电工与电子技术实验
电工与电子技术的实验报告
电工与电子技术的实验报告篇一：电工与电子技术实验报告XX实验一电位、电压的测量及基尔霍夫定律的验证一、实验目的1、用实验证明电路中电位的相对性、电压的绝对性。
2、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
3、掌握直流电工仪表的使用方法，学会使用电流插头、插座测量支路电流的方法。
二、实验线路实验线路如图1-1所示。
DAE12BC图1-1三、实验步骤将两路直流稳压电源接入电路，令E1=12V，E2=6V（以直流数字电压表读数为准）。
1、电压、电位的测量。
1）以图中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D各点的电位值U及相邻两点之间的电压值UAB、UCD、UAC、UBD，数据记入表1-1中。
2）以C点作为电位的参考点，重复实验内容1）的步骤。
2、基尔霍夫定律的验证。
1）实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1，I2，I3所示，熟悉电流插头的结构，注意直流毫安表读出电流值的正、负情况。
2）用直流毫安表分别测出三条支路的电流值并记入表1-2中，验证?I=0。
3）用直流电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值并记入表1-2中，验证?U=0。
四、实验数据表1-1表1-2五、思考题 1、用万用表的直流电压档测量电位时，用负表棒（黑色）接参考电位点，用正表棒（红色）接被测各点，若指针正偏或显示正值，则表明该点电位参考点电位；若指针反向偏转，此时应调换万用表的表棒，表明该点电位参考点电位。
A、高于B、低于 2、若以F点作为参考电位点，R1电阻上的电压 ()A、增大B、减小C、不变六、其他实验线路及数据表格图1-2表1-3 电压、电位的测量实验二叠加原理和戴维南定理一、实验目的1、牢固掌握叠加原理的基本概念，进一步验证叠加原理的正确性。
2、验证戴维南定理。
3、掌握测量等效电动势与等效内阻的方法。
二、实验线路1、叠加原理实验线路如下图所示DE1IAIB2C图2-12、戴维南定理实验线路如下图所示ALB图2-2三、实验步骤1、叠加原理实验实验前，先将两路直流稳压电源接入电路，令E1=12V，E2=6V。
电工和电子技术(A)1实验报告
电工和电子技术(A)1实验报告实验一 电位、电压的测定及基尔霍夫定律1.1电位、电压的测定及电路电位图的绘制一、实验目的 1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性 2. 掌握电路电位图的绘制方法利用DVCC-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”实验电路板，按图1-1接线。
1. 分别将两路直流稳压电源接入电路，令 U 1＝6V ，U 2＝12V 。
（先调准输出电压值，再接入实验线路中。
）图2. 以图1-1中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D、E、F各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值U AB、U BC、U CD、U DE、U EF及U FA，数据列于表中。
3. 以D点作为参考点，重复实验内容2的测量，测得数据列于表中。
四、思考题若以F点为参考电位点，实验测得各点的电位值；现令E点作为参考电位点，试问此时各点的电位值应有何变化？答：五、实验报告1．根据实验数据，绘制两个电位图形，并对照观察各对应两点间的电压情况。
两个电位图的参考点不同，但各点的相对顺序应一致，以便对照。
答：2. 完成数据表格中的计算，对误差作必要的分析。
答：3. 总结电位相对性和电压绝对性的结论。
答：1.2基尔霍夫定律的验证一、实验目的1. 验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。
二、实验内容实验线路与图1-1相同，用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。
1. 实验前先任意设定三条支路电流正方向。
如图1-1中的I1、I2、I3的方向已设定。
闭合回路的正方向可任意设定。
2. 分别将两路直流稳压源接入电路，令U1＝6V，U2＝12V。
3. 熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字电流表的“＋、－”两端。
4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。
5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记录之。
三、预习思考题1. 根据图1-1的电路参数，计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值，记入表中，以便实验测量时，可正确地选定电流表和电压表的量程。
电工电子技术实训报告分析模板5篇
电工电子技术实训报告分析模板5篇电工电子技术实训报告分析模板5篇实训是学习的另一种方式，实训才能将所学的理论知识运用到实际当中。
下面小编给大家带来关于电工电子技术实训报告5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
