8.1.1 日本
8.1日本1
地 理 七 年 级
本
2州 九 4 州 东 京
3
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日本的地形
山地面积
日 本
广大 平原狭小， 分布多在 沿海。最 大平原是 关东平原
关东平原
地 理 七 年 级
思考
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曲折的海岸线对经济会有什么影响？
岛国曲折的海 岸线，多优良 港湾，这对日 本的渔业、造 船业、海上运 输和对外经济 联系十分有利。
1995年日本阪神地震中裂开的公路
地 理 七 年 级
1995年日本阪神地震中倾倒的房屋
日本是个“地震国”，每年有感地震多达1500多次，一天
平均4～5次。地震对日本的经济、社会带来了巨大的危害。 时间 阪神 1995.1.17 震级 7.2 死亡人数 5438 经济损失 8000多亿元
10
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日本的气候
日 本
说说日本的 气候类型
地 理 七 年 级
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日本的火山、地震
日 本
世界火山博物馆
地 理 七 年 级
著名的活火山——富士山
日本北海道有珠火山爆发
日本目前共有200多座火山，其中
活火山80座，类型全，分布广。
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日本的火山、地震
日 本
地震频繁的国家
日本的火山、地震
日本
日 本
思考
日本多火山地震的原因是什么？
地 理 七 年 级
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世界火山地震带的分布
11
原野
日 本
地 理 七 年 级
白马山麓的秋天 中央山地北麓 古驿站 天守阁 野究湖 富士山 山间农舍
七年级地理下册8.1日本初中七年级下册地理11
4.2011年3月11日，日本当地时间14时46分(东九区)，在本州岛 附近海域发生里氏9.0级地震并引发(yǐn fā)海啸，造成了重大的 人员伤亡和财产损失。读图1完成1～3题。
（1）．地震发生时，北京时间（东八区）
是2011年3月11日的（ ） A
A．13时46分
B．14时46分
的平(shā原ndì)。
(qiūlíng)
第十一页，共三十六页。
• 4、多火山、地震(dìzhèn)的国家
第十二页，共三十六页。
ห้องสมุดไป่ตู้
多山、多地震(dìzhèn)
富士山，日本(rì běn)最高峰，海拔3776米。其山体成标准的 圆锥形，山顶常年积雪，附近有瀑布、温泉和湖泊，湖光 山色。风景优美，日本(rì běn)人称之为“圣岳”
2.建筑物的设计与选材都有严格的抗震要求，
3.社区均设置地震避难场所，
4.定期(dìngqī)进行全民防灾演习， 5.防震安全教育成为中小学生的必修课。
第十七页，共三十六页。
有弹性(tánxìng)的抗震房 屋
第十八页，共三十六页。
• 5、海洋性季风气候(jìfēngqìhòu)
第十九页，共三十六页。
• 面积约37.8万平方千米，和我国云南省面积差不 多。
• 日本海岸线漫长曲折 ，因此(yīncǐ)多优良港湾。
第九页，共三十六页。
•
3、主要 地形 (zhǔyào)
第十页，共三十六页。
日本是个多山的岛国(dǎoguó)，陆地面积的75%
为 山地 、 丘陵。沿海平原面积较小， 关东平是原境内最大
2011年3月11日日本东北部海域发生里氏9.0级地震引发海啸，引发 核泄露危机，造成(zào chénɡ)重大人员伤亡和财产损失。
青山区师院附中七年级地理下册8.1日本教案1新版湘教版
日本展示日本在世界的位置图，了解日本的半球位置教师指导：日本位于东半球和北半球海陆位置读图探究：给出日本附近海域的具体地图，引导学生看图找出日本的临海，以及隔海相望的国家，观察完成后，让学生上台指图，说出日本具体的海陆位置。
教师指导：日本东部濒临太平洋，西北部隔日本海与俄罗斯、中国、朝鲜及韩国相望。
读图探究，日本的纬度位置。
展示日本纬度位置图。
教师指导：日本经纬度位置：30°N~46°N130°E~150°E（二）领土组成读图活动：让学生读图找出日本的主要组成部分——主要由四个主岛（北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛及附近的许多小岛组成）。
