1. 介绍活动（5分钟）解释活动的目的和规则，引导学生积极参与活动。
2. 分组（5分钟）将学生分成三个小组，每个小组5-6人。
3. 游戏规则（5分钟）每个小组的学生站成一列，每个小组的第一个学生拿一个袋子，其他学生各自拿一个网球或其他小球。
袋子放在每个小组的队尾。
游戏的目标是将袋子通过传球的方式传到队尾，并保持传球的连续性。
4. 游戏开始（15分钟）教师说“开始”，每个小组的第一个学生将袋子里的球传给下一个学生，直到传到队尾，然后传回队头。
当一个小组成功完成传球后，教师喊“加油”，让下一个小组开始传球。
5. 游戏结束和总结（5分钟）游戏结束时，观察哪个小组完成得最快，然后表扬这个小组。
引导学生讨论在游戏中遇到的困难和如何解决困难，以及团队合作的重要性。
教学提示：1. 教师可以在适当的时候提醒学生要注意传球的速度和准确性，但不要限制学生的时间和球的传递方式。
2. 如果有学生在游戏过程中表现出较强的领导能力，可以适当地鼓励他们，并让他们带领小组完成任务。
3. 在游戏结束时，可以借助学生的反馈，总结团队合作的重要性和如何提高团队合作能力。
教学延伸：1. 可以让学生自己设计并改变游戏规则，增加更多的挑战和乐趣。
2. 可以通过加入其他障碍物或限制条件，提高游戏的难度和复杂度。
3. 可以将这个游戏与“团队拔河”等其他团队合作活动相结合，进一步培养学生的团队合作意识和团队精神。
教学评估：1. 观察每个小组的表现，评价他们的团队合作能力和协调能力；2. 听取学生对游戏过程的总结和对团队合作的反思。
幼儿园大班下学期语言教案《聪明的小鸡》
幼儿园大班下学期语言教案《聪明的小鸡》第一章：教案概述1.1 教学目标帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听力理解和表达能力。
通过故事中的角色扮演，培养幼儿的合作意识和表演能力。
培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对故事的兴趣。
1.2 教学内容故事《聪明的小鸡》的阅读与理解。
角色扮演和情景模拟。
相关词汇和句型的学习。
1.3 教学资源故事书《聪明的小鸡》。
角色头饰。
图片卡。
第二章：教学准备2.1 环境布置教室布置成一个温馨的故事角，放置故事书、角色头饰和图片卡。
准备一个表演区，放置小鸡的道具。
2.2 材料准备故事书《聪明的小鸡》多本，确保每个孩子都能阅读。
角色头饰，包括小鸡、猫、狗等。
图片卡，展示故事中的重要场景和角色。
第三章：教学过程3.1 导入以一首儿歌《小鸡捉虫》开场，让孩子们跟着音乐一起唱，引起他们对小鸡的兴趣。
邀请孩子们坐到故事角，展示故事书《聪明的小鸡》，询问他们是否愿意听故事。
3.2 故事阅读以生动的语言和表情朗读故事《聪明的小鸡》。
鼓励孩子们参与，提问他们故事中的角色和情节。
用图片卡展示故事中的场景，帮助孩子们更好地理解故事。
3.3 角色扮演将孩子们分成小组，每组选择一个角色，包括小鸡、猫、狗等。
给每个角色发放头饰，让他们扮演相应角色。
指导孩子们进行角色扮演，模拟故事中的对话和情节。
第四章：教学活动4.1 情景模拟设置一个类似故事中的场景，让孩子们参与其中。
例如，模拟小鸡遇到猫和狗的情景，让孩子们用所学词汇和句型进行交流。
4.2 词汇和句型学习选取故事中的重点词汇和句型，进行讲解和练习。
通过图片卡和实物展示，帮助孩子们理解和记忆词汇。
设计一些简单的句子练习，让孩子们模仿和造句。
第五章：教学评价5.1 观察记录在教学过程中，观察孩子们的参与程度和表现。
记录他们在角色扮演和情景模拟中的表现，以及他们对词汇和句型的掌握程度。
5.2 孩子们的自评和互评在活动结束后，邀请孩子们进行自评和互评。
让他们分享自己在活动中的收获和不足，以及对他人的评价和建议。
小班体育游戏教案《聪明的小鸡》3篇
小班体育游戏教案《聪明的小鸡》小班体育游戏教案《聪明的小鸡》精选3篇（一）教案：《聪明的小鸡》时间：30分钟目标年龄：3-5岁材料准备：- 一个大圆圈- 一组橙子- 一组篮球- 一组纸制小鸡- 一组纸制狐狸- 一组纸制母鸡活动过程：1. 开场：和孩子们一起唱《小小鸟儿飞》这首歌，引导他们进入游戏的氛围。
2. 游戏规则介绍：将大圆圈放在地上，孩子们围成一个圈站在圆圈的边缘。
教师将纸制小鸡、狐狸、母鸡分别放在圆圈外侧的不同位置。
3. 游戏开始：教师喊出指令，孩子们按照指令行动。
