二年级上册和下册所有的古诗和意思
小学二年级语文上学期必背的古诗词（附注解）
小学二年级语文上学期必背的古诗词（附注解）
二年级必背的古诗词（附注解）
寻隐者不遇
〔唐〕贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
注释
①寻隐者：寻访隐居在山中的人。
②松下：指隐者居住的地方；童子：男孩，隐者的徒弟。
③堪：可以，能够。
④言：说。
⑤去：去处。
译文
苍松下，我询问年少的学童。
他说师傅已经采药去了山中。
就在这座大山里，可山中林深云密，不知师傅的行踪。
早发白帝城
〔唐〕李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
注释
①朝：早晨；辞：告别。
②白帝城：在今重庆市奉节县城东白帝山上。
这首诗是李白于乾元二年（759）被流放夜郎途中，到白帝城时忽遇赦命，即回舟抵江陵时所作。
③还：返回。
④彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸人云间。
⑤江陵：今湖北江陵县。
从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。
⑥啼：鸣、叫；住：停息。
⑦万重山：层层叠叠的山，形容很多。
译文
早晨才辞别了五彩云霞映照中的白帝城，一天时间就回到了千里之遥的江陵。
只听见两岸山间猿啼的声音连续不停，不知不觉，轻快的小舟已沿江穿过重重叠叠的青山。
花非花
〔唐〕白居易
花非花，雾非雾。
部编版二年级语文上下册必背古诗14首详细讲解及欣赏
部编版二年级语文上下册必背古诗14首二年级上册（7首） (1)1、梅花 (1)2、小儿垂钓 (2)3、望庐山瀑布 (3)4、登鹳雀楼 (4)5、江雪 (4)6、敕勒歌 (5)7、夜宿山寺 (6)二年级下册（7首） (7)1、咏柳 (7)2、村居 (7)3、赋得古原草送别 (8)4、绝句 (9)5、晓出净慈寺送林子方 (10)6、悯农（其一） (11)7、舟夜书所见 (11)二年级上册（7首）1、梅花【唐】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【注释】1．凌寒：冒着严寒。
2．遥：远远的。
3．为：因为。
4．暗香：指梅花的幽香。
【译文】墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。
为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
【简析】梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。
诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。
这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。
2、小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【译文】一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
听到有过路的人问路，连忙远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
【注释】蓬头：形容小孩可爱。
稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
垂纶：钓鱼。
纶：钓鱼用的丝线。
莓：一种野草。
苔：苔藓植物。
映：遮映。
借问：向人打听。
鱼惊：鱼儿受到惊吓。
应：回应，答应，理睬。
【简析】《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。
语文二年级上册古诗和诗意
语文二年级上册古诗和诗意
在二年级上册语文课本中，通常会学习一些简短的古诗，这些古诗大多以儿童喜闻乐见的方式表达情感或描绘景物。
以下是一些常见的古诗及其诗意：
1. 《风》
风是自然界的力量之一，这首诗描写了风的特点和所带来的
变化。
通过描述风的轻盈、快速和响声，表达了风的疾飞、威力和无处不在的特点。
2. 《小白船》
这首诗通过描绘小白船在湖泊上漂流的情景，表达了诗人对
航行的向往和对自由的追求。
诗中的小白船象征着童年的快乐和无忧无虑的状态。
3. 《九月九日忆山东兄弟》
这是一首提醒人们珍惜亲情的诗。
诗人通过回忆在九月九日
和兄弟团聚的欢乐场景，表达了对亲人的思念和珍惜亲情的价值。
4. 《蚂蚁》
这首诗生动地描绘了蚂蚁勤劳工作的场面。
诗人通过将蚂蚁
比作勤劳的工人，表达了努力工作和不畏艰难的精神。
5. 《小娃撑小船》
这首诗以儿童的视角描绘了撑小船的场景。
诗人抒发了儿童
天真烂漫、积极向上的精神，鼓励孩子们勇于尝试和探索世界。
这些古诗以简洁、生动的语言，通过对自然、家庭、动物等身边事物的描写，呈现出了美好的情感和意境，同时也培养了学生的审美情趣和想象力。
通过学习古诗，学生能够提高语言表达能力，增强对文学的理解和欣赏能力。
小学语文二年级必背古诗词带解释汇总
小学语文二年级必背古诗词带解释汇总.DOC1咏柳【作者】：唐贺知章碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【诗文解释】早春的柳树发出嫩绿的新芽,如同一位婀娜美人,垂下来的万缕垂丝好像是绿色的裙带。
不知这绿叶是谁剪裁出来,原来是二月的春风细细剪裁。
2夏日田园杂兴(其一)【作者】：宋范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【诗文解释】梅子已经变成金黄色,杏子也已长肥了。
春天田野中金灿灿的菜花现在已经落去,只剩下稀稀落落的残朵;一眼望去,却是雪白的麦花。
正午时分,太阳高高在上,篱笆影子随着太阳升高越来越短,没有人经过。
四周静悄悄的,只有蜻蜓和蝴蝶飞过。
3 偶成【作者】：朱熹少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
【诗文解释】时光容易逝去,少年的时光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向衰老,如果老了才想起学习,就晚了。
哪怕是一点点的光阴都不要轻视,春天刚刚来临,还没有发觉到春草绿了,展眼间,台阶前的梧桐叶已经发黄了。
4 雪【作者】：南宋尤袤睡觉不知雪,但惊窗户明。
飞花厚一尺,和月照三更。
