2021年高三总复习物理必修一重点知识点归纳
物理必修一总复习重点知识点归纳
物理必修一总复习重点知识点归纳物理是一门非常重要的学科，它在现代科学和技术中扮演着不可或缺的角色。
作为高中学习的一门必修课程，物理不仅考查学生的基础知识，还需要学生对知识点的理解和应用能力。
在高考中，物理的考试包括选择题、填空题和简答题等，涉及的知识点也非常广泛。
因此，为了顺利应对高考物理考试，学生需要归纳总结物理必修一的重点知识点，下面我们就来具体看看。
一、运动的描述运动的描述是物理学的基础内容之一，也是物理必修一的重点内容之一。
学生需要掌握平均速度、瞬时速度、平均加速度、瞬时加速度等概念。
此外，还要了解直线运动和曲线运动的区别，理解位移、速度和加速度之间的关系，以及运动的三大定律等。
二、力、能、功和机械能守恒定律力学是物理必修一的重点内容之一，学生需要掌握各种力的概念及其适用范围。
重点知识点包括牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律等概念。
同时，还需要理解能量转化、功的概念及其计算方法。
机械能守恒定律也是物理学的重要成果之一，学生需要掌握这一定律的概念及其在物理中的应用。
三、弹性力学和重力弹性力学和重力是物理必修一的另外两个重点内容之一。
弹性力学涉及弹性力和热力学，学生需要了解弹性变形的概念及其计算方法，同时还需要了解热力学中的温度、压力、内能和热量等概念。
重力则涉及地球引力和万有引力定律，学生需要理解质点和天体之间的引力关系及其计算方法。
四、光学和电学光学和电学在物理必修一中也是非常重要的内容。
在光学方面，需要了解光的传播特性、光的反射和折射规律、光的干涉和衍射现象等概念。
在电学方面，学生需要掌握电势差、电流、电阻等概念及其特性，同时还需要了解欧姆定律和基尔霍夫定律等基本定律。
总而言之，以上列举的知识点是物理必修一的重点内容之一，掌握这些内容对学生提高物理学习的能力和提高高考成绩都有很大帮助，学生可以通过详细记录笔记、划重点归纳笔记、进行分类总结等方法，不断修炼技能，进一步加深对物理必修一的了解和学习。
物理必修一 知识点总结
物理必修一知识点总结第一章运动的描述运动是物体相对于其他物体的位置发生变化的现象。
描述运动的方法有常用的位移、速度、加速度、时间等概念。
1. 位移位移是指物体从一个位置到另一个位置的位置变化量。
通常用Δ表示，表示位移的大小和方向。
2. 速度速度是指物体在单位时间内所经过的位移量。
一般用v表示，速度的大小和方向都很重要。
3. 加速度加速度是指速度的变化率，即速度随时间的变化率。
一般用a表示，加速度的大小和方向也都很重要。
4. 加速度的方向如果速度的大小变化的方向和速度的方向相同，表示加速度的方向与速度的方向一致；如果速度的大小变化的方向和速度的方向相反，表示加速度的方向与速度的方向相反。
第二章牛顿运动定律牛顿运动定律是描述物体在受力作用下的运动规律的基本原理。
主要包括牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律。
1. 牛顿第一定律牛顿第一定律又称惯性定律，指物体如果受力为零，则物体的速度保持不变，即物体静止或匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律牛顿第二定律指出，物体受到的合外力和物体的加速度成正比，方向与合外力方向一致。
即F=ma，其中F表示合外力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
3. 牛顿第三定律牛顿第三定律指出，任何两个物体之间的相互作用力是相等的，方向相反。
即作用力和反作用力之间存在着对等关系。
第三章机械能机械能包括动能和势能两个方面。
1. 动能动能是物体由于运动而具有的能量，公式为E=1/2mv^2。
其中E表示动能，m表示物体的质量，v表示物体的速度。
2. 势能势能是物体由于位置而具有的能量，包括重力势能、弹性势能等。
重力势能的公式为E=mgh，其中E表示重力势能，m表示物体的质量，g表示重力加速度，h表示物体的高度。
第四章动量守恒定律动量守恒定律是描述碰撞过程中物体动量守恒的基本原理。
动量守恒定律表明，在一个封闭系统中，物体的总动量保持不变。
1. 动量动量是描述物体运动状态的物理量，公式为p=mv。
高中物理必修1知识点全面总结
高中物理必修1知识点全面总结一、运动学1.机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置改变叫做机械运动，简称运动，涉及的概念有参考系、质点、时刻、时间间隔、位移、路程、速度、速率、加速度等。
2.参考系：为了描述物体的运动而假定为不动的物体；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系。
3.质点：o用来代替物体的有质量的点。
当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，可以把物体看作质点。
o研究物体的运动，首先必须选择参考系。
4.时间与时刻：o时刻是指某一瞬时，时间是指两个时刻之间的间隔。
时刻在时间轴上对应的是一点，而时间间隔在时间轴上对应的是一段。
