冬日暖阳阅读答案-优秀范文
冬日暖阳阅读理解的答案
冬日暖阳阅读理解的答案现代文阅读还是对同学力量培育的一个重要途径,通过现代文阅读，同学的阅读力量获得提高。
要想快速提高语文阅读力量，需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的。
以下是我收集整理的冬日暖阳阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握文章的重点内容，并有所启发和收获冬日暖阳冬天风大，摇着树的影子。
我观察了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒。
昏黄的阳光覆盖大地。
操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。
他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。
一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像松软的琥珀，温润光泽。
老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。
围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。
竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。
要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。
这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾画。
糖塑再好，无奈舌头贪欲，从前英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。
一群孩子分散在四周，高举手中的五分钱。
我挤在其中。
突然，身后有人清楚地叫了一声："查一路，你没有爸爸!'回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。
一下，就击中了我。
是的，这年的秋天，我父亲死了。
这是我的痛苦和短处。
我成果优异，品德端正，长相清秀，老师喜爱。
可是我没有父亲。
我艳羡那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农夫，高大剽悍，孔武有力。
扛着锄头在教室外巡察，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。
待在那里，我试图抓住什么来抵挡内心的痛苦。
我没有哭，由于我没有哭的习惯。
但无力反击，由于说不出话来。
这年我才八岁。
老人做出了激烈的反应。
他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥，臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去!他最终没有给他糖塑。
《冬日暖阳》阅读练习及答案
冬日暖阳①冬日和夏日的太阳，好像不是一个样子：夏日的太阳蛋黄似的，一出生就晃悠悠的冒着腾腾的热气，灼而烈焰，刺眼；而冬日的太阳呢，虽说红形形圆溜溜的，却如温吞水一样的惺忪、隽永和温情。
②冬日的太阳挂在云上，温暖明媚中略显绵长，如慰藉万物的温床；柔美的阳光透过树枝洒落下来，似有一双双无形而神奇的手，淡泊从容地抚摸着村庄，抚摩着街坊，抚慰着懒洋洋的人世间。
悠远的景色在光影中弥漫，幻化成一幅蕴含静美的画卷。
③在乡村，它喜欢藏娇在清寒的草垛中。
阳光下，一堆堆，一坨坨，一座连着一座，积叠在地头、路边、院旁、河口的草垛，像散在村庄的一枚枚丰收的蚕茧，又像落在故乡大地上蓬勃的云朵。
披上了阳光外衣的草垛，是乡村一位位迎来送往的使者，光溜溜的，朴实而静默。
④大人出外打工，孩子们就像这些留守的草垛。
阳光铺在草垛上，草垛便灿灿地闪着金黄色的光芒，温婉地散出热乎乎的味道，女孩子喜欢文静地依靠着草垛，在阳光下读书或踢踢毽子；调皮的男生们呢?多半是围在草垛，挤啊挤，时不时挤到乱蓬蓬的草堆里面去，嬉笑着在那里捉速藏。
玩累了，直接懒懒的躺在向阳的草垛上，周身散发着阳光的香气，全然不顾那些草尖麦芒，把脖于刺得生疼。
⑤“鸡蛋！”“一窝鸡蛋！”⑥“我家的！”“是我家的！”孩子们蓦然鱼跃而起，争吵着，抢夺着，垛晃草飞，热气腾腾。
冬日暖阳，给孩子们的童年时光带来诗意。
⑦城里的冬日阳光，似乎喜欢贴在朝阳的墙角上，老人背靠墙壁坐着，他们可以很慵懒地眯着双眼，把生活的节奏放得很慢；也可以在这里捧茶品茗，慢慢地梳理自己的故事；还可以一边尽情享受那阳光的温暖，一边相互侃侃生活的琐事。
闲适安乐的生活，羡煞年轻人，阳光美妙，好像只有这个时候，他们的记忆才会非常好，津津有味地叙述着那些陈谷子烂芝麻的细枝末节。
冬日暖阳给老人们的生活增添了情趣。
⑧难得今天温暖的阳光，给动物们也创造了一个其乐融融的家。
穿着花衣案的小狗也来凑热闹，依着温暖的墙角，用后背在砖块上蹭痒，时不时地咀嚼着，一定是在朵颐着阳光的味道吧。
冬日的暖阳的阅读理解题及答案
冬日的暖阳的阅读理解题及答案冬日的暖阳的阅读理解题及答案作者冬天的心情应该是辛酸苦楚，丧父之痛。
这篇《冬日暖阳》有什么特殊含义呢?下面由我为你带来关于冬日的暖阳的阅读答案，希望对你有帮助!冬日的暖阳的阅读材料冬天风大，摇着树的影子。
我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒。
昏黄的阳光笼罩大地。
操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。
他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。
一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。
老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。
围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。
竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。
要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。
这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。
糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。
一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。
我挤在其中。
突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。
一下，就击中了我。
是的，这年的秋天，我父亲死了。
这是我的疼痛和短处。
我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。
可是我没有父亲。
我羡慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。
扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。
待在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。
我没有哭，因为我没有哭的习惯。
但无力反击，因为说不出话来。
这年我才八岁。
老人做出了激烈的反应。
他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥，臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去!他最终没有给他糖塑。
轮到我时，他递给我两只。
举起其中一只，是举棒的悟空。
这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。
冬日暖阳阅读训练及答案
冬日暖阳阅读训练及答案冬日暖阳冬天风大，摇着树的影子。
我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒。
