寒假教师培训学习材料之一
教师业务学习材料及校本培训材料
教师业务学习材料及校本培训材料一、教师业务学习材料1. 教育教学理论为了提高教师的教育教学水平，教师需要不断学习教育教学理论。
以下是一些常见的教育教学理论学习材料：•《教育心理学导论》：这本教材介绍了教育心理学的基本概念和原理，帮助教师了解学生的认知、情感和行为发展特点，提高对学生的教育教学有效性。
•《教育学原理》：这本教材系统介绍了教育学的基本理论和方法，包括教育目标、教学设计、教学评价等，帮助教师对教育教学过程进行科学合理的规划和实施。
•《课程与教学》：这本教材详细介绍了如何设计和组织有效的课程和教学活动，包括课程目标、教学策略、教学资源等，帮助教师提高教学效果。
2. 学科知识与教学方法教师需要掌握自己所教学科的知识和相应的教学方法，以下是一些学科知识和教学方法学习材料：•《中学数学教学技巧与方法》：这本教材介绍了中学数学教学的常见问题和解决方法，包括如何引起学生兴趣、如何解释抽象概念等，帮助教师提高数学教学质量。
•《语文教学方法与技巧》：这本教材详细介绍了语文教学的方法和技巧，包括阅读教学、写作教学等，帮助教师培养学生的语文综合素养。
•《物理实验教学方法》：这本教材针对物理实验教学的特点介绍了有效的实验教学方法，帮助教师提高物理实验的教学效果。
3. 教育技术与信息化教育随着信息技术的发展，教育技术和信息化教育已成为教育的重要领域。
以下是一些教育技术和信息化教育学习材料：•《教育技术导论》：这本教材介绍了教育技术的基本概念和应用，包括多媒体教学、远程教育等，帮助教师掌握现代教育技术的应用。
•《信息技术与教育》：这本教材介绍了信息技术在教育中的应用，包括计算机辅助教育、网络教学等，帮助教师提高信息技术的应用能力。
•《教育信息化应用技术》：这本教材详细介绍了教育信息化的相关技术和工具，包括教育软件、教育平台等，帮助教师掌握教育信息化的实际操作。
二、校本培训材料除了教师业务学习材料外，学校还会根据自身的特点和需求开展校本培训活动，并提供相应的培训材料。
寒假教师培训内容
寒假教师培训的内容可以涵盖多个方面，以下是一些建议的培训主题：
1. 教育理念和教学方法：了解最新的教育理念和教学方法，提高教师的教育理论素养和教学能力。
2. 学科专业知识：加强学科知识的掌握，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 信息技术应用：学习信息技术在教育教学中的应用，掌握现代教学工具和软件的使用，提高教师的信息化教学能力。
4. 课堂管理与学生发展：了解学生身心发展规律，掌握课堂管理技巧，促进学生的全面发展。
5. 教育法律法规与师德师风：学习教育法律法规和师德师风建设的相关知识，提高教师的法律意识和职业道德水平。
6. 教育教学评价与反思：掌握教育教学评价的方法和技巧，学会进行教学反思和自我评估，提高教学质量和教师专业成长。
当然，具体的培训内容应该根据教师的实际情况和需求进行设计和安排，注重针对性、实用性和有效性。
教师寒假培训心得体会范本精粹（3篇）
教师寒假培训心得体会范本精粹一、培训内容总结在寒假期间，我参加了学校组织的教师寒假培训。
此次培训内容主要包括教学方法、课程设计与评价、教育技术应用以及班级管理等方面的内容。
通过培训，我对自己的教学思路有了更加清晰的认识，同时也学到了许多实用的教学和管理方法。
首先，在教学方法方面，培训提供了许多创新的教学方法和活动，让我对多种教学方式进行了了解和体验。
例如，问题解决式教学可以提高学生的思维能力和创新意识；合作学习可以培养学生的团队合作精神和互助意识；情景教学可以增强学生的实际运用能力等等。
通过这些方法的介绍和演示，我对如何灵活运用这些教学方法有了更深入的理解。
其次，课程设计与评价方面的内容也是本次培训的重点之一。
培训通过实例分析，让我们了解了教学目标的制定、教学内容的选择和组织以及教学资源的利用等方面的原则和方法。
此外，我们还学习了如何进行有效的教学评价，包括日常评价和终期评价。
通过学习这些内容，我对如何设计和评价课程有了更系统和科学的认识。
另外，教育技术应用也是本次培训的重要内容之一。
培训中我们学习了如何利用教育技术提高教学效果，例如制作教学PPT、利用网络资源进行课堂教学、利用移动设备进行个性化学习等。
这些技术的应用可以极大地提高教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度。
通过学习这些技术的操作方法，我对如何灵活运用教育技术有了更深入的理解。
最后，培训还涉及到班级管理方面的内容。
通过培训，我了解了班级管理的基本原则和方法。
例如，班规的制定和执行可以使班级形成良好的学习氛围；学生评价的科学性和准确性对于班级管理起到了至关重要的作用。
此外，培训还着重强调了班级管理与家长沟通的重要性，通过与家长的密切合作，可以更好地实现班级管理的目标。
二、心得体会通过本次培训，我获益良多，对自己的教学和管理能力有了提升和突破。
下面是我在培训中的心得体会：首先，教学方法是教师教学的核心。
在过去的教学实践中，我一直使用传统的教学方法，虽然能够完成教学任务，但对于学生的学习效果不够理想。
教师业务学习材料及校本培训材料
教师业务学习材料及校本培训材料一、教师业务学习材料标题：高效课堂教学策略1. 引言本文将为教师提供一些高效课堂教学策略，旨在提升教师的教学效果和学生的学习成果。
通过运用这些策略，教师可以更好地吸引学生的兴趣，促进学生的主动参与和深入思考，提高学生的学习效率和成绩。
