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二年级下册语文课件19最大的“书”｜人教新课标(共30张PPT)
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。06:44:1306:44:1306:44Monday, August 23, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2321.8.2306:44:1306:44:13August 23, 2021
“这能说明什么呢？”
“读了这本岩石书有什么用呢？” 川川总爱刨根问底。
川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什 么？”
哪里有书啊？”
川川认真地问：“这上面有字吗？” 川川又问：“这上面有图画吗？”
“这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱 刨根问底。
川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什 么？”
你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要自然的语言：
），（
）。
大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂， 只有勤于思考的人才能发现。
❖谢谢大家！
❖
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一上午6时44分13秒06:44:1321.8.23
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午6时44分21.8.2306:44August 23, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月23日星期一6时44分13秒06:44:1323 August 2021
人教版二年级下册19最大的书PPT共26页
上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
人教版二年级下册19最大的 书
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
END
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
人教版二年级下册19最大的 书
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
END
19最大的书ppt课件优质课件
在课文中把川川的问题找出来
‚叔叔，您在看什么？‛ ‚哪里有书啊？‛ ‚这上面有字吗？‛
‚这上面有图画吗？‛
‚这能说明什么呢？‛
刨 根 问 底
‚读了这本岩石书有什么用呢?‛
‚叔叔，您在看什么？‛ ‚我在看‘书’呢？‛
‚哪里有书啊？‛ “岩石就是书啊！你看， 这岩石一层一层的，不就像一 册厚厚的书吗？‛
‚读了这本岩石书有什么用 呢？‛ 叔叔说：‚用处可大哩！ 它能告诉我们，哪里埋着煤 炭，哪里 藏着铁矿……把这 本‘书’读懂，就能为祖国 找到更多的宝藏［zànɡ］!”
矿物 宝藏
“太好了，太好了！‛ 川川高兴地说，‚等我长 大了，也要读懂这本最 大的‘书’！‛
你能猜出川川 长大以后想干 什么吗？
我知道 有些动物和植物，由于
特殊（shū）的地壳（qiào） 运动被埋起来，死后就不会 腐（fŭ）烂了。很多年以后， 这些动植物就成了化石。 人们根据（jù）找到的化 石，可以知道古代动植物的 情况。恐龙就是这样的例子， 科学家在我国的很多地方发 现了恐龙的化石。我国第一 具恐龙化石的骨架是在云南 省出土的。
yán
岩 石一层一层的，就
cè hòu hòu
像一 册 厚 厚 的书。
“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点 留下的脚 印，叫雨 痕；这是波 浪的足迹，叫波 痕 ；还有这 些闪光的、透明的，是矿物。 它们都是字呀！‛ 印 痕 迹
雨痕
波痕
‚这上面有图画吗？‛
‚有。你看，这儿有树叶，有贝 壳，那儿还有一条小鱼哩！‛
观 察 它 们 有 什 么 不 同
岩 册 厚
川川去爬山， 认识了地质勘探员。 勘探叔叔本领强， 能把岩石当书看。 一册一册细细翻， 厚厚的‚书本‛里有宝藏。 雨点的脚印叫雨痕， 波浪的足迹叫波痕， 煤炭铁矿哪里藏？ 刨根问底是好样！
人教版二年级下册语文课件19最大的书PPT共35页
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
35
人教版二年级下册语文课件19最大的 书6 Nhomakorabea、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
35
人教版二年级下册语文课件19最大的 书6 Nhomakorabea、
露
凝
无
游
氛
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天
高
风
景
澈
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
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吁
嗟
身
后
名
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于
我
若
浮
烟
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
19最大的书上课课件
地质勘探队员
地质
煤炭
宝藏
刨根问底
勘探
脚印
雨痕
岩石
“岩石就是书啊！你看，这 岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印， 叫 雨痕 ；这是波浪的足迹，叫波痕； 还有这些闪光的、透明的，是 矿物。 它们都是字呀！”
脚印-足迹
波痕 雨痕
矿物
“有。你看，这儿有树叶，有贝壳， 那儿还有一条小鱼哩！”
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层
一层的，不就像一册 厚厚的书吗？”
“岩石就是书啊！你看，这岩石上的 （雨痕 ）、（ 波痕）、（ 矿物），不就 像书中的（字）吗？ “岩石就是书啊！你看，这岩石上 的（ 树叶 ）、（ 贝壳 ）、（ 小鱼 ）， 不就像书中的（ 图画 ）吗？”
19 最大的“书”
想一想 最大的书是什么？ 最大的书是怎样的？ 书为什么加引号？
自读要求
用你自己喜欢的方式读 课 文，把字音读准，遇到难读的 句子多读几遍 。
பைடு நூலகம்
zhì méi 地质 kān tàn 勘 探 煤炭 yì n 脚印
zàng 宝藏 hén 雨痕
páo 刨根问底 yá n 岩石
勘探是在山上、海里寻找煤炭、 石油等矿物，并进行研究。