探究二：日本的地形展示日本地形图，日本一半以上的人口都分布在东京、大阪、名古屋等大城市，思考活动，为什么日本人口集中分布在这些地区？结论，平原的地形适合人类居住。
通过日本分层设色地形图和地形剖面图，观察中部以什么颜色为主？（黄色和褐色）这些颜色一般代表什么地形？（山地、高原和丘陵）利用排除法（高原是面积较大的黄褐色）总结中部以山通过教材中的插图及教师提供的图片，让学生了解日本地理位置的重要性及其政区范围并培养学生的空间观念。
利用图表对学生进行大量的启发和引导，使学生通过读图自主探讨问题，使学生形成独立思考自主学习的好习惯。
培养学生合作交流能力（1）写出图中数码代表的岛屿名称。
① ________；② ________；③ ________；④ ________。
（2）写图中甲、乙代表的海洋名称。
甲 ________；乙_________。
（3）写出图中数码代表的国家名称。
⑤ ________；⑥ ________。
（4）写出图中字母代表的城市名称。
A _______；B _______；C _______；D _______；过渡教学日本是一个岛国，国土面积狭小，但经济很发达，日本的经济有什么特点？激发学生的对日本进一步了解的好奇心延伸教学作为一个经济强国，日本充分利用自己在自然环境上的优势，弥补不足，更是形成了独具特色的经济和文化特点。
日本历史上的大规模海啸事件回顾
日本历史上的大规模海啸事件回顾日本是一个地处环太平洋火山带的岛国，其独特的地理环境使其经常受到来自海洋的自然灾害的影响，其中最为致命的便是海啸。
在日本历史上，多次发生了大规模的海啸事件，给这个国家带来了巨大的破坏和人员伤亡。
本文将回顾几次日本历史上的重大海啸事件。
1. 安政南海地震和海啸（1854年）1854年，日本遭遇了一场规模巨大的地震，该地震造成的海啸波及九州岛、本州岛以及琉球群岛等地区。
根据历史记录，这场地震引发的海啸高度超过25米，在小说《日本的大海啸》中有详细的描写。
此次海啸导致了约1.8万人死亡，无数村庄和农田被毁，给日本的农业和经济造成了严重打击。
2. 明治三陸地震和海啸（1896年）1896年，发生在日本三陸沿岸的一次大地震将沿岸城镇和居民夷为平地，但更加可怕的是引发的大规模海啸。
这场地震和海啸导致了约2.7万人死亡，其中绝大部分是被巨大的海浪卷走的。
在这次事件中，海啸袭击了青森县、岩手县和宮城县等地区，他们的海岸线因此遭受了毁灭性的破坏。
3. 昭和三陸地震和海啸（1933年）1933年，一个高达8.1级的大地震袭击了日本的三陸沿岸地区，这次强震同样引发了一场可怕的海啸。
据报道，这次海啸的高度达到了28.7米，超过了之前任何一次海啸事件。
此次海啸造成了约2.6万人死亡，松岛、福岛和宫城等城市沦为废墟。
这次事件成为了日本历史上最严重的海啸之一。
4. 2011年东日本大地震和海啸（2011年）2011年，日本东北地区发生了规模为9.0级的东日本大地震，这次地震引发了一次灾难性的海啸。
据日本政府统计，这次海啸造成了约1.5万人死亡，众多城镇被冲毁，核电站发生事故，导致辐射泄漏，并对日本经济和能源政策带来了巨大影响。
以上仅是日本历史上几次重大海啸事件的回顾，然而海啸并不仅仅是日本的问题，它是全球范围内的自然灾害。
对于日本来说，由于其地理位置和地震活动频繁的特点，更需要做好预防和减灾工作。
8.1 日本 学案(湘教版七年级下册) (4)
第一课日本【知识链接】1、提问：日本的位置、地形、气候有哪些突出特点？2、导入新课：大家知道日本是世界经济大国，其实力仅次于美国，而且有很多工业部门已超过美国，很多工业品占据了国际市场。
从我们身边你可以看到很多日本的产品。
你能说出几种代表性的产品吗？（电器、食品、汽车等方面。
）【学习目标】1.知识目标：根据地图和资料，了解日本发达的加工贸易经济及日本主要工业区的分布及重要城市和海港的位置；了解其东西方兼容的文化。
2. 能力目标：运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。
3. 教育目标：通过学习，让学生对日本的社会经济地理特征有大体的了解。
学习重难点：1、了解日本发达的加工贸易经济，及日本主要工业区的分布及重要城市和海港的位置。
2. 运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。
【新知预习】四、高度发达的经济读图8-4至图8-7，观察日本的经济特点和工业分布规律1、日本是资本主义国家的后起之秀，经济发展势头非常猛，第二次世界大战后，日本发挥自身的和，积极引进和，努力开拓，从而使本国经济得到快速发展。
自20世纪60年代末至21世纪初，日本一直是仅次于国的世界第二大经济大国，人均国民生产总值居世界前列。
2010年，日本的经济总量被中国超过，居世界第位。
