高三政治备课组的工作计划范文
高三政治备课组工作计划（精选6篇）
高三政治备课组工作计划（精选6篇）高三政治备课组工作计划（精选6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份工作计划了。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的高三政治备课组工作计划（精选6篇），欢迎大家分享。
高三政治备课组工作计划1本期高三政治教学，基本按照计划进行。
在具体的教学中做了适当调整。
在教育教学方式上，更注重学生能力的培养，教学效果更注重实效。
我们高三政治备课组有成功，也有不足之处，下面谈谈几点做法和体会：一、正确分析高考形势和学生实际，精心制定教学计划1、备课组成员共同分析了近三年高考政治高考试卷模式和社会热点，高考越来越重视学生能力即理论知识运用和分析能力，时事政治，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多样而难测，死记硬背的题型在总分中所占比例减小，这就要求我们仍在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际，独立思考判断问题的能力，拓展学生思维，改变原有的学习思维方式。
2、为提高学生政治素质和能力，制定学期工作计划。
我们的教学过程分三个步骤，首先夯实基础，教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况做好登记。
其次，培养政治思维习惯，政治思维方法。
通过一些具体实际问题让学生分析、讨论，结合教师的启发、指导，用政治术语规范答题，培养良好的审题，解题习惯，不容失分的习惯。
最后精选习题，加强检查和督促，精讲多练，发挥学生的主体作用。
本学期我们做到了课课有练习，单元有测试，较好地将复习与训练有机结合起来。
二、团结协作，发挥集体力量高三政治备课组，在备课、教学资源的使用，试卷命题，学生学习状态等方面，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际情况，既有课例探讨又有信息交流，随时随地都有我们探讨、争议、交流的声音。
1、抓好心理教育，助长学习成绩学好政治，除智力因素外，还有非智力因素，如兴趣。
一些同学害怕学不好，或一些同学一直考不好，灰心丧气。
我们采用了个别交流，指导等，不断关心、帮助，同时教师多走近学生关爱学生、进而激活学生学习政治的热情，提高积极性。
高三政治备课组2024年工作计划模板6篇
高三政治备课组2024年工作计划模板6篇篇1一、指导思想本备课组将以学校和年级组工作计划为指引，以新课程标准为依据，认真贯彻党的教育方针，全面落实素质教育，以提高学生政治素养和学业成绩为目标，加强集体备课和个人备课相结合，规范备课组活动，提高课堂教学效率，迎接2024年高考的挑战。
二、工作目标1. 制定科学合理的教学计划，确保高三政治教学有序进行。
2. 加强集体备课和个人备课相结合，提高备课效率和教学质量。
3. 规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。
4. 针对学生实际情况，制定有效的复习计划，提高学生政治素养和学业成绩。
5. 加强听课评课活动，促进教师专业成长。
6. 做好备考工作，迎接2024年高考的挑战。
三、具体措施1. 制定教学计划根据学校和年级组工作计划，结合高三政治教学实际情况，制定科学合理的教学计划，确保高三政治教学有序进行。
计划包括教学内容、教学进度、教学方法、课堂组织形式等，以确保教学活动的顺利进行。
2. 加强集体备课和个人备课相结合集体备课是提高教学质量的有效途径，个人备课是提高教师专业素养的重要方式。
本备课组将加强集体备课和个人备课相结合，每周至少进行一次集体备课活动，教师之间相互交流教学经验和方法，共同解决教学中遇到的问题。
同时，每位教师也要认真进行个人备课，针对学生实际情况制定有效的教学方案。
3. 规范课堂教学行为课堂教学是提高学生政治素养和学业成绩的关键环节。
本备课组将规范课堂教学行为，注重课堂纪律和学生听讲效果，确保学生能够全身心地投入到学习中去。
同时，教师也要注重自身的教学行为，做到言简意赅、生动活泼、富有启发性，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 制定有效的复习计划复习是提高学业成绩的重要途径。
本备课组将针对学生实际情况制定有效的复习计划，包括复习内容、复习时间、复习方法等。
同时，教师也要根据学生的实际情况进行有针对性的辅导和讲解，帮助学生更好地掌握知识和技能。
5. 加强听课评课活动听课评课是促进教师专业成长的有效方式。
2024年高三政治备课组工作计划（4篇）
高三政治备课组工作计划一、点面结合，理清脉络，夯实基础。
针对我校学生实际，政治一轮复习，主要强化对基础知识的掌握，夯实基础。
对基础知识掌握做到全面不留死角，彻底扫除知识理解上的障碍。
首先要引导学生重视知识的全面性，理清教材的知识脉络;重视重复记忆。
二、加强集体备课，精心研究两纲，把握高考动向。
要想取得好成绩，就必须加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的智慧融入集体，打群体战，决不孤军奋战。
我组教师大都是带过几届高三的老教师，在高考试题都有研究，所以，要加强学科内的备课交流。
同时，认真研究教材，深入研究考纲，把握高考动向。
考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。
老师要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。
复习中深入研究____年及____年的高考试题以及考试说明，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。
三、突出课堂，重在落实，追求实效。
第一，对学生自主学习情况进行落实。
第二，强化合作探究，创设情境，巧妙设疑，培养和提高学生的答题技巧。
第三，教师要精讲点拨。
抓住主线，突出重点，把握好逻辑关系。
第四，随堂练习，有效训练。
针对所复习的知识进行训练是对这节课实际效果的检验，也是复习课中非常必要的环节。
四、加强有效训练，提高学生审题答题能力。
从近两年的高考题来看，题型的设计及难易程度都适中，但学生的得分并不高，主要是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。