o时间与时刻的联系：可以在时间轴上找到时间和时刻的对应关系。
o时间与时刻的区别：时间间隔是两个时刻的间隔，是时间轴上的一段。
时刻是指某一瞬间，在时间轴上对应的是一个点。
5.位移与路程：o位移描述物体位置的变化，是从初位置到末位置的有向线段，是矢量。
o路程是物体运动轨迹的长度，是标量。
o位移的大小不大于路程，只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程。
6.速度：o定义：描述物体运动快慢的物理量，等于位移和发生此位移所用时间的比值。
o定义式：v=Δx/Δt，速度的单位是m/s。
o物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量，即速度大物体运动快，速度小物体运动慢。
o性质：速度是矢量，既有大小又有方向。
o平均速度：物体在一段时间内的位移与所用时间的比值，叫这段时间内的平均速度。
7.加速度：o定义：加速度是速度变化量与所用时间的比值，是描述速度变化快慢的物理量。
o定义式：a=Δv/Δt，加速度的单位是m/s²。
o加速度是矢量，它的方向是物体速度变化的方向，与物体速度的方向无关。
o加速度的大小等于速度的变化率，表示速度变化的快慢。
o性质：加速度由速度的变化量和时间共同决定，虽然加速度与速度、速度的变化量有联系，但加速度与速度、速度的变化量无必然联系。
(完整版)高中物理必修一1重难点知识归纳总结典型题目及解析
第一章第一 、二节 质点 参考系和坐标系 时间和位移1质点定义：忽略物体的大小和形状，把物体看成一个有质量的点,这个点就是质点。
2物体看称指点的条件：忽略物体的大小和形状而不影响对物体的研究。
3参考系定义:要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作参考，观察物体相对于这个其他物体的位置是否随时间变化，以及怎样变化，这个用来做参考的物体叫做参考系。
运动是绝对的，静止是相对的。
要描述一个物体的运动状态，必须先选取参考系要比较两个物体的运动状态，必须在同一参考系下参考系可以任意选择，一般选取地面或运动的车船作为参考系。
4时刻和时间：时刻指的是某一瞬时,是时间轴上的一点,对应于位置。
时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。
对应位移。
(对“第”“末”“内”“初”等关键字眼的理解。
)5路程和位移：路程是物体运动轨迹的长度,是标量，只有大小没有方向。
位移表示物体位置的变化，是矢量,位移的大小等于初位置与末位置之间的距离，位移的方向由初位置指向末位置。
典型题目（1）下列物体是否可以看作质点？飞驰的汽车 旋转的乒乓球 地球绕太阳转动 地球的自转 体操运动员的动作是否优美（2)以下各种说法中,哪些指时间,哪些值时刻?前3秒钟 最后3秒 3秒末 第3秒初 第3秒内（3）运动员绕操场跑一周(400跑道）时的位移的大小和路程各是多少？第三节 速度1.速度定义：位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢叫做速度。
2。
定义式：v =x /t 适用于所有的运动3。
单位：米每秒（m/s ）千米每小时（km/h ） 4。
速度是矢量，既有大小，又有方向.5。
物理意义：描述物体运动的快慢的物理量。
6。
平均速度:物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。
7.瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。
8。
平均速率：物体在某段时间的路程与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。
9。
平均速率的定义式：v=ts，适用于所有的运动.10。
高中物理必修1知识点整理大全
高中物理必修1知识点(一)力：力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。
力的大小、方向、作用点叫力的三要素。
用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。
按照力命名的依据不同，可以把力分为：①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。
)②按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
重力的大小G=mg，方向竖直向下。
作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量分布和形状有关。
质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。
薄板类物体的重心可用悬挂法确定。
注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力。
由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力。
