桂林市高校大学生生殖健康知信行调查(1)

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大学生生殖健康调查问卷

青春健康高校行尊敬的受访者你好。

首先要感谢您配合我们的调查。

随着社会的发展，国人的思想也是逐渐的开放起来，大学生的课余生活也是丰富多彩。

这个调查由办事处城乡事业办发起，主要是想要了解当代大学生对于生理健康的看法，希望能以此观察中国大学生的两性观和人生观。

1您认为当今高校婚恋观教育的现状如何：A.教育者观念落后，教育内容落后B.没有什么教育，老师们都回避关于性的话题C.教育观念很好，内容丰富，对自己影响很多2在您从小接受家庭和学校的教育中，是否接受过性方面教育呢？A无B有，单层次不深入C.有，从小一点一点灌输3您的关于性的知识来自哪里（可以多选）：A.学校、老师和家长B.同学之间的交流C.网络，电视上的性教育节目D.A片4您会和您的家长谈论关于性方面的话题吗？A.会 B.不会5您和异性非恋人最亲密的接触是A.拉手B.拥抱C.搭肩D.接吻E.身体的亲密接触（没有性关系）F.性关系G.没有接触您和恋人最亲密的接触是A.拉手B.拥抱C.搭肩D.接吻E.身体的亲密接触（没有性关系）F.性关系G.没有接触6在公共场合，您能接受的情侣最亲密的动作时 A.拉手B.拥抱C.搭肩D.接吻7如果您身边有人有过性行为，您会怎么看待他\\她？A.觉得他/她道德败坏B.和自己无关, 没有理由干涉他人C. 羡慕他/她有这样的勇气D.觉得是件正常的事8您是否有过性行为？A.是 B.否9（如果有性行为，请回答）您发生第一次婚前性行为的动机是：A.情到浓时，自然发生B.对方要求C.好奇，一夜情D.一时冲动E.已认定对方为结婚对象F.解决个人生理需要10（如果有性行为，请回答）第一次发生性行为是在A.大学以前B.大学一年级C.大学二年级D.大学三年级E.大学四年级F.没有过11（如果有性行为，请回答）您认为发生婚前性行为之后：A.增进了彼此的感情B.对彼此的感情没有任何影响C.产生负面的影响12（如果有性行为，请回答）发生婚前性行为后 A.完全保密B.告诉密友C.告诉父母D.告诉老师E.完全公开13（如果有性行为，请回答）您一般采取什么样的避孕措施？A.避孕套避孕法B.安全期避孕法C.口服避孕药或注射避孕针剂D.体外射精法E.其他14您的学校中或学校附近在哪可以买到性安全用品？（此处为多选）A.自动售货机B.校内或校外的超市C.药店D.性用品店E.没得卖15你认为人流给女方造成的伤害有哪些（多选）A.没什么影响B.影响将来生育C.造成感情阴影D.造成心理阴影16您认为大学生发生婚前性行为给当事人双方可能造成的后果有哪些A.未婚先孕B.耽误双方学业C.责任感造成的压力D.没有后果18您对婚前性行为的态度是 A.非常反对B.反对C.无所谓D.可以接受E.赞同19您对大学期间爱情的真实度持怎样的看法A.相信大学爱情有美好的结局B.抱有希望和幻想C.不是很相信，毕业就意味着分手D.完全不相信，小孩子玩意20您如何看待婚姻 A.可有可无 B.法律的约束 C.爱情的坟墓 D.神圣的21您认为恋爱多久可以发生性行为A.随时都可以B.需要加强了解C.确定互相的感觉D.热恋中E.到了谈婚论嫁的时候F.直到结婚前都不可以22性，让您联想到 A.肮脏B.羞耻C.神秘D.高尚E.纯洁F.自然23您认为现代女性贞操重要吗？A．很不重要B.不重要C.一般D.重要E.很重要24你是否介意你未来的伴侣曾经有过婚前性行为？A.很介意B.介意C.不介意D.无所谓E.----------------------------------------25目前中国社会越来越开放的性观念,你认为是由于什么原因造成的?(可多选)A.性教育缺乏B.道德教育缺乏C.身边同学的影响D.家庭影响E.媒体(网络,电视,报纸等)影响F.--------------------------------------------------26如果你不能接受婚前性行为,是出于什么原因?(可多选)A.宗教背景B.传统思想的影响C.身边同学的影响D.家庭影响E.担心怀孕F.-----------------------------------------------------27（如果有性行为，请回答）如果重新来过，您是否愿意发生婚前性行为：A.愿意B.不愿意28 你有“处女情结”么？（男生回答）/你觉得以后丈夫在乎你是否是处女么？（女生回答）A. 有/ 在乎B. 没有/ 不在乎。

高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析

高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析随着高等教育的普及以及社会对女性健康关注的增加，高校女大学生生殖健康问题备受关注。

生殖健康是指女性生殖系统的健康状况，包括月经周期、月经量、月经质地、排卵和受孕能力等方面。

高校女大学生的生殖健康现状较为广泛，但个体差异较大。

一方面，大学生群体中有相当一部分女生在生殖健康方面存在问题，如月经不调、痛经、闭经等。

据调查统计，大约有30%的女大学生有不同程度的月经不调现象。

也有相当一部分女生的生殖健康状况良好，没有明显的生殖健康问题。

高校女大学生生殖健康问题的影响因素多样。

生活方式是影响生殖健康的重要因素之一。

由于学习压力大、作息不规律、饮食不均衡等原因，很多女大学生容易出现月经不调、痛经等问题。

心理因素也对生殖健康产生重要影响。

学业压力、人际关系、情绪变化等可能会导致女大学生的生殖健康问题。

营养不良、体育锻炼不足、过度减肥等因素也可能对生殖健康产生影响。

进一步分析生殖健康问题的原因，可以看到，教育和社会环境对高校女大学生的生殖健康造成了一定的影响。

性教育方面的缺乏导致了一些女大学生在生殖健康问题上缺乏必要的了解和保护意识。

社会对女性生殖健康问题的关注还不够，缺乏相关政策和机构的支持。

这些因素都可能使得女大学生在生殖健康问题上缺乏应对能力和相关资源。

针对高校女大学生生殖健康问题，需要提出相应的解决方案。

加强性教育，提高女大学生的生殖健康知识，提高自我保护能力。

学校可以设置相关的健康咨询机构，为女大学生提供生殖健康咨询服务。

学校可开展生殖健康宣传活动，提高师生对女性生殖健康问题的关注度。

高校女大学生的生殖健康问题是一个复杂而普遍的现象。

生活方式、心理因素、社会环境等因素都可能对女大学生的生殖健康产生影响。

为了改善女大学生的生殖健康状况，需要加强性教育、提供咨询服务，并引起教育和社会的重视。

高校女大学生生殖健康知识认知现状调查

表４女大学生生殖健康知识需求情况（例）
对生殖健康知识的了解。本次调查中８０％以上的女大学生认为在学校开展生殖健康教育是非常必要的，她们希望获得除了生
殖生理、性生理、性心理知识外，还包括避孕、性病的预防知识以
及妇科常见病的预防及保健等知识。而大学生获取相关知识来源均以非正规教育占主导，缺乏专业性、系统性、准确性和针对
余学红，龚艳
（中南民族大学校医院，湖北武汉４３００７４）
关键词：女大学生；生殖健康；健康教育
中图分类号：Ｒ１７３文献标识码：Ｅ文章编号：１０００— ０７０４（２０１４）０４— ００７７— ０２
女大学生避孕及ｌ生病知识（除艾滋病外）知晓率较低。见表２。
表２女大学生避孕及性病知识的知晓情况（例）
逐渐升高，同时也促使生殖道感染和性病的传播，严重威胁着大学生的身心健康。因此，了解这一特殊群体生殖健康现状及教育需求情况，有针对性地开展大学生生殖健康教育与服务是值得探讨的课题。笔者于２０１３年３月对中南民族大学９６０名女大学生进行了相关知识的问卷调查，现将结果报告如下。
女大学生获取生殖健康知识途径最多的是书籍杂志、电视、网络、媒体；其次为同学朋友交流；从学校获取知识率很低，为
２０．４２％。见表３。
表３女大学生生殖健康知识来源途径（例） Βιβλιοθήκη １．２调查方法

