(美术)新颖的电脑
三年级美术上册《新颖的电脑》教案
课题
16.新颖的电脑
课型
新授
一、教材内容分析
本节课要面对的教学对象是小学三年级的学生，这阶段的学生是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合学生的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
三、学生作业，教师辅导：
1.在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
2.引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。
2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。
3.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
三、教学重难点分析
将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
四、教学策略选择与设计
演示法
教学准备
纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水
3.将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
四、收拾与整理：
督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
五、课后拓展
1.让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
2.通过对多种材料媒介的利用，发பைடு நூலகம்学生创造性思维和动手实践能力的研究。
16《新颖的电脑》(教案)人教版(2012)美术三年级上册
《新颖的电脑》教案一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能，培养对电脑的初步认识。
2. 通过观察和描绘，提高学生的观察能力和绘画表现力。
3. 培养学生动手操作的能力，激发学生对科技产品的兴趣。
二、教学内容1. 电脑的基本构造和功能。
2. 观察和描绘电脑。
3. 制作电脑模型。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生的观察能力和绘画表现力。
2. 教学难点：如何引导学生观察电脑的细节，并运用绘画技巧进行表现。
四、教学过程1. 导入新课a. 利用多媒体展示各种电脑的图片，引导学生关注电脑的形状、颜色和功能。
b. 学生分享自己对电脑的了解和体验。
2. 学习电脑的基本构造和功能a. 教师讲解电脑的基本构造，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
b. 学生跟随教师一起了解电脑的各个部分及其功能。
3. 观察和描绘电脑a. 学生分组观察教室内的电脑，注意细节。
b. 学生将自己的观察结果用绘画的形式表现出来。
4. 制作电脑模型a. 教师分发制作材料，讲解制作方法。
b. 学生分组合作，制作电脑模型。
5. 展示与评价a. 学生展示自己制作的电脑模型，并介绍其特点。
b. 教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
6. 总结与拓展a. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
b. 学生分享自己对电脑的新认识和感受。
五、教学反思本节课通过观察、绘画和制作，让学生对电脑有了更深入的了解。
在教学过程中，要注意引导学生观察细节，培养学生的绘画表现力。
同时，要鼓励学生动手操作，提高实践能力。
在评价环节，要注重学生的个体差异，给予积极的评价和鼓励，激发学生对科技产品的兴趣。
六、作业布置1. 让学生回家后，观察家中的电脑，描绘出其外形和颜色。
2. 学生可以尝试用废旧物品制作一个简单的电脑模型。
3. 家长辅助孩子完成作业，鼓励孩子发挥想象力和创造力。
七、板书设计《新颖的电脑》一、电脑的基本构造和功能二、观察和描绘电脑三、制作电脑模型四、展示与评价五、总结与拓展重点关注的细节：观察和描绘电脑在《新颖的电脑》这一课的教学过程中，观察和描绘电脑是学生了解电脑基本构造和功能的重要环节，也是培养学生观察能力和绘画表现力的关键步骤。
第16课 新颖的电脑(教案)人教版(2012)美术三年级上册
第16课新颖的电脑（教案）人教版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过观察和分析，使学生掌握电脑的绘画方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱科学、关注科技发展的情感，激发学生对未来生活的向往。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，学会用绘画表现电脑。
2. 教学难点：如何引导学生观察、分析电脑的特点，运用绘画技巧表现电脑。
三、教学过程1. 导入新课a. 向学生展示一台笔记本电脑，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”b. 学生回答后，教师总结：“电脑是一种现代化的电子设备，它可以帮助我们学习、工作、娱乐等。
今天我们要来学习如何用绘画表现电脑。
”2. 新课学习a. 让学生观察电脑的构造，了解电脑的基本组成部分，如屏幕、键盘、鼠标等。
b. 引导学生分析电脑的特点，如色彩、形状、线条等。
c. 教师示范如何用绘画表现电脑，讲解绘画步骤和技巧。
d. 学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 练习与展示a. 学生独立完成一幅电脑绘画作品。