要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析，提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力等;要处理好讲和练的关系，要用好每一节课，第一轮训练要专题知识训练和综合训练相结合，以专题训练为主。
高三政治备课组2023年工作计划模板8篇
高三政治备课组2023年工作计划模板8篇第1篇示例：高三政治备课组2023年工作计划模板一、工作背景分析高三政治备课组作为学校教学管理的重要组成部分，承担着教师备课、教研、教学指导等重要职责。
2023年是高三政治备课组面临的重要时期，不仅是学生高考的关键一年，也是备课组教研工作的攻坚期。
制定一份具体可行的工作计划，对备课组的工作具有重要的指导意义。
二、工作原则1. 立足实际：根据学校的教学实际情况和高考政治的考试大纲，制定符合学校特点的备课计划；2. 突出重点：把握高考政治的重点难点，做到因杨抵，注重深度；3. 合作共享：强调团队协作，充分挖掘备课组成员的专长，实现资源共享；4. 定期评估：建立完善的考核机制，对备课组工作进行定期评估，及时调整工作方向。
三、工作目标1. 提高高考政治的整体成绩；2. 提升备课组教研水平；3. 搭建备课组成员间的交流平台，促进团队合作。
四、年度工作计划1. 制定备课计划根据高考政治的考试大纲和学校的教学需求，制定全年备课计划，明确每个阶段的备课重点和任务分工，确保备课组的工作有条不紊地进行。
2. 开展教研活动定期组织备课组成员进行教研活动，分享教学经验和教学方法，提高备课组的教学水平。
通过专家讲座、课堂观摩等形式，促进备课组成员的教研交流。
3. 推进教学改革结合高考政治的考试要求，积极探索符合学生学习特点的教学方法，推进教学改革。
对于重要难点知识点，采取针对性强的教学方案，提高学生学习效果。
4. 建立复习机制合理安排高三政治的复习计划，充分利用教学资源，做好复习指导工作。
定期组织模拟考试，及时发现学生存在的问题，做好有针对性的辅导工作。
五、工作保障1. 加强学科建设，提升教师专业素养；2. 完善备课组教学管理制度，规范备课流程；3. 加强与学生的沟通交流，了解学生需求，及时调整备课计划；4. 加强团队建设，培养备课组成员的团队意识和合作精神。
高三政治备课组2023年工作计划模板就分享到这里，希望对备课组的工作有所帮助。
2024年高三政治备课组工作计划（三篇）
2024年高三政治备课组工作计划一、工作目标：1.深入学习贯彻党的教育方针，全面提高政治教育质量；2.紧密配合高考改革方针，科学指导学生备战高考；3.优化备课组工作机制，提高组内协作效率；4.加强与家长和社会的沟通与合作，形成“三位一体”的育人格局。
二、工作内容：1.制定年度备课计划根据高考大纲及政治教学大纲，结合学生特点和历年高考情况，制定全年的备课计划。
明确每个学期、每个月的备课内容和重点，合理安排备课时间，确保备课进度和教学进度同步。
2.加强教材研究和教学设计认真研究各年度教材，了解其中的重点、难点和趋势，掌握权威解读和应试技巧。
根据学生的实际情况，设计合理的教学方案，制定教学活动和任务，引导学生主动学习和思考。
3.开展专题教研每学期定期组织专题教研活动，邀请专家学者和有经验的教师进行指导和讲座。
结合教学实践，交流教学心得和教学经验，共同探讨教学中的问题和解决方法。
4.加强学科交流与合作定期组织学科组会议，交流备课经验和教学心得，讨论教学难点和疑惑。
与其他学科组进行交流与合作，把政治知识融入到其他学科中，提高学生的综合能力。
5.制定区域协作方案与其他学校的政治备课组进行交流和合作，定期召开区域性备课组会议，共同研究备课教学问题和策略，分享教学资源和经验。
促进区域间政治备课工作的共同进步和提高。
6.积极参加培训和学习活动定期参加政治教育培训班和学术交流会，了解最新的教育政策和教学理念，增加自身的知识储备和教学能力。
积极学习先进的教育理念和教学方法，提高自身的教育教学水平。
7.加强与家长和社会的联系定期组织家长会议，与家长沟通学生的学习情况和存在的问题，共同制定解决方案。
与社会各界建立良好的联系和合作关系，为学生提供更多的实践机会和资源支持。
三、工作措施：1.建立健全规范有序的备课组工作制度，明确各个岗位的职责和任务，形成科学高效的工作流程。
2.加强组内沟通与合作，定期召开组会，及时交流备课进展和教学情况，共同研究解决备课中的问题和难点。
高中政治备课组工作计划五篇
高中政治备课组工作计划五篇高中政治备课组工作计划篇1一、工作目标按照学校和有关处室的要求和具体布置安排，依据本组的客观实际情况，以深化课堂教学改革为主题，以“智慧课堂教学”为抓手，以提升教学质量为中心，不断提高课堂教学质量和效益，立足校本教研，做好教科研和相关工作，加强队伍建设，建设先进教研组。
二、工作基本要求加强教研组建设，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
增强政治学科影响力，努力创优势学科。
1、工作计划制定。
计划内容包括：指导思想，每周教研活动安排，教改研究课题，教师业务学习内容，研究课、观摩课、校本课程、橱窗的安排等；计划有科学性、可行性、针对性。
计划要认真落实。
2、组织理论和业务学习。
组织本学科教师学习教育教学理论，关注20__年江苏省高考新方案，新课程方案和新课标，收集相关教改信息，学习学校所发的教学书籍，开展教育研讨，交流课改经验和学习心得；外出参加培训的老师回来后要在组内进行二次培训，准备智慧课堂教学主体研讨会。
3、指导备课组工作，检查督促教师落实各项教学常规情况；（1）督促备课组认真制定好计划。
各备课组要有授课计划、活动计划，期中、期末有复习计划。
安排要周详。
（2）督促加强集体备课。
备课组应在教师个人认真备课的基础上加强集体备课，实行“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“三研究”（研究重难点、疑点、热点，研究核心素养，研究教法和学法）。
突出集体备课内容实效化，要锁定集体备课的重点内容，详备与略备。
（3）督促认真落实推磨听课。
每周至少一次，每次活动都要有明确的主题，听课后要认真评课，交流反馈，并作好记录。
4、促进和做好高三年级的第二轮复习教学工作；高二年级的理科小高考复习工作，以及文科教学工作；高一学习习惯的养成、学习方法指导、学习兴趣的培养、校本课程的开设。
5、聚焦课堂，努力推动课堂教学，提升教学质量。
高中政治备课组工作计划4篇
高中政治备课组工作计划4篇高中政治备课组工作计划篇1本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，贯彻三五五有效教学的理念，为学生的学业发展打好基础。