- 指令一：小鸡下蛋。
（孩子们将橙子放到圆圈内）- 指令二：狐狸来了，小鸡要躲在鸡妈妈的身后。
（孩子们迅速跑到母鸡旁边）- 指令三：狐狸走了，小鸡可以继续下蛋了。
（孩子们重新开始下蛋的动作）- 指令四：小鸡回到原位休息。
（孩子们回到原来的位置，停止下蛋的动作）4. 游戏结束：游戏可以进行数轮，直到孩子们熟悉规则，教师宣布游戏结束。
总结：游戏中，孩子们通过模拟小鸡下蛋并躲避狐狸的动作，锻炼了他们的身体协调能力和反应能力。
通过参与游戏，孩子们也体验到了团队合作的乐趣，增强了他们的社交能力。
游戏结束后，教师可以和孩子们一起总结游戏中的经验和收获，引导他们分享自己的感受。
小班体育游戏教案《聪明的小鸡》精选3篇（二）教案名称：运果子教学目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
2. 通过游戏锻炼幼儿的运动能力和观察能力。
3. 促进幼儿的社交交往能力和沟通能力。
教学准备：1. 水果图卡片（苹果、橙子、香蕉等各种水果的图片）。
2. 幼儿园室内或室外运动场地。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍游戏：“今天我们要玩一个有趣的运动游戏，叫做运果子。
在游戏中，我们要把装有水果的篮子运到指定位置，展示出团队合作和协调的能力。
”2. 教师出示水果图卡片，让幼儿认识水果，并介绍不同水果的特点和形状。
游戏规则：1. 将幼儿分成几组，在每组的起点处放置一个篮子。
教案分享：《聪明的小鸡》体育活动的实施方法
教案分享：《聪明的小鸡》体育活动的实施方法引言在幼儿园教学中，体育活动是非常重要的一部分。
除了能够促进幼儿身体的健康发展，还能够培养幼儿运动能力、协作精神等多方面的素质。
《聪明的小鸡》是我最近组织幼儿开展的一项体育活动，现在将我们的实施方法与大家分享。
一、课程目标本次活动的主要目标是：通过游戏，培养幼儿的协作精神和团队意识，促进幼儿身体健康成长，提高幼儿动手能力和反应能力。
二、适用年龄本次活动适用于3-5岁的幼儿。
三、教学准备1.准备一批球，不同颜色、大小，适合幼儿操作。
2.准备若干块不同颜色的“巢”，放置于教学场地两侧。
3.对场地进行必要的准备，例如标记起点、终点等。
4.准备好适当数量的老师和幼儿志愿者，确保每个幼儿能够得到关注和指导。
四、活动流程1.热身阶段幼儿围成一个大圆圈，老师示范进行各种热身运动，例如脚踩球、大摆臂等。
幼儿们边跟着老师动作进行热身，边发出欢声笑语，烘托出活泼愉快的气氛。
2.游戏介绍老师向幼儿们介绍游戏的规则：在场地中央放置一堆混合的球，幼儿需要将球抬到自己所在的“巢”里。
每个巢只接收一种颜色的球。
当所有的球都被运到相应的巢里之后，游戏结束。
在规定时间内运输的球数多的队伍获胜。
3.分组和授旗仪式老师按照幼儿的年龄和身高等条件进行分组，确保每队人数相等。
每队选择队长，由队长代表队伍走到中央，接受授旗仪式。
4.游戏正式开始游戏正式开始后，幼儿们在团队协作的基础上，尽快将球运到巢里。
队长需要给出指令，让队员们更好地分工协作，提高游戏效率。
老师和志愿者在现场给予指导和帮助，确保每个幼儿能够参与进来，且安全有序。
5.游戏结束和总结当所有的球都被运到相应的巢里，并且时间到达规定的时间后，游戏结束。
老师宣布比赛结果和奖励措施，并为获胜队伍颁奖。
老师也要为本次活动总结和评估，查看幼儿们在完成任务中是否存在闪失，是否有什么需要改进的地方。
五、教学收获与心得体会在这个活动中，每个幼儿可以从运动中获得正能量，以及运动所带来的快乐。
聪明的小鸡教案
聪明的小鸡教案课题：聪明的小鸡教学目标：1.培养幼儿观察和思维能力，通过观察小鸡的行为，学会发现问题、解决问题。
2.培养幼儿的动手实践能力，通过参与小鸡的喂食、打开水龙头等活动，提高幼儿的协调能力和动手能力。
3.培养幼儿学习的兴趣和动机，通过讲述小鸡的故事，引发幼儿的学习兴趣和主动性。
教学准备：1.小鸡布偶2只，鸡蛋几个，水杯、碗等物品。
2.故事书《聪明的小鸡》。
3.活动道具：喂食工具、水龙头模型等。
教学过程：1.引入：展示小鸡布偶给孩子们看，问孩子们这是什么动物，大家知道小鸡是干什么的吗？2.讲故事：使用故事书《聪明的小鸡》讲述故事，引导幼儿进入故事情境。
3.观察小鸡：展示小鸡布偶表演一些日常行为，比如喂食、找水喝等，让孩子们观察并描述小鸡在做什么。