某校大学生生殖健康知识调查及影响因素研究

获得样本。根据研究目的查阅大量文献并咨询相关专家，自拟高校大学生生殖健康知识状况问卷进行调查。结果：本研究共发放问卷２５００份，有效回收２４２１份，有效回收率为９６．８４％。性病相关知识平均得分为７２．６７８
分，生殖避孕果显示，性别（男性生殖健康知识高于女性）、年级（高
ＤｉｓｔｒｉｃｔＣｅｎｔｅｒｆｏｒＤｓｉｅｓｅａＣｏｎｔｒｏｌａｎｄｒｅＰｖｅｎｔｉｏｎ，Ｗｅｆｉａｎｇ２刀７，ＳｈｎｄａｏｎｇｒｏＰｖｉｎｃｅ，Ｃｈｉｎａ（ＬＩＵＳｏｎｇ）；ＨｅａｈｈＢｕｒｅａｕｏｆＳｈａｎｇｈｅＣｏｕｎｔｙ，．￣ｎｎａ２５１６００。ＳｈｎｄａｏｎｇｒｏＰｖｉｃｅｎ，Ｃｈｉｎａ（Ｈ０Ｙｕｎ — ｒｏｎｇ）
年级者高于低年级者）、专业（医学专业者高于非医学专业者）和月消费水平（月消费水平高者高于月消费水
平低者）是影响大学生生殖健康知识得分的主要因素。结论：不同性别、年级、专业大学生掌握的生殖健康知识有别，应有针对性地加强大学生的生殖健康教育工作。
某校大学生生殖健康知识调查及影响因素研究
李国菊李晓妹刘松侯云荣李向云
【摘要】目的：分析某医学院校在校大学生了解生殖健康知识的影响因素，为探索适宜的生殖健康教育模式、提高大学生的生殖健康水平提供参考。方法：本研究以高校为基本调查点，通过分层抽样的方法

某高校女大学生的生殖系统健康现状调查

消毒卫生，有的食堂虽有消毒设备、消毒药品，但只用于应付执法部门检查，使消毒工作流于形式。
３．５由于我县经济落后，大部分餐饮业生意箫条，从业人
１．１对象
１．２方法
采用随机抽样法，选择我校大学本科和研究
由专职医生对２１６８名调查者进行生殖系统
而在大学阶段的生理、心理等方面所发生的巨大变化，不利于
作者简介：邓丽，女，本科，主治医师。
【摘要】目的探讨促进高校女大学生生殖系统健康的方
法及措施。方法对我校２８１６名女生进行妇科普查及问卷调查。结果生殖道感染率为１９．９７％，月经周期紊乱为５４．７１％，痛经占６８．８％，婚前性行为发生率为３０．３６％，有人工流产引产史占１２．３５％。结论高校医疗保健机构必须加强学生的性教育和生殖健康教育，进一步保障女大学生生殖系统健康。２．２妇科疾病调查情况在有效调查的２０１６名女大学
（收稿日期：２０１２ — １２ — ２５）
时采用问卷调查法，问卷调查前对学生进行如何识别月经紊
经现况、有无痛经史、性生活史及人工流产史等）。发放问卷
痛经等相关知识培训，以匿名方式填写问卷（内容包括月根据本次调查结果建议各类食堂尽力配置电子消毒柜，规乱、２１６８份，回收有效问卷２０１６份，回收率为９２．９９％。

高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析

高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析随着人口结构的变迁和生活方式的改变，大学生的生殖健康问题越来越受到关注。

本文旨在探讨高校女大学生的生殖健康现状及影响因素。

一、生殖健康现状1.生理周期的不规律大学生的生活规律不稳定，生理周期也会受到影响。

部分女大学生的月经来潮周期不规律，受压、作息不正常等原因，经常出现推迟、提前、少量或过量的情况。

这种不规律的生理周期给女大学生带来了许多身体上和心理上的问题。

2.性健康问题Sexually Transmitted Infections (STIs)是一种女性常见的性健康问题，包括艾滋病、梅毒、淋病等等。

随着性行为在年轻人之间变得更加普遍，STIs也呈现上升趋势。

3.贫血问题大学生的生活方式可能与他们的饮食有关，导致了铁摄入的不足。

这可能会导致贫血问题，尤其是女大学生在大量失血的情况下。

4.生殖器官退化一些调查显示，在留宿宿舍的女大学生中，有超过20%的人没有洗澡房，这会影响她们生殖器官的清洁和健康。

二、影响因素1.社会文化因素传统社会的性观念和体罚家长的教育方式影响了女大学生的性知识掌握和行为。

忽视性知识教育以及对性行为的负面看法，导致女大学生在性方面缺乏正确的知识和心理调节能力。

2.个人因素大学生由于社会角色的转换和自我意识的增强，在性方面经历的压力和需求也会更高，缺乏自我约束，经常处于不恰当的性行为中。

3.营养和生活方式偏食、吃过多油腻食品、缺乏蛋白质等都会影响女大学生的生殖健康，导致月经不调、贫血等问题。

而良好的饮食习惯和生活方式有助于维持健康。

4.环境因素生活环境与女大学生的生殖健康关系密切。

居住环境干净卫生、宿舍网络听到数不同、隐私受到保护等都会有助于维持健康。

综上所述，高校女大学生的生殖健康问题已经成为一个公共健康问题。

加强对女大学生生殖健康的关注和教育，促进她们走向健康的道路，在性健康、生活方式等方面做好指导和管理，有助于提升校园的全面健康育人水平。

高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析

高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析引言：随着社会的进步和人们的健康意识的提高，生殖健康问题在现代社会中越来越受到广泛关注。

生殖健康对于每个人都是非常重要的，特别是对于高校女大学生来说，确保其生殖健康对于个人的未来发展和全面发展至关重要。

本文将对高校女大学生生殖健康的现状及其影响因素进行综合分析和探讨。

1.生理健康状况高校女大学生的生理健康状况直接影响其生殖健康。

目前，大部分女大学生具有较好的生理健康状况，但仍有一部分女大学生存在月经不调、痛经、排卵障碍等生理健康问题。

2.生殖健康意识与过去相比，高校女大学生对自己的生殖健康有了更为深入的认识和了解。

她们更加重视生殖健康的重要性，主动寻求相关的健康服务和信息，从事有关保健活动和产前保健。

3.性知识、性行为和避孕措施大多数高校女大学生具备一定的性知识，但对于性行为和避孕措施尚存在一定的困惑和误解。

一部分女大学生存在过早性行为和不安全性行为的情况，不少女大学生在性行为中未采取有效的避孕措施，对于避孕知识和方法存在知之甚少的情况。

1.心理压力高校女大学生面临着来自学业、经济、人际关系等多重压力，这些压力会对她们的生殖健康产生一定的负面影响。

长期的学业压力可能导致月经不调或痛经等问题，进而影响到生殖健康。

2.性教育不足由于传统观念和封闭教育模式的影响，我国的性教育存在一定的滞后现象。

高校女大学生在性知识和避孕方法方面缺乏相关的教育培训，导致她们对于性行为和避孕措施了解不够，容易出现不安全性行为和避孕失败的情况。

3.社会观念和网络影响社会观念和网络对于高校女大学生的生殖健康也产生了一定的影响。

部分社会观念认为女性的性行为是不可取的，这导致一些女大学生对于性方面的认识存在困惑和误解。

网络的普及也使得高校女大学生容易接触到不准确和不科学的性知识，进而造成错误的行为选择。

4.医疗服务不足目前，高校女大学生在校内医疗服务方面存在一定的问题，咨询师的数量不足和专业性不强，医疗设备和服务水平不够成熟等。

大学生生殖健康及避孕情况调查

大学生生殖健康及避孕情况调查张海珍【摘要】目的：了解在校大学生生殖健康的现状，为促进大学生群体生殖健康教育提供科学依据。

方法采用整群抽样方法，随机抽取各年级在校大学生762名进行调查，并对结果作统计分析。

结果男性、低年级和来自农村的大学生生殖健康知识正确率比女性、高年级和来自城市的大学生低，差异有统计学意义（P ＜0.05）。

婚前性行为和未婚同居的接受率分别为53.07％和45.39%；认为发生性行为应采取避孕措施比率为67.98%，对未婚怀孕及多个性伴侣的接受率较低，分别为4.61%和5.70%。

认为有必要对大学生进行生殖健康教育占81.98％。

认为人工流产和药物流产对以后妊娠有影响的比率分别为29.05%和11.90％。

结论高校应加强大学生生殖健康教育，增强大学生自我保护意识和能力。

%Objective To understand the status of undergraduates' reproductive health, and to provide a scientific basis for promoting reproductive health education in college. Methods 762 undergraduates in each grade were randomly selected by cluster sampling method as investigating subjects, whose data were statistically analyzed. Results The aware of knowledge about reproductive health of the male, junior students and those coming from rural areas was lower than the female, senior students and those coming from the city,and the difference was statistically significant (P < 0.05). The acceptance rates of premarital sex and unmarried cohabitation were respectively53.07%and 45.39%; 67.98 percents of investigated undergraduates thought that contraceptive measures should be taken before sex. The acceptance rates of unmarried pregnancy and multiple partners were low,which were 4.61% and 5.70%, respectively. 81.98 percents of investigated undergraduates thought that it is necessary to carry out reproductive health education for undergraduates. The approval rates about the opinion that the artificial abortion or drug abortion would effect on the subsequent pregnancy were respectively 29.05% and 11.90%. Conclusion The colleges and universities should strengthen reproductive health education, and enhance the consciousness and ability of self protection of undergraduates.【期刊名称】《中国医药科学》【年(卷),期】2015(000)010【总页数】3页(P211-213)【关键词】大学生;生殖健康;避孕【作者】张海珍【作者单位】中国人民大学医院，北京 100876【正文语种】中文【中图分类】R195大学生正处于性成熟时期，对性知识有着强烈的好奇心和探索精神[1]。

高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析

高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析近年来，随着社会的发展与进步，大学生的生活方式、生活环境、心理状态等都发生了巨大的变化，而这些因素都会直接或间接地影响到他们的生殖健康。