2. 目标- 了解和掌握高效课堂教学的基本理念和原则- 学会设计并运用能够激发学生兴趣的教学活动和方法- 掌握授课技巧，提高课堂效果和教学效率- 培养学生的创造力和批判性思维能力3. 内容3.1 高效课堂教学理念和原则- 采用激发学生兴趣的教学方法- 引导学生主动参与和思考- 培养学生的批判性思维能力和创造力- 设计具有挑战性和启发性的学习任务3.2 设计激发学生兴趣的教学活动和方法- 利用多媒体和互动教具- 运用小组合作学习- 引导学生进行探究式学习和问题解决- 利用真实生活案例和故事进行教学- 结合游戏和竞赛元素进行教学3.3 授课技巧- 善于运用师生互动，积极引导学生思考和回答问题- 灵活运用讲解、演示和实践等教学方式- 设计和运用适合不同学生层次和兴趣的教学内容和方式- 面向全体学生，关注每个学生的学习情况和进展3.4 培养学生的创造力和批判性思维能力- 创造性训练和活动- 设计问题解决任务和项目学习- 引导学生分析和评价信息来源和观点4. 总结通过学习并灵活运用高效课堂教学策略，教师可以提升自己的教学水平和学生的学习效果。
同时，教师还应注意根据不同学科和学生层次的特点，结合自身的实际情况，适度调整和创新教学策略，不断完善自己的教学方法和能力，为学生提供更加全面和有效的教育。
二、校本培训材料标题：课程开发与评价1. 引言本文将为教师提供一些课程开发与评价的方法和工具，旨在帮助教师设计和评价具有有效性和可持续性的教学活动和课程。
通过运用这些方法和工具，教师可以更好地满足学生的学习需求和学校的教学目标。
2. 目标- 了解和掌握课程开发与评价的基本理念和原则- 学会设计和开发符合学生需求和教学目标的课程- 掌握课程评价的方法和工具- 不断改进和完善课程，提高课程的质量和效果3. 内容3.1 课程开发与设计- 分析学生的学习需求和背景- 设定教学目标和达成度标准- 制定教学计划和活动安排- 设计教学材料和资源3.2 课程评价- 设计和使用评价工具，如问卷调查、小组讨论等- 收集和分析评价数据- 运用评价结果调整和改进课程- 关注学生的学习反馈和需求3.3 培养师生共同参与的课程- 鼓励学生参与课程设计和评价- 组织学生参与到教学活动和决策中- 考虑学生的反馈和建议，调整和优化课程4. 总结通过学习并灵活运用课程开发与评价的方法和工具，教师可以不断改进和完善自己的教学工作，提高课程的质量和效果。
教师假期学习材料(有效教学专题)
【教师寒假自学材料】有效课堂教学策略探究［摘要］面对社会的进步和知识的不断更新，人们意识到传统的教育模式已不能适应时代的挑战，人们逐渐走向了对教育领域的改革与更新，强调课堂教学的多元视角。
这就需要教师将扎实的教育教学理论知识与教师的智慧结合起来。
在教学中巧设情境，以一种直观的方式再现教材，运用多种方法，解读教材；正确引领，激起学生乐学的欲望，以理解作为平台完成教学，在此基础上科学练习，及时反馈；同时教师要关注每一位学生，放弃唯一标准。
[关键词]课堂教学；教学策略；教师智慧迎接新时代的呼唤，应对社会新的需求，人们逐渐意识到传统的教育模式已不再适应今天社会发展的要求，课程领域也开始了新一轮的改革，超越以“泰勒原理”为代表的独具理性主义性格的“课程开发范式”，使课程逐渐转变为一种多元“文本”的“课程理解范式”。
教学领域也走向了多元视角，强调课堂教学的多元化。
一个不容争辩的事实，课堂仍是今天受教育者获得知识的主阵地，如何有效地组织课堂教学，加强课堂教学质量成为如何实施新课程的“试金石”。
这就需要教师具备的不仅仅是扎实的教育教学理论知识，更多的是诉诸于教师的智慧，并灵活有效地运用教学机智，使教育的原生态任务----人的塑造得以回归。
本文试图从新课程的视角出发，探究有效的课堂教学策略。
一、创设情境，生成问题教育的最终目的是要培养学生理解知识，在此基础上在现实的生活中活用知识。
知识不是孤立存在的，它是从实践中得出来的，知识本身是具有丰富多彩和生动具体内容的，知识是有其自身活力和美感的，教师的精心加工，便会使知识变得易于接受，甚至变成一种享受。
这就需要教师创设一种教育情境，以一种直观的方式再现书本知识，帮助学生透过所学知识的表面符号、文字，与它们所代表的实际事物联系起来，填平学生认识过程中的形象与抽象、实际与理想、感性与理性以及旧知与新知间的鸿沟。
教学是生动的，这就要求教师为学生创设一种“境”；教学是互动的，这就期望教师引入一种“情”，即教师要通过课堂激发学生的学习心向、兴趣和热情。
最新寒假教师研修培训(9篇)
最新寒假教师研修培训(9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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寒假县级教师培训汇报材料
寒假县级教师培训汇报材料
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是某县某中学的教师，很荣幸能够参加县级寒假教师培训。
在这次培训中，我深受启发，收获颇丰。
下面我将结合自己的学习体会，向大家分享一些重要的内容。
首先，我们学习了新课程标准对教育教学的要求。
新课程标准提出了培养学生的创新精神和实践能力的目标，要求我们在教学过程中注重学生的主体性和主动性。
在今后的教学中，我将更多地引导学生发现问题、解决问题的能力，培养他们的创新思维，使他们能够参与实践、动手实践。
其次，我们进一步学习了信息技术在教育教学中的应用。
在数字化时代，信息技术已经成为必备的教学工具。
通过培训，我学会了运用多媒体教学法、网络教学法等手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