高中物理必修1知识点(二)标量和矢量：(1)将物理量区分为矢量和标量体现了用分类方法研究物理问题。
(2)矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则：标量用代数法;矢量用平行四边形定则或三角形定则。
(3)同一直线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向，与正方向相同的物理量用正号代人，相反的用负号代人，然后求代数和，最后结果的正、负体现了方向，但有些物理量虽也有正负之分，运算法则也一样，但不能认为是矢量，最后结果的正负也不表示方向，如：功、重力势能、电势能、电势等。
共点力几个力如果都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力。
力的合成方法求几个已知力的合力叫做力的合成。
平行四边形定则：两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则。
高中物理必修1知识点(三)弹力：(1)内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
(2)条件：①接触;②形变。
力的概念、重力和弹力高中物理必修一知识点归纳2021
力的概念、重力和弹力高中物理必修一知识点归纳2021一般物体所受弹力的大小，应根据运动状态，利用平衡条件和牛顿运动定律计算。
下面是小偏整理的力的概念、重力和弹力高中物理必修一知识点归纳2021，感谢您的每一次阅读。
力的概念、重力和弹力高中物理必修一知识点归纳20211.力的本质(1)力的物质性：力是物体对物体的作用。
提到力必然涉及到两个物体一—施力物体和受力物体，力不能离开物体而独立存在。
有力时物体不一定接触。
(2)力的相互性：力是成对出现的，作用力和反作用力同时存在。
作用力和反作用力总是等大、反向、共线，属同性质的力、分别作用在两个物体上，作用效果不能抵消.(3)力的矢量性：力有大小、方向，对于同一直线上的矢量运算，用正负号表示同一直线上的两个方向，使矢量运算简化为代数运算;这时符号只表示力的方向，不代表力的大小。
(4)力作用的独立性：几个力作用在同一物体上，每个力对物体的作用效果均不会因其它力的存在而受到影响，这就是力的独立作用原理。
2.力的作用效果力对物体作用有两种效果：一是使物体发生形变_，二是改变物体的运动状态。
这两种效果可各自独立产生，也可能同时产生。
通过力的效果可检验力的存在。
3.力的三要素：大小、方向、作用点完整表述一个力时，三要素缺一不可。
当两个力F1、F2的大小、方向均相同时，我们说F1=F2，但是当他们作用在不同物体上或作用在同一物体上的不同点时可以产生不同的效果。
力的大小可用弹簧秤测量，也可通过定理、定律计算，在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号是N。
4.力的图示和力的示意图(1)力的图示：用一条有向线段表示力的方法叫力的图示，用带有标度的线段长短表示大小，用箭头指向表示方向，作用点用线段的起点表示。
(2)力的示意图：不需画出力的标度，只用一带箭头的线段示意出力的大小和方向。
5.力的分类(1)性质力：由力的性质命名的力。
如;重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力等。
(2)效果力：由力的作用效果命名的力。
(完整版)高中物理必修一知识点_整理版
物理必修一知识点一、运动学的基本概念1、参考系: 运动是绝对的，静止是相对的。
一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。
通常以地面为参考系.2、质点：①定义：用来代替物体的有质量的点。
质点是一种理想化的模型，是科学的抽象.②物体可看做质点的条件：研究物体的运动时,物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。
且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。
③物体可被看做质点的几种情况：（1）平动的物体通常可视为质点．(2)有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点．(3）同一物体，有时可看成质点,有时不能．当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以．［关键一点］(1)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”．3、时间和时刻：时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示,它与状态量相对应；时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应.4、位移和路程：位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量;路程是质点运动轨迹的长度，是标量.5、速度：用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量.（1）平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为vxt∆=∆，方向与位移的方向相同。
