《光和影》修改课件
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《光与影》幼儿园班本课程PPT课件
我书包里有妈妈给我买的玩具手电筒。
我们还可以自己变影子玩。
孩子们一个个化身小小魔术师，在活动室开启了手电筒造影小 实验。
造影小实验
造影小实验
当手电靠近时，影子会变 大。当手电筒上下移动时， 影子也会上下移动。当手电筒绕圈时， 影子也会绕圈。不同形状的东西， 影子也会不一样 ， 不 同颜色的东西 ，影子 的颜色也不一样。
探 影业颜色不同形状不同离 不 同
皮影戏 (艺术)制作皮影手偶(艺术)
光影剧场(社会)影子和我(语言)
手影动物大聚会(艺术)
阳光下的影子(科学)
会跳舞的影子(音乐)
兔子的眼睛(科学)
影子来约会 (语言)
各种各样的影子
影 子 造 型 (艺术)
奇妙的影子
猫和老鼠
壹
各种各样的影子
因为她长得高，影子就长啊。我们量量看，谁的影子长?
放学回家的时候，我跟爸爸的影子很长很长的，比我都长。
星期六中午我去买棒冰的时候，看到的影子只有一点点。
阳光下的影子
影子有时候长，有时候短吧
我们的发现一：在阳光的照射下， 一样 的物体在不同的时间。
我们的发现二：上午的影子是先 长后短，而下午的影子是先短后长。
阳光下的影子
造影小实验第二天，孩子们还想去户外找影子，只能等太阳出来他们才能玩影子游戏吗?我们将造影小实验搬进了教室。我们可以用手电筒玩影子啊，我家的手电筒可以 照出影子。
寻影探秘
课程缘起最近，天气格外晴朗，幼儿园里影子斑驳，孩子们似乎也被这阳光吸引住了。 “今天天气真好 。 ”"你看到处都是影子。" 一个关于影子的探索学习开始了。
光影随行
光与影影子真好玩影 子 的 秘 密
顽 皮 的 影 子(艺术)踩影子(健康)排排队(数学)画影子(美术)
我们还可以自己变影子玩。
孩子们一个个化身小小魔术师，在活动室开启了手电筒造影小 实验。
造影小实验
造影小实验
当手电靠近时，影子会变 大。当手电筒上下移动时， 影子也会上下移动。当手电筒绕圈时， 影子也会绕圈。不同形状的东西， 影子也会不一样 ， 不 同颜色的东西 ，影子 的颜色也不一样。
探 影业颜色不同形状不同离 不 同
皮影戏 (艺术)制作皮影手偶(艺术)
光影剧场(社会)影子和我(语言)
手影动物大聚会(艺术)
阳光下的影子(科学)
会跳舞的影子(音乐)
兔子的眼睛(科学)
影子来约会 (语言)
各种各样的影子
影 子 造 型 (艺术)
奇妙的影子
猫和老鼠
壹
各种各样的影子
因为她长得高，影子就长啊。我们量量看，谁的影子长?
