中国的地形导学案[1]
高二区域地理中国的地形学案
高二区域地理中国的地形学案1. 简介中国作为一个庞大的国家，拥有多样化的地形和地貌。
区域地理以探究中国的地理环境为核心，通过研究地形学，可以深入了解中国各个地区的地貌特征、地势变化和地质背景，为我们解析地理现象和推动地理科学的发展提供了重要的基础。
本文档将介绍中国的地形学概念，探讨中国地形的主要特征，并分析其对环境和社会经济发展的影响。
2. 中国地形学概念地形学是研究地球表面形态和地表遗迹（地貌）的学科。
在中国的地形学中，主要研究对象包括山地、平原、高原、盆地、丘陵、塬、河流、湖泊、海洋等。
其中，中国的地形主要由喀斯特、冰川、河谷、河流、丘陵、山地等地貌类型组成。
不同地区的地貌类型反映了地质构造运动、河流侵蚀和风蚀作用等自然过程的结果。
3. 中国地形的主要特征中国地形的主要特征可以概括为以下几点：3.1 高原中国西部地区拥有广阔的高原地貌，其中最著名的是青藏高原。
青藏高原的平均海拔高度超过4000米，是世界上海拔最高的高原之一。
高原地势平坦，山脉连绵起伏，河流纵横交错。
高原地形对于中国的气候、水资源和生态环境都有着重要影响。
3.2 平原中国东部地区是平原地貌的主要分布区域。
长江流域、黄河流域和珠江流域都是中国最重要的平原地区。
平原地形相对平缓，土地肥沃，适合农业的发展。
这些平原地区为中国的经济发展提供了良好的条件。
3.3 山地中国是世界上山地面积最大的国家之一，拥有大量的山脉。
喜马拉雅山脉、长白山、华山等都是中国山地地貌的代表。
山地地形复杂多样，对于气候的形成、水资源的储存和土地利用都有着重要的作用。
同时，山地也是中国旅游业的重要资源，吸引着大量的国内外游客。
地理人教版八年级上册地形和地势导学案
第一节《地势和地形》（第二课时）导学案【学习目标】1.运用地形图总结出我国地势特点，知道三级阶梯分界线及各阶梯主要地形区2.了解地势特征对我国自然环境的主要影响3.培养读图、绘图技能，学会分析各地理事物间的相互关系，学会辩证的看待问题 【自主预习】（1）我国地势____高____低，呈_______状分布。
（2）我国地势共分_____级阶梯，平均海拔在4000米以上的是第_____级阶梯。
第一级阶梯的地形以_____为主，第二级阶梯的地形以_____和______为主，第三级阶梯的地形以______和_____为主。
(3) 我国地势特征对自然环境的影响：对气候：地势_______,非常有利于来自______水汽形成______；对河流：地势_______,使我国大江大河___________；对交通：便利了____________；对水能：当河流在阶梯交界处_______增大、__________极为丰富。
【学习过程】 一、情境导入：观看大江大河的图片并听相关歌曲，思考为何都提到水向东流？ 二、新课学习环节一：探究中国地势特征1.简要画出我国地势阶梯分布示意图(沿36°N)：2.由此得出我国的地势特征是：环节二：探究地势三阶梯的分界线及各阶梯的主要地形区 任务：1.画出三级阶梯分界线并填出主要山脉(完成下图）2.找出第一、第二、第三级阶梯包括的主要地形区，完成下表(结合课本图2.2）环节三：小组合作讨论地势对我国地理环境的影响中国分层设色地形图海拔/m请同学们将图片与相关文字信息用线条连接起来，小组派代表选择其中一方面分析地势对我国的影响。
【小结——思维导图】地势特点 三阶梯分界线 各阶梯的地形 地势对我国自然环境的影响 【及时巩固】1、我国地势分三级阶梯，划分的主要依据是（ ）A ．地形类型B ．平均海拔C ．河流流向D ．山脉走向 2、我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是（ ） A ．山地和高原 B ．山地和丘陵 C ．丘陵和平原 D ．高原和盆地3、下列地势变化，与我国地势变化相符的是（ ）A B C D4、小刚参加《三星智力快车》比赛时，选择了一道400分的地理知识题，题目是：我国地势第二、三级阶梯的分界线是什么？你认为小刚应选哪一项（ ） A ．大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山 B ．昆仑山-祁连山-横断山 C ．阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山 D ．长白山-武夷山 5．右图中表示大兴安岭的是 ( )A B C D6、下列关于我国地势西高东低优越性的叙述，不正确的是（ ）A ．大河自西向东流，沟通东、西部交通，促进沿海和内地的经济联系气候东西交通水能资源河流流向黄河水系图中国年降水量分布图 我国大型水电站分布图B．呈阶梯状分布，阶梯交界处水能资源丰富C．地势向海洋倾斜，利于形成降水D．西高东低，使高山、高原均分布在东部。
中国地形地势导学案
中国地形地势（导学案）一、学习目标1.能运用中国地形图概括出我国地形和地势的主要特征。
2.在中国地形图上找出主要山脉和地形区,并能在空白图中填出名称;理解山脉在地形分布中的“骨架”作用,了解山区开发的优势与不足。
3.能在阶梯分布图中找到各级阶梯分界线,并会描画;能说出地势对交通、气候和水能资源分布的影响。
4.增强对我国“基本地形国情”的好奇心,提高学习的兴趣及对我国不同地形的审美情趣。