平均速度对变速运动只能作粗略的描述。
(2）瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动.瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量.6、加速度：用量描述速度变化快慢的的物理量，其定义式为v at∆=∆.加速度是矢量，其方向与速度的变化量方向相同（注意与速度的方向没有关系)，大小由两个因素决定。
补充：速度与加速度的关系1、速度与加速度没有必然的关系,即：⑴速度大，加速度不一定也大；⑵加速度大，速度不一定也大；⑶速度为零，加速度不一定也为零；⑷加速度为零，速度不一定也为零。
2、当加速度a与速度V方向的关系确定时,则有：⑴若a 与V方向相同时,不管a如何变化，V都增大。
物理必修一知识点总结
物理必修一知识点总结1. 力学基础- 力的概念：力是物体间的相互作用，可以改变物体的运动状态。
- 力的分类：重力、弹力、摩擦力、电磁力等。
- 力的合成与分解：根据力的平行四边形法则进行力的合成与分解。
2. 运动的描述- 描述运动的物理量：位移、速度、加速度。
- 速度与加速度的关系：速度是位移对时间的导数，加速度是速度对时间的导数。
- 匀速直线运动：物体在直线路径上以恒定速度运动。
3. 牛顿运动定律- 牛顿第一定律：惯性定律，物体保持静止或匀速直线运动状态。
- 牛顿第二定律：力等于物体质量与加速度的乘积，F=ma。
- 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反。
4. 功与能量- 功的定义：力与物体在力的方向上移动距离的乘积。
- 能量守恒定律：在一个封闭系统中，能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
- 动能定理：物体的动能变化等于外力对物体做的功。
5. 动量与动量守恒- 动量的定义：物体的质量与速度的乘积。
- 动量守恒定律：在一个没有外力作用的封闭系统中，系统总动量保持不变。
6. 机械振动与波动- 简谐振动：物体在平衡位置附近进行的周期性往复运动。
- 波动：能量在介质中的传播方式，包括横波和纵波。
7. 光学基础- 光的反射：光线遇到不同介质的界面时，部分光线返回原介质的现象。
- 光的折射：光线从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
- 光的干涉与衍射：光波在相遇或通过障碍物时，波前发生叠加或弯曲的现象。
8. 电磁学基础- 电荷与电场：电荷是物质的基本属性，电场是电荷周围空间的物理场。
- 电流与电阻：电流是电荷的定向移动，电阻是阻碍电流流动的物理量。
- 电磁感应：变化的磁场在导体中产生电动势的现象。
9. 原子物理与核物理- 原子结构：原子由原子核和电子云组成，原子核由质子和中子组成。
- 放射性衰变：不稳定的原子核自发地放出辐射能，转变为更稳定状态的过程。
- 核反应：原子核通过吸收或放出粒子，转变为其他原子核的过程。
(完整版)高中物理必修一全套笔记
(完整版)高中物理必修一全套笔记第一章机械基础1.1 物理学的基本概念- 物理学是一门研究自然界中物质运动和能量转化的学科。
- 物理学的研究对象包括力、运动、能量、热、电磁等等。
- 物理学的基本方法包括实验和理论分析。
1.2 物理量和单位- 物理量是用于描述物理现象或物体特性的量，比如长度、质量、时间等等。
- 长度的国际单位是米（m）。
长度的国际单位是米（m）。
- 质量的国际单位是千克（kg）。
质量的国际单位是千克（kg）。
- 时间的国际单位是秒（s）。
时间的国际单位是秒（s）。
1.3 运动与力- 运动是物体位置随时间的变化。
- 力是引起物体运动或改变物体运动状态的原因。
- 力的大小可以通过测力计测量，单位是牛顿（N）。
力的大小可以通过测力计测量，单位是牛顿（N）。
- 力的方向可以通过力的箭头来表示。
力的方向可以通过力的箭头来表示。
1.4 牛顿运动定律1. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用时保持静止或匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度与施加在其上的力成正比，与物体的质量成反比。
3. 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：相互作用的两个物体之间的力大小相等、方向相反。
1.5 动能和动能定理- 动能是物体由于运动而具有的能量。
- 物体的动能（K）与物体的质量（m）和速度（v）的平方成正比，即K = 1/2mv^2。
- 动能定理表明：物体受力做功，会改变物体的动能。
- 功（W）可以通过力（F）乘以运动的距离（s）来计算，即W = Fs。
第二章物体的运动规律2.1 直线运动- 直线运动有匀速直线运动和变速直线运动两种情况。
- 匀速直线运动：物体在相同时间内的位移相等。
