必修1 减数分裂与有性生殖细胞的形成,精子和卵细胞的形成过程.-课件

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高中生物课件-减数分裂

高中生物课件-减数分裂

精原细胞
联会 四分体
初级精母细胞
细 胞 分 化
体细胞
精子
精细胞
次级精母细胞
卵子形成过程:
1个卵原细胞
1个初级卵母细胞 汉
水 丑 生 侯 伟 作 品
MⅠ
1个次卵母(大) 1个第一极体(小)
MⅡ
1个卵细胞(大)
1个第二极体(小) 2个第二极体
卵原细胞
联会 四分体 初级卵母细胞
第一极体
次级卵母细胞
第 二 极 体
→ → 受精卵 个体
♀ 卵原细胞 卵细胞
2 受精作用过程
(1)精子的_头_部_进入卵细胞,_尾_部_留在外面。
(2)卵细胞 细_胞_膜_ 会发生复杂的生理反应,阻止其
他精子再进入。 (3)精子的 细_胞_核_ 与卵细胞的 细_胞_核_ 相融合
3 实质:精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合,
使彼此的染色体会合在一起。
减数分裂第一次分裂 减数分裂第二次分裂
间期 前期中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
DNA
2n 4n
4n
4n
4n
2n
2n
2n 2n
n
染色体 2n 2n 2n 2n n n n 2n n
染色 0 单体 4n
4n
4n
4n
2n
2n 2n
0
0
DNA 变 化 曲 线
4n
2n
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精子细胞
结果: 等位基因分离 非同源染色体的自由组合导致非同源染色体上 的非等位基因的自由组合, MⅠ主要特征(实质):
同源染色体分离,非同源染色体自由组合,分别移向 细胞两极,导致染色体数目减半

减数分裂----知识点讲解及例题解析说课讲解

减数分裂----知识点讲解及例题解析说课讲解

减数分裂----知识点讲解及例题解析说课讲解预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制减数分裂----知识点讲解及例题解析减数分裂减数分裂是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程中发生的一种特殊分裂方式,不同于有丝分裂和无丝分裂,减数分裂仅发生在生命周期某一阶段,它是进行有性生殖的生物性母细胞成熟、形成配子的过程中出现的一种特殊分裂方式。

减数分裂过程中染色体仅复制一次,细胞连续分裂两次,两次分裂中将同源染色体与姊妹染色体均分给子细胞,使最终形成的配子中染色体中染色体仅为性母细胞的一半。

受精时雌雄配子结合,恢复亲代染色体数,从而保持物种染色体数的恒定。

减数分裂过程中同源染色体间发生交换,使配子的遗传多样化,增加了后代的适应性,因此减数分裂不仅是保证生物种染色体数目稳定的机制,同且也是物种适应环境变化不断进化的机制。

减数分裂不仅是保持物种遗传物质稳定传递的手段;在减数分裂过程中,通过同源染色体的交叉互换,非同源染色体的自由组合,增加了变异,增加了群体的遗传多样性,为自然选择提供原材料。