电工电子技术实训报告模板（精选篇1）一、实习目的1、目的和意义对于机械专业的学生来说，电工电子是很重要的一门学科，在机械设计中往往离不开电子电工。
本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及线路图安装、调试。
培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，为以后的巩固以前所学的电工电子知识，也为以后的学习打下坚实的基础。
2、发展情况及实习要求随着科学技术的发展，电工电子的技术也不断改进，越来越方便人们的工作、设计要求，。
例如电路的组装、焊接技术的改进，使得电工电子在生产生活等方面的作用越来越大，可以预见，未来其对社会建设必将贡献更大的力量。
通过安全用电教育、照明电路安装、焊接训练等实习，我们要初步掌握和了解一般的电工电子工艺技能，了解相关产品的生产和工艺过程，培养动手能力、创新能力以及严谨的工作作风。
认真完成项目实习，为以后的电工电子技术进一步学习打好严实的基础。
二、实习内容实习项目一：安全用电在电子实验中要用到电，甚至是高电压，所以安全用电是每个技术人员首先必须充分了解和学习的。
触电及其防护措施1、触电的种类分为电伤及电击。
2、影响触电造成人体伤害程度的因素有电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻等。
3、触电原因分为直接触电(单相触电和两相触电)、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电等。
4、防止触电的技术措施以及触电急救。
安全用电以及设备安全用电必不可少，我们用严格按照操作要求，细心谨慎，确保人身安全，设备完整。
实习项目二：常用工具的使用本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。
电工电子技术实验报告答案
实验名称：基本放大电路的研究一、实验目的1. 了解基本放大电路的组成和原理。
2. 掌握放大电路的性能指标和测量方法。
3. 学会使用示波器和信号发生器等实验仪器。
二、实验原理基本放大电路主要由晶体管、电阻和电容等元件组成。
其基本原理是利用晶体管的放大作用，将输入信号放大到所需的电压或电流水平。
放大电路的性能指标主要包括增益、输入阻抗、输出阻抗、带宽和噪声等。
三、实验仪器与设备1. 晶体管（如：3DG6）2. 电阻（不同阻值）3. 电容（不同容量）4. 信号发生器5. 示波器6. 万用表7. 实验电路板8. 电源四、实验步骤1. 按照实验电路图连接电路，注意元件的连接顺序和方向。
2. 调整电源电压，使晶体管工作在放大区。
3. 使用信号发生器产生输入信号，频率和幅度可调。
4. 使用示波器观察输入信号和输出信号的波形，测量输出信号的幅度和相位。
5. 使用万用表测量放大电路的输入阻抗、输出阻抗和带宽。
6. 改变电路元件的参数，观察放大电路性能的变化。
五、实验数据与结果1. 输入信号频率：1kHz2. 输入信号幅度：1Vpp3. 输出信号幅度：10Vpp4. 输入阻抗：50kΩ5. 输出阻抗：1kΩ6. 带宽：100kHz六、实验分析1. 放大电路的增益为输出信号幅度与输入信号幅度的比值，本实验中增益为10。
2. 输入阻抗为晶体管集电极与基极之间的等效电阻，本实验中输入阻抗为50kΩ。
3. 输出阻抗为晶体管发射极与集电极之间的等效电阻，本实验中输出阻抗为1kΩ。
4. 带宽为放大电路能够正常工作的频率范围，本实验中带宽为100kHz。
七、实验结论1. 通过本次实验，我们掌握了基本放大电路的组成和原理。
2. 我们学会了使用示波器和信号发生器等实验仪器进行实验。
3. 通过改变电路元件的参数，我们观察到了放大电路性能的变化，进一步了解了放大电路的性能指标。
八、注意事项1. 在连接电路时，注意元件的连接顺序和方向，避免出现短路或开路。
电工与电子技术实验报告答案
电工与电子技术实验报告答案实验一：串联电路和电阻的测量
1. 预热电路，使电路保持不变，等待电路晶体管的温度稳定。
2. 使用万用表测量电路中的电阻值，记录下发现的值。
3. 将一个电阻器串联到电路中，再次使用万用表测量电路中的电阻值，记录下发现的值。
4. 计算出电路中的所测得的电阻值，并根据所用电源的电压计算出电流值（电阻值除以电路中的电流）。
5. 根据所用电源的电压和电阻器测量得到的电阻值，计算出电路中的电流值。
实验二：并联电路的测量
1. 使用万用表测量并联电路中的电阻值，记录下发现的值。
2. 计算出并联电路中的所测得的电阻值，并根据所用电源的电压计算出并联电路中的电流值（电源电压除以并联电路的电阻值）。
3. 将一个电阻器并联到并联电路中，再次使用万用表测量并联电路中的电阻值，记录下发现的值。
4. 计算出并联电路中的所测得的电阻值，并根据所用电源的电压计算出并联电路中的电流值。
实验三：电比例传感器的实验
1. 连接电比例传感器到电路中。
将数字显示屏连接到电路。
2. 调整电路中的电阻器，以及调整电比例传感器来模拟不同的传感器值。
3. 测试数字显示屏是否能够正常显示传感器的数值。
4. 重复步骤2,直至能够稳定地将不同的传感器数值通过数字显
示屏显示出来。
总结：
在实验中，我学会了测量电路中的电阻值，计算电路的电流值，并使用数字显示屏来显示传感器的电值。
通过这些实验，我也深
入了解到了电子技术的一些基本原理。
《电工与电子技术实训》课程标准
《电工与电子技术实训》课程标准(120学时)一、概述（一）课程性质本课程是高职校数控技术专业核心教学与训练项目《电气控制技术》的重要组成模块之一，是高职数控技术专业学生必修的主要训练课程之一。