积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。
以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组备课等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，细化课堂教学五环节，全面提高教育、教学质量。
现计划如下：一、备课组工作思路：1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
2、深入开展规范课堂教学、细化课堂环节的教学改革活动。
深入课堂听课、评课和及时进行教学反思，并在组内进行讨论交流。
3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习。
4、通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，努力创设情景，激发学生学习兴趣，培养学生自学能力，努力提高课堂教学质量，完善教学。
5、培养学生实践能力和创新精神。
课后的生活也要关心，也要重视。
激励学生提出一些疑难性的问题共同探讨。
一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性。
让他们觉得学习政治很有“味道”。
6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。
二、备课组工作重点：1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。
2、深入开展课堂教学环节的细化研究，进一步深入三五五教学模式的学习，参加培训，提高自身的素质。
加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学。
3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实，进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。
高三政治备课组工作计划5篇
高三政治备课组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三政治备课组工作计划
高三政治备课组工作计划范文21世纪是合作与竞争的时代，依靠传统的“单兵作战”的备课方式，已经跟不上时代发展的要求。
因此，更需要老师们精诚合作、共同提高。
建立备课组势在必行。
下面是高三政治备课组范文，供大家阅读借鉴。
高三政治备课组工作计划范文一1.完成教材知识的专题复习。
2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉"高考模式"。
3.进行个别辅导，提高尖子生的成绩及班级整体实力。
(一)20xx.4.月～5月中旬1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。
2、查漏补缺(集中指导与个别辅导相结合)，挖掘学生潜能。
3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。
(二)20xx.5~6月1、回归课本，整理纠错本。
2、心理调适。
3.具体教学对策和措施1、对知识和能力方面的掌握(1)重视基础知识，学会整理归纳，形成知识结构高考非常强调能力，但能力总是从基础知识切入，运用基础知识进行分析、比较、综合、解决实际问题。
没有基础知识，能力提高无从谈起。
(2)在复习中要重视知识间的横向联系。
对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移，学会举一反三，把相似、相近的知识联系起来。
(3)关注国内外时事热点并灵活运用于课堂教育。
2、实行集体备课。
首先要求教师充分理解教材，掌握知识重点，把握知识体系，弄清知识的来龙去脉。
教师要把好课堂阵地，在备好教材的同时，注重备学生、备教法。
3、从阶段特征、知识结构、高考回顾、课堂讨论与思考、巩固练习和质疑与反思等方面加强学生对单元知识体系的把握和能力的提高。
4、注重对学生进行审题思路和方法的培养，举一反三，以提高学生审题、解题的能力。
(1)审题技巧。
审题准确了，思路也就明朗。
(2)答题技巧。
对待材料解析题，要引导学生先看问题，带着问题读材料，然后将材料分清层次，再获取有效信息，最后将问题、材料与教材的相关知识挂钩，有些问题的答案可能就在教材或材料中。
及时、认真做好练习的批改和评讲工作。
2024年高三政治备课组工作计划范文6篇
2024年高三政治备课组工作计划范文6篇篇1一、指导思想本学期，高三政治备课组将以学校和教研组的工作计划为指导，紧紧围绕高考改革和新课程标准的要求，充分发挥备课组“组织、交流、指导、服务”的功能，不断提高教育教学质量。
我们将以“团结合作、共同成长”的理念，加强集体备课和个人反思相结合，努力提高教育教学水平。
二、工作目标1. 制定科学合理的教学计划，确保完成教学任务。
2. 加强集体备课和个人反思，提高课堂教学效果。
3. 做好高考复习和备考工作，确保学生取得优异成绩。
4. 加强教师之间的交流和学习，提升教师专业素养。
三、工作措施1. 制定教学计划根据学校和教研组的工作安排，结合高三实际情况，制定详细的教学计划。
计划要体现课程标准的要求，又要突出重点和难点。
同时，要合理安排时间，确保完成教学任务。
2. 加强集体备课集体备课是提高教学质量的有效途径。
我们将定期组织集体备课活动，交流教学心得，讨论教学中遇到的问题，并共同寻找解决方案。
此外，我们还将分享教学资源，如课件、教案、习题等，以便更好地提高教学效果。
3. 个人反思与交流每位教师都要认真进行个人反思，总结教学中的经验和教训，并形成书面材料。
同时，我们还将定期组织交流会，让每位教师都有机会分享自己的经验和成果。
这样，我们可以互相学习，共同成长。
4. 高考复习与备考高考复习和备考是本学期的重点工作。
我们将根据教学进度和高考要求，制定详细的复习计划。
同时，我们还将加强对学生学习情况的了解，以便有针对性地进行辅导和指导。
此外，我们还将密切关注高考动态，及时调整复习策略。
5. 教师交流与学习我们将积极参加学校和教研组组织的各种交流和学习活动，如教学研讨会、学科竞赛等。
通过这些活动，我们可以拓宽视野，了解最新的教学理念和方法，提高自己的专业素养。