我还学会了利用互联网资源，进行教学内容的拓展和补充，提升教学的多样性和趣味性。
另外，我们还学习了教育教学中的心理辅导技巧。
作为一名教师，我们要承担着培养学生健康成长的重要责任。
通过培训，我了解了学生常见的心理问题及其处理方法，学会了通过心理辅导的方式，帮助学生解决困惑、舒缓压力，提高学生的心理素质和自信心。
在今后的教学中，我将更加关注学生的心理健康，做好心理教育工作。
最后，我还参加了教师教育研究交流活动。
通过与其他教师的
分享交流，我了解了不同学科的教学方法和经验，开拓了自己的教学思路。
我将把这次培训收获的经验与大家分享，共同进步。
通过这次培训，我深刻认识到教师是祖国的栋梁，是学生的引路人。
我们要不断学习，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。
谢谢大家！。
教师寒假网络研修培训专题心得体会材料(共3篇)
学习2023年寒假教师网络研修心得体会“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
“我们常常教育学生努力学习，自己却在琐碎的工作中忘记了，作为教师的我们也需要不断学习。
今年寒假，我在“国家中小学智慧教育平台”上参加了寒假教师研修学习，学习了《学习宣传xx精神》、《师德典型引领》、《教师关爱课堂》、《教师直播教学安全》、《提升综合育人能力》五方面的内容。
学习的每一天，我感觉都是忙碌而充实的。
研修平台就像一扇明窗，让我的眼界更加宽广，教学思路更清晰。
学习的过程也是提升自我师德修养和教学能力、促进身心健康开展的过程。
专家们精辟独到的个人见解和渊博深厚的学识素养给我留下了深刻的印象。
学习《教师关爱讲堂》这一板块，我明白了积极情绪与教师加强自我修养的重要性。
教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。
俗话说“家家都有一本难念的经”，老师也有烦心的事，会遇到各种各样的压力和苦恼。
假设想做一名受欢迎的老师，就不能将自己的不良情绪带入课堂，更不能因此在课堂上随意发怒，打击学生。
一个优秀的教师，会很好地控制情绪，把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，以此感染学生的情绪，使学生如沐春风，轻松愉快地完成学习。
反之，那么使学生惶恐不安，不能进入学习的状态，学无所得。
一个成功的教师，不仅要有渊博的学识和精湛的专业水平，还要有健全的人格和高尚的品德，这就是师爱。
师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感受到教师身上的温暖，产生愉快的情绪，激发他们对学习的兴趣和爱好。
了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。
教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，从思想上、学习上、生活上全面了解学生、关心学生、保护学生，因势利导地进行有针对性的教育。
发现学生进步时，教师要不吝赞美之词；学生犯错时，教师不可让批评侮辱之话泛滥，而是多一点微笑，多一点赞美，多一些信任，始终怀有仁爱之心。
通过师德典型引领这个模块，我认识了几位坚守岗位，默默奉献的优秀教师：有扎根西北，只为做好教育这件事的康绍忠。
幼儿教师寒假培训学习心得范本
幼儿教师寒假培训学习心得范本一、前言寒假是幼儿教师们学习充电的好时机。
为了提高自己的教学水平和专业素养，我参加了一期幼儿教师寒假培训班。
在培训班的两个星期里，我收获了很多知识与经验，进一步提升了自己在幼儿教育领域的能力。
下面是我在寒假培训学习中的心得体会，以供大家参考。
二、培训内容本次培训内容涵盖了幼儿教育的各个方面，包括儿童心理学、幼儿教育原理、课程设计、教育方法与技巧等。
其中，儿童心理学和幼儿教育原理是本次培训的重点内容，对于理解幼儿的成长发展规律和培养幼儿的良好习惯有着重要的指导作用。
培训班采用了多种教学形式，如讲座、小组讨论、案例分析等，让我们既能听取专家的讲解和分享，又能与其他教师交流经验、解决问题。
三、学习心得1.儿童心理学知识对幼儿教育至关重要儿童心理学是理解幼儿的思维方式和行为表现的基础。
通过学习儿童心理学，我深入了解了幼儿的认知、情感、社交等方面的特点和发展规律。
在教学实践中，我能够更好地理解幼儿的行为背后的心理需求，合理引导幼儿的情绪表达，帮助幼儿克服困难，培养幼儿的自信心和独立思考能力。
2.培养幼儿的良好习惯是教育的重点通过学习幼儿教育原理，我深刻认识到培养幼儿的良好习惯的重要性。
良好的习惯能够帮助幼儿树立正确的行为准则，养成良好的生活习惯和行为习惯。
在教学中，我注重培养幼儿的自控能力和自律意识，通过游戏、模仿、奖励等方法，培养幼儿的良好习惯，使他们养成良好的学习和生活习惯。
3.课程设计要充分考虑幼儿的兴趣和需求在课程设计方面，我学到了课程要紧扣幼儿的兴趣和需求，注重培养幼儿的动手能力和创造力。
在教学中，我尽量创设富有趣味性和参与性的活动，通过多种教学手段和材料，激发幼儿的求知欲和好奇心，培养他们的观察能力和动手能力。
4.教育方法与技巧是提高教学效果的关键培训班的专家们还介绍了一些教育方法与技巧，如启发式教学、情景教学、探究式学习等。
这些方法不仅能提高幼儿教学的效果，还能激发幼儿的学习兴趣和主动性。
教师寒假培训心得体会精粹一（3篇）
教师寒假培训心得体会精粹一：3000字在寒假期间参加了一场教师培训，这是我第一次参加这样的培训，过程中收获颇多，让我对自己的教育教学工作有了更深入的认识和思考。
