小学二年级英语语法知识点归纳(推荐)

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二年级英语语法资料必看

二年级英语语法资料必看以下是二年级英语语法的一些基础知识：1. 人称代词 (Personal Pronouns):- 主格：I, you, he, she, it, we, they- 宾格：me, you, him, her, it, us, them2. 动词 (Verbs):- 动词是句子中的行为或状态的词汇。

- 在一般现在时 (Simple Present Tense) 中，动词的后面要加s，除了he、she、it 主语之外。

例如：I play, he plays.- 在一般过去时 (Simple Past Tense) 中，动词通常加-ed。

例如：I played, he played.3. 名词 (Nouns):- 名词是指人、动物、事物、地方等。

- 可数名词 (Countable Nouns) 可以数一二三、a、an、many，例如：dog, cat, book。

- 不可数名词 (Uncountable Nouns) 不可以数，例如：water, milk, rice。

4. 冠词 (Articles):- 冠词有三种：a, an, the。

- a和an是表示泛指的冠词，the是表示特指的冠词。

- a用于以辅音音素（consonant sound）开头的词前，an用于以元音音素（vowel sound）开头的词前。

5. 形容词 (Adjectives):- 形容词用于描述名词的特征和品质，例如：big, small, happy。

- 形容词可以在前面修饰名词，例如：a beautiful flower.- 形容词也可以在后面与连系动词be一起使用，例如：She is tall. 这些是二年级学生学习英语语法的一些基础知识，希望对你有所帮助。

小学二年级英语语法知识点

小学二年级英语语法知识点【篇一】小学二年级英语语法知识点名词复数规则：1、一般情况下，直接加-s如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2、以s. x. sh. ch结尾，加-es如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es如：family-families, strawberry-strawberries4、以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es如：knife-knives, wife-wives5、不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-peopleChinese-Chinese, Japanese-Japanese【篇二】小学二年级英语语法知识点1、What can you do? I can sing.2、What is that in the net ? It’s a mouse.3、What can you see? I can a net .4、What can you see , Tom? I can see a bee.5、What colour is your pencil case? It’s blue.6、What’s this? It’s an apple.7、What’s on the desk? There are books.8、What’s in your room? There is a bed in my room.9、What’s your name? My name is Xiao jia.10、What’s on your desk? The book on my desk.11、What colour is your bag? It is pink.12、What’s that in your hand? It is pencil.13、What animal do you like? I like monkey and zebra.14、What dose it like? It likes to eat fish.15、How are you? I’m fine . Thank you.16、How are you today? I’m very well.Thank you.17、How is the weather? It’s windy.18、How old are you? I’m seven.19、How many chairs? There are seven chairs.20、How many spoons? There is one.【篇三】小学二年级英语语法知识点人称主格宾格形容词名词性第一人称单数 I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数 they them their theirs these those themselves 【篇四】小学二年级英语语法知识点一般现在时：通常用“usually, often, every day, sometimes”。

二年级英语知识点归纳汇总

二年级英语知识点归纳汇总一、基础语法1. 时态1.现在进行时：be动词（am/is/are）+动词-ing–例如：I am eating breakfast.2.一般过去时：动词过去式+其他成分–例如：He walked to school yesterday.3.一般现在时：主语+动词原形+其他成分–例如：She likes to dance.2. 名词和代词1.名词的单数和复数形式–例如：dog（单数）→dogs（复数）。

2.人称代词：I, you, he/she/it, we, they。

–例如：He is playing with his toys.3. 介词介词用来表示时间、空间、方向等概念，例如：at, in, on, under等。

4. 形容词形容词用来形容名词，例如：happy, sad, big, small等。

二、词汇积累1. 常见单词和短语1.人和动物：boy, girl, cat, dog, bird等。

2.食物和饮料：apple, banana, water, milk, juice等。

3.数字：one, two, three, four, five等。

2. 常见问候语和礼貌用语1.问候语：Hello, Hi, How are you?等。

2.礼貌用语：Please, Thank you, Excuse me, Sorry等。

三、日常应用1. 常见日常场景表达1.问路：Excuse me, Where is the restroom?2.感谢：Thank you for helping me.3.介绍：This is my friend, Jack.2. 常见日常活动场景表达1.在学校：I’m studying in school now.2.休闲娱乐：I like playing with my toys.3.睡觉：I usually go to bed at 9 p.m.四、阅读理解1. 短文理解在学习过程中，要注重加强阅读理解能力。