b. 将学生的作品展示在黑板上，进行互相评价和欣赏。
4. 总结与拓展a. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调电脑绘画的技巧。
b. 鼓励学生在课后观察生活中的电脑，尝试用绘画表现更多样的电脑。
四、教学评价1. 学生对电脑的基本构造和功能的了解程度。
2. 学生绘画作品的完成情况和表现力。
3. 学生在课堂上的参与度和互动表现。
五、教学反思1. 在教学过程中，要注意引导学生观察、分析电脑的特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 在绘画环节，要关注学生的绘画技巧，及时给予指导和鼓励。
3. 通过本节课的学习，让学生了解电脑的绘画方法，提高学生的绘画技能，培养学生的科技意识。
六、教学资源1. 电脑一台2. 绘画工具（如铅笔、水彩笔、彩纸等）3. 课件（如电脑图片、绘画步骤图等）七、教学时间1课时八、教学延伸1. 组织学生参观电脑博物馆或科技馆，了解电脑的发展历程和未来发展趋势。
第16课 新颖的电脑(教案)人教版(2012)美术三年级上册
第16课新颖的电脑（教案）人教版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能，激发学生对电脑艺术的兴趣。
2. 培养学生运用电脑绘画的基本技巧，提高学生的审美能力。
3. 引导学生关注现代科技的发展，培养学生的创新意识。
二、教学内容1. 电脑的基本构造和功能2. 电脑绘画的基本技巧3. 创作一幅以电脑为主题的作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，学会运用电脑绘画的基本技巧。
2. 教学难点：如何引导学生创作出一幅富有创意的电脑主题作品。
四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一些有趣的电脑艺术作品，激发学生的兴趣，引导学生关注电脑艺术。
2. 讲解电脑的基本构造和功能利用课件或实物，向学生介绍电脑的基本构造，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并简要讲解它们的功能。
3. 讲解电脑绘画的基本技巧向学生讲解电脑绘画软件的基本操作，如画笔、颜色、图层等，并示范一些简单的绘画技巧。
4. 学生练习让学生分组进行电脑绘画练习，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 创作一幅以电脑为主题的作品让学生根据所学知识，创作一幅以电脑为主题的作品。
教师引导学生发挥想象，注重创意和审美。
6. 展示与评价让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等，激发学生的创作热情。
五、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，调动学生的积极性，让每个学生都能参与到电脑绘画的实践中。
2. 在教学过程中，教师要注重培养学生的创新意识，鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的观点。
3. 针对不同学生的学习情况，教师要及时给予指导和鼓励，让每个学生都能在原有基础上得到提高。
六、作业布置1. 让学生回家后，利用所学知识，为家人或朋友创作一幅电脑主题的贺卡。
2. 鼓励学生关注电脑艺术的发展，收集一些有趣的电脑艺术作品，下节课与同学分享。
七、板书设计1. 课题：第16课新颖的电脑2. 教学目标：1. 了解电脑的基本构造和功能2. 学会运用电脑绘画的基本技巧3. 创作一幅以电脑为主题的作品3. 教学重点：了解电脑的基本构造和功能，学会运用电脑绘画的基本技巧4. 教学难点：创作出一幅富有创意的电脑主题作品八、教学评价1. 学生对电脑的基本构造和功能的了解程度。
第十六课《新颖的电脑》(教案)2023-2024学年美术三年级上册
第十六课《新颖的电脑》（教案）2023-2024学年美术三年级上册一、教学内容本节课主要引导学生了解电脑的基本构造，学习电脑的基本操作，通过观察、分析、实践，让学生了解电脑的外形特点，掌握电脑的基本功能，培养学生对电脑的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能。
2. 培养学生对电脑的兴趣，激发学生探索科技知识的欲望。
3. 培养学生观察、分析、实践的能力。
三、教学难点1. 电脑的基本构造和功能的理解。
2. 学生对电脑操作的熟练程度。
四、教具学具准备1. 电脑一台。
2. 投影仪一台。
3. 电脑基本操作手册。
五、教学过程1. 导入：通过与学生交流，了解学生对电脑的认识和兴趣，激发学生的学习欲望。
2. 新课导入：讲解电脑的基本构造和功能，让学生对电脑有更深入的了解。
3. 实践操作：让学生亲自操作电脑，掌握基本操作方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己学习电脑的心得和经验。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调电脑的重要性和学习电脑的必要性。
六、板书设计1. 第十六课《新颖的电脑》2. 电脑的基本构造和功能3. 电脑的基本操作方法4. 学习电脑的重要性七、作业设计1. 让学生回家后，向家长介绍本节课所学的内容。
2. 让学生自己动手制作一张电脑的图画，加深对电脑的认识。
八、课后反思本节课通过讲解、实践、讨论等方式，让学生对电脑有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，要继续关注学生对电脑的兴趣，引导学生积极探索科技知识，提高学生的实践能力。