通过电工电子技术实训，使学生能正确处理一般电气设备安全用电事故，会正确识别和选用常用电气元件，初步掌握电工电子操作的一般技术。
培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，为继续学习以及从事与本专业有关的工程技术等工作打好基础。
（二）课程基本理念确立“以人为本，以就业为导向，以能力为本位”的职教思想，突破以学科为中心的课程本位传统观念，以应用技术为主线，让学生在“做中学”。
课题主要选自生产生活的实际，改革教学质量评价的过程和方法，强化实际应用，以学生会做什么和能干好什么作为高职教育质量的重要衡量标准。
（三）课程设计思路本课程由电工技术训练和电子技术训练两大模块组成，充分体现以技术为主线的职教特色；实行项目式教学组合，每个项目均贴近生活生产实际，使学生在任务驱动下，在完成项目制作的过程中，学到知识，掌握技术，提升能力；贯彻“在评价中学习”的理念，积极推行过程性、形成性评价，考评标准具体明确，可操作性强;紧扣专业培养目标，注重非电类专业学生学习本课程的基础性、实用性和综合性原则。
二、课程目标（一）总目标本课程的任务是通过电工电子技术实训，使学生能正确处理一般电气设备安全用电事故，会正确识别和选用常用电气元件，初步掌握电工电子操作的一般技术。
学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，为继续学习以及从事与本专业有关的工程技术等工作打好基础。
激发好奇心、求知欲和科学探索兴趣，培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，和振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。
理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。
电工与电子实习报告9篇
电工与电子实习报告9篇电工与电子实习报告篇1实习内容：认识实习（社会调查）毕业实习集中分散学生姓名：学号：专业班级：实习单位：实习时间：年月日实习目的1、了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
2、掌握电子元器件的识别及质量检验。
3、学习并掌握中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机、贴片收音机的工作原理。
4、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，并基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
5、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
初步学习调试电子产品的方法实习内容(一)时间安排（二）焊接工艺1、焊锡原理锡焊技术采用以锡为主的锡合金材料作焊料,在一定温度下焊锡熔化,金属焊件与锡原子之间相互吸引、扩散、结合,形成浸润的结合层。
外表看来印刷板铜铂及元器件引线都是很光滑的,实际上它们的表面都有很多微小的凹凸间隙,熔流态的锡焊料借助于毛细管吸力沿焊件表面扩散,形成焊料与焊件的浸润,把元器件与印刷板牢固地粘合在一起,而且具有良好的导电性能。
锡焊接的条件是:焊件表面应是清洁的,油垢、锈斑都会影响焊接；能被锡焊料润湿的金属才具有可焊性,对黄铜等表面易于生成氧化膜的材料,可以借助于助焊剂,先对焊件表面进行镀锡浸润后,再行焊接；要有适当的加热温度,使焊锡料具有一定的流动性,才可以达到焊牢的目的,但温度也不可过高，过高时容易形成氧化膜而影响焊接质量2、电烙铁电烙铁是最常用的焊接工具。
我们使用内热式电烙铁。
新烙铁使用前，应用细砂纸将烙铁头打光亮，通电烧热，蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊锡丝，使烙铁头上均匀地镀上一层锡。
这样做，可以便于焊接和防止烙铁头表面氧化。
旧的烙铁头如严重氧化而发黑，可用钢挫挫去表层氧化物，使其露出金属光泽后，重新镀锡，才能使用。
电烙铁要用220V交流电源，使用时要特别注意安全。
应认真做到以下几点：使用前，应认真检查电源插头、电源线有无损坏。
电工与电子技术D实验
3、注意实验面板上的主控电路与辅助电路的 插孔不能接错，否则将会烧坏实验元器件或电 动机。
六、预习思考题
1、在电动机正、反转控制线路中，为什么必 须保证两个接触器不能同时工作？采用哪些措 施可解决此问题？
2、在控制线路中，短路、过载、失压保护等 功能是如何实现的？在实际运行过程中，这几 种保护有可意义？
实验一 戴维南定理
一、实验目的
1、验证戴维南定理的正确性，加深对该定理 的理解。
2、掌握测量有源二端网络等效参数的一般方 法。
二、实验原理
1、戴维南定理。 2、有源二端网络等效参数的测量方法。
（1）开路电压、短路电流法 （2）外施电源法
三、实验设备
四、实验内容
(a)
(b)
被测有源二端网络如图1-1
有效值 （V）
周期（ms）
频率（KHz）
0.1
0.5
1
1
10
1.5
100
2
150
4
四、实验内容
3、数字存储示波器旋钮的调节 对应数字存储示波器相关旋钮可能在的位置，分析 什么原因造成图4-2所示的几个图形，说明原因，填 入表4-2中。
1. 用实验测得的数据验证对称三相电路中的关 系。
2 .完成预习思考题。 3. 不对称三角形联接的负载，能否正常工作？
实验是否能证明这一点？ 4. 心得体会及其他。
实验三
三相鼠笼式异步电动机 正反转控制