四、工作安排1. 制定教学计划（第1-2周）2. 集体备课（每周一次）3. 个人反思与交流（每月一次）4. 高考复习与备考（第16-20周）5. 教师交流与学习（根据学校和教研组安排）五、总结与反思本学期结束后，我们将对高三政治备课组的工作进行总结与反思。
高三政治集备及教学工作计划（精选5篇）
高三政治集备及教学工作计划（精选5篇）高三政治集备及篇1一、指导思想本学期政治教研组将根据学校的教研计划，在教研室、教务处的具体领导下，立足课堂开展教学研究活动，打造良好的教研氛围，以案例研究为基本形式，以提高教学质量为目标，切实有效开展教研活动，提高教研组工作的实效性。
以传承大庆精神铁人精神教育为辅助，积极开展地方教材教研活动。
力争教研活动踏实有效，重点工作有突破，增强政治组的整体的教学实力。
二、工作举措1、加强学习，努力提升我们将组织学习《道德与法治课程标准》，并与教材和教学实践相结合；关注国家大事，深刻领会讲话精神，提升自己的专业知识和时政眼光。
2、督促老师参加各级各类教研、学习活动，开拓视野积极参加市、区教研活动。
提醒、督促每位老师积极主动参加各级各类教研活动、学习进修，并根据区、校的要求，认真对每次外出学习的收获进行反思、总结。
3、组织开展七、八年级《道德与法制》制作和新教材在课堂实施研究本学期我们将结合学校安排，考虑推门听课安排等，针对七八年级不同课型，分新授、试卷讲评和复习课，继续开展研究，通过研究，探索符合学科特点的的课堂教学模式，制定课件基本框架。
4、推进资源共享，做好资料的搜集整理各位老师完善，更新相关内容，做好资料的积累，使之成为整个教研组的共享资料，做到优势互补，共同提高本学科组的教育、教学和研究的水平。
5、做好期中期末复习工作认真学习《考试说明》和结业考试试题，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。
6、热爱家乡，做弘扬大庆精神铁人精神传播者大庆精神铁人精神教材是大庆地方教材，也是大庆城市内涵。
为此，政治教师要把传承大庆精神和铁人精神为己任，开展研究工作、设计学案、课件制作、练习题设计，整理学生学案。
通过课堂教学，增强学生热爱家乡的情感。
7、鼓励老师开展教科研工作，特别是课题研究，促进教师专业成长本组老师有着较强的教科研能力，近年来，李清波老师有多篇论文发表或获得省市区重要奖项。
高三上学期政治备课组工作计划标准范文(四篇)
高三上学期政治备课组工作计划标准范文本学期高三政治备课组在学校的正确领导下，秉承教师本色，勤勤恳恳、兢兢业业，紧跟时代发展的步伐，加大教研力度，加强与高一、高二政治老师的合作，较好的完成了教育教学各项任务。
一、加强学习提高自身素质1、学习国内外的重大时事政治内容来补充教材的不足。
2、学习课改的精神，落实课改要求。
3、学习有关____教育方针政策，增强政治教师的责任感。
二、认真落实教学计划，切实提高备课、上课、训练和辅导的质量1、加强备课组的集体备课。
学期开始，就着手研究高三年级的学生情况，在年级组和教研处带领下，能认真落实好每阶段的内容、进度、教法和作业，每次月考及时作好统计和分析工作，找出弱点，寻找不足，及时补救。
认真学习考试大纲，加强组内交流，发挥组内老师的聪明才智。
制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度，复习的方式方法。
统一训练。
本学期我们共进行备课组活动____次。
2、认真上好每一节课，夯实基础，推进备考复习。
课堂上针对政治学科的特点，立足学生能力的提高、基本技能和基本知识的掌握和巩固，设计出了形式多样的课堂模式，有讨论课、有师生换位课、有辩论课、时政专题讲座课等，调动了学生的学习积极性。
对课后练习、作业的布置做到保质保量，避免无谓的重复，并突出上课内容的系统连贯。
本学期，本备课组根据计划已基本完成第一轮基础知识的复习，为下一步提高备考能力打下了良好的基础。
3、精选习题，加强检查和督促，精讲多练，发挥学生的主体作用。
本学期我们做到了课课有联系，章章有测试，较好地将复习与联系结合起来。
4、积极引导学生关注热点，透过现象把握本质。
我们抓好时事的讲解，提高学生的时政敏感性，引导学生自觉运用所学的知识来观察时政。
提高了学生关注社会，关注问题的能力。
5、加强与兄弟学校的交流，把握高考动向。
6、适时地探索高考复习的新形式，重视发挥学生的主体作用，注重日常学习的知识储备，能力和素质的提高。
高三政治备课组长工作计划例文（三篇）
高三政治备课组长工作计划例文一、指导思想认真学习教育教学理论，进一步落实《音乐课程标准》的要求，在高中新课程标准的引领下，结合我校“激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高素质”的教学理念，扎实有效地推进我校艺术教育教学改革，打造特色音乐教学品牌，使我校的音乐教育教学工作迈上一个新的台阶。
二、主要工作1.落实教学常规组织好备课组教师对新教材的研究，掌握新的教学要求，改进教学方法，真正做到学好新教材，用好新教材。
同时，开展相关的课题研究，围绕课题积极开展教学工作，把每一节课上得有声有色。
认真落实高中学生模块学分认定工作，抓好备课组集体备课、备课组教研活动，促进老师做好个人备课、听课、教案书写、教学计划、教学总结等教学常规工作，学期结束要做好学生期末成绩统计工作。
认真组织好老师上好科组公开课、学校公开课以及各种交流研讨课。
积极组织教师参加区、市教研活动，争取机会输送部分老师参加大型的全省或全国学术交流研讨活动。
做好新加入本备课组的年轻老师孙莹瑛老师的辅导工作，帮助她尽快适应教学工作，提高教学水平。
积极参加继续教育与教研学习，通过不断学习，提高自身素质与业务水平，以保证和促进教学能力的提高。
2.认真组织教师参加学校优质课的评比本学期我校将开展优质课评比。
高中音乐备课组将根据学校下发____，尽早选定参赛的老师以及课题。
组织备课组其他老师积极帮助上课者听课、修改、提高。
要在比赛中体现本学科特点，以充分的准备应战，赛出水平、赛出风格，为备课组争得荣誉。
3.推进第二课堂的学科培优工作积极开展学科竞赛，通过第二课堂的培优活动，培养一批艺术尖子，排练、储备精品节目。
第二课堂计划开设两门校本课程，曾倩雯老师开设《乐理与视唱练耳》课程，孙莹瑛老师开设拉丁舞课程。
积极扶助学生会和团委做好各种艺术活动的组织与策划，并积极参与活动的各个环节。
继续举办“师生同乐”每月歌会活动。
4.做好音乐高考生的辅导工作继续做好音乐高考生的辅导工作，主要抓好____届两名学生广东省专业联考的考前辅导冲刺。
高三政治备课组长工作计划模板(五篇)