19课“最大的书的PPT课件
❖ 1. 有感情地朗读课文， 读好人物的对话。
❖ 2．激发探究自然知识的 兴趣。
第一场比赛
❖比谁读课文最认真 认真读一遍课文， 准备回答问题。
自学指导一
❖请同学们边读课文边思考： ❖ 1）你知道“书”为什么要加引
号了吗？“书”指的是什么？ ❖ 2）为什么把岩石称为“书”呢？ ❖3）读这本“书”有什么用呢？ ❖ （5分钟左右，比谁爱动脑筋。）
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
学习目标
❖1、能够正确、流利的朗读课 文。
❖2、认识10个生课文字音读准 ❖比谁听得最认真
1、认真听老师读课文，听准 每个字的读音。
2、自己练习读，圈出生字并标出 自然段，有不认识的字看拼音或问同 桌（3分钟）
第二场比赛 比会认字
比谁最快地认识10个生字。
“哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩 石一层一层的，不就像一册 厚厚 的书吗？”
“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印， 叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还 有这些闪光的、透明的，是矿物。它们 都是字呀！”
“这上面有图画吗？”
“有。你看，这儿有树叶，有贝 壳，那儿还有一条小鱼哩！”
自学指导二
1、地质勘探员是干什么的？ 2、“刨根问底”是什么意思？ 3、最大的“书”上写了什么？ 4、川川长大以后想做什么？ 5、大自然中还有那些“书”？
刨 在课文中把川川的问题找出来
“叔叔，您在看什么？”
“哪里有书啊？”
根
“这上面有字吗？”
问
“这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？”
底
❖ 2．激发探究自然知识的 兴趣。
第一场比赛
❖比谁读课文最认真 认真读一遍课文， 准备回答问题。
自学指导一
❖请同学们边读课文边思考： ❖ 1）你知道“书”为什么要加引
号了吗？“书”指的是什么？ ❖ 2）为什么把岩石称为“书”呢？ ❖3）读这本“书”有什么用呢？ ❖ （5分钟左右，比谁爱动脑筋。）
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
学习目标
❖1、能够正确、流利的朗读课 文。
❖2、认识10个生课文字音读准 ❖比谁听得最认真
1、认真听老师读课文，听准 每个字的读音。
2、自己练习读，圈出生字并标出 自然段，有不认识的字看拼音或问同 桌（3分钟）
第二场比赛 比会认字
比谁最快地认识10个生字。
“哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩 石一层一层的，不就像一册 厚厚 的书吗？”
“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印， 叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还 有这些闪光的、透明的，是矿物。它们 都是字呀！”
“这上面有图画吗？”
“有。你看，这儿有树叶，有贝 壳，那儿还有一条小鱼哩！”
自学指导二
1、地质勘探员是干什么的？ 2、“刨根问底”是什么意思？ 3、最大的“书”上写了什么？ 4、川川长大以后想做什么？ 5、大自然中还有那些“书”？
刨 在课文中把川川的问题找出来
“叔叔，您在看什么？”
“哪里有书啊？”
根
“这上面有字吗？”
问
“这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？”
底
新课标人教版小学二年级语文下册：19最大的书PPT、优质教学课件
说说你们都喜欢看什么“书”？ 你们看过最大的“书”吗？
最大的“书”
最大的“书”
会读的字
最大的“书”
zhì kān
质勘
yìn hén
印痕
yán cè hòu
岩 册厚
páo méi bǎo
刨 煤宝
想一想
最大的“书”
题目中最大的“书”指的是什么？ 为什么“书”要加引号呢？
最大的“书”
为什么地质勘探队员把岩石 称为“书”呢？
最大的“书”
后来……
现在……
最大的“书”
这本“书”里有这么多 的知识，读了这本岩石书有 什么用呢？
最大的“书”
铁矿石
最大的“书”
煤炭
最大的“书”
你能猜猜川川长大后想干什么吗？
（地质勘探队员）
你喜欢课文中的川川吗？为什么？
（好学好问）
最大的“书”
地质勘探队的叔叔真了不起，他 们不怕苦，不怕累，为祖国找到了很 多宝藏。你想对他们说什么吗？
抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个 时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落，广大 劳动人 民生活极端贫困。
二、理解：“穷”人（精神上的富有） 2.课文只写了穷人的穷吗？你认为他们穷吗？ 3.默读课文，说说桑娜和和她丈夫给你留下了什么样的印象？ （善良、爱帮助人、勤劳、宁可自己受苦也要帮助别人、有同情 心、淳朴 ……） 师：广大劳动人民生活虽然极端贫困然而他们的道德情操却高尚 淳朴，他们 不是穷人！
4.你是从作者的哪些描写中感受到的？ （环境、人物对话、心理活动） 5.请找出描写环境、人物对话、心理活动的句子，用──勾出 来。 三、细读重点句，体会人物的高贵品质并感情朗读 1．交流描写环境的句子 ：
最大的“书”
最大的“书”
会读的字
最大的“书”
zhì kān
质勘
yìn hén
印痕
yán cè hòu
岩 册厚
páo méi bǎo
刨 煤宝
想一想
最大的“书”
题目中最大的“书”指的是什么？ 为什么“书”要加引号呢？
最大的“书”
为什么地质勘探队员把岩石 称为“书”呢？
最大的“书”
后来……
现在……
最大的“书”
这本“书”里有这么多 的知识，读了这本岩石书有 什么用呢？
最大的“书”
铁矿石
最大的“书”
煤炭
最大的“书”
你能猜猜川川长大后想干什么吗？
（地质勘探队员）
你喜欢课文中的川川吗？为什么？
（好学好问）
最大的“书”
地质勘探队的叔叔真了不起，他 们不怕苦，不怕累，为祖国找到了很 多宝藏。你想对他们说什么吗？
抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个 时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落，广大 劳动人 民生活极端贫困。
二、理解：“穷”人（精神上的富有） 2.课文只写了穷人的穷吗？你认为他们穷吗？ 3.默读课文，说说桑娜和和她丈夫给你留下了什么样的印象？ （善良、爱帮助人、勤劳、宁可自己受苦也要帮助别人、有同情 心、淳朴 ……） 师：广大劳动人民生活虽然极端贫困然而他们的道德情操却高尚 淳朴，他们 不是穷人！
4.你是从作者的哪些描写中感受到的？ （环境、人物对话、心理活动） 5.请找出描写环境、人物对话、心理活动的句子，用──勾出 来。 三、细读重点句，体会人物的高贵品质并感情朗读 1．交流描写环境的句子 ：