19 《回收废电池》课件PPT版
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北师大版《回收废电池》ppt1
亲爱的同学们，再见！
数学二年级 下册
第五单元
万以内数的认识
第2课时 回收废电池
一、复习旧知Βιβλιοθήκη 50＋300＝350
200＋500＝ 700
600＋200＝ 800
二、激趣导入
同学们，你们知道废旧电池的危害吗？
废电池中含有金属和废弃的液体，这些 物质会对土壤、对水、对人的健康产生 直接影响。一颗钮扣大小的电池可以污 染60万升水，这些水相当于一个人一生 的饮水量。
四、巩固练习
245+172= 417 433+158=
591
245 ＋ 1 17 2
41 7
433 ＋ 1 5 81
59 1
166+329=
166 ＋3 2 9
1
49 5
495 306+275=
581
306 ＋ 2 7 51
58 1
1、在春节图片和视频中重温春节生活 的欢快 和喜悦 ，激发 学生对 传统节 日、民 俗文化 的热爱 之情。 1、情感态度与价值观目标：增强环保 意识， 爱护花 草树木 ，爱护 大自然 ，同时 增强自 我保护 意识。 2.了解我国语言文字的多样性以及汉 字发展 的历史 和特点 。 3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字 的故事 ，不断 寻找、 发现汉 字的历 史和特 点，初 步感受 汉字的 独特魅 力，对 我国汉 字文化 产生喜 爱之情 。 4．经历三次认知冲突后意识到摆的摆 动快慢 与摆长 有关。 5．经历实验和数据分析，理解同一个 摆，摆 长越长 ，摆动 越慢， 摆长越 短，摆 动越快 。 6. 跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相 关信息 ，或者 对父母 进行访 问并记 录。
用过的废电池应该集中回收，不随便丢弃。
数学二年级 下册
第五单元
万以内数的认识
第2课时 回收废电池
一、复习旧知Βιβλιοθήκη 50＋300＝350
200＋500＝ 700
600＋200＝ 800
二、激趣导入
同学们，你们知道废旧电池的危害吗？
废电池中含有金属和废弃的液体，这些 物质会对土壤、对水、对人的健康产生 直接影响。一颗钮扣大小的电池可以污 染60万升水，这些水相当于一个人一生 的饮水量。
四、巩固练习
245+172= 417 433+158=
591
245 ＋ 1 17 2
41 7
433 ＋ 1 5 81
59 1
166+329=
166 ＋3 2 9
1
49 5
495 306+275=
581
306 ＋ 2 7 51
58 1
1、在春节图片和视频中重温春节生活 的欢快 和喜悦 ，激发 学生对 传统节 日、民 俗文化 的热爱 之情。 1、情感态度与价值观目标：增强环保 意识， 爱护花 草树木 ，爱护 大自然 ，同时 增强自 我保护 意识。 2.了解我国语言文字的多样性以及汉 字发展 的历史 和特点 。 3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字 的故事 ，不断 寻找、 发现汉 字的历 史和特 点，初 步感受 汉字的 独特魅 力，对 我国汉 字文化 产生喜 爱之情 。 4．经历三次认知冲突后意识到摆的摆 动快慢 与摆长 有关。 5．经历实验和数据分析，理解同一个 摆，摆 长越长 ，摆动 越慢， 摆长越 短，摆 动越快 。 6. 跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相 关信息 ，或者 对父母 进行访 问并记 录。
用过的废电池应该集中回收，不随便丢弃。
《回收废电池》加与减 精品PPT课件2(共27张)
7×4＋50＝
72÷8＋96＝
720＋80＝
450＋200＝
63＋7×6＝
二、笔算下面各题．
462＋459＝
465＋389＝ 366＋439＝ 279＋458＝ 754＋255＝
587＋246＝
347＋308＝ 487＋519＝
329＋239＝
303＋398＝ 208＋489＝
486＋167＝
360＋542＝
90 ＋ 150 =240(节) 大约有240节。
77＋149= 226（节） 77 ＋ 149 226
答：二班和三班共回收226节。
用竖式计算加法时 要注意什么？
122＋77＝ 199（节）
122＋70＝192 192＋7＝199 ＋70 122 ＋7 192 199
122 ＋ 77 199
122＋149＝271（节）
122＋100＝222
222＋40＝262 262＋9＝271 ＋100 122 ＋40 ＋9 222 262 271
122 ＋ 149 1 2 71
689
＋100
582
＋ ＋9 20 553 573 582
689
24＋38＝ 56＋14＝ 32＋49＝ 300＋80＝
600＋700＝
760＋90＝ 800＋900＝
• （3）纺织厂有女职工337人，有男职工 146人．全厂共有职工多少人？
• 1．黄河全长5464千米，长江比黄河长 836千米．长江长多少千米？ • • 2．李明家在学校南面480米，王英家 在学校北面，比李明家到学校远256米, 王英家离学校有多少米？李明家到王 英家要走多少米？
用竖式计算加法 1、相同数位要对齐，从个 位算起； 2、哪一位相加满十，就向 前一位进一。
《回收废电池》加与减PPT课件2 (共26张PPT)
90 ＋ 150 =240(节) 大约有240节。
77＋149= 226（节） 77 ＋ 149 226
答：二班和三班共回收226节。
用竖式计算加法时 要注意什么？
122＋77＝ 199（节）
122＋70＝192 192＋7＝199 ＋70 122 ＋7 192 199
122 ＋ 77 199
122＋149＝271（节）
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
77＋149= 226（节） 77 ＋ 149 226
答：二班和三班共回收226节。
用竖式计算加法时 要注意什么？
122＋77＝ 199（节）
122＋70＝192 192＋7＝199 ＋70 122 ＋7 192 199
122 ＋ 77 199
122＋149＝271（节）
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
《回收废电池》课件PPT版
生物回收方法
微生物浸出
利用微生物的代谢产物对 废电池中的金属进行溶解， 然后通过提取和分离的方 法回收金属。
植物提取
利用某些植物的根系对废 电池中的金属进行吸收和 富集，然后从植物中提取 出金属。
生物吸附剂
利用生物吸附剂对废电池 中的有害物质进行吸附和 转化，降低其对环境的危 害。
04
废电池回收的实践与政策
水体污染
废电池中的有害物质会随雨水等途径流入水体，对地表水和 地下水造成严重污染，威胁水生生物的生存。
大气污染
废电池中的有害物质在处理过程中可能挥发到空气中，对空 气质量造成影响，增加空气污染。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 废电池回收的意义
资源再利用
废电池中含有大量可回收利用的资源，如铜、镍、钴等，回收处理可以减少对自然资源的开采， 节约资源。
自动化技术
物联网技术
提高废电池的分类、拆解和再利用效 率，降低人工成本。
实现废电池全生命周期管理，提高回 收率和管理效率。
新能源技术
随着新能源车的普及，充电电池的需 求将进一步增加，需要发展相应的回 收技术。
公众参与对废电池回收的影响
环保意识提升
通过教育和宣传，提高公众对废 电池回收重要性的认识，增加主
如摄像机、手持GPS、手电筒等设备中使用的电池。
废电池的种类
一次干电池
也称为普通干电池，是一种使用一次 后就回收处理的干电池，常见的有5 号、7号等型号。
锂离子电池
是一种使用铅和硫酸为主要原料制作 的电池，常用于电动自行车、汽车启 动等领域。
二次干电池
也称为充电干电池，是可以反复充电 使用的干电池，常见的有镍镉电池、 镍氢电池等。
THANKS
《回收废电池》加与减教材课件ppt
162+234= 396 718+120= 838
162
718
+ 234
+ 120
396
838
六安市长安小学
试一试（用竖式计算）
456+307= 763 271+436= 707
456
271
+ 3 0 17 76 3
+ 4 13 6 7 07
169+602= 771 85+324= 409
169
85
北师大版二年级数学下册
六安市长安小学
复习 导入
探索 新知
智慧岛
六安市长安小学
学习目标
• 学会用竖式计算加减法算式； • 注意用竖式计算时数位对齐； • 回收旧电池有利于环保，培养环保意识。
口算 20+30= 69+10= 56+21=
六安市长安小学
15+30= 36+23= 62+34=
六安市长安小学
112 + 1 21 9
24 1 答：一共回收了241节。
哪一位相加满 十,就向前一位 进一。
六安市长安小学
• 二班和三班一共回收了多少节？
• （ 87 ）+（129）=（216）（节）
• 列竖式计算：
87 + 1 1 2 19
2 16
答：二班和三班一共回收了
（ 216 ）节。
六安市长安小学
（用竖式计算）
废电池中含有金属和废弃的液体， 这些物质会对土壤、对水、对人的 健康产生直接影响。一颗纽扣大小 的电池可以污染600立方米水，这 些水相当于一个人一生的饮水量。
回收废电池.PPT课件
李明上学有几条路线？走哪条路线近？
李明家
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
102+129 =100+120+11 =220+11 =231
1、多加了要减去； 2、少加了要补加。
用你喜欢的方法计算： 164+602 98+320
你能根据第一个算式的和写 出第二个算式的和吗？
376+100=476 376+99= 475
356+500=856 356+498=854
268+400= 668 268+402= 670
义务教育课程标准实验教科书来自回收废电池白银区第四小学 苏永 红
费电池中含有金属和废弃的 液体，这些物质会对土壤、水、 人的健康产生直接影象。一颗 纽扣大小的电池可以污染60万 升水，这些水相当于一个人一 生的饮水量。
聪明的你能用竖式计算吗？
456+307= 763 523+671= 1194
271+436= 707
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
森林医生：
159 +82
北师大版小学数学二年级下册《回收废电池》 课件
一班和二班一共回收多少节？
102 ＋ 97 ＝
1
＋
（节）
0 9
2 7
1 9
9
相同数位要对齐。
答：一班和二班一共回收199节。
试一试
用竖式计算。
162＋234
1
＋ 2
718＋120
7
＋ 1
6 3
2 4
1 2
8 0
3 9 6
8 3 8
一班和三班一共回收多少节？
＝
（节）
一班和三班一共回收多少节？
102 ＋ 129 ＝
（节）
100＋130＝230 大约有230节。
一班和三班一共回收多少节？
102 ＋ 129 ＝
102＋129 ＝102＋130－1 ＝232－1 ＝231
（节）
一班和三班一共回收多少节？
102 ＋ 129 ＝
102＋129 ＝100＋120＋11 ＝220＋11 ＝231
（节）
一班和三班一共回收多少节？
通过大量的练习，同学们应该 知道这样进行多位数加法的计 算了，要求同学们课下多多的 练习，提高计算的速度。
102 ＋ 129 ＝
1 ＋ 1 2 0 2 3 2 9 1
（节）
1
哪一位相加满十，就 向前一位进一。
答：一班和三班一共回收231节。
试一试
用竖式计算。
169＋602
1
＋ 6
98＋320
9
＋ 3
1
6
9
8 0
01 2 7 1
2
7
4
1 8
二班和三班一共回收多少节？
＝
（节）
二班和三班一共回收多少节？
回收废电池课件PPT
112
+
87
199
199
162＋234= 396
16 2
718＋120= 838
718
+234
396
＋120 838
一班和二班一共回收多少节？
＝
（节）
一班和二班一共回收多少节？
102 ＋ 97 ＝
（节）
（元）
大约有 100＋100＝200
一班和二班一共回收多少节？
102 ＋ 97 ＝
1
＋
＝
（节）
二班和三班一共回收多少节？
97 ＋ 129 ＝
97＋129 ＝97＋130－1 ＝227－1
（节）
＝226
二班和三班一共回收多少节？
97 ＋ 129 ＝
97＋129 ＝100＋129－3 ＝229－3
（节）
＝226
二班和三班一共回收多少节？
97 ＋ 129 ＝
9
＋ 1 2 1
1
（节）
7 9
9 18
＋ 7 8 9 1
4 8 4
8 9 4
6 0 0
10 1 2
练一练 3．
（1）买一套桌椅共花多少钱？
368＋68＝436（元）
练一练
3．
（2）买1张床和1个书柜共花多少钱？
780＋465＝1245（元）
练一练
3．
（3）你还能提出哪些数学问题？
通过大量的练习，同学们应该 知道这样进行多位数加法的计 算了，要求同学们课下多多的 练习，提高计算的速度。
2
2 6
二班和三班一共回收多少节？
97 ＋ 129 ＝
1
＋
1
（节）
+
87
199
199
162＋234= 396
16 2
718＋120= 838
718
+234
396
＋120 838
一班和二班一共回收多少节？
＝
（节）
一班和二班一共回收多少节？
102 ＋ 97 ＝
（节）
（元）
大约有 100＋100＝200
一班和二班一共回收多少节？
102 ＋ 97 ＝
1
＋
＝
（节）
二班和三班一共回收多少节？
97 ＋ 129 ＝
97＋129 ＝97＋130－1 ＝227－1
（节）
＝226
二班和三班一共回收多少节？
97 ＋ 129 ＝
97＋129 ＝100＋129－3 ＝229－3
（节）
＝226
二班和三班一共回收多少节？
97 ＋ 129 ＝
9
＋ 1 2 1
1
（节）
7 9
9 18
＋ 7 8 9 1
4 8 4
8 9 4
6 0 0
10 1 2
练一练 3．
（1）买一套桌椅共花多少钱？
368＋68＝436（元）
练一练
3．
（2）买1张床和1个书柜共花多少钱？
780＋465＝1245（元）
练一练
3．
（3）你还能提出哪些数学问题？
通过大量的练习，同学们应该 知道这样进行多位数加法的计 算了，要求同学们课下多多的 练习，提高计算的速度。
2
2 6
二班和三班一共回收多少节？
97 ＋ 129 ＝
1
＋
1
（节）
北师大版二年级下册数学优秀课件-5.2《回收废电池》(共25张PPT)
马莹莹
•开火车喽！
300+500= 200+350= 1500+500= 900+80= 400+320= 310+80= 260+30= 170+500=
列竖式计算
26+18= 37+26= 29+19=
黑板上的小英雄 等你哦！
列竖式计算
• 26+18= 44 37+26= 63
26 + 1 18
271
都是列竖式的加法，相同数 位对齐，计算时都从个位开始加起。
第一个竖式是不进位加法； 第二个竖式，个位相加满十向十位 进一，是进位加法。
用竖式计算时要注意什么？
1.相同数位要对齐 2.从个位开始加起 3.哪一位相加满十向前一位进一 （要记住进位）
试一试
89+110= 199 67+119= 186 159+112= 271 105+158= 263 137+147= 284 564+128= 692
一班和三班一共回收多少节电池？
满
122+149= 271（节）
十 向
122+100=222
前 进
222+40=262
一
262+9=271
一班和三班一共回收多少节电池？
122+149=271（节）
122 + 1 4 19
271
Hale Waihona Puke 答：一班和三班一共回收271节电池。
相同与不同
122 + 77
199
122 + 1 41 9
44
37 + 21 6
•开火车喽！
300+500= 200+350= 1500+500= 900+80= 400+320= 310+80= 260+30= 170+500=
列竖式计算
26+18= 37+26= 29+19=
黑板上的小英雄 等你哦！
列竖式计算
• 26+18= 44 37+26= 63
26 + 1 18
271
都是列竖式的加法，相同数 位对齐，计算时都从个位开始加起。
第一个竖式是不进位加法； 第二个竖式，个位相加满十向十位 进一，是进位加法。
用竖式计算时要注意什么？
1.相同数位要对齐 2.从个位开始加起 3.哪一位相加满十向前一位进一 （要记住进位）
试一试
89+110= 199 67+119= 186 159+112= 271 105+158= 263 137+147= 284 564+128= 692
一班和三班一共回收多少节电池？
满
122+149= 271（节）
十 向
122+100=222
前 进
222+40=262
一
262+9=271
一班和三班一共回收多少节电池？
122+149=271（节）
122 + 1 4 19
271
Hale Waihona Puke 答：一班和三班一共回收271节电池。
相同与不同
122 + 77
199
122 + 1 41 9
44
37 + 21 6
2015北师大版数学二年级下册《回收废电池》PPT
316≈320 435≈440
2 4 5
1 7 2
7
＋
1
4
1
4 3 3
1 5 8
1
＋
9
5
1
1 6 6
3 2 9
5
＋
9
4
1
3 0 6
2 7 5
1
＋
8
5
1
417
591
495
581
200米
300米
360米
100米
200米
264米
学校
笑笑家
360+264=624（米）
答：从笑笑家到学校要走624米。
相同点：都是加法计算；列竖式时都是相同数位对齐；计算时都从个位加起。
不同点：第一个竖式是不进位加法；第二个竖式个位相加满十了，要向十位进一，是进位加法；第三个竖式个位、十位都相加满十了，要向十位、百位进一，是连续进位加法。
用竖式计算加法时要注意什么?