重点关注的细节：教学过程在《新颖的电脑》这一课的教学过程中，我们需要关注的是如何有效地引导学生了解电脑的基本构造、功能，并掌握基本操作方法。
此外，如何激发学生对电脑的兴趣，培养他们的观察、分析、实践能力，以及如何通过小组讨论让学生分享学习心得和经验，都是教学过程中的重要环节。
一、新课导入在新课导入环节，教师可以通过提问的方式了解学生对电脑的基本认识，如：“你们知道电脑有哪些部分组成吗？”“电脑有哪些功能？”等。
人教版美术三上第16课《新颖的电脑》教学设计
人教版美术三上第16课《新颖的电脑》教学设计一. 教材分析《新颖的电脑》是人教版美术三上第16课的内容，本课主要让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，通过观察、分析、实践，培养学生对电脑的审美能力和创新精神。
教材内容主要包括电脑的发展历程、基本组成部分（如主机、显示器、键盘、鼠标等）以及如何正确使用电脑。
二. 学情分析学生在进入课堂之前，已经对电脑有了一定的了解，大部分学生在生活中经常接触电脑，但对电脑的内部组成和正确使用方法还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行有针对性的教学。
三. 教学目标1.了解电脑的发展历程、基本组成部分及功能。
2.培养学生对电脑的审美能力和创新精神。
3.学会正确使用电脑，提高学生的信息素养。
四. 教学重难点1.电脑的基本组成部分及其功能。
2.正确使用电脑的方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示电脑在各领域的应用，激发学生的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察电脑的组成部分，培养学生的观察能力。
3.实践教学法：让学生亲自动手操作电脑，提高学生的实践能力。
4.小组合作学习：鼓励学生相互交流、讨论，提高学生的团队合作能力。
六. 教学准备1.准备电脑实物或电脑图片，用于展示和观察。
2.准备电脑使用说明书，为学生提供参考。
3.准备相关领域的电脑应用案例，如游戏、设计、办公等。
4.准备投影仪，用于展示教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示电脑在不同领域的应用，如游戏、设计、办公等，引导学生关注电脑的多样性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示电脑实物或图片，引导学生观察电脑的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
同时，简要介绍电脑的发展历程，让学生了解电脑的发展趋势。
3.操练（10分钟）引导学生分组讨论，分析电脑各部分的功能。
每组选出一个代表进行汇报，总结电脑各部分的作用。
教师在过程中进行点评，确保学生对电脑组成及功能有清晰的认识。
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教学设计
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教学设计一. 教材分析《新颖的电脑》是人教新课标三年级上册美术第16课的教学内容。
本节课主要让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，培养学生运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计能力。
教材中提供了各种电脑的图片，以及一些关于电脑的创意设计，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析三年级的学生已经对电脑有了一定的了解，大部分学生在生活中经常使用电脑，但对电脑的基本组成部分及其功能认识不够全面。
此外，学生们的绘画基础各异，部分学生对绘画感兴趣，有一定的绘画基础，而部分学生则相对薄弱。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，鼓励每个学生发挥自己的想象力和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，知道电脑在我们生活中的应用。
2.培养学生运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计能力。
3.培养学生相互合作、交流分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，学会运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象，创造具有个性的新颖电脑设计。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
2.示范法：教师示范绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧。
3.讨论法：学生相互交流、讨论，培养学生的合作精神和语言表达能力。
4.评价法：采用自评、互评、教师评等多种评价方式，鼓励学生自信，提高学生审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：收集各种电脑图片资料，制作课件，准备绘画工具。
2.学生准备：带齐绘画工具，提前了解电脑的基本组成部分。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种新颖的电脑设计，引导学生关注电脑的外观设计，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍电脑的基本组成部分及其功能，如：主机、显示器、键盘、鼠标等。