【预学案】我国主要地形分布第一阶梯：为主主要包括：分界：第二阶梯：为主主要包括：分界：第三阶梯：为主主要包括：二、看图完成下列问题。
1.东西走向的山脉北列：中列：南列：2.东北----西南走向的山脉西列：中列：东列：3.南北走向的山脉：4.西北----东南走向的山脉：5.弧形走向的山脉：三、四大高原：________高原：我国最大，世界最高，多大山，相对高度较小多雪山、冰川。
________高原：我国第二大高原，最平坦的高原，风力作用强烈，西部风蚀地貌典型。
________高原：世界黄土分布最广，流水侵蚀作用强烈，千沟万壑。
但本地区有丰富的煤、铁、有色金属等矿产资源。
________高原：地势西高东低，石灰岩分布，多喀斯特地貌。
地表崎岖不平，不利于农耕。
只有一些小的山间盆地，称为“坝子”，是当地的耕作区。
四、四大盆地：________盆地：我国面积最大盆地，有最大沙漠-塔克拉玛干沙漠和最大内流河________盆地：面积第二大盆地，西北有缺口，相对湿润，沙漠、戈壁面积较小，北部有一条外流河，多为固定沙丘。
________盆地：我国地势最高盆地，大部分为沙漠、戈壁，东南部多盐湖和沼泽地，有“聚宝盆”之称，石油、有色金属矿、盐矿资源丰富。
________盆地：也称“紫色盆地”，最湿润的外流盆地，多低山丘陵，西有面积最大的成都平原。
(成都平原是岷江的冲积扇平原)。
五、三大平原：________平原：由松嫩平原、三江平原和辽河平原组成。
中国的地形导学案
中国的地形导学案一、必备知识：1、地形、地势的关系2、自然地理要素与人文地理要素的种类3、五种主要的地形特征二、课前预习：1、地形特征图中找我国的地形特征是___________________________________、___________________________________。
2、地势影响看“三水”（1）参照地图册中的中国地形图，完成下表：（2）请依据地理环境整体性原则，分析我国地势特征对降水、水能、水运产生的影响？①降水：有利于暖湿的___________向内陆的推进，形成了我国____________________的降水分布特征；②水能：在各级阶梯的_______处，地势陡峭，河流流速____、落差____，利于____________建设，水能资源____________；甲区域界线乙区域界线丙区域阶梯名称第一级阶梯1__________|2祁连山脉|3__________第二级阶梯4_________|5太行山脉|6_________|7雪峰山第三级阶梯海拔平均在4 000米以上1 000～2 000米500米以下主要地形类型高原、山地_______、______________、_______③水运：有利方面：我国地势特征决定了我国河流多_________向流淌，联通了我国的________和_________；不利方面：各级阶梯交界处的高大山脉又成为_________的阻碍。
3、奇思妙想记山脉在中国地形分布中，山脉是骨架，你在山脉的定位记忆中有什么有效的方法吗，如多还没有，请你想一想，看看能不能找到一个最适合你的方法，上课的时候让我们和你一起来分享你的奇思妙想吧！。
第二章 中国的地形
第二章中国的自然环境第一节中国的地形导学案命题人：张继芳审核人：高建凤第一课时一．学习目标1、理解我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点及其优越性2、指图说明并识记我国主要山脉的名称二、重点与难点：1.我国三级阶梯的划分及地形地势的特点。
2.我国主要山脉的分布。
三、自主学习学生阅读课本20页沿３２°Ｎ线中国地势剖面图完成题目1、我国地势的主要特点是2、我国地势主要分级阶梯，第一阶梯是颜色，主要地形是平均海拔米，第二阶梯是颜色，主要地形是平均海拔米，第三阶梯是颜色，主要地形是平均海拔米。
3、青藏高原位于阶梯上，四川盆地位于阶梯上，长江中下游平原位于阶梯上。
4、学生阅读课本21页图完成题目1.主要山脉：山脉构成了我国的地形骨架。
北：——阴山①东西走向山脉中：昆仑山——南：②南北走向山脉：、、横断山。
西：————巫山——③东北—西南走向山脉中：长白山——东：山脉④西北—东南走向山脉：小兴安岭、、。
⑤弧形山脉：。
四．合作探究（学生分组体验，进行合作讨论研究，每组派一名代表发言，老师点评）1我国西高东低的地势特点对我国气候和河流有什么影响？２．我国地势三级阶梯的分界线是什么？五、归纳总结本节课你学到了哪些东西？有什么困惑记下来小组交流六、达标检测1.读下面四幅地形剖面图，最能反映我国地势特征的是( )2．读下图，回答(1)～(2)题。
(1)该图反映出我国地势特点是( )A．西高东低 B．东高西低 C．中部高四周低 D．中部低四周高(2)图中为我国地势第二、三级阶梯分界线的是( )A．四川盆地 B．横断山脉 C．巫山 D．长江中下游平原3、下列山脉组合走向一致的是 ( )A南岭与巫山 B祁连山与长白山 C横断山与太行山 D大兴安岭与台湾山脉4、我国东北一西南走向的山脉中最东的一列是( )A．大兴安岭太行山一巫山一雪峰山 B．长白山一武夷山C．天山一阴山 D．台湾山脉5、构成我国地形骨架的是 ( )A．山脉 B．丘陵 C．高原 D．平原6、下列山脉的走向，大体一致的是 ( )①天山②大兴安岭③太行山④昆仑山⑤秦岭⑥巫山A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．③④⑤7、把你学到的各个走向的山脉填到下图中七、拓展提升1东海的大部分和南海的一部分。
