记叙文中的细节描写1
细节描写——记叙文
二、如何选取细节？
在关键处驻足，“慢”说细微之 处
选典型细节，细致刻画
“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些 伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长 衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没 有洗。
慢镜头，准确刻画
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 艰难地穿过铁道。
“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。 踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站, 还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静 得出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。我 不禁屏息静气,插身进去。”
小试牛刀
片中哪个瞬间最使你感动？ 哪些地方放慢节奏？哪些地方定格画面？
小试牛刀
一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母 亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景，便 跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里 时，发现儿子不见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。
如何写好细节？
方法一：抓住人和物特征，细致描绘细节； 方法三：精心锤炼词语，准确描绘细节； 方法二：运用修辞，设悬念等手法，生动描绘
细节；
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿 得也很差。（肖像细节改写）
我睁开眼一看，还有十五分钟就上课了，天哪！ 要迟到了......（动作细节续写）
衣服，套上鞋子，几步蹿进卫生间，急急忙忙抽 出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然 后扯下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出屋子。
心理细节描写：下面是一段学生习作，写 的是一个犯了错的学生进老师办公室的情 景，请稍作修改。
我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光， 里面充满了责备，我喊了一声"黄老师"，黄 老师点了下头，只是"嗯"了一声。
记叙文细节描写的精彩片段
记叙文细节描写的精彩片段相信许多人都写过作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。
写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是小编为大家整理的记叙文细节描写的精彩片段，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记叙文细节描写的精彩片段11、夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。
2、背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。
3、父亲是一个少言的人。
他和母亲在一起的时候，都是听见母亲一个人在不停的讲话，父亲只是一个劲的抽烟，偶尔才应答一下，那话也多半只是一两个字。
家里来客人，父亲陪人家吃饭，既不让酒，也不劝饭。
4、瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！5、一会工夫，先吃的，放下碗走了，我才上桌拾起筷子。
丈夫老于对我说：“喂，使我的碗吧——不埋汰！”——我心想，谁嫌乎你呀！他把碗倒扣着，我翻来一看，里边还抠着半个鸡蛋。
我说：“看你挺大个人，半个鸡蛋还吃不了？”“——威！”他说。
6、在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。
我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
7、自此，严蓝生的痛，一日重似一日，再不田头，诸亲六眷都泉问候……晚间，挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出柬，伸着两个指头。
记叙文细节描写的精彩片段21、六爷爷跟我是同村人，在家属中排行老六，又跟我爷爷同辈，因此我们称他为六爷爷。
高考语文备考：记叙文中的细节描写技法例析
高中语文备考-记叙文中的细节描写技法例析细节决定成败。
所谓细节描写指的是文学作品中用来表现人物性格或事物的本质特征的细致描写。
它包括对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等进行的细致的描写。
它着力捕捉人物特征在某一时间场合的具体表现，它要求精细地刻画出人物特征在具体情境中的生动体现。
细节描写要做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。
细节描写是记叙文的血肉，好的细节描写能使人物形象丰满、活灵活现，从而增强文章的形象性、生动性和真实性。
若没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要的作用，能生动表现人物精神面貌、性格特征，能深刻表现作品的主题。
米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师。
据说，他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。
有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像作最后的修饰。
过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像。
友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你动作太慢了。
”米开朗琪罗说：“我花许多时间在整修雕像，例如让他眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更有活力……”友人说：“这些都是一些小细节啊。
”米开朗琪罗说：“不错，这些都是小细节，不过把所有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美了。
这个故事给我们以启示：任何完美都是集细节上的完美组合而成的。
画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。
那什么是细节？所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
一、成功细节描写的作用1.能使人物形象细腻而传神，人物性格真实而鲜明。
2.能使故事情节生动、作品内涵丰富，让读者印象深刻。
3.生动的细节描写，也有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。
二、细节描写注意事项1.细节必须真实。
只有真实的细节才能准确地把人物的性格刻画出来，从而，给人以真实感。
记叙文中的细节描写
都饶让你一步！我自天也不怕！你只管让来让去假 甚鸟！我便杀将起来各自散火！” 粗鲁 ❖ 武 松：“哥哥手下许多军官，受朝庭诰命的，也 只是让哥哥，如何肯从别人？” 真诚 ❖ 鲁智深：“若还兄长推让别人，酒家们各自撒开！暴”烈
❖ 露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰 然坠地，摔开万道金光。（史铁生《我与地 坛》）
❖ 特写镜头的创设往往采用放大放近镜头和分 解放慢镜头的方式来突显事物的细节特征。
6.吻合个性绘语言
❖ 天下真有这样标致的人物，我今儿才算 见了！况且这通身的气派，竟不像老祖 宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨 不得老祖宗天天口头心头一时不忘。 （曹雪芹《林黛玉进贾府》）
❖ 阿山向他邻居借驴，邻居摆摆手：“驴啊，驴 不在家呢。”
❖ 阿山很失望：“啊，这------”
❖“脖子上围着一种莫名其妙的东西， 是旧袜子、是腰带，还是绷带呢， 不能断定。但决不是围巾。”
❖ 这一形象便因其典型而独一无二。
3、勾勒细小的景物
❖ 细小景物可以勾勒出典型的环境。 ❖ 伏契尼《二六七号审房》中“我”被打得脓血淋淳动弹不得时，“老爸爸”利用
放风的时机采来了一小朵雏菊和一根青草，又使“我”看到了生命和希望.