并通过图片展示电脑在不同领域的应用，让学生了解电脑在我们生活中的重要性。
人教版小学三年级上册美术：新颖的电脑
◆ 在信息时代，电脑是人类的好帮手！
◆ 电脑都有什么用途呢？
电脑，让生活变得 丰富多彩！ 你知道 第一台电脑是什么样吗？
只能存储少量的 数字和字母
1946年2月15日，第一台电子计算机诞生，它体积 庞大，重达30吨。
电脑的发展史…
GO
想一想，议一议
说说电脑是怎样变化的? （小设计作品发表会
课后拓展
功能： 更加丰富、强大。 外观： 更加小巧、漂亮。
说说每个部件的名称 ？
显示器
主机
音响
键盘
鼠标
台式一体机 超薄笔记本
平板电脑
外观简洁
轻便时尚
简单实用
将来的电脑还会是什么样子的呢？
以蔬果为主题的电脑
以动物为主题的电脑
以卡通形象为主题的电脑
不但雷击不能损坏它，它还能将雷电吸收储存起 来作为电脑的能源，非常适合解放军叔叔野外使用。
它的最大优点就是在野外没有电源的地方仍能正常使用
它会自动跟着我“走动”，我到哪里， 它就跟着到哪里，这样就方便多了。
多功能电脑
游戏电脑
休闲电脑
试一试
作业：用绘画形式，创作设计一款新颖的电脑 。
要求：造型独特，功能明确。 充分表达自己的想法，如果图形不能充分 表达自己的想法，可以用文字或图标进行 补充。
人教新课标三年级上册美术16《 新颖的电脑 》教案
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教案一. 教材分析《新颖的电脑》是人教新课标三年级上册美术的第16课，本课主要让学生了解电脑的基本构造和功能，通过观察、分析、实践，培养学生对电脑的审美能力和创新能力。
教材中提供了多种电脑设计方案，旨在激发学生的想象力和创造力，让学生在绘画实践中学会表现新颖的电脑。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的电脑知识，对电脑有浓厚的兴趣，但电脑绘画技能较为薄弱。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步掌握电脑绘画的基本技巧。
三. 教学目标1.让学生了解电脑的基本构造和功能，提高学生的电脑知识水平。
2.培养学生对电脑的审美能力和创新能力。
3.引导学生掌握电脑绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生对电脑的审美能力和创新能力。
2.教学难点：引导学生掌握电脑绘画的基本技巧。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察教材中的电脑设计方案，提高学生的审美能力。
2.分析法：引导学生分析电脑绘画的技巧，提高学生的创新能力。
3.实践法：让学生动手实践，绘制新颖的电脑，提高学生的绘画能力。
六. 教学准备1.准备教材、课件、电脑等教学资源。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种新颖的电脑图片，引导学生关注电脑的外观设计和功能，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的电脑设计方案，让学生观察、分析，了解电脑的基本构造和功能。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手实践，尝试绘制新颖的电脑。
在此过程中，教师给予个别指导，帮助学生掌握电脑绘画的基本技巧。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相评价、交流，提高学生的审美能力和创新能力。
5.拓展（5分钟）教师提出拓展任务：设计一款具有未来感的电脑。
学生分组讨论，共同完成设计方案。
人教版美术三上第16课《新颖的电脑》word说课稿
《新颖的电脑》说课稿一、教材分析本课是人教版小学三年级美术上册第16课，属于造型·表现、设计·应用学习领域。
主要是引导学生了解有关电脑的知识，欣赏各种富有创造性的电脑，利用身边可以找到的材料，设计制作一个新颖的电脑模型。
要面对的教学对象是小学三年级的学生，这阶段的学生是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，学生对电脑非常喜爱，合理使用电脑对学生有很大帮助。
电脑的推陈出新能激发学生关于想象、创造的动力。
但设计制作一台电脑模型是一个难点，欣赏示范作业或其他资料，会拓宽学生的创作思路，但有时无形中也会产生一定局限，如何启发学生想象，设计造型是教师要把握的一个要点。
结合学生的学情、学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：知识目标：通过教学活动，让学生了解电脑的组成，尝试运用不同的表现形式设计和制作。
能力目标：发挥想象设计制作一个新颖的电脑模型，体会设计的意义，形成对美的感受和认知。
情感目标：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。
明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。
教学重点是：学生动脑大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。
难点是：能够将绘画与其它造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
二、教法学法在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学三年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