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一下，就击中了我。
是的，这年的秋天，我父亲死了。
这是我的疼痛和短处。
我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。
可是我没有父亲。
我羡慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。
扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。
待在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。
我没有哭，因为我没有哭的习惯。
但无力反击，因为说不出话来。
这年我才八岁。
老人做出了激烈的反应。
他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥，臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去!他最终没有给他糖塑。
轮到我时，他递给我两只。
举起其中一只，是举棒的悟空。
这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。
放学的路上，我把它举起来，对着太阳。
阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。
我看了很久，风很大，人并不觉得冷。
我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子，阳光变成了深红色，暖暖的。
《冬霜暖阳》阅读练习及答案
冬霜暖阳①上午，我坐在客堂的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里做这些琐碎零碎的事，一房屋都是平易由于专心，无邪念，情绪也随之平易。
犹如一些美好的光阴，由于短暂，让人迷恋。
把平包菜撕完，日影移走——大体因小区前方起了三四十层的高楼，冬季的日光名贵，凡是投罩下来，必定暖融融的，因此美好。
②儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳，老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里瞌睡，他们脸上的皱纹深如沟壑。
不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是平易的。
③一年里也没有多少次时机，能够看见蓝天了。
④近来冷空气过境，把天洗了一遍，天蓝得有一份完璧归赵的名贵。
常年的失眠纠葛，让人叹息青春光阴一去不还。
医生建议，唯锻炼，方能缓解一二。
于是，清晨买菜，特地拐弯去屋后的荒坡走了走。
⑤荒坡上的枯草仍有霜迹，冷光凛冽，踩上去分外洪亮。
沟渠里倒伏的莽草身上，霜意犹深，迎着光，直刺人眼。
这些自然界中的东西，比方雾呀，霜呀，老是招人喜爱。
⑥小时候特别喜爱下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎出水。
我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴，老是有雾的天气。
站在村口，我望着她去时的方向，逐渐地，逐渐地，茫茫白雾里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴往返换着肩，一点一点地出此刻圩埂上我老是想象，她也许会带一根油条回来，也许其他好吃的呢，总会有的吧。
我站在原地，忧如稳操胜券。
⑦不过，每次都落空。
也不介怀，最少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等候过程，我最少是快乐的，充满着盼望和渴念的。
⑧以后，长大了，才理解过来——人最幸福的，是期盼的过程，获得与失掉，并没有两样。
有时，愈甚至，失掉未必比获得更丧气。
失掉，能够让灵魂难过；获得时的狂喜，永久那么浅陋轻飘，何足道哉。
生命只有在一次次失掉时的煎熬里，才会慢慢强盛无摧。
⑨失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你珍珠或许金子，只需自己不先松手放弃。
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我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒。
昏黄的阳光笼罩大地。
操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。
他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。
一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。
老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。
围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。
竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。
要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。
这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。
糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。
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我挤在其中。
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一下，就击中了我。
是的，这年的秋天，我父亲死了。
这是我的疼痛和短处。
我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。
可是我没有父亲。
我羡慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。
扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。
待在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。
我没有哭，因为我没有哭的习惯。
但无力反击，因为说不出话来。
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轮到我时，他递给我两只。
举起其中一只，是举棒的悟空。
这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。
《冬日暖阳》阅读练习及答案
冬日暖阳①冬日和夏日的太阳，好像不是一个样子：夏日的太阳蛋黄似的，一出生就晃悠悠的冒着腾腾的热气，灼而烈焰，刺眼；而冬日的太阳呢，虽说红形形圆溜溜的，却如温吞水一样的惺忪、隽永和温情。
②冬日的太阳挂在云上，温暖明媚中略显绵长，如慰藉万物的温床；柔美的阳光透过树枝洒落下来，似有一双双无形而神奇的手，淡泊从容地抚摸着村庄，抚摩着街坊，抚慰着懒洋洋的人世间。
悠远的景色在光影中弥漫，幻化成一幅蕴含静美的画卷。
③在乡村，它喜欢藏娇在清寒的草垛中。
阳光下，一堆堆，一坨坨，一座连着一座，积叠在地头、路边、院旁、河口的草垛，像散在村庄的一枚枚丰收的蚕茧，又像落在故乡大地上蓬勃的云朵。
披上了阳光外衣的草垛，是乡村一位位迎来送往的使者，光溜溜的，朴实而静默。
④大人出外打工，孩子们就像这些留守的草垛。
阳光铺在草垛上，草垛便灿灿地闪着金黄色的光芒，温婉地散出热乎乎的味道，女孩子喜欢文静地依靠着草垛，在阳光下读书或踢踢毽子；调皮的男生们呢?多半是围在草垛，挤啊挤，时不时挤到乱蓬蓬的草堆里面去，嬉笑着在那里捉速藏。
玩累了，直接懒懒的躺在向阳的草垛上，周身散发着阳光的香气，全然不顾那些草尖麦芒，把脖于刺得生疼。
⑤“鸡蛋！”“一窝鸡蛋！”⑥“我家的！”“是我家的！”孩子们蓦然鱼跃而起，争吵着，抢夺着，垛晃草飞，热气腾腾。