英语小学生二年级语法汇总

英语小学生二年级语法的汇总小学生英语语法的重点【现在进行时】现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句根本结构为be动词ing。

现在进行时的否认句在be后加not。

现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

现在进行时的非凡疑问的根本结构为：疑问词不达意be主语动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意be动词ing?动词加ing的变化规那么一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making，taste-tasting假设末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running，stop-stopping英语语法知识点【一般过去时态】(a)be动词的过去式:I/He/she/itwas(not) ⋯.You/we/theywere⋯.一般疑句was,were放在句首。

去式：肯定句：Iwatchedcartoons.Shevisitedthezoo.一般疑句：Didyoureadbooklastnight?Yes,Idid.No,Ididn't.Didshecleanthedeskjustnow?Yes,shedid.No,shedidn't.否认句：Theydidn'tgothethepartyesterday.Hedidn'tmakemodelshipslastweek.去式的化：的化：Mostverbs+edeg.planted,watered,climbed 。

Verbsendingine+degliked。

Verbsendinginaconsonant+y--y+iedeg:study-studiedShortverbsendinginavowel+aconsonanteg:stop--stopped不的化：is/am-was,are-were,do-did,have/has-had,make-made,fly-flew/u:/eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,drink-drank 等等英二年的法【一般在】通常用"usually,often,everyday,sometimes" 。

二年级英语语法知识点【三篇】

二年级英语语法知识点【三篇】导读：本文二年级英语语法知识点【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一：一般将来时一般将来时主要用于：表示将要发生的动作或情况e.g. Tom will have a bike of his own. 与这个时态连用的时间状语常用：tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。

一般将来时态与其它结构表将来情况的区别：一般将来时态：主要从时间的角度表将要发生的动作或情况。

be going to 结构：①表(主观上)打算或准备做某事时。

②表有发生某事的预兆时。

e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain. 据以上区别，故下面一句是错的：I am going to be eighteen years old next year. 应改为：I shall be eighteen years old next year. be about to do sth 结构：意为"刚要做某事"、"马上要做某事"强调时间之紧迫性。

e.g. We are about to discuss this problem.篇二：不规则动词的过去式变化规律sit —— sat throw —— threw am, is —— was drink ——drank draw ——drew are ——were sing ——sang fly ——flew do —— did begin —— began grow —— grew have, has —— had swim —— swam put —— put may —— might give —— gave cut —— cut can —— could ring —— rang let—— let shall ——should run —— ran read —— read will ——would ride ——rode catch ——caught go ——went write ——wrote teach ——taught eat ——ate drive ——drove think —— thought hear —— heard keep —— kept buy ——bought see —— saw sleep ——slept fight —— fought find —— found sweep —— swept hold —— held wear —— wore feel —— felt tell —— told meet —— met come —— came get —— got mean —— meant become —— became make ——made speak —— spoke take —— took say —— said 1)is, am -was are-were 2) begin-began ring-rang drink-drank swim-swam give-gave sing-sang sit-sat run-ran have-had make-made come-came eat-ate 3) write-wrote ride-rode speak-spoke drive-drove stand-stood tell-told win-won get-got take-took 4) sleep-slept sweep-swept feel-felt keep-kept spell-spelt spend-spent bend-bent meet-met go-went 5) know-knew fly-flew blow-blew grow-grew throw-threw draw-drew (glow-glowed) 6) teach-taught catch-caught buy-bought fight-fought think-thought 7) find-found hear-heard say-said lie-lay see-saw learn-learnt mean-meant 8) put-put read-read cut-cut let-let篇三：规则动词的过去式词尾读音 a.在浊辅音和元音后读[d]，如lived, watered, listened, played。

二年级英语的语法知识点归纳

二年级英语的语法知识点归纳学校的（二年级英语）学问点学习是很关心学校生更好（学习英语）的，以下是我为大家整理推举关于学校二年级的英语语法学问点归纳，欢迎大家参阅!二年级英语的语法学问点归纳1：宾语一、名词作宾语Show your passport, please.请出示护照。

二、代词作宾语He didnt say anything.他什么也没说。

三、数词作宾语How many do you want? - I want two.你要几个?- 我要两个。

四、名词化的形容词作宾语They sent the injured to hospital.他们把伤员送到医院。

五、不定式或ing形式作宾语They asked to see my passport.他们要求看我的护照。

I enjoy working with you.我和你们一道工作很开心。

六、从句作宾语Did you write down what he said?你把他的话登记了没有?二年级英语的语法学问点归纳2：名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示详细的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以依据意义分为一般名词和专出名词如：John is a studentstudent是一般名词，John是专出名词一般名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专出名词前一般不加冠词，专出名词的首字母要大写。