王熙凤逢迎讨好，八面玲珑，滴水不漏，心思 缜密。
针对同一事物，不同身份地位，经历个性的人在传达自己的情意时，语言 各具千秋，各显个性。如《水浒传》中写众人拥护宋江做寨主时各自的语 言就极富个性。
❖ 卢俊义：“兄长枉自多语，卢某宁死，实难从命谦。逊”坚决 ❖ 吴 用：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄
❖ 落地窗前突然又出现一个年轻的女郎，宽阔飘逸的 丝绸裤裙，小背心露背露肩又露腰，一副水灵灵的 妖娇模样；她的手指一直绕着自己的发丝，带着给 别人看的浅浅的笑，款款行走。 ——龙应台《明白》
作文指导记叙文中的细节描写
片段八：《我的叔叔于勒》中的一段场景描写：“在 我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻 出来。”
赏析：其中“一片紫色的阴影”代表阴暗，表示不快， 菲利普夫妇满怀失望与沮丧的心情被恰到好处地烘托 出来。
赏析：作者对花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹 路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。
同学们欣赏完了这么多大师的精彩细节描绘， 说说自己如何巧入手，描绘细节？（小组合作）
教师温馨提示：
一、细致观察事物。要使得描写生动形象，在 观察事物过程中，我们要调动自己的各种感觉 器官，对事物做非常细致的观察。
片段四：他身材很高大，清白脸色，皱纹间时常夹 些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽是长衫可 是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
赏析：抓住了穿长衫这一典型的细节。穿长衫是科 举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫又脏又破， 一个穷困潦倒而又迂腐的封建社会知识分子的形象 出现在我们的面前。
片段五：闰土从我家里拣择东西，除桌、椅之外， 还要了“一副香炉和烛台”。
时,“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个 手指放在嘴里吮了一下。”
赏析：作者用“放”“吮”这一举止,来揭示人物瞬间心理复
杂微妙的感情活动。手指可以“伸”到嘴里,手指上的血可以 “擦”或用口“吸”,但这不符合水生嫂的个性。突然听到丈 夫已参军,她没有思想准备,心灵“震动”,既高兴,又有些舍不 得,此时多少复杂的情感涌上心头。因此,作者用“放”和 “吮”,给水生嫂做了生动的造型,传达出无限的情思,显示出人 物的立体感,使这一形象显得真实、丰满。
细节描写的摘抄200字左右
1、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
它是小说、记叙文情节的基本构成单位。
没有细节就没有艺术。
同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。
成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。
细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。
这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
记叙文写作——细节描写
记叙文写作——细节描写记叙文写作——细节描写相信许多人都写过作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。
那么你有了解过记叙文吗？下面是小编精心整理的记叙文写作——细节描写，欢迎阅读与收藏。
记叙文写作——细节描写1在温哥华，喧闹的大街上。
“妈妈，我要买小鸭子!”小女孩巴娜又开始向她妈妈撒娇了。
“好了，给你买。
”她妈妈本打算不买的，可巴娜撒娇的功夫实在是太高了，就连自己的妈妈都拿她没办法。
这鸭仔是到手了，可拿什么喂它们呢?巴娜想起书上说鸭仔是吃蚯蚓长大的。
于是，才七岁大的她赶忙跑下楼去，弄了几条来。
就这样，每天她都给鸭仔们喂食，带它们散步，渐渐的，三年过去了，鸭仔也长大了，巴娜也十岁了。
一天放学回家，当她正准备打开宠物室的门和宠物问好时，一个让她意想不到的事情发生了——鸭妈妈孵出幼仔了……“这是个问题，我哪有时间养这么多宠物啊!”巴娜决定把它们送回去。
一个阳光明媚的星期天，巴娜带着这群“小可爱”来到街上，准备“退货”。
可谁知，还没到商店，那群只会勉强走路的鸭仔到处乱跑，不小心一头栽进了了旁边的小河沟里，巴娜没注意，继续走了下去。
鸭妈妈可没有那么粗心，它一见状，急速拍打翅膀，“嘎嘎”地大叫，好像在求救。
在一旁巡警的凯利叔叔看见了，便过来帮忙。
只见他两三下捞起在拼命扑救的鸭仔，用纸巾擦干净。
鸭妈妈不停的蹭孩子的头，带它们走到马路中间，鸭妈妈张开翅膀，拦截了一辆出租车，它兴奋地又蹦又跳，好像在说：“送我回家，送我回家!”可是人怎么能懂鸭的语言呢?就在司机束手无策的时候，巴娜来了。
“去河滨公园5号街!”原来，巴娜走到半路，发现“小跟班”不见了，才又回来找，而且她改变了想法——不把鸭子送走了。
回到家，巴娜给它们安了一个新家，连食物也升了级别，由喂蚯蚓改成了喂米。
巴娜亲自见过，鸭妈妈把自己食物的四分之三给了孩子，自己只吃一点儿。
这一举动感动了巴娜，她知道鸭子听不懂人话，但却还是说：“妈妈对孩子的.爱始终都是一样的，这不就是一个很好的例子吗?只要有这种爱的维护，它们一定会茁壮成长的!”记叙文写作——细节描写2妈妈，小学六年，我的每一点进步都缕缕白发，我的离不开您的心血.看着眼角上的皱纹与乌发里透出的缕缕白丝，我的眼眶不禁又一次湿润了。
细节描写——记叙文写作中的细节描写
——记叙文写作中的人物细节描写
1、记得有一次，爸爸很生气，就开始打人、骂 人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。
2、爸气极了，一把把我从床上拖起 来，看着他涨红的脸庞，几乎冒火的 眼睛，我低下头，眼泪就流出来了。 爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸 子倒转来拿，藤鞭子一样在空中一抡， 就发出咻咻的声音，我挨打了!爸爸把 我从床头打到床角，从床上打到床下， 外面的雨声混合着我的哭声。我哭号， 躲避，最后还是冒着大雨上学去了。
方法二：运用修辞，画其神韵
眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那 是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春 风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映， 那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝 阳与小草的交谈！
屠户把银子攥在手里紧紧的，把 拳头舒过来，道：“这个，你且收着。 我原是贺你的，怎好又拿了回去？” 范进道：“眼见得我这里还有 几两银 子，若用完了，再来问老爹讨来用。” 屠户连忙把拳头缩了回来，往腰里揣， 口里说道：“……”
添加“心理描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 但她还是在不断地告诫自己：不要生 气！不要失态！不要骂人！最终她实 在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手 指着他的鼻子骂道：“你真是一个混 蛋！”（71）
◇写好细节要注意的几个问题： （1）不能面面俱到。所选细节必须是那些富有表 现作用的细节，而并非是越细致、越周到、越全 面越好，不要堆叠对表达主题刻画人物作用不大 甚至不起作用的细节，因为“充塞着次要细节的 作品，总是沉闷而枯燥的”（ 屠格涅夫） （2）要注意观察。要认真观察事件过程中的某一 个环节，或人物活动的一颦一笑，一举一动，摄 取那些有意义的细部着意描摹，努力追求“于细 微处见精神”。 （3）故事情节可以虚构，但细节描写必须真实。
记叙文细节描写
4、运用修辞
运用修辞手段，也是细节描写的一种方法。鲁迅的 《药》有这样一段描写：“老栓也向那边看，却只 见一群人的后背。”
这一细节，是用比喻的手法来描写一群麻木的、不 觉悟的人们，在冷漠地观看刽子手杀害革命者情景 的。比喻生动形象，真如浮雕一般现于读者眼前。 自己的同胞惨遭杀戮，人们却无动于衷，像看与自 己毫不相干的街头热闹似的，令人伤心痛心。作者 那种强烈的愤懑，哀其不幸、怒其不争的炽烈情怀， 通过这一细节，淋漓尽致地表现出来。
记叙文写作
之细节描写
一、经典回顾
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买 几个橘子去。你就在此地，不要走动。” ……走到那边月台， 须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去 自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看 见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再 向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。……他已抱了朱红 的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己 慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和 我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑 衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那 边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我， 说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人 里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。朱自清 《背影》
二、何谓细节描写
细节，是泛指自然环境、社会环境、事件过程以 及人物外貌、语言、神态、行为举止中看似无关 紧要，不为人们注意，却很有描写价值的细微环 节。
中考语文专题复习：记叙文写作中的细节描写
添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真子骂道：“你真是一个 混蛋！”（18）
•
——摘自冯瑞祥
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•
1.街上的柳树像病了似的，叶子挂
着层灰土在枝
• 上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打 采地低垂着。马路上一个水点也没有， 干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多 高，跟天上的灰气联接起来，结成一片 毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干 燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像 烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴 在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特
中考语文专题复习：记叙文写作中的 细节描 写（共2 2张PPT ）
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1.试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。我不停地 在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看 电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考 试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发 发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不 及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映 入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸 到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分 数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。 2. 试卷终于落到我的桌子上了，我一咬牙，用力一翻，我看到 了我的分数──48，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
