四年级下册数学知识点复习资料归纳总结(1-8单元)
人教版小学四年级数学下册总复习知识点
人教版小学四年级数学下册总复习知识点人教版小学四年级数学下册总复习知识点第一单元四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
(2)相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
(3)求两个数和其中一个加数的乘积的运算叫做减法。
(4)在减法中,已知的和叫做被就减数……。
减法是加法的逆运算。
(5)加法各部分间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数(6)减法各部分间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差2、乘、除法的意义和各部分间的关系(1)求几个相同加数的和和的简便运算,叫做乘法。
(2)相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
(3)求两个因子和其中一个因子的乘积的运算叫做除法。
(4)在除法中,已知的积叫做被除数…… 。
除法是乘法的逆运算。
(5)乘法各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数(6)除法各部分间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数(7)有余数的除法,被除数=商×除数+余数3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算4、四则混和运算的顺序(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法,或者只有乘、除法,都要按(从左往右)的顺序计算;(2)在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算(乘、除法),后算(加、减法);(先乘除,后加减)(3)有括号的公式,先数括号内侧,再数括号外侧。
5、有关0的计算①一个数和0相加,结果还得原数:a + 0 =a 0 + a = a②一个数减去0,结果还得这个数:a - 0 = a③一个数减去它自己,结果得零:a - a = 0④一个数和0相乘,结果得0:a × 0 = 0 ; 0 × a = 0⑤0除以一个非0的数,结果得0:0 ÷ a = 0⑥ 0不能做除数:a÷0 = (无意义)6、租船问题。
小学数学四年级下册1-9单元知识点汇总
人教版数学四年级下册资料集第一单元:四则运算1、整数加法(1)把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
(2)加数+加数=和,一个加数=和-另一个加数2、整数减法(1)已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。
(2)被减数=差+减数,差=被减数-减数,减数=被减数—差(3)加法和减法互为逆运算。
3、整数乘法(1)求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
(2)在乘法里,0和任何数相乘都得0.(3)1和任何数相乘都得任何数。
(4)一个因数×一个因数 =积;一个因数=积÷另一个因数4、整数除法(1)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
(2)乘法和除法互为逆运算。
(3)在除法里,0不能做除数。
(4)被除数÷除数=商,除数=被除数÷商被除数=商×除数。
5、与0有关的运算“0”不能做除数;字母表示:a÷0错误一个数加上0还得原数;字母表示:a+0= a一个数减去0还得原数;字母表示:a-0= a被减数等于减数,差是0;字母表示:a-a = 0一个数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0= 00除以任何非0的数,还得0;字母表示:0÷a(a≠0)= 06、四则运算顺序:先乘除、后加减,有括号的先算括号,同级运算从左往右算。
7、设计方案:租船问题学校组织去游玩,一共48个人参加,大船限乘5人,每只大船的租金的25元;小船限坐3人,每只小船的租金是20元;怎么租船最省钱?方案一:全部租大船48÷5=9(只)……3(人) 9+1=10(人) 10×25=250(元)方案二:全部租小船48÷3=16(只) 16×20=320(元)方案三:租9只大船,一只小船9×25+1×20=245(元)答:租9只大船,1只小船最省钱。
第二单元:观察物体(二)1.观察时,先确定看到的图形有几层(列),每层(列)的小正方体有几列(层)。
四年级下册数学知识点复习资料归纳总结(1-8单元)
99×125×8 =99×(125×8) =99×1000 =99000
65+28+35+72
=(65+35)+(28+72) =100+100 =200
七、含有乘法交换律与结合律的简便计算:
25×125×4×8 =(25×4)×(125×8) =100×1000 =100000
知识点四 简便计算二(默写或自己举例子)
位。个位和十分位的进率是 10。
4、
小数的数位顺序表
整数部分
小数 点
小数部分
数
万千百十个
位…位 位 位 位 位
十百千万
分 位
分 位
分 位
分 位
…
·
计
万千百十一
十百千万
数 单
…
( 个
分 之
分 之
分 之
分 之
…
位
)
一一一一
5、小数的读法:先读整数部分(按照原来的读法),再读小数点,再读小数部分。读小 数部分,小数部分要依次读出每个数字,而且有几个 0 就读几个 0。
256—58+44 =256+44—58 =300—58
250÷8×4 =250×4÷8 =1000÷8
=242
=125
我要拿 100 分
得分:
528—(150+128) =528—128—150 =400—150
=250
知识点五 三角形(第 1 条到第 13 条要背诵)
我要拿 100 分
得分:
1、由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。 2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高, 这条边叫做三角形的底。三角形只有 3 条高。 3、三角形具有稳定性。 4、三角形任意两边之和大于第三边。 5、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 6、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。 7、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。 8、每个三角形都至少有两个锐角;每个三角形都至多有 1 个直角;每个三角形都至多有 1 个钝角。 9、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。 10、三条边都相等的三角形叫等边三角形,也叫正三角形。 11、等边三角形是特殊的等腰三角形 12、三角形的内角和是 180°。 13、四边形的内角和是 360° 14、多边形的内角和=(n-2)×180° (n 指的是图形的边数)