2、日本是一个岛国，地域狭小，矿产资源，工业和主要依赖进口，制成品大量销售到。
对外贸易主要面向、及。
形成了以为主的经济。
3、日本工业高度发达，工业结构向和方向发展。
主要工业部门： ______工业，______工业，_______工业，______工业，_____工业，______工业，____ __工业和__ ____工业。
4、（课本第72页，图8-7）工业分布：日本工业集中分布在__ __ __沿岸和____ _____沿岸地带，形成了___大工业区。
分别分别是__ ____工业区、___ ___工业区、___ ___工业区、___ ___工业区、____ __工业区。
初中七年级地理下册 8.1 日本(第2课时)名师公开课精品教案 (新版)商务星球版
《日本》（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能:运用地图，指出日本主要工业区和主要工业城市的分布，并说明其工业布局特点；说明日本世界经济贸易大国的形成与发展，并简要分析该国扬长避短发展经济的实例；了解日本的民族构成，以及东西方兼容的文化特点。
2.过程与方法：运用地图和其他资料，联系日本自然条件特点，分析因地制宜发展经济措施；举例说出日本与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
3.情感态度和价值观以日本与我国文化的密切关系为切入点，培养学生的爱国情感。
【教学重点】日本工业的布局特点；日本经济贸易的发展；日本与中国经济、贸易、文化方面的交流。
【教学难点】对日本经济发展条件做出客观评价；结合日本国情，日本是如何因地制宜发展经济的。
【教学方法】读图分析法、小组合作法、自主探究法【课前准备】搜集有关日本经济、文化方面的资料、教师准备教学课件【课时安排】共2课时，第1课时【教学过程】环节一：情境导入教师：播放视频：《日本》日本有着怎样的经济和文化呢？这节课，让我们一起来了解一下日本的经济和文化。
环节二：新知学习学习任务一：经济贸易大国环节一：经济大国教师：出示主要发达国家人均国民收入（2009年），分析的经济特点。
学生：日本经济发达，是世界上著名的经济强国，国民收入位居世界前列，是亚洲唯一的发达国家。
环节二：工业大国教师：出示日本三产业人均创造GDP推移图（2009年），分析日本工业特点。
学生：日本工业高度发达，是国民经济的支柱产业。
教师：出示日本工业原料进口图、日本主要进口商品及其所占比重（2010年）图、日本工业产品出口图和日本主要出口商品及其所占比重（2010年）图。
日本的工业是如何发展的呢？学生：一方面，日本自然资源贫乏，工业生产中的石油、煤炭、铁矿石等多种能源和矿产都需要从其他国家进口；另一方面，日本的工业品除满足本国消费外，大量销往国外，在许多国家和地区都能看到日本生产的工业品。
因此，日本与世界许多国家都有着紧密的经济联系。
8.1 日本 学案(湘教版七年级下册) (8)
第三章走近国家第一节日本【目标】1.运用地图和资料，分析日本发展经济的成功之处。
2.了解日本重要城市和海港及其位置、工农业状况、交通运输特点。
3.了解日本工业分布特点，分析其原因。
【重点】 1.日本工业的分布特点。
2.日本经济发展的条件【预内容】（相信自己，永不言败！）任务一：阅读教材“发达的经济”完成以下各题：1.日本经济概况：目前日本国内生产总值居世界第位，人均国民生产总值居世界。
2.日本经济发展的条件：（1）有利条件：（2）不利条件：3.日本主要产业及其发展：（1）工业：部门齐全：日本是经济发达的资本主义国家，工业品在国际市场上具有很强的竞争力，主要的工业部门有工业分布：日本工业主要分布在沿岸（在图3－8中找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等城市，加以理解）集中分布在这些地区的原因是（2）农业：日本农业生产水平，农业三大部门是、和（3）渔业：日本是世界上著名的。
北海道附近是世界著名的渔场，原因是（4）交通运输业：日本的交通运输业很发达，国际货运以为主，国际客运以为主。
目前和已把日本四个大岛联结起来。
位于日本本州与北海道之间的是海峡，是沟通和的重要通道，目前它是世界上最长的隧道。
任务二：认识了解日本主要的城市，并在图3－8中找出其位置1.日本城市人口，城市人口比重2.日本的首都是，是日本的政治、经济、文化和交通中心，世界特大城市。
3.新兴的科学城是4. 和是日本著名的古都和文化旅游城市。
【能力探究，拓展延伸】（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示）在日本沿海有很多来自世界各地装有工业原料的船舶，根据下面材料“日本工业原料来源图”回答问题：1.如果船舶装有石油，它可能来自地区。