2. 一般名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不行数名词。

3. 专出名词专出名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专出名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不行数名词。

可数名词可以数的名词不行数名词数不清(没有复数)Drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgeFood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不行数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不行数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

小学二年级英语知识点归纳

小学二年级英语知识点归纳一、单词拼写小学二年级英语单词拼写的难度逐渐加大，学生需要掌握更多的单词以及拼写规则。

常见的一些单词包括：•color（颜色）•book（书）•pencil（铅笔）•ruler（尺子）•pencil case（笔袋）•eraser（橡皮）•sharpener（削铅笔刀）•schoolbag（书包）•teacher（老师）•student（学生）学生需要通过课本、复习本以及课外阅读等途径来逐渐掌握这些单词的拼写方法。

二、简单句子小学二年级英语语法的基础是简单的英语句子。

在这个年龄段，学生需要学会使用简单句子来表达自己的意思。

常见的一些简单句式包括：•主语 + 谓语。

例如：I play football.（我踢足球。

）•主语 + 动词 + 宾语。

例如：He eats an apple.（他吃了一个苹果。

）•主语 + 系动词 + 表语。

例如：The cat is small.（这只猫很小。

）学生需要根据课堂教学和课外阅读来逐渐掌握这些简单句式的使用方法。

三、时态小学二年级英语语法的时态仍然相对简单，主要包括现在时和过去时。

常见的一些时态和使用方法包括：•现在时。

用于描述现在正在进行的动作或状态。

例如：I am readinga book.（我正在看书。

）•过去时。

用于描述已经发生过的动作或状态。

例如：I played football yesterday.（昨天我踢了足球。

）学生需要通过课堂教学和课外阅读来逐渐掌握这两种时态的使用方法。

四、基本词汇量小学二年级英语学生需要逐渐扩展自己的词汇量。

常见的一些基本词汇量包括：•数字。

例如：one（1）、two（2）、three（3）等。

•颜色。

例如：red（红色）、yellow（黄色）、green（绿色）等。

•动物。

例如：dog（狗）、cat（猫）、bird（鸟）等。

•水果。

例如：apple（苹果）、banana（香蕉）、orange（橙子）等。

小学二年级英语语法汇总

小学二年级英语语法汇总如下：一、基本时态与动词形式1.一般现在时：o使用be动词（am/is/are）描述当前状态或习惯性动作。

o肯定和否定句结构：I am (not) a student. They are (not) playing.o一般疑问句结构及其回答：Are you a student? Yes, I am. / No, I'm not.1.动词的-ing形式：o表示正在进行的动作。

o构成方式：大多数动词加-ing（如walk-walking），以e结尾的动词去e加-ing （如come-coming），以一个元音和一个辅音结尾的重读闭音节动词，双写末尾辅音字母再加-ing（如run-running）。

o句子结构：be + verb-ing（如I am playing football.）。

二、句子结构1.陈述句（声明句）：用于陈述事实或表达观点。

o肯定句：I like apples.o否定句：I don't like apples.1.疑问句：用于提出问题。

o一般疑问句：Are you happy?o特殊疑问句（如使用what, where, how等疑问词）：What is your name?1.there be句型：用于描述某处存在某物。

o肯定句：There is a book on the table.o否定句：There isn't a book on the table.o疑问句：Is there a book on the table?三、名词与代词1.名词复数规则：o一般情况下，直接加-s（如book-books）。