人教版小学四年级下册数学知识点总结
四年级下册知识点复习第一单元:四则运算一、加法、减法、乘法和除法统称四则运算.1、加减法的意义和各部分间的关系.(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
加法各部分间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个数(2)已知两个数的和与其中一个加数,求另一个数的运算,叫做减法.减法各部分间的关系:差=被减数-减数减数=被减数—差被减数=差+减数(3)加法和减法是互逆运算。
2、乘除法的意义和各部分间的关系。
(1)求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
乘法各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数(2)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
除法各部分间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数(3)乘法和除法是互逆运算。
3、关于“0”的运算(1)“0"不能做除数; 字母表示:a÷0错误(2)一个数加上0还得原数;字母表示:a+0=a(3)一个数减去0还得原数;字母表示:a-0=a(4)被减数等于减数,差是0;字母表示:a-a=0(5)一个数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0=0(6)0除以任何非0的数,还得0;字母表示:0÷a(a≠0)=0(7)0÷0得不到有意义的商;5÷0得不到商.(8)被减数等于减数,差是0 字母表示:a-a=0被除数等于除数,商是1字母表示:a÷a=1(a不为0)二、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都按从左往右按顺序计算。
三、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法。
四、算式有括号,先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
第三单元:运算定律及简便运算:一、加法运算定律:1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
a+b=b+a2、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。
四级下册数学知识点总结
四年级下册数学知识点第一单元四则运算:加法、减法、乘法和除法统称四则运算.1、加减法的意义和各部分间的关系.1把两个数合并成一个数的运算,叫做加法.加法各部分间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个数2已知两个数的和与其中一个加数,求另一个数的运算,叫做减法.减法各部分间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=差+减数3加法和减法是互逆运算.2、乘除法的意义和各部分间的关系.1求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法.乘法各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数2已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法.除法各部分间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数3乘法和除法是互逆运算.3、关于“0”的运算1“0”不能做除数;字母表示:a÷0错误2一个数加上0还得原数;字母表示:a+0=a3一个数减去0还得原数;字母表示:a-0=a4被减数等于减数,差是0;字母表示:a-a=05一个数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0=060除以任何非0的数,还得0;字母表示:0÷a a≠0=07被减数等于减数,差是0.A-A=0 被除数等于除数,商是1.A÷A=1a不为04、四则运算顺序1在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算.2在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法.3一个算式里既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序.第三单元运算定律及简便运算:一、加减法运算定律:1、加法交换律:a+b=b+a2、加法结合律:a+b+c=a+b+c3、连减的性质: a-b-c=a-b+c.二、乘除法运算定律:1、乘法交换律:.a×b=b×a2、乘法结合律:a×b× c = a× b×c3、乘法分配律:1两个数的和与一个数相乘:a+b×c=a×c+b×ca-b×c=a×c-b×c2两个数的差与一个数相乘:a-b×c=a×c-b×c.4、除法的性质:a÷b÷c=a÷b×c.5、乘法分配律的应用:①类型一:a+b×c= a×c+b×c a-b×c= a×c-b×c1改写成“万”作单位的数就是小数点向左移4位,即在万位的右边点上小数点,在数的后面加上“万”字.改写成“亿”作单位的数就是小数点往左移8位即在亿位的右边点上小数点,在数的后面加上“亿”字.注意:带上单位.然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可.2在表示近似数时,小数末尾的“0”不能去掉.第五单元三角形1、三角形的定义:由三条线段围成的图形每相邻两条线段的端点相连或重合,叫三角形.2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底.三角形只有3条高.重点:三角形高的画法.3、三角形的特性:稳定性.如:自行车的三角架,电线杆上的三角架.4、边的特性:任意两边之和大于第三边.5、为了表达方便,用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点,三角形可表示成三角形ABC.6、三角形的分类:按照角大小来分:锐角三角形,直角三角形,钝角三角形.按照边长短来分:三边不等的△,等腰△,等边△或正△.等边△的三边相等,每个角是60度.顶角、底角、腰、底的概念7、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形.8、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形.9、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形.10、每个三角形都至少有两个锐角;每个三角形都最多有1个直角;每个三角形都最多有1个钝角.11、两条边相等的三角形叫做等腰三角形.12、三条边都相等的三角形叫等边三角形,也叫正三角形.13、等边三角形是特殊的等腰三角形14、三角形的内角和等于180°.