八年级上导学案“中国的疆域”1.1(1)
4.属于我国内海的是( )
A.渤海、黄海B.黄海、东海c.南海、东海D.渤海、琼州海峡
5.我国位于( )
A.太平洋东岸B.东临大西洋c.太平洋西岸D.印度洋北岸
6.下列国家，不属于与我国隔海相望的一组是( )
A.马来西亚和文莱B.日本和韩国C.柬埔寨和新加坡D.印度尼西亚和菲律宾
反
馈
练
习
一、单项选择题
1.我国大部分领土位于( )
A.寒温带B.南温带c.热带D.北温带
2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。说明我国（）
A.领海面积广大B.是一个海陆兼备的国家
南北跨度广D.东西跨度广
3.我国濒临的海洋，从北到南依次是( )
A.渤海、东海、黄海、南海B.渤海、黄海、南海、东海
§1.1(1)疆域导学案周
课题
§1.1疆域（1）
学习目标
1.运用地图说出我国纬度位置和海陆位置及其特点，分析地理位置的优越性。
2.学会运用世界地图及有关统计资料，说明中国疆域辽阔的特点和优越性
重点难点
理解我国的纬度位置和海陆位置的优越性。
从不同角度理解中国地理位置。
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”指的就是我国的地理位置。
自
主
学
习
1.从东、西半球看，我国位于半球；
从南、北半球看，我国位于半球。
2．从纬度位置看我国大部分位于五带中的____带，少部分位于___带，没有带。
3．我国位于_____洲的东部，东部濒临_____洋，是一个海陆兼备的国家。
人教版八年级上册地理导学案
3.广袤的海洋国土①大陆海岸线：长多千米②四海一洋：、、和（自北向南），它们与连成一片③岛屿：（最大岛屿）、（第二大岛）、（最大群岛）④三大半岛：、、。
⑤内海：和⑥台湾海峡：位于台湾岛与祖国大陆之间，属于海域。
4.我国的邻国我国陆上邻国：个与我国隔海相望的国家：个（注：结合地图记忆我国濒临海域、半岛、岛屿及邻国的位置）三、行政区划1.行政区的划分：我国实行、、三级行政区划2.我国34个省级行政区：个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区3.特殊的省级行政区：跨经度最广的省区———跨纬度最广的省区———北回归线经过的省区：云、桂、粤、台邻国最多的省区-------- （注；要求熟悉34个省级行政区在我国政区图中的相对位置、简称和行政中心）第二节人口一、世界上人口最多的国家1.中国总人口数：亿（不含港澳台）约占世界总人口2.我国人口的突出特点：，。
3.我国的人口政策①计划生育———我国的一项基本国策；②计划生育的目的：；③计划生育的要求：，。
二、人口东多西少1.我国平均人口密度：人/平方千米（人口密度＝总人口/总面积，单位：人/平方千米）2.我国人口分布特点：。
3.我国人口地理分界线：以一线为界，我国东部人口稠密，西部人口稀疏。
4.我国东西人口分布不均的原因：①自然原因：。
②社会经济原因：。
第三节民族一、中华民族大家庭1．民族构成：我国56个民族中，汉族占全国总人口的 ,其他55个民族人口较少，称为少数民族，少数民族占全国总人口 .2.人口最多的少数民族：人口最少的少数民族：3.人口超过500万的少数民族：个分布在台湾省的少数民族：4.民族文化: 蒙古族---那达慕大会回族、维吾尔族----开斋节藏族---------雪顿节傣族--------------泼水节5.民族地位和民族政策①我国宪法规定，民族不论大小，一律平等；②中华民族的历史和灿烂文明，是我国各民族共同创造的；③我国在少数民族聚居地区实行制度。
地理导学案了解中国的地理位置
地理导学案了解中国的地理位置地理导学案了解中国的地理位置中国是世界上面积第三大的国家，位于东亚，东临太平洋。
它的地理位置对中国的发展和影响至关重要。
本篇文章将带您了解中国的地理位置以及对国家的重要意义。
一、中国的地理位置中国的地理位置十分独特。
它地处北半球，东经73°33′至135°05′，北纬18°03′至53°33′之间。
中国东、南、西三面被海洋环绕，陆地面积约为960万平方公里，海洋面积约为380多万平方公里，陆地与海洋面积的巨大变化为中国提供了丰富的自然资源。
二、地理分区中国可以根据地理特征和区域差异分为五大地理分区。
这五大地理分区是东北地区、华北地区、西南地区、华东地区和西北地区。
每个地理区域都有其独特的地理特征和资源禀赋。
1. 东北地区东北地区位于中国的东北部分，是中国重要的工业基地。
这个地区地势起伏，矿产资源丰富。
同时，东北地区接近俄罗斯，与俄罗斯的边界构成了中国与邻国的重要接口。
2. 华北地区华北地区位于中国的北方，涵盖了北京、天津等重要城市。
这个地区气候干旱，土地肥沃，是中国重要的农业区域。
此外，华北地区也是政治、文化和经济中心。
3. 西南地区西南地区位于中国的西南部分，涵盖了云南、贵州、四川等省份。
这个地区地势复杂，山脉纵横，有世界著名的喀斯特地貌和高原景观。