尤其是女大学生，她们在学业上的压力、社交圈子的扩大以及个人情感生活等方面都承受着巨大的压力，因此她们的生殖健康问题也日益受到关注。

本文旨在对高校女大学生生殖健康现状及影响因素进行分析，并提出相应的建议，以促进她们的生殖健康。

一、高校女大学生生殖健康现状1. 生理生殖健康状况近年来，大学生们对性知识的了解逐渐增加，校园内也出现了不少性健康知识宣传活动。

由于社会的开放程度提高，性传播疾病的发病率也随之上升。

据统计数据显示，高校女大学生中有一部分人存在宫颈炎、盆腔炎、性病等问题，其中部分问题是由于性生活不当导致的。

2. 心理健康状况大学生正值青春期，生理、心理上都处于发育阶段，她们很容易受到各种负面情绪的干扰，比如情感问题、学业压力等等。

这些负面情绪的积累会直接影响到她们的生殖健康。

调查显示，一些女大学生存在月经失调、痛经等问题，其中部分问题与心理因素有关。

3. 生活方式状况大学生的生活方式多样化，饮食不规律、缺乏运动、熬夜等不良生活习惯屡见不鲜。

这些不良生活方式会减弱免疫力，增加生殖系统疾病的风险。

生活方式对于高校女大学生的生殖健康也起到了关键的影响作用。

1. 社会因素如今社会的开放程度逐渐提高，性知识的传播和接触也变得更加容易。

大多数学校对性教育的宣传力度不够，导致很多学生对于性知识的了解并不充分。

这就为性传播疾病的传播提供了一定的温床。

2. 个人因素很多高校女大学生在追求浪漫情感的对于性行为的认知不够清醒，容易忽视对于自己生殖健康的重视。

一些不良的生活方式和生活习惯也加重了她们的生殖健康压力。

3. 精神因素学业压力、社交压力等都会直接影响到女大学生的精神压力，长期的精神压力会直接影响到她们的生殖健康状态，使得月经不调、痛经等问题更加突出。

某综合高校女大学生生殖健康现状及行为调查

某综合高校女大学生生殖健康现状及行为调查【摘要】目的了解高校女大学生的自身生殖健康现状，为女大学生群体生殖健康教育提供科学依据。

方法用方便抽样的方法对延边大学200名女大学生采用自编调查问卷匿名填写的方式进行调查、统计。

结果高校女大学生个人卫生意识相对薄弱，月经出现症状中单纯白带异常的人数为54人占27.8%，疼痛部位中腰痛的人数为91人占46.9%，疼痛症状中呈绞痛状的人数为49人占25.3%，经痛程度中为轻度疼痛（有疼痛但不影响日常活动，工作很少受到影响但无全身症状很少用止疼药）的人数为116人占59.8%，便后不能正确擦拭肛门的女生占37.6%，穿非纯棉内裤的比例为49.5%，接受过正规性生殖健康教育的女生占45.9%。

结论女大学生生殖卫生状况仍不容乐观，要加深加大力度开展对其的教育。

【关键词】女大学生；卫生习惯；外阴清洁；生殖健康现状妇女的生殖健康引起全社会的关注，而女大学生的健康状况也是一项重要的社会公共卫生问题[1]。

笔者通过对延边大学200名女大学生进行生殖卫生健康相关知识及状况调查了解其现状，现将结果报道如下。

1 研究对象与方法1.1 对象为了解高校女大学生生殖健康现状与知识、行为现状，于2017年11月针对延边大学护理学院的大二至大三的150名女大学生其中大二（16级）56名（28.8%）大三（15级）87名（44.8%）和经济管理学院的大二（16级）50名（26.2%）女大学生。

1.2 方法1.2.1 调查工具参考相关文献[2-3]，自编女大学生生殖健康状况调查问卷，问卷内容共4四部分：一般人口学资料、生殖健康现状、生殖健康行为履行度、健康教育需求共58个条目，重测信度为0.781。

1.2.2 调查方法本调查由专人负责，以班级为单位，填表前向学生们简述我们调查的目的，为消除学生们的顾虑，采用不记名方式，并当场收回。

本次调查共发放200份调查问卷，回收196份，剔除无效、空白问卷2份，得到有效问卷194份，有效率为97%。

高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析

高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析高校女大学生生殖健康是目前社会关注的热点问题之一，它涉及到了大学生的身心健康以及未来生育能力的保护。

本文将对高校女大学生生殖健康的现状及影响因素进行分析。

现状方面，高校女大学生生殖健康问题呈现出以下几个特点：一是月经不调现象较为普遍。

由于学业压力大、作息不规律等原因，很多女大学生面临着月经不调的问题，表现为周期不稳定、经血量不规律等症状。

二是生殖器官感染率较高。

受到性伴侣交流频繁、卫生习惯不良等因素影响，女大学生生殖器官感染的概率较高，如宫颈炎、阴道炎等常见疾病。

三是缺乏生殖健康知识。

很多女大学生对于生理周期、避孕方法等生殖健康知识了解不足，导致在生殖健康保护方面存在一定的盲区。

一是生活方式。

生活方式的不良习惯，如作息不规律、饮食不健康、缺乏运动等，会对女大学生的生殖健康产生负面影响。

二是性行为。

过早开始性生活、频繁更换性伴侣、缺乏正确的避孕措施等，都会增加女大学生感染性传播疾病的风险。

三是心理因素。

存在着学业压力大、自我价值认同不足、情感问题等心理压力的女大学生，更容易出现生殖健康问题。

四是缺乏生殖健康教育。

在学校教育中，对于生殖健康知识的宣传和教育相对薄弱，女大学生缺乏正确的生殖健康知识，难以保护自己的生殖健康。

一是加强生殖健康宣传教育。

通过举办讲座、宣传活动等形式，向女大学生普及生殖健康知识，增强她们对生殖健康的重视和保护意识。

二是提供生殖健康服务。

学校应当设立生殖健康咨询中心，为女大学生提供专业的生殖健康咨询和服务，帮助其解决生殖健康问题。

三是改善生活环境。

加强学校卫生保健工作，提供良好的生活环境，为女大学生的生殖健康提供保障。

四是加强心理健康教育。

通过心理辅导、心理咨询等方式，帮助女大学生缓解学业压力和情感问题，提高其生殖健康水平。

高校女大学生生殖健康问题是一个复杂的社会问题，需要社会各方面共同努力来解决。

通过加强生殖健康宣传教育、提供专业服务、改善生活环境等措施，可以有效提升女大学生的生殖健康水平。

某高校女大学生健康教育前后生殖健康现状调查研究

表ｉ干预前后生殖健康知识认知情况对比
娠和流产的几率也不断增加＿１］，这对于大学生的身心健康已经产生了严重的影响。据可靠调查研究结果显示，导致这一现象出现的根本原因在于大学生缺乏相关的生殖卫生健康
教育知识，基于此背景下，本文特就此展开研究，现阐述如
查，问卷发放５００份，收回有效问卷４５０份，问卷收回有效率为９Ｏ。１．２方法
干预后女大学生对于避孕知识、生理安全期、人流危害以及婚前性行为的认知程度也明显高于干预前（Ｐ＜０．０５）。具体数据见表２。
调查报告
某高校女大学生健康教育前后生殖健康现状调查研究
吴小玲
广西艺术学院医务所，广西南宁５３００２２
【摘
要】目的：调查分析某高校女大学生对生殖健康知识的掌握和了解情况，以便于为高校生殖健康教育课程的开展提供可参考
的理论依据。方法：采取随机抽样调查问卷法，对某高校女大学生在接受生殖健康教育前后展开问卷调查，在接受干预前，共发放问卷５２５份，收回有效问卷５００份，问卷收回有效率为９５．２，然后对该女大学生进行为期３个月生殖健康教育，再次发放同样的调查问卷进行调查，问卷发放５００份，收回有效问卷４５０份，问卷收回有效率为９Ｏ。结果：１）接受干预后，被调查的女大学生在外阴正确清洗方式、阴道炎症的预防、以及经期不进行外阴清洗等生殖健康知识的认知情况明显高于干预前（Ｐ＜０．０５）；２）对于避孕知识、生理安全期、人流危害以及婚前性行为等生殖知识的认知程度也明显高于干预前（Ｐ＜０．０５）。结论：针对高校女大学生开展生殖健康教育课程可有效提高其对于生殖健康知识的认知程度，因此，各高校应在全校范围内开设生殖健康教育课程。