四边形的内角和是360°多边形内角和=边数-2 ×180°第六单元小数的加减法:1、计算法则:相同数位对齐小数点对齐,按照整数计算方法进行计算,得数的小数点要和横线上的小数的小数点对齐.结果是小数的要依据小数的性质进行化简.整数的小数点在个位右下角.2、竖式计算以及验算.注意横式上要写上答案,不要写成验算的结果.3、整数的四则运算顺序和运算定律在小数中同样适用.简算第七单元图形的运动1、轴对称的意义:把一个图形沿着某一条直线对折,如果折痕的两边的部分能够完全重合,那么就说这个图形是轴对称图形,这条直线就是对称轴.2、轴对称的性质:对应点到对称轴的距离相等.3、轴对称的特征:沿对称轴对折、对应点、对应线段、对应角都重合.4、轴对称的图形:等腰三角形和等腰梯形1、长方形2、等边三角形3、正方形4、圆形有无数条对称轴.5、平移的意义:物体或图形沿直线方向运动,而本身方向不发生改变时,这种运动现象就是平移.6、平移后图形的每个点与原图形的对应点之间的距离都相等.7、怎样补全下面这个轴对称图形在原图上标出关键点——找出关键点的对称点——连点成图第八单元:平均数和复式条形统计图1、求平均数的方法:将一组数据的和除以这组数据的个数所得商就是平均数.它既可以描述一种数据的总体情况,也可以作为不同组数据比较的一个标准.总数量÷总份数=平均数.第九单元数学广角:鸡兔同笼:已知鸡、兔的总只数和脚数,求鸡、兔各几只.1.列表法2.假设法:假设全是鸡,求出的是兔子.。
四年级数学下册期末总复习《8单元平均数与条形统计图》必记知识点
四年级数学下册期末总复习《8单元平均数与条形统计图》必记知识点一、平均数1.定义:1.平均数是一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商。
2.公式:平均数= 总数量÷ 总份数2.意义:1.描述一组数据的整体情况或作为不同组数据进行比较的一个标准。
2.尤其在两组数据个数不相等的情况下,平均数能更好地反映一组数据的总体情况。
3.求平均数的方法:1.移多补少法:在总数不变的前提下,从多的数中拿出一部分分给少的数,使它们变成相同的数。
2.公式法:使用上述公式进行计算。
4.应用:1.比赛计分时,一般采取去掉一个最高分和一个最低分,再求剩余数据的平均数。
二、条形统计图1.定义:1.条形统计图是用直条的长短表示数量的多少,能清楚地看出数量的多少。
2.分类:1.单式条形统计图:表示单一项目的数量。
2.复式条形统计图:可以比较多个项目的数量。
3.复式条形统计图又分为纵向和横向两种形式。
3.绘制方法:1.确定单位长度表示的数量。
2.根据数据的多少画出长短不同的直条。
3.注明图例和数据。
4.注意事项:1.直条的宽度应相同,直条间的间隔应相等。
2.单位长度需统一。
3.必须标明图例。
5.应用:1.可以直观地展示不同项目之间的数量关系。
三、平均数与条形统计图的结合•在分析数据时,可以使用条形统计图来展示数据的分布情况,并通过平均数来进一步描述数据的整体情况或进行不同组数据的比较。
四、总结•平均数和条形统计图都是数学中常用的统计工具,它们能帮助我们更好地理解和分析数据。
通过掌握平均数的定义、意义和求法,以及条形统计图的绘制方法和应用,我们可以更准确地理解和表达数据中的信息。
小学四年级下册数学知识点归纳总结一览
小学四年级下册数学知识点归纳总结一览小学数学四年级下册知识点第一单元【大数的认识】1、计数单位:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
2、数位:个位、十位、百位、……亿位等等,都是数位。
数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字,如:万?万位。
3、数级:个级、万级、亿级……都是数级,一个数级包括四个数位。
个级包括个位、十位、百位、千位;万级包括万位、十万位、百万位、千万位;亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位。
4、数位顺序表:含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫数位顺序表,如下。
5、每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”。
10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。
6. 数字表示:某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。
如:12367 中的2在千位上,表示“2个千”某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。
如:36472845中的3647在万级上,表示“3647个万”7.大数的读法:可以先分级,再读数。
(1)含有两级数的读法:先读万级,再读个级;(2)含有三级数的读法:先读亿级,再读万级,最后读个级。
每级末尾不论有几个0,都不读;每一级中间和前面有一个0,或连续几个0,都只读一个0.8、大数的写法:可以先分级,再写数。
(1)含有两级数的写法:先写万级,再写个级;(2)含有三级数的写法:先写亿级,再写万级,最后写个级。
哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0。
9.读写数检验方法:读数和写数可以互相检验,即读数后再写出来和原数比对,而写数后可以自己读出。
10、比较亿以内数的大小:位数不同时,位数多的数大;位数相同时,从最高位比起,最高位上的数大,这个数就大;如果最高位上的数相同,就比较下一位,直到比较出大小为止。
11、改写成不同计数单位的数:(1)整万、整亿的数:将个级的4个0改写成“万”,将万级、个级共8个0改写成“亿”注意:整万、整亿的数的改写属于准确数,要用“=”连接.(2)非整万的数改写成以“万”为单位的数:将万位以后的数作为尾数,对尾数的最高位(千位)四舍五入,再改写成以“万”为单位的数(3)非整亿的数改写成以“亿”为单位的数:将亿位以后的数作为尾数,对尾数的最高位(千万位)四舍五入,再改写成以“亿”为单位的数12、省略尾数(求近似数):先分级,再看省略的最高位上的数,用四舍五入法进一或舍去。
小学四年级下册数学知识点归纳
千里之行,始于足下。
小学四年级下册数学知识点归纳小学四年级下册数学知识点归纳
一、加减法
1. 计算加法和减法的结果
2. 计算两个数之间的差
3. 利用进位和借位进行加减法计算
4. 解决实际问题中的加减法运算
二、乘法
1. 了解乘法的概念和意义
2. 计算乘法的结果
3. 掌握乘法表的前十行
4. 计算三位数与一位数的乘法
5. 解决实际问题中的乘法计算
三、除法
1. 了解除法的概念和意义
2. 计算除法的结果,包括整除和带余数
3. 计算两位数除以一位数的除法
4. 利用乘法解决除法的问题
四、数的应用
1. 通过图表和自然现象认识大数和小数