中考语文专题复习：记叙文写作中的 细节描 写（共2 2张PPT ）
五、练习 （一）将“她骂他混蛋”改为细节描写。 1.尽你最大的努力，将这句话的内容充
记叙文精彩细节描写39例
记叙文精彩细节描写39例1.外婆抚摸着我的后背，叹了口气：“如果外婆不在了，你怎么办啊？”我听了后泪水涌了出来，带着哭腔说：“不会的，外婆会长命百岁的！我还没长大啊，你不许不在。
”半夜里，我悄悄爬起来，赤脚跪在冰冷的地上，对着一根点燃的蜡烛轻轻念着：“‘三赎’啊，请福佑外婆吧，如果她有什么病痛让我来承受吧，只求……”我那样虔诚地说着，无声地哭泣起来。
2.这声音再熟悉不过了，它承载了数不尽的爱，奔走在两扇门之间。
“吱，”门轻轻地开了，母亲走到我旁边，轻轻地说：“不早了，睡吧，别累坏了。
”“要睡你去睡，没看我正忙着么？”我没好气地喊道，似乎这一声能把所有在心里的气都发泄。
母亲无语。
随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么碎，不同的是，声音越来越远……3.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……4.逢年过节，爸爸总要在客厅挂上画，无非是小幅的山水人物，节过完了，就收起来。
这一幅中堂，一直存放在抽屉里，怕也有十多年了，这次还是第一次露面。
他饭也不吃，就挂起画来：先把靠门的一边墙壁下的小几移开，人颤巍巍地站在木椅上，两手举着画，要挂到墙上去。
二妹看不过眼，过来把椅子固定着，让他从容地挂好。
中堂是一幅泼墨牡丹，上题“富贵花开”；画的篇幅很大，挂在墙壁的正中，占去了面积的三分之一，与原来并不算宽广的客厅不成比例，牡丹浓匀的墨色及璀璨的姿态也与已失去光泽的家具很不相衬。
爸爸亮起黄昏的灯，站在一角，细细端睨着盛开的花，他只看到壁上有画，没看到其它。
5.傍晚时分，凌姐从容地随哥哥走进客厅。
跟爸妈一一打招呼，轮到我时，等不着哥哥开口，就先浅笑着向我伸出手，清晰简短地报上自己的名字，我别扭地接过她的手，却忘了也学她，自己报上名字。
到厨房端茶时，我在玻璃碗柜前暗暗照了好几照，心里却想着凌姐不寻常的蜜棕色皮肤。
四年级上-记叙文中的细节描写
记叙文中的细节描写知识集结知识元细节描写知识讲解一、什么是细节描写？细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。
好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描写是记叙文的血肉。
没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
例如：比较下面的文段，你有何感受？（1）这次上去评改会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……（2）这次上去评改会是什么结果呢？我坐在椅子上，双腿发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。
到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔子，怦怦地跳着。
我又把脚伸直了，暗暗加了把劲儿，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。
于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，离开了座位……——摘自《脱下自卑的外衣》二、细节描写的分类：1.人物细节描写：对人物的细节描写包含：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。
2.景物细节描写：景物的细节描写包含：对自然环境的描写、对社会环境的描写、和对动、静的描写。
3.生活细节的描写：生活的细节描写包含：故事情节的描写和对事件的描写。
场面描写是时间发生过程中人物活动的画面描写。
三、细节描写的作用：1.刻画人物性格：2.深化主题；3.推动情节的发展；4.渲染气氛，暗示社会环境。
概括为以下内容：如闻其声；如见其形；鲜明生动；感染力强；细节描写能使文章生动起来。
四、常见的几种细节描写：1.肖像细节描写：即对人物肖像进行细节描写。
比如：在《爸爸的看护者》（意，埃·德亚米契斯）里，对病人的肖像描写就是一个细节，正是这个细节推动了情节的发展。
记叙文细节描写精选
1、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
2、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
5、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
6、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。
我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。
“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。
”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。
”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。
我又跑过去一扣，嘿，又跑了。
于细微处见精神——记叙文中的细节描写
在地球形成后，海洋中出现最简单的单细胞 生物，它们经过漫长的的演变，从单细胞生 物逐渐进化为两栖动物，于是“水生动物” 浮出水面，地球上有了第一次蛙声，经过大 量的繁殖，不知哪一天，树影下出现了一片 绿色，不知又过了几百年，家喻户晓的牛郎 织女爱情故事给灿烂的宇宙留下了银河。
夜幕降临了，天空中泛起闪闪的星光，犹如闪闪发 光的眼睛，不一会形成了一条明亮的银河，给大地 披上了一件银装，树影便在这银海中舞动起来，为 美好的夜色伴舞，面对此景蛙也情不自禁为此伴奏， 夜因此热闹美丽。
分类 动作描写、神态描写、肖像描写、语言描写、 景物描写等
学生作文中可能会出现的问题
• 1、通篇叙述，很少描写，就是描写也是 粗线条的，没有吸引人的细节。 • 2、描写详略不当，该详不详，忽略了描 写的宗旨——为文章的主题服务。 • 3、描写手法单调、不能使用各种描写手 法来增强文章的丰富美、变化美、生动美。 • 4、描写时不能抓住人物或景物的特征。
句（6）比喻不当，把月光比喻成“银河”，把 树影比作美人，没有紧扣相似点。 句（7）既有比喻不当，又有拟人不当。
范例