1. 相同数位要对齐.
2. 从个位加起.
3. 哪一位相加满10, 就向前一位进1.
你知道吗
废电池中含有金属和废弃的液体,这些物质会对土壤,对水,对人的健康产生直接影响.一颗纽扣大小的电池可以污染600立方米的水,这些水相当于一个人一生的饮水量.
(1)班122节约等于120节
(2)班77节约等于80节
(3)班149节约等于150节
（1）+（2）：120+80=200（节）
（1）+（3）：120+150=270（节）
689
689
582
582
＋100
＋20
＋9
553
573
2 4 5
1 7 2
7
＋
1
4
1
4 3 3
1 5 8
1
＋
9
5
1
1 6 6
3 2 9
5
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9
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3 0 6
2 7 5
1
＋
8
5
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417
591
495
581
200米
300米
360米
100米
200米
264米
学校
笑笑家
360+264=624（米）
答：从笑笑家到学校要走624米。
相同点：都是加法计算；列竖式时都是相同数位对齐；计算时都从个位加起。
不同点：第一个竖式是不进位加法；第二个竖式个位相加满十了，要向十位进一，是进位加法；第三个竖式个位、十位都相加满十了，要向十位、百位进一，是连续进位加法。
用竖式计算加法时要注意什么?
1. 相同数位要对齐.
2. 从个位加起.
3. 哪一位相加满10, 就向前一位进1.
你知道吗
废电池中含有金属和废弃的液体,这些物质会对土壤,对水,对人的健康产生直接影响.一颗纽扣大小的电池可以污染600立方米的水,这些水相当于一个人一生的饮水量.
(1)班122节约等于120节
(2)班77节约等于80节
(3)班149节约等于150节
（1）+（2）：120+80=200（节）
（1）+（3）：120+150=270（节）
689
689
582
582
＋100
＋20
＋9
553
573
回收废电池课件
北师大版数学二年级下册
用竖式计算
56﹢ 33 =
46﹢54 =
竖式计算100以内加法时要注意什么?
大家好,你们认 识我吗?
我能使传呼机工作一个月 石英钟使用一年
使用收音机随身携带3小时
丢弃一节废电池,会污染地下水可使 7人中毒;丢弃到土壤中一节废电池, 就能使1平方米的土壤寸草草不生; 丢弃一颗纽扣大小的废电池,能污染 60万升水,这些相当于一个人一生的 饮水量.
513+487= 1000 513 +487 1000
用竖式计算加法时要注意什么呢? 1、相同数位要对齐。 2、从个位加起。 3、哪一位相加满十就向前一 位进一，前一位相加时要加 上进位的一。
口算我能行
48+6= 54 30+58= 88 61-4= 57
360-80= 280 570+60= 630 1500+70= 1570
400-30= 370
3200-800= 2400
654+207= 861
803+178= 981
736+257= 993
164+56= 120
96+234= 158+473= 623+1877
278 + 116
382
384
×
361
×
+ 79
聪明屋
用1、7、5、三个数组成一 个三位数，最大的数是（751 ） 最小的数是（ 157），用最大 的数加最小的和是（ 908）。
通过大量的练习，同学们应该 知道这样进行多位数加法的计 算了，要求同学们课下多多的 练习，提高计算的速度。
二年级回收废电池情况
用竖式计算
56﹢ 33 =
46﹢54 =
竖式计算100以内加法时要注意什么?
大家好,你们认 识我吗?