2. 用大数计算问题
3. 用小数计算问题
4. 利用数表和数轴解决问题
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锲而不舍,金石可镂。
五、数的读法和写法
1. 正确读写四位数和五位数
2. 写出可以四舍五入后相等于给定数的最简小数
六、图形的认识
1. 认识正方形、长方形和平行四边形
2. 知道多边形有几个边和角
3. 认识圆形和半圆形
4. 知道相同形状图形的面积大小相等
七、位置与方向
1. 了解位置和方向的概念
2. 根据指令行走和转向
3. 掌握左右前后的概念
4. 利用方位词比较位置
总结:
小学四年级下册的数学知识点主要包括加减法、乘法、除法、数的应用、数的读法和写法、图形的认识、位置与方向。
通过学习这些知识点,学生可以掌握基本的计算和数学思维能力,能够解决一些实际生活中的数学问题。
这些知识点为学生打下了数学学习的基础,为进一步学习高年级的数学知识奠定了基础。
四年级数学全册知识点
四年级数学(下册)知识要点第一单元四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
(2)相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
(3)已知两个数的积与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
(4)在减法中,已知的和叫做被就减数。
减法是加法的逆运算。
(5)加法各部分间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数(6)减法各部分间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差2、乘、除法的意义和各部分间的关系(1)求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
(2)相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
(3)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
(4)在除法中,已知的积叫做被除数。
除法是乘法的逆运算。
(5)乘法各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数(6)除法各部分间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数(7)有余数的除法,被除数=商×除数+余数2、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算3、四则混和运算的顺序(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法,或者只有乘、除法,都要按(从左往右)的顺序计算;(2)在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算(乘、除法),后算(加、减法);(先乘除,后加减)。
(3)在有括号的算式里,要先算括号里面的,后算括号外面的。
4、有关0 的计算①一个数和0 相加,结果还得原数:a + 0 =a 0 + a = a②一个数减去0,结果还得这个数:a -0 = a③一个数减去它自己,结果得零:a - a = 0④一个数和0 相乘,结果得0:a × 0 = 0 ; 0 × a = 0⑤0 除以一个非0 的数,结果得0:0 ÷ a = 0 ;⑥0 不能做除数:a÷0 = (无意义)5、租船问题。
新人教版四年级下册数学总复习资料归类整理.
第一单元:四那么运算【知识要点1】加减法的意义和各局部间的关系。
【重点内容】★把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
★相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和。
★两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。
★在减法中,的和叫做被减数,减得的数叫做差。
减法是加法的逆运算。
和=加数+加数加数=和-另一个加数差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=加数+差【典型例题】根据864+325=1189直接写出下面两道题的得数。
1189-864= 1189-325=【知识要点2】乘除法的意义和各局部间的关系。
【重点内容】★求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
★相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫做积。
★两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
★在除法中,的积叫做被除数,除得的数叫做商。
除法是乘法的逆运算。
积=因数×因数因数=积÷另一个因数商=被除数÷除数除数=被除数÷商被减数=商×除数有余数的除法各局部间的关系:被除数÷除数=商……余数被除数=商×除数+余数除数=〔被除数-余数〕÷商商=〔被除数-余数〕÷除数余数=被除数-除数×商【典型例题】根据36×14=504直接写出下面两道题的得数。
504÷14= 504÷36=【知识要点3】有关0的运算【重点内容】★一个数加上0,还得原数。
★被减数等于减数,差是0。
★一个数减去0,还得原数。
★一个数和0相乘,仍得0。
★0除以一个非0的数,得0。
★两个不等于0的相同数相除,商一定是1。
★0不能作除数,0可以作被除数。
【典型例题】计算0÷27+5×0+4【知识要点4】四那么运算顺序【重点内容】★加、减、乘、除四种运算统称四那么运算。
★在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
人教版四年级数学下册单元知识点归纳全
人教版四年级数学下册单元知识点归纳全第一单元:整数与小数整数和小数的认识与比较- 整数是正数、零和负数的统称,用于表示没有小数部分的数。
- 小数是除了整数以外的有限位和无限循环位的实数。
- 整数和小数可以通过图形、实物、计量单位等进行比较和认识。
四舍五入- 对一个数四舍五入时,需要看它的小数部分,并根据小数点后一位的数大小进行判断。
- 当小数部分的数小于5时,舍弃后面的数。
- 当小数部分的数大于等于5时,进位,舍弃后面的数。
数轴- 数轴是用来表示数值大小和相对位置的图形。
- 数轴上的点与数值对应,我们通过标记点的位置来表示数值的大小。
第二单元:分数分数的认识与比较- 分数由一个分子和一个分母组成,分母表示总份数,分子表示所取的份数。
- 分数可以通过扇形图、长方形图等来表示。
分数的大小比较- 当分母相同时,分数的大小由分子的大小决定。
- 当分母不同时,根据分数的特点,可以通过扩大分母、通分等方法进行比较。
分数的简便表示法- 若分子和分母有公约数,可以约分。
- 若分子大于分母,可以写假分数,也可以转化为带分数。