• 夏夜，美得让人有些酥醉，难以想象漫天星辰的夜空之后 又是怎样的画面，此刻，朦胧的月光倾泻大地，婆娑的树 影更添上几丝淡淡的神秘，夜是宁静的，静得可以清晰看 见远处田野间蛙声的自由和安乐，恋上了夏夜的幽默黑色， 若隐若现的银河，无数星点相聚相离，宛如内心的我对夏 夜的依恋。 • 微风抚柳，树影婆娑。伴随着那蛙声阵阵，牛郎、织女在 这静谧的夜晚相会于忽明忽暗的银河中，共诉儿女私情。 • 夏天的晚夜是可爱的，走在树影斑驳的田间小路上，微风 送来阵阵蛙声，还有那浅浅的银河，构成一幅天上人间的 美景。 恬静的夜，清风偶尔送来一两蛙声，婆娑的树影悄悄地映 在河面上，仰望长空只有银河那淡淡的身影。
记叙文中的细节描写
———— 沙子
沙子
片段练习
“他（她）饿极了，看着桌上 的那个面包，伸出了手。”
我疑心这是极好的文章，因为 读到这里，他总是微笑起来，并且 将头仰起，摇着，向后面拗过去， 拗过去。
片段练习
“他（她）饿极了，看着桌上 的那个面包，伸出了手。”
结合所学课文，猜猜他（她）是谁？
1、有一个女性，她的动作粗野，睡相不佳。 （长妈妈） 2、有一位父亲，他常年劳作，拥有一双洗不干净的脚。
记叙文中的细节描写
教学目标
学生在教师指导下，通过对教学文 本实例的分析演练，提高学生细节描 写的能力。
结合所学课文，猜一猜？
1、有一个女性，她的动作粗野，睡相不佳。（长妈妈）
2、有一位父亲，他常年劳作，拥有一双洗不干净的脚。 （《台阶》父亲） 3、有一位老师，他读书时陶醉忘我，学生们却在课堂上 捣乱。 （寿镜吾先生）
3、有一位老师，他读书时陶醉忘我，学生们却在课堂上 （《台阶》父亲） 捣乱。
（寿镜吾先生） （最后一课）
4、有一堂课，课上格外安静，教室里的人们都认真听讲。
Hale Waihona Puke 4、有一堂课，课上格外安静，教室里的人们都认真听讲。
（最后一课）
细节描写是指抓住生活中的 细微而又具体的典型情节，加以 细致生动地描绘。
他的脚板宽大，裂着许多干沟， 沟里嵌着沙子和泥土。„„父亲 就坐在台阶上很耐心地洗。因为 沙子多的缘故，父亲要了个板刷 在脚上沙啦沙啦地刷。
父亲
————
脚板———— 干沟
记叙文中的细节描写(最新)
• 从此，我发现父亲的爱无处不在， 却不易察觉。 • 从此，我发觉父亲的爱就像回望一 样无处不在，只不过需要用感受爱 的眼睛去观察，用体谅父亲的心去 感受。
• 第一处：“偶一侧头，竟发现父亲正在不 远处静静地注视着我，眼里充满了关 切”——神态描写。写出了“我”是偶然 间发现父亲注视“我”的眼神，这份“爱” 无时无刻不在身边。还写出这份爱的特点， “静静的”，没有轰轰烈烈的表达，却是 那样的尽在不言中，深远绵长。
• 穿过马路就是菜市场了。母亲突然停下来，把菜篮挎在臂弯 里，腾出右手，向我伸来……一刹那间，我的心震颤起来。这是 多么熟悉的动作呀！
•
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。 母亲担心我的安危，总是要送我过马路才折身赶去上班。 横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她 掌心，牵着走过马路，然后低下身子，一遍遍地叮嘱： “有车就别过马路。”“过马路要和别人一起过。” 二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的 大手，昔日年轻母亲的细嫩软手，已成为一双枯干节深 的粗手，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许 多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠开， 但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子，却 对她日渐淡漠，即使一月半载回来看她，也是出于一种 义务，只为了不让别人指责自己不知孝顺、忘恩负义， 不只缺乏诚意，更带着私心。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯里 取下篮子，提在手上，另一手则伸出来轻轻握住她的手， 对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马 路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开。
•
公共汽车上，父亲站在离我不远不近的 地方。 • 虽然我两眼望着窗外，但总觉得有人在 那个方向盯着我。于是，我略微侧头，竟 发现父亲在注视着我。 • 上了公共汽车，我故意与父亲背对着， 沉默不语。我漫无目的地望着窗外，偶一 侧头，竟发现父亲正在不远处静静地注视 着我，眼里充 满了关切，似乎并不在意我 俩目前正处在“僵持阶段”。
描写记叙文的作文【优秀7篇】
描写记叙文的作文【优秀7篇】记叙文细节描写片段摘抄篇一1、亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。
2、亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。
3、亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。
亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
4、亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。
亲情就是人类心灵最深处，无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁，最真挚，最热情的感情的升华。
5、亲情是杜子美“露从今夜白，月是故乡明”的忆弟思念，亲情是李太白“举杯邀明月，对影成三人”的孤独思念，亲情是张若虚“江畔何人初见月？江月何年初照人？”的离别思念，亲情是无名氏“明月何皎皎，照我罗床帏”的难寐思念，亲情是张九龄“海上生明月，天涯共此时”的情人思念，亲情是吕本中“恨君不似江楼月。
恨君却似江楼月。
”的漂泊思念，亲情是苏东坡“此生此夜不长好，明月明年何处看”的离合思念，亲情是柳耆卿“明月明月明月。
争奈乍圆还缺。
”的愁苦思念，亲情是……亲情是皎皎月光下的游子思念的影子，凄清却不凄凉，抬头望月时的温暖。
6、亲情是什么？亲情是春天的种子，是夏天的清凉，是秋天的果实，是冬天的温暖；亲情是什么？亲情是喧嚣世界外的桃源，是汹涌波涛后平静的港湾，是无边沙漠中的绿州，是寂寞心灵中的慰藉；亲情是什么？亲情是你迷航时的灯塔，是你疲倦时的软床，是你受伤后的良药，是你口渴时的热茶；亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日倚窗前，寒梅著花来”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。