某高校女大学生生殖健康知识行为调查

识。仅约１．的女大学生通过学校教育途径获得生殖健康知识。结论女大学生的生殖健康知识较薄８９弱，不健康行为比例较高，殖健康教育亟待加强。生
关键词：学生；殖健康；康教育大生健中图分类号：７Ｒ１３文献标识码：Ａ
ＴＡＯｉｎｆｉＺＡＮＧｉｉＤＥＮＧ — ｅＪａ —ｅＨＨｕ— ａｘＬｉｉｍ
（ｉｉ，ａｇｈｕＵｎｖｒｉｙ，－ａｇｈｕＧｕｎｄｎ１０６，ｉａＣｌｎｃＧｕｎｚｏｉｅｓｔＣｕｎｚｏａｇｏｇ５００Ｃｈｎ）
ａｄｔｅｒｂｈｖｏａａｉｓｎｏｄｒｔｒｖｄｅｅｅｃｏｕｔｅｘｌｒｎｅｒｄｃｉｅｈａｔｄｃｔｎｎｈｉｅａｉｒｌｈｂｔ，ｉｒｅｏｐｏｉｅｒｆｒｎｅｆｒｆｒｈｒｅｐｏｉｇｒｐｏｕｔｅｌｅｕａｉｖｈｏｍｏｅｎｔｏｏｈｅｌｎｖｒｉｙｓｕｅｔ．ｅｈｄＲａｄｍｌｅｅｔｄ３２ｆｍａｅｓｕｅｔｒｍｄｌａｄｍｅｈｄｆｒｔｅｆｍａｅｕｉｅｓｔｔｄｎｓＭｔｏｎｏｙｓｌｃｅ９ｅｌｔｄｎｓｆｏｆｕｒｄｓｏｈｎｖｒｉｒｅｕｓｅｏａｓｒａｓｒｅｎｒｐｏｕｔｅｈａｔｎｒｔｃｉｅｂｈｖｏｒｇａｅｆｔｅｕｉｅｓｔｗｅｅｒｑｅｔｄｔｎｗｅｕｖｙｏｅｒｄｃｉｅｌａｄｐｏｅｔｅａ — ｙｖｈｖｉｕｓＲｅｕｔｎｔｅｓｖｎａｐｃｓＯｅｌｎｖｒｉｔｄｎｓｒｐｏｕｔｖｅｌｎｒｔｃｉｎｔｅｒｔｆｏｒ．ｓｌｓＩｈｅｅｓｅｔＤｆｍａｅｕｉｅｓｔｓｕｅｔ ’ ｅｒｄｃｉｅｈａｔａｄｐｏｅｔ，ｈａｅｏｙｈｏｋｏｅｇｎｈａｔｒｔｃｉｎｄｒｎｅｉｄｎｙｍｅｏｒｅｓｔｅｈｇｅｔｗｈｃａｅｕ９６ｎｗｌｄｅｏｅｌｈｐｏｅｔｕｉｇｐｒｏｓａｄｄｓｎｒｈａｉｈｉｈｓ，ｉｈｔｋｐ７．ｏ７．７０ａｄｎ

大学生生殖健康认知调查分析

大学生生殖健康认知调查分析
根据针对大学生的生殖健康认知调查，结果表明以下几点：
1. 大多数大学生对生殖健康有所认知，但对其知识水平存在明
显差异。

有些学生对生殖器官的名称、结构和功能缺乏基本认知，
对生殖健康的相关问题也不了解。

2. 大学生成人后，对于自身生殖健康的重视程度明显提高，例
如男生会更加关注前列腺健康，而女生会更加关注月经周期和乳房
健康等。

3. 大学生在获取生殖健康方面的信息来源主要集中在书本和网
络等媒介上，而缺乏直接的沟通和咨询渠道。

4. 部分大学生在性行为和避孕措施上存在认知偏差和行为不当
的情况。

例如有些学生不了解避孕措施的使用方法，导致意外怀孕；也有一些学生对于性传播疾病的认知不够，而忽略了此类疾病导致
的健康风险。

综上所述，大学生对于生殖健康的认知需要进一步加强，加强
大学课程的生殖健康知识普及，并通过多种方式提高学生生殖健康
方面的信息获取能力和自我保护意识。

同时，需要建立和完善相关
的咨询和服务系统，帮助大学生更好地维护自身生殖健康。

大学生生殖健康知信行与性健康教育调查

【基金项目】贵州省贵州大学教育教学改革研究项目（ＪＧ２０１３００３）；贵州大学２０１７年度高等教育研究项目（２０１７４）【第一作者简介】陆卫群（１９６０—），女，教授、博士，主要研究方向为生殖健康 △ 【通讯作者】赵列（１９９４—），男，硕士，Ｅｍａｉｌ：１６６３４２１２１２＠ｑｑ．ｃｏ０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２１９９３．２０１８．０９．０３９
·性教育与性健康·
大学生生殖健康知信行与性健康教育调查
陆卫群杨慧勤赵列△ 贵州大学公共管理学院，贵阳５５００２５
【摘要】目的：了解大学生生殖健康知识、态度及行为，引导正确的性健康知识，为高校试点开设性健康教育课程提供依据。方法：于２０１４年１０月和２０１５年３月分两阶段进行问卷调查，抽取某高校４３１名新生为对象，再结合访谈对学生进行深入了解。结果：９５％的大学生对生殖健康知识知晓较多，４６２％知晓一部分，３４３％知晓很少，尤其是女学生对我国重点预防性病和乙类传染性病相关知识的知晓人数占比均不足１００％。课程前１６７％大学生性行为会采取避孕措施、２１８％可接受未婚先孕、６４７％贞操对男女均重要、７０１％人工流产对身体伤害大、５７１％有必要开展生殖健康教育，课程后分别为２４９％、９１％、
性健康教育要面向大众，更要注重个体不同发展阶段的特点［１７］。当代大学生性别教育就是要科学地学习两性知识，从个人的性别经验、观察他人的性别角色中客观分析社会中性别不平等现象，形成正确的性别观念，提高大学生的个人素质。大学生要认识到，在致力于消除男女偏见的性别平等工作中，有着更为广阔的空间和更为广泛的手段，不再像过去那样简单地把所有的男性看成压迫女性的敌人，而是要争取达到双方合理接受的机会和地位，使男性和女性都能找到最适合于个体的方式。近年来，国际社会正致力于推进与倡导让男性也参与到促进性别平等中来［１８］，这具有深刻意义。每个个体都必然兼有两性的特质，纯粹单一的男性特质或女性特质意味着枯竭，用意识偏见刻画出的任何事物都注定衰亡。目前，男女不平等是一种实然状态，而男女平等才是伦理追求的应然状态。当代两性平等教育不仅仅从个体权益出发，更着眼于人类社会的整体利益。两性平等与和谐是两性关系的理想模式，也是人类社会健康发展、长足进步的希望之路。

高校大学生“性与生殖健康状况”调查报告

高校大学生〃性与生殖健康状况"调查报告《高校大学生“性与生殖健康状况”调查报告》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里[://]。

xx-3-28近日，一项针对高校大学生“性与生殖健康状况”的调查报告出炉。

这项调查的结果折射出一个令人担忧的事实：在高校学生性观念解放、性行为增多的同时，他们对避孕知识的掌握远远不够。

这项调查报告的牵头人为武汉同济医学院计划生育研究所所长、武汉同济生殖医学专科医院院长熊承良，此课题是国家“一五”项目。

该调查历时两年，开始时间为xx年9 月，调查对象为北京、长春、成都、南京、南宁、武汉、重庆等7 个城市的8万余高校学生，包括在校本科生、硕士及博士研究生。

调查大学生冲动多常识少A、思想汇报专题性行为普遍避孕措施少调查结果显示：60%左右的学生持性解放的观念，70%以上学生对婚前性行为及未婚同居等行为持宽容态度。

比较而言，大学女生、医科学生以及每月可支配费用400 元以下的学生性观念较为保守，性行为的发生率低于其他类别学生。

调查显示，％的未婚高校学生承认有过性行为，而在首次性行为中采取避孕措施的为47%,在性行为中每次都采取避孕措施的只有％。

性行为中没有采取避孕措施的前三位原因分别是：没有计划所以未备避孕药具；觉得偶尔性行为不会怀孕；觉得使用避孕措施影响情趣。

因此，有过性行为的学生中，有25%以上的学生都经历过意外妊娠。

B、生殖健康知识掌握较少高校学生对于人类受孕条件、月经特点、女性最易受孕时间、艾滋病传播途径、紧急避孕方法等方面的认知率为50%-70%,医科学生、大学女生认知情况比其他学生好。

同时，99%以上的被调查高校学生对口服避孕药的副作用都缺乏正确认识，只有2%左右的学生能正确掌握全部的紧急避孕方法，其中医科学生的掌握率与其他专业学生相比无显著差别，博士生的掌握率显著高于本科学生。