4.讨论问题：引导幼儿回顾观察到的小鸡行为，问孩子们小鸡为什么要找水喝？小鸡为什么要吃饭？并让幼儿自由发表自己的想法。
5.实践操作：将几个鸡蛋放在碗里，让孩子们摆弄鸡蛋，让他们发现鸡蛋是圆形的，看看能不能找到与鸡蛋相似的物体。
6.喂食活动：分发喂食工具，幼儿自己喂食小鸡布偶，引导幼儿动手操作，让他们体验到喂食的过程。
7.打开水龙头：使用水龙头模型，让幼儿尝试打开水龙头，让他们动手体验到找水的过程，并引导他们发现水会从水龙头中流出。
8.总结：回顾全堂活动，幼儿分享自己的学习心得，教师总结并强调小鸡需要水喝、需要进食等，培养幼儿的责任感和关爱动物的意识。
教学延伸：1.观察其他动物：通过引导幼儿去观察其他动物的行为，回到教室后讨论动物为什么要找水喝、吃食等。
2.动物画册：让幼儿自由绘制自己最喜欢的动物，画册上画上动物的食物和饮水的方式。
3.角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，其中一个孩子扮演小鸡，其他孩子扮演喂食者、给小鸡找水等角色，学习动物的日常行为。
4.水源调查：带领幼儿一起去学校周边调查水源，引导幼儿了解家庭的自来水源、饮用水的来源等。
5.养宠物鸟：通过让幼儿家庭养宠物鸟，让他们更深入地了解小鸟的需求，培养对动物的爱护和关注。
《聪明的小鸡》教案：培养幼儿动手动脑能力
《聪明的小鸡》教案：培养幼儿动手动脑能力引言对于幼儿来说，动手动脑是他们成长的必要条件之一。
通过动手动脑，幼儿可以积累知识，提高自己的操作能力，也可以培养自己的创造力和想象力。
幼儿园老师在课堂教学中应该注重培养幼儿的动手动脑能力。
在这里，我将介绍一份《聪明的小鸡》教案，以此来帮助幼儿园老师更好地培养幼儿的动手动脑能力。
一、教学目标1.培养幼儿对动物的基本认知。
2.让幼儿了解小鸡的生长过程。
3.通过手工制作，让幼儿加深对小鸡的认识和理解。
4.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1.让幼儿欣赏《小鸡出生的故事》，以此来了解小鸡的生长过程。
2.让幼儿通过互动问答形式，加深对小鸡的认知和理解。
3.带领幼儿手工制作小鸡，通过动手制作的过程，让幼儿更好地认识小鸡。
三、教学步骤1.开始活动：通过播放一些小鸡的音频和视频，让幼儿了解小鸡的基本特征。
2.听故事：带领幼儿一起听《小鸡出生的故事》，并在听完后，向幼儿提问，加深幼儿对小鸡的理解。
3.手工制作：准备颜料、画笔、纸等器材，并提供小鸡的模板。
带领幼儿一步一步地制作小鸡。
在制作的过程中，可以鼓励幼儿自己发挥创造力，画出有趣的小鸡。
4.复习：通过播放小鸡的音频和视频，复习幼儿所学的知识，并加深幼儿对小鸡的认知和理解。
四、教学评估1.观察幼儿的制作情况和过程，看看他们是否完成了手工制作任务。
2.通过互动问答的形式，检查幼儿对小鸡的认知情况和理解程度。
3.评估幼儿的创造力和想象力，看看他们是否有独特的想法和创意。
五、教学效果通过《聪明的小鸡》教案的教学，可以有效地培养幼儿的动手动脑能力，加深他们对小鸡的认知和理解，提高他们的创造力和想象力。
在课堂教学中，教师还可以通过其他活动，例如角色扮演、绘画等，来继续培养幼儿的动手动脑能力。
结语《聪明的小鸡》教案是一份优秀的课程设计，它可以拓展幼儿的视野和思维方式，培养他们的动手动脑能力。
在教学过程中，教师需要注重启发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们自由表达自己的想法和见解。
幼儿园大班下学期语言教案《聪明的小鸡》
幼儿园大班下学期语言教案《聪明的小鸡》教学目标1.通过聆听和观察聪明的小鸡的故事，培养幼儿的想象力和创造力。
2.开发幼儿的语言能力，训练他们的听力和口语表达能力。
3.培养幼儿的思维能力和团队合作意识。
4.促进幼儿的情感和社会发展。
教学内容1.课文：《聪明的小鸡》2.聆听和朗读故事，讲故事情景再现。
3.大班分小组模仿故事中的小鸡，演绎故事。
4.小组讲述出自己的小故事。
教学方法和技巧1.故事情景再现：通过动作、表情和声音模仿故事中的角色，让幼儿沉浸在故事情境中，感受故事的魅力。
2.角色扮演：通过小组合作，让每个幼儿都参与到教学中，从而促进幼儿的团队合作，训练他们的口语表达以及感知和理解能力。
3.故事创作：通过鼓励幼儿进行个人创作，培养幼儿的想象力和创新能力，同时可以训练他们的语言表达和思维能力。