高一作文——记叙文细节描写(1)
活动一
认识细节描写
片段一：“要迟到了”，他急匆匆 地跑向门外。 片段二：“要迟到了”，话音未落， 他一脚已经跨出门外。不到一秒，又 退了回来，“手表，手表”，一把抓 过手表后，就只听见楼梯上的咚咚声。
叙述：把人物的经历和事物发展变化的 过程表达出来的一种手法。（概括）
描写：用生动形象的语言把人物或景物 具体地描绘出来的一种手法。（描摹）
上课了，我连作业都不写了，一直在背书。 （万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会 批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了， 就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可 等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这 组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师 说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了， 我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老 师也没有抽查我。 六.我的心绷得紧紧的。这怎么忍 受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来， 或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴 地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看， 我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像 刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
片段三：她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送 到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极 小幅度地嚼着食物。
片段四：她轻轻端起碗，挑了几根菜叶，不疾 不徐地送到嘴边，害羞似的微微张开嘴巴，又 迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用 餐巾纸擦拭唇角的余油。
什么是细节描写
细节描写是指作品中对一些富有艺术表现 力的细小事物、人物的某些细微的举止行 动，以及景物片断等的具体细腻的描写。 是指抓住生活中的细微而又具体的典型情 节，加以生动细致的描写。
描摹神态，突显人物
方法一：细化动作，延其过程； 方法二：抓住特征，巧用修辞；
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例二：“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我
会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想 着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办 得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见 石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。 “看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在 你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的 话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚 去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到 右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我 又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我 想。 -----------摘自《走一步，再走一步》片段
人物细节描写： 外貌、语言、动作、
情态、心理
细节描写 景物细节描写： 自然环境、社会环境、 动物、静物 的分类
生活细节描写： 情节、事件的
细节描写
（场面描写：是事件发生过程中人物活动 的画面描写）
三、细节描写的作用： 1、刻画人物性格； 2、深化主题； 3、推动情节的发展； 4、渲染气氛、暗示社会环境。
记叙文写作系列训练
于细微处见精神 ——细节描写
一、什么是细节？ 细节就是细小的环节或情节。 二、什么是细节描写？ 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现 力的细小事物、人物的某些细微的举止行动， 以及景物片断等的具体细腻的描写。
什么是细节描写？
细节描写 : 是指对文学作品中的人 物、 环境或事件的某一局部、某 一特征、某一 细微事实所作的具体、细致、深入的描写。 它是刻画人物性格、推进情节发展、表 现生活环境的重要因素。它具体渗透在对 人物、景物或场面的描写之中。 细节描写包括： 语言、外貌、神态、行为、心理、环境等 细节描写。
例三：
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提 着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一 个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛 满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广 场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精 打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界， 就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞 丐也没有。
--------摘自契诃夫《变色龙》