2.如果船舶装有铁矿石，它可能来自南半球的A(国家)和C (国家)3.如果船舶装有煤炭，它可能来自亚洲的（国家）4.日本大力发展海上航运的有利条件是日本经济对外依赖严重的原因是【限时作业】 (相信自己一定能顺利通过) 得分：1. 有关日本经济的说法，错误的是（）A.日本资源贫乏，对外依赖严重B.经济发展缓慢C.制成工业品大量出口D.科技发达，劳动力资源充足2.下面关于日本的叙述，不正确的是( ) A．人口稠密，矿产贫乏B．平原广大，精耕细作 C．冬季温和，夏季凉爽D．水能丰富，渔业发达3.日本主要的经济模式是( ) A．以出口农产、矿产等初级产品为主B．发达的加工贸易经济C．单一的产品经济D．以捕鱼业为主[来源:学|科|网]4、根据图中数码代号，填出相应的地理名称；（1）城市：⑤⑥⑦（2）海域⑧洋；⑨海，海海峡（3）、日本的工业主要集中在洋沿岸和海沿岸；（4）、日本的经济特点是：。
湘教版七年级地理下册8.1日本练习1含答案详解
湘教版七年级地理下册8.1日本练习1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．日本是一个岛国,下面四个岛屿中纬度位置最高的是( )A．北海道B．本州C．四国D．九州2．【最新】以来,日本同周围邻国因岛屿争端关系日益紧张。
下列国家中不属于日本“近邻”国家的是( )A．中国B．韩国C．俄罗斯D．伊朗3．日本地形3/4以上是( )A．平原、高原B．山地、丘陵C．盆地、山地D．山地、高原4．日本每年有感地震达1 000多次,是世界上地震最多的国家。
日本地震频发的主要原因是( )A．日本是一个多山的国家B．日本位于板块的交界处C．日本建设了很多核电站D．日本是一个岛国5．从下面表格可以看出日本的气候具有( )A．海洋性特点B．大陆性特点C．沙漠性特点D．干旱性特点外出旅游时拍摄的一幅照片，请你根据图片回答下面小题。
6．玲玲外出旅游所到的国家是（）A．法国B．日本C．印度D．英国7．玲玲在该国旅游时，不能实现的愿望是（）A．雨林探险B．登富士山C．观赏樱花D．吃生鱼片8．下图中序号代表的地理事物名称，正确的是（）A．①──本州岛B．②──日本海C．③──朝鲜D．④──中国9．关于日本自然地理特征的叙述，正确的是（）A．位于北海道的关东平原是其最大的平原B．处于两大板块交界处，多火山、地震C．气候四季分明，很少受到台风侵袭D．富士山海拔3 776米，山顶白雪皑皑，终年不融化二、解答题10．读日本地图,回答下列各题。
(1)濒临的海洋:①______,②_______(2)邻国:③____,④________(3)首都:A_____位于____平原。
(4)最高峰:B______,是著名的旅游胜地。
(5)内海和海峡:C_______D_________(6)结合地形、气候分析日本水能、森林资源丰富的原因。
(7)日本多___________(地质灾害),多____________(气候灾害)。
日本麻将详细规则
1.2.1 表宝牌 表宝牌是由每局配牌时在王牌中翻出的宝牌指示牌所指示出的宝牌。
1.2.2 杠宝牌 当局中有人开杠摸入岭上牌后，在表宝牌指示牌的右侧再翻出一张宝牌指示牌，即为杠宝牌指示牌，其所指示的 牌即为杠宝牌。
3. 东风战：只进行东风局，即只打一圈的快速战，只有东一局~东四局； 4. 全庄战：东南西北各打四局的比赛，也称为一庄战，实际上由于时间较长才能分出胜负，并且很多情况下进入西风局后就会
有人被飞，因此全庄战已不太流行； 5. オーラス：日语发音 oorasu，即为英语 all last 的缩写，最后一局，即半庄战的南四局，东风战的东四局，全庄战的北四局，
家打出的舍牌，称为荣和(ロンアガリ)。此外，也有一种特殊的和牌方式，即枪杠。虽然枪杠和的牌既非自己摸上也非 别家舍牌，但计算点数时一般按荣和处理。 8. 流局： 流局是指在没有和牌的情况下一局结束。流局时没有胜者，但仍可能发生点棒的收付。流局具体可以分为荒牌平局和途中流 局两种。 8.1 荒牌平局 当除了王牌以外的所有壁牌都已经被摸打完，而又没有人和牌的情况下，即构成荒牌平局(ホワンパイピンチュー、こ うはいへいきょく)，也被简称为荒牌。不过在发生流局满贯的情况下一般不认为是荒牌而是当作自摸和牌处理。 8.1.1 无听罚符 当荒牌发生时，听牌者可以向所有玩家展示手牌，然后各玩家会以听牌为基准相互收付点棒，具体准则为：
方位无关，此局庄己左侧的一家称为上家，右侧的称为下家，对面的称为对家。 四、 游戏长度：
半庄
东场
南场
西场
北场
湘教版地理七年级下册8.1《日本》教案2课时