一、实验目的
1. 通过对三相鼠笼式异步电动机正反转控制 线路的安装接线， 掌握由电气原理图接成实 际操作电路的方法。
七、实验报告要求
根据步骤2和3，分别绘出曲线，验证戴维南定 理的正确性，并分析产生误差的原因。
电工实验报告
电工学、电子技术实验报告课程名称：高级电工电子实验A实验名称：高级电子实验一、二、三姓名：蒋坤耘学号：20110920班级：安全1101指导老师：刘泾2013年12月23日实验一晶体管单管放大电路的测试一、实验目的：1.学会放大器静态工作点的测量和测试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响2.掌握放大器电压放大倍数的测试方法3.进一步掌握输出电阻、输入电阻、最大步失真输出电压的测试方法二、实验原理1.实验电路2.理论计算公式三、实验内容与步骤：（1）照图用专用导线接好电路 （2）静态工作点测试接通电源，并按实验电路图接好函数发生器和示波器，函数发生器调整为kHz 1,4V 左右。
用实验法调好静态工作点，使0=i V ，测试并记下B V ,E V ,C V 及W b R VR +2。
填入表一中 （3）放大倍数测试在上一步基础上，用示波器或毫伏表分别测量OO R L =及k R L 4.2=Ω时输出电压i V 和输出电压0V ,并计算放大倍数，填入表二中 （4）观察工作点对输出波形0V 的影响保持输入信号不变，增大和减小W R ,观察0V 波形变化，测量并记录表一实测测算)(V V B)(V V C)(V V EV Rb2+RwB I (μA))(mA I C 2.258.61.5510.51.21表二 条件实测测算L RVi （mv ） V0 Av ∞=L R2074.1119.84.2=L R k Ω 212 2.075 9.29表三四、 实验设备1.晶体管直流稳压电源（型号DH1718）2.调节输出电压+12V3.低频信号发生器4.双踪示波器5.交流毫伏表6.数字万用表7.晶体三极管8.电位器9.电阻、电解电容器五、误差分析下面从静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻之值与理论计算值比较（取一组数据进行比较），分析产生误差原因。
基准电压Vb 太高，使得Ve=Vb 增高而使Uce 相对的减小了，因为影响实验。
电工电子技术实验报告
电工电子技术实验报告一、实验目的通过本实验，了解集成电路的基本特点、AC/DC电路特性，熟悉电路性能测试仪器的使用，掌握振荡电路、放大电路的基本原理，能灵活运用电路知识分析、设计电子电路。
二、实验条件与实验设备电子实验室、双踪示波器、函数信号发生器、数字万用表、直流电压源。
三、实验内容和实验步骤3.1. 单管振荡电路1）电路图2)实验步骤①按图1接线，调试稳压电源以保证电压稳定。
②调节单管振荡电路电源电压VL，使其为12.5V；③将信号发生器接入振荡电路，设置为60kHz信号，并且保持幅度为5Vpp；④用双踪示波器测量输出信号Y，观察波形，并且记录峰峰值、频率；⑤改变电源电压VL，做实验同上。
3)实验结果与分析当电源电压12.5V时，输出信号为正弦波形，峰峰值约为8.5V，频率约为60kHz，并且信号稳定。
再改变电源电压范围为8V~20V，实验结果如下：电压（V）输出波形频率（kHz）峰峰值（V）20 正弦 60 12.716 正弦 60 11.112.5 正弦 60 8.510 正弦 60 7.28 正弦 60 6.1从实验结果可以看出，当电源电压较低时，输出波形所显示的峰峰值向下偏离标准值，并且频率保持不变。
3.2. 信号放大电路①依照图2接线。
电路电源电压+12V，-12V；②调节稳压电源，令VCC=12V；③分别用函数信号发生器产生1kHz正弦波信号作为输入信号；⑤用万用表测量晶体管特性，记录hfe和Ube的值；当输入信号为1kHz正弦波时，经过信号放大电路输出，输出波形为同频率正弦波，峰峰值略大于输入信号峰峰值，表格如下：输入信号峰峰值（V）输出信号峰峰值（V）1kHz正弦波 0.78 1.05改变电压后，放大倍数随之改变。
比如当输入信号为7Vrms，输出信号与输入信号之间增益实验结果如下：7 6.4 0.914）实验分析通过实验演示，发现输入信号通过放大电路后，输出信号的振幅会随着输入信号增加而增加。
电工电子技术基础实验
《电工电子技术基础实验》教学计划
课程名称：电工电子技术基础
课程类别：必修课
试验类别：非独立设课实验
一、学时分配
电工电子是一门理论性和实践性较强的专业基础课。
学生通过课堂教学获取理论知识；通过实验教学，针对实际问题了解实验仪器的使用，并了解接触各种电路的调试，数据的测量，掌握和运用所学到的理性知识解决实际问题，达到学以致用的目的。
做实验时，要让学生注意实际器件的使用，做到能够真正提高操作和动手能力。
三、实验项目与主要内容
本课程采用“学生实验平时考核”和“期末综合考核”相结合的方法进行实验考核。
1．学生实验平时考核是指学生每个实验题目的平时考核内容，分为2个部分：
（1）实验过程（占50%）
（2）实验结果(占50%)
2．期末考核：
学生实验的综合考核成绩（期末综合考核），为全部“学生实验平时考核成绩”取平均值。
如需要，可对某些实验题目的成绩加权，然后取加权平均值作为期末综合考核成绩。
《电气控制与PLC实验》教学计划
课程名称：电气控制与PLC
课程类别：必修课
试验类别：非独立设课实验
一、学时分配
通过实验使学生进一步了解继电器控制系统和PLC控制系统的结构、特点和工作原理，掌握PLC的程序编程和简单系统的设计方法，提高学生系统分析和解决实际问题的能力，培养学生独立思考和创新能力。