以下是我对这次培训的心得和体会。
首先，这次培训让我认识到了教育是一项艰巨而伟大的事业。
在培训中，我们接触到了许多优秀的教育理论和经验，并听取了一些成功教师的分享。
通过了解他们的教育理念和方法，我发现教育工作需要教师们具备丰富的知识和深厚的思想，同时还需要有创新的能力和持续的学习精神。
只有这样，才能够培养出优秀的学生，为国家和社会做出贡献。
其次，培训中强调了教师的身心健康对于教育工作的重要性。
过去，我常常把自己的工作放在第一位，忽视了对自己的身心状况的关注。
但是通过这次培训，我明白了只有保持良好的身体状态和心理素质，才能够更好地投入到教育工作中去。
因此，我决定将自己的身心健康放在首位，通过锻炼身体、培养兴趣爱好和调整心态来提升自己的生活质量和工作效果。
另外，这次培训还提醒了我个人的教育理念和工作方法需要不断的更新和改善。
在培训中，我了解到了一些新的教育理念和方法，比如项目制学习、探究式学习和智慧教育等。
这些新的理念和方法给我带来了很大的启发和冲击，让我意识到自己在教育教学工作中的不足之处。
因此，我决定加强对教育理论的学习，积极尝试新的教学方法，去改进自己的教育教学工作，提高教育教学质量。
最后，这次培训加强了我与其他教师的交流和合作。
在培训中，我结识了一些来自不同学校的教师，与他们交流了自己的经验和困惑。
通过交流，我发现自己不是一个人在战斗，还有其他教师也面临着类似的问题。
通过合作，我们能够携手共进，互相帮助，共同提高。
因此，我决定积极参加学校和社区的教师活动，与其他教师一起学习和成长，共同推进教育事业的发展。
综上所述，这次培训对于我来说是一次非常有意义的经历。
通过这次培训，我对教育教学有了更深入的认识和思考，明白了教育是一项艰巨而伟大的事业，也意识到了自己的不足和需要改进的地方。
教师寒假培训心得体会范文
教师寒假培训心得体会范文尊敬的领导：您好！我是XX学校的一名教师，在寒假期间参加了学校组织的教师培训活动。
在这次培训中，我深受启发，收获颇丰。
特此写下这篇心得体会，与领导和同事们分享。
这次寒假培训的主题是“教育教学新思维、新方法”。
通过培训，我对教育教学的概念有了更深入的理解，在教学中更加注重培养学生的创造力和批判性思维能力。
首先，我认识到教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合能力。
在传统的教学中，我们大多数教师更加注重知识的灌输，很少关注学生的思维发展和创造力的培养。
然而现在的社会变革日新月异，新知识和新技术层出不穷。
单纯的知识传授已经不能适应时代的变革，我们应该通过培养学生的创造力和批判性思维能力，让他们具备应对未来挑战的能力。
其次，新的教育模式要求教师转变教学方法，培养学生的自主学习能力。
在培训中，我们学习了“探究式学习”的方法。
这种学习模式强调学生的主动性和参与性，通过观察、实践和探究的方式，让学生主动构建自己的知识体系。
在我参加培训后的教学中，我尝试了一些探究式学习的活动，比如让学生通过实地考察，发现问题并提出解决方案。
这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的探索精神和创新思维。
最后，本次培训还强调了“情感教育”的重要性。
随着社会的发展，人们对心理健康和情感教育的重视也越来越高。
培训中，我们学习了一些情感教育的方法和技巧，比如倾听、关怀和理解等。
这些方法对于教师在处理学生情感问题时非常有帮助。
在培训结束后，我在班级中增加了一些情感教育的活动，比如互相分享喜怒哀乐，帮助学生更好地理解和表达自己的情感。
这些活动不仅增进了师生之间的沟通，也促进了学生的健康成长。
总之，这次寒假培训给了我很多启发和思考。
新的教育理念和方法使我重新认识到教育的重要性和挑战。
作为一名教师，我将认真学习和贯彻这些新思维和方法，不断提升自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
再次感谢学校组织这次培训，并为我们提供了一个学习和交流的平台。
教师寒假培训交流材料
教师寒假培训交流材料敬爱的各位教师：大家好！在这个寒冷的冬季，我感到非常高兴能与大家一起参加这次寒假培训交流。
我相信通过我们的共同努力和学习，我们将能够在教学中取得更大的成绩。
寒假是一个宝贵的时间，我们可以利用这段时间来反思和总结前一学期的工作。
因此，我想在这次交流中，分享一些我个人的教学心得和思考，以期能够给我们的教学工作带来一些新的启示和改进。
首先，我认为教学不仅仅是为了传授知识和技能。
在当今这个信息爆炸的时代，学生可以通过互联网轻松地获取各种知识。
然而，对于一个优秀的教师来说，我们的任务是培养学生的创造力、思维能力和综合素养。
因此，教师应该注重培养学生的独立思考、问题解决和团队合作能力。
其次，我们应该采用多元化的教学方法。
每个学生都有自己的学习风格和能力。
因此，我们需要根据学生的不同需要和特点，结合教学内容和目标，采用不同的教学方法和策略。
例如，对于喜欢听觉方式学习的学生，我们可以使用讲解和听力练习；对于喜欢运动方式学习的学生，我们可以引导他们进行实践操作和体验式学习。
同时，我们也应该注重培养学生的学习兴趣和动力。
这是一个重要的环节，因为只有学生对学习产生兴趣和动力，他们才会积极主动地投入到学习中。
为此，我们可以通过设置游戏化的学习环境、开展有趣的实践活动和鼓励学生分享自己的学习体验等方式，激发他们的学习兴趣和动力。
最后，作为教师，我们也应该不断提升自身的教育教学能力和素养。
我们可以参加各种教师培训和学术交流活动，了解最新的教育教学理论和方法。