教学过程第一课时教学准备1.根据教材索取好幼儿的书本。
2.通过音源之类准备好被听教学素材。
3.准备一些小鸡玩具，以及一些小贴纸和卡片。
活动一：故事情景再现1.播放故事录音，并让幼儿跟随故事内容进行动作模仿。
2.逐字逐句教导幼儿识字、朗读。
活动二：我是小鸡1.分组，让小组成员彼此合作，扮演小鸡，并模仿故事中的情节。
2.引导幼儿尝试去创造新的情节，继续玩耍小鸡。
活动三：我的小故事1.让幼儿用自己的语言，将自己观察到的小事情编织成小故事。
2.可以让幼儿用小贴纸和卡片来制作自己的小故事书。
第二课时教学准备1.准备童话音源或视频。
2.准备纸卡片，以及画笔、颜料等。
活动一：故事猜谜1.教师出一个童话中的线索，让幼儿猜出这个是哪个线索，并说出一个相近的故事。
2.听取幼儿的故事，引导幼儿进行对故事的总结，如“这个故事让我们明白了什么？”活动二：照亮小鸡1.让幼儿围成一圈，并让小鸡“睁开双眼”，教师快速选择一个小鸡，让他说出自己学到了什么。
2.使用小卡片来检查语言能力，同时培养幼儿的情感和社会发展。
第三课时教学准备1.准备一些小鸡的玩具或者卡片，以及花园玩具（园艺名称）或拼图等。
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案一、活动介绍本次体育活动的主题为《聪明的小鸡》，适合幼儿园中大班、小班的宝宝参加。
活动主要以小鸡为主题，通过寓教于乐的方式来提高孩子们的大脑智力和身体协调能力。
二、活动目标1.了解小鸡的生活和特点；2.提高幼儿的协调能力和运动技能；3.增强孩子们之间的合作意识和团队精神。
三、活动准备1.空旷的教室或操场；2.小鸡扮演服装；3.器具：细长的小木棍3-4个，3个球和数个彩色的小球；4.音乐：《小鸡哥哥妹妹》、《小鸡小鸡一唱唱》等小鸡歌曲。
四、活动过程1.开场：教师会为孩子们介绍今天的主题——《聪明的小鸡》。
带领孩子们一起唱一首小鸡的歌曲，调整好气氛。
2.掌声传递：孩子们坐成一个圆圈，先把一个球传递给自己旁边的一个孩子，然后孩子们按照顺序传递球。
接着，教师会加入一只小鸡和两个木棍，在孩子们传递球的同时，小鸡也要带着两个棍棒来回跑。
教师可以模仿小鸡的叫声，增加活动趣味性。
3.球的闪避：教师会把小球和几个彩色的小球放在地上，要求孩子们将球往外边打出去，不能碰到其他球或彩带。
教师可以用木棍在一旁帮助小鸡闪避。
4.小球拍击：教师会把小球和拍子发给孩子们，独立练习拍球技能，每个人轮流与小鸡配对，小鸡需要带着两个棍子来回奔跑，而孩子们则要用拍子打小球，注意不要碰到小鸡。
5.合作接力：教师将孩子们分成数个小组，每个小组中设一只小鸡，小组之间用彩带做成接力棒。
小鸡需要带着两个棒子从教室或操场的一端跑到另一端；到达终点后将接力棒交给下一名小鸡，并鼓励孩子们在每个站点合作，互相帮助。
五、注意事项1.每个活动环节教师需要站在孩子旁边指导操作和鼓励学生；2.孩子们在活动过程中需要带好鞋子，避免摔跤或滑倒；3.对于体力较弱的孩子，教师需要根据实际情况设置不同的活动任务，确保每个孩子都能够顺利参与；4.活动结束后，教师需要引导孩子回顾活动，分享彼此的感悟和收获，并在竞技、合作过程中所呈现出来的优势和不足之处，给予一定的鼓励和建议。
《聪明的小鸡》教案
聪明的小鸡活动领域：语言活动班级：大(1)班执教教师：甘佳旭活动目标：1. 能仔细观察图画，发现小鸡与狐狸的情绪变化和性格特点, 大胆预测、猜想故事情节。
2. 能根据对图画和故事的了解，尝试用完整、生动的语言描述画面信息和故事情节。
3.初步理解故事发展的过程和结局，体会其中的幽默与乐趣。
活动准备：《聪明的小鸡》大书小鸡和狐狸的图片活动重点：能仔细观察图画，发现小鸡与狐狸的情绪变化和性格特点, 大胆预测、猜想故事情节。
活动难点：能根据对图画和故事的了解，尝试用完整、生动的语言描述画面信息和故事情节。
活动过程：一、用图片引出主人公：小鸡和狐狸。
小朋友们，早上好！老师想问问你们去过农场吗？今天呀，农场里来了两位客人。
咿，你们仔细看看它们是谁呀？(师边说边出示小鸡和狐狸的图片。
)哇，原来是(小鸡和狐狸)呀，来，我们大家来和它们打个招呼吧。
(小鸡、狐狸早上好！)那小朋友能不能和老师说说，小鸡和狐狸的关系呢？它们都有哪些特点和性格呢？(幼儿自由发言)二、图画阅读。
(遮盖文字)师带领幼儿逐页阅读大书图画，帮助幼儿梳理故事情节。
今天，老师给小朋友们带来了一本好看的大书，书中讲的就是小鸡和狐狸的故事。
（出示大书封面）这是大书的封面，你们仔细看看封面，猜猜故事发生在什么地方呀？（农场）小鸡和狐狸在农场里会发生什么事儿呢？现在就让我们一起去看看吧。
（逐页观察画面，梳理故事。
）第1页：小朋友们看到了什么？谁能完整的说一说画面内容？第2页：现在，小鸡在做什么的动作呀？（跑）咿，谁来说一说小鸡为什么要跑呢？（狐狸在追它）大家仔细看看小鸡和狐狸的表情分别是怎样的？（自由发言）那最后狐狸有没有追上小鸡呢？我们接着往下看。
第3页：狐狸追上小鸡了吗？它的表情是怎样的？小鸡的表情又是怎样的？现在，大家一起来猜猜狐狸会对小鸡说什么吧？小鸡又会对狐狸说点儿啥呢？第4页：现在，小鸡站在哪里了？（狐狸的鼻子上），狐狸是什么表情？（引导幼儿观察表情，很吃惊、惊讶）我们大家都来猜猜小鸡会对狐狸说什么？（自由发言、教师做小结）师小结：原来，狐狸追上了小鸡，在最危急的时候，小鸡不甘心被狐狸吃掉，它跳到了狐狸的鼻子上说：“我小鸡的本领大着呢，你敢不敢跟我比一比，如果我输了，你再吃掉我也不迟呀。
幼儿园《聪明的小鸡》备课教案
幼儿园《聪明的小鸡》备课教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解小鸡的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
1.2 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，提高幼儿的动手操作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，培养幼儿的团队合作精神。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小鸡图片、鸡蛋图片、小鸡和小鸟的玩具、草地背景图等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外貌特征，引发幼儿对小鸡的兴趣。
3.2 主体环节：3.2.1 教师讲述故事《聪明的小鸡》，引导幼儿关注小鸡在面对困境时如何运用聪明才智解决问题。
3.2.2 教师组织幼儿讨论：小鸡为什么能够找到食物？小鸡是如何保护自己的？引导幼儿思考小鸡的生活习性和特点。
3.2.3 教师带领幼儿进行角色扮演，让幼儿体验小鸡的角色，培养幼儿的团队合作精神。
3.3 总结环节：教师引导幼儿总结小鸡的特点和聪明才智，让幼儿明白聪明的小鸡是如何应对生活中的困难。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起观察身边的动物，培养幼儿对动物的兴趣。
4.2 区域活动：教师在活动区放置相关教具，让幼儿在自由活动时间继续探索小鸡的特点。
第五章：教学评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力和表达能力，评价幼儿对小鸡特点的掌握程度。
5.2 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对小鸡的关注程度，以及家长对活动的意见和建议。
第六章：教学活动一小鸡的成长6.1 活动目标：让幼儿了解小鸡从鸡蛋到成鸡的成长过程。
培养幼儿对生命发展的认识。
提高幼儿的观察和描述能力。
6.2 活动准备：准备鸡蛋、小鸡和成鸡的图片或实物模型。
准备成长视频或图片序列。
6.3 活动过程：6.3.1 教师展示鸡蛋图片，引导幼儿观察并猜测鸡蛋里可能是什么。
幼儿园小班体育教案《聪明的小鸡》
幼儿园小班体育教案《聪明的小鸡》教案背景本次体育活动是面向幼儿园小班的，旨在通过亲子互动的方式，引导幼儿们对身体运动的兴趣，提高他们的身体协调能力和学习能力。
教案主题为《聪明的小鸡》，通过游戏的方式，让幼儿们在活动中学会团队合作，帮助小鸡做出正确的选择从而逃避猫的追捕。
活动准备物品准备篮球、球框、颜色标识卡片、伸缩绳、带有小翅膀的小鸡玩具、带有拖尾的猫玩具、打气筒。
现场布置将球框放在场地中央，将篮球放在球框旁边，带有小翅膀的小鸡玩具和带有拖尾的猫玩具放在场地对面。
将颜色标识卡片按照颜色分类贴在场地四周。
将伸缩绳放在场地中央。
教练准备教练需要提前熟悉活动流程和注意事项，确保活动顺利进行。
需要注重幼儿们的安全，避免活动中出现意外情况。
活动流程第一阶段：游戏介绍1.引导幼儿们坐在场地中央，向他们介绍游戏规则和目标。
2.简单介绍小鸡和猫的形象和角色，并告诉幼儿们，在游戏中你们将扮演幼鸡和猫的角色。
3.向幼儿们展示标识卡片和伸缩绳，并解释它们的作用和用法。
第二阶段：身体热身1.引导幼儿们进行身体热身，例如向左右摆臀部、双手举过头顶、踢脚、跳跃等动作，以增强身体协调能力。
2.教练可以用简单的歌曲或节奏声带领幼儿们进行动作练习。
第三阶段：游戏开始1.将幼儿们分成两组，一组扮演小鸡，一组扮演猫。
2.告诉幼儿们，小鸡要通过贴着颜色卡片逃跑到另一边，在途中避开猫的追击。
3.用伸缩绳标记出小鸡和猫的起点和终点。
4.在比赛开始前，让幼儿们自由练习数分钟，熟悉游戏规则和基本技能。
第四阶段：游戏加强1.在比赛进行过程中，引导幼儿们在团队合作中找到正确的选择来帮助小鸡顺利逃跑。
2.引导幼儿们思考并帮助小鸡规避猫的追捕，提高幼儿们的观察能力和解决问题的能力。
3.在比赛结束后，向幼儿们介绍正确走法，并且逐个评价每个幼儿的表现。
第五阶段：活动总结1.向幼儿们介绍“炫酷运动员”的概念和特点，鼓励幼儿们要多参加体育活动，多锻炼身体。
2.通过活动总结，回顾活动中的亮点和不足，并思考如何进一步完善活动细节，提高幼儿们的参与积极性和思维能力。
《聪明的小鸡》教案
教案编写是老师们必须要进行的工作，它是教学质量的保障。
今天我们来看一则小学教案的编写，内容是《聪明的小鸡》。
一、教目标1、学生能够听懂文章，并理解文章的大意。
2、学生能够掌握一些生词、词组的拼写和意义。
3、学生能够运用所学语法知识，正确理解文章。
4、学生通过展开小组演讲、合作讨论等活动，提高其口语表达和交际能力。
二、教学重难点重点：学生能够理解文章的大意。
难点：学生能够较为准确地掌握一些生词、词组的拼写和意义。
三、教学准备1、电子教案。
2、多媒体课件。
3、小组教学活动（PPT 大屏展示）。
四、教学过程一、导入环节（PPT 展示一张小鸡图片，以引起学生兴趣）T ：同学们，今天我们来讲一则关于小鸡的故事。
看看这只小鸡是不是很可爱呢？那么，你们知道小鸡们在农场里是干什么的吗？学生提问：S1：小鸡们在农场里每天都干什么？S2：它们会为我们奉献什么样的产品？T：好问题！那我们现在就来听一下这则小鸡的故事。
故事的名字叫做《聪明的小鸡》。
二、正文讲解1、阅读故事（请学生跟读，老师解释生词和难点）2、语法点突破（老师讲解句型，让学生理解文章的意思）T：同学们，小鸡们都很小巧呢。
让我们来看看文章中的句子：The little rooster, whose name was Chanticleer, born with an unlucky vision affliction.其中，“born with an unlucky vision affliction”是一个短语，意思是“出生时就有不幸的视力障碍”。
请同学们注意这个短语的语法结构，这在英语表达中很常见。
3、个人点评（让学生简单串讲一下文章的大意和情节）T：同学们刚才听了这则小鸡的故事，你们觉得小鸡们都有什么特别的地方呢？S1：这只小鸡会说话。
S2：小鸡们都很聪明，会为自己的生存展开激烈的斗争。
S3：小鸡们都很努力，不断地学习和探索。
T：你们总结得很好，那么请你们用自己的话述说一下这则小鸡的故事。
《聪明的小鸡》教案[五篇范例]
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《聪明的小鸡》教案[五篇范例]第一篇：《聪明的小鸡》教案《聪明的小鸡》教案在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《聪明的小鸡》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《聪明的小鸡》教案1活动名称：体育活动——聪明的小鸡活动目标：1、让幼儿练习走，跑交替和听信号变换动作，增加幼儿的走，跑能力。
2、培养幼儿对体育活游戏的兴趣和团结友爱的精神。
活动准备：1、毛巾（数量与幼儿数量相等）2、铃鼓。
3、狐狸的头饰一个。
4、鸡妈妈的头饰一个。
活动过程：一、热身部分1、教师带领幼儿有秩序地进入场地。
2、进行队列练习：教师喊口令：向后踏步走一二一，一二一，一二一。
幼儿排着整齐的队伍。
教师：天气真好呀！是锻炼的好时候。
小朋友跟着胡老师来锻炼锻炼吧！（做《动物模仿操》）。
二、基本部分1、通过游戏导入，激发幼儿兴趣。
教师：今天，鸡妈妈要教小鸡学习新的本领。
现在每个小朋友都有一块纱巾，我们要用它来帮助我们把身体练的棒棒的。
看看那只小鸡最聪明，把纱巾利用的最好！幼儿自由利用丝巾锻炼。
2、过几分钟召集幼儿回来，询问幼儿是怎么样利用纱巾锻炼的。
教师：小朋友，你们刚刚是怎么利用纱巾来锻炼身体的呢？教师根据幼儿的回答来进行回应。
3、教师带领幼儿练习走跑交替。
教师：现在鸡妈妈就要带着小鸡们去找虫子吃了，现在我请小鸡把丝巾挂在脖子上，和妈妈琪琪去找虫子吃吧！教师：你们是妈妈的孩子，所以要听妈妈的指挥，妈妈的铃鼓拍得快就要跑着走，妈妈的铃鼓拍的慢你们就慢慢走。
好吗？反复练习3-4次。
请一名幼儿扮演狐狸。
教师：山后有一只，小鸡如果看到了狐狸来了，就要赶紧躲在纱巾的下面，狐狸就看不见你们了，妈妈告诉你狐狸走了，你们就站起来和妈妈一起挥动纱巾欢呼。
三、结束活动教师：我们吃饱了，也该回家去了。
《聪明的小鸡》教案2活动目标：1、培养幼儿听信号做动作的能力。
小班体育游戏教案《聪明的小鸡》
小班体育游戏教案《聪明的小鸡》游戏介绍《聪明的小鸡》是一款适合小班幼儿的体育游戏。
游戏主要以模拟小鸡寻找食物的过程，让幼儿在游戏中学会奔跑、跳跃、转弯等基本动作，同时对幼儿的团队协作能力和反应能力也有一定的训练。
游戏的任务是在规定时间内找到足够的食物，鸡窝才能获得胜利。
游戏规则人员设置游戏需要一位团队领袖和若干个小组成员。
场地设置场地需要根据实际情况进行设置，场地要坦平、安全、远离障碍物，保证幼儿的安全。
游戏器材•带有计时器的手表或手机•足够数量的贴有数字的卡片，以及一张空白卡片•泡沫垫子（可选）游戏流程第一步：准备阶段团队领袖在场地上散开小卡片，每张卡片上均贴有不同的数字，同时放置一张空白卡片。
第二步：规则讲解团队领袖需要将游戏规则和流程向幼儿进行简要的讲解并理解清楚。
如下：•将小组分为若干队，每队一名小鸡•每个小鸡需要到场地上找到小卡片，查看数字，确认小卡片后，将此小卡片放到自己的鸡窝中•所有队员在规定时间内找到卡片后，整理出数字，加起来等于30，鸡窝则算获得胜利第三步：实战演练小组成员开始行动，分散到场地上开始寻找小卡片，确认后将卡片带回自己的鸡窝。
每位小鸡最多只能拿一张卡片。
第四步：结束•时间到，小鸡需要归还卡片并确认正确性。
•所有队员将卡片整理出来，如果加起来等于30，鸡窝获得胜利。
否则，失败。
游戏效果通过《聪明的小鸡》，可以帮助幼儿们掌握基本的奔跑、跳跃、转弯等动作。
期间需要团队协作，可以培养他们的合作意识和团队协作能力。
在游戏中体验胜利与失败，可以加深他们对于规则、和谐、团队的理解。
同时在场地上奔跑、寻找卡片，也可以促进幼儿身体的锻炼，增强体质。
大班语言教案：《聪明的小鸡》（精选9篇）
大班语言教案：《聪明的小鸡》（精选9篇）大班语言：《聪明的小鸡》篇1活动目标：1、理解故事发展的过程和结局，能体会其中的幽默与乐趣。
2、能根据对图画和故事的理解，用自己的语言来讲述故事。
活动准备：大书音乐主人公图片。
活动过程：一、导入活动师：今天的天气真好，开心农场的小动物们邀请我们去农场玩，你们愿意吗？让我们伴随着音乐出发吧！1、出示小鸡和狐狸的图片，请小朋友和小动物打招呼，并分析狐狸和小鸡的不同性格特点2、猜测可爱的小鸡遇到狡猾的狐狸会发生什么事情？二、图画阅读（初步）教师带领幼儿逐页梳理故事。
封面：观察主人公及自然环境。
第一页：观察小鸡的动作、表情以及狐狸的位置、表情、心理活动，预测后面的情节。
第二页：观察事件的发展、小鸡和狐狸的动作及表情。
第三页：观察小鸡和狐狸的神态与动作，想象它们之间的对话。
第四页：观察小鸡的位置、动作和表情，猜测小鸡说了什么话，让狐狸一副很惊讶的样子。
第五页：观察小鸡和狐狸的动作，分析他们在干什么？结果会是什么？第六页：观察小鸡的表情与动作，分析他们在干什么？结果又会是什么？第七页：观察小鸡的动作与表情，并分析他们在干什么？第八页：观察狐狸的身体、小鸡的动作，推测要发生的事情。
第九页：观察小鸡和狐狸的表情与动作，猜测它们的心理活动。
第十页：观察狐狸和小鸡的动作，并注意引导他们观察后面背景中出现的农夫。
第十一页：描述事件进展情况，分析农夫出现的原因。
第十二页：观察小鸡的表情，猜测并描述它的心理活动。
三、总结分享：利用图片及大书从头到尾梳理故事，引导幼儿讲出每一页的主要内容。
请幼儿给故事命名。
结束：时间不早了，让我们跟农场的小动物们说再见吧。
大班语言教案：《聪明的小鸡》篇2这次，我有幸参加了区上研讨观摩活动的课程展示，而我上的是一节大班语言活动《聪明的小鸡》我知道幼儿是通过问题进行学习的，有了问题才有思考，有了思考才有解决问题的方法。
所以在幼儿的学习中必须重视问题的作用。
聪明的小鸡教案
聪明的小鸡教案教案名称：聪明的小鸡教学目标：1. 通过故事《聪明的小鸡》的阅读，培养学生对动物智慧和勇敢的赞赏。
2. 培养学生的阅读能力和口语表达能力。
3. 培养学生团队合作意识和创造力。
教学准备：1. 《聪明的小鸡》故事书2. 彩色纸、颜料和画笔3. 小鸡卡片4. 小鸡图片5. 录音设备教学过程：引入：1. 引导学生回忆他们喜欢的动物，并询问他们对动物的认识和智慧的看法。
2. 出示小鸡图片，让学生猜测小鸡的特点和行为。
阅读：1. 给每个学生发一本《聪明的小鸡》故事书，让他们独立阅读。
2. 完成阅读后，通过问答方式检查学生对故事的理解和关键情节。
讨论：1. 引导学生讨论小鸡在故事中的智慧和勇敢，并让他们分享自己的观点和感受。
2. 引导学生思考并讨论小鸡是如何利用智慧解决问题的。
3. 引导学生思考并讨论在现实生活中我们可以从小鸡身上学到什么。
创作：1. 将学生分成小组，每个小组选一名代表，并发放彩色纸、颜料和画笔。
2. 让每个小组根据故事内容创作一幅小鸡的画作，并给小鸡起个名字。
3. 每个小组的代表展示他们的作品并讲述他们的画作背后的故事。
表演：1. 让学生分成小组，每个小组选择一段故事中的情节进行表演。
2. 学生利用小鸡卡片，扮演小鸡的角色，表演故事中的场景和对话。
3. 通过表演，学生能够更深入地理解和体验故事中小鸡的智慧和勇敢。
总结：1. 让学生回顾整个教学过程，并总结他们从故事中学到的东西。
2. 引导学生思考如何将故事中的智慧和勇敢运用到自己的生活中。
拓展活动：1. 学生可以分角色，组织一个小剧场演出整个故事。
2. 学生可以分组进行小鸡智慧比赛，通过解谜、解题等活动展示自己的智慧和创造力。
【幼儿园音乐教案】幼儿园音乐游戏教案：《聪明的小鸡》
【幼儿园音乐教案】幼儿园音乐游戏教案：《聪明的小鸡》
目标：
1.培养孩子倾听信号和行动的能力。
2.引导幼儿在愉快的游戏中感知上、下、前、后、里、外等空间方位。
准备好：
每人一块丝巾；大灰狼头饰一个；鼓一面；音乐磁带。
一、兴趣：
教师做鸡妈妈，幼儿做小鸡。
带幼儿四散跑入场。
二、游戏：
放气球。
1.婴儿围绕着鸡妈妈。
我们还能用什么方式来表达我们的幸福呢？
2.幼儿练习“放气球”。
为什么有的“气球”高，有的低。
（把围巾变小就能抛得高）
三、游戏：
我的围巾不见了。
1.解释游戏规则：听鼓并练习跑步。
如果滚筒快，快跑；如果滚筒慢，慢跑。
鼓一停，就把围巾藏在身体的任何部位。
最好不要让鸡妈妈发现。
2.幼儿游戏。
围巾藏在哪里？为什么一个被我发现，也个没有被我发现？用什么方法
可以把围巾变的更小？（团和折）
3.玩两次，鼓励孩子们想出不同的藏语方法。
四、游戏：
鸡和狼。
1.小鸡们去找食。
（音乐起）谁来了？大灰狼来了怎么办？（马上用围巾把自己盖住）
2.玩几次。
最后，放上气球庆祝一下。
五、小鸡散步出场。
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二、游戏：
放气球。
1.幼儿围在鸡妈妈身边。我们还可以用什么方法来表示高兴？
2.幼儿练习“放气球”。为什么有的“气球”高，有的低。（把围巾变小就能抛得高）
三、游戏：
我的围巾不见了。
1.交代游戏规则：听鼓声练习跑步，鼓声快就跑得快，鼓声慢就跑得慢，鼓声一停就把围巾藏在身体的任何部位，最好不让鸡妈妈找到。
《幼儿教育》幼儿园音乐游戏教案：《聪明的小鸡》
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目标：1. 培养幼儿听源自号做动作的能力。2. 引导幼儿在愉快的游戏中感知上、下、前、后、里、外等空间方位。
准备：
每人一块丝巾；大灰狼头饰一个；鼓一面；音乐磁带。
一、引起兴趣：
2.幼儿游戏。围巾藏在哪里？为什么一个被我发现，也个没有被我发现？用什么方法可以把围巾变的更小？（团和折）
3.两次游戏，鼓励幼儿想出不同的藏法。
四、游戏：
小鸡和大灰狼。
1.小鸡们去找食。（音乐起）谁来了？大灰狼来了怎么办？（马上用围巾把自己盖住）
2.游戏数次。最后放气球庆祝。
五、小鸡散步出场。