实验平时考核内容分为3个部分：
（1）实验预习（20分）
（2）实验操作（40分）
（3）实验报告（40分）
实验教学过程中，如学生对本实验有独创的见解，或设计出独创实验内容等，根据有关规定在期末考核中给学生加分。
电工与电子技术实验教程
电工与电子技术实验教程一、电工与电子技术实验1、电路构建实验：电路构建实验是使用电子元器件，如电阻、电容器、电感器和可控硅等，结合电路图，按照相应的电路构建技术，建构出真实电路的实验。
2、电路与系统测试实验：电路与系统测试实验是通过测试理论和实验技术的认识和应用，结合仪器仪表、电子设备和计算机软件等，运用有限的测量技术，完成电路与系统测试工作。
3、可编程器件实验：可编程器件实验是利用器件提供的应用开发软件和单片机，结合电路图和测试实验，将电路构建程序烧录到可编程器件中，利用特定语言和指令，完成某一特定功能的实验。
4、数字与模拟信号处理实验：数字与模拟信号处理实验是探究信号的特点，熟悉不同信号的测量技术及实时监控程序部署，掌握一定的信号分析处理算法，完成数字与模拟系统的信号的处理和分析实验。
二、实验机器仪器设备1、测试仪器：电子技术实验室常用测试仪器，如万用表、万彩表、仪器仪表示波器、功率探头、数字多用表、示波器和低频发生器等，用于测量、分析和处理电路信号。
2、工具设备：电子技术实验室常用工具包括电料架、电料钳、可拆卸螺丝刀、锯子及其他细小电子工具。
3、实验台：实验台上安装有电解台、可调电阻器及其他特殊电路用的可拆卸元件，还有组合电容器、电感器和可控硅等。
4、电源：常规电源包括五种：DC 直流电源、 AC 交流电源、数控程序电源、数字运算电源和示波器电源等，提供DC或AC交流电源，并且支持示波器电源。
三、实验内容1、电路构建实验：包括复杂电路的构建实验、电路的分析与调试、程序的编写烧录等；2、电路与系统测试实验：包括电路与系统测试、测量与调整、系统参数的监测等；3、可编程器件实验：包括器件构建实验、烧录编程实验、应用开发实验、运行监控实验等；4、数字与模拟信号处理实验：包括信号采集实验、信号处理实验、信号监控实验、信号分析处理实验等。
四、安全措施1、严格执行实验安全规定：严格遵守实验安全规定，严禁非安全可靠的操作；2、使用安全防护用品：实验操作前应戴上安全防护用品，避免发生意外事故；3、熟悉操作程序：在开始实验操作前，应先熟悉操作程序，真确操作；4、加强管理：加强管理，督促学生按照行守实验规程，根据实验要求实验；5、控制实验条件：严格控制实验室的环境条件，避免室内电磁干扰，以保证实验质量；6、检查电路安全性：完成某一实验前，应检查电路的安全性，保证实验安全运行；7、建立安全文化：培养实验安全意识，建立安全文化，有效防止出现实验事故。
《电工与电子技术基础》技能实训
并将输出电压旋钮旋至任何位置。 （4）合理选择垂直偏转灵敏度 顺时针或逆时针旋转垂直偏转
灵敏度开关（图1），使被测直流电 压光迹高于1/2屏高（图2）。
17
1-垂直偏转灵敏度开关 2-示波器上显示直流电压光迹
技能实训3 通用示波器的使用
一、实训目的 二、实训器材 三、实训内容
3
技能实训1 指针式万用表的使用
一、实训目的
1．了解指针式万用表的基本结构。 2．了解万用表的主要作用。 3．学会使用指针式万用表进行交/直流电压、交/直流电流和直流 电阻的测量。 4．学会使用指针式万用表检测电阻和电容器的性能。
4
技能实训1 指针式万用表的使用
3）在屏幕上显示1个以上、3个以下重复波形。
4）波形光迹过正中央水平线的最左端（A
点），如图所示。
22
技能实训3 通用示波器的使用
3．测定交流信号的电压、周期和频率 （3）计算周期T 周期=水平偏转灵敏度×宽度 （4）计算频率f
（5）计算电压峰峰值UP-P 电压峰-峰值=垂直偏转灵敏度×高度 用水平位移旋钮将波形的某一峰点移到水平位置的正中央，以方便 读取波形高度。
技能实训
技能实训1 指针式万用表的使用 技能实训2 数字式万用表的使用 技能实训3 通用示波器的使用 技能实训4 二极管的检测 技能实训5 三极管的检测 技能实训6 汽车照明顶灯调光电路的制作与调试 技能实训7 汽车闪光、蜂鸣电路的制作与调试 技能实训8 八路数据传送系统的制作与测试
2
技能实训1 指针式万用表的使用
15
技能实训3 通用示波器的使用
三、实训内容
1．测量直流电压值 （1）按图所示方法，将直流可调稳压
电工与电子技术基础实验一
常用电子元器件的测试一、实验目的１．了解指针万用表的性能特点２．掌握指针万用表的使用方法３．掌握用指针万用表判断电阻器、电容器、二极管、三极管的方法二、实验原理１．指针万用表简介指针万用表是利用一只灵敏的磁电式直流微安表做表头，当微小的电流通过表头时，就会有电流指示，但不能通过大电流，所以，必须在表头上并联与串联一些电阻进行分流或降压，从而测出电路的电流、电压和电阻。
２．测量电量（电阻、电流、电压）的基本原理①、测电阻原理：在表头上并联和串联适当的电阻起保护表头作用，同时串接一节电池提供电源（只有电阻挡才用电池，使电流通过被测的电阻。
根据电流的大小就可测出电阻值，改变分流电阻的阻值，就能改变测量电阻的量程。
由图１知：ⅰ．各量程表的等效内阻是不同的，且并联的分流电阻随量程的增大，其阻值几乎１０倍的增加，A、B两点的电压也会逐次增大，流过表头的电流也增大，表针偏转超过满刻度，因此在改变量程时要调零。
所以当万用表置各量程时，回路的电流是不同的。
量程大，则流过被测回路的电流小，流过表头的电流则大；量程小，则流过被测回路的电流大，流过表头的电流则小。
因此，为了测量读数的准确，在每次测量前，需要短接两表笔，调整电调零电位器，使表针刚好至满刻度，即指向“０”欧姆处。