此外，我们还要注重教育自己的自学和自我反思能力，不断完善自己的教学设计和评价体系，以提高我们的教学效果和质量。
通过这次寒假培训交流，我希望我们能够共同探讨这些教学思考和心得，并互相分享自己的经验和教学方法。
同时，我也希望我们能够积极参与各项培训和活动，提升自身的教育教学素养和能力。
在未来的教学工作中，我相信我们能够运用这些新的思考和方法，激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的创造力、思维能力和综合素养。
寒假师德师风培训材料
中学20XX年寒假师德师风培训材料“把立德树人作为教育根本任务”，这是党和国家在新时期对教育、对教师提出的新的要求，对于进一步推进我校师德师风建设、努力办好让人民满意的教育，具有十分重要的意义。
教师是人类文明的传承者。
推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。
我们常说，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。
而师德又是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺，因此，扎实推进师德师风建设，具有特殊的重要性。
只有师德合格的老师，才能培养出品德良好的学生。
为正本清源，坚持正确导向，展现师德正能量，我强调以下几点：一、对于教师来说，师德自古以来都是放在第一位的。
“学高为师，身正为范。
”尽管自人类社会存在以来不同程度存在一些负面的东西。
但作为老师，一定要坚持传播正面的思想。
二、对学生的教育，品德的培养永远是首要的任务。
从孔子兴学以来都是如此，有德无才是次品，有才无德是危险品。
要坚信学生的德育工作做好了，学习成绩的提高是自然的事情。
要坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育方针。
三、学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处做楷模。
言行一致才能教育好学生，学生不是看我们教师怎么说的，而是看我们老师是怎么做的。
四、教育是良心工作。
对于教学质量的提高，要相信一分的耕耘就有一分的收获。
把自己该做的事尽力做好，做到问心无愧，怨天尤人于事无补，更不能走歪门邪道。
最近，教科局下发的《》文件中，通报了期中考试作弊事件，教师在监考时疏于纪律管理，考场纪律松散，还有提示学生、给学生说答案、给学生传纸条等行为，不仅严重违反了教科局考试管理规定，更是严重的师德失范行为。
我们应该引以为戒，有则改之，无则加勉。
五、没有爱就没有教育。
教育的本质就是爱，以爱育爱，铸就大爱，你就会获得爱的回报，教育的目的就是提高全民族的整体素质，没有爱的教育，怎么能够创造社会的和谐与美满。
校长把学校当家一样来经营，教师把学生当作自己的子女一样对待。
寒假教师培训材料
新课程化学学科教师培训材料——初三化学总复习的题型复习在习题训练中应该注意以下问题：（1）提高审题能力提高审题能力，关键是培养学生良好的阅读习惯，首先要保证阅读的全面准确，其次要在阅读时注重思考。
读题时要注意题中的关键字眼或明显具有指向性的字眼。
例如：“正确的是”、“不正确的是"或加点的字。
（2）、提高答题技巧1。
做题时，首先要明确试题的设计意图，找出答题的方向,围绕问题的核心组织语言。
例如:在寒冷的冬季，养鱼的人常常要在冰面打一些洞，原因是什么？只要想到养鱼这一情境，此题的设计意图就很清楚了,我们应围绕氧气溶解在水中组织语言。
2。
做情境类试题时，不仅要考虑答案是否符合化学原理，还要考虑是否符合生活、生产实际。
例如：在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的，但铁制的衣架不能用涂油的方法防锈。
3.开放性试题的答案是不唯一的，答题时应尽可能写出自己最有把握,没有争议，能得到大家认可的答案。
4.一定要合理安排答题时间.5.对于计算题，按历年中考评分标准，只要写出化学反应方程式便可得到分,因此学生要积极答题。
6.强化表达能力。
近年来，大连中考化学试题对学生所具备的化学学科语言表达能力给予了高度关注。
一方面试题重视对元素符号、离子符号、化学式、化学方程式等化学用语的考查，另一方面试题加强了对解释社会、生活、生产等现实问题和描述实验方法、步骤、现象等实验内容的考查.复习时，一定要创设情境，将化学用语置于真实的情境中进行练习.6、摆脱题海，努力提高做题效率摆脱题海的最好办法是努力把着眼点放在多掌握方法、多总结经验上，把一种解题方法推广到一类题上。
7、对于较难的实验题应树立前面较简单习题作答的信心和反复阅读题干，有的问题的答案就蕴藏在题干之中。
8、应该在几次模考中总结中考的一些特点,比如先后顺序、时间分配、相互之间的影响等等，培养一定的考感。
只要大家能认真细致地做到这些，保持良好考前情绪，就一定能在中考化学中取得自己满意的成绩。
寒假期间教师培训心得六篇
寒假期间教师培训心得六篇1. 培训内容简介本次寒假期间的教师培训内容涵盖了多个方面，包括教育技术的应用、课程设计与评价、班级管理等。
培训采用了多种形式，如讲座、研讨会等，使我们能够学到丰富的知识和经验。
2. 教育技术的应用在教育技术的应用培训中，我们研究了如何有效地利用电子教具、多媒体设备和互联网资源进行教学。
这种方式丰富了我们的教学手段，提高了教学效果。
我学会了使用教育软件编制教案，通过动画、音频和视频等方式激发学生的研究兴趣。