高三政治备课组长工作计划模板一、指导思想本学期政治备课组将根据学校的教学指导方针，在教务处的具体领导下，遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、推进课改，落实教学常规，深入开展课题研究活动，切实抓好备课组建设和青年教师培养，营造良好的教研氛围，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。
积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
二、工作目标1.加强理论学习，更新教育观念，提高理论素质。
钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。
2.开展课型研究，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究，构建有效的课堂教学模式。
3.抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践-反思-再实践-再反思螺旋式上升中提高教学效益。
4.发挥集体力量，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。
三、工作举措（一）加强学习，提高思想政治教师的学科素养组织组内教师认真学习课程改革理论，反思近几年课程改革工作，推广先进的经验，改进教学，充分发挥本学科的德育功能。
在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（二）加强常规教研活动，提高教学质量通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法;并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在思想品德学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法;以备课组为单位，整合教学设计、多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短;日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。
在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查，注重实效性，不流于形式以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。
高三政治备课组长工作计划参考范文(三篇)
高三政治备课组长工作计划参考范文一、教学目标自觉定位：本地班作为选修科目,力争在不过多利用时间的背景下,____年政治高考中,与语数外三科总分达本科线的匹配率为____%,争取____%的达A率,力求高考政治不留任何遗憾。
____班作为必修科目,政治课教学向纵深发展,政治高考中考出应有的水平。
二、情况分析（一）本地班教学由于高二大量时间是用来应对学业水平测试,因此政治上学生所有时间不多,但加上孩子始终认为政治就是背诵科目,因此在思想上也不重视。
高地期末苏州市统考成绩给我们提了个大醒,需要全体高三政治教师正视现实,如何在有限的空间内提升课堂教学效率这是我们首先要深入思考的问题。
（二）____班教学____班孩子因为政治是必修科目,因此在思想上比较重视,更重视的是____班的教学时间相对宽裕,孩子能够花更多的功夫在学习上。
但____班也面临着如何增加学生的兴奋感和新鲜度,如何促进每次复习都有所提升,如何更好地向纵深发展这一问题。
三、具体措施1.深化课堂改革,切实构建“先学后教”模式先学是引导同学课前通过阅读课本自主构建学科体系,后教是通过课堂强化训练巩固和加深相关内容。
在这过程中教师一定要不断反思,力争自己少讲,通过训练来带动学生复习和迅速推动课堂教学进度。
2.密切依托教研,切实推进教研兴学之路充分整合本组优质教学资源：李淼老师的博学和善思,宋春光主任的实验中学教学背景,朱立新老师的扎实和沉稳,通过每周一次的集体备课,将不同教师的课堂教学智慧和资料使用的整合起来。
（1）以公开课为载体,坚持课前集体备课与课后集体分析讨论相结合,推进课堂教学改革;（2）集体备课过程中共同分析学生和自身教学中存在的问题,坚持以教学质量提升为支点,进行相应调整;（3）在自觉定位的基础上,牢牢抓住课堂这一主阵地,不断提升课堂教学实效。
高三政治备课组长工作计划参考范文（二）一、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练1、要求组内音乐教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。
【最新】高三政治备课组工作计划范文
高三政治备课组工作计划范文在认真备课的基础上上好每一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率.下面是由的小编为您整理的”高三政治备课组工作计划范文”,仅供参考,希望对大家有所帮助.高三政治备课组工作计划范文（一）一,指导思想以高考考纲为纲,以教材为本,以社会热点,重大实际问题为素材,根据高考的特点与要求进行复习,紧紧抓住课本,切实抓牢基础,关注知识之间的内在联系,形成主体知识体系；注重讲练结合,突出能力培养,落实教学环节,提高学生应试的水平和能力.二,复习内容4本必修:必修1《经济生活》,必修2《政治生活》,必修3《文化生活》,必修4《生活与哲学》.三,第一轮复习事项1,目标:进行第一轮复习以课为单位,掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系；同时加强综合训练,全面提高学生解题能力以及思考能力.通过这一轮复习,要让学生达到下列要求:（1）掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能够把握教材主干知识.（2）学会辩证的思维方法.（3）答题做到规范化,形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法.（4）能够用学到知识,简单分析生活实例和一些社会重大社会热点问题,做到理论联系实际,活学活用,提高观察问题,分析问题,解决问题的能力.2,要求:第一轮复习应遵循按课和单元知识点,重难点例题讲解,练习巩固,单元检测,讲评的程序进行.3,措施:（1）钻研考纲和教材,对教材内容进行归纳总结.着眼教材,建立网络,进行全面系统地复习.分析考纲,把握考纲变化.全面了解教材,把握重点.