ⅱ．红表笔接电池的负极，黑表笔接电池的正极。
黑表笔的电位高，红表笔电位低。
３．使用注意事项①使用前，须熟悉每个开关、旋钮、插孔的作用，了解表盘上每条刻度线所对应的被测电量。
注意机械调零。
②测量前，须明确要测什么和怎么测。
每次拿起表笔准备测量时，务必再核对下测量种类和量程档位。
③测量直流电流时，注意极性、量程。
采用快速接入法，观察表针偏转的方向，若反偏，则调换表笔。
④测Ｖ、Ｉ不能接错位。
测量电阻前，应先电调零即短接两表笔，使指针指在０位。
⑤严禁在测高压或大电流时，拨动量程开关，以免产生电弧，烧坏开关的触点。
⑥万用表不用时，将量程开关置交流电压的最高档。
电工和电子技术(A)1实验报告
实验一 电位、电压的测定及基尔霍夫定律1.1电位、电压的测定及电路电位图的绘制一、实验目的1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性2. 掌握电路电位图的绘制方法三、实验内容利用DVCC-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”实验电路板，按图1-1接线。
1. 分别将两路直流稳压电源接入电路，令 U 1＝6V ，U 2＝12V 。
（先调准输出电压值，再接入实验线路中。
）2. 以图1-1中的A 点作为电位的参考点，分别测量B 、C 、D 、E 、F 各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值U AB 、U BC 、U CD 、U DE 、U EF 及U FA ，数据列于表中。
3. 以D 点作为参考点，重复实验内容2的测量，测得数据列于表中。
图1-1四、思考题若以F点为参考电位点，实验测得各点的电位值；现令E点作为参考电位点，试问此时各点的电位值应有何变化？答：五、实验报告1．根据实验数据，绘制两个电位图形，并对照观察各对应两点间的电压情况。
两个电位图的参考点不同，但各点的相对顺序应一致，以便对照。
答：2. 完成数据表格中的计算，对误差作必要的分析。
答：3. 总结电位相对性和电压绝对性的结论。
答：1.2基尔霍夫定律的验证一、实验目的1. 验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。
二、实验内容实验线路与图1-1相同，用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。
1. 实验前先任意设定三条支路电流正方向。
如图1-1中的I1、I2、I3的方向已设定。
闭合回路的正方向可任意设定。
2. 分别将两路直流稳压源接入电路，令U1＝6V，U2＝12V。
3. 熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字电流表的“＋、－”两端。
4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。
5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记录之。
三、预习思考题1. 根据图1-1的电路参数，计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值，记入表中，以便实验测量时，可正确地选定电流表和电压表的量程。
电工电子技术实习心得体会(精选5篇)
电工电子技术实习心得体会(精选5篇)电工电子技术实习心得体会精选篇1一、实习目的这次为期一周的电子工艺设计实习，主要的目的就是让我们了解电烙铁的使用以及手工焊接的方法，其次是让我们对实习过程中需要接触到的元器件有基本的认识并了解它们的安装方法。
二、实习过程周一：上午在理教1-202听_老师讲解电子工艺实习周的具体时间安排以各种相关知识。
周二：上午在自动化创新基地进行焊接练习，练习目标是40个电阻、20根单股导线、20根多股导线。
周三：上午在自动化创新基地进行焊接练习，练习目标是40个电阻、20根单股导线、20根多股导线。
下午在自动化创新基地进行焊接考试，考试内容是10个卧式电阻、10个立式电阻、10根导线(至少3根多股)、2个无极性电容以及2个有极性电解电容。
周四：下午在自动化创新基地焊接八路抢答器。
三、实习知识电烙铁的使用方法：新的电烙铁，或者使用时间长后要更换新的烙铁头的电烙铁，在使用电烙铁之前应该通电给烙铁头“上锡”。
首先用锉刀把烙铁头按需要挫成一定形状，然后接上电源，当烙铁头温度能升到融锡时，将烙铁头在松香上沾涂一下，等松香冒烟后在沾涂一层焊锡，如此反复进行2到3次。
在使用中，应使烙铁头保持清洁，并保证烙铁头的尖头上始终有焊锡。
电烙铁不宜长时间通电且不使用，同时使用电烙铁是，控制烙铁温度，并且控制好焊接时间。
焊接的注意事项：在焊接前，先检查电烙铁是否是状态，焊接过程中电烙铁应与电路板呈45度，花线刨开后应在裸线上镀一层锡，镀锡时应在裸线上先沾点松香，再开始镀锡，这样才能镀上锡，裸线一端应紧贴电路板，放锡时应注意控制锡的用量，焊点要均匀，焊好后再剪掉多余的裸线，以防止虚焊，另外焊接过程中要注意防烫伤，以及不能损害元件和印刷电路板，焊接完后应检查电路板是否出现虚焊和漏焊。
对元器件焊接要求：遵循从小到大，先低后高，先轻后重，先内后外的原则。
电阻：标记方向一致，高低一致;电容：标记方向要仔细看，先焊无极性电容，再焊有记性电容;二极管：正负极性一致，高低一致。
电工与电子技术实验报告
电工与电子技术实验报告电工与电子技术实验报告引言：电工与电子技术是现代社会中不可或缺的一部分。