3. 课程设计与评价在课程设计与评价培训中，我们研究了如何根据学生的特点和需求制定适合的教学目标和内容。
通过了解不同的教学模式和评价方法，我们能够更好地设计出富有创意和实用性的课程。
此外，我们还研究了如何科学评价学生的研究情况，并及时调整教学策略。
4. 班级管理班级管理是教师工作中非常重要的一环。
在培训中，我们研究到了管理班级的一些基本原则和方法，如建立良好的师生关系、激发学生的主动性和创造性、处理学生之间的矛盾等。
这些管理技巧帮助我们更好地组织课堂和促进学生的发展。
5. 寒假培训的收获通过参加寒假期间的教师培训，我获得了很多收获。
首先，我学到了新的教学方法和技巧，提高了自己的教学水平。
其次，我认识到了班级管理的重要性，并学会了一些实用的管理技巧。
最重要的是，我结识了很多优秀的教师，并与他们交流了经验和想法。
6. 对未来教学的展望通过这次培训，我对未来的教学充满了信心。
我将充分应用所学的新技术和方法，创造积极、互动的教学氛围。
同时，我会积极与同事合作，共同提高教学质量，为学生的研究成长做出更大的贡献。
总结寒假期间的教师培训让我们受益匪浅。
通过学习教育技术应用、课程设计与评价以及班级管理等方面的知识，我们提高了自己的教学水平。
同时，我们也认识到了自己的不足之处，并在培训中得到了改进。
希望这次培训能够持续帮助我们提升教学能力，为学生提供更好的教育服务。
老师假期培训交流材料
老师假期培训交流材料尊敬的各位老师：大家好！首先，我要感谢今年寒假期间，各位老师参加的培训交流活动。
本次培训交流活动着重于提升教学水平，为我们今后的工作提供了宝贵的经验和启发。
下面，我将对本次培训交流活动进行总结和反馈。
在本次培训交流活动中，我们进行了丰富多彩的教学讲座和课程展示。
这些讲座包括优秀教师的教学经验分享、教学方法与技巧的探讨以及教育科技的应用等。
通过聆听这些讲座，我对于教学思路和方法有了新的认识，并且学到了许多在课堂上实践的技巧，这对于提升我的教学质量将起到积极的推动作用。
此外，我们还进行了实践课程的展示和观摩。
不同学科的老师们分享了自己的教学设计和实施方案，通过观摩他们的课堂教学，我了解到了不同学科的教学特点和方法，对于自己的教学也产生了新的启发。
同时，在观摩中，我还发现了自己教学中存在的问题，比如教学设计的不足或者是教学时机的掌握不准等，这些问题在以后的教学中我将会更加注意和改进。
此次培训交流活动，还邀请了一些国内外专家进行授课。
他们分享了自己的研究成果和教学经验，为我们提供了新的教育理念和思考角度。
通过与专家的互动交流，我更加明晰了自己的教学目标和方法，也收获了对于课堂教学的新的认识和理解。
除了专业技能的提升，此次培训交流活动还加强了教师之间的交流与合作。
大家通过互相观摩和探讨，加深了相互的了解和认识，形成了良好的合作氛围和学术氛围。
我认为，这种合作与交流非常有助于我们今后的教学工作，并有助于提升整个学校的教育质量。
最后，我对这次培训交流活动的组织和安排表示感谢。
活动的举办离不开各位老师的辛勤努力，他们为我们提供了一个良好的学习平台。
希望今后还能有更多这样的机会，让我们能够不断提升自己的教育教学水平。
通过本次培训交流活动，我收获了很多，并且对于自己的教学工作充满了信心和激情。
我相信只要我们不断学习和进步，定能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！此致敬礼！。
寒假期间教师培训心得体会范文
寒假期间教师培训心得体会范文寒假期间参加了一次教师培训，通过培训我对教学理论知识和教学方法有了更深入的了解，也有了一些新的心得体会。
首先，在这次培训中，我学到了很多新的教学理论知识。
培训中，专家详细介绍了现代教育理论的发展和教学方法的演进。
我了解到教育是一个不断发展的领域，每一代教育工作者都应该不断学习和进步。
在教育理论方面，我了解到不同的教育理论对教学产生的影响不同，而教师应该根据自己的教学目标和学生的需求选择合适的理论进行教学。
同时，我还学习到了许多教育心理学的知识，如学习动机、认知发展等方面的理论和方法。
这些理论知识为我在教学过程中的指导和决策提供了很好的参考依据。
其次，在教学方法方面，我学到了很多新的教学方法和技巧。
在培训中，专家详细介绍了一些新的教学方法，如项目学习、合作学习、探究学习等。
这些教学方法都是很有效的，可以提高学生的学习兴趣和参与度。
在实际教学中，我可以运用这些方法，促进学生的主动学习和思考能力的发展。
另外，我还学到了一些教学技巧，如板书设计、课堂管理、评价和反馈等方面的技巧。
这些技巧能够帮助我更好地组织教学内容、管理课堂和提供有效的评价和反馈，从而有效提高教学效果。
在这次培训中，我还和来自其他学校的教师进行了交流和合作。
通过和其他教师的交流，我了解到了其他学校的教学经验和教学成果，从中学到了很多宝贵的经验和教训。
同时，我也分享了自己的教学经验和教学心得，得到了其他教师的认可和赞赏。
这种交流和合作不仅拓宽了我的教育视野，还促进了我个人的成长和发展。
综上所述，这次寒假期间的教师培训给我带来了很多新的启发和收获。
通过学习教育理论知识和教学方法，我对教育工作和自身的教学能力有了更深入的认识。
通过和其他教师的交流和合作，我不仅学到了很多宝贵的经验和教训，而且认识到教师的职业成长离不开与他人的合作和学习。
在未来的教育教学工作中，我会运用这些新的知识和技能，不断提高自己的专业水平，为学生成长和发展做出更大的贡献。