分数的加减运算- 分数的加减运算需要先确定分母相同,然后对分子进行计算。
- 若分母不同,可以通过通分的方法将分母变为相同。
第三单元:长度与周长长度的认识与测量- 长度是用来表示物体长短的概念。
常用的长度单位有:厘米、米、千米等。
长度比较与排序- 长度比较时,直接比较数值大小即可。
- 长度排序时,可以使用数轴或者将长度值进行排列比较。
周长的认识与计算- 周长是指封闭曲线的长度,常用于计算物体的边长。
- 通过将物体的各个边长相加,可以计算出它的周长。
第四单元:面积面积的认识与计算- 面积是表示平面上图形大小的概念。
- 常见的几何图形有矩形、正方形、三角形等,它们的面积计算公式各不相同。
面积单位换算- 面积的单位有平方米(m²)、平方厘米(cm²)、平方千米(km²)等。
数学四年级下册知识点(1—8单元)
人教版小学数学四年级下册知识点(1—8单元)一、四则运算:1、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
2、把两个数合并成一个数的运算,叫加法。
3、加法各部分之间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数4、已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫减法。
5、减法各部分之间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差6、求几个相同加数和的简便运算,叫乘法。
7、乘法各部分之间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数8、已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算叫除法。
除法是乘法的逆运算。
9、除法各部分之间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数※10、除和除以不同。
A除以B,写成A÷B。
A除B,写成B÷A。
※11、列综合算式时,如果含有乘除法和加减法时,如果要先算加减法,一定要给加减法加上小括号。
如:章师傅要生产600个零件,已经生产了120个,剩下的要十天完成,平均每天生产多少个?(600-120)÷10=48(个)※12、:把两个算式合并成一个综合算式:找相同数替换,把含有相同数结果的算式往里代。
如:59+80=139和320÷4=80列综合算式,80两个算式都有,把第二个含有相同数结果的算式往第一个里代,59+320÷4。
如:76-52=24,24÷4=6合成()※13、填□,列综合,从最上面的算式写起,看清运算顺序,该加括号的加括号。
如:77 + 23﹨∕25 ×□\/□25×(77+23)14、运算顺序:1)、在没有括号的算式里,如果只有加减法或只有乘除法,都要从左往右按顺序(依次)计算。
2)、在没有括号的算式里,有加减法又有乘除法,要先算乘除法,后算加减法。
3)、算式里有括号时,要先算括号里面的。
4)、在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。
四年级下册1到8单元知识点
四年级下册1到8单元知识点四年级下册1 8单元知识点一、第一单元:四则运算1. 加法的意义和各部分间的关系意义:把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
各部分关系:和 = 加数+加数;加数 = 和另一个加数。
2. 减法的意义和各部分间的关系意义:已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
各部分关系:差=被减数减数;减数 = 被减数差;被减数=差 + 减数。
3. 乘法的意义和各部分间的关系意义:求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
各部分关系:积 = 因数×因数;因数 = 积÷另一个因数。
4. 除法的意义和各部分间的关系意义:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
各部分关系:商 = 被除数÷除数;除数 = 被除数÷商;被除数 = 商×除数。
5. 四则混合运算的顺序在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
在没有括号的算式里,如果既有乘、除法又有加、减法,要先算乘除法,后算加减法。
有括号的四则混合运算,要先算括号里面的,再算括号外面的。
二、第二单元:观察物体(二)1. 从不同位置观察物体从不同位置观察由小正方体拼摆的物体,辨认观察到的物体的形状。
例如,从前面、上面、左面观察一个立体图形,看到的形状可能不同。
2. 根据视图摆物体根据从三个方向(前面、上面、左面)看到的形状图,摆出相应的立体图形。
一般先根据从一个方向看到的形状图确定基本的摆放框架,再根据其他方向看到的形状图调整小正方体的位置。
三、第三单元:运算定律1. 加法运算定律加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
用字母表示为a+b= b+a。
加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。
2. 乘法运算定律乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。
四年级数学下册1-8单元必考知识点
四年级数学下册1-8单元必考知识点01(一)四则运算:1、运算顺序:⑴、在没有括号的算式里,如果只有加减法或只有乘除法,都要从左往右按顺序(依次)计算。
⑵、在没有括号的算式里,有加减法又有乘除法,要先算乘除法,后算加减法。
⑶、算式里有括号时,要先算括号里面的。
2、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
3、有关0的运算:⑴、一个数加上0得原数。
⑵、任何一个数乘0得0。
⑶、0不能做除数。
0除以一个非0的数等于0。
0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商。
02(二) 位置与方向:1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。
(比例尺、角的画法和度量)2、位置间的相对性。
会描述两个物体间的相互位置关系。
(观测点的确定)3、简单路线图的绘制。
03(三)运算定律及简便运算:1、加法运算定律:⑴、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
a+b=b+a⑵、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)加法的这两个定律往往结合起来一起使用。
如:165+93+35=93+(165+35)依据是什么?2、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。
a-b-c=a-(b+c)3、乘法运算定律:⑴、乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。
a× b=b× a⑵、乘法结合律:三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。
(a× b)× c=a× (b× c)乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。
如:125×78×8的简算3、乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘,再把积相加。
(a+b)×c=a×c+b×c4、连除的性质:一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积。
四年级下册知识点归纳总结数学
四年级下册知识点归纳总结数学
1.加减法:四则运算的基础,要求能够进行口算和列竖式计算。
2.乘法口诀:要求掌握1~9的乘法口诀,能够进行乘法口算。
3.乘法:掌握竖式乘法和横式乘法的计算方法,能够进行乘法
运算。
4.除法:掌握竖式除法和横式除法的计算方法,能够进行除法
运算。
5.小数:了解小数的定义、排列方法和四则运算,能够进行小
数的计算。
6.分数:掌握分数的定义、化简、比较大小、加减乘除、转化
为小数的方法。
7.立体图形:了解常见的立体图形,如长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、球体等,并能进行相关计算。
8.面积:掌握各种平面图形的面积计算方法,如正方形、长方形、三角形、梯形、圆形等。
9.体积:掌握各种立体图形的体积计算方法,如长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、球体等。
10.时间:了解各种单位的时间、换算方法、时间的加减运算
等。
11.长度:了解各种单位的长度、换算方法、长度的加减运算等。
12.重量:了解各种单位的重量、换算方法、重量的加减运算等。
13.数据统计:了解简单的调查、统计方法和图表的制作方法。
四年级下册数学知识点总结
人教版数学四年级下册资料集第一单元:四那么运算1、整数加法(1)把两个数合并成一个数的运算叫做加法(2)在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。
加数是局部数,和是总数。
(3)加数+加数=和,一个加数=和-另一个加数2、整数减法(1)确定两个加数的和及其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。
(2)在减法里,确定的和叫做被减数,确定的加数叫做减数,未知的加数叫做差。
被减数是总数,减数和差分别是局部数。
(3)被减数=差+减数,差=被减数-减数,减数=被减数—差(4) 加法和减法互为逆运算。
3、整数乘法(1)求几个一样加数的和的简便运算叫做乘法(2)在乘法里,一样的加数和一样加数的个数都叫做因数。
一样加数的和叫做积(3)在乘法里,0和任何数相乘都得0.(4)1和任何数相乘都得任何数。
(5)一个因数×一个因数 =积;一个因数=积÷另一个因数4、整数除法〔1〕确定两个因数的积及其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法〔2〕在除法里,确定的积叫做被除数,确定的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商。
〔3〕乘法和除法互为逆运算〔4〕在除法里,0不能做除数。
〔5〕被除数÷除数=商,除数=被除数÷商被除数=商×除数。
5、及0有关的运算(1)“0”不能做除数;(2) 字母表示:a÷0错误一个数加上0还得原数;(3) 字母表示:a+0= a 一个数减去0还得原数;(4) 字母表示:a-0= a 被减数等于减数,差是0;(5) 字母表示:a-a = 0 一个数和0相乘,仍得0;(6) 字母表示:a×0= 0 0除以任何非0的数,还得0;(7) 字母表示:0÷a〔a≠0〕= 06、四那么运算依次:先乘除、后加减,有括号的先算括号,同级运算从左往右算。
7、设计方案:租船问题学校组织去游玩,一共48个人参与,大船限乘5人,每只大船的租金的25元;小船限坐3人,每只小船的租金是20元;怎么租船最省钱?方案一:全部租大船48÷5=9〔只〕……3(人) 9+1=10〔人〕 10×25=250〔元〕方案二:全部租小船48÷3=16〔只〕 16×20=320〔元〕方案三:租9只大船,一只小船 9×25+1×20=245〔元〕答:租9只大船,1只小船最省钱。
四年级数学(下册)知识点汇总(精编版)
第一单元:四则运算1、整数加法(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
(2)在加法里,相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和。
(3)加数+加数=和,一个加数=和-另一个加数2、整数减法(1)已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
(2)差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差被减数 + 减数 + 差 = 2个被减数(3)减法是加法的逆运算,加法和减法互为逆运算。
3、整数乘法(1)求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
(2)在乘法里,相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫做积。
(3)积=因数×因数因数=积÷另一个因数4、整数除法(1)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
(2)除法是乘法的逆运算,乘法和除法互为逆运算。
(3)商 = 被除数÷除数,除数=被除数÷商,被除数=商×除数5、有余数的除法各部分间的关系:被除数=除数×商+余数除数=(被除数-余数)÷商6、运算顺序:(1)在没有括号的算式里,要先算乘除法,后算加减法;如果只有加减法或只有乘除法,则按照从左往右的顺序依次计算。
(2)算式里有括号时,要先算括号里面的。
既有小括号又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。
7、有关0的运算:0不能作除数;一个数加上0还得原数;一个数减去0还得原数;一个数乘0仍得0;0除以一个非0的数,还得0 。
第三单元:运算定律求小数的近似数时,小数末尾的0不能去掉。
,表示精确到个位;如3.9562≈43、计算小数加减法时,相同数位要对齐,也就是(小数点要对齐)。
两点间的距离。
两边之和大于第三边;任意两边之差小于第三边。
等腰三角形(等边三角形是特殊的等腰三角形)9.等腰三角形中相等的两条边叫做腰,另外一条边叫做底。
两腰相对的角叫做底角,底所对的角叫做顶角。
等腰三角形的两个底角相等。
10.三条边都相等的三角形叫等边三角形,也叫正三角形。
小学四年级下册数学知识点归纳总结超详细!!!