日本教案（1）教学目标：1、在地图上找出日本的地理位置、领土组成及首都。
2、根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点，并能分析出日本多火山、地震的原因。
3、运用地图资料，说明日本海洋性气候的分布、特点。
教学重难点：1、根据地形图，描述日本地形、地貌特点。
2、日本多火山地震的原因、日本气候特征教学过程：师：一提到日本，同学们头脑里蹦出来的词汇是什么呢？生：······过渡：这节课，就让我们从地理的角度去了解日本。
活动一：1、该国的半球位置、海陆位置、纬度位置、所处的温度带是？（通过读图回答以下问题，可培养学生读图能力和提取有效信息的能力）2、该国的领土构成、首都是？3、日本的邻国有？活动二：小组合作:读图8-1，归纳出日本的地形特征？小结：日本以山地和丘陵为主，大多集中在岛屿的中部，主要沿海一带或较大河流的下游地区分布着狭小的平原，关东平原是日本最大的平原。
师：从书上我们可以知道日本多火山地震，但为什么日本会多火山地震呢？同学们来看看ppt上的图片，日本位于什么板块和什么板块的边界？生：太平洋和亚欧板块小结：日本位于太平洋和亚欧板块的边界，所以地质活动频繁，多火山地震，日本因此有“火山之国、地震之邦”的别称。
过渡：日本是一个多山的岛国。
其中富士山不仅是日本最高的山峰，而且还是一座著名的活火山。
现在，请同学们结合书本和PPT上的文字，思考这样一个问题：富士山顶为什么常年积雪？生：富士山的海拔有3776米高，海拔每上升100米，温度下降0.6摄氏度。
过渡：樱花是日本的国花。
春季，去观赏樱花，对于日本国民来说，是必不可少的一项活动。
而且日本樱花，也是世界闻名，不少游客慕名而来。
请同学们看图8-3，樱花开花的时间是不是不太一样？活动三：小组合作读图8—3，说出日本樱花开花的时空变化规律。
北海道樱花开花的时间，比九州要迟1个多月，思考其中的原因。
（可从纬度位置的角度思考）小结：樱花开花时间由南向北推迟，随纬度变化而变化。
8.1《日本》教案1
《第一节日本》教案一、教学目标：1．知识与技能：通过阅读各种地图以及各种日本自然、社会、文化方面的图片，了解日本的自然环境特点，社会、文化风貌，了解日本的工业、农业、渔业现代化程度高，主要海港、主要工业区及领土组成。
2．过程与方法：通过读“东亚地图”“日本地形图、日本工业分布图、日本主要工业原料来源示意图”和“日本主要工业原料从国外进口所占的百分比”，了解日本缺乏哪些主要工业原料和燃料，哪些重要原料依靠进口。
从世界几个大洲进口原料、燃料占多大比重，并进一提高读图技能。
3．情感、态度与价值观：通过分析日本的自然环境特点，认识日本经济发展的有利与不利条件，理解其工业分布的特点及原因，加深对因地制宜，发挥优势的理解。
通过学习日本对森林资源的保护，加深对可持续发展协调人地关系的理解。
二、教学重点：激发学生的学习热情，掌握基础知识与技能。
鼓励学生积极参与互动与老师同学交流，培养学生独立思考的能力。
三、教学难点：引导学生相对全面地认识日本，同时反观自身，发现日本在社会发展历程中，值得中国学习的方面。
四、设计思路：本次教学活动旨在让学生认识日本这个“近而远的国家”，开阔学生视野。
了解日本自然和人文两大领域的特色，发现中国可以学习的地方。
为实现以上教学目标，在教学活动中分为两部分：第一、以自然为切入点，介绍日本地狭人稠的基本国情，和受海洋山地影响的气候变化。
第二、分析日本经济、文化、社会的发展特点。
五、教学准备：多媒体课件日本地形图日本工业带分布图世界火山地震带分布图板块构造示意图六、教学过程：（一）展示日本地形分布1．老师提问：日本是一个岛国，都有哪部分组成？日本滨临哪些海洋与哪些国家隔海相望？学生回答：日本四大岛是北海道、本州、四国、九州；临海洋：太平洋、日本海。
隔海相望的国家是中国、韩国和朝鲜、俄罗斯。
2．老师提问：日本虽然面积小，只有37万平方千米，相当于我国的云南）但海岸线却比我国还长，为什么？学生回答：日本是个群岛国家，海岸线漫长而曲折。
8.1日本1 学案 (湘教版七年级下)
2 、日本最大的平原是 是 3、日本主要属 候；冬季较为 候的海洋性特征明显。 ，最高峰是
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作业设 置 教 学 反 思 检查 签阅 第 评价： 周，应备 课时 时间： 实备 课时，共 课时 等级评价 （A/B/C/D）
签查（盖章） ：
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学生讨论发言、 描述
看幻灯，在图上 找出太平洋、日 本海、东海、黄 海、朝鲜海峡、 俄罗斯、朝鲜、 韩国、中国。