匀速直线运动：物体在相同时间内的位移相等。
- 变速直线运动：物体在相同时间内的位移不相等。
变速直线运动：物体在相同时间内的位移不相等。
2.2 抛体运动- 在重力作用下，物体做抛体运动。
- 抛体的运动轨迹是一个抛物线。
高中物理必修一重点知识
高中物理必修一要点知识高中物理必修一要点知识( 一 )1、电子与电荷电子是物质中的一种基本粒子，它带负电。
电荷是人们对电的一种传统的认识。
在古代，因人们对电的本质缺少认识，以为电是附着在物体表面上的，因此把电称为电荷。
物体“带电”和“带了电荷”是同一个意思。
此刻大家所说的电荷，一般是指带电的物质微粒，如带电的原子核、质子、电子及正、负离子等。
明显电荷这一观点的范围要比电子大。
2、自由电子与自由电荷自由电子是指离开了原子核约束的电子，而自由电荷既能够是自由电子，也能够是正、负离子。
金属导体中的自由电荷是自由电子，酸、碱、盐的水溶液中的自由电荷则主要是正、负离子。
3、带电与导电带电是指物体失掉电子或获得剩余的电子，进而使物体对外显电性。
导电则是指导体中有电流，其本质是导体中有大批的自由电荷作定向挪动。
4、导体与绝缘体简单导电的物体叫做导体。
不简单导电的物体叫做绝缘体。
导体简单导电是由于导体内部有大批能够自由挪动的电荷，而绝缘体不简单导电是由于绝缘体内几乎没有自由电荷。
导体和绝缘体之间并无绝对的界线，在必定条件下两者可相互转变。
如在常温下玻璃是一种特别好的绝缘体，但在加热到红炽状态时，它就变为了导体。
5、导体与导线导体是指简单导电的物体。
而导线则是指用导电性能较好的金属制成的电线，它一般用来连结电路元件使之构成电路，一般导线的电阻很小，经常能够忽视不计。
6、电中性与电中和电中性是指一种状态，即原子核所带的正电与核外电子总合带的负电电量相等，整个原子对外不显电性。
电中和是指一种过程，当两个带等量异种电荷的物体相互接触时，带负电的物体上剩余的电子转移到带正电的物体上，进而使两个物体都恢复成不带电的状态。
7、电源与电压电源是指能够供给连续电流的装置，或定义为是把其余形式的能量转变为电能的装置。
电源的作用是在电源的内部不停地使正极齐集正电荷，负极齐集负电荷，以连续为电路两头供给电压。
电压是使电荷发生定向挪动形成电流的原因。
高中物理必修一知识点总结
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高三物理必修一知识点复习
高三物理必修一知识点复习2021高三物理必修一知识点温习运动的描画一、基本概念1、质点不强调物体本体的形状，而是强调物体位置的变化2、参考系：为了确定物体的位置和描画物体的运动而被选作参考的物体或物体系3、坐标系：为了定量地描画物体的位置及位置的变化,而在参考系上树立坐标系4、时辰和时间距离：时辰是时间计量轴上的某一确定的时间点，时间为一段区间5、路程：物体运动轨迹的长度6、位移：表示物体位置的变化.可用从终点到末点的有向线段来表示,是矢量.位移的大小小于或等于路程.7、速度：速度等于运植物体在单位时间内经过的位移物理意义：表示物体位置变化的快慢水平.分类平均速度：方向与位移方向相反瞬时速度：是物体在某时辰前后无量短时间内的平均速度与速率的区别和联络速度是矢量,而速率是标量平均速度=位移/时间,平均速率=路程/时间瞬时速度的大小等于瞬时速率8、减速度物理意义：表示物体速度变化的快慢水平定义：(即等于速度的变化率)方向：与速度变化量的方向相反,与速度的方向不确定.(或与合力的方向相反)二、运动图象(只研讨直线运动)1、x—t图象(即位移图象)(1)、纵截距表示物体的初始位置.(2)、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动,水平直线表示物体运动,曲线表示物体作变速直线运动.(3)、斜率表示速度.斜率的相对值表示速度的大小,斜率的正负表示速度的方向.2、v—t图象(速度图象)(1)、纵截距表示物体的初速度.(2)、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动,水平直线表示物体作匀速直线运动,曲线表示物体作变减速直线运动(减速度大小发作变化).(3)、纵坐标表示速度.纵坐标的相对值表示速度的大小,纵坐标的正负表示速度的方向.(4)、斜率表示减速度.斜率的相对值表示减速度的大小,斜率的正负表示减速度的方向.(5)、面积表示位移.横轴上方的面积表示正位移,横轴下方的面积表示负位移.三、实验：用打点计时器测速度1、两种打点即使器的异同点2、纸带剖析;(1)、从纸带上可直接判别时间距离,用刻度尺可以测量位移.(2)、可计算出经过某点的瞬时速度(3)、可计算出减速度匀变速直线运动的研讨一、基本关系式v=v0+atx=v0t+1/2at2v2-vo2=2axv=x/t=(v0+v)/2二、推论1、vt/2=v=(v0+v)/22、vx/2=3、△x=at2{xm-xn=(m-n)at2｝4、初速度为零的匀变速直线运动的比例式运用基本关系式和推论时留意：(1)、确定研讨对象在哪个运动进程,并依据题意画出表示图.(2)、求解运动学效果时普通都有多种解法,并探求最正确解法.三、两种运动特例(1)、自在落体运动：v0=0a=gv=gth=1/2gt2v2=2gh(2)、竖直上抛运动;v0=0a=-g四、关于追及与相遇效果1、寻觅三个关系：时间关系,速度关系,位移关系.