放学回家的时候，我跟爸爸的影子很长很长的，比我都长。
星期六中午我去买棒冰的时候，看到的影子只有一点点。
阳光下的影子
影子有时候长，有时候短吧
我们的发现一：在阳光的照射下， 一样 的物体在不同的时间。
我们的发现二：上午的影子是先 长后短，而下午的影子是先短后长。
阳光下的影子
造影小实验第二天，孩子们还想去户外找影子，只能等太阳出来他们才能玩影子游戏吗?我们将造影小实验搬进了教室。我们可以用手电筒玩影子啊，我家的手电筒可以 照出影子。
寻影探秘
课程缘起最近，天气格外晴朗，幼儿园里影子斑驳，孩子们似乎也被这阳光吸引住了。 “今天天气真好 。 ”"你看到处都是影子。" 一个关于影子的探索学习开始了。
光影随行
光与影影子真好玩影 子 的 秘 密
顽 皮 的 影 子(艺术)踩影子(健康)排排队(数学)画影子(美术)
最新教科版小学五年级科学上册《光和影》精品课件
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
交通标志
生活指示
皮影
视频：《光和影的完美结合》
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
点此播放视频课件
刘谦魔术视频《光和影》
光源
物体
屏幕
光源: 能够自己发光
光源: 能够自己发光 物体: 不透明或半透明 屏幕: 不透明，白色
物体必须在光源和屏幕之间。
影子的位置实验 影子的大小实验 影子的形状实验
实验记录
光照射的角度 （直射或斜射）
斜射
影子的长度 长
直射
短
结论
光和影-PPT课件
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投 影在我们生活中很有用处。
拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么 变化？ 3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的 影子有什么不同？
课后作业
1、课下继续玩手影游戏，在游戏中做实验， 巩固影子的规律。
A、① B、② C、③
光和影
下面哪些是光源？ 白炽灯灯光、日光灯灯光、太阳光、月光、 激光、没通电的的电灯
四、投影及投影的应用
从不同侧面照射得到的物体的影子
交通标志
生活指示
皮影
全课小结
今天学了光的哪些知识？发现了哪些规律？
1. 光源：正在发光而且是自己发光的物体叫做光源。
2.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物 要在光源和屏之间。
3.影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和 光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照 射的物体侧面的形状有关 。
关， 光源直射遮挡物时，影子 短 ； 光源斜射遮挡物时，影子 长 ； 斜射的程度越大，影子就越长。
影子的特点一：物体影子 的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变
实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距离 光源
不能改变的条件是光源和屏各自的位置
位置一定
1.用手电筒照射离桌面 不同远的三个遮挡物
3.将实验结果填写 在记离
遮挡物离光源 的远近
我们的结论：
影子的大小
大
小
影子的大小和 有关， 遮挡物与光源的距离 时， 影子就大；遮挡物与光源的 距离
时，影子就小。
2.在屏上分别画出它们的影子
改变遮挡物和光源之间的距离
拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么 变化？ 3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的 影子有什么不同？
课后作业
1、课下继续玩手影游戏，在游戏中做实验， 巩固影子的规律。
A、① B、② C、③
光和影
下面哪些是光源？ 白炽灯灯光、日光灯灯光、太阳光、月光、 激光、没通电的的电灯
四、投影及投影的应用
从不同侧面照射得到的物体的影子
交通标志
生活指示
皮影
全课小结
今天学了光的哪些知识？发现了哪些规律？
1. 光源：正在发光而且是自己发光的物体叫做光源。
2.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物 要在光源和屏之间。
3.影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和 光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照 射的物体侧面的形状有关 。
关， 光源直射遮挡物时，影子 短 ； 光源斜射遮挡物时，影子 长 ； 斜射的程度越大，影子就越长。
影子的特点一：物体影子 的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变
实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距离 光源
不能改变的条件是光源和屏各自的位置
位置一定
1.用手电筒照射离桌面 不同远的三个遮挡物
3.将实验结果填写 在记离
遮挡物离光源 的远近
我们的结论：
影子的大小
大
小
影子的大小和 有关， 遮挡物与光源的距离 时， 影子就大；遮挡物与光源的 距离
时，影子就小。
2.在屏上分别画出它们的影子
改变遮挡物和光源之间的距离
教科版科学五年级上册第二单元2.1《光和影》ppt课件
光源
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之
间 遮挡物
屏
三、影子的特点
活动一：
2.用手电筒从不同 位置照射小木块
改变光源 的位置
实验中，要改 变的条件是光源 的位置，不能改 变的条件是光源 与木块间的距离
1.先在桌面上铺上4开的白纸，将小木块竖 放在白纸上
3.最后在白纸上 分别画出木块的 影子
实验一记录单：
越长 长 短 长 越长
活动二：实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距 离，不能改变的条件是遮挡物和屏的位置
1.用手电筒照射离桌面 相同远的三个遮挡物
改变光源离遮 挡物的距离
遮挡物
3.将实验结果填写
在记录单上。
位
置
遮挡物离光源 的远近
影子的大小 大
屏
一
定
小
我们的结论：
影子的大小和 有关，
遮挡物与光源的距离 时， 影子就大；遮挡物与光源的 距离
科学技术是第一生产力；科技创新,永无止境!