三、教学过程为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：（—）谜语导入我首先设计了“谜语导入”这一环节，因为兴趣是最好的老师，所以我在教学一开始，让学生猜了一个和电脑相关的谜语并说说电脑的作用，为后面设计电脑做好铺垫，引导学生通过回忆电脑在生活中的重要性，懂得使用电脑，引出本课课题—《新颖的电脑》（二）欣赏图片了解电脑其次由于每个学生的成长经历、知识层面、生活环境的不同，观察力与认识层面自然不同，因此，我设计了“欣赏图片了解电脑”这一环节。
人教版三年级美术上册《新颖的电脑》说课稿
人教版三年级美术上册《新颖的电脑》说课稿一. 教材分析《新颖的电脑》是人教版三年级美术上册的一课，主要让学生了解电脑的基本结构，学会用彩泥进行电脑制作，培养学生的动手能力和创新意识。
教材中提供了各种电脑的图片，让学生观察和分析，同时配备了简单的制作步骤，以便学生能够顺利完成作品。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的审美观念和动手能力，对电脑也有了一定的认识。
但他们在制作过程中，可能会遇到造型、配色等方面的问题。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予他们必要的指导。
三. 说教学目标1.让学生了解电脑的基本结构，提高他们的审美意识。
2.培养学生用彩泥进行创意制作的能力，激发他们的创新精神。
3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握电脑的基本结构，学会用彩泥进行制作。
2.教学难点：培养学生创新意识和团队协作能力。
五. 说教学方法与手段1.观察分析：让学生观察教材中的电脑图片，分析其结构特点。
2.讲解示范：教师讲解电脑制作步骤，并进行示范。
3.动手实践：学生动手制作电脑，教师巡回指导。
4.小组合作：学生分组进行制作，培养团队协作能力。
5.作品展示：学生展示作品，互相评价，提高审美意识。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问方式，引导学生谈论对电脑的认识，激发学生的兴趣。
2.观察分析：让学生观察教材中的电脑图片，分析其结构特点，引导学生思考如何用彩泥制作。
3.讲解示范：教师讲解电脑制作步骤，并进行示范，让学生清晰地了解制作过程。
4.动手实践：学生按照教材中的步骤，分组进行制作。
教师巡回指导，关注学生的个体差异，给予他们必要的帮助。
5.作品展示：学生将制作好的电脑作品展示给大家，互相评价，提高审美意识。
6.总结拓展：教师对本节课的制作过程进行总结，引导学生思考如何运用创新意识，将彩泥制作运用到其他领域。
七. 说板书设计板书设计如下：1.观察分析2.制作步骤3.创新意识八. 说教学评价本节课的评价方式分为自评、互评和教师评。
三年级上册美术教案-《新颖的电脑》-人教新课标(2023秋)
-通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
举例解释：
-在讲解电脑基本结构时，教师可以通过实物展示或图片，使学生直观地了解电脑的各个组成部分，强调每个部分的作用。
-在创作过程中，教师引导学生关注生活中的电脑设计，如家中、学校或公共场所的电脑，从而启发他们的创作灵感。
三年级上册美术教案-《新颖的电脑》-人教新课标（2023秋）
一、教学内容
《新颖的电脑》选自人教新课标三年级上册美术教材，主要内容包括：
1.了解电脑的发展历程，认识电脑在生活中的作用。
2.观察电脑的外形设计，学习电脑绘图的基本技巧。
3.发挥想象力，设计一款具有独特造型的电脑。
4.运用彩泥、水粉等材料，制作电脑模型，培养学生的动手能力和创造力。
5.通过对本章节内容的学习，引导学生关注科技发展，激发他们对美术与科技相结合的兴趣。
二、核心素养目标
1.培养学生的图像识读能力，通过观察和分析电脑的外形设计，提高对现代科技产品的审美鉴赏力。
2.培养学生的美术表现能力，运用绘画和手工制作技巧，创作出富有创意的电脑模型。
3.增强学生的创新能力，鼓励他们大胆想象，设计独特的电脑造型，体现个性化思维。
在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法和策略，以期让每个学生都能在美术课堂上得到更好的发展。同时，我也会鼓励学生们多关注生活中的设计，将所学知识应用到实际中，培养他们的美术素养和创新能力。
4.提高学生的文化理解素养，了解电脑发展历程，认识到科技与艺术的相互影响，激发对科技与美术融合的兴趣。
5.培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成电脑模型制1.教学重点
-理解电脑的基本结构及其功能，掌握电脑绘图的基本技巧。
三年级上册美术教案-新颖的电脑-人教新课标
三年级上册美术教案-新颖的电脑-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生的观察能力和创新意识。
2. 通过本节课的学习，使学生能够运用线条、形状、色彩等基本元素，创作出一幅富有创意的电脑画作。
3. 培养学生热爱科学、关注科技发展的情感，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 电脑的基本构造和功能2. 电脑的绘画技巧3. 创作一幅富有创意的电脑画作三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑的基本构造和功能，运用绘画技巧创作出一幅富有创意的电脑画作。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的电脑画作。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件2. 学具：绘画纸张、彩色铅笔、橡皮擦等五、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的电脑画作，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 新课内容讲解：介绍电脑的基本构造和功能，让学生对电脑有更深入的了解。