减数分裂过程注:减数分裂可以分为两个阶段,间期和分裂期,其中分裂期又分为减数第一次分裂期(减一),减数第二次分裂期(减二)。

在高中知识范围内,减一的末期和减二的前期可以看作同一个时期,我们一般将其称为减一的末期。

(减一末期与减二前期间有间期但很短可以忽略)减数分裂过程1.细胞分裂前的间期,进行染色体和DNA的复制,染色体数目不变,DNA数目变为原细胞的两倍。

2.减一前期同源染色体联会.形成四分体。

3.减一中期.同源染色体着丝点对称排列在赤道板上(或同源染色体排列在赤道板两端)。

4.减一后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,移向细胞两极。

5.减一末期细胞一分为二,形成次级精母细胞或形成极体和次级卵母细胞。

6.减二前期次级精母细胞中原来分散的染色体进行着两两配对。

7.减二中期染色体着丝点排在赤道板上。

《减数分裂》说课ppt

《减数分裂》说课ppt
(四)课后作业 1、对比减数分裂与有丝分裂的过程,举出相同点和不同点。 2、画出减数分裂过程中各个时期中染色体数目变化的分析图,以及染色单体数目的 分析图。
课标分析 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学策略 教学过程 板书设计
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人教版必修2《遗传与进化》第2章第1节第1部分
2022
减数分裂 在此输入您的学校名字
人教版必修2《遗传与进化》第2章第1节第1部分说课
目录/contents
说课过程
Lessons Process
1 课标分析 2 教材分析 3 学情分析 4 教学目标
5 教学重难点 6 教学策略 7 教学过程 8 板书设计
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(三)小结 本节课学习了精原细胞减数分裂形成精细胞的全部过程,减一主要是同源染色体
的分离,减二是姐妹染色单体的分离。 问题:请同学们来总结一下减数分裂的发生特点和分裂结果是什么?
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普通高中生物学课程标准 (2017年版2020年修订)
核心概念:遗传信息控制生物性状,并代代相传。 重要概念:有性生殖中基因的分离和重组导致双亲后代的基因组 合有多种可能。 次位概念:阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。
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➢的学习。
➢ 必修1中已经学习了细胞周期、有丝分裂等关于细胞增 殖等知识,可以为本节课的学习奠定知识基础,对于未 知的,与“有丝分裂”相似的新名词的学习,具有一定 的动力。

第12讲 减数分裂和受精作用-【2023大一轮】备战2023年高考生物一轮复习精讲课件

第12讲 减数分裂和受精作用-【2023大一轮】备战2023年高考生物一轮复习精讲课件

必修1分子与细胞考点一减数分裂和受精作用考点二减数分裂和有丝分裂的比较实验观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片建立减数分裂中染色体变化的模型真题再现考点一减数分裂和受精作用1.减数分裂最初是由科学家用体细胞中只有两对染色体的马蛔虫作为材料进行研究的。

()√2.在减数第一次分裂的前期,四分体内部姐妹染色单体之间发生交叉互换。

()×3.减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第二次分裂。

()×4.玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对。

()×5.子代从双亲各继承了半数的染色体,双亲对子代的贡献是一样的。

()×1.减数分裂的概念无细胞周期生殖成熟生殖一半2.减数分裂的过程(以二倍体雄性动物为例)非姐妹非同源着丝点3.精子和卵细胞形成过程的比较存在不均等分裂变形4134.配子中染色体组合多种多样的原因1)非同源染色体的___________。

2)同源染色体上非姐妹染色单体之间发生___________。

自由组合交叉互换5.受精作用受精卵细胞核细胞核染色体染色体精子(父方)卵细胞(母方)前后代体细胞中染色体数目的恒定1.减数分裂中的基本概念辨析(1)同源染色体指形态、大小不相同,且在减数分裂过程中不发生联会的染色体。

如图中的A和C(或D),B和C(或D)。

(3)联会、四分体与交叉互换(如图)①联会:指减数第一次分裂过程中(前期),同源染色体两两配对的现象。

②四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。

③交叉互换:减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。

④数量关系:一个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子(含8条脱氧核苷酸链)。

提醒关于同源染色体的5点提醒①同源染色体的形态、大小一般都相同,但也有大小不同的,如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体,X染色体较大,Y染色体较小。

②形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体,如着丝点分裂后,姐妹染色单体形成的子染色体尽管大小、形状相同,但不是同源染色体。

减数分裂(第1课时)课件-高一下学期生物人教版必修2

减数分裂(第1课时)课件-高一下学期生物人教版必修2

情境导入 ♀
果蝇配子的染色体与体细胞的染色体有 什么差别?
①配子的染色体数目是体细胞的染色体数目的一半; ②配子的染色体来自体细胞中每对染色体中的一条 染色体。

体细胞 配子
果蝇体细胞和配子 的染色体示意图
针对这幅图,你还能提出什么问题或猜想?
配子形成的分裂方式是什么呢?
一.减数分裂 1.有性生殖
(4)每条染色体上DNA数目变化曲线
1条染色体上 DNA数目 2
1 精原细胞
减Ⅰ
初级精母细胞
减Ⅱ
次级精母细胞
精细胞 时期
染色体 核DNA
1
1/2
间期
第一次分裂
第二次分裂
四、减数分裂 1. 概念
精(卵)原细胞
减数分裂是进行有性生殖的生物, 在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数 目减半的细胞分裂。
初级精(卵) 原细胞
2. 蝗虫的体细胞中有24条染色体,在观察蝗虫的细胞时,下列现象能够
说明该细胞处于减数分裂的是( ) B
A. 出现染色单体
B. 同源染色体联会
C. 染色体移向细胞的两极
D. 子细胞中有24条染色体
C 3. 下图所示的细胞最可能是 ( )
A. 卵细胞
B. 初级精母细胞
C. 次级卵母细胞 D. 有丝分裂前期的细胞
一个初级精母细胞形成 两个次级精母细胞,染 色体数目减半
(二)、减数分裂
1、减数分裂Ⅰ--前期(初级精母细胞)
姐妹染色单体 非姐妹染色单体
(1) 特点
①同源染色体配对(联会)形成四分体 ②四分体中的非姐妹染色单体间发生互换
1)同源染色体: X、Y染色体或Z、W两条染色体
①配对的两条染色体,性状和大小一般相同, ②一条来自父方、一条来自母方,叫作同源染色体。

