北师大版语文教材二年级下册杨树之歌课件

大杨树还会唱给谁听 呢？请你们根据课文的格 式再来续编一小节吧！
唱给————，
——————。
读课文
大叶杨还想在它的歌声 里表达怎样的感情呢？大 家自由读第三小节，边读 边想。
杨树之 歌
第三节 我们边唱边拉起手来， 为行人送去一片凉爽。 我们边唱边轻轻鼓掌， 感谢金色的太阳， 春天它使我们翠绿， 秋天它为我们染上金黄。
你会读吗？
加油！
杨树 染上 凉爽 蝴蝶 感谢 响亮 陪伴 手掌 聊家常
悠闲Leabharlann 翠绿哗啦啦这节课我们的学习目标是：
学 习 目 标： 一、有感情地朗读诗歌， 二、了解诗歌意思，背
体会到杨树的快乐。
诵诗歌。
自读要求
1 借助拼音自读课文，金钥匙提醒大家：读课
文时，要读准字音，读通句子，不添字，不掉字。
同桌两人互相读课文，读正确的夸夸 他，读不好的帮帮他。
第二节
唱给学步的小宝宝， 伴他和蝴蝶捉迷藏。 大叶杨想对小宝宝说：
哗啦啦，哗啦啦， 小宝宝，小心点， 千万别摔着了， 玩一会儿，睡觉啦！
大叶杨想对老奶奶说： _________________
大叶杨想对老爷爷说： ________________
同桌讨论，交流
杨树之歌
展开想象的翅膀， 如果你是杨树，你 还想把歌唱给谁呢？ 会怎样唱呢？
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杨树之歌
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第一节
我们的名字叫大叶杨， 成天喜欢哗啦啦地歌唱。 刮风时唱得欢快， 下雨时唱得响亮。 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄地唱——
思考： 1、杨树都在什么时间唱 歌呢？用“——”勾出表 示时间的词。 2、它怎么唱的?
我们的名字叫大叶杨， 成天喜欢哗啦啦地歌唱。 刮风时唱得欢快， 下雨时唱得响亮。 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄地唱——
2
杨树之歌
我们的名字叫大叶杨， 成天喜欢哗啦啦地歌唱。 刮风时唱得欢快， 下雨时唱得响亮。 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄地唱—— 唱给学步的小宝宝， 伴他和蝴蝶捉迷藏。 唱给白发的老奶奶， 陪她在树下聊家常。 唱给下棋的老爷爷， 和他悠闲度时光。
我们边唱边拉起手来， 为行人送去一片凉爽。 我们边唱边轻轻鼓掌， 感谢金色的太阳， 春天它使我们翠绿， 秋天它为我们染上金黄。
刮风时唱得欢快
下雨时唱得响亮
杨树之歌
大叶杨成天哗啦啦地 歌唱时心情怎样？
欢快、兴奋……
第一节
我们的名字叫大叶杨， 成天喜欢哗啦啦地歌唱。 刮风时唱得欢快， 下雨时唱得响亮。 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄地唱——
成天快乐歌唱的 大叶杨都把歌 唱给谁听了？
第二节
唱给学步的小宝宝， 伴他和蝴蝶捉迷藏。 唱给白发的老奶奶， 陪她在树下聊家常。 唱给下棋的老爷爷， 和他悠闲度时光。
我们（ 为（ 我们（ 感谢（ 春天（ 秋天（
）， ）。 ）， ）， )， ）。
第三节
大叶杨为什么要感谢 金色的太阳？
因为春天它使我们翠绿，
秋天它为我们染上金黄。
杨 树 之 歌
我们的名字叫（ （ ）喜欢（ （ ）时唱得（ （ ）时唱得（ 没有（ ）来（ 我们的歌儿也(
）， ）地歌唱。 ）， ）。 ）， )地唱——
唱给( )， ( )他和蝴蝶( )。 唱给( ）， （ ）她在树下（ ）。 唱给（ ）， （ ）他悠闲（ ）。