通过实验，我们可以更好地理解电工与电子技术的基本原理和应用。
本实验报告将介绍我所参与的电工与电子技术实验，并对实验结果进行分析和总结。
实验一：电路基础实验在这个实验中，我们学习了电路中的基本元件和基本定律。
通过搭建简单的电路，我们验证了欧姆定律和基尔霍夫定律的有效性。
我们使用了电阻、电源和电流表进行实验，并观察到电流在串联电路和并联电路中的变化情况。
实验结果表明，电流在串联电路中保持不变，在并联电路中则分流而行。
实验二：二极管特性实验在这个实验中，我们研究了二极管的特性和应用。
通过电流-电压特性曲线的测量，我们了解了二极管的正向导通和反向截止。
我们还观察到了二极管的整流作用，即将交流信号转换为直流信号。
实验结果表明，二极管在正向偏置时具有低电阻，而在反向偏置时则具有高电阻。
实验三：放大器实验在这个实验中，我们研究了放大器的基本原理和应用。
通过搭建放大器电路，我们观察到了输入信号经过放大器后的输出信号。
我们还测量了放大器的增益和频率响应，并分析了放大器的线性度和失真情况。
实验结果表明，放大器能够将弱信号放大为强信号，但在一定范围内会出现失真现象。
实验四：数字电路实验在这个实验中，我们学习了数字电路的基本原理和应用。
通过搭建逻辑门电路，我们实现了不同的逻辑功能，如与门、或门和非门。
我们还学习了数字电路中的时序电路和存储器。
实验结果表明，数字电路能够实现复杂的逻辑运算和存储功能，为计算机和通信系统的设计提供了基础。
实验五：信号处理实验在这个实验中，我们研究了信号处理的基本原理和方法。
通过搭建滤波器电路，我们实现了对不同频率信号的滤波和放大。
我们还学习了模拟信号与数字信号的转换和处理方法。
实验结果表明，信号处理技术在通信和音频领域具有广泛的应用，能够提高信号的质量和可靠性。
结论：通过参与这些电工与电子技术实验，我对电路原理和电子器件有了更深入的了解。
电工电子实训实验报告
电工电子实训实验报告班级 ___ ________ 学号 __________ 姓名 _______________大学_________系____ 年 ___月___日实验1:电路与电子技术设计仿真实验目的:1.了解电路与电子技术设计仿真软件Multisim 1.0基本使用方法2.利用电路与电子技术知识设计一个实用电子产品实验内容:制作救护车扬声器发音电路实验器材:计算机、Multisim 10软件、参考电路图实验原理：利用555电路构成多谐振荡电路Multisim简介:Multisim 具有一个庞大的元气件库，具备如信号源、基本元气件、模拟集成电路、数字集成电路、指示部件、控制部件等各种元气件。
同时提供了 14 种仿真分析方法（如直流工作点分析、交流分析、瞬态分析、傅立叶分析、噪声分析、失真分析、直流扫描分析、参数扫描分析、零极点分析、传递函数分析、温度扫描分析、后处理分析等）和大量的仿真测试仪表（如示波器、万用表、瓦特计、扫描仪、失真仪、网络分析仪、逻辑转换仪、字信号发生器等）实验原理图：实验过程：1.利用软件接好电路图。
2.观察示波器波形。
3.观察波形、调整电阻及电容值4.记录波形及数据实验结果和分析：3.本实验利用555电路构成救护车扬声器，应注意调整波形与理论波形相符合。
4.应注意选择合适电阻、电容值5.波形基本符合理论波形实验2:组装收音机一、实习内容：(1) 学习识别简单的电子元件与电子线路;(2) 学习并掌握收音机的工作原理;(3) 按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。
二、实习目的：1、识别常见电子器件及其图形表示和文字符号。
2、了解电路板器件的安装方法，初步学会使用电烙铁锡焊技术。
3、认识收音机工作原理，学会调频，调幅过程。
4、学会初步判断故障原因及调试方法。
三、实习器材介绍：(1) 电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为25~30 w。
(2) 螺丝刀、镊子、钳子等必备工具。
电工电子实习报告实验总结与体会5篇
电工电子实习报告实验总结与体会5篇电工电子实习报告实验总结与体会篇1一实习目的1安全用电知识1) 了解一般情况下对人体的安全电流和电压，了解触电事故的发生原因及安全用电的原则。
2) 掌握用电安全操作技术。
3) 培养严谨的科学作风和良好的工作作风。
2常用工具的使用(一)1) 了解常用电工电子工具的用途规格;2) 掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。
3 照明电路的组装1) 了解电路的原理，掌握照明元件的作用。
2) 注意安全，先接线，在通电。
4一般室内电气线路的安装1) 了解室内电路的原理，掌握各个元件的作用。
2) 注意电器间的连接，注意安全。
3) 增强动手合作能力。
5常用电子仪器的使用1) 了解直流稳压电源万用表信号发生器示波器等常用电子仪器的功能。
2) 掌握直流稳压电源万用表信号发生器示波器的基本操作方法，为后续实习打下基础。
6常用电子元器件的认识和检测1) 通过实物认识各种常用的电子元器件。
2) 掌握常用电子元器件参数的识读方法。
3) 掌握使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。
4) 通过简单的实验，了解常用电子元器件的功能。
7常用工具的使用(二)1) 了解常用电工电子工具的用途规格;2) 掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。
8焊接工艺焊接训练1) 掌握焊接工艺的方法，了解焊接工具的原理。