两物体速度相等是两物体有最大或最小距离的临界条件.2、处置方法：物理法,数学法,图象法.相互作用一、三种罕见的力1、重力：由于地球对物体的吸引而发生的.大小：G=mg,方向：竖直向下,作用点：重心(重力的等效作用点)2、弹力(1)、形变、弹性形变、定义等.(2)、发生条件：相互接触，弹性行变(3)、拉力、支持力、压力.(依照力的作用效果来命名的)(4)、弹簧的弹力的大小和方向,胡克定律F=kx(5)、可用假定法来判别能否存在弹力.3、摩擦力(1)、静摩擦力：①、发生条件②、方向判别③、大小要用〝力的平衡〞或〝牛顿运动定律〞来解.(2)滑动摩擦力：①、发生条件②、方向判别③、大小：f=uN.也可用〝力的平衡〞或〝牛顿运动定律〞来解.(3)、可用假定法来判别能否存在摩擦力.二、力的分解1、定义;由分力图合力的进程.2、分解法那么：平行四边形定那么或三角形定那么.3、求合力的方法①、作图法(用刻度尺和量角器)②、计算法(通常是应用直角三角形)2、合力与分力的大小关系三、力的分解1、分解法那么：平行四边形定那么或三角形定那么、2、分解原那么：依照实践作用效果分解(即两分力的方向)3、把一个力分解为两个分力①、两个分力的方向,求两个分力的大小.(解是独一的)②、一个分力的大小和方向,求另一个分力的大小和方向,(解是独一的)(留意：经过作平行四边形或三角形判别)4、合力和分力是〝等效替代〞的关系.。
高三年级物理必修一知识点讲解2021
高三年级物理必修一知识点讲解2021高考最害怕的莫过于闲散怠惰，没事可干，无所作为，这样永远也不会有成绩的提高。
以下是小编整理的有关高考考生必看的高三年级物理必修一知识点，希望能够帮助到需要的高考考生。
高三年级物理必修一知识点11、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。
2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。
说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。
3、摩擦力的方向：①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。
②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。
说明：(1)“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。
滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。
(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
高三年级物理必修一知识点2[感应电动势的大小计算公式]1)E=nΔΦ/Δt(普适公式){法拉第电磁感应定律，E：感应电动势(V)，n：感应线圈匝数，ΔΦ/Δt:磁通量的变化率｝2)E=BLV垂(切割磁感线运动){L:有效长度(m)｝3)Em=nBSω(交流发电机的感应电动势){Em:感应电动势峰值｝4)E=BL2ω/2(导体一端固定以ω旋转切割){ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝2.磁通量Φ=BS{Φ:磁通量(Wb),B:匀强磁场的磁感应强度(T),S:正对面积(m2)}3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部的电流方向：由负极流向正极｝4.自感电动势E自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系数(H)(线圈L有铁芯比无铁芯时要大)，ΔI:变化电流，t:所用时间，ΔI/Δt:自感电流变化率(变化的快慢)｝注：1)感应电流的方向可用楞次定律或右手定则判定，楞次定律应用要点〔见第二册P173〕2)自感电流总是阻碍引起自感电动势的电流的变化;(3)单位换算：1H=103mH=106μH。
最全面高一物理必修一知识点归纳总结精选5篇2021
高一物理必修一知识点归纳总结精选 5 篇2)1/2=[Vo +(gt) ]1/2合速度方向与水平夹角β: tg β=Vy/Vx=g o t/V7.合位移S=(Sx + Sy )1/2 ,位移方向与水平夹角α: tg α=Sy/Sx=g o t/2V注：(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合成。
(2)运动时间由下落高度h(Sy)决定与水平抛出速度无关。
(3)θ与β的关系为tg β=2tg α。
(4)在平抛运动中时间t 是解题关键。
(5)曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力( 加速度) 方向不在同一直线上时物体做曲线运动。