突出主干,落实基础.知识系统化,注重总结,特别是对生活实例和重点社会热点问题的分析,研究历年高考试题（2）教学质量摆第一:①备课:备课是提高课堂教学效率的根本途径.要在钻研教材的基础上备课,要在把握高考方向的基础上备课,要在全面了解学生的基础上备课,要在充分认识自己的基础上备课.②上课:在认真备课的基础上上好每一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率.要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优.要注意做到讲练结合.加强对学生的学法指导.（3）精选,精练,精评进入高三,练习越来越多了.每堂课要有练习,每个单元有小测验,每个月有月考.怎么样用最短的时间,做最好的题目,掌握最多的知识,往往成了成败的关键.首先,对试题要精心挑选.老师要多做题,要分析试题,要把握高考题的特征,要学会自己命题.然后,老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去.有的可能适合做课堂练习,有的可以做例题,有的适合做考试试题,而且要注意时间上的安排要做到短,频,快.题不在多,关键要精.试题讲解要及时,要讲透,要注重解题方法,解题思路的培养,还要强调答题的规范化,用词的专业化.（4）正确处理时政热点与课本知识的关系国内外重大时事政治,社会热点问题始终是高考的重要内容,以这些重要内容为背景材料,运用所学理论进行分析阐述,是对考生进行综合能力测试常见的重要题型.考生必须对本年度发生的重大热点问题有所了解,并在教师的指导下,选择能体现社会,时代主题又被人们普遍关注的时政,社会热点问题,结合政治学科知识认真加以思考.高三政治备课组工作计划范文（二）一,高考研究研究考纲,研究试题,参悟高考命题思路和趋势；加强集体备课,研究高三复习方法；做好周练的命题,改作,评析工作,提高复习的针对性；参加台州市,临海市高考研讨会,为高考复习出智,出力；做好专题复习工作,形成知识体系；回归教材,重视”双基”的落实,提高解题能力.1,备课组工作各备课组认真按照”五个规范”的要求进行教学教研工作.备课组要有工作计划的集体备课,每周一次,专人讲专题,突出重点,难点,选好典型例题,统一作业要求并批改；高一,高二备课组要参加台州市新课程培训,更新观念,革新教法,高二备课组要认真对待实施新课程后的会考.2,上课？⑻要努力提高课堂教学效率,课堂教学要激发学生的求知欲,提升学生的求知能力,落实知识”双基”,为此,教师要努力探索并尝试新课型,新教法.要开设新,老教师的研究课,鼓励教师相互听课,上课,听课后要有反思.3,研究,培训鼓励教师积极参加教学研究和教学培训,在教学中发现问题,研究问题,形成课题或论文.鼓励教师更新知识,拓展视野,转变观念,与新课程一起成长.二,工作策略1,目标:更新教育观念,提高理论素质措施:（1）加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质.利用集体备课时间,组织本组教师认真学习教育,教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性.2,目标:加强管理,创建优秀教研组.措施:（1）首先,加强组风建设,继承和发扬本组的认真,踏实,实效的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强交流,尽量把本组建设成团结,和谐,创新,富有朝气的学科组.（2）其次,针对本组教师年纪轻,创新精神强的资源特点,努力实施走出去战略,通过在开设讲座,对中考学生的应试辅导等活动,以个别带动全组,提升政治教研组在的知名度.（3）加强学科资源库建设,以本组信息员为中心,以备课组长为主要责任人,努力使”元培班”的教案科学化,规范化,电子化,在此基础上,努力实现网络教育目标,资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础.（3）搞好教科研工作.以教研组为单位,以备课组为基本协作单位,人人参与,进一步加紧在教学实践中的摸索,取得理论上的阶段性成果.3,目标:抓好课堂教学,提高学习效率.措施:（1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度.在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式,备课组长负责制为基本核心,教研组长加强监督为基本功能,把”六认真”落实到位.（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段（包括学校电脑教育网络）来为教育服务,充分发挥本组信息员的作用,带动,帮助全组成员特别是初中一,二年级组教师尽快地掌握现代教育技术,并尽快地运用到课堂教学之中,以加强政治课教育的生动,形象性,来激发学生的学习兴趣.在此基础上,打造精品,以信息员为主要代表,参加学校的网络教育成果展示.（3）以备课组为基本单位,积极开展组内相互听课,在此基础上教研组开设公开课,观摩课,提高政治教研组在的知名度,为争创先进教研组增加筹码.（4）协助班主任培养学生良好的学习习惯.每一位课任老师督促学生及时完成预习,作业等任务；要求每一位教师确实做到”四有四必”,并实行备课组长负责制,教研组长不定期的检查督促制,以使把这项工作落实到位.三,其它工作（1）继续坚持老带新的一帮一活动,抓好青年教师的指导工作.具体的就是赵带易？黄带吕老师,教师之间的帮学活动.①是认真地备课,从重点,难点,教学进度,教学手段和方法达到统一；②是广泛地相互听课,及时地纠正不足,以期青年教师能尽快地适应并能胜任课堂教学.（2）在学生自愿的基础上,充分发挥集体的力量,初中以时政讲座的形式为主,激发学生的兴趣；以拓宽学生的知识面,提高学生分析问题,解决问题的能力,培养学生的综合素质.以新课程的教育理念为教研工作的指导思想,根据学校的工作计划,围绕教育要培养学生的知识,能力,情感态度和价值观统一的要求,制定计划.高三政治备课组工作计划范文（三）一,总的思路与要求以高考考纲为纲,以教材为本,以社会热点,重大实际问题为素材,根据高考的特点与要求进行复习,切实提高学生分析问题,解决问题的方法,技巧,能力,克服在考试中知道的记不起,会做的答不出,能得的分得不到及低能,低速型失分的缺陷与障碍,从单一知识型备考型向科学方法型全面素质备考转变.具体讲:1,以培养提高考生的学习方法为根本.考能力知识是基础,而获得知识和能力方法具有根本性,”授人以鱼,不如授人以渔”.