o以s, x, sh, ch结尾的名词，加-es（如bus-buses）。

o以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加-es（如family-families）。

o以“f或fe”结尾的名词，变f或fe为v，再加-es（如knife-knives）。

二年级英语知识点整理归纳

二年级英语知识点整理归纳一、基础知识1. 字母表二年级学生需要熟记26个英文字母的大小写形式及其发音。

在此基础上，掌握字母表排列的顺序，并能熟练拼读和书写单词。

2. 词汇二年级学生需要掌握700个左右的基础词汇。

这些词汇主要涵盖日常生活中的物品、动物、颜色、数字、时间、家庭和衣物等常见内容。

掌握这些词汇能够便于学生进行日常英语的表达和理解。

二、语法知识1. 三单形式三单形式是表示第三人称单数的时态，主要用于谓语动词后。

在三单形式中，动词需要进行变化，例如：•he eat s an apple.（他吃一个苹果。

）•she like s to sing.（她喜欢唱歌。

）2. 一般现在时一般现在时是英语最基本的时态形式之一，主要表示现在发生或习惯性发生的事情。

在这种时态下，主语和谓语动词的形式一般不发生变化，例如：•I go to school every day.（我每天去学校。

）•They like playing football.（他们喜欢踢足球。

）3. 疑问句疑问句是用来询问别人意见、问题或信息的句子。

在构造疑问句的时候，需要使用疑问词，并将主语和谓语动词位置颠倒，例如：•What is your name?（你叫什么名字？）•Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）三、听说读写技能1. 听听是英语学习的基础技能之一。

二年级学生首先需要能够辨别英语语音，听懂简单的对话和指令，如：•Open your book.（打开你的书。

）•What’s your name?（你叫什么名字？）2. 说说是英语学习的重要技能之一。

二年级学生需要能够用英语句子表达自己的想法和意见，例如：•I have a toy car.（我有一辆玩具车。

）•My favorite color is blue.（我最喜欢的颜色是蓝色。

）3. 读阅读是英语学习的重要技能之一。

二年级学生需要能够读懂简单的英语短文和故事，理解作者想要表达的意思和信息。

给小学二年级整理的英语语法知识点【三篇】

【导语】语法就是语⾔的规律。

任何⼀种语⾔都有其内在逻辑性（logic）和规律（discipline）。

学习⼀些基本的英语语法，对于快速掌握英语语⾔的规律，具有事半功倍的作⽤，尤其是对于⼀些为考试⽽编的语法题句的理解，很有作⽤。

以下是⽆忧考整理的相关资料，希望对您有所帮助！【篇⼀】"usually, often, every day, sometimes"。

肯定句：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.⼀般疑问句:Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't.Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn't.否定句： We don't go to school on Sundays.My mother doesn't like watching TV in the evening.【篇⼆】语态有两种：主动语态和被动语态。

主语是动作的发出者为主动语态：主语是动作的接受者为被动语态。

1)　若宾语补⾜语是不带to 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。

此类动词为感官动词。

feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watchThe teacher made me go out of the classroom。

--> I was made to go out of the classroom (by the teacher)。

We saw him play football on the playground。

--> He was seen to play football on the playground。

二年级英语的语法知识点归纳

二年级英语的语法知识点归纳二年级英语的语法知识点归纳1：宾语一、名词作宾语Show your passport, please.请出示护照。

二、代词作宾语He didn't say anything.他什么也没说。

三、数词作宾语How many do you want? - I want two. 你要几个?- 我要两个。

四、名词化的形容词作宾语They sent the injured to hospital. 他们把伤员送到医院。

五、不定式或ing形式作宾语They asked to see my passport.他们要求看我的护照。

I enjoy working with you.我和你们一道工作很愉快。

六、从句作宾语Did you write down what he said? 你把他的话记下了没有?二年级英语的语法知识点归纳2：名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：John is a studentstudent是普通名词，John是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数)Drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgeFood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