1、学生活动：请同学们读图找出太平洋、日本海、东海、 说 黄海、朝鲜海峡、俄罗斯、朝鲜、韩国、中国。 根据地图用语言描述日本的海陆位置。 （日本位于亚洲的东 部，东临太平洋，西面、面隔日本海、朝鲜海峡与俄罗斯、 播放视频 朝鲜、韩国相望，西南隔东海、黄海与中国相望。 ）从日本 的海陆位置可以知道日本是一个四面临海的岛国（群岛国 家） ，它的领土主要由哪些岛屿组成呢？ 2、学生活动： （1）请同学们对照《日本图》说出日本领土 组成的主要四大岛屿名称，并指出其中面积最大的岛屿是 哪个？（2）看幻灯片《日本轮廓简图》 ，让学生在《日本 轮廓简图》上填上四大岛屿名称。 3、学生活动：根据 2000 年统计资料，算一算中国和日本 的人口密度（保留整数位） 。用一句话或者一个词概括日本 的面积和人口情况。 教师讲述
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一、导入新课：在我国的东部有一个一衣带水、隔海相望 的群岛国家—日本。日本有“日出之国” 、 “樱花之国” 、 “火 山地震之邦”的称呼，对于日本这个国家，或许你比较熟 悉，或许你相当陌生。你到底又知道日本多少呢？（讨论： 根据你所知道的日本或者与日本有关的说与大家听，看谁 说得多？） 二：自学过程 教师进行简单的评
学生描述
计算
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8.1.1古典通货膨胀理论
货币价值 1/P 1
¾ ½ ¼
随着货币价值的 增加，物价水平 下降
物价水平 P
1 1.33 2 4
货币量
货币价值 1/P 1 ¾ ½ ¼
MS1
中央银行将货币供 给量固定，无论价 格高低
物价水平 P
1
1.33
2 4
1000元
货币量
货币价值 1/P 1
¾ ½ ¼
货币价值下降（或物 价水平上升）会增加 货币的需求量
▪ 货币数量论 ▪ 经济中货币数量决定物价水平 ▪ ห้องสมุดไป่ตู้币数量增长率决定通货膨胀率
▪ 提出：18世纪哲学家大卫·休谟和一些古典经济学家 ▪ 最近倡导者：米尔顿·弗里德曼（诺贝尔经济学奖）
▪ 在现实世界，货币供给由中央银行，银行体系和消费者共同决定
▪ 在这个模型中，我们假定中央银行精确地控制货币供给量，并使它为 一个固定的数量
什么因素决定了一个经济中有没有通货膨胀? 如果有通货膨胀，它会有多高呢?
▪ 本章通过介绍货币数量论来回答这些问题
▪ 货币数量论解释经济学十大原理之一：
▪
当政府发行了过多货币时，物价上升
许多经济学家认为货币数量论能较好地解释通货膨 胀的长期行为
为什么通货膨胀会成为一个问题？ ▪ 通货膨胀给社会带来的成本是什么呢？ ▪ 通货膨胀的成本有多严重？
2
1 3
▪ P =物价水平 （如 CPI或GDP平减指数）
▪ P 是用货币衡量的一篮子物品与服务的价格 ▪ 1/P 是用物品与服务衡量的1元人民币货币的价值
▪ 例如：篮子含1个糖果 ▪ 如果P = 2元，1元的价值等于 1/2的糖果 ▪ 如果P = 4元，1元的价值等于 1/4的糖果 ▪ 如果物价翻一番，货币的价值就下降到以前价值的一半
8.1 日本 学案(湘教版七年级下册) (10)
第三章走近国家第一节日本一、东亚岛国1.地理位置：（1）海陆位置：日本位于亚洲东部，太平洋西北部，四周被海洋环绕，是一个岛国（2）纬度位置：日本大部分位于中（高、中、低）纬度地区，属于北温带。
2.领土：自北向南由北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近的3900多个岛屿组成。
3.海岸线：曲折，长约3万千米，沿岸多岛屿、半岛、海湾和天然良港。
4.民族和语言：居民主要是大和族，通用日语。
二、多山的地形1.地形特点：国土的3／4为山地丘陵，最高山峰为富士山；沿海平原狭窄，最大平原是关东平原。
2.地质灾害：日本群岛位于环太平洋火山地震带上，火山、地震活动频繁。
三、温湿的气候1.类型：主要属于温带季风气候和亚热带季风气候。
2.特征：四季分明，降水较多，冬季较为温暖，夏季较为凉爽，气候的海洋性特征明显。
3.四、东西融合的文化1.影响：在古代，受中国影响很大；在近现代，受欧美文化影响较大。
2.文化特征：既保留有民族的传统内容，又兼有东西方文化的特色。
五、发达的经济1.经济地位：国内生产总值仅次于美国，居世界第二位，人均国民生产总值也居世界前列。
2.工业（1）不利条件：铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口；国内市场狭小，产品绝大部分出口国外。
（2）有利条件：便利的海运、发达的科技、高素质的劳动力和高效的管理。