西南地区因其独特的自然环境和多样的民族文化而闻名。
4. 华东地区华东地区是中国的东部沿海地区，包括上海、江苏、浙江等省份。
作为中国经济最发达的地区之一，华东地区拥有先进的制造业、现代化的港口和发达的交通网。
这个地区也是中国的外向型经济中心。
5. 西北地区西北地区位于中国的西北部分，涵盖了甘肃、宁夏、青海等省份。
这个地区地势高原、沙漠、戈壁、山脉交错，其独特的自然景观给人带来了无限的惊喜。
西北地区也是中国重要的能源和矿产资源区域。
三、地理位置的重要性中国的地理位置带来了许多重要的影响和意义。
中国的地形教案学案
第二章中国的自然环境第一节中国的地形授课教师：谢丽琼【教学目标】1、读图指出中国主要山脉的准确位置，记住主要山脉的名称，判断主要山脉的走向。
2、读图指出中国四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的准确位置，记住它们的名称，能描述它们的特点。
3、进一步培养、训练学生查阅分层设色地形图的技能及运用中国地形图的能力, 还要培养学生画图的能力。
【教学重点】：1、我国五种走向山脉的名称。
2、我国有哪些高原、盆地、平原等主要地形区。
【教学难点】： 1、理解山脉走向的概念。
2、主要山脉及地形区的分布。
【教具准备】多媒体PPT课件，导学案【教学方法】自主—合作—探究法【教学过程】播放一组“美丽中国”的图片，并配上音乐：由谭晶演唱的《我爱你，中国》，让学生在欣赏壮丽山河的同时，进行爱国主义教育。
（一）导入新课横向比较埃及、巴西、美国、中国四个国家的地形图，让学生有一个初步的印象：我国地形复杂。
（二）展示目标1、学生齐读目标2、教师边板书边解读目标（三）知识过渡【山脉纵横交织】中国的地形复杂多样，山脉纵横交织。
山脉构成了地形的骨架，怎样理解我国复杂山脉的分布呢？首先我们就要了解山脉的走向。
出示我国主要山脉分布图，解释山脉走向的含义：走向就是山脉延伸的方向。
向东西延伸的山脉为东西走向（横）向南北延伸的山脉为南北走向（竖）此外还有东北至西南走向（撇）和西北至东南走向（捺）（四）导学释疑看图找山——“我有一双善于观察的眼睛”活动一：填出我们国主要的山脉1、看图找山，请从我国纵横交织的山脉分布图上找出五种走向的山脉，完成下表：山脉的走向山脉的名称东西走向北列是（）-（）中列是（）-（）；南列是（）南北走向中部有（）-（），在（）山区也有分布。
东北—西南走向西列是（）-（）-（）-（），中列是（）-（），东列是（）。
西北—东南走向西部有（），（）。
弧形山脉有（）。
可以用汉字的笔画来形象的记忆我国主要山脉的分布。
口诀：三横三撇两竖两捺一弧形。
3、中国的地形导学案.docx
第三节中国的地形学习目标1、理解：地势西高东低、呈三级阶梯分布及其影响。
2、知道：地形多种多样、山区面积广大。
各类地形对经济发展的影响。
3、对照地图，熟悉和记住我国主要山脉的分布、四大高原、四大盆地、三大平原的位置、范围和特点4、中国地震带和火山的分布学习过程知识点一地势【回顾】地形和地势的区别？【读图】分析中国地势特点并填写下表12、大陆架我国大陆向海洋自然延伸的部分，是属于我国的近海大陆架，它包括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。
大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。
3地势影响:知识点二地形1、地形特点： _________________________________________五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%,盆地19%,平原12%,丘陵10%。
山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。
（在右侧圆上画出我国各大地形的比例图）2、地形评价有利方面：不利方面：【总结】地形如何影响气候、河流、植被？知识点三主要地形区【方法指导】地形区学习要按照地形的名称、位置、特征及影响，这样的步骤去记。
这部分的内容较多，注意复习巩固落实到地图上。
【讨论】地形和地形区区别地形特点、地形区地形特点、地区地形特点区别？【巩固加深】在图上填写1主要山脉2三大平原3四大高原4四大盆地5三大丘陵【当堂检测】一、填图填写省级行政区的简称及山脉名称二、单舰1、关于我国的地期寺点的说法，正确的是：A、地形多种多样，山区面积广大B、西高东低，呈阶梯状分布C、多山地局原，四周低、中间局D、西局东低，山脉呈网络状分布2、位于我国地势第一级阶梯的大高原是：A、内蒙古高原B、黄土高原C、青藏高原D、云贵高原3、我国东北一西南走向的山脉主要有三列，最西边的一列是A、祁连山一横断山脉B、大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山C、贺兰山一六盘山一断山脉D、天山一阴山一燕山4、我国东部地区丘陵分布广泛，有①山东丘陵；如南丘陵；③K东丘陵；④两广丘陵，自北向南依次为：A、①®③④B、®@©2)C、③®②④D、①③5、塑造华北平原的主力是：A、长江B、淮河C、黄河D、海河6、横亘于高原和盆地之间的界山是：A、大兴安岭B、昆仑山C、太行山D、天山7、下列