高中生物人教版(2019)必修2课件第2章第1节第1课时精子和卵细胞的形成与减数分裂

高中生物人教版(2019)必修2课件第2章第1节第1课时精子和卵细胞的形成与减数分裂

解析:据图分析可知,图①中每条染色体都含一对姐妹染色单体,共有 4 对姐妹染 色单体;图②中无姐妹染色单体;图③处于减数分裂Ⅱ的中期,细胞中有两条染色 体,说明正常体细胞染色体数为 4 条,当体细胞处于有丝分裂后期时,染色体数才 为 8 条。
答案:D
知识点(二) 卵细胞的形成过程及减数分裂的概念
D.细胞分裂过程中,着丝粒分裂后形成的两条染色体即为同源染色体
解析:同源染色体的形状、大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,但不 是随意来自父方和母方的两条染色体,A 错误;在形成生殖细胞的减数分裂Ⅰ后期, 同源染色体分离,非同源染色体自由组合,故同源染色体的分离发生在减数分裂Ⅰ 过程中,B 错误;同源染色体的两两配对叫做联会,进而形成四分体,所以在减数 分裂过程中彼此联会形成四分体的两条染色体一定是同源染色体,C 正确;细胞分 裂过程中,着丝粒分裂后形成的两条染色体是间期复制形成的姐妹染色单体,不是 同源染色体,D 错误。 答案:C
非姐妹
a 和 a′、b 和 b′、c 和 c′、
染色单 连接在不同着丝粒上的两条染色单体 d 和 d′是姐妹染色单体;

a 和 b(除 a′外)等是非姐
妹染色单体
概念
解释
联会 在减数分裂过程中,同源染色体两两配对的现象
图像及分析
四分体
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,称为 四分体 1 个四分体=1 对同源染色体=2 条染色体 =4 条染色单体(含 4 个 DNA 分子)
(2)(科学思维)细胞 B、C 中有没有同源染色体?有没有姐妹染色单体? 提示:没有。 有。
(3)(生命观念)染色体数目减半和姐妹染色单体的消失分别发生在图中的哪个过程?
提示:染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ过程中,即甲过程;姐妹染色单体的消失 发生在减数分裂Ⅱ的后期,即乙过程。 (4)(生命观念)不考虑四分体中的非姐妹染色单体的互换,细胞 D、E 的染色体组成 是否相同?如果考虑四分体中的非姐妹染色单体的互换呢? 提示:相同。 不一定相同。

生物人教必修课件 卵细胞的形成过程和受精作用(共36张PPT)

生物人教必修课件 卵细胞的形成过程和受精作用(共36张PPT)
提示:形成的卵细胞较大,便于储存丰富的营养物质。 2.一个精原细胞和一个卵原细胞经减数分裂分别能产 生几种精子和卵细胞?
提示:2种精子,1种卵细胞。
[跟随名师·解疑难] 1.精子和卵细胞分裂图像的辨析
(1)减数第一次分裂后期:
(2)减数第二次分裂后期:
2.有丝分裂与减数分裂图像的辨析
有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂
[跟随名师·解疑难] 减数分裂产生子细胞的种类和数目 分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原 细胞”。 (1)若是一个个体则产生2n种配子,n代表同源染色体对数。 (2)若是一个性原细胞,则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞, 而一个精原细胞可产生4个2种(两两相同)精细胞。
如染色体组成为YyRr的个体产生配子情况:
[解析] (1)小鼠形成精子的器官是睾丸,睾丸内的精原细胞 既可以进行有丝分裂也可以进行减数分裂。
(2)制片时应遵循解离固定→漂洗→染色→制片的步骤。选择 染色剂时应注意醋酸洋红液可将细胞内的染色体染成红色,便于 观察;而苏丹Ⅲ染液是鉴定脂肪的,健那绿染液是染线粒体的。
(3)在显微镜下可以观察到处于有丝分裂中期、减数第一次分 裂中期和减数第二次分裂中期的三种细胞,产生的子细胞分别是 精原细胞、次级精母细胞和精细胞。
C.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方;受精
卵中的DNA也同样是一半来自父方,一半来自母方
D.受精前的卵细胞代谢较慢,受精后的卵细胞十分活跃 解析:受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方,
但受精卵中的DNA不是一半来自父方,一半来自母方,因
为细胞质中的DNA几乎全部来自于母方。答案:C
5.下列不属于减数分裂和受精作用的意义的是( ) A.有利于生物的生存和进化 B.维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 C.能够基本保持亲本的一切遗传性状 D.对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义 解析:由于减数分裂时,同源染色体分离同时非同源染色体 自由组合及四分体时期的非姐妹染色单体的交叉互换,产生 基因重组,大大提高了变异的频率,不能基本保持亲本的一 切遗传性状。 答案:C