（3）特点：进口原材料，出口工业产品。
（4）主要贸易对象：美国、中国和欧洲。
（5）工业分布：集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
（6）工业部门：电子、家用电器、汽车、造船、钢铁、化学、纺织、精密机械等。
3.农业：（1）生产水平高，稻米、畜产、蔬菜为日本农业的三大部门。
（2）日本是著名的渔业生产大国，北海道渔场是本国最大渔场。
4.交通运输业：国际货运以海运为主，国际空运以航空为主，国内货运中，沿海航运和高速公路运输占有重要地位。
六、主要城市1.东京：全国的政治、经济和文化和交通中心。
2.筑波：新兴的科学城【高效训练】一、单项选择题1.关于日本地理位置的叙述，正确的是（）A.日本是太平洋东岸的岛国B.日本群岛西岸是日本海，是中国的临海C.日本位于亚洲东部、太平洋西北部D.日本群岛以东是日本海，西岸是太平洋【解析】选C。
七年级地理下册 8.1 日本(第2课时 经济 文化 人口与主
【例 2】近年来,日本加大海外投资,不断地把工厂迁移到国外。
据此完成下列各题。
(1)对迁入国来说,其好处是( )。
①解决资金短缺问题 ②引进先进的生产技术
③降低运输成本,提高经济效益 ④利用当地丰富的资源
A.①②
B.①③
C.②③ D.②④
(2)在日本的外迁企业中,大多是( )。
①耗用大量资源的企业 ②需用大量劳动力的企业 ③高新B.旗袍C.西服
D.中山装
1
2
3
4
5
6
7
2.日本从西亚进口石油,必经的海峡是(A)。
A.马六甲海峡
B.直布罗陀海峡
C.白令海峡
D.津轻海峡
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7
3.日本的文化特点是(A)。 A.东西方兼容的文化 B.单纯的大和民族文化 C.典型的西方文化 D.从属于中国文化
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4.日本发展经济的有利条件是(D)。
第2课时 经济、文化、人口与主要城市
四、高度发达的经济 1.地位:日本人均国民生产总值居世界前列。 2.工业 (1)不利因素:日本的矿产资源贫乏,工业原料和燃料主要依赖进 口。 (2)特点:进口工业原料和燃料,出口制成品。 (3)主要贸易对象:美国、中国及欧洲各国。 (4)工业区:集中分布在太平洋沿岸。 (5)工业转移情况:近年来,日本本土的传统加工贸易型工业逐步 向海外转移,而本国的高科技工业,则向本州北部和九州南部扩散。
五、东西方融合的文化 1.古代:日本受中国文化影响很大。 2.近现代:欧美文化广泛影响到日本社会,尤其是在科学技术和 文学艺术等方面。 3.当代:既保留有东方民族的传统内容,又兼有西方文化的特色。 六、人口与主要城市 1.人口:日本总人口 1.28 亿(2009 年),其中城市人口约占 78%,居 民绝大部分为大和族,通用日语,多信奉神道教和佛教。 2.主要城市: (1)首都:东京,全国的政治、经济、文化和交通中心。 (2)著名古都和文化旅游城市:京都和奈良。 (3)其他较大的城市:大阪、名古屋、横滨、神户等。
精校版[湘教版]七年级地理下册：8.1《日本》导学案
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精校版[湘教版]七年级地理下册：8.1《日本》导学案精品地理资料精校版第八章第一节日本学习目标1.了解日本的地理位置和特点及其对地形、气候和资源的影响，掌握日本自然地理的基本特征。
它可以用板块构造理论解释日本许多火山和地震的成因2、日本经济发达的主要原因及水平，主要的工业部门3.讲述日本产业带的分布情况，并分析其原因。
结合日本国情，分析其发达加工贸易经济的发展特点。
学习重点和难点重点：1.多火山、地震的岛国2.日本经济发展和工业分布特点及成因难点：1.学生自己读图分析日本的自然和经济特点。
2.日本工业布局及原因自主互助学习㈠:东亚岛国1、日本位于的东部，东部濒临_______洋，西北部隔_______海与_______、______、_______及韩国相望。
2.日本领土由、和四个大岛以及附近数千个小岛和周边海域组成。
该岛面积最大。
在教科书地图上标出四个大岛的名称。
3、日本的居民主要是族，通用语4.日本面积万平方公里，拥有海岸线，形成了许多优秀的港口。
5、请在课本图8-1中标注富士山、关东平原、东京湾、濑沪内海、津轻海峡、朝鲜海峡和日本海，并将其填注到下面空白图中思考：教科书摘要第69页的活动主题（3）：日本是一个岛国。
2：日本的地形特征1、日本的地形以______、为主，沿海平原，是日本最大的平原。
2、日本最高山峰是山，它是一座火山。