山脉与地形区相邻的一组是：A、昆仑山一内蒙古高原B、秦岭~~黄土高原C、横断山一塔里木盆地D、巫山一东北平原8、下列地区与所在省份组合正确的一组是：A、安徽一庐山B、江西_桂林山水C、山东一黄山D、四川一成都平原9、我国典型的内陆高原盆地和内部多低山丘陵的盆地分别是A、柴达木盆地、塔里木盆地B、吐鲁番盆地、准P葛尔盆地C、柴达木盆地、四川盆地D、准嘎尔盆地、四川盆地10、长江中下游平原与四川盆地的分界线是：A、雪峰山B、太行山C、秦岭D、巫山11、有关地形、地势的正确础是：A、地形是指地表高度变化的趋势B、地势是指陆地表面各种各样的形态C、地势是指各种地形所占面积的大小D、地势是指地表高低起伏的总趋势二、混题1、读''中国地形图”，回答：(1)填出下列代号所表不的主要地形区名称：A BC DE FG HI JK _________(2)它们分别位于我国地势的哪一级阶梯上(填代号)：①第一级阶梯上的是②第二级阶梯上的是③第三级阶梯上的是(3)填代号回答：我国最东面的大盆地是,我国面积最大的盆地是,纬度最低的大平原是,纬度最高的大高原是O2、读“沿北纬32°纬线我国地形剖面图”，完成下列要求：⑴在剖面图上标出我国二级阶梯的范围。
中国的地形 复习导学案(个性化)
《中国的地形》复习导学案【复习目标】
1
2
【自测自评】
1、主要山脉：
（1）我国东西走向的山脉中，最北边的一列是；（2）我国东北—西南走向的山脉中，最西边的一列是。
2、写出下列“中国之最”：
（1）最大的高原；
（2）最大的盆地；
（3）最大的沙漠；
（4）最大的平原。
自评结果：
【互测互评】
2、小组合作，介绍特征完成填图：
互评结果：
【综测综评】
读中国部分地形区分布
图，完成下列问题：
1、填出图中字母代表的
地形区名称。
盆地：A ，
D ；
高原：C ，
H ；
平原：E ，
F ；
2、A、B之间的分界线
是山脉。
3、四大盆地中，海拔最高的是；面积最大的是（填字母）。
4、C高原的景观特征是。
5、中国最大的丘陵是（填字母），世界上最雄伟的山脉G 是。
综评结果：。
《中国地理》导学案
《中国地理》导学案中国地理导学案一、概述中国地理是一门探索中国国土、地理环境和地理现象的学科。
通过学习中国地理，我们可以了解中国的地貌、气候、水文、生态、资源等方面的情况，从而更好地认识和保护我们的祖国。
二、地形地貌1. 中国地形特点中国地形复杂多样，主要特点包括：2. 中国地貌类型中国地貌包括：三、气候分布1. 中国气候带中国气候带可以分为：2. 气候特点中国气候存在以下特点：四、水文地理1. 水系分布中国境内的水系主要包括：2. 主要河流中国的主要河流有：五、环境资源1. 自然资源中国拥有丰富的自然资源，主要包括：2. 土地利用中国的土地利用主要包括：六、生态环境1. 生物多样性中国拥有独特的生物多样性，主要包括：2. 生态环境保护为了保护中国的生态环境，我们可以采取以下措施：七、人口分布1. 人口数量中国是世界人口最多的国家之一，人口数量约为：2. 人口分布不均衡中国的人口分布存在不平衡的现象，主要原因包括：八、经济地理1. 发展区域差异中国经济发展存在区域差异，主要集中在：2. 经济发展模式转变中国正在经历经济发展模式的转变，主要包括：九、文化地理1. 区域文化特点中国各个地区有不同的文化特点，主要包括：2. 传统文化传承中国传统文化的传承主要体现在：十、旅游资源1. 名山大川中国拥有许多著名的名山和大川，包括：2. 名胜古迹中国有许多古老而著名的名胜古迹，其中包括：十一、边界与海洋1. 边界线中国的边界线包括陆地边界线和海洋边界线，主要有：2. 中国周边海洋中国周边海洋的情况包括：结语通过本次学习，我们对中国地理的基本情况有了更深入的了解。
中国地理的多样性给我们带来了丰富的资源和文化，我们应当珍惜和保护我们的祖国。
第二章 中国的自然环境导学案(新湘教版)
第二章中国的自然环境第一节《中国的地形》第一课时主备人：张新兰材料：尚世伟审核：苏延清年级：八年级【学习目标】记住我国主要山脉的名称和分布。
【学习重点】我国主要山脉的分布。
【学习难点】对我国地势特征的评价【学习方法】自主学习、合作探究、理论联系实际、对比分析、归纳总结【学习准备】1.相关的山脉分布图片、地形剖面图资料2.教师制作多媒体辅助课件【学习过程】一、创设情境，导入新课出示长江、黄河流向图，它们为什么这样流？（水往低处流）这说明我国地势哪边高哪边低？（西高东低）今天我们就一起学习一下我国地势、地形方面的有关知识。
二、自主学习，合作探究（一）学习任务一：地势西高东低1.自主学习学生阅读教材P20图2—1及“活动”，解决以下问题：（1）我国地势的主要特征是什么？（2）我国地势可分成几级阶梯？每一级阶梯的平均海拔高度大约是多少米？（3）青藏高原、四川盆地和长江中下游平原分别位于哪一级阶梯上？（4）从这幅图上，你还能获取哪些地理知识？2.小组交流：四人一小组，交流以上问题并提出疑难3.合作探究：这种地势特征对我国有哪些影响（可从气候、河流、水能等角度思考）？教师点拨：我们都知道，随着海拔的升高气温会降低，当夏季到来时，风从东面海洋吹向陆地，这种西高东低的地势，有利于海洋上的湿润气流深入内地，整个过程气流都在爬升，所以很容易形成降水；降下的水在地面又会汇成河流，水往低处流，所以我国好多大江大河都是自西向东流；当河流流经阶梯交界处时，落差大，水流急，所以水能资源丰富。