小学四年级数学下册知识点考点归纳(一)1.整数加法(1)把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
(2)在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。
加数是部分数,和是总数。
(3)加数+加数=和,一个加数=和-另一个加数。
2.整数减法(1)已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。
(2)在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。
被减数是总数,减数和差分别是部分数。
(3)加法和减法互为逆运算。
3.整数乘法(1)求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
(2)在乘法里,相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。
相同加数的和叫做积。
(3)在乘法里,0和任何数相乘都得0。
(4)1和任何数相乘都的任何数。
(5)一个因数×一个因数=积;一个因数=积÷另一个因数。
4.整数除法(1)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
(2)在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商。
(3)乘法和除法互为逆运算。
(4)在除法里,0不能做除数。
因为0和任何数相乘都得0,所以任何一个数除以0,均得不到一个确定的商。
(5)被除数÷除数=商,除数=被除数÷商被除数=商×除数。
5.整数加法计算法则相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。
6.整数减法计算法则相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。
7.整数乘法计算法则先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的数加起来。
8.整数除法计算法则先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。
如果哪一位上不够商1,要补“0”占位。
每次除得的余数要小于除数。
四年级数学下册必考知识点归纳
四年级数学下册必考知识点归纳四年级数学下册必考知识点归纳一第一单元:四则运算1、整数加法加法是把两个数合并成一个数的运算。
一个数加上还得原数,可以用字母表示为a+0= a。
一个数减去还得原数,可以用字母表示为a-0= a。
加数+加数=和,一个加数=和-另一个加数。
2、整数减法减法是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
被减数=差+减数,差=被减数-减数,减数=被减数—差。
加法和减法互为逆运算。
3、整数乘法乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
在乘法里,和任何数相乘都得0.1和任何数相乘都得任何数。
一个因数×一个因数=积;一个因数=积÷另一个因数。
4、整数除法除法是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
乘法和除法互为逆运算。
在除法里,不能做除数。
被除数÷除数=商,除数=被除数÷商,被除数=商×除数。
5、与有关的运算0”不能做除数。
被减数等于减数,差是0.一个数和0相乘,仍得0.除以任何非0的数,还得0.6、四则运算顺序四则运算顺序是先乘除、后加减,有括号的先算括号,同级运算从左往右算。
7、设计方案:租船问题学校组织去游玩,一共48个人参加,大船限乘5人,每只大船的租金的25元;小船限坐3人,每只小船的租金是20元;怎么租船最省钱?方案一:全部租大船48÷5=9(只)……3(人)。
9+1=10(人)10×25=250(元)方案二:全部租小船48÷3=16(只)16×20=320(元)方案三:租9只大船,一只小船9×25+1×20=245(元)答:租9只大船,1只小船最省钱。
第二单元:观察物体(二)1.观察时,先确定看到的图形有几层(列),每层(列)的小正方体有几列(层)。
2.只有从正面、左面和上面观察小正方体组成的几何才可以确定其形状。
第三单元:运算定律1、加法交换律和加法交换律的概念加法交换律是两个加数交换位置,和不变,可以用字母公式表示为a+b=b+a。
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256—58+44 =256+44—58 =300—58
250÷8×4 =250×4÷8 =1000÷8
=242
=125
我要拿 100 分
得分:
528—(150+128) =528—128—150 =400—150
=250
知识点五 三角形(第 1 条到第 13 条要背诵)
我要拿 100 分
得分:
1、由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。 2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高, 这条边叫做三角形的底。三角形只有 3 条高。 3、三角形具有稳定性。 4、三角形任意两边之和大于第三边。 5、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 6、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。 7、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。 8、每个三角形都至少有两个锐角;每个三角形都至多有 1 个直角;每个三角形都至多有 1 个钝角。 9、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。 10、三条边都相等的三角形叫等边三角形,也叫正三角形。 11、等边三角形是特殊的等腰三角形 12、三角形的内角和是 180°。 13、四边形的内角和是 360° 14、多边形的内角和=(n-2)×180° (n 指的是图形的边数)
知识点六 小数的意义和性质(第 7、10 条默写,其它要理解) 我要拿 100 分
得分:
1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作 0.1、0.01、0.001……
2、每相邻两个记数单位间的进率是(10)。
3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个
位。个位和十分位的进率是 10。
4、
小数的数位顺序表
整数部分
小数 点
小数部分
数
万千百十个
位…位 位 位 位 位
十百千万
分 位
分 位
分 位
分 位
…
·
计
万千百十一
十百千万
数 单
…
( 个
分 之
分 之
分 之
分 之
…
位
)
一一一一