时，影子就小。
2.在屏上分别画出它们的影子
改变遮挡物和光源之间的距离
近 远 更远
实验二记录单：
遮挡物离光源的 远近
离光源近 离光源远
我们的结论：
大
小
更小
影子的大小
大
小
影子的大小和遮挡物离光源的远近 有关， 遮挡物与光源的距离 近 时，影 子就大；遮挡物与光源的距离 远时，影子就小。
影子的特点二：物体影子 的大小与物体和光源之间 的距离有关
2.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物 要在光源和屏之间。
3.影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和 光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照 射的物体侧面的形状有关 。
五年级上册科学课件-2.1 《光和影》 ｜教科版 (共22张PPT)
从不同侧面照射得到的物体的影子 叫做投影.
投影在我们生活中很有用处。
课堂检测：填空题
1、像电灯这样自己发光的物体叫做 光源 。 2、影子产生需要的条件是 光源、遮挡物、屏（且遮挡物
要在光源和屏之间） 3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 投影 。
判断题
1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ × ） 2、只要有光，就会有影子。（ ×） 3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（ √ ） 4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ × ） 5、萤火虫也是光源。（ √ ）
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投 影在我们生活中很有用处。
结论：光源直射时，影子最短，斜射时影子 长，斜射程度越大影子越长。
（注意：光源与屏的距离不变）
用手电筒照射距离墙面不同远近的三个木块 在墙上分别画出它的影子。
结论：遮挡物与光源越近，影子越 大；越远，影子越小。
用手电筒从上面和侧面照射一个长方休，分 别画出它们在墙上和桌面上的影子。
结论：影子的形状和光源所照射的物体侧面 形状有关。
A、形状相同
B、形状不同
C、方向相同
5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（ B ）。
A、长短相同
B、长短不同
C、方向不同
6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（ A ）。
A、把手离光源更近一些 B、把手离光源更远一些
C、把屏幕做的更大些
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ A ）号手电照射的影子。
A、① B、② C、③
全课小结
今天学了光的哪些知识？发现了哪些规律？
1. 光源：自己发光的物体叫做光源。
《光和影》课件
拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么 变化？ 3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的 影子有什么不同？
课后作业
1、课下继续玩手影游戏，在游戏中做实验， 巩固影子的规律。
2、在阳光下观察和测量自己的影子，完成 下表
早上
中午
下午
太阳在（ ）方 太阳在（ ）方 太阳在（ ）方
实验一记录单：
越长 长 短 长 越长
光源照射的角度 (填直射或斜射)
影子的长短
直射（光源照射角度大）
短
斜射（光源照射角度小）
长
我们的结论：
影子的长短和光源照射的角度有
关， 光源直射遮挡物时，影子 短 ； 光源斜射遮挡物时，影子 长 ； 斜射的程度越大，影子就越长。
影子的特点一：物体影子 的长短、方向随着光源方 位的改变而改变
A、形状相同
B、形状不同
C、方向相同
5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（ B ）。
A、长短相同
B、长短不同
C、方向不同
光和影
6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（ A ）。
A、把手离光源更近一些 B、把手离光源更远一些 C、把屏幕做的更大些
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ A ）号手电照射的影子。
影子在（ ）方 影子在（ ）方 影子在（ ）方
我的影子长（ ） 我的影子长（ ） 我的影子长（ ）厘米源自厘米厘米光和影
判断 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ × ） 2、只要有光，就会有影子。（ ×） 3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（√ ） 4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ × ） 5、萤火虫也是光源。（ √ ）
五年级科学《光和影》课件模板
3
探索
我们将通过实验和观察来了解阴影的特性和变化。
镜子的反射和折射
反射
镜子能够反射光线，并产生清晰、倒立的映像。
折射
当光线通过透明介质时，会发生折射，改变传播方 向。利用光和影的应用照明来自• 灯具和灯泡 • 太阳能
摄影
• 相机和镜头 • 光线和阴影
光通信
• 光纤传输 • 光信号
总结和回顾
通过这个课件PPT，我们学习了光和影的基本概念，光的传播和反射，物体的 透明与不透明，阴影的形成和变化，镜子的反射和折射，以及利用光和影的 应用。希望你们对这个主题有了更深的了解！
2 反射
当光线遇到物体并被折回时，我们称之为反 射。这是光在物体表面的弹性碰撞。
物体的透明与不透明
透明
透明物体能够让光线穿过并清晰地看到背后的物体。
不透明
不透明物体阻挡光线，无法看到背后的物体。
阴影的形成和变化
1
形成
阴影是由于物体遮挡光线，使光线无法到达某个区域。
2
变化
阴影的形状和大小会随光源的位置、物体的形状和姿态而变化。
五年级科学《光和影》课 件PPT
欢迎来到五年级科学《光和影》课件PPT。在这个课程中，我们将探索光与影 的奇妙世界，并了解它们在我们日常生活中的应用。
什么是光和影
光和影是我们周围的自然现象。光是由能量传播而来的电磁波，而影是光线 被物体阻挡或被物体反射形成的暗面。
光的传播和反射
1 传播
光可以以直线传播，并且速度非常快。
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投影及投影在生活中的运用
从不同侧面照射得到的物体的影子
注意：
并非所有的影子都是投影 只有光源垂直投射到一个面上的影子才叫投影。
A
19
A
20
交通标志
A
21
手影游戏
A
22
今天学了光和影的 哪些知识？
发现了哪些规律？
A
23
光和影
判断
1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ × ） 2、只要有光，就会有影子。（ ×） 3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（ √ ） 4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ × ） 5、萤火虫也是光源。（ √ ）
A、形状相同
B、形状不同
C、方向相同
5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影B子（
A、长短相同
B、长短不同
C、方向不同
A
25
光和影
6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（ A ）。
A、把手离光源更近一些 B、把手离光源更远一些 C、把屏幕做的更大些
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ A ）号手电照射的影子。
； ；斜射
的程度越大，影子就 。
影子的方向总是与光源的方向
A
。
11
影子的特点一：物体影子的 长短与光源照射的角度有关。
A
12
改变遮挡物和光 源之间的距离
A
13
实验二记录单： 近
远
更远
大
小
更小
遮挡物离光源的 远近
影子的大小
大
小
影子的大小和 有关，
我们的结论： 遮挡物与光源的距离 时，影 子就大；遮挡物与光源的距离
新教科版小学科学五年级上册
光和影
永川区双石小学 余 伟
A
课件制作：甲壳虫1
A
2
A
3
手影游戏
活动提示：
1、利用小组桌上的工具做一做手影
游戏？（小组长分配任务）
2、思考：影子的产生需要哪些条件？
3、完成后把器材放入原位。
A
4
影子的产生需要什么条件？
A
5
影子的产生需要什么条件？
光 遮挡物 屏
A
6
A、① B、② C、③
A
26
光和影
下面哪些是光源？ 白炽灯灯光、日光灯灯光、太阳光、月光、 激光、没通电的的电灯
A
27
像电灯这样能自己发光的物体 叫做光源。
正在自己发光
不是光源
A
7
影子的特点
想一想：生活中同一物体的影 子，在不同的情况下你有什么有趣 的发现？A8改变光源的位置
A
9
改变光源的位置
斜射
直射
斜射
A
10
实验一记录单：
光源照射的角度
(填直射或斜射)
影子的长短
短 长
影子的长短和
有关 ，
实验结论：
光源直射遮挡物时，影子 光源斜射遮挡物时，影子
A
24
光和影
1、下列物体是光源的是（ A ）。A、太阳 B、月亮 C、镜子 2、物体影子的方向与（ A ）有关。 A、同一光源从不同的方位照射 B、同一光源同一方位的不同距离照射
3、用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子（ B ）。
A、相同
B、不同
C、都不是
4、用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子（ B ）。
A 时，影子就小。
14
影子的特点二：物体影子 的大小与物体和光源之间的距 离有关。
A
15
让光源照射物 体的不同侧面
A
16
实验三记录单：
光源照射的侧面
影子的形状
我们的结论：
物体影子的形状和光源所照射
的物体侧面的
有关。
A
17
影子的特点三：物体影子 的形状和光源所照射的物体 侧面的形状有关 。
A
18