人教版必修二2.1卵细胞的形成过程(共22张PPT)

人教版必修二2.1卵细胞的形成过程(共22张PPT)

2N
4N
4N
N
N
N
2N
2N
2N
N
三、减数分裂:染色体、染色单体、DNA含量变化曲线
4N
DNA
我在等你画好这个图......
2N
染色体
染色单体
减数第一次分裂前 的间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
随堂演练
我在等你思考......
1、如下图所示,横轴表示细胞周期,纵轴表示一个细胞核中DNA含量
或染色体数目的变化情况。请分析下图,表示有丝分裂中DNA含量变


(减数第一次分裂前期)
随堂演练
图甲、乙、丙分别表示某个生物体内的三个正在分裂的细胞,请据图回答下列问题。
(1)甲图表示__初__级__卵___母___细胞处于__减___数__第__一__次__分___裂__后____期,分裂后产生的子细胞名称 是__第__一___极__体__和__次___级__卵__母__细__胞______。 (2)乙图表示_有__丝__分__裂___后___期细胞,有____4____对同源染色体。 (3)丙图表示___减__数__第__二__次___分__裂__后_ 期细胞,该细胞名称是__第__一___极__体___。
2N
精原 细胞
初级精 母细胞
次级精 母细胞
精细胞
第2课时 卵细胞的形成过程
一、卵细胞的形成过程 二、精子与卵细胞形成过程的比较 三、减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA含量变化曲线 四、减数分裂总结及与有丝分裂过程的比较
一、卵细胞的形成过程
1、产生部位:卵有巢性(人生和殖其器他哺官乳动物)
2、过程:卵原细胞
生物课即将开始, 请同学做好课前准 备,准备好课本, 笔记本。

高考生物一轮复习课件第12讲 减数分裂和受精作用

高考生物一轮复习课件第12讲 减数分裂和受精作用

考点一 次
减作数分用裂和受精作数用 目又恢复到体细胞中的数目,生物体的性
受精卵中染色体组合的多样性,因而增加
染色体散乱分布在细胞中
存(3)在精同子源与染卵色细体胞,发但生不膜联的会融、状合不,主分这离体要、现无了是染细由色胞体膜染互的换结色现构体象特性上——的具遗有一传定的物质控制的,因 了遗传的多样性
具有n对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑基因突变和交换)
项目
可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类
1个精原细胞
2n种
1个雄性个体
2n种
1个卵原细胞
2n种
1个雌性个体
2n种
2种 最多2n种 1种 最多2n种
考向一 围绕减数分裂与受精作用的过程,考查生命观念与科学思维能力 1.(2021辽宁沈阳36中高三期初测试)下列有关玉米(2n=20)减数分裂的叙述, 正确的是 ( D ) A.减数分裂Ⅰ前的间期由于DNA复制,染色体数目加倍 B.细胞分裂的过程中,一对同源染色体就是一个四分体 C.减数分裂Ⅱ过程中发生染色单体分离,使染色体数目减半 D.减数分裂形成的配子中有10种形态、功能不同的染色体
色体分离,并分别进入两个子细胞,使得每个次级精母细胞只得到初级精母细
胞中染色体总数的一半 。
2.(必修2 P25探究·实践拓展)配子中染色体组合多样性的原因:①非同源染 色体的自由组合;②联会时,同源染色体上非姐妹染色单体之间发生 交换 。
3.(必修2 P27正文拓展)受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精 卵的过程。精子和卵细胞相互识别的物质基础是 精子和卵细胞膜上的糖被 细胞膜具有一定的流动性 。
色体的
;②联会时,同源染色体上非姐妹染色单体之间发生

概念教学课件(减数分裂)