【诗文解释】睡梦中,不知道天下雪了,只是很惊奇窗户怎么会变的这么明。
纷纷飘落的雪花在地上铺了厚厚的一层,和着月光,把三更天照的通明。
5 江雪【作者】：唐柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
【诗文解释】所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。
江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
小学二年级下册必背古诗村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
【译文】农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后,一路上没什么耽搁,回家挺早,赶忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。
二年级上下册古诗词汇总(附注释+译文)-人教版
二年级上下册古诗词汇总（附注释+译文）（人教版）二年级上册梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【注释】①凌寒：冒着严寒。
②遥：远远地。
③知：知道。
④为：因为。
⑤暗香：指梅花的幽香。
【译文】墙角有几枝白色的梅花，冒着严寒的天气独自开放了。
远远看去很像雪，但是我知道那不是雪，因为一路上，一直都有淡淡的香气飘送过来。
小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【注释】①小儿：小孩子。
②蓬头：头发乱蓬蓬。
稚子：小孩子。
垂纶：垂钓。
纶，钓鱼用的丝线。
③莓苔：苔藓植物。
④借问：向人打听情况。
⑤应：回应，回答。
【译文】一个头发乱蓬蓬的小孩子在河边学钓鱼，侧着身子坐在青苔上，草丛遮映了他的身体。
过路的人向他询问，小孩远远地就摇摇手，生怕惊动了鱼儿，不敢回答路人的问话。
登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【注释】①鹳雀楼：唐代著名的登高胜地。
中国四大名楼之一，旧址位于山西省永济市蒲（pú）州古城西面的黄河东岸，因时常有鹳雀栖息在上面而得名。
鹳雀楼高三层，前面正对中条山，下临黄河。
②白日：太阳，这里指夕阳。
依：依傍，靠着。
尽：消失。
③欲：想要。
穷：穷尽。
目：视线。
④更：再。
【译文】夕阳依傍着山峦（luán）渐渐消失，滔滔黄河向大海奔流。
想要看到更远的山河美景，那就要再登上更高的一层楼。
望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【注释】①庐山：在今江西省九江市庐山市境内，中国十大名山之一，又名匡山、匡庐，以雄、奇、险、秀闻名于世，享有“匡庐奇秀甲天下”的美誉。
②香炉：指庐山西北部的香炉峰，因形状像香炉且山中多罩着白云而得名。
紫烟：在阳光的照射下，香炉峰上的雾气因光折射有时呈现紫色。
③挂：悬挂。
川：河流。
④三千尺：形容瀑布从很高的地方流下，这是夸张的说法。
⑤九天：九重天。
【必背古诗】部编版二年级语文下册古典诗(含译文)
【必背古诗】部编版二年级语文下册古典
诗(含译文)
古诗一：《春晓》
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
古诗二：《画》
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
古诗三：《白日依山尽》
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
古诗四：《静夜思》床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
古诗五：《登鹳雀楼》白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
古诗六：《咏鹅》
白鹅在草村，
真是太可爱。
它绿化的河，
水浅又水清。
古诗七：《悯农》
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
古诗八：《夜泊左江渔船》
月落乌啼霜满天，
江边一夜鱼龙舞。
脚步無声微漾船，
疑是画出青山图。
以上是部编版二年级语文下册的古典诗选，每首诗都具有简洁明了的语言，通过对自然景观的描绘，表达出诗人的情感和思考。
这些诗篇可以帮助孩子们提高语文领悟能力，培养对古代文化的认识和理解。
古诗的中文原文以及对应的英文翻译都可以在部编版二年级语文下册中找到，通过反复朗读和理解其中的词句，孩子们可以更好地体会诗歌的美妙和诗人的意境。
二年级全书必背古诗加翻译
二年级上册梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
译文：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。
远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。
听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文：站在高楼上，只见夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。
想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层楼。
望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。
江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文：所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。
江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在漫天风雪中垂钓。
夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
译文：山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。
不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野，敕勒川的天空与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。
蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
二年级下册村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
译文：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
二年级古诗词必背译文及注释
二年级古诗词必背译文及注释二年级学生在语文学习中，通常会接触到一些古诗词，这些古诗词不仅需要背诵，还需要理解其译文和注释。
以下是几首二年级学生必背的古诗词及其译文和注释：1. 《静夜思》- 原文：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 译文：明亮的月光洒在床前，好像地上铺了一层霜。
我抬头看着明亮的月亮，低下头来思念远方的家乡。
- 注释：这是唐代诗人李白的名作，表达了诗人夜晚思念家乡的情感。
2. 《春晓》- 原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
- 译文：春天的早晨睡得很香，不知不觉天已经亮了，到处都能听到鸟儿的叫声。
昨夜听到了风雨的声音，不知道有多少花朵被风雨打落。
- 注释：这是唐代诗人孟浩然的作品，描绘了春天的早晨和大自然的美景。
3. 《望庐山瀑布》- 原文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
- 译文：阳光照耀着香炉峰，升起紫色的烟雾，远远地看去，瀑布像挂在前面的河流上。
水流从高处直泻而下，好像有三千尺那么高，让人怀疑是不是天上的银河落了下来。
- 注释：这是唐代诗人李白的另一首名作，生动地描绘了庐山瀑布的壮观景象。
4. 《登鹳雀楼》- 原文：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
- 译文：太阳依着山边落下，黄河流入大海。
如果想要看得更远，就要再登上一层楼。
- 注释：这是唐代诗人王之涣的诗作，表达了诗人登高望远，胸怀壮志的情感。
5. 《江雪》- 原文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
- 译文：所有的山中鸟儿都飞走了，所有的小路上都没有人迹。
只有一位穿着蓑衣戴着斗笠的老翁，独自在寒冷的江上钓鱼。
- 注释：这是唐代诗人柳宗元的作品，通过描绘雪中的江景，表达了诗人孤独寂寞的心情。
这些古诗词不仅能够提高学生的文学素养，还能培养学生的审美情趣和想象力。
教师在教授这些古诗词时，应注重引导学生理解诗词的意境和情感，帮助学生更好地领会诗词的内涵。
人教版1-6年级所有古诗词
人教版1-6年级所有古诗词一年级上册。
- 原文：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”- 解析：小朋友们，你们看，诗人骆宾王看到鹅的时候，就像我们看到可爱的小动物一样兴奋呢。
他听到鹅“鹅鹅鹅”地叫着，弯曲着脖子朝着天空唱歌。
那鹅白色的羽毛浮在绿色的水上，红色的脚掌在水里划动着，就像船桨一样拨弄着清澈的水波。
这诗就像一幅画，让我们一下子就看到了大白鹅在水里欢快玩耍的样子。
一年级下册。
- 原文：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”- 解析：春天的时候呀，人特别容易犯困。
孟浩然睡了个好觉，不知不觉天就亮了。
醒来就听到到处都是鸟儿叽叽喳喳的叫声，可热闹了。
他突然想到，昨天夜里好像听到风雨的声音了，不知道有多少花儿被吹落了呢。
这首诗就把春天早晨那种慵懒又充满生机的感觉写出来了，还带着一点点小忧伤，担心那些美丽的花被风雨弄坏了。
- 原文：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”- 解析：大诗人李白要坐船走啦，这时候他忽然听到岸上传来有节奏的歌声。
原来是他的好朋友汪伦来送他呢。
李白就很感动啊，他说桃花潭的水就算有千尺深，也比不上汪伦对他的友情深。
你看，朋友之间的感情就是这么珍贵，李白用这简单的几句诗就把这种深厚的情谊表达得清清楚楚，就像我们和小伙伴分别的时候，也会很舍不得呢。
二年级上册。
- 原文：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”- 解析：贺知章小时候就离开家乡了，等他老了才回来。
他的口音还是家乡的口音，可是头发都已经变得稀少花白了。
村里的小孩子看到他都不认识，还笑着问他这个客人是从哪里来的呢。
这诗特别有趣又有点心酸，一个老人回到自己的家乡，却被小孩子当成外人，但是从这也能看出时间过得可真快呀。
- 原文：“敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”- 解析：在敕勒这个地方有一片大平原，就在阴山的脚下。
二年级语文上册全部古诗(含译文解析)
二年级语文上册全部古诗（含译文解析）古诗（一）《梅花》（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
译文墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。
远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。
注释凌寒：冒着严寒。
遥：远远地。
知：知道。
为（wèi）：因为。
暗香：指梅花的幽香。
赏析此诗语言朴素，对梅花的形象也不多做描绘，却自有深致，耐人寻味。
创作背景宋神宗熙宁七年（1074）春，王安石罢相。
次年二月，王安石再次拜相。
熙宁九年（1076），再次被罢相后，心灰意冷，放弃了改革，后退居钟山。
此时作者孤独心态和艰难处境与傲雪凌霜的梅花有着共通之处，遂写下此诗。
古诗（二）《小儿垂钓》（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
注释蓬头：形容小孩可爱。
稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
垂纶：钓鱼。
纶：钓鱼用的丝线。
莓：一种野草。
苔：苔藓植物。
映：遮映。
借问：向人打听。
鱼惊：鱼儿受到惊吓。
应：回应，答应，理睬。
赏析《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。