屠户把银子攥在手里紧紧的，把 拳头舒过来，道：“这个，你且收着。 我原是贺你的，怎好又拿了回去？” 范进道：“眼见得我这里还有 几两银 子，若用完了，再来问老爹讨来用。” 屠户连忙把拳头缩了回来，往腰里揣， 口里说道：“……”
方法二：运用修辞，画其神韵
眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那 是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春 风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映， 那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝 阳与小草的交谈！
四、如何进行细节描写？
在关键处驻足，“慢”说细微之 处
例一：
(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这 时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。
-----------摘自朱自清《背影》
பைடு நூலகம்
把握外貌描写的方法
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇， 头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光 脚 穿一双草鞋。
• 【名篇一得】张抗抗《 地下森林断想 》 • 我为寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不 到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见 涧底泉水闪烁，我明白那是你含泪的微笑。 • 秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨 绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩 缤纷。瞧!阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么慷 慨。 • 风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深 沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙 伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢…… • 干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒 我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得 意的小草儿。然而我却想攀着古藤下去，下到深深的谷底 去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自 豪地宣布：我是森林! • 啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡 的回声：我是森林!
把握动作描写的方法 具体写出动作的过程
例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一 枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒 些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地 牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底 下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看 右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来 拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的 声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到 床角，从床上打到床下，外面的雨声混 合着我的哭声。
• 【名篇一得】老舍《济南的冬天》 • 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的 矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花， 好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶 上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点， 有的地方草色还露着；这样，一道儿白， 一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花 衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动， 叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到 快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那 些小山太秀气。
方法一：细化动作、延长过程
……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的 头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了， 她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我 的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了 几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手， 轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡 眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻 着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在 欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心 血的艺术品。……