5、小数的读法:先读整数部分(按照原来的读法),再读小数点,再读小数部分。读小 数部分,小数部分要依次读出每个数字,而且有几个 0 就读几个 0。
知识点三 运算定律(默写)
我要拿 100 分
1、 加法交换律:a+b=b+a 2、 加法结合律:(a+b) +c=a+(b+c) 3、 乘法交换律:a×b=b×a 4、 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 5、 乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 或 a×(b+c) =a×b+a×c
三、加法结合律简算例子:
50+98+50 =50+50+98 =100+98 =198 四、乘法交换律简算例子:
488+40+60 =488+(40+60) =488+100 =588
五、乘法结合律简算例子:
25×56×4 =25×4×56 =100×56 =5600 六、含有加法交换律与结合律的简便计算:
乘法分配律简算例子: 一、分解式
25×(40+4) =25×40+25×4 =1000+100 =1100 三、特殊 1 99×256+256 =99×256+256×1 =256×(99+1) =256×100 =25600 五、特殊 3 99×26 =(100—1)×26 =100×26—1×26 =2600—26 =2574
我要拿 100 分
得分:
1、 条形统计图优点:直观地反映数量的多少。 2、 折线统计图优点:既可以反映数量的多少,又能反映数量的增减变化。 3、 折线统计图中,变化趋势指:上升或者下降。
知识点二 0 的运算(默写)
1、“0”不能做除数; 2、一个数加上 0 还得原数; 3、一个数减去 0 还得原数; 4、被减数等于减数,差是 0; 4、一个数和 0 相乘,仍得 0; 5、0 除以任何非 0 的数,还得 0;
我要拿 100 分
得分:
字母表示:a÷0 错误 字母表示:a+0= a 字母表示:a-0= a 字母表示:a-a = 0 字母表示:a×0= 0 字母表示:0÷a(a≠0)= 0
移动三位,小数就缩小 1000 倍,即小数就缩小到原数的 1 ; 1000
移动四位,小数就缩小 10000 倍,即小数就缩小到原数的 1 ;…… 10000
10、生活中常用的单位:
质量: 1 吨=1000 千克; 1 千克=1000 克
长度: 1 千米=1000 米
1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米
我要拿 100 分
得分:
二、合并式
135×12—135×2 =135×(12—2) =135×10 =1350 四、特殊 2
45×102 =45×(100+2) =45×100+45×2
=4500+90
=4590 六、特殊 4
35×8+35×6—4×35 =35×(8+6—4) =35×10 =350
要看小数的第三位,如果第三位的数字比 5 小则全部舍。反之,要向前一位进一。
(4)为了读写的方便,常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写
成“万”作单位的数就是小数点向左移 4 位,即在万位的右边点上小数点,在数的后面加上“万”
字。改写成“亿”作单位的数就是小数点往左移 8 位即在亿位的右边点上小数点,在数的后面加
99×125×8 =99×(125×8) =99×1000 =99000
65+28+35+72
=(65+35)+(28+72) =100+100 =200
七、含有乘法交换律与结合律的简便计算:
25×125×4×8 =(25×4)×(125×8) =100×1000 =100000
知识点四 简便计算二(默写或自己举例子)
6、小数的写法:先写整数部分(按照原来的写法),再写小数点,再小数部分:写小数 部分,小数部分要依次写出每个数字,而且有几个 0 就写几个 0。
7、小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。 8、小数的大小比较:(1) 先比较整数部分;(2)如果整数部分相同,就比较十分位;
(3)十分位相同,就比较百分位;(4)以此类推,直到比较出大小。
拓展:(a-b)×c=a×c-b×c 或 a×(b-c) =a×b-a×c 6、连减:a—b—c=a—(b+c) 7、连除: a÷b÷c=a÷(b×c)
得分:
知识点四 简便计算一(默写或自己举例子)
我要拿 100 分
得分:
一、常见乘法计算:
25×4=100 125×8=1000
二、加法交换律简算例子:
知识点四 简便计算三(默写或自己举例子)
一、 连续减法简便运算例子:
528—65—35 =528—(65+35) =528—100
528—89—128 =528—128—89 =400—89
=428
=311
二. 连续除法简便运算例子:
3200÷25÷32 三.其它简便运算例子:
1 分米=100 毫米 1 米=10 分米=100 厘米=1000 毫米
面积: 1 平方米= 100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米
1 平方千米=100 公顷
1 公顷=10000 平方米
人民币: 1 元=10 角 1 角=10 分
1 元=100 分
11、小数的近似数(用“四舍五入”的方法):
上“亿”字。然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可。
知识点七 小数的加法和减法(第 1 条背诵)
我要拿 100 分
得分:
1、小数的加、减法要注意:小数点要对齐也就是把数位对齐,得数的末尾有 0,一般要 把 0 去掉。
2、整数的运算定律(以及简便的方法)在小数运算中同样适用。
知识点八 统计图(背诵)
(1)保留整数,表示精确到个位,就是要把小数部分省略,要看十分位,如果十分位的
数字大于或等于 5 则向前一位进一。如果小于五则舍。
(2)保留一位小数,表示精确到十分位,就要把第一位小数以后的部分全部省略, 这
时要看小数的第二位,如果第二位的数字比 5 小则全部舍。反之,要向前一位进一。
(3)保留两位小数,表示精确到百分位,就要把第二位小数以后的部分全部省略,这时
四年级下册数学总复习知识点归纳
知识点一 四则运算(背诵)
我要拿 100 分
得分:
1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序 计算。 3、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法。 4、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循 以上的计算顺序。
9、小数点的移动
小数点向右移:
移动一位,小数就扩大到原数的 10 倍;
移动两位,小数就扩大到原数的 100 倍;
移动三位,小数就扩大到原数的 10 00 倍;
移动四位,小数就扩大到原数的 10000 倍;……
小数点向左移:
移动一位,小数就缩小 10 倍,即小数就缩小到原数的 1 ; 10
移动两位,小数就缩小 100 倍,即小数就缩小到原数的 1 ; 100