其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（形），第三、四句重在问路（传神）。
在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。
这首七绝写小儿垂钓别有情趣。
诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
创作背景《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。
小学二年级必背的20首古诗并附解析
以下是适合小学二年级学生背诵的20首古诗，并附有简单的解析：1.《静夜思》-李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
解析：这首诗描绘了一个人在夜晚看到明月时，思念故乡的情景。
学生可以通过这首诗感受到月亮的美丽和思念故乡的情感。
2. 《登鹳雀楼》-王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
解析：这首诗写了作者登上高楼，俯瞰山河的壮丽景色。
学生可以通过这首诗感受到大自然的美丽和人们向上进取的精神。
3.《咏鹅》-骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
解析：这首诗简单地描绘了一只鹅在水中游动的场景。
学生可以通过这首诗感受到动物与自然的和谐。
4. 《春晓》-孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
解析：这首诗描绘了春天的早晨，鸟儿的歌声和花朵的开放。
学生可以通过这首诗感受到春天的美好和自然的变化。
5.《小燕子》-无名氏小燕子，穿花衣。
叽叽喳喳，飞来飞。
飞到梁上，又飞回。
飞到林里，又飞回。
解析：这首儿歌描述了小燕子在花丛中飞舞的情景。
学生可以通过这首儿歌感受到小动物的活泼和自由。
6.《登高》-杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
解析：这首诗描绘了登高望远的情景，表达了对大自然的赞美和思考。
学生可以通过这首诗感受到大自然的壮丽和人们的思考。
7.《七步诗》-曹操煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？解析：这首诗通过煮豆的比喻，表达了兄弟间相互残害的悲哀。
学生可以通过这首诗感受到友爱和和谐的重要性。
8. 《将进酒》-李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
解析：这首诗表达了作者壮志未酬的情感，反映了人生的短暂和无常。
学生可以通过这首诗感受到人生的珍贵和努力的重要性。
9.《望庐山瀑布》-李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
解析：这首诗描绘了庐山瀑布的壮丽景色，表达了对大自然的敬畏和赞美。
小学二年级语文上下册古诗词
【导语】诗词是中⽂独有的⼀种⽂体，有特殊的格式及韵律。
诗按⾳律分，可分为古体诗和近体诗两类。
以下是整理的《⼩学⼆年级语⽂上下册古诗词》，希望帮助到您。
【上册】 1、《赠刘景⽂》作者：苏轼（宋代诗⼈） 荷尽已⽆擎⾬盖，菊残犹有傲霜枝。
⼀年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【译⽂】 荷叶败尽，像⼀把遮⾬的伞似的叶⼦和根茎上再也不像夏天那样亭亭⽟⽴；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得⽣机勃勃。
别以为⼀年的好景将尽，你必须记住，最美的景⾊是在秋末冬初橙⼦黄了、橘⼦绿了的时候。
2、《⼭⾏》作者：杜牧（唐代诗⼈） 远上寒⼭⽯径斜，⽩云⽣处有⼈家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于⼆⽉花。
【译⽂】 深秋时节，⼭上蜿蜒的⼩路曲径通幽。
云雾缭绕的地⽅隐隐约约有⼏户⼈家。
我不由⾃主地停下车来，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶⽐⼆⽉的花⼉还要红。
3、《回乡偶书》作者：贺知章（唐代诗⼈） 离别家乡岁⽉多，近来⼈事半消磨。
唯有门前镜湖⽔，春风不改旧时波。
【译⽂】 我在年少时外出，到了迟暮之年才回故乡。
我⼝⾳虽未改变，但我那双鬓却已经斑⽩。
所有⼉童们看见我，都没有⼀个认识我的；他们笑着互相问问：这客⼈是从哪⾥来呀。
4、《赠汪伦》作者：李⽩（唐代诗⼈） 李⽩乘⾈将欲⾏，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情。
【译⽂】 李⽩坐上⼩船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。
即使桃花潭⽔有⼀千尺那么深，也不及汪伦送别我的⼀⽚情深。
【下册】 1、《赋得古原草送别》作者：⽩居易（唐代诗⼈） 离离原上草，⼀岁⼀枯荣。
野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
⼜送王孙去，萋萋满别情。
【前⾔】 《赋得古原草送别》是唐代诗⼈⽩居易的成名作。
此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友⼈时的依依惜别之情。
它可以看成是⼀曲野草颂，进⽽是⽣命的颂歌。
诗的前四句侧重表现野草⽣命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。
小学1-6年级所有古诗及译文
（一年级）上册：《静夜思》《静夜思》作者：李白（唐代诗人）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【译文】明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
下册《春晓》作者：孟浩然（唐代诗人）春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
【译文】春日酣梦不知不觉到了早晨，到处都是鸟儿明快的啼叫声。
想起夜里的那阵阵风雨声，感叹不知多少花儿零落在庭院。
《村居》作者：高鼎（清代诗人）草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