对于有了一定文化基础的高中生来说,应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置,高考中这失分那失分,根本原因是学,练,考不得其法.2,以全面培养素质为目标.指导学生以全面的联系观点抓学习,在学习效率提高的基础上开展身心保健活动,又以良好的生理,心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高.3,以考生为主体.考试中取得成功取决于考生自己,讲方法,练素质,也取决于学生积极性,在政治课教学复习中,以教师为主导,学生为主体,扎扎实实地抓好复习,在有限的时间里,取得最大的学习效益.总之,要引导学生抓住根本,把握方法,跳出题海,提高效率.二,复习进度计划根据学生实际及政治高考的能力要求,政治课复习要坚持全面掌握知识,注重能力提高,努力增强素质,采用三轮复习方法.每个阶段确立一个重点目标而又互相兼顾.1,识记全部知识点的基本概念与基本原理.如社会主义市场经济体制这个知识点要把握:社会主义初级阶段发展商品经济的原因,社会主义商品经济与其它商品经济的异同,市场经济及市场经济与商品经济的关系,为什么要发展社会主义市场经济,社会主义市场的特殊性.市场调节与国家宏观调控的关系,市场发挥对资源优化配置基础性作用的条件,途径,社会主义市场经济与社会主义精神文明的关系,什么是经济效益与它的衡量标准等.即全面复习,又突出重点,难点,薄弱环节.（一）第一阶段全面复习,对高考考点逐一落实.（20_年9月—20__年1月）2,将每一个知识点的内容按照其内在联系系统化.内在联系包括单元内知识的联系,单元之间的联系,学科内知识的联系及文综内相关知识的联系.复习知识点以内在联系为线索,而思考内在联系又以知识点为立足点.3,对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳,启发学生自己指出疑点,解决疑点,只有发现疑点才会深入钻研,才能加深理解,有效堵塞知识上的漏洞.第一轮复习是一个打基础的阶段,万丈高楼平地起,如果不对高考知识考点逐个落实,理解,过关,知识体系就只能是空中楼阁.注:鉴于__年高考方案还没有最终敲定,一轮复习结束后会根据高考方案做适时调整,对选修模块再做补充复习.（二）第二轮复习:专题复习即理清知识之间的相互关系,达到触类旁通,坚持知识点与实际相结合.（20__年2月—4月）近几年来,高考题的知识跨度在增大,考点跨学科的试题在增多.因此,如果考生不在理解知识点之间的内在联系上下功夫,就不可能多层次,多角度地看待同一个问题.此阶段以十到十三个左右的专题进行知识的全面深入系统与综合性的复习,并紧密联系社会热点,焦点问题进行.以知识点统率实际问题,又以实际问题说明知识点,（三）第三轮复习就是瞄准高考,掌握技巧,重点训练.（20__年5月—6月3日）这段复习主要进行以下几方面训练:1,对近三年的高考试题进行分析,熟悉高考题型与读题,审题,答题的基本要求.2,进行各项题型的专项训练,并在此基础上对各种题型的解题技巧与方法进行认真总结,归纳.3,联系社会热点进行强化学习训练,如关注民生问题,20__年奥运会问题,台湾局势问题,朝核问题,中共十九大的路线方针,政策等重大时事政治,瞄准高考动态,进行综合模拟训练.对各类试题,资料,信息以我为主合理筛选,并对其参考答案认真审核,坚决杜绝对个别试题答案的死记硬背,用死答案去对付活试题是没有用的.第三轮复习是一个由点到线,由线到网,再到学会正确撒网的过程.三,方法与注意问题在这三轮复习中,需要解决,处理好九个方面的问题.1,注意知识的全面性.对基本概念,基本问题必经全面掌握,因为没有一定的数量就没有质量.如国家:要把握其阶级性,主权性,历史性问题,国家性质与职能的关系,国体与政体的关系等.2,注意知识的系统性.如对国家,还要掌握与民主,政治,民族,宗教,国际关系之间的关系.3,注意知识的融通性.如注意经济生活,哲学生活,政治生活及文化生活,历史,地理多方面之间的渗透性,主要是方法论的渗透,并紧密联系时政热点及社会现实问题进行分析.4,培养学生阅读与思考统一的方法.要求学生学习时要动口,动手,动脑,多思考,多质疑,不动笔墨不读书,凡读后必须要有所启示,收获,提高.5,重点突破与一般的统一.指导学生用辩证的方法学习,对知识既要重点突破,又要兼顾一般,即重点是两点的重点,两点是有重点的两点.6,培养考生良好的学习思维习惯.要求考生订好个人的复习计划,注意计划的科学性,做到五个结合即个人计划与高考考点相结合,重点与一般及薄弱环节相结合.个人计划与学校计划相结合,学习任务与自己可承受的限度相结合,学习与休息锻炼相结合.7,指导考生,认真研读,高考考试大纲,注重单元复习,夯实学科基础要提高复习的目的性,针对性,自觉性,主动性,就必须要求考生认真解读考试大纲,明确《考纲》规定的各项能力与要求.复习时一定要以教材基础知识为中心,特别重视政治学科内的单元复习.8,将社会热点问题与教材知识有机结合起来.从现实热点中筛选有价值的,可能考查的内容,并结合所学知识归纳分析.9,培养与提高应试能力.努力提高四种能力,即①获取与解读信息的能力.② 调动与运用知识的能力.③ 描述与阐释事物的能力.④ 论证与探讨问题的能力.四,资料配备及保优补差工作__年高考是省实施新课程的第一年高考,在资料上我们选用了安徽省自编的较有权威,实用性较高的《第一方案》作为第一轮复习的辅助资料,在第二轮复习中我们会结合__年高考的时事热点权威的高考教学书.另外,我们学校是普通高中所以学生基础较差的学生我们会利用课余时间对学生进行个别辅导,使他们在高三一年政治成绩有所提高,尽可能做到使政治成为挣分学科.。
高三政治备课组工作计划样本(三篇)
高三政治备课组工作计划样本为搞好____届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划：一、指导思想以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在____年的高考中取得优异成绩。
二、授课班级：高三（3）班____人高三（5）班____人三、授课内容及课型：本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、三、教学任务与总体安排____月份：结束必修一经济生活的复习____月份：结束必修二政治生活的复习____月份：结束必修三哲学生活的复习____月份：结束必修四文化生活的复习元月份：市统考前综合强化训练1、加强教学研究，把准高考方向和要求。
首先，研究高考。