概念教学课件(减数分裂)
省概念教学比赛(模拟上课)
减数分裂与受精作用
-----减数分裂概念
• 我国大陆第一例试管婴儿, 于1988年3月10日在北京医 科大学第三附属医院诞生。 其母郑某39岁,因双侧输卵 管阻塞,结婚20年一直未孕。 1987年6月24日,北医大三 院妇产科教授张丽珠和北医 大基础医学部副教授刘斌, 为郑某手术取出卵子,用其 丈夫的精子在体外受精成功, 形成受精卵。两天后,培养 成活的胚胎卵又被移植到郑 某的子宫内,再之后成功诞 生下一个健康女婴。
有 丝 分 裂

体细胞
• 问题4:这种使精子、卵细胞形成时染色体减 半的分裂是一个怎样的过程?有什么特点?
思考1:精子细胞形成 是以什么细胞为起点分 裂而来? 精原细胞 精原细胞
思考2:精原细胞形成精子细胞过 程细胞分裂几次? 2次 思考3:该过程染色体复制几次?1次 分裂前后染色体数有什么变化?减半
精子 • 问题1:上述资料的试管婴儿是通过______ 卵 受精卵 为起点 和_______ 细胞融合形成的_______ 发育而来的。
• 问题2:高等动物个体通过产生精子和卵细 胞,进而形成受精卵发育成后代的方式属 有性 生殖。 于______
• 问题3:精子、卵细胞是通过什么方式形成 的?能否通过必修一所学的有丝分裂而来?
观察精子形成过程图,思考: 问题6:减数分裂中,染色体减半发生在第几次分裂? 问题7:形成的精子染色体组成有什么特点?
精原细胞 精子细胞 精子

细 胞 分 化 有 丝 分 裂
第 一 次 分 裂
第 二 次 分 裂 形
体细胞
反馈练习
请判断: 精原细胞自身的增殖方式是否为减数分裂?
精子细胞 变 精子
细 胞 分 化

第一节(一)减数分裂PPT课件

第一节(一)减数分裂PPT课件

减数第二次分裂
次级精母细胞
精细胞
精子
减数第二次分裂的主要特征:
染色体不再复制。每条染色体的着丝点分裂, 姐妹染色单体分开,分别移向细胞的两极。
一、卵细胞的形成过程
人和其他哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形成的。卵巢位于腹腔内,内 部有许多发育程度不同的卵泡,位于卵泡中央的一个细胞就是卵细胞。
卵原细胞
配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自 父方,一条来自母方,叫做同源染色体。 同源染色体两两配对的现象叫做联会。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫做四分体。
联会
形成四分体
前期 中期 后期
在纺锤丝牵引下,配对的两条同源染色体着 丝点整齐排列在赤道板两侧。
在纺锤丝的牵引下,配对的两条同源染色体 彼此分离,分别向细胞的两极移动。
②两两配对
减Ⅰ前期联会
③含四条染色单体
减Ⅰ前期四分体
④着丝点排列在赤道板上
有丝分裂中期
同源染色体行为
⑤着丝点排列在赤道板两侧
减Ⅰ中期
⑥同源染色体分离
减Ⅰ后期
⑦染色体平均分配移向细胞两极
有丝分裂后期
实验:观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
高等植物细胞的分裂过程
分裂间期
分裂期
前期:膜仁消失现两体 中期:形定数晰赤道齐 后期:点裂数增均两极 末期:两消两现重开始
动物细胞有丝分裂的过程
分裂间期
分裂期
前期:膜仁消失现两体 中期:形定数晰赤道齐 后期:点裂数增均两极 末期:两消两现重开始
动、植物细胞有丝分裂比较
细胞两极发出纺缍丝形成纺缍体
赤道板位置形成细胞板,再形成细胞壁
分裂沟
中心体发出星射线形成纺缍体