探究结论：我国西高东低的地势，（气候方面）有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；（河流方面）使许多大河滚滚东流，沟通东西交通；（水能方面）在阶梯交界处，河流落差大，水能资源丰富。
（二）学习任务二：山脉纵横交错1.自主学习学生阅读P21图2-2中国主要山脉分布图，解决以下问题：（1）我国东西走向的山脉有哪些？（2）我国南北走向的山脉有哪些？（3）我国东北-西南走向的山脉有哪些？(4）我国西北-东南走向的山脉有哪些？（5）我国的弧形山脉是什么？2.小组交流：以小组为单位交流以上问题并提出疑难3.合作探究：我国第一与第二级阶梯的分界线是哪些山脉？第二与第三级阶梯的分界线是哪些山脉？教师点拨：图上有三种主要颜色，黄褐色、淡黄色和绿色，分别代表我国地势的第一、二、三级阶梯。
中图版地理七年级上册第三章第一节《中国的地势和地形》导学案
第三章第一节《中国的地势与地形》导学案【学习目标】1、掌握我国地形、地势的特点以及我国主要山脉、主要地形区的分布，理解这种地形地势带来的影响。
（难点）2、在案例分析、方法引导能够理解的基础上，通过师生互动合作学习、速记和练习加强记忆，提高分析地理问题的能力。
（重点）3、了解我国大好河山，培养相关地理思维和民族自豪感。
【重要考点知识点】1.中国的地势与地形：西高东低，呈三级阶梯分布，第一级阶梯海拔米以上，主要地形以和为主；第二级阶梯海拔- 米，主要地形以和______ 为主；第三级阶梯海拔米以下，主要分布地形以和为主。
2.第一、二级阶梯分界线由、、等山脉构成；第二、三级阶梯分界线由、、、___________等山脉构成。
3.北纬36°纬线自西向东横穿了、、等地形区。
北纬30°纬线自西向东横穿了、、等地形区。
4.我国的五种基本地形：33%、26%、19%、12%、10%。
5.①东西走向的山脉：、、、、。
②东北-西南走向的山脉：、、、、、和台湾山脉。
③南北走向的山脉：。
④西北-东南走向的山脉：、。
⑤弧形走向的山脉：。
⑥五岳：东岳山、西岳山、中岳山、北岳山、南岳山。
6.四大高原：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布，“世界屋脊”。
②内蒙古高原：地面坦荡，一望无边。
③黄土高原：水土流失严重，沟壑纵横。
④云贵高原：地表崎岖，石灰岩广布。
7.四大盆地：①塔里木盆地：我国面积最大的盆地，多沙漠、戈壁。
②准噶尔盆地：多沙漠、戈壁。
我国纬度最高的盆地。
③柴达木盆地：海拔最高的盆地，我国唯一一个高原盆地，“聚宝盆”。
④四川盆地：内部低山，丘陵起伏。
内有成都平原，较为平坦，“天府之国”。
8.三大平原：①东北平原：我国面积最大的平原，松花江、嫩江、辽河冲积而成，“天然粮仓”。
黑土地。
②华北平原：黄河、淮河、海河冲积而成，黄河是塑造华北平原的主力。
黄土地。
③长江中下游平原：长江及其支流冲积而成，东西狭长，地势低平，河湖众多，重要农业生产基地，“鱼米之乡”。
人教版八年级上册地理导学案(64页)
第一章从世界看中国第一节疆域第1课时导学案【学习目标】能够运用地图说出我国的地理位置及其特点，会分析我国地理位置的优越性。
【学习重点】理解中国的地理位置及其重要性。
【学习难点】掌握其在地图上的空间位置是难点。
【学法指导】1.预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。
2.按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。
【知识链接】北半球东半球纬度【学习过程】自主学习1、我们伟大的祖国是。
2、半球位置：从东西两半球看，中国位于半球；从南北两半球看，中国位于半球。
3、海陆位置：中国是洲东部、洋西岸的国家，是一个的国家。
4、纬度位置：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于地区，属，南部少数地区位于北回归线以南的，没有。
5、我国陆地面积约_________万平方千米,与整个欧洲的面积差不多。
居世界第______位。
6、我国领土的最北端在__________________,最南端在南海的_________________，最东端在_________________。
合作探究（P3活动）1.讨论我国纬度位置的优越性：2.讨论我国海陆位置的优越性：【知识结构】1、半球位置：半球，半球一、我们祖国—— 2、纬度位置：大部分位于纬度地区，属（温度带）3、海陆位置：洲东部，＿洋西岸1、最北端二、我国的领土——平方千米 2、最南端3、最东端4、最西端【当堂检测】1、我国在地球上位于（）A、北半球、西半球B、南半球、西半球C、北半球、东半球D、南半球、东半球2、下列有关中国疆域说法正确的是（）A、北回归线穿过中国的北部B、中国位于亚洲的西部，太平洋的东岸C、北极圈穿过中国的北部D、中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸3、我国领土大部分地区属于（）A、南温带B、北温带C、热带D、北寒带4、与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性，下列说法正确的是（）A、与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷B、与巴西相比，我国气候更炎热C、与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D、与日本相比，我国气候海洋性更显著【学后反思】第一章从世界看中国第一节疆域第2课时导学案【学习目标】1.中国的领海、半岛、岛屿、邻国和隔海相望的国家及其位置。