2) 安全用电和注意事项9电子整机产品装配(LED节能灯的制作)1) 掌握LED灯的电路原理元件的作用。
2) 学会检测各个元件的好坏3) 独立动手能力10印制电路板(PCB)的制作1) 了解印制电路板的功能和种类。
2) 了解PCB板的快速制作方法。
3) 简单了解专业电路板厂PCB板制作的流程和工艺。
11电路组装及调试1) 了解热转印法制作PCB板的工艺流程;2) 掌握使用热转印法来制作PCB板的技能。
二实习内容1安全用电知识1) 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身设备安全的知识。
在电子装焊调试中，要使用各种工具电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身设备事故。
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点。
IB =
IC β
UCE = UC – UE
IC ≈
IE =
UE RE
UBE = UB – UE
2、电压放大倍数
电压放大倍数是指放大器不失真的输
出电压UO与输入电压Ui之比。
Au = UO = – β RL
Ui
Rbe
测量放大器电压倍数时，首先应用示波
器观察输出波形，若不失真，即可用交
流毫伏表测量放大器的输出电压UO与输 入电压Ui，并算出Au = UO / Ui ，并可用 示波器测出输出、输入电压波形的峰峰
测试条件
测量数据
由测量值 理论计算 计算
UE
RL Ui（V）Uo （V） Au
Au
∞ 5mv
2V 接入 5mv 负载
表10-2 电压放大倍数测试
3、观察静态工作点对输出波形失真的影响
将负载电阻RL开路，输入端接1KHZ的 正弦信号，调节信号发生器的输出信号， 用示波器观察放大器的输出波形，使放 大电路输出UO达到最大不失真波形。然 后调整Rw（偏置电位器），观察记录UE 及输出电压波形（输出电压波形有不失 真﹑顶部失真﹑底部失真的情况），并 判断失真性质，记录表10-3中。
1、静点的调整和测量
放大器静点是指晶体管各极间的直流电压
和电流UCE、IC、IE、IB。通常，当电路确定 以后，UCC、RC、RE就预先确定了，所以静 点主要取决于IB（或UB）的选择。因此，静 点的调整一般通过调节偏置电阻RB来进行。 测量时使用高内阻万用表分别测量晶体管各
极对地电位UC、UE、UB，通过运算可得静
实验十 单管放大电路
一、实验目的
1、学会放大器静态工作点的调试方法，分 析静态工作点对放大器性能的影响。
2、掌握放大器电压放大倍数的测量。 3、观察静态工作点对输出波形的影响。
二、实验设备
1、XJ4318型双踪示波器
1台
二、实验设备
2、DZX-1B型电子学综合实验装置 1台
单管放大电路实验电路板
三、实验原理和方法
图10-1为电阻分压式工作点稳定单管放 大器实验电路图。它的偏置电路采用RB1和 RB2组成的分压电路，并在发射极中接有电 阻RE，以稳定放大器的静态工作点。当在放 大器的输入端加入输入信号Ui后，在放大器 的输出端便可得到一个与Ui相位相反，幅值 被放大的输出信号UO，从而实现了电压放大。
Ui Ii
=
Ui UR
RS
=
Ui US -
UiRS
按图10-2电路，在放大器正常工作条件 下，测出输出端不接负载RL的输出电压和 接入负载后的输出电压UL。
Rs
信
UR
号
Us Ui
源
Ro RL
Uo V
K
Uo RL
图10-2 输入、输出电组测量电路
即可求出：R0=(
UO UL
– 1) RL（其中 UL= R0R+LRLUO ）
值UOPP及UIPP而获得Au。R1 Nhomakorabea信
5.1k
号
Rw变大， 进入
饱和区
Rw变小， R1 进入 51k 截止区
Rs
C1 +
Rw1 100K
Rb2 20K
源
10K 10µF
R2
51Ω
Rb1
20K
Us
U1
经历放大后
+Vcc
+12V
mA
Rc1 2.4K + C2
10µF
T1
3DG6
RL
1K
+ CE Uo Re 1K
100µF
正常 截止 饱和
图10-1 共射极单管放大电路
四、实验内容
1、放大器静态工作点的测量与调试；
（1）接通电源前，将实验装置上的函数发生器 输出旋钮旋至零。
（2）接通+12V电源，调整Rw（偏置电位器）， 使 UCUE、E=I2C.、0VI，B的测值量，静将态测电试压结U果B、记U录E、在U下C表并。计算
测量值
计算值
UE（V） UB（V） UC（V）UCE（V） IB（ uA ） IC（mA ） β
表10-1 静态工作点测试
2、电压放大倍数的测试
在静态工作点UE=2V的不变条件下， 在放大器输入端加入频率为1KHZ的正弦 波信号，调节函数信号发生器的输出旋 钮使Ui=5mv，同时用示波器观察放大器 输出电压UO的波形，在波形不失真的条 件下用交流毫伏表测量并记录输出电压 UO，把所测试的数据填入表10-2中。
五、实验报告的要求
1、画出实验电路图； 2、整理实验数据，填写实验要求中的表格； 3、画出Rw改变时输出电压的波形，分析
输出电压在不失真及失真情况下放大器 的工作状态。 4、回答问题： （1）放大电路的静态测试与动态测试有何 区别？ （2）测量静态电压，用______表；测量放 大器输入、输出电压用_____表。
UE
输出波形 判断有无失真及失真性质
2V 0.2V-0.4V
2V-4V
表10-3
4、输入电阻、输出电阻的测试
为了测量放大器的输入电阻，按图10-2 电路在被测放大器的输入端与信号源之间 串一已知电阻RS，在放大器正常工作的情 况下，用交流毫伏表测出US和UI，则根据 输入电阻的意义。
可得：
Ri =