村里的孩子们早早就放学回家了。
他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
《所见》作者：袁枚（清代诗人）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【译文】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
《小池》作者：杨万里（宋代诗人）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【译文】小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
（二年级）上册：《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》《赠刘景文》作者：苏轼（宋代诗人）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【解说】荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景色是在秋末冬初橙子黄了、橘子绿了的时候。
《山行》作者：杜牧（唐代诗人）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
二年级上册和下册所有的古诗和意思
二年级上册和下册所有的古诗和意思————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ二年级上册赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
ﻫ桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情！【诗文解释】我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。
桃花潭水虽然有千尺深,也比不上汪伦送我的情谊深厚。
赠刘景文(宋）苏轼ﻭ荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
ﻭ一年好景君须记,ﻭ最是橙黄橘绿时。
ﻭ【诗文解释】荷叶败尽,像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽,你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！《山行》（秋）唐杜牧远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【诗文解释】山石小路远上山巅弯弯又斜斜，ﻫ白云生发之处隐隐约约有几户人家。
ﻫ只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
赏析：这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
ﻫ《回乡偶书》作者：贺知章年代：唐体裁:七绝ﻫ少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
ﻫ儿童相见不相识，笑问客从何处来。
ﻫ【注解】：１、鬓毛摧：两鬓的头发已经斑白。
ﻫ【诗文解释】少年时离乡,到老了才回家来；ﻫ口音没改变，双鬓却已经斑白。
儿童们看见了，没有认识我的;ﻫ他们笑问：这客人是从哪里来?二年级下册草白居易唐代诗人题材:五言律句离离原上草，一岁一枯荣。
ﻫ野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
【诗文解释】ﻫ古原上的野草长得很旺，每年都有一次枯萎，一次繁盛。
野火也无法将它烧尽，春风一吹,它又生长了出来。
伸向远方的野草,蔓延遮盖了古老的道路，在晴朗的阳光下，碧绿的野草通向那荒凉的城镇。
又送走了亲密的好朋友，这离别之情如绵绵的野草,充塞胸怀古诗宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
部编版小学二年级语文上下册必背古诗词图文与译文
二年级第一学期必背古诗文目录中秋月唐李峤盈缺青冥míng外，东风万古吹。
何人种丹桂，不长出轮枝。
圆魄上寒空，皆言四海同。
安知千里外，不有雨兼风?【译文】天上升起一轮明月，都说每个地方都是一样的月色。
哪里知道远在千里之外，就没有急风暴雨呢？答陆澧（lǐ）唐张九龄松叶堪为酒，春来酿几多。
不辞山路远，踏雪也相过。
【译文】清香的松树叶可以用来酿造甘甜的美酒，春天已经来临，不知这种美酒你到底酿造了多少呢？虽然山路崎岖遥远，但我不会推辞你的盛情邀请；纵使大雪厚积，也要踏雪前往拜访，何况现在已经是春天，冰雪已经消融。
秋夜寄丘二十二员外唐韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
【译文】怀念你竟在这深秋的夜晚，散步咏叹多么寒凉的霜天。
想此刻空山中正掉落松子，幽居的友人一定还未安眠。
白梅元王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘；忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
【译文】白梅生长在有冰有雪的树林之中，并不与桃花李花混在一起，沦落在世俗的尘埃之中。
忽然间，这一夜清新的香味散发出来，竟散作了天地间的万里新春。
早春唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【译文】京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。
这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。
晚春唐韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【译文】花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
劝学唐颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【译文】每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。
少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