2.1减数分裂和受精作用第1课时课件-年高一下学期生物人教版必修2

2.1减数分裂和受精作用第1课时课件-年高一下学期生物人教版必修2

N 雌配子
雄配子 N
受精作用
配子
含有每对染色 体中的一条
2N 子代果蝇
4对 8条
4条
在精子和卵细胞成熟的过程中,必然有一个 特殊的过程,使染色体的数目减少一半。
受精时,精子和卵细胞融合,染色体数目 得以恢复正常。
其他科学家用显 微镜观察证实了他的 大胆预言。
有证据吗?
特殊方式的有丝分裂 ——减数分裂
前期
减数第二次分裂 (同有丝分裂,无同源染色体)
减数分裂Ⅱ
中期
减数分裂Ⅱ
后期
减数分裂Ⅱ
末期
次级精母细胞 次级精母细胞 次级精母细胞 次级精母细胞
精细胞
变形
精细胞
精子
精细胞变形:精细胞经变形,形成蝌蚪状的精子,分为头部和尾 部,头部含有细胞核,尾长,能够摆动。
减数分裂过程中数量的变化
间期 减Ⅰ前 减Ⅰ中 减Ⅰ后 减Ⅰ末 减Ⅱ前 减Ⅱ中 减Ⅱ后 减Ⅱ末
着丝点分裂,染色单体分离
减数第二次分裂
4个精细胞(染色体数:n)
变形
4个2种精子(染色体数:n)
减数第一分裂前的间期:
间期特点:
染色体复制(DNA复制和蛋白质合成)
间期
细胞体积增大
染色体呈染色质丝的状态。
精原细胞
初级精母细胞
动物细胞的中心体复制
减数第一次分裂前期:
注意: 同源染色体 联会 四分体 互换
联会: 同源染色体 两两配对的现象
1个初级精母细胞 1个初级精母细胞
同源染色体
配对的两条染 色体,形状和大 小一般相同,一 条来自父方,一 条来自母方。
有丝分裂 细胞分化
2.过程及其特点: 1个精原细胞(染色体数:2n)

高中人教版2019生物必修第二册课件211减数分裂与精子和卵细胞的形成过程

高中人教版2019生物必修第二册课件211减数分裂与精子和卵细胞的形成过程

三、卵细胞的形成过程
1.场所:___卵__巢___。
2.过程:
卵原
初级卵母
极体
极体
次级卵母

3.精子和卵细胞形成过程的差异
场所 细胞质分裂方式
是否变形
结果
精子形成过程 睾丸
均__等_分__裂___ _变__形_____
一个精原细胞 ↓
_4___个精子
卵细胞形成过程 卵巢
不__均__等__分_裂_ 不变形
3.(等级考选做)下列关于染色体、染色单体、联会和四分体的叙述 中,错误的是( )
A.染色体是遗传物质的主要载体,一条染色体上只有一个DNA分 子
B.由同一个着丝粒连着的染色单体属于姐妹染色单体 C.联会的结果是形成四分体,人的配子形成过程中会出现23个四 分体 D.染色单体因为着丝粒的分裂而消失
3.减数分裂过程中,配对的染色体一定是同源染色体。( √ )
4.精子所含染色体数与次级精母细胞的相同。( )
提示:× 在减数分裂Ⅱ后期,着丝粒分裂导致染色体数暂时加倍,此时次级 精母细胞中染色体数为精子中染色体数的两倍。
5.在卵细胞形成过程中,姐妹染色单体的分离发生在初级卵母细胞 中。( )
提示:× 姐妹染色单体分离发生在减数分裂Ⅱ后期,同源染色体的分离发生 在初级卵母细胞中。
提示:1个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。
5.遗传物质的主要载体是染色体,此外还分布在哪里?这些场所的遗传 物质是否和染色体上的遗传物质一样也遵循孟德尔遗传规律?
提示:线粒体和叶绿体中也有遗传物质,这些遗传物质不遵循孟德尔定 律,只有染色体上的遗传物质才遵循。
6.形态、大小相同的染色体是否都是同源染色体?减数分裂过程中,同 源染色体形态、大小是否都相同?
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8、含有3对同源染色体的生物,经减数分裂产生的配子,同时 含有3个父方(或母方)染色体的配子占 C A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/16
6.青蛙的精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤,其 D 中体现受精作用实质的是 A 精子和卵细胞接触 B 精子头部进入细胞内 C 卵细胞形成受精膜 D 精子与卵细胞核的融合 7.1988年5月23日,杭州某妇女生了“单卵四胎”,这 D 4个婴儿的性别应是 A、一男三女 B、二男二女 C、三男一女 D、完全一样 8、兔子的精细胞核中,DNA重量是4×10-12g,那么在 有丝分裂前期时,其骨髓细胞中DNA重量是 D A、8×10-12g B、1.6×10-11g C、3.2×10-11g D、大于1.6×10-11g
5.判断下面三个图中哪个有是有错误的
C
A
B
C
1,100 个卵原细胞与 100 个精原细胞形成的生殖细胞受精,能 形成受精卵( )个: A、100 个 B、200 个 C、300 个 D、400 个
2, 一种动物的体细胞在有丝分裂后期有 32 条染色体,它的体 细胞,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞, 及精子中DNA 分子数为( ): A、32 32 64 32 16 B 、16 16 32 16 8
14.哺乳动物的一个精原细胞经过减数分裂能形成四个 D 精子,这些精子所含有的染色体总数是: A是初级精母细胞的四分之一 B 是初级精母细胞的一半。 C 与初级精母细胞相同。 D 是初级精母细胞的两倍。
15.某生物在减数分裂第二次分裂的后期, 细胞中有 18 条染色体, 那么该生物的体细胞中染色体数目和初级性 D 母细胞中四分体数目分别是 A、 18 和 18 个 C、 36 和 18个 B、9 和 18 个 D、18 和 9个
出现纺锤丝和染色体; 但特有联会、四分体、同源染色体分离。
初级卵母细胞
卵细胞形成过程图
第 二 极 体
第一极体
次级卵母细胞
卵细胞
精子和卵细胞形成过程的比较 相同点:基本变化(染色体变化)相同。 不同点:
1、产生部位不同; 2、精原细胞在减数第一次分裂后形成两个大小相同 的次级精母细胞; 卵原细胞在减数第一次分裂后形成两个大小不同的 细胞。 3、精原细胞在减数第二次分裂后形成4个精子; 卵原细胞形成1个卵细胞。 4、精子有变形过程、体积小、可游动; 卵细胞无变形过程、体积大、不可游动
有丝后
减Ⅱ后
高等动物( 2 n )
有丝分裂
(雄)减 数分裂
受精卵 ( 2 n ) 受精作用
(雌)减 数分裂
精子 ( n )
卵细胞 ( n )
课堂练习: 1.减数分裂使细胞连续分裂两次,而染色体在整个 1 分裂过程,只复制_____次的细胞分裂方式,减数 染色体数目减半 分裂的结果是________。 联会 2.在减数分裂过程中,同源染色体两两配对叫做_____ 四分体 每一对同源染色体含有四个染色单体,这叫做_______ 四分体 交叉互换发生在________时期。染色体数目减半是在 第一 减数_________次分裂完成。 卵巢 3.哺乳动物的卵细胞是在_______中形成的,卵原细胞 染色体复制 经过___________成为初级卵母细胞,然后经过减数第一 3 卵细胞 次和第二次分裂形成1个______和______个极体,不久, 消失 极体全部______。 受精卵 4.精子与卵细胞融合成为_______的过程,叫______。 受精作用
6、人的体细胞内有 46 条染色体,在减数分裂时能 形成四分体( )个。 A、46 个 B、92 个 C、23个 D、23对 )
7、卵细胞的形成与精子形成相同的是(
A、进行的场所
C、蛋白质的合成
B、染色体及DNA的变化
D、产生生殖细胞的数目
8、人的体细胞内有 46 条染色体,人的一个卵原细胞,一个初 级卵母细胞,一个次级卵母和一个卵细胞中的 DNA 分子数目依 次是( ) A、46 46 23 23 C、46 92 46 23 B、46 46 46 46 D、23 46 23 23