《中国的地形》教学设计
八年级《中国地形》导学案
【学习目标】
1、记住主要山脉的名称、走向和分布，四大高原、四大盆地和三大平原的分布和特点，以及我国主要丘陵的分布。
了解我国地形复杂多样，山区面积广大的基本特征
2、记住我国地势西高东低，成阶梯分布的特点及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度和主要地形区
【学习重难点】
重点:我国主要地形、地势的特点及主要地形区的名称、分布
难点:我国主要地形区空间位置的形成和地形、地势对人类活动的影响
【自主互助合作学习】
一、将中国主要的山脉名称填写到下图
二、中国的地形单元（名称填在上图）
1、四大高原
2、四大盆地
3、三大平原
4、三大丘陵
5、山区面积广大我国的山区面积占全国总面积的，与平原相比，山区的地面较为崎岖，交通不便；但山区在农业，生态旅游开发方面有优势。
山区生态环境相对脆弱，常见的自然灾害有山洪、崩塌、、等。
三、中国的地势（读P30）
1、我国地势特点：西东，呈状分布
2、我国三级阶梯概况
3、我们山东潍坊位于第阶梯。
【探究活动】
1、西高东低的地势对我国的气候和东西交通产生什么影响？
2、河流从高一阶梯流向低一阶梯时，会有什么变化？有什么利用价值？
【巩固练习】
1、我国的地势特点是：（）
A 西高东低、呈阶梯状
B 东高西低、呈阶梯状
C 西高东低、呈直线倾斜
D 东高西低、呈直线倾斜
2、位于第一阶梯上的高原是：（）
A黄土高原 B 云贵高原 C 内蒙古高原 D青藏高原
3、我国最大的盆地是：（）
A柴达木盆地 B 塔里木盆地 C 四川盆地 D准噶尔盆地。
高中区域地理导学案中国的地形
中国的地形预习案【课标要求】运用中国地形图归纳我国地形、地势的主要特色||。
【学习目标】运用图指出我国地势的三级阶梯散布以及我国主要的地形、地形区的名称和地点||。
归纳剖析我国的地形地势特色；【使用说明及学法指导】1.阅读课本79-83 页 ||，重点掌握中国的地形地势特色||，并剖析地形对我国地理环境的影响||。
2.限时 15 分钟达成将预习案||。
将不可以解决的问题填写到“我的疑问”处||。
3.有能力的同学进行知识树的建立||。
【预习导学】一、地势特色1.联合沿 36° N 地形剖面图和地形图 ||，说出自西向东挨次经过的地形区 ||，并说出我国地势的主要特色是什么？2.在以下图上标出我国第一、第二、第三级阶梯、各级阶梯的分界限以及各阶梯主要的地形区（并在图中标出四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵） ||。
二、地形复杂多样读右图 ||，说出我国地形种类的种类有哪些？哪些种类的比率大||，哪些种类的比率小？并联合云南实质||，剖析云南的地形种类有哪些？三、主要地形区读课本图2-1-2||，找出我国主要地形区||，并在图中标出我国东西走向、南北走向、东北—西南走向、西北—东南走向以及弧形山脉||。
东西走向：A1 、A2 、 A3、 A4、 A5东北—西南 :B1 、 B2、 B3、 B4、 B5、 B6、B7、南北走向： C1、C2 、 C3西北—东南走向：D1、 D2 、D3弧形山脉： E中国的地形研究案【课标要求】运用中国地形图归纳我国地形、地势的主要特色||。
【学习目标】能运用地形剖面图说出出我国的地形地势特色；剖析我国的地形地势对天气、河流、交通的影响||。
【使用说明及学法指导】1.明确目标 ||，快速梳理研究题目重点||，提高自主研究效率||。
2.踊跃参加合作研究||，碰撞智慧 ||，各取所需 ||，整理提高 ||。
研究一、我国地势西高东低||，并呈三级阶梯散布阶梯状的地势特色对我国天气、河流、交通、社会经济有何影响？1.对天气的影响：2.对河流的影响：3.对交通的影响：4.社会经济的影响：训练案【使用说明】1.先用五分钟复习回扣所学内容||，再限时用 5 分钟独立闭卷达成||。
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中国的地形
【学习目标】
1、我国的地形、地势特征。
2、我国主要地形区的分布与特征。
3、我国主要的山脉的走向。
4、地形对我国的自然环境与经济发展的影响。
5、我国的地质灾害分布区
【重点】：
1、我国的地形、地势特点
2、我国三级阶梯的分布及每一级阶梯主要的地形区
3、我国各种山脉的走向及分布
4、我国主要地形区的分布及地表特征
【难点】：
如何利用地形地貌特点分析对农业、气候、河流的影响。
【课前预习】
1、阐述我国的地形和地势特征。
2、在地图中找出我国主要的三列东西走向、三列东北-西南走向的山脉，完成下列练习。
将下面这些山脉填入下图中：.