C、最全面的范文参考写作网站避孕信息获取途径欠佳包括医科在内的高校学生，大都通过各种媒介自学而获取避孕节育知识。

广西某两所高校女大学生生殖健康现状、认知及需求调查分析

广西某两所高校女大学生生殖健康现状㊁认知及需求调查分析杨星1,潘闯1,方婷1,杨帆2,莫洁玲1(1.广西医科大学护理学院,广西南宁 530021;2.第四军医大学西京医院,陕西西安 710032)摘要:目的调查广西某两所高校女大学生生殖健康现状㊁认知及需求,为有针对性地制定生殖健康教育干预措施提供参考依据㊂方法对广西2所高校717名女大学生开展问卷调查,并对调查结果进行分析㊂结果 74.20%女大学生有痛经㊁月经不调等妇科疾病;96.51%知道性伴侣会增加生殖系统感染的危险,92.82%知道同性恋行为会增加艾滋病感染的机会,但知道药物流产的最佳时间是孕期49d 内的人数比例仅为46.03%;53%不反对婚前性行为;94.28%认为学校有必要开展专门针对大学生生殖健康方面的课程㊂结论女大学生的生殖健康现状不容乐观,生殖健康认知较好但不深入,对性态度较开放,对性和生殖健康知识需求度高㊂学校应重视女大学生的性与生殖健康教育,结合多种教育形式,进一步完善针对女大学生的生殖健康教育体系,引导其掌握全面㊁系统的生殖健康知识,树立科学的性观念㊂关键词:女大学生;生殖健康;高校中图分类号:R 193 文献标识码:A 文章编号:1001-5817(2019)01-0086-05d o i :10.3969/j.i s s n .1001-5817.2019.01.022S u r v e y a n d a n a l y s i s o n r e p r o d u c t i v e h e a l t h c u r r e n t s t a t u s ,c o gn i t i o na n dd e m a n d a m o n g t h e f e m a l e s t u d e n t s i n t w o u n i v e r s i t i e s i nG u a n gx i Y a n g X i n g 1,P a nC h u a n g 1,F a n g T i n g 1,Y a n g F a n 2,M o J i e l i n g1(1.N u r s i n g C o l l e g e o f G u a n g x iM e d i c a lU n i v e r s i t y ,N a n n i n g 530021,G u a n g x i ,C h i n a ;2.X i j i n g H o s p i t a l ,T h e F o u r t h M i l i t a r y M e d i c a lU n i v e r s i t y ,X i a n 710032,S h a a n x i ,C h i n a ) A b s t r a c t : O b je c t i v e T o i n v e s t i g a t e t h er e p r o d u c t i v eh e a l t hs t a t u s ,c o g n i t i o na n dn e e d sa m o n gf e m a l e s t u d e n t s i n t w ou n i v e r s i t i e s i nG u a ng x i ,s oa s t o p r o v i d e r e f e r e n c eb a s i s f o r f o r m u l a t i n g t a r g e t e d r e p r o d u c t i v eh e a l t he d u c a ti o na n d i n t e r v e n t i o n m e a s u r e s . M e t h o d s A q u e s t i o n n a i r e i n v e s t i g a t i o n w a sc o n d u c t e da m o n g717f e m a l e s t u d e n t s f r o mt w o u n i v e r s i t i e s i nG u a n g x i . R e s u l t s At o t a l o f 74.20%f e m a l e u n d e r gr a d u a t e s h a d d y s m e n o r r h e a ,i r r e g u l a rm e n s t r u a t i o n a n do t h e r g y n e c o l o g i c a l d i s e a s e s ;96.51%k n e wt h a t s e x u a l p a r t n e r s i n -c r e a s e d t h e r i s k o f g e n i t a l i n f e c t i o n s a n d 92.82%k n e wt h a t v e n e r e a l d i s e a s e s i n c r e a s e d t h e c h a n c e o fH I V i n f e c -t i o n ,b u t o n l y 46.03%k n e wt h a t t h e b e s t t i m e f o r t h em e d i c a l a b o r t i o nw a sw i t h i n 49d a y s o f p r e g n a n c y;53%d i d n t o p p o s e p r e m a r i t a l s e x u a l b e h a v i o r ;t h e d e m a n d r a t e o f s e x u a l a n d r e pr o d u c t i v e h e a l t h e d u c a t i o nw a s f o r f e m a l eu n i v e r s i t y s t u d e n t s 94.28%. C o n c l u s i o n F e m a l eu n i v e r s i t y s t u d e n t s r e p r o d u c t i v eh e a l t hs t a t u s i s n o t o p t i m i s t i c a n d r e p r o d u c t i v e h e a l t h c o g n i t i o n i s g o o db u t n o t d e e p ,t h e y h a v e a no pe n a t t i t u d e o n p r e m a r i t a l s e x u a l b e h a v i o r a n dh a v e ah i g hr e q u i r e m e n tf o r r e p r o d u c t i v eh e a l t hk n o w l e dg e .Th eu ni v e r s i t i e s a n dc o l l e ge s s h o u l d a t t a c h i m p o r t a n c e t of e m a l e c o l l eg e s t u d e n t s s e x u a l a n d r e p r o d u c t i v eh e a l t h e d u c a ti o n ,c o m b i n e v a r i o u s f o r m so fe d u c a t i o n ,f u r t h e r i m p r o v et h er e p r o d u c t i v eh e a l t he d u c a t i o ns y s t e m f o rf e m a l ec o l l e ges t u d e n t s ,g u i d e t h e mt om a s t e r c o m p r e h e n s i v e a n d s y s t e m a t i c r e p r o d u c t i v e h e a l t hk n o w l e d g e a n d e s t a b l i s h s c i e n t i f i c s e x -u a l c o n c e pt s . K e y wo r d s : f e m a l eu n i v e r s i t y s t u d e n t s ;r e p r o d u c t i v eh e a l t h ;u n i v e r s i t y68 第41卷第1期右江民族医学院学报 V o l .41N o .12019年2月 J o u r n a l o fY o u j i a n g M e d i c a lU n i v e r s i t y fo rN a t i o n a l i t i e s F e b .2019基金项目:广西壮族自治区教育厅重点科研项目(Z D 2014030) 第一作者简介:杨星(1995-),女,在读硕士研究生,研究方向:护理教育,E -m a i l :601912097@q q.c o m 通信作者简介:莫洁玲(1963-),女,硕士,教授,硕士生导师,研究方向:护理教育㊁母婴护理,E -m a i l :gx n n m@163.c o m1994年,联合国在开罗第五届国际人口与发展大会(I C P D)上正式确认了生殖健康的概念: 生殖健康是指与生殖系统㊁生殖功能和生殖过程有关的一切活动中的生理㊁心理和社会上的一种完好状态,而不仅仅是没有疾病或不虚弱[1]㊂大学生作为一群特殊的青少年群体,正处于性行为活跃期,其生殖健康问题和需求具有特殊性㊂女大学生由于其特殊的生理解剖结构特点,决定了她们在生殖健康问题上将比男大学生承担更高的风险,是不得不正视的社会现实问题[2]㊂近年来,女大学生婚前性行为㊁意外妊娠㊁人工流产的发生率越来越高,女大学生的生殖健康不仅与女性自身未来发展息息相关,还会对其未来的家庭生活产生巨大影响,进而影响整个民族人口的素质[3]㊂因此,笔者对广西某两所高校的717名女大学生进行了生殖健康现状㊁认知及需求调查分析,现将结果报告如下㊂1对象与方法1.1对象采用分层整群随机抽样法,从广西某医学院校一年级和二年级㊁广西某非医学院校一年级抽取调查对象,每个年级随机抽取3个班,将班内所有女生作为研究对象㊂1.2方法1.2.1调查方法调查以班级为单位集中实施,调查人员提前向学生介绍调查目的及注意事项,采取自愿原则,以匿名㊁独立的方式进行填写㊂借助问卷星网络问卷调查平台,生成问卷二维码,学生使用手机扫一扫功能,扫描二维码当场填写问卷并提交㊂共提交问卷730份,其中有效问卷717份,回收率为98.22%,其中医学院校一年级255份(35.57%)㊁二年级320份(44.63%),非医学院校一年级142份(19.81%)㊂1.2.2调查内容根据调查目的查阅相关文献并结合调查对象的特点自行设计调查问卷,其内容包括4部分:①生殖健康现状;②生殖健康知识认知情况;③对性和生殖健康的态度;④生殖健康知识需求㊂问卷共设36题,其中生殖健康现状12题;生殖健康认知情况13题,答对一题计1分,答错或不知道计0分;对性和生殖健康的态度5题;生殖健康知识需求6题㊂1.2.3统计学方法采用S P S S17.0软件进行统计分析㊂生殖健康知识得分用(췍xʃs)描述,运用t检验进行比较,通过χ2检验对比生殖健康知识每道题的知晓率;对影响女大学生生殖健康现状的因素作单因素㊁多因素l o g i s t i c回归分析,以P<0.05为差异有统计学意义㊂2结果2.1生殖健康现状在本次接受调查的717名女大学生中,78.38%有月经不调,而月经不调时能及时就医的人数比例仅为32.22%;月经期的身体状况会对学习和生活产生影响的人数占调查总人数的55.09%;曾患妇科疾病的有532人,占调查总人数的74.20%㊂根据问卷中设计多选题的回答情况,调查对象月经前及经期出现症状和近期出现的妇科不适症状的统计结果,见表1㊂表1717名女大学生生殖系统疾病情况症状n%月经来潮前及经期出现症状腰腹疼痛52773.50乳房胀痛41357.60四肢肿胀405.58头痛506.97疲劳乏力37852.72急躁㊁焦虑㊁忧伤㊁情绪不稳等38854.11近期出现的妇科不适症状白带异常21029.29私处瘙痒15421.48腰㊁腹疼痛18325.52乳房触摸到肿块405.58痛经49368.762.2生殖健康知识认知情况接受调查的女大学生生殖健康知识认知较高的项目依次是:多个性伴侣会增加生殖系统感染的危险(96.51%),同性恋行为会增加艾滋病感染的机会(95.82%)㊂而对易孕期是月经周期的第12~18d和药物流产的最佳时间是孕期49 d内的知晓率较低,分别为60.95%和46.03%㊂关于性传播疾病,女大学生对艾滋病㊁梅毒的知晓率较高,分别为95.82%㊁91.35%;而对生殖器疱疹㊁尖锐湿疣和淋菌性尿道炎的知晓率较低,均不足55%;有33.33%的受调查者认为乙肝为性传播疾病㊂女大学生生殖健康知识得分为(10.09ʃ2.11)分㊂为了比较不同年级㊁不同学校类型女大学生生殖健康知识认知情况,笔者分别对医学院校一㊁二年级的女大学生,医学院校一年级与非医学院校一年级的女大学生进行了生殖健康知识得分与知晓率的比较,其中医学院二年级女大学生得分(10.85ʃ1.70)分高于一年级女大学生得分(9.65ʃ2.23)分,得分差异有统计学意义(t= -7.302,P<0.05);医学院一年级女大学生得分(9.65ʃ2.23)分高于非医学院一年级女大学生得分(9.18ʃ2.14)分,得分差异有统计学意义(t=2.052, P<0.05)㊂医学院校不同年级女大学生生殖健康知识知晓率比较见表2,两所高校一年级女大学生生殖健康知识知晓率比较见表3㊂782019年右江民族医学院学报第1期表2 某医学院不同年级女大学生生殖健康知识知晓率比较生殖健康知识一年级(n =255)知晓人数知晓率(%)二年级(n =320)知晓人数知晓率(%)χ2P 月经提前或推后7d 以内均属正常22588.2429090.630.8670.352排卵期是下次月经来潮前的第14d 左右20379.6130194.0627.396<0.001易孕期是月经周期的第12~18d 