3、为什么日本是一个多山，而且多火山地震的国家?提示：日本位于板块和板块交界处，由于板块的相互抬升和地壳的不稳定性，日本有很多火山地震4、多山的地形给日本居民生产活动带来了什么影响？（可从资源及其利用方面考虑）三种气候：日本1、日本位于中纬度大陆东岸，拥有带和带气候。
2、读表：东京和北京一月和七月气温和降水量纬度位置最冷月均温最热月均温气温年较差年降水量东京36°n3.7°25.1°21.4°1610mm北京40°n-4.7°26.1°30.8°636mm（1）温度：冬天东京比北京冷（冷或暖），夏天呢？（2）降水量：东京比北京好（或多或少）。
初中历史古代日本教案
初中历史古代日本教案1.1 背景介绍：1.1.1 日本地理位置：位于东亚，太平洋西北部。
1.1.2 日本历史分期：古代、中世纪、近现代等。
1.1.3 古代日本发展特点：受到中国文化影响，逐渐形成独立的国家。
1.1.4 教学意义：通过学习古代日本历史，了解日本文化起源和发展。
二、知识点讲解2.1 古代日本政治制度2.1.1 大和政权：2.1.1.1 成立时间：约公元3世纪。
2.1.1.2 统治方式：以天皇为中心的贵族政权。
2.1.1.3 政治制度：世袭制与任命制相结合。
2.1.2 封建制度：2.1.2.1 平安时代：天皇与藤原氏掌权。
2.1.2.2 幕府时代：将军与大名统治。
2.1.2.3 封建制度特点：严格的等级制度，土地私有制。
2.2 古代日本经济生活2.2.1 农业：2.2.1.1 耕作方式：水稻种植为主。
2.2.1.2 土地制度：律令制土地制度。
2.2.1.3 农业发展：稻作技术传入，农业生产提高。
2.2.2 手工业：2.2.2.1 铁器制造：技术传入，铁器普及。
2.2.2.2 制陶业：奈良时代陶瓷业发展。
2.2.2.3 商业贸易：市场经济逐渐兴起。
2.3 古代日本文化2.3.1 宗教：2.3.1.1 稻作信仰：民间信仰与农业相结合。
2.3.1.2 佛教：公元6世纪传入，对日本文化产生深远影响。
2.3.1.3 神道：日本本土宗教，与政治制度相结合。
2.3.2 文学艺术：2.3.2.1 汉诗：受到中国文学影响。
2.3.2.2 和歌：日本民间诗歌，如《万叶集》。
2.3.2.3 书法、绘画：受中国艺术影响，具有独特风格。
三、教学内容3.1 大和政权与封建制度3.1.1 天皇制度：介绍天皇的地位与作用。
3.1.2 幕府时代：讲述将军与大名的权力和地位。
3.1.3 封建等级制度：阐述各等级之间的关系。
3.2 古代日本经济3.2.1 农业发展：介绍水稻种植技术的传入和推广。
3.2.2 手工业与商业：讲述铁器制造技术的发展和市场经济的出现。
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海岸线曲折漫长，
多半岛、岛屿、海 湾和天然良港。
日
本
二、多山的地形
观测日本地形图中的
颜色，归纳日本的地 形特征。 找出奥羽山脉、富士 山、关东平原。
地形多山地丘陵，平
原少，平原大多分布 在沿海或较大河流的 下游。日本为什么会多火山地震呢？
欧亚板块
日
本
三、深受海洋影响的气候
日
本
第一节 日
本
日
本
日
本
日
本
一、东亚岛国 （一）日本的地理位置
海陆位置
亚洲东部
太平洋西北部 东临太平洋， 西临日本海
日本
日
本
纬度位置
45°N
中纬度 北温带
30°N
日
本
邻国
日
本
（二）领土组成
①日本领土主要有哪四 个大岛组成？其中哪一 岛的面积最大？ ②找出太平洋、日本海、 东京湾、濑户内海、津 轻海峡、朝鲜海峡。
读亚洲东部气候类型分布 示意图（右图），说一说日 本主要有哪些气候类型，其 分布有何特点？
北部属于温带季风气候 南部属于亚热带季风气候
气候特点：四季分明，冬季较温暖，夏季较凉爽，降水较多， 海洋性特征明显 气候灾害：台风
探究点一
读右图，说一说日本樱花开
日
本
花的时空变化规律。北海道樱 花开花的时间，比九州要迟1个 多月，你了解其中的原因吗？
日本樱花开花时间由南向北推迟。原因：日本领土狭长， 南北跨纬度较大，南部春季升温早，北部春季升温晚。
探究点二
分析日本河流的特点及其原因
（温馨提示：从地形、气候两方面分析）
日
本
特点：河流短小湍急，水量大，水力资源丰富 原因：日本是个岛国，国土狭小，地形以山地丘陵为主； 气候是季风气候，海洋性特征明显，降水较多。
日
本
海陆位置、纬度位置
海岸线： 地形特征： 日本最高峰、最大平原：
日
本
对照新潟与东京的气候统计图，结合两地的海陆和地形 位置，分析日本东西两侧的主要气候差异及原因。
冬季风通过日本海时带来大量水汽，日本海沿岸常有暴雪。太 平洋沿岸地区，夏季受东南季风影响，降水较多。