我能使传呼机工作一个月 石英钟使用一年
使用收音机随身携带3小时
丢弃一节废电池,会污染地下水可使 7人中毒;丢弃到土壤中一节废电池, 就能使1平方米的土壤寸草草不生; 丢弃一颗纽扣大小的废电池,能污染 60万升水,这些相当于一个人一生的 饮水量.
513+487= 1000 513 +487 1000
用竖式计算加法时要注意什么呢? 1、相同数位要对齐。 2、从个位加起。 3、哪一位相加满十就向前一 位进一，前一位相加时要加 上进位的一。
口算我能行
48+6= 54 30+58= 88 61-4= 57
360-80= 280 570+60= 630 1500+70= 1570
400-30= 370
3200-800= 2400
654+207= 861
803+178= 981
736+257= 993
164+56= 120
96+234= 158+473= 623+1877
278 + 116
382
384
×
361
×
+ 79
聪明屋
用1、7、5、三个数组成一 个三位数，最大的数是（751 ） 最小的数是（ 157），用最大 的数加最小的和是（ 908）。
通过大量的练习，同学们应该 知道这样进行多位数加法的计 算了，要求同学们课下多多的 练习，提高计算的速度。
二年级回收废电池情况
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一班和二班一共回收多少节？ ＝ （节）
一班和二班一共回收多少节？
122 ＋ 77 ＝ 122 ＋ 70 ＝ ＋ 7 ＝
（节）
口算从高位算起。
一班和二班一共回收多少节？
122 ＋ 77 ＝ 1
＋
（节）
0 9
2 7
笔算从个位算起。
1 9
9
答：一班和二班一共回收199节。
相同数位要对齐。
试一试
用竖式计算。
通过大量的练习，同学们应该 知道这样进行多位数加法的计 算了，要求同学们课下多多的 练习，提高计算的速度。
北师大版二年级数学下册
பைடு நூலகம்回收废电池
本节课要求同学们重点学习多 位数加法是如何计算的，尤其 是在列竖式计算的时候，一定 要注意进位的问题，刚开始做 题时，希望同学们仔细认真， 以免出错。
你知道吗
废电池中含有金属和废弃的液体, 这些物质会对土壤,对水,对人的 健康产生直接影响.一颗纽扣大小 的电池可以污染600立方米的水, 这些水相当于一个人一生的饮水 量.
试一试
用竖式计算。
169＋602
1
＋ 6
98＋320
9
＋ 3
1
6
9
8 0
01 2 7 1
2
7
4
1 8
练一练 1． 48＋6 ＝54 360－80＝280 1500＋700＝2200
30＋58＝88 61－4＝57
2． 3 8 6
＋
1
570＋60＝630 3200－800＝2400 400－30＝370 2500＋3000＝5500 1 0 5 2 3 4
162＋234
1
＋ 2
718＋120
7
＋ 1
6 3
2 4
1 2
8 0
3 9 6
8 3 8
一班和三班一共回收多少节？
＝
（节）
一班和三班一共回收多少节？
122 ＋ 149 ＝
1 ＋ 1 2 2 4 7 2 9 1
（节）
1
答：一班和三班一共回收271节。
哪一位相加满十， 就向前一位进一。
试一试
用竖式计算。
＋ 3 6 6 1 1
8 8 7
＋ 1 2 5 1 1 1
9 18
＋ 7 8 9 1
4 8 4
8 9 4
6 0 0
10 1 2
练一练 3．
（1）买一套桌椅共花多少钱？
368＋68＝436（元）
练一练
3．
（2）买1张床和1个书柜共花多少钱？
780＋465＝1245（元）
练一练
3．
（3）你还能提出哪些数学问题？
456＋307
4
＋ 3
271＋436
2
＋ 4
1
5
6
7 3
1 6
01 7
7 6 3
7
0 7
用竖式计算加法时要注意什么?
1. 相同数位要对齐. 2. 从个位加起. 3. 哪一位相加满十, 就向前一位进一.
二班和三班一共回收多少节？
＝ 7
＋ 1 4 1
1
（节）
7 9
2
2 6
答：二班和三班一共回收226节。