冬日暖阳，给孩子们的童年时光带来诗意。
⑦城里的冬日阳光，似乎喜欢贴在朝阳的墙角上，老人背靠墙壁坐着，他们可以很慵懒地眯着双眼，把生活的节奏放得很慢；也可以在这里捧茶品茗，慢慢地梳理自己的故事；还可以一边尽情享受那阳光的温暖，一边相互侃侃生活的琐事。
闲适安乐的生活，羡煞年轻人，阳光美妙，好像只有这个时候，他们的记忆才会非常好，津津有味地叙述着那些陈谷子烂芝麻的细枝末节。
冬日暖阳给老人们的生活增添了情趣。
⑧难得今天温暖的阳光，给动物们也创造了一个其乐融融的家。
穿着花衣案的小狗也来凑热闹，依着温暖的墙角，用后背在砖块上蹭痒，时不时地咀嚼着，一定是在朵颐着阳光的味道吧。
冬日暖阳阅读理解的答案
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以下是小编收集整理的冬日暖阳阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握文章的重点内容，并有所启发和收获冬日暖阳冬天风大，摇着树的影子。
我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒。
昏黄的阳光笼罩大地。
操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。
他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。
一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。
老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。
围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。
竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。
要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。
这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。
糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。
一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。
我挤在其中。
突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。
一下，就击中了我。
是的，这年的秋天，我父亲死了。
这是我的疼痛和短处。
我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。
可是我没有父亲。
我羡慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。
扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。
待在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。
我没有哭，因为我没有哭的习惯。
但无力反击，因为说不出话来。
这年我才八岁。
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冬日暖阳阅读答案-工作总结范文篇一：冬日暖阳阅读及答案《冬日暖阳》阅读及答案①冬天风大，摇着树的影子。
我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒痒。
昏黄的阳光笼罩大地。
②操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。
他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。
一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。
老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。
围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。
③竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。
要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。
这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。
糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。
④一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。
我挤在其中。
突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。
一下，就击中了我。
⑤是的，这年的秋天，我父亲死了。
这是我的疼痛和短处。
我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。
可是我没有父亲。
我羡慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。
扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。
⑥待在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。
我没有哭，因为我没有哭的习惯。
但无力反击，因为说不出话来。
这年我才八岁。
⑦老人做出了激烈的反应。
他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥：“臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去！”他最终没有给我的同桌糖塑。
⑧轮到我时，他递给我两只。
举起其中一只，是举棒的悟空。
这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。
放学的路上，我把它举起来，对着太阳。
阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。
我看了很久，风很大，人并不觉得冷。
⑨我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子，阳光变成了深红色，暖暖的。
我想把它留很久。
可是，第二年的春天，它粘住了几只飞虫。
母亲说，吃了吧。
我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。
屋外，阳光热烈而凶猛。
一切都会好起来。
⑩人生的路上，我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起。
积攒多了，心里就有一轮太阳。
心中有了一轮太阳，站立在风中，寒冷来袭，爱与激情不会离我很远1）文章题目“冬日暖阳”的含义是什么？请根据文意回答。
2）文中有很多句子生动形象，富有表现力，请简要赏析“围绕这只竹片，掌勺的手时而浓墨重彩，时而惜墨如金。
”3）文中多出写到冬天的“风”和天气的“寒冷”，有什么作用？4）对“老人”这一人物形象作简要分析。
答案：1、老人对我的爱护，像冬天的暖阳一般温暖了我的心，人间的温暖，爱与激情。
2、通过“浓墨色彩”“惜墨如金”这两个形象的比喻，突出老人做糖塑的高超技艺。
3、从冬天的风和天气的寒冷，衬出人间的关爱能给人以温暖。
4、老人对丧父的“我”给予无限的关怀，替我斥退嘲讽“我”的同桌，不卖给他糖塑，让“我”幼小的心灵受到抚慰，是一个温暖和蔼的老人。
篇二：冬日暖阳阅读答案冬日暖阳阅读答案冬天风大，摇着树的影子。
我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒。
昏黄的阳光笼罩大地。
操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。