发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力;落实高考要求，研究《考纲》、《考试说明》、研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究____年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。
其次，研究学生。
依据学生的基本情况，做到因材施教、对症下药。
2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。
课本知识点拨到位。
梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。
做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，提供、筛选各种资料，点面都能照顾到。
“讲练结合，提高能力”。
3、加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们准备错题集。
生活上给予的帮助，学习上培养乐观的百折不挠的人生态度。
4、创造条件，进行校校交流，广泛收集高考信息。
五、教学目标与策略（第一轮复习）：1、明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。
复习时间：____年____月初-____年____月底复习目标：使学生在微观上按照考纲要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行复习，夯实基础，厚积薄发;从宏观上梳理知识，建构知识网络，把握知识间的内在联系，形成知识结构。
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高三政治备课组的工作计划范文
一、对郑州市一测的分析和反思
第一次郑州市第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差，需要拔高。
二、确立工作目标
目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。
因此，我们确立的目标是：力争第一。
三、理清工作思路
1、研究高考，把握教学方向
研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此，我们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。
2、规范过程，优化教学环节
一测后的专题复习：
1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的复习和研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学
生学习能力的提升，力争在高考中取得优异成绩。
2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力。
3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力；
4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。
5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。
二测后的复习
1、二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题；
2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本；
3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。
第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。
具体教学安排
(一)2.13月下旬
1.完成教材知识的专题复习。
2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉"高考模式"。
3.进行个别辅导，提高尖子生的成绩及班级整体实力。
(二)4.月～5月中旬
1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。
2、查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合），挖掘学生潜能。
3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。
（三）5~6月
1、回归课本，整理纠错本。
2、心理调适。
3.具体教学对策和措施
1、对知识和能力方面的掌握
(1)重视基础知识，学会整理归纳，形成知识结构
高考非常强调能力，但能力总是从基础知识切入，运用基础知识进行分析、比较、综合、解决实际问题。
没有基础知识，能力提高无从谈起。
（2）在复习中要重视知识间的横向联系。
对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移，学会举一反三，把相似、相近的知识联系起来。
(3)关注国内外并灵活运用于课堂教育。
2、实行集体备课制度。
首先要求教师充分理解教材，掌握知识重点，把握知识体系，弄清知识的来龙去脉。
教师要把好课堂阵地，在备好教材的同时，注重备学生、备教法。
3、从阶段特征、知识结构、高考回顾、课堂讨论与思考、巩固练习和质疑与反思等方面加强学生对单元知识体系的把握和能力的提高。
4、注重对学生进行审题思路和方法的培养，举一反三，以提高学生审题、解题的能力。
（1）审题技巧。
审题准确了，思路也就明朗。
（2）答题技巧。
对待材料解析题，要引导学生先看问题，带着问题读材料，然后将材料分清层次，再获取有效信息，最后将问题、材料与教材的相关知识挂钩，有些问题的答案可能就在教材或材料中。
及时、认真做好练习的批改和评讲工作。
对每份练习及时批改，及时统计，作好分析，及时评讲。
5、加强与学生的情感交流，让学生明确高考的重要性，帮助学生树立高考目标。
6、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及时把握高考的走向，以便指导自己的复习工作。
我们相信通过本组同志的努力探索和创新，不断提升我们的教学层次和水平，在明年的高考中，政治学科一定会取得比较好的成绩。
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