3. 绘画技巧讲解：讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
4. 学生实践：让学生运用所学的绘画技巧，创作一幅富有创意的电脑画作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和建议。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调电脑绘画的技巧和创意。
六、板书设计1. 课题：新颖的电脑2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程七、作业设计1. 创作一幅富有创意的电脑画作2. 观察生活中的电脑，了解其基本构造和功能八、课后反思1. 本节课的教学目标是否达到，学生是否掌握了电脑的基本构造和功能。
2. 教学过程中，是否关注到了每个学生的学习情况，是否给予了适当的指导和鼓励。
3. 学生的作品是否具有创意，是否体现了个性。
4. 对本节课的教学方法和手段进行总结，找出不足之处，为今后的教学提供借鉴。
总结：本节课通过让学生了解电脑的基本构造和功能，运用绘画技巧创作电脑画作，培养了学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
人教版美术三上第16课《新颖的电脑》说课稿
人教版美术三上第16课《新颖的电脑》说课稿一. 教材分析《新颖的电脑》是人教版美术三上第16课的内容。
本课主要让学生了解电脑绘画的基本技巧，以及如何运用电脑软件进行创意绘画。
教材通过丰富的图片和案例，引导学生掌握电脑绘画的基本方法，培养学生的创新意识和动手能力。
二. 学情分析考虑到学生对电脑的熟悉程度不同，有的学生可能对电脑绘画有一定的了解，而有的学生可能接触较少。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教。
同时，学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿和创造，因此在教学过程中要充分激发学生的兴趣和潜能。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解电脑绘画的基本技巧，学会运用电脑软件进行创意绘画。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美素养，激发创新意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握电脑绘画的基本技巧，学会运用电脑软件进行创意绘画。
2.教学难点：如何运用电脑软件进行创意绘画，以及如何在绘画过程中表现个性化的审美情趣。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例教学、分组讨论等教学方法，引导学生主动探究、合作学习。
2.教学手段：运用多媒体课件、网络资源等现代教育技术手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些有趣的电脑绘画作品，引发学生对电脑绘画的兴趣，导入新课。
2.讲解演示：讲解电脑绘画的基本技巧，并进行现场演示，让学生直观地了解绘画过程。
3.实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.交流分享：学生展示自己的作品，进行交流分享，互相学习，共同进步。
5.总结拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生发挥创新精神，进行个性化创作。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。
可以设计如下板书：电脑绘画基本技巧1.选材与构思2.绘画与修改3.颜色与质感4.创新与个性八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》说课稿
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》说课稿一. 教材分析《新颖的电脑》是人教新课标三年级上册美术的第16课，本课主要让学生了解电脑的基本组成部分和功能，以及如何通过创意和设计制作出新颖的电脑。
教材通过生动的图片和简洁的文字，引导学生了解电脑的硬件和软件，以及电脑在日常生活中的应用。
同时，教材还提供了丰富的实例，让学生学会如何根据自己的需求和喜好设计制作出新颖的电脑。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的电脑知识，例如会使用电脑进行上网、玩游戏等。
但是，他们对电脑的内部结构和制作过程了解不多，通过本课的学习，可以让学生更加全面地了解电脑，提高他们的电脑操作能力和创新能力。
此外，学生们的动手能力较强，喜欢通过实践活动来学习，因此，在教学过程中，可以充分利用这一点，让学生通过动手制作来提高学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解电脑的基本组成部分和功能，学会制作新颖的电脑。