细胞图形辨别
1、前、中期
单数:减Ⅱ
无同源染色体:减Ⅱ
双数 有同源染色体 有联会行为:减Ⅰ 无联会行为:有丝分裂
2、后期(看一半)
有单体:减Ⅰ 单数:减Ⅱ 无单体 双数 无同源染色体:减Ⅱ 有同源染色体:有丝分裂
有丝前;减Ⅰ前
减Ⅰ后
减Ⅱ后
减Ⅱ前
D
减Ⅰ前
E
减Ⅰ中
F
减Ⅱ末
G
减Ⅱ中
H
减Ⅱ前
减Ⅰ后
减Ⅱ后
C、32
32
32
16
8
D、 16
16
16
16
16
3 、在精子形成的过程中,DNA分子数目由2n变成4n及由 4n变成2n是在( ) A、前期⑴和后期⑴ C、前期⑵和末期⑵ B、中期⑴和后期⑴ D、间期和末期⑴
4、在精子形成过程中,染色体数目减少一半发生 A、后期⑴ B、末期⑴ C、后期⑵ D、末期⑵ 5、同源染色体联会形成四分体发生在 A、间期 B、前期⑴ C、前期⑵ D、中期⑴
发育
受精卵
新个体
母方
二、精子的形成过程
1 、产生部位: 睾丸的曲细精管 精原细胞 2 、过程:
2n
减数分裂
减 数 第 一 次 分 裂 减 数 第 二 次 分 裂
精子
n
初级精母细胞
联会
四分体
精子形成过程
同源染色体:
配对的两条染色体, 形状和大小一般都相同, 一条来自父方,一条来 自母方。 同源染色体
B 12 、 10 个初级卵母细胞所可以形成的卵细胞数为( )。 A、5 个 B、10 个 C、20 个 D、40 个
13.一个水稻根尖分生区细胞的细胞核中有 12 对染色体, 问这个细胞连续进行两次有丝分裂之后,产生的一个 子细胞中有染色体 B A、 12 条 B 、24 条 C、 48 条 D 、96 条
1.减数分裂仅发生在
(
)
A、有性生殖的动物体。
C、体细胞的形成和成熟过程 D 原始生殖细胞的发育成熟过程
B 有性生殖的植物体。
D
2.减数分裂中染色体减半的原因是 ( ) A、细胞连续分裂两次, 染色体复制一次。 B、细胞分裂一次, 染色体复制两次。 C、细胞分裂一次, 染色体复制一次。 D、细胞连续分裂两次, 染色体复制两次。 3.联会发生在 ( )
16. 玉米体细胞中有 10 对 20 条染色体, 玉米在减数分 裂过程中, 产生的生殖细胞中染色体数目是 D A、10 对 20 条 C、5 条 B、5 对 10 条 D、10 条
作业: 列表写出减数第一、第二次分裂各时期,染色 体、DNA、姐妹染色单体的数目及同源染色体的 对数(设性原细胞中染色体数为2n);并以分 裂时期为横坐标,数目变化为纵坐标,分别画 出4条数量变化曲线图。
第五章 生物的生殖和发育
第二节
界首中学
减数分裂
焦林峰
一、减数分裂
1 、概念: 2 、发生的范围: 进行有性生殖的生物 3 、发生的时期: 原始生殖细胞 4 、特点: 成熟生殖细胞
染色体复制一次,细胞连续分裂二次
5 、结果:
成熟生殖细胞中染色体数目只有原来 的一半
有性生殖
父方
减数分裂
雄性生殖细胞 雌性生殖细胞
C
9.已知 A , a ; B,b ; C , c 为三对同源染色体, 来自同一个精原细 胞的四个精子中染色体的分布是 ( )
A、AbC , aBc , AbC , aBc 。
B、aBC , AbC ,ABC , abc C、Abc , aBC , aBc , ABc 。 D、Abc , AbC , abC , aBc 。
9、在减数分裂过程中,染色体数目与体细胞相同,但不含同源 染色体的时期是
A、减数第一次分裂后期
B、减数第二次分裂后期。
C、减数第一次分裂前的间期 D、减数第二次分裂前期。 10、正常进行分裂的细胞,同源染色体,染色单体,染色体, DNA 分子之比为 0:0:1:1 ,则该细胞所处的时期是 A、有丝分裂间期。 C、有丝分裂后期。 B、减数第一次分裂末期。 D、减数第二次分裂后期。
6.某生物有4对染色体,如1个初级精母细胞在产生精细胞过程 中,其中1个次级精母细胞在分裂后期有1对姐妹染色单体移向 同一极,则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比 例是 A A 1:1 B 1:2 C 1:3 D 0:4 7.性染色体为(a)XY和(b)YY的精子是如何产生的 C A、a减数分裂的第一次分裂出错,b减数分裂的第一次分裂出错 B、a减数分裂的第二次分裂出错,b减数分裂的第二次分裂出错 C、a减数分裂的第一次分裂出错,b减数分裂的第二次分裂出错 D、a减数分裂的第二次分裂出错,b减数分裂的第一次分裂出错
减数分裂过程中染色体数、DNA数、染色单体数 和同源染色体数的数量变化
A
A B、初级精 ( 卵) 原细胞。 D、精 ( 卵) 细胞。
A、精 ( 卵) 原细胞。 C、次级精 ( 卵) 原细胞。
4.发生联会的染色体是
(
)
A、一个来自父方一个来自母方的染色体。
B、经过复制形成的完全相同的染色体。 C、全都来自父方 ( 或母方) 的染色体。 D、一对姐妹染色单体。 5.下列关于同源染色体的叙述中,正确的是
联会:
同源染色体 两两配对的现象。
同源染色体
四分体:联会后的每对同源染色体会有4条染色单体。
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条单体 = 4个DNA
四分体中的非姐妹染色单体间常交换部分片段。
a a’b b’
c c’d d’
A B
C D
初级精母细胞
A C
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