⑴大兴安岭⑵太行山⑶巫山⑷雪峰山⑸长白山⑹武夷山⑺台湾山脉⑻天山⑼阴山⑽昆仑山⑾秦岭⑿南岭⒀祁连山⒁喜马拉雅山
3、背诵和默写我国的三大平原、四大高原和四大盆地的位置与特征。
【合作探究】
1、读我国东西向(北纬32°)地形剖面图，回答下列问题：
①A是第阶梯，地形区是高原，B是第阶梯，地形区是盆地，C 是第阶梯，地形区是平原。
②我国的地势总特征是地势西高东低，呈阶梯状分布。
③经过C地形区自西向东的南北向的铁路干线依次是
④C地形区的主要粮食作物是，从农业可持续发展来看，C地形区发展农业迫切需要解决的问题是
2、阐述我国地表地势特征对自然环境与经济发展的影响。
3、根据所学知识，阐述我国的川、滇、黔地区多滑坡、泥石流的原因。
【课堂练习】
下图表示我国四个省级行政区。
据此完成1~3题。
1.对图中省份的说法，下列正确的是( )
①甲、乙两省均位于我国地势第二级阶梯上，但属于不同的经济地带②丙、丁两省均位于同一温度带，同一经济地带③甲、乙两省以山地为界④丙、丁两省以河流为界
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
2.下列对图中省份的交通和物产的表述，正确的是( )
①甲、乙两省陆路交通居首位②丙、丁两省水路交通居首位③甲、乙两省煤、木材丰富
④丙、丁两省有色金属、粮食丰富
A.①③
B.②③
C.③④
D.①④
3.甲、乙两省兴建交通线路遇到的主要障碍是( )
①地表崎岖②泥石流③台风④寒潮
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
4.(2009·广东）云南某地梯田规模巨大，级数最多的达5 000级，现已成为中外闻名的观光景点。
当初修建梯田的主要目的是( )
A.保持水土
B.发展旅游
C.利于浇灌
D.便于运输
5.下列叙述正确的是( )
A.这次地震发生在亚欧板块与印度洋板块的生长边界附近
B.这次地震只是人类活动导致的意外事件
C.日喀则位于亚欧板块与印度洋板块的消亡边界附近，易发生地震
D.地震发生时，位于震中的人先感受到的是横波
6.青藏高原人烟稀少，人口和城市主要分布在雅鲁藏布江谷地。
下列关于其主要原因的叙述，正确的是( )
A.雅鲁藏布江谷地地热资源丰富，有利于解决燃料和取暖问题
B.雅鲁藏布江谷地海拔较低，是青藏高原上温度条件较好的地区之一
C.人们有临水而居的习惯，谷地中的雅鲁藏布江可以提供便利的水运条件
D.雅鲁藏布江谷地的太阳辐射强度远高于青藏高原的其他地区，温度较高
7.既是我国地势第一、二级阶梯分界线，又是东西走向的山脉是
A秦岭B天山C昆仑山D．横断山
8、位于准噶尔盆地和塔里木盆地之间的山脉是A.昆仑山 B.天山 C.阴山 D.秦岭
9、我国高原中，地势平坦开阔，西北多荒漠、戈壁，东部和中部多草原，这个高原是
A、黄土高原
B、青藏高原
C、云贵高原
D、内蒙古高原
10、下列地形区位于我国地势第二级阶梯的是
A.柴达木盆地
B.黄土高原
C.青藏高原
D.华北平原
11、（2010宁夏）．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽…”这句话反映了我国的地势特征是( )
12、（2009葫芦岛）①天山②台湾山脉③武夷山④昆仑山⑤南岭⑥巫山，以上山脉走向大体一致的有 A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③④⑤
13、(2010泰安)打工妹小兰这样描述自己的家乡：“我的家乡在石灰岩地区，那里山美，溶洞多；水秀，江青水碧，四季如春。
”请判断小兰的家乡可能属于下列哪个地形区A.青藏高原 B.云贵高原 C.黄土高原 D.内蒙古高原
14、（2010福州）大兴安岭、太行山脉都是我国东北——西南走向的大山脉，其东西两侧都分布着壮美宽广的地形区。
有关山脉东西两侧地形区的叙述与实际情况不相符合的是( )
A．①是内蒙古高原 B．②是东北平原 C．③是黄土高原 D．④是长江中下游平原
二、非选择题（共30分）
15.甲图是我国沿东经90°附近的地形剖面图。
读图，回答下列问题。
（16分）
（1）填表比较A、B两地形区主要外力作用形式的差异及其对应的地貌形态。
（4分）
（2）乙图是甲图中（①或②）河流的径流量图，请据图说明该河流的补给类型和水文特征。
（4分）
（3）A、B两地都是我国能源资源丰富的地区，试说出两地主要新能源种类的异同点。
（4分）
（4）丙图为图甲中③处山地的垂直自然带分布简图。
读图说明该山脉南、北坡自然带分布的主要差异，并简要分析其形成原因。
（4分）
16、材料分析：我国2/3以上的贫困县分布在中西部的山区，如位于陕西省延
安市北部的革命老区—安塞县，自然条件较差，农业人口占85%，山地占95%以上，属典型的黄土高原丘陵沟壑区，为使安塞脱贫致富，安塞政府制定了“绿色产业富民”发展战略，2008年，中组部确定由寿光市对口支援安塞加快农业产业化发展。
（1）利用本节所学的知识，请你从地形对经济的影响方面分析造成该县贫困的原因可能有哪些？为实现“绿色产业富民”，安塞可以发展哪些产业？
（2）你的家乡是什么地形，是平原，是山地，还是……请你介绍一下家乡的地形类型，它们在发展经济方面有什么优势。
[方法指导]地理材料分析题的解题方法：
1、仔细阅读材料提取信息。
解题时必须认真阅读材料，对材料进行由表及里，去粗取精的综合分析，明确材料的中心问题，理清它们与地理学科中哪些知识、规律和原理发生联系；从材料中提取关键性信息，掌握材料的核心和问题的本质，为进一步分析提供基础。
2、联系教材，拓展思维，探索解决措施和对策。
3、组织解答问题时要在设问的引导下，理清思路，将思维结果整理归纳，条理清楚的解答，做到答案科学、完整、周密。
并尽可能使用地理原理、规律中的术语，使回答简明扼要。
参考答案
探究3答：位于板块交界处，地壳运动活跃，多地震，断裂发育，岩石破碎；属于亚热带季风气候，夏季降水集中，多暴雨，泥石流频发。
1-5ADAAC 6B
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（2）①补给水源：雨水、冰川融水、积雪融水、地下水；水文特征：径流量较大，水位季节变化较大，含沙量较小。
（3）相同点：太阳能、风能资源均较丰富；不同点：A地——风能，B地——地热能。
（4）①同一自然带分布的海拔高度南坡高于北坡。
原因是南坡是阳坡。
②南坡自然带中缺少山地森林（山地云杉林）带；北坡自然带中缺少山地草甸草原带。
原因是北坡水分条件优于南坡。
16（①坡面修梯田，减缓坡度②加快林地建设，调节地面径流③保持传统轮荒耕作制度④在低洼地修建淤坝，贮水拦沙）。