2.过程与方法：通过观察、分析、设计、制作等环节，提高学生的创新能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术学习的兴趣，增强他们的环保意识和创新精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：电脑的基本组成部分和功能，如何制作新颖的电脑。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计制作出新颖的电脑。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、讨论、实践等教学方法，让学生在动手动脑中学习知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实例等教学资源，为学生提供丰富的学习材料。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种新颖的电脑图片，激发学生的学习兴趣，引出本课主题。
2.讲解：讲解电脑的基本组成部分和功能，让学生了解电脑的内部结构。
3.示范：教师示范如何制作新颖的电脑，引导学生发挥创意，设计自己的电脑。
4.实践：学生动手制作电脑，教师巡回指导，解答学生疑问。
5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
七. 说板书设计板书设计应突出电脑的基本组成部分和功能，以及制作新颖电脑的步骤。
人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》教案（精选4篇）
人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》教案（精选4篇）人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》篇1教学评价建议1. 是否积极地动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。
2. 是否能够将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
3. 是否对想象创意，设计制作表现出高昂的热情。
教学实施建议一、课前准备1. 教师准备卡纸，彩色纸，废旧纸盒，彩泥等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。
2. 学生准备一些包装纸盒，彩色纸，彩泥等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。
二、课堂教学1. 引导阶段展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。
通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。
2. 发展阶段教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。
并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
3. 收拾与整理督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
三、课后拓展让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。
作业指导要点：1. 教师要有意识地加强指导，让学生尽量利用身边收集到的材料来进行构思和创意，要想方设法让学生找到材料的特点和相适应的制作装饰方法。
2.学生观赏示范作业或其它资料，无形中会产生一定的框框。
所以教师还必须设法让学生突破示范作业的构思和现有装饰美化的手法，要求学生做出构思独特的电脑模型。
《新颖的电脑》PPT
计算机的应用
计算机的应用在中国越来越普遍，改革开放以后，中国计算机用户的数量不断攀升，应用水平 不断提高，特别是互联网、通信、多媒体等领域的应用取得了不错的成绩。1996年至2009 年， 计算机用户数量从原来的630万增长至6710 万台，联网计算机台数由原来的2.9万台上升至5940 万台。互联网用户已经达到3.16 亿，无线互联网有6.7 亿移动用户，其中手机上网用户达1.17 亿，为全球第一位。
计 算 机 发 明 者 约 翰 ·冯 ·诺 依 曼 ：
计算机发明者约翰·冯·诺依曼。计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活 动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。它的应用领域从最初的军 事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术 进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家， 成为信息社会中必不可少的工具。
新颖的电脑
同学们，你们见过电脑吗？
你们会不会用电脑？
电脑
计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算 的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计 算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、 高速处理海量数据的现代化智能电子设备。
组成
由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可 分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计 算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。
有趣的电脑：
其他组成部分
想一想：设计电脑的外形，功能
根据功能设计它的外形
说说你的想法（设计方案）
还可以有其他的表现方法：
你喜欢怎样的自行车？ 你有什么联想？