赋新月唐缪（miào）氏子初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。
人教部编版二年级必背古诗(20首)
【二年级上册10首】1、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【理解】老朋友孟浩然辞别黄鹤楼到东边的扬州去了。
这正是繁花似锦柳绿如烟的暮春三月。
我望着他乘坐的那只小船越走越远，最后连那片白帆的影子也在水天相接的地方消失了。
这时候只有滚滚的长江水向遥远的天边流去。
2、早发白帝城（唐李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【理解】清晨，我告别高入云霄的白帝城；江陵远在千里，船行只需一日时间。
两岸猿声，还在耳边不停地啼叫；不知不觉，轻舟已穿过万重青山。
3、望天门山（唐李白）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【理解】天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋。
东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来，有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。
4、别董大（唐高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【理解】旷野茫茫，西沉的夕阳染黄了天边的乌云，风吹雁鸣，声音凄凉，大雪飘落。
不要担心旅途中没有知心朋友，天下有谁不认识您呢？5、绝句（唐杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【理解】两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，一行白鹭在晴朗的蓝天飞翔。
透过窗子望见积雪经年的西山雪岭，门外停泊着要到东吴远行的船只。
6、春夜喜雨（唐杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【理解】好雨像适应了季节变化，到了春天就降临。
伴随着春风悄悄地飘洒在夜里，滋润着万物，细微而没有声音。
田野里的小路、乌云，全部乌黑，只有江中船上的灯火明亮。
到天亮时，再看那红色的湿漉漉的地方，春花沉甸甸的，妆点着锦官城。
7、绝句（唐杜甫）迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【理解】在初春明媚的阳光里，江边是多么美丽。
人教版小学语文二年级古诗全部(含作者、注释、诗意)
【小学二年级】赠刘景文苏轼.宋荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【注释】（1）擎：举，向上托。
（擎雨盖：喻指荷叶）（2）傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
（3）最：一作“正”(4)君:你，指刘景文。
【译文】荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！山行杜牧.唐远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【注释】1．山行：在山中行走。
2．寒山：指深秋时候的山。
3．径：小路。
4．白云生处：白云缭绕而生的地方。
5．坐：因为；由于。
【译文】沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋的枫林晚景。
枫叶秋霜染过，艳比二月春花回乡偶书贺知章.唐少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来. 【译文】青年时离乡老年才归还，口音未变却已鬓发疏落容颜衰老。
村童看见我却不能相认，笑着问我这客人是从何处而来。
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
【译文】诗人刚回到故乡时，儿童谁也不认识他。
当他在故乡住下来后，发现离别家乡这么多年，故乡的人和事都已经变化太多，跟记忆中的一点也不一样了，似乎只有家乡的镜湖没有变。
赠汪伦李白.唐李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【注释】1．汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。
这首诗就是赠给他的。
2．踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。
3．桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。
4.不及：比不上【译文】李白坐着船将要远行，忽听到岸边上有踏歌声。
呵，这桃花潭的水呀能深有千尺，也不如你汪伦---为我送别的那片实意真情！赋得古原草送别白居易.唐离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
二年级上下册所有古诗
二年级上下册所有古诗（11首）
1.《小儿垂钓》[唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2.《登鹳雀楼》[唐]王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.《望庐山瀑布》[唐]李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4.《江雪》[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5.《夜宿山寺》[唐]李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
6.《敕勒歌》[北朝民歌]
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
7.《咏柳》[唐]贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
8.《赋得古原草送别》(节选)[唐]白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
