部编版四年级 重点字词+标点及关联词使用(教师版)

个性化教学辅导教案

学生姓名年级四年级学科语文上课时间教师姓名

课题课内重点字词+关联词及标点使用

教学目标1.掌握课内重点字词的拼写；

2.基本把握常见关联词的使用；

3.基本把握常用标点符号的使用，讲授标点运用的注意事项。

教学过程

教师活动

一、看拼音，写词语。

lǒng zhào dǐng fèi hūa huì tāo tāo fèng xì zhào yào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yìng jiē bù xiá zǐ tán miào mén chù jiǎo shèn zhóng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn bì xuǎn zé sōu suǒ xī shuài jìng mì wǎng fèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhào kāi qiáng wēi zhī zi yáng yì yǔn xǔ lěng kù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fù gài liǎn jiá tiě qiāo chà yì ròng huà zhuài zhù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) máo ròng ròng mò zhàng

( ) ( )

一、有趣的标点符号。

留不留

明朝有个才子叫徐文长，有一次外出访友，正是黄梅季节，淫雨连绵，他只好住在朋友家里。几天过去了，朋友看徐文长毫无回家之意，想逐客又难开口，于是就在客厅写了一张字条：

下雨天留客天留我不留

朋友心里想：你这个徐文长看了字条还好意思赖着不走吗？不一会儿，徐文长信步来到客厅，抬头看见了字条，心中默念道：“下雨天留客，天留我不留。”他明白了主人的用意，对朋友用这种使自己难堪的作法非常生气。他仔细一看，见未加标点，于是提笔加上标点，成为：下雨天，留客天，留我不？留！一字未变，意思完全相反，主人见了反而脸红了。

二、选择合适的关联词填空。

不是……而是……不管……总是……不但……而且……

只有……才能……虽然……但是……只要……就……

1.小张（）有天赋，（）懂得用好自己的天赋。

2.（）天气如何恶劣，爸爸（）坚持送我上学。

3.（）大家同心协力，（）一定能战胜艰难险阻。

4.夜晚，天空中有一颗慢慢移动、闪闪发亮的物体。这（）星星，（）一颗人造卫星。

学会如何使用标点符号

学习目标：学会准确使用标点符号

目标分解：

1.了解常见标点符号的用法；

2.重点讲解双引号、冒号、省略号的不同用法。

（2）他宁可挨打，不如泄密。

（3）不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

3、关联词语的位置不能放错，例如：

（1）虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

（2）今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

4、该用关联词的地方不能缺少关联词。有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个。

如“不但……而且……”，可省去“不但”；“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

（1）自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

（2）如果我们齐心协力，把这件事情办好。

5、不要滥用关联词，例如：

（1）他自己不跟老师讲，并且要我讲。

（2）我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

标点符号的运用

（一）下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。

A．表示引用的部分。

B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。

C．表示讽刺或否定的意思。

1.人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）

2.每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）

3.这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗? （）

4.老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家

2、王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。

3、（如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。

4、这个橡皮（不是）我的，（而是）李明的。

5、（即使）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（也）依然按时高高地升起在天安门广场。

6、一场大雪过后，孩子们在雪地上（一边）堆雪人，（一边）打雪仗。

7、（尽管）风吹雨打，我们（也）坚持到校学习。

8、（要么）你去，（要么）他去，总得有一个人去。

9、现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。

10、（无论）走到哪里，他（都）能听到乐声。

使用标点符号要注意以下几点：

第一，句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书写时一般都占一个字的位置，标在紧靠文字的右边偏下的位置。破折号和省略号占两个字的位置，写在行文中间。引号的前后两部分各占一个字的位置，前半边标在文字的左边编上，后半边标在文字的右边偏上。

第二，书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头，应该紧跟一句话的末了一个字。引号的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末尾。另外，省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符号分为两截分行书写。

第三，标点符号有一定的形状，书写时必须规范化。

常用关联词汇总：

1.并列关系：既……又……一边……一边……一方面……一方面……

2.递进关系：不但……而且……不仅……而且……不但……还……

3.选择关系：不是……而是……是……还是……或者……或者……

要么……要么……与其……不如……宁可……也不……

4.转折关系:虽然……但是……尽管……可是……尽管……还是/却……

5.因果关系：因为……所以……之所以……是因为……既然……就……

因为……因此……

6.假设关系：如果……就……即使……也……

7.条件关系：只要……就……只有……才……无论（不管）……都……

8.承接关系：一……就……