14456.4723372.8116.786<0.001紧急避孕的最佳时间在72h 以内17267.4523774.063.0210.082药物流产的最佳时间是孕期49d 内10641.5718156.5612.762<0.001人工流产的最佳时间是孕期10周内,越早越好16263.5323974.698.3720.004防治性病最安全的避孕措施是使用安全套23391.3731397.8112.289<0.001过早的性行为会增加患宫颈癌的风险16363.9225278.7515.537<0.001身体没有症状不代表没有生殖系统感染21885.4928789.692.3380.126多个性伴侣会增加生殖系统感染的危险24696.4730795.940.1100.741罹患性病会增加艾滋病感染的机会24796.8628187.8115.486<0.001同性恋行为会增加艾滋病感染的机会24294.9031698.757.3240.007知晓哪些是性传播疾病16564.7124777.1910.8850.001表3 两所高校一年级女大学生生殖健康知识知晓率比较生殖健康知识医学院校(n =255)知晓人数知晓率(%)非医学院校(n =142)知晓人数知晓率(%)χ2P 月经提前或推后7d 以内均属正常22588.2411178.177.1070.008排卵期是下次月经来潮前的第14d 左右20379.617653.5229.715<0.001易孕期是月经周期的第12~18d 14456.476042.257.3800.007紧急避孕的最佳时间在72h 以内17267.4510573.941.8230.177药物流产的最佳时间是孕期49d 内10641.574330.284.9560.026人工流产的最佳时间是孕期10周内,越早越好16263.537452.114.9310.026防治性病最安全的避孕措施是使用安全套23391.3712588.031.1520.283过早的性行为会增加患宫颈癌的风险16363.9212386.6223.330<0.001身体没有症状不代表没有生殖系统感染21885.4911580.991.3690.242性伴侣会增加生殖系统感染的危险24696.4713997.890.6250.550性病会增加艾滋病感染的机会24796.8613393.662.2800.131同性恋行为会增加艾滋病感染的机会24294.9012990.852.4530.117知晓哪些是性传播疾病16564.719768.310.5280.4672.3 对性和生殖健康的态度接受调查的717名女大学生中,47.00%反对婚前性行为,其余学生持赞成或无所谓态度;89.54%认为贞操对现代女性重要;仍有0.56%的学生认为人流对女性的身心没有影响,0.70%认为人流不会影响女性以后的妊娠㊂2.4 生殖健康知识需求调查结果显示,认为学校有必要开展专门针对女大学生生殖健康方面课程的人数占94.28%,但只有85.77%参加过学校开展的性与生殖健康教育活动㊂受调查者的性与生殖健康相关知识主要来源于学校教育(85.36%)㊁网络(83.12%)和书本报纸杂志(80.33%),较少来源于新闻媒体和家庭教育㊂最想了解的生殖健康知识有健康性行为(89.96%)㊁性病防治知识(78.38%)㊁避孕知识(76.99%)和性心理㊁性生理卫生知识(74.34%),希望通过专家讲座(70.57%)㊁新闻科普或书籍或视频宣传(69.87%)㊁校园网站宣传(61.79%)㊁与家人沟通学习(56.49%)等途径获得更多生殖健康知识㊂2.5 女大学生生殖健康现状影响因素分析以女大学生近期是否有妇科不适为因变量㊁可能导致女大学生发生妇科不适的因素为自变量,作单因素L o g i s t i c 回归分析,结果见表4㊂在各因素中,医学院校㊁内裤材质为棉质㊁月经不调时及时就医㊁对婚前性行为持反对态度㊁参加过学校开展的性与生殖健康教育活动可能是减少女大学生妇科不适发生率的因素(P <0.05)㊂考虑到多种因素之间的相互影响,笔者以上述单因素L o gi s t i c 回归分析有意义的变量作为自变量,进行多因素l o g i s t i c 回归分析,结果见表5㊂最终进入模型㊁可降低女大学生妇科不适发生率的因素是:月经不调时及时就医㊁对婚前性行为持反对态度㊂88 2019年右江民族医学院学报第1期表4女大学生发生妇科不适单因素l o g i s t i c回归分析变量βʃS Eχ2P O R(95%C I)年级二年级-0.020ʃ0.1730.0130.9080.980(0.698-1.376)学校类型医学院校-0.413ʃ0.2054.0500.0440.661(0.442-0.989)内裤材质棉质-0.406ʃ0.1824.9710.0260.667(0.467-0.952)化纤0.158ʃ0.4320.1340.7141.171(0.502-2.734)月经不调时如何处理及时就医-0.611ʃ0.2039.0250.0030.543(0.365-0.809)自行买药服用0.061ʃ0.2940.0430.8361.063(0.597-1.891)大便后擦拭方式为从前到后-0.280ʃ0.1902.1720.1410.756(0.521-1.097)内裤与袜子分开清洗-0.206ʃ0.3410.3650.5460.814(0.417-1.588)了解安全期㊁体外排精㊁工具及药物等避孕方法-0.033ʃ0.1720.0380.8460.967(0.690-1.356)对婚前性行为的态度赞成-0.086ʃ0.2400.1280.7210.918(0.574-1.468)反对-0.593ʃ0.1939.4250.0020.553(0.378-0.807)认为贞操对现代女性重要-0.312ʃ0.2671.3700.2420.732(0.434-1.234)参加过学校开展的性与生殖健康教育活动-0.474ʃ0.2304.2290.0400.623(0.396-0.978)表5女大学生发生妇科不适多因素l o g i s t i c回归分析变量βʃS Eχ2P O R(95%C I)医学院校-0.383ʃ0.2143.1940.0740.682(0.448-1.038)内裤材质为棉质-0.273ʃ0.1882.1030.1470.761(0.526-1.101)月经不调时及时就医-0.507ʃ0.2095.8940.0150.603(0.400-0.907)反对婚前性行为-0.546ʃ0.2017.3720.0070.579(0.391-0.859)认为贞操对现代女性重要-0.099ʃ0.2820.1220.7270.906(0.522-1.574)参加过学校开展的性与生殖健康教育活动-0.456ʃ0.2373.6870.0550.634(0.398-1.009)3讨论3.1女大学生生殖健康现状不容乐观在所调查的生殖系统疾病中,月经不调的发病率居首位,高达78.38%,可能是女大学生在入学后,由于学业压力㊁情感问题等因素产生精神压抑㊁紧张等心理问题,影响下丘脑-垂体-卵巢轴的激素分泌功能,导致月经不调[4];其次,经前或经期进食冷饮㊁长期熬夜㊁手机辐射等不良生活方式也可导致月经不调[5];另外,妇科炎症㊁人工流产等因素亦可致月经不调[6]㊂刘崇珍等[7]的调查发现,痛经和月经不调是困扰女大学生的主要妇科疾病㊂但本次调查结果显示,月经不调时能及时就医的女大学生仅占32.22%,提示其缺乏对自身生殖健康的重视㊂经前及经期有不适症状㊁出现妇科不适和曾患妇科疾病的人数比例较高㊂通过多因素l o g i s t i c回归分析发现,月经不调时及时就医可减少妇科不适的发生率㊂以上问题提示高校应重视女大学生的心理健康状态,通过班会㊁个别交谈等方式加强沟通,及时发现学生存在的心理问题并做好心理疏导;普及生殖健康知识,注意加强女大学生对自身生殖健康的重视,有不适症状及时就诊,树立正确的健康观㊂3.2女大学生生殖健康相关知识认知情况较好,但存在误区有部分学生对一些基础知识(如排卵期是下次月经来潮前的第14d左右㊁过早的性行为会增加患宫颈癌的风险)认知不足,对一些深入的知识(如易孕期是月经周期的第12~18d㊁药物流产的最佳时间是孕期49d内)认知较差;另外,与性生活密切相关的性传播疾病的知晓情况不容乐观,对于国家防控宣传力度较大的艾滋病㊁梅毒㊁淋病[8],女大学生的知晓率较高,而对于防控宣传力度较小的性病如生殖器疱疹,知晓率明显下降,还有学生将不是性病的疾病误认为是性病㊂表明女大学生对生殖健康知识存在认知误区㊂提示学校作为一个系统正规的教育机构,应充分利用其得天独厚的教学资源,为学生提供有效的生殖健康知识获取途径,并注重健康教育内容的广度和深度㊂从得分情况看,医学院校一年级女大学生的生殖健康知识得分低于二年级女大学生,原因可能是一年级新生在入校前接受到的健康教育不多,入学后虽有所接触,但不够系统[9],因此,建议学校在新生入学时进行982019年右江民族医学院学报第1期生殖健康知识专题培训,使学生尽快掌握相应知识㊂非医学院校一年级女大学生的生殖健康知识得分低于同年级医学院校女大学生㊂医学生由于接受过医学相关课程的学习,接触和掌握的生殖健康知识对比非医学院校学生专业㊂因此,高校应做好宣传教育和思想工作,鼓励医学生在提升自身生殖健康知识水平的同时,积极向非医学生传递生殖健康知识,致力于支持生殖健康教育工作㊂3.3 女大学生性态度较开放接受调查的女大学生中,53%不反对婚前性行为,性态度较开放,这可能与2005年教育部废除禁止大学生结婚这一制度[10]和近年来西方性解放思想的传入有关;仍有部分同学认为未婚怀孕对女生的前途和名誉㊁身心健康和未来妊娠没有影响,说明女大学生对未婚怀孕和人流的危害性认识不足;有相关调查显示,女大学生婚前性行为㊁意外妊娠的发生率均较高,且大多数女大学生选择人工流产来结束妊娠[11];本研究中的多因素l o gi s t i c 回归分析发现,反对婚前性行为可减少发生妇科不适症状的发生,可能与反对婚前性行为,其不安全性行为的发生率相应较低有关,这和黄艺娜等[12]的研究结果相似㊂鉴于女大学生的性态度逐渐开放已成为事实,学校更应从客观层面上向其普及性和生殖健康知识,注意强调未婚怀孕㊁人工流产会对女生的身心健康㊁未来妊娠等造成的危害,引导学生树立正确的婚育观和科学的性观念㊂3.4 女大学生渴望通过正规㊁全面的渠道获取系统的生殖健康知识调查结果显示,94.28%的被调查者认为学校有必要开展生殖健康方面的课程,而只有85.77%在学校参加过性和生殖健康教育活动,表明目前学校提供的生殖健康教育活动尚未能满足学生们的需求㊂女大学生较少通过家庭教育和新闻媒体获取生殖健康知识,这说明:一方面,家庭作为引导青少年生殖健康知识态度行为的重要角色,其教育㊁影响作用并未完全发挥出来;另一方面,有关部门对生殖健康相关知识的普及力度不够,宣传教育效果欠佳㊂因此,学校可采用专家讲座㊁官网宣传㊁开设课程等多种方式为学生建立更为全面系统的生殖健康教育体系;家庭在引导青少年树立正确的性观念和获取生殖健康知识的过程中不可或缺,因此,父母应对其知识态度行为起到良好的启蒙㊁教育作用;政府及有关部门应积极利用新闻媒体等现代化手段向女大学生普及生殖健康知识,并要加强网络信息管理,尽量杜绝低俗性文化在网络传播,为开展生殖健康教育提供良好的社会风气㊂综上所述,女大学生生殖健康现状并不乐观,生殖健康知识认知较好但仍存在误区,性态度较开放,并未完全树立科学的性观念,希望掌握更全面㊁系统的生殖健康知识㊂学校需进一步完善生殖健康教育体系,加强对女大学生的性和生殖健康教育㊂医学院校女大学生对生殖健康知识的掌握程度高于非医学院校女大学生,且医学生作为今后医务工作者的主要储备力量,健康教育能力是其必备的技能之一[13],因此学校要注重培养其责任心与使命感,鼓励医学生向非医学生普及更全面㊁专业的生殖健康知识,共同提升生殖健康认知水平㊂且大学生在知识层面上的公信力得到普遍认可,因此掌握了生殖健康专业知识的学生可利用假期时间将知识传播到家庭㊁社区中[14],为提升全民的生殖健康水平贡献自己的力量㊂参考文献:[1] U n i t e d N a t i o n s .I n t e r n a t i o n a lC o n f e r e n c eo nP o pu l a t i o n a n dD e v e l o p m e n tP r o g r a mm eo fA c t i o n .T w e n t i e t h A n -n i v e r s a r y E d i t i o n [M ].N e w Y o r k :U n i t e d N a t i o n sP o p u -l a t i o nF u n d ,2014.[2] 贺亚玲.女大学生生殖健康问题的社会学研究[D ].南京:南京农业大学,2012.[3] 徐婷,杜莉,何丽芸,等.上海市女大学生性与生殖健康知信行现状分析[J ].中国妇幼保健,2018,33(9):2089-2091.[4] 郑海燕,张新志,王志宏,等.我院护理专业女大学生月经失调因素及对策分析[J ].泰山医学院学报,2015,36(7):755-758.[5] 张小凤,程前,仇锦波.当代女大学生月经失调分析与对策探讨[J ].中国保健营养,2015(11):49-50.[6] 兰丽坤.甘肃河西某大学女大学生生殖健康现状调查[J ].中国健康教育,2015,31(10):974-976.[7] 刘崇珍,杨贤,李梦凡,等.女大学生常见妇科病及生殖健康现状调查[J ].承德医学院学报,2012,29(4):434-435.[8] 郭静,张爽.北京市6所高校大学生生殖健康知信行调查[J ].中国计划生育学杂志,2011,19(2):89-93.[9] 杨帆,杨旸,周容,等.艾滋病高发区护理专业学生艾滋病认知㊁态度调查分析[J ].护理研究,2017,31(22):2767-2770.[10] 杜珍,刘琥,王文军,等.某医学院大学生生殖健康知识态度行为调查[J ].中国校医,2016,30(8):574-576.[11] 胡洁蔓,杨蕊,陈晓会.女大学生人工流产相关知识㊁态度和健康照护服务需求调查分析[J ].中国妇幼保健,2016,31(13):2721-2724.[12] 黄艺娜,张铭清,江剑平.大学生婚前性行为和性态度调查分析[J ].中国性科学,2012,21(1):19-21.[13] 罗雪梅,杨明艳,康祖铭,等.实习前护生生殖健康教育能力及影响因素分析[J ].卫生职业教育,2012,30(22):93-94.[14] 莫洁玲,周容,黄颖红,等.预防艾滋病母婴传播干预措施的调查研究以广西农村地区为例[J ].医学与哲学(A ),2015,36(12):38-40.收稿日期:2018-12-03;修回日期:2018-12-2509 2019年右江民族医学院学报第1期。