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寒假教师培训学习材料之一今天我们怎样做老师我们是教师，都是些普通的人，我们每天面对我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，一天一天，一年一年，在对话和交流中，他们求知、他们立志、他们成才，成为自立的个体，成为家庭的支柱，成为社会的栋梁。
而我们每一个教师，除了岁月的流逝之外，没有失去任何东西，我们的知识在教学中更充实，我们的智慧在交流中更增长。
我们付出了多少爱，得到的是更多的爱；我们对学生有多少理解，他们会给我们更多的理解。
这就是我们最大的成就和幸福。
但是，今天的我们经常的困惑、烦恼、甚至于痛苦。
我们现在总是遇到阻力、误解、甚至非难。
正常的知识传承，往往变成了机械的操练；坦诚的心灵交流，往往变成了枯燥乏味的训诫，加上人事的纠纷、社会不良风气的侵袭，这些使我们的心灵失衡而不知所措。
今天，我们应该怎样做教师？一、增强我们的使命感新一轮教学课程改革的到来，冲击着大多数教师固有的教学方法、教学习惯、教学思维。
特别是那些把教师职业当成养家糊口的工具的“教书匠”，更是无所适从。
面对新理念，新标准，新技术在新课程中的应用，他们连连后退，叫苦不迭。
习惯于挂在嘴边上的话就是“这样教了一辈子了，让我教我就这样教，要不就退休”。
“我这样教了一辈子，学生个个毕业、个个升学、个个活的都很好”。
“什么多媒体，什么动画，我一只粉笔在手，照样让学生升高中考大学”。
教师的职责在他那儿就是将前人总结出的知识传递给学生，头脑中没有民族的振兴，国家的发展，创新这一词汇在他的脑海中全无印记。
所以，增强教师的使命感在新课程改革到来之际尤为重要。
我国是一个具有悠久历史的文明古国，对于人类文明的发展曾做出过举世公认的、不可磨灭的伟大贡献。
然而，从1840年鸦片战争开始，种种错综复杂的原因使我国的发展落后于西方发达国家。
对于我国这样一个发展中国家来说，本次课程改革对于中华民族的伟大复兴具有深远的意义。
当今世界，知识更新和转化使实现生产力的速度日益加快，人类社会在工业革命后期的近200年间，第一个百年知识的总量大约是50年翻一番。
而在60年代以后，人类知识以指数方式增加。
有研究报告表明，最近30年人类新增知识的数量已超过过去的2000年人类所积累知识的总合。
可以说，国家、企业乃至个人的发展优势，愈来愈依赖于知识和科技。
我国是一个发展中国家，而且还是一个科技文化水平偏低的人口大国。
对于综合国力的增强来说，起关键作用的因素是国民整体素质的提高。
正如江泽民同志所指出的：“如果说过去国际军事政治斗争的背后，主要表现为直接争夺工业化必需的资源和商品、资本输出的市场，那么，当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识的竞争展开。
”同过去时代发展主要依赖于为数不多的精英人物相比较，当前我们更需要与现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。
在“人口众多”这一既成的、不可更改的事实面前，除了继续执行控制人口增长的长期国策之外，充分开发和利用丰富的人力资源，把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势，就成为制约我国可持续发展的重要因素。
我们应该认清下列事实。
世界上的笔记本电脑有７０％产地在中国，但是贴得都是国外的牌子；ＳＯＮＹ数码摄像机９５％是在中国上海生产的；中国人制造的鞋子占世界鞋子总量的７４％；中国是ＤＶＤ影碟机的最大输出国，占世界总产量的６０％；但是据专家讲每卖出一台电脑要交给人家300-500元人民币，每生产一台ＤＶＤ要交给人家１５美金，我们仅赚５美金。
一双耐克鞋我们赚不到1美金等等。
专家慨叹，中国的低技能劳动多，高技能的劳动少，ＧＤＰ（国民生产总值）高，不能说明我们就强大了！联合国经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ），也就是那些工业发达国家，几年前，对高技术有个界定，即是否是高技术，因其所包含的Ｒ＆Ｄ（即科学研究与开发）的含量而定，即由营业额里包含的你投入到科研开发里的资金所占的百分比而定。
根据这一百分比，高于３％的是高科技，低于１％就是低科技，介于１％和３％之间的就是中科技。
１９９７年中国公布了很多行业部门１９９５年的产品的Ｒ＆Ｄ含量。
其中计算机及其相关的办公室自动化产品，他们的Ｒ＆Ｄ含量是０．６２％。
我们几乎没有投资进行我们的科学研究，没有自己的Ｒ＆Ｄ成果，没有自己的知识产权，因此，Ｒ＆Ｄ含量很低。
没有知识产权就受制于人。
还有一个指标，叫做对国外的技术依存度。
工业发达国家对国外的技术依存度平均是１０％，美国是１．６％，日本是６．６％，我们国家远远大于５０％，如果我们让这种情况继续下去，没有自己的知识产权，将是什么后果？这种高附加值的劳动换来的是生态环境的极大破坏。
记得《读者》上刊登过这样一篇文章，说的是国外将大型的羊绒衫厂建立在我国的内蒙大草原上，无偿提供种山羊，一斤山羊绒的价格近似于黄金的价格，牧民们终于发现了致富的门路，山羊数量成倍的增加，可是不出几年，丰富的草场没有了，换来的是沙漠化的土地，水土的流失，家园的搬迁。
为什么？因为这种山羊啃草根，根都没了还能在长出草吗？制鞋需要皮革，而处理皮革需要大量的化学药品，需要大量的水，处理后的污水对水资源、土地的污染是惊人的。
人家用１小时的劳动换取我们几百小时的劳动加上环境的破坏，１５个中国人的劳动创造出的价值相当于１个美国人创造出的价值。
这不能不让我们感觉到没有高智力的劳动，不加强智能型、创新型人才的培养，中国就不能发展，就不能真正的富强！历史经验已经证明，教育在把握人类自身命运、促进社会发展方面能够发挥巨大的作用。