2)匀速圆周运动1.线速度πR/T 角2.速度ω=Φ/t=2 π/T=2 πfV=s/t=23. 向心加速度a=V /R=ωR=(2π/T) R4. 向心力 F 心=Mv /R=mω=m(2π/T)5.周期与频率T=1/f6. 角速度与线速度的关系V=ωR7.角速度与转速的关系ω=2πn此(处频率与转速意义相)同8.主要物理量及单位：弧长(S):米(m) 角度( Φ)：弧度(rad)频率(f) ：赫(Hz)周期(T)：秒(s) 转速(n)：r/s 半径(R):米(m) 线速度(V) ：m/s角速度( ω：)rad/s 向心加速度：m/s2注：(1)向心力可以由具体某个力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直。
(2)做匀速度圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，但动量不断改变。
3)万有引力1.开普勒第三定律T2/R3=K(=4 π/GM) R:轨道半径T :周期K: 常量(与行星质量无关)2.万有引力定律G=6.67×1011N?m/kg 方向在它F=Gm1m2/r们的连线上3.天体上的重力和重力加速度R: 天体GMm/R =mg g=GM/R半径(m)4.卫星绕行速度、角速度、周期V=(GM/R)1/2 ω=(GM/R )1/2 T=2π(R /GM)1/25.第一(二、三)宇宙速度地r 地)1/2=7.9Km/s V2=11.2Km/sV1=(gV3=16.7Km/s6.地球同步卫星GMm/(R+h) =mπ(R+h)/T h≈3.6 km h距: 地球表面的高度注:(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供,F 心=F 万。
新2021高考必修一物理知识点(清风)
20２1高考必修一物理知识点高中物理知识是学生比较重视的一项科目，要想学好物理，首先要掌握它的基本知识。
接下来松鼠在这里给大家分享一些关于必修一物理知识点，供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。
必修一物理知识点【一】1、质点:(1)没有形状、大小且有质量的点(2)质点是一个理想化模型，实际并不存在（3)一个物体是否能看成质点并不取决于这个物体的大小，而是看所研究的问题中物体的形状大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问其具体分析。
２、加速度(Ａ)（１)加速度的定义：加速度是表示速度改变快慢的物理量，它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:(2)加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向(3)在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动；若加速度的方向与速度方向相反，则则质点做减速运动.(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间ｔ的比值。
即v=s／t。
速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中，速度的单位是(m/s）米/秒。
（2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个作变速运动的物体,如果在一段时间t内的位移为s，则我们定义v＝s/ｔ为物体在这段时间（或这段位移)上的平均速度。
平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。
(３)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置）的速度。
从物理含义上看，瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。
瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率.４、匀速直线运动(A）(1)定义：物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内位移相等,这种运动叫做匀速直线运动。
根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移相等，质点在相等时间内通过的路程相等，质点的运动方向相同,质点在相等时间内的位移大小和路程相等。
【二】１．力是物体对物体的作用。
⑴力不能脱离物体而独立存在。
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高三总复习物理必修一重点知识点归纳
同学们要把物理打牢固。
只有仔细去把这些基础知识打牢固。
典型的物理例题就是在帮助你去理解和巩固基础知识。
高三物理必修一总复习重点知识点归纳1
热学
(1)热现象：与温度有关的物理现象。
如热胀冷缩、摩擦生热、水结冰、湿衣服晾干等都是热现象。
(2)热学的主要内容：热传递、热膨胀、物态变化、固体、液体、气体的性质等。
(3)热学的基本理论：由于热现象的本质是大量分子的无规则运动，因此研究热学的基本理论是分子动理论、量守恒规律。
分子的大小：分子是看不见的，怎样能知道分子的大小呢?