9.《晓出净慈寺送林子方》[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
10.《绝句》[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
11.《悯农》(其一)[唐]李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
二年级学的古诗
二年级学的古诗人教版二年级学的古诗有（上册）《梅花》、小儿垂钓、登鹳雀楼、望庐山瀑布、江雪、夜宿山寺、敕勒歌；（下册）《村居》、《咏柳》、《赋得古原草送别》、《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》、《悯农》（其一）、《舟夜书所见》《梅花》【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
注释凌寒：冒着严寒。
遥：远远地。
知：知道。
为(wèi)：因为。
暗香：指梅花的幽香。
名句赏析——“遥知不是雪，为有暗香来。
”古人吟唱梅花的诗中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋(bū)的《山园小梅》。
尤其是诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，更被赞誉为咏梅的绝唱。
林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。
所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。
作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句却能推陈出新。
你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。
诗人通过以梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。
这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。
《小儿垂钓》【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
注释蓬头：形容小孩可爱。
稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
垂纶：钓鱼。
纶：钓鱼用的丝线。
莓：一种野草。
苔：苔藓植物。
映：遮映。
借问：向人打听。
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二年级上册
赠汪伦李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！
【诗文解释】
我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。
桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。
赠刘景文（宋）苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
【诗文解释】
荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！
《山行》（秋）唐杜牧
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
【诗文解释】
山石小路远上山巅弯弯又斜斜，
白云生发之处隐隐约约有几户人家。
只因爱那枫林晚景我把马车停下，
霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
赏析：这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
《回乡偶书》作者：贺知章年代：唐体裁：七绝少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【注解】：1、鬓毛摧：两鬓的头发已经斑白。
【诗文解释】
少年时离乡，到老了才回家来；
口音没改变，双鬓却已经斑白。
儿童们看见了，没有认识我的；
他们笑问：这客人是从哪里来？
二年级下册
草白居易唐代诗人题材：五言律句
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
【诗文解释】
古原上的野草长得很旺，每年都有一次枯萎，一次繁盛。
野火也无法将它烧尽，春风一吹，它又生长了出来。
伸向远方的野草，蔓延遮盖了古老的道路，在晴朗的阳光下，碧绿的野草通向那荒凉的城镇。
又送走了亲密的好朋友，这离别之情如绵绵的野草，充塞胸怀
古诗宿新市徐公店宋杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
【诗文解释】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。
儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄
色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。
望庐山瀑布唐李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。
这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
【诗文解释】
阳光照耀下的香炉峰紫色的云烟缭绕，远看瀑布犹如一条长长的白练，高高悬挂于山川之间。
那激越的水柱从峭壁上一泻千尺，恍惚间好像银河从云端坠落。
绝句唐杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
【诗文解释】两个黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。
窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。
此时既有28个字却有六种景物：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、西岭、停泊。