知识经济时代的科学技术已经成为第一生产力，在国与国之间综合国力竞争的时代，由于教育在综合国力竞争中起着奠基的作用，综合国力竞争必将聚焦到教育上来，从这个意义上讲，教育乃是世界各国国力竞争的制高点，谁抢占了这一制高点，谁就将占据主动地地位，谁就将有可能最终赢得这场竞争的胜利。
基于对教育功能准确而深刻地认识，党中央、国务院适时提出了“科教兴国”战略，党的十五大明确提出要把教育摆在优先发展的战略地位。
由此可以看出作为今天的教师肩负的历史责任是何等的重大而庄严。
作为今天的教师不能只关心自身的利益而不关心国家的利益、民族的利益；在市场经济的今天，我们万万不能简单地把商品等价交换的原则与教师的崇高追求等同起来。
市场经济追求利润最大化，这是经济领域中提高效率的有效机制。
但是市场经济从来就不是指导人类社会生活普遍的、唯一的原则。
即使是在实行自由市场经济的国家里，有良知的人们也无时无刻不在呼吁消除这种体制思想、道德方面的负面作用。
自由市场经济理论的开山鼻祖亚当•斯密在写了《国富论》以后，还写了一部《道德论》，阐明了唯利是图的弊端性。
我们是社会主义国家，我们搞得是社会主义市场经济，目标是实现全社会的共同富裕和民族的兴旺发达。
拜金主义、功利主义、唯利是图都不是我们的价值取向。
教师应“学高为师、身正为范”，不能把追求自身利益放在崇高的使命感之上。
作为今天的教师要重视终身学习。
知识面要广，要将当今世界的形势，人类的发展，创新的重要等涉及国家发展民族振兴的知识渗透到教学中去，不能只教书本知识，不问国家大事！不能只看眼前不看长远！要深刻理解江泽民同志一再讲的“创新是一个民族的灵魂，是一个国家前进的不竭动力。
”的深刻含义。
二、我们要加强自身的人格力量“两位年轻的女教师手拉手肩并肩有说有笑的走在校园的甬路上，微风将一只塑料袋吹到她们的脚下，俩人同时轻轻一跳让过它，同时咯咯的笑起来，可能是为了这配合默契的轻盈的一跳而陶醉吧------，甬路的边上就有学校设置的具有精美造型的垃圾箱。
”“学校组织学生看电影《沂蒙六姐妹》，电影开演没有十分钟，中间两排科任教师的座位上空出了一半-------”学高为师，身正为范，为人师者殊不易，其身正，不令而行，其身不正，虽令勿从，身教重于言教，为人师者岂可不谨慎？故为师者，常比常人多一重要求：别人可以做的，教师不一定可以做，如经商，如打麻将；别人不必做到的，教师则一定要做到，如守时，如服装必整洁，如手不释卷读书，如诲人不倦等等。
此谓之有所为有所不为。
这种种要求全赖教师要有“特异之人格”这种人格最大的要求是要有“牺牲”个人利益的思想准备。
没有人能将自己没有的东西献给别人。
要使学生树立坚定的信念和远大理想，教师自己首先要有正确的世界观、人生观和价值观，这是为人师表、垂范师德的基础。
在学生们的眼里，教师具有无可怀疑的威信，教师的世界观、人生观和价值观，教师的言行、对每一种现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响，从而对我们的民族产生影响。
试想一个从幼儿园开始的孩子就总能接触到一位品行端庄、知识渊博、富有时代感和坚强意志与奉献精神、身心健康、具有丰富的审美意识和审美情趣的教师，他将成为怎样一个人呢？不言而喻——合格的人是一定的。
苏霍姆林斯基说过：教师最可贵的一个品质是人性。
只有充满人性、人情，充满爱心的教师，才会培养出具有健全人格的学生。
中央电视台节目主持人白岩松在题目为《人格是最高的学位》演讲中讲述了这样一个故事：……有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。
这时正好一位老人走来，年轻的学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。
老人爽快地答应了。
近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。
谢过老人，两人分别！几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。
我不知道这位学子当时是一种怎样的心情。
但在我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。
对于一个以教书育人为天职的教师，人格应放在首位，以人格塑造人格。
孔子说：“己立立人，己达达人。
”找回了自己才能找到别人，认清了自己才能认清别人，要教育好别人首先得教育好自己，使自己充实、自立、坚强。
三、我们要重视终身学习真正的学习是终身的，以超越自我为目的的学习是一种终身的学习。
一个自我超越的人是有特点的：他有梦想，他经常灵感闪动，虽年岁增长还保持着旺盛的创造力；他非常自信，绝不人云亦云，也绝不被外在的东西所限制；他能诚实的面对真相，绝不矫饰；他能与周围环境协调一致，自我与周围世界是一体的；他善于从他工作的学校发展中抓住机遇，培养自己、发展自己。
多读书、勤思考，让阅读与思考成为一种良好的习惯。
天道酬勤，教师只有不断地学习充电，才能跟上时代前进的步伐。
下表是某市一所普通初中在校教师2005年订阅报刊杂志统计表。
全校84名教师，订阅报刊杂志的有9人，订阅率10.7%。
（有一人订阅两种或三种）杂志种类订阅人数《知音》 2《读者》 4《作文通讯》 1《教师博览》1《基础教育》 1《课外阅读》 2《特别关注》 1《今古传奇故事版》 1《幼儿智力世界》 1《杂文报》1所以，首先我们要喜欢阅读由此看出，我们的教师有多少人在坚持天天阅读，在不断的丰富自己，充实自己，完善自己。