(1)单分子油膜法是最粗略地说明分子大小的一种方法。
(2)利用离子显微镜测定分子的直径。
高三物理必修一总复习重点知识点归纳2
1、物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m 来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离d=分子间平衡距离r，引力=斥力。
②d
③dr时，引力斥力，引力起主要作用。
固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当d10r时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
高三物理必修一总复习重点知识点归纳3
分子动理论是在坚实的实验基础上建立起来的。
我们通过单分子油膜实验、隧道扫描显微镜观察碳原子的分布等实验，知道物质是由很小的分子组成的，分子大小在10-10m数量级。
我们又通过扩散现象和布朗运动等实验知道了分子是永不停息地做无规则运动的。
分子动理论还告诉我们分子之间有相互作用力。
(1)演示实验：
①长玻璃管内，分别注入水和酒精，混合后总体积减小。
②U形管两臂内盛有一定量的水(不注满水)，将右管上端用橡皮塞堵住，左管继续注入水，右管水面上的空气被压缩。
上述实验可以说明气体、液体的内部分子之间是有空隙的。
钢铁这样坚固的固体的分子之间也有空隙，有人用两万标准大气压的压强压缩钢筒内的油，发现油可以透过筒壁溢出。
布朗运动和扩散现象不但说明分子不停地做无规则运动，同时也说明分子间有空隙，否则分子便不能运动了。
(2)一方面分子间有空隙，另一方面，固体、液体内大量分子却能聚集在一起形成固定的形状或固定的体积，这两方面的事实，使我们推理得出分子之间一定存在着相互吸引力。
分子之间还存在着斥力
固体和液体很难被压缩，即使气体压缩到了一定程度后再压缩也是很困难的;用力压缩固体(或液体、气体)时，物体内会产生反抗压缩的弹力。
这些事实都是分子之间存在斥力的表现。
运用反证法推理，如果分子之间只存在着引力，分子之间又存在着空隙，那么物体内部分子都吸引到一起，造成所有物体都是很紧密的物质。
但事实并不是这样的，说明必然还有斥力存在着。
高三物理必修一总复习重点知识点归纳4
1、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态为止。
理解要点：
(1)运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持;
(2)它定性地揭示了运动与力的关系，即力是改变物体运动状态的原因，(运动状态指物体的速度)又根据加速度定义：，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。
(不能说“力是产生速度的原因”、“力是维持速度的原因”，也不能说“力是改变加速度的原因”。
);
(3)定律说明了任何物体都有一个极其重要的属性——惯性;一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性。
惯性反映了物体运动状态改变的难易程度(惯性大的物体运动状态不容易改变)。
质量是物体惯性大小的量度。
(4)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F=0时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。
2、牛顿第二定律：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。
公式F=ma.
理解要点：
(1)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可根据牛顿第二定律研究其效果，分析出物体的运动规律;反过来，知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力情况，为设计运动，控制运动提供了理论基础;
(2)牛顿第二定律揭示的是力的瞬时效果，即作用在物体上的力
与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬时效果是加速度而不是速度;
(3)牛顿第二定律F=ma定义了力的基本单位——牛顿(使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的作用力为1N,即1N=1kg.m/s2.
(5)应用牛顿第二定律解题的步骤：
①明确研究对象。
可以以某一个物体为对象，也可以以几个物体组成的质点组为对象。
②对研究对象进行受力分析。
同时还应该分析研究对象的运动情况(包括速度、加速度)，并把速度、加速度的方向在受力图旁边画出来。
③若研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动，一般用平行四边形定则(或三角形定则)解题;若研究对象在不共线的三个以上的力作用下做加速运动，一般用正交分解法解题(注意灵活选取坐标轴的方向，既可以分解力，也可以分解加速度)。
④当研究对象在研究过程的不同阶段受力情况有变化时，那就必须分阶段进行受力分析，分阶段列方程求解。
注：严格按照以上步骤解题，同时认真画出受力分析图，标出运动情况，那么问题都能迎刃而解。
(6)运用牛顿运动定律解决的动力学问题常常可以分为两种类型(两类动力学基本问题)：
(1)已知物体的受力情况，要求物体的运动情况.如物体运动的位移、速度及时间等.
(2)已知物体的运动情况，要求物体的受力情况(求力的大小和方向).
但不管哪种类型，一般总是先根据已知条件求出物体运动的加速度，然后再由此得出问题的答案.
3、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
理解要点：
(1)作用力和反作用力相互依赖性，它们是相互依存，互以对方作为自已存在的前提;(2)作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失，同时变化，不是先有作用力后有反作用力;(3)作用力和反作用力是同一性质的力;(4)作用力和反作用力是不可叠加的，作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两个力的作用效果不能相互抵消，这应注意同二力平衡加以区别。
(5)区分一对作用力反作用力和一对平衡力：一对作用力反作用力和一对平衡力的共同点有：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
不同点有：作用力反作用力作用在两个不同物体上，而平衡力作用在同一个物体上;作用力反作用力一定是同种性质的力，而平衡力可能是不同性质的力;作用力反作用力一定是同时产生同时消失的，而平衡力中的一个消失后，另一个可能仍然存在。
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