他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。
一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。
老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。
围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。
竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。
要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。
这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。
糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。
一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。
我挤在其中。
突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。
一下，就击中了我。
是的，这年的秋天，我父亲死了。
这是我的疼痛和短处。
我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。
可是我没有父亲。
我羡慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。
扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。
待在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。
我没有哭，因为我没有哭的习惯。
但无力反击，因为说不出话来。
这年我才八岁。
老人做出了激烈的反应。
他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥，臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去!他最终没有给他糖塑。
轮到我时，他递给我两只。
举起其中一只，是举棒的悟空。
这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。
放学的路上，我把它举起来，对着太阳。
阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。
我看了很久，风很大，人并不觉得冷。
我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子，阳光变成了深红色，暖暖的。
我想把它留很久。
可是，第二年的春天，它粘住了几只飞虫。
母亲说，吃了吧。
我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。
屋外，阳光热烈而凶猛。
一切都会好起来。
人生的路上，我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起。
积攒多了，心里就有一轮太阳。
心中有了一轮太阳，站立在风中，寒冷来袭，爱与激情不会离我很远。
《冬日的暖阳》阅读练习题：1请说说冬日暖阳的含义是什么?2写同学的父亲在窗前巡视的情景有何作用?3猜测老人送给我举棒的悟空这只糖塑的用意是什么?4我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。
《冬日的暖阳》阅读答案：1.答：老人对我的爱护，人间的温暖，爱与激情2.答：写别人的父亲，表达了作者自己没有父亲的辛酸苦楚，更突出我内心的悲痛3.答：希望安慰我受伤的心灵，也想让我学习悟空的刚劲神武、坚强。
4.答：冬天的心情应该是辛酸苦楚，丧父之痛。
作者舔了一个上午，是品味着那个老人给予他的爱护，他内心的温暖，这爱融化了冬日的坚冰。
篇三：“冬日的暖阳”阅读训练及答案小编导语：在寒冷的冬天，寒冷的心间突然因为他人一个小小的举动而温暖起来，八岁的作者失去了父亲，在这个寒冷的冬天里，一个小小的少年因为一只小小的糖塑而不那么孤单——《冬天的暖阳》，是否也温暖了你的心?冬天风大，摇着树的影子。
我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒。
昏黄的阳光笼罩大地。
操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。
他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。
一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。
老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。
围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。
竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。
要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。
这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。
糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。
一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。
我挤在其中。
突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。
一下，就击中了我。
是的，这年的秋天，我父亲死了。
这是我的疼痛和短处。
我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。
可是我没有父亲。
我羡慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。
扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。
待在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。
我没有哭，因为我没有哭的习惯。
但无力反击，因为说不出话来。
这年我才八岁。
老人做出了激烈的反应。
他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥，臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去!他最终没有给他糖塑。
轮到我时，他递给我两只。
举起其中一只，是举棒的悟空。
这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。
放学的路上，我把它举起来，对着太阳。
阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。
我看了很久，风很大，人并不觉得冷。
我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子，阳光变成了深红色，暖暖的。
我想把它留很久。
可是，第二年的春天，它粘住了几只飞虫。
母亲说，吃了吧。
我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。
屋外，阳光热烈而凶猛。
一切都会好起来。
人生的路上，我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起。
积攒多了，心里就有一轮太阳。
心中有了一轮太阳，站立在风中，寒冷来袭，爱与激情不会离我很远。
《冬日的暖阳》阅读练习题：1请说说冬日暖阳的含义是什么?2写同学的父亲在窗前巡视的情景有何作用?3猜测老人送给我举棒的悟空这只糖塑的用意是什么?4我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。
品析这句话。