广西某两所高校女大学生生殖健康现状、认知及需求调查分析

广西某两所高校女大学生生殖健康现状、认知及需求调查分析杨星;潘闯;方婷;杨帆;莫洁玲【摘要】目的调查广西某两所高校女大学生生殖健康现状、认知及需求,为有针对性地制定生殖健康教育干预措施提供参考依据.方法对广西2所高校717名女大学生开展问卷调查,并对调查结果进行分析.结果 74.20％女大学生有痛经、月经不调等妇科疾病;96.51％知道性伴侣会增加生殖系统感染的危险,92.82％知道同性恋行为会增加艾滋病感染的机会,但知道药物流产的最佳时间是孕期49 d内的人数比例仅为46.03％;53％不反对婚前性行为;94.28％认为学校有必要开展专门针对大学生生殖健康方面的课程.结论女大学生的生殖健康现状不容乐观,生殖健康认知较好但不深入,对性态度较开放,对性和生殖健康知识需求度高.学校应重视女大学生的性与生殖健康教育,结合多种教育形式,进一步完善针对女大学生的生殖健康教育体系,引导其掌握全面、系统的生殖健康知识,树立科学的性观念.【期刊名称】《右江民族医学院学报》【年(卷),期】2019(041)001【总页数】5页(P86-90)【关键词】女大学生;生殖健康;高校【作者】杨星;潘闯;方婷;杨帆;莫洁玲【作者单位】广西医科大学护理学院,广西南宁 530021;广西医科大学护理学院,广西南宁 530021;广西医科大学护理学院,广西南宁 530021;第四军医大学西京医院,陕西西安 710032;广西医科大学护理学院,广西南宁 530021【正文语种】中文【中图分类】R1931994年，联合国在开罗第五届国际人口与发展大会(ICPD)上正式确认了生殖健康的概念：“生殖健康是指与生殖系统、生殖功能和生殖过程有关的一切活动中的生理、心理和社会上的一种完好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱[1]。

”大学生作为一群特殊的青少年群体，正处于性行为活跃期，其生殖健康问题和需求具有特殊性。

女大学生由于其特殊的生理解剖结构特点，决定了她们在生殖健康问题上将比男大学生承担更高的风险，是不得不正视的社会现实问题[2]。

高校女大学生生殖健康知识态度行为及需求的调查

高校女大学生生殖健康知识态度行为及需求的调查瞿丽【期刊名称】《重庆医学》【年(卷),期】2014(43)18【摘要】Objective To understand the status quo of registered university female students′knowledge,attitude,behaviour and requirement in reproductive health to provide the scientific basis for the reproduction health education and the health promotion in the female university students group.Methods The cluster sampling method was adopted to conduct the survey on randomly se-lected 960 female students from each grade registered female students.The survey results were statistically analyzed.Results The accuracy of reproduction health knowledge in the female students of low grades and from countryside was lower than that in the fe-male students of high grades and city-grown-up students,the difference had statistical significance(P<0.05).The acceptance rate of premarital sexual behavior was 62.5%;the occurrence rate of premarital sexual behavior was 12.6%;the percentage of taking contraceptive measure in each sexual behavior was 71.2%;the occurrence rate of unexpected pregnancy was 3.6%.The percentage of surveyed students expressing willingness to obtain the reproductive health knowledge fromschool,medical staff or family was higher than the actually situation,the difference had statistical significance(P<0.05).92.7% of surveyed studentsagreed that the reproductive health education was necessary for university students,and the contents with the attention rate of more than 50% in turn were reproduction and contraception (76.4%),sex self-protection(74.5%),safe sexual behaviour (73.2%),sex health (70.8%),sexphysiology(61.2%)and sex diseases prevention(53.4%).Conclusion The female students have the uncomprehens-ive reproductive health knowledge,tolerant sexual attitude,relatively high occurence rate of sexual behavior and urgent demand to the reproductive health education.The universities should strengthen the the reproductive health education onthe female students, pay attention to the guidance of sexual idea and sexual behavior.%目的：了解在校女大学生生殖健康知识、态度、行为及需求的现状，为促进女大学生群体生殖健康教育提供科学依据。

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桂林市高校大学生生殖健康知信行调查
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您好！为了更好地了解大学生避孕节育、生殖健康等方面的知识，我们特设计此问卷。

问卷采用无记名方式自填，您所提供的信息我们将严格保密，仅限于科学研究，不会对您产生任何不良影响，恳请您为了科学的真实性如实填写。

谢谢您的合作！
本问卷共五部分，在填写问卷时有以下事项需要注意：
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3、当您有50%的题目不作答时，本问卷将做无效处理。

4、除个别标注的题目外，其他题目均为单选。

5、您的选择没有对错之分，请独立填写问卷，填写过程中请不要与他人讨论或请他人代填。

6、如果您对问卷上的问题有疑惑，可在填写完成后咨询我们的调查人员。

7、填写完成后请立即将问卷投入问卷箱，谢谢您的合作。

一、一般情况
1、性别：（1）男（2）女
2、年龄岁
3、您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四
4、您的专业是：（1）医学生（2）非医学生
5、民族：（1）汉族（2）壮族（3）苗族（4）瑶族（5）其它
6、家庭现居地：（）城市⑵县城（3）乡村
7、您父亲的文化程度：（1）本科及以上（2）专科（3）高中
（4）初中（5）小学及以下
8、您母亲的文化程度：（1）本科及以上（2）专科（3）高中
（4）初中（5）小学及以下
9、您父亲的职业：（1）农民（2）工人（3）商业和服务业人员（4）教师
（5）医务人员（6）行政干部（7）其他
10、您母亲的职业：（1）农民（2）工人（3）商业和服务业人员（4）教师
（5）医务人员（6）行政干部（7）其他
11、您的住宿情况：（1）住校（2）外宿
12、您的平均月开支大约：（1）＜500元（2）500-1000元
（3）1000-2000元（4）＞2000元
13、您的宗教信仰：（1）无宗教信仰（2）基督教（3）伊斯兰教（4）佛教（5）其他
二、生殖健康知识
1、你对异性生殖器官了解吗?
（1）很了解（2）了解一些（3）不了解
2、月经周期正常的女性，排卵期开始是月经周期的哪一天（周期28天）？
（1）7天（2）14天（3）21天（4）24天
1、产生精子的器官是：
（1）睾丸（2）附睾（3）卵巢
4、正常情况下,胎儿是在母体哪里发育的?
（1）卵巢（2）输卵管（3）子宫
5、包皮过长有什么危害?
（1）妨碍阴茎发育影响性生活（2）导致阳痿早泄不育
（3）引发生殖系统炎症，导致阴茎癌（4）对人体无影响
6、（可多选）假如某女性月经周期为28天，本次月经来潮的第一天是7月2日，那么您认为该女性最近哪个时间段是安全期？
（1）不知道（2）6.25—7.1 （3）7.24—30 （4）7.11—7.20
7、（可多选）您认为以下哪种方式可以用于紧急避孕？
（1）左炔诺孕酮片（2）米非司酮（3）宫内节育器（4）阴道冲洗
8、紧急避孕能代替常规避孕吗？
（1）不能（2）能（3）不知道
9、请问你知道安全套（避孕套）的使用方法吗？
（1）知道（2）知道一点（3）不知道
10、（可多选）您认为下列哪些是性传播疾病？
（1）梅毒（2）艾滋病（3）非淋菌性尿道炎（4）淋病
11、通过性途径能否传播艾滋病？
（1）能（2）不能（3）不知道
12、（可多选）以下哪些方法可以预防性病？
（1）减少性伴侣（2）使用安全套（3）避免婚前性行为
（4）注射青霉素（5）冲洗生殖器
三、生殖健康信念
1、您认为性健康是一个难以启齿的话题吗？
（1）是（2）不是
2、您认为自慰（手淫）是：
（1）只发生在男性身上（2）只可以发生在女性身上
（3）男女都不可以发生（4）男女都可以发生，是正常的生理行为
3、您对同性恋的看法是：
（1）可以接受（2）发生在别人身上可以理解，发生在自己身上不能接受
（3）完全不能接受
4、您能接受多个性伴侣吗？
（1）接受（2）不接受
5、请问您如何看待大学生性行为？
（1）可以接受（2）不能接受
6、你是否支持在校售卖安全套？
（1）支持（2）不支持（3）无所谓
7、你觉得婚前检查有必要吗？
（1）很必要（2）没必要（3）无所谓
8.您对同学未婚同居的看法是：
（1）赞成（2）可以理解（3）反对
9 .您认为自己有必要了解避孕知识吗?
（1）有必要（2）没必要
10.比较中西方的性行为状况，您认为现阶段国内性健康教育同步完成了吗？
（1）严重滞后（2）滞后（3）无滞后（4）领先
四、生殖健康行为
1、你是否有交往过男/女朋友？
（1）有（2）没有
2、你曾有过性经历吗？
（1）有（2）没有
3、首次性行为发生阶段？
（1）初中（2）高中（3）大学（4）尚未发生
4、你认为发生性行为时,未采取避孕措施的原因？
（1）觉得在安全期不会怀孕，不需要采取避孕措施
（2）影响情趣、觉得麻烦、不在乎是否怀孕或避孕药具太贵、担心有副作用等主观原因（3）未备避孕药具或买不到等客观原因
5、假如发生性行为你会采取何种避孕措施？
（1）避孕套（2）口服避孕药（3）不采取任何措施
6、你希望获得避孕药具的方式是：
（1）网上购买（2）商店、超市或自动售卖机（3）有关部门免费提供7、你是否会经常清洗外阴？
（1）不会（2）偶尔（3）经常保持干净
五、生殖健康教育
1、（可多选）你通过哪些途径了解到关于生殖健康的知识：
（1）网络（2）书籍、小册子（3）报刊杂志（4）宣传栏（5）讲座（6）同学（7）朋友（8）老师（9）家长
2、您在中学或高中阶段接受过正规生殖健康方面的教育吗？
（1）接受过（2）没接受过
3、您所在的学校是否开展过关于生殖健康的宣传活动？
（1）是（2）否（3）不知道
4、你对所在学校青春期性与生殖健康教育满意吗？
（1）满意（2）一般（3）不满意
5、你认为青春期健康教育咨询主要是哪一方做得最．不够？
（1）学校（2）社会（3）家庭
6、如果将性与生殖健康教育课程列为全国大学生必修课程，您认为
（1）很有必要（2）无所谓，可有可无（3）没有必要
7、（可多选）您希望学校通过哪种或哪些途径进行生殖健康教育：
（1）课程（2）讲座（3）网络（4）社团活动（5）宣传栏（6）小册子
8、如果进行青春期性与生殖健康教育，你认为自己最．需要哪方面的知识：
（1）性生理、性健康相关知识（2）性传播疾病相关知识
（3）性伦理道德、性美学相关知识（4）性心理相关知识
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