二年级英语语法的知识点

一、动词的时态1.现在时态现在时态表示现在正在进行的动作或者客观事实。

常见的现在时态动词有is/am/are。

例如：I am a student.（我是学生。

）2.过去时态过去时态表示过去发生的动作或状态。

常见的过去时态动词有was/were。

例如：He was a teacher last year.（他去年是一名老师。

）3.将来时态将来时态表示将来要发生的动作。

常见的将来时态动词有will/shall。

例如：I will go to the park tomorrow.（我明天去公园。

）二、名词的单复数1.单数名词单数名词表示一个人、动物、物体或者概念。

一般情况下，单数名词前不加任何限定词。

例如：a cat（一只猫）2.复数名词复数名词表示多个人、动物、物体或者概念。

一般情况下，复数名词在词尾加-s或-es。

例如：two cats（两只猫）三、代词代词用来替代名词，可以简化语句结构。

常见的代词有人称代词、物主代词和指示代词。

1.人称代词人称代词用于表示说话人、被说话人和被谈论的人。

常见的人称代词有I、you、he/she/it等。

例如：I am a student.（我是学生。

）2.物主代词物主代词用来表示所有权。

常见的物主代词有my、your、his/her/its等。

例如：This is my book.（这是我的书。

）3.指示代词指示代词用来指示一些人或物。

常见的指示代词有this、that、these、those等。

例如：This is a pen.（这是一支笔。

）四、形容词形容词用来描述名词的性质或特征。

形容词一般放在名词前面。

常见的形容词有big、small、happy等。

例如：He has a big house.（他有一幢大房子。

）五、副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

副词通常放在动词或形容词的后面。

常见的副词有quickly、slowly、happily等。

例如：She runs quickly.（她跑得快。

二年级英语知识点梳理整理

二年级英语知识点梳理整理黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

对于英语，我们需要把生疏的单词片语和句型语法不断的熟识和娴熟。

因此，重复重复再重复，娴熟娴熟再娴熟，是学会英语的不二法门。

下面是我给大家整理的一些（二年级英语）学问点的学习资料，盼望对大家有所关心。

英语二年级语法学问点名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine(我的)，yours (你的)，his(他的) ，hers(她的) ，its (它的)，ours (我们的)，yours (你们的)，theirs(他(她、它)们的)2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有的2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen)英语二年级下学期语法学问点形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My (我的)，your(你的) ，his(他的) ，her (她的)，its (它的)，our (我们的)，your (你们的)，their(他(她、它)们的)。

2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有的eg:my 我的，their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack ，his name3)前后不用冠词a，an ，theThis is a my eraser.(错误)That is your a pen.(错误)Its his the pen.(错误)3、I(物主代词)my，you(物主代词)your ，he (物主代词)her，we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

学校二年级英语下册学问点It is three oclock in the afternoon. Classes are over. Gao Shan is looking for Wang Bing.Gao Shan: Excuse me, Miss Li. Is Wang Bing helping you in the office .Miss Li: No, hes not. He and Mike are in the playground. I think.Gao Shan: Are they playing basketball?Miss Li: Perhaps they are.Gao Shan: Ill go and join them. Goodbye, Miss Li.Helen: Where are you going, Gao Shan?Gao Shan: Im going to the playground. Are you going to the playground, too?Helen: No, Im not. Im going to the library. Su Hai and Su Yang are there.Gao Shan: What are they doing? Are they studying in the library?Helen: No, they arent Theyre cleaning the libraryGao Shan: Ill go and join them.Helen: Ok. Lets go.B Look, read and lean.Read a newspaperRead a magazineRead a picture bookPlay chessPlay cardsPlay with a yo-yoPlay with marblesE Look and readThe dog is running after the mouseThe mouse is sitting under the bed.The dog is jumping on the bed.The mouse is eating the dogs food.The dog is crying and the mouse is laughing.Now the mouse is dancing on the dogs head.二年级英语学问点梳理文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

二年级英语的语法知识点归纳

二年级英语的语法知识点归纳1：宾语一、名词作宾语Showyourpaport,pleae.请出示护照。

二、代词作宾语Hedidntayanything.他什么也没说。

三、数词作宾语Howmanydoyouwant-Iwanttwo.你要几个-我要两个。

四、名词化的形容词作宾语Theyenttheinjuredtohopital.他们把伤员送到医院。

五、不定式或ing形式作宾语Theyakedtoeemypaport.他们要求看我的护照。

Ienjoyworkingwithyou.我和你们一道工作很愉快。

六、从句作宾语Didyouwritedownwhatheaid你把他的话记下了没有2：名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：Johniatudenttudent是普通名词，John是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词可以数的名词不可数名词数不清(没有复数)DrinkmilkteawaterorangejuicecokecoffeeporridgeFoodricebreadmeatfihfruitcakedumpling2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/alittle+不可数名词ome,any,alotof(lotof)两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of+名词对可数名词的数量提问用Howmany对不可数名词的数量提问用Howmuch4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1)ome,much,alittle,alotof,abitof,plentyof用等表示多少。

英语小学生二年级语法的汇总

英语小学生二年级语法的汇总我们在学习语法的过程中有很多人觉得很难学习，但是不要害怕，小编给大家分享一下二年级英语，有需要的来看看吧小学生英语语法的重点【现在进行时】1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be动词ing。

3.现在进行时的否定句在be后加not。

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5.现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意 be 主语动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意 be 动词ing?动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making，taste-tasting3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running， stop-stopping英语语法知识点【一般过去时态】(a) be 动词的过去式:I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….一般疑问句was, were 放在句首。

(b) 动词过去式：肯定句： I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑问句： Did you read book last night? Yes, I did. No, Ididn't.Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn't.否定句： They didn't go the the part yesterday.He didn't make model ships last week.(3)动词过去式的变化：规则动词的变化：Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed。