对牛顿的评价
浅谈牛顿
牛顿老师人品差，不谦虚，没朋友，按现在的说法这是典型的高智商低情商，事业不会成功。但我们也发现，当智商高到一定程度的时候是可以取代情商的。所以那些说自己情商低的所谓天才们，你们没成功只是他妈的还不够聪明而已，怨不着人家情商。要知道牛顿是个遗腹子和早产儿，出生时体重不到5斤，没吃过 DHA和RHA配方的奶粉。亲娘改嫁后跟文盲姥姥度过无聊的童年，没有任何的早期智力开发和学前启蒙，7岁上学以前脑子里空空如也，牛妈妈对他的期望仅仅是认识点字然后回家务农。但是牛顿上中学后已经熟练掌握了拉丁语希腊语西班牙语和英语，然后被推荐进了剑桥，20出头就当了卢卡斯教席的终身教授。如果他能活到今天，我一定会请他当熊博网的形象代言人兼吉祥物。
晚年的牛顿除了升官发财再无其他骄傲之处，而且官迷心窍，没退休一直干到85岁寿终。当然他并没闲着，写了150万字的神学著作，同时一心扑在化学事业上，在家里盖了窑子，拿出年轻时搞物理的劲头玩命试验。但这次他的出发点就错了，总是希望从黄铜和煤渣中提炼出黄金。要知道化学反应只能改变分子并不能改变原子，能给原子做变性手术的只能是核反应。他违背了化学定律里的物质不灭原则，所以虾米了。
最后，说两段悼词。一段是他的墓志铭：伊萨克·牛顿爵士，安葬在这里。他以超乎常人的智力，第一个证明了行星的运动与形状；彗星轨道与海洋的潮汐。他孜孜不倦地研究光线的各种不同的折射角，颜色所产生的种种性质。让人类欢呼，曾经存在过这样一位，伟大的人类之光。另一段是英国诗人写的：自然和自然的规律隐藏在茫茫黑夜之中。上帝说：让牛顿降生吧。于是一片光明。
大家不喜欢牛顿的另一个原因是他性格暴戾乖张。长年在他身边的人回忆说，牛顿在人前只笑过两回，其中一次还是嘲笑：有人问他，欧几里得的《几何原本》那么老朽，不知道还有什么价值。牛顿闻听放声大笑。而且他人品太差，跟谁都打架。众所周知他从小就有校园暴力的记录，胖子同学不小心踩了他的风车，他抬手就把胖子打哭了，我们的教科书居然说这是他有志气的表现。长大了不以拳脚论高下，他就雇用枪手大骂莱布尼茨，甚至不惜化名亲自去骂，人品至此真是无以复加。莱布尼茨若不是脸皮厚早就跟纳什一样疯了，而且牛顿老师肯定会拍个片子叫《丑陋心灵》继续恶心人家。
Isaac_Newton_牛顿简介
被 誉 “为 近 代 科 学 开 创 者 ”
谢谢观看！ 2020
“我之所以能 比别人看得远些，是 因为我站在巨人们的 肩上。”
在发现万有引力定 律的过程中，有哪些巨 人的肩膀托起了牛顿？
哥白尼 开普勒 伽利略
万有引力定律，是？？
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阅读教材90页爱因斯坦的话，结 合下列恩格斯的话，评价力学三大定 律和万有引力定律的伟大意义。
牛顿由于发明了万有引 力定律而创立了科学的天文学； 由于进行了光的分解，而创立 了科学的光学；由于创立了二 项式定理和无限理论而创立了 科学的数学；由于认识了力的 本质，而创立了科学的力学”。
三。晚年的困惑
牛顿为何信奉神学的另外原因， 牛顿自小是个孤儿，爱好单调， 性格孤僻，脾气暴躁，工作有 偏致狂倾向。他在科学上做出 了无与伦比的贡献，但在处理 人事关系上做的极不好，一生 没有一个朋友，一生没有结婚。 牛顿一直在孤独中度过自己人 生，可能只有在教堂里同上帝 对话才能使自己心理得到一些 宽慰。
“近代科学之父”是谁？
英国诗人波普曾经这样写道：
自然界和自然规律 隐藏在黑暗中， 上帝说： 让牛顿出生吧！ 于是，一切都变得光明。
第五单元 杰出的科学家 第 18 课近代科学体系的奠基人牛顿
剑桥大学校园
对于科学家而言， 牛顿家乡的那棵苹 果树，也许是世间 最神圣的树了。
1666年夏末一个温暧的傍晚，在英 格兰林肯郡乌尔斯索普，一个腋下夹着 一本书的年轻人走进他母亲家的花园里， 坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当 他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东 西晃动起来。一只历史上最著名的苹果 落了下来，打在23岁的伊萨克·牛顿的 头上。恰巧在那天，牛顿正苦苦思索着 一个问题：是什么力量使月球保持在环 绕地球运行的轨道上，以及使行星保持 在其环绕太阳运行的轨道上？为什么这 只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？正 是从思考这一问题开始，他找到了这些 的答案——万有引力理论。
我最喜欢的科学家牛顿作文结尾
我最喜欢的科学家牛顿作文结尾
...牛顿的成就不仅在于他提出了万有引力定律、光学理论等重大科学发现,更重要的是他树立了科学研究的典范,即以实验为基础,由具体现象归纳出一般规律。
他用严谨的方法和求实的态度,彻底改变了人们的思维方式,开创了现代科学的新纪元。
作为一位杰出的科学家,牛顿虚心好学、勤奋刻苦的品质值得我们每个人学习。
他的一生可以说是在摸索和探索中度过的,但正是这份执着和对未知的渴望,让他最终取得了巨大的成就。
牛顿的故事告诉我们,即使在人生的道路上遇到重重障碍,只要怀着谦逊、好学和勇于探索的品质,定能最终发现隐藏在表面现象之下的奥秘。
对牛顿的评价
对牛顿的认识和评价
牛顿可以说是大家耳熟能详的名字了，并且我们从小就知道了苹果砸在牛顿头上却不生气反而还得出了闻名世界的万有引力定律的故事。
可以说大部分人都认为牛顿是神人，其实，少年时的牛顿并不是神童，他资质平常、成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。
这样看来，可以说如果牛顿和普通的小孩子一样天真地度过自己的童年，他只是一个无人问津的普通人。
我们应该懂得学习，牛顿值得我们学习的是勤奋，敢于探索新鲜事物，敢于尝试。
从这我可以说我们在小时候如果能将自己的好奇心发挥到适当的程度绝对会有不小的收获。
就如万有引力定律的发现。
苹果砸在头上，可以说更多的人会生气，心态好点的可能会离开这颗树，能坐在那心平气和思考的简直是微乎其微。
牛顿能做深入的思考就是因为他有了用心的习惯。
比他人多想了想，便有了闻名的万有引力定律，实在不亏为一段佳话。
从另一方面，牛顿的每一个成果都有着极大的付出，每个人活着都应该是为了让自己的人生无怨无悔，让自己内心开开心心。
或许牛顿能从自己的成果中，自己的努力中找到自己的欣慰、开
心，可他在那些众人眼里的很多娱乐活动完全没参与过，没有享受过一会甚至一秒的思维放松，可以说牛顿的人生并不那么完美。
可以说他应该留有遗憾的。
人无完人，牛顿能做出人类史上如此多杰出的贡献可算是对自己人生的一个回复。
他算是一个很懂得用心的人，但他也忽略了舒心。
其实做人应该懂得用心，还要学着舒心，那样人生才能知足。
初中物理牛顿听课记录及评价语
初中物理牛顿听课记录及评价语
近日，我参加了初中物理老师牛顿的一次授课，深受启发。
以下是我的听课记录与评价。
一、听课记录：
1. 牛顿首先对牛顿定律做了详细的讲解，强调力的作用和物体的反作用，让我们更好地理解了物理学中的力学知识。
2. 接着，牛顿解释了重力和万有引力的概念，并通过实际案例让我们更好地理解了这两个概念的实际应用。
3. 最后，牛顿还介绍了运动和运动规律的重要性，让我们深刻认识到物体的运动状态与运动规律，以及运动与力的关系。
二、评价语：
1. 牛顿老师的授课风格幽默风趣，知识点通俗易懂，让我们更好地理解了物理学的基本概念。
2. 牛顿老师对学生关心备至，教学经验丰富，深入浅出地讲解课程内容，让学生受益匪浅。
3. 牛顿老师的教学方法注重实际应用，将抽象的物理学概念与实际生活结合起来，让学生更好地理解和应用知识。
总之，这堂物理课让我学到了很多有用的知识，同时也加深了我对物理学的兴趣。
谢谢牛顿老师的精彩授课，让我们在学习物理学的道路上越走越远！
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艾萨克 牛顿
1654年，牛顿进了离家有十几公里远的金格斯皇家中学读书。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本 人却无意于此，而酷爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在金格斯皇家 中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。
艾萨克·牛顿牛顿在中学时代学习成绩很出众，爱好读书，对自然现象有好奇心，例如颜色、日影四季的移 动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等等。他还分门别类地记读书笔记，又喜欢别出心裁地做些小工具、小技巧、 小发明、小试验。
在1699年初，皇家学会（牛顿也是其中的一员）的其他成员们指控莱布尼茨剽窃了牛顿的成果，争论在1711 年全面爆发了。牛顿所在的英国皇家学会宣布，一项调查表明了牛顿才是真正的发现者，而莱布尼茨被斥为骗子。 但在后来，发现该调查评论莱布尼茨的结语是由牛顿本人书写，因此该调查遭到了质疑。这导致了激烈的牛顿与 莱布尼茨的微积分学论战，并破坏了牛顿与莱布尼茨的生活，直到后者在1716年逝世。这场争论在英国和欧洲大 陆的数学家间划出了一道鸿沟，并可能阻碍了英国数学至少一个世纪的发展。
九百多年来，西敏寺除了供信徒做礼拜、祈祷、膜拜之外，也是英国庆典的重要场所。英国的社会名流无不 以死后能安葬于此为荣耀。而根据统计，占地面积达2972平方米的西敏寺（威斯敏斯特圣彼得学院教堂）内，安 葬了共三千三百多人，包括很多当代的知名人士，如：达尔文、狄更斯、牛顿、丘吉尔……无数位在英国有着深 远影响的历史人物都安息在西敏寺中，也有许多名人，本身并没葬在这里，却有写上其名字的石板子嵌在地上作 为纪念。而里头最著名的便是牛顿，他是人类历史上第一个获得国葬的自然科学家。
爱因斯坦对牛顿力学的评价
爱因斯坦对牛顿力学的评价
爱因斯坦：其实在您的时代，阁下的思想和创造力已是人类所能达到的最高境界。
即使在今天，您的诸多创见仍指引着物理学的发展。
虽然在我们的追根究底之下，这些观念必须以其他违反日常经验的东西来取代。
爱因斯坦：自然在牛顿面前好像是一本内容浩瀚的书本，他毫不费力地遨游其中。
他的伟大之处在于，他集艺术家、试验者、机械师和理论家于一身。
牛顿的各种发现已进入公认的知识宝库，成为"伟大的人类之光"。
爱因斯坦："只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上一幕才能理解他"。
爱因斯坦是怎么评价牛顿的
牛顿经常说过一句话：“我之所以看得比别人远，是因为我站在巨人的肩膀上。
”
其中这句话有一个小故事，由于牛顿的书《自然哲学的教学原理》非常难懂，一个哲学家找牛顿开辅导数目，牛顿就开了一张，哲学家看了这张书目惊叹不已：爱因斯坦对这位科学的先驱是非常崇敬的。
他说：“牛顿自己比他以后许多博学的科学家更明白他的思想结构中固有的弱点。
这一事实常引起我深深的敬佩。
”。
牛顿
第4课 近代科学之父—牛顿 牛顿
学习要求（1643——1727年） 年
1．了解牛顿的成长历程,简述他的主 了解牛顿的成长历程, 要科学成就。 要科学成就。 2．认识牛顿在社会发展中的作用， 认识牛顿在社会发展中的作用， 感悟其成长的人生启迪。 感悟其成长的人生启迪。
剑桥大学校园
3．感受牛顿严谨的科学态度与勤奋 的探索精神。 的探索精神。
1、理论来源:哥、伽、开等人的研究成果 、理论来源 哥 2、提出：1687年《自然哲学的数学原理》的发表 、提出： 年 自然哲学的数学原理》 牛顿力学体系 万有引力定律 或经典力学体系 运动三大定律 3、地位 、 • 发现万有引力定律，推动人们对天体运动研究。 发现万有引力定律，推动人们对天体运动研究。 • 标志牛顿力学体系建立即经典力学体系建立。居 标志牛顿力学体系建立即经典力学体系建立。 物理学的统治地位达二百年； 物理学的统治地位达二百年； • ①准确算出了地球的平均密度和扁平率 ②正确地解释了潮汐的成因 ③发现了海王星
三、牛顿的影响
牛顿的出现，终结了这种状态， 牛顿的出现，终结了这种状态，他通过自己伟大的 著作，宣告了科学时代的降临。 著作，宣告了科学时代的降临。匍匐在上帝脚下的人 开始用自己的眼光打量世界。 类，开始用自己的眼光打量世界。 • 牛顿不仅帮助人类树立起了“理性主义”的旗帜， 牛顿不仅帮助人类树立起了“理性主义”的旗帜， 而且他通过自己的科学实践，沟通了人类5000年来一 而且他通过自己的科学实践，沟通了人类 年来一 直无法跨越的“技术” 科学”之间的鸿沟。 直无法跨越的“技术”和“科学”之间的鸿沟。正是 这种改变，开启了“工业革命”的大门。 这种改变，开启了“工业革命”的大门。 • 在近代科学诞生之后，通过牛顿开辟的科学方法， 在近代科学诞生之后，通过牛顿开辟的科学方法， 人类可以在实验室里发现事物的真相和原理， 人类可以在实验室里发现事物的真相和原理，揭示规 然后运用这个原理从事于技术发明， 律，然后运用这个原理从事于技术发明，最后再将技 术转化为现实的生产力。正是因为遵循了科学、 术转化为现实的生产力。正是因为遵循了科学、技术 和生产这样一个全新的模式，人类才能在18世纪之后 和生产这样一个全新的模式，人类才能在 世纪之后 年时间里， 的300年时间里，创造出了种种伟大的发明。这些发明 年时间里 创造出了种种伟大的发明。 的数量，比过去5000年中发明数量的总和还要多。 年中发明数量的总和还要多。 的数量，比过去 年中发明数量的总和还要多 •
牛顿--科学家评价
牛顿的“科学”与“人生”姓名：学号：学院：电话：日期：摘要：谈到物理学的发展史，却不谈及牛顿，那么物理学的故事就是不完整的，牛顿的科学研究在他所处的时代，始终处于科学的前沿。
牛顿在在光学、力学、运动定律、数学领域等方面有着突出的贡献，此外牛顿还发展出了理论及实验的科学。
本文探讨了牛顿在不同的人生阶段的生活、科学思想与科学发现，牛顿的方法是归纳和演绎的综合，而理论的真理性并不由逻辑，而最终由经验终判定。
众所周知，牛顿身上最大的争议来自他对炼金术和神学长久的痴迷，本文立足于牛顿所处的时代背景，辩证的探讨了牛顿的神秘主义思想对他的科学思想的意义；并探讨了牛顿的思想和科学发现对他所在的时代的科学研究与思想进步的意义。
关键词：牛顿、学术传统、光学理论、运动理论、炼金术、科学美、引言Nature and nature's laws lay hid in night；God said "Let Newton be" and all was light。
自然与自然的法则在黑夜隐藏，上帝说，让牛顿出世！世界一片光。
——摘自牛顿的“墓志铭”牛顿在十七世纪度过了他人生的大半时光，当时，世界还停留在炼金术的时代，许多让我们赖以度日的小东西还没有出现：没有卫生纸，没有牙膏，也没有电视电话。
但那已是个书籍和报纸的时代，是书信和日记（17世纪的博客）的时代。
伴随着牛顿的手稿和信件的断续公开，关于牛顿的研究以及关于牛顿的争议，颇有柳暗花明又一村之势……在阅读文献和书籍时，我曾试图把牛顿的感性和理性，或者说把牛顿的科学和炼金术分开评说，但我发现，牛顿的生活以及牛顿的思想是一种“混浊一体”的包含了很多矛盾的状态，比如我们难以理解牛顿的科学以及对炼金术的狂热的追逐……但是牛顿当年孜孜不倦于书房、图书馆和他的炼金术炉火旁时，他并没有把自己限制在我们所定义的“科学”，他面对的是整个自然，自然作为一个整体，永不停息的运动着，而理性则深藏其间。
2019-2020年高中历史第六单元杰出的科学家二十一近代科学之父牛顿课时跟踪检测新人教版
2019-2020年高中历史第六单元杰出的科学家二十一近代科学之父牛顿课时跟踪检测新人教版一、选择题(每小题4分，共24分)1．牛顿在科学研究上做出的重大贡献是( )A．阐明了进化论B．建立了量子力学理论C．提出了相对论D．构建了经典力学理论解析：选D 达尔文阐明了进化论，故A项错误；普朗克提出了著名的量子概念，故B项错误；爱因斯坦提出了相对论，故C项错误；牛顿构建了经典力学理论，故D项正确。
2．牛顿通过反射望远镜反复观察后大胆预言( )A．日光是由七种颜色组成B．光的本质是微粒C．行星运转轨道是椭圆形D．地球不是正球体解析：选D 牛顿利用自制的反射望远镜，在考察行星运动和分析潮汐现象的基础上，预言地球不是正球体，而是一个扁球体。
3．有人说：“牛顿是接过了伽利略传过来的接力棒，并最终完成了科学史上的一次划时代的巨大飞跃。
”下列对牛顿的评价正确的有( )①第一个充分利用实验得出科学结论的人②创立的力学体系完成了人类对自然界第一次理论大综合③其科学成就推动了启蒙运动兴起④在伽利略的基础上，使人们的认识深入到微观世界A．①②B．①③④C．②③D．②③④解析：选C 伽利略注重实验和实践，被视为近代实验科学的奠基人，故①错误；牛顿的力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，完成了人类对自然界第一次理论大综合，故②正确；以牛顿力学为代表的自然科学的发展，解放了人们的思想，推动了启蒙运动的兴起，故③正确；牛顿力学主要关注宏观物体的运动，故④项错误。
C项符合题意。
4．下图是1970年英国发行的D系列1英镑纸币上的图案。
牛顿身后是一根开花的苹果树枝，身边的桌上是他手制的第一架反射式望远镜。
纸币背面左半部分的主要图案，是各种椭圆形的天体运行轨道。
钞票上纪念牛顿的贡献除反射式望远镜外还有( )A．机械运动三大定律B．万有引力定律C．微积分D．发现冥王星解析：选B “椭圆形的天体运行轨道”说明了物体之间引力的存在，因而符合题中要求的为B项。
近代科学之父牛顿
牛顿的老师巴罗(1630～ 1677) , 曾任剑桥大学第一任 “卢卡斯教授”, 三一学院院长 和剑桥大学副校长 ，是当时顶尖 的数学家和科学家，剑桥大学的 首席教授席位就是专门为他设立 的， 但他在39岁时就主动退休了， 因为他要将席位让给当时只有28 岁的牛顿，以给牛顿更大的发展 空间。 牛顿果然没有辜负恩师的厚 望，大放异彩，成果累累，在谈 到自己成功的原因时，他非常感 激地表示，因为自己站在巨人的
P128：牛顿是英国物理家、数学家和天文学家， 是经典力学理论的建立者。他在物理学、数学、 光学和天文学研究方面做出划时代发明和发现， 是17世纪科学革命中所涌现出来最伟大的科学家， 也是人类历史上最伟大的科学家之一。 被称为“近代科学之父”。
1727年3月20日，牛顿去世，终年85岁 以国葬礼葬于伦敦威斯敏斯特教堂
除发明创造外，开始进行科学研究与实验。 4、大学时代：
进入剑桥大学，开始接触大量科学著作。 师从巴罗教授，并自学笛卡尔的数学著作；
牛顿的母校——英国剑桥大学源自牛顿数学桥是剑桥大学城里的 一大景观，全桥由7177根大小不一 的木头衔接而成，有10299个接口， 如果以一个接口用一枚铁钉来计算， 那么至少需要 10299枚铁钉。但牛 顿把所有铁钉都倒进了河里，整座 桥没用一枚铁钉，这就是数学的奇 妙。多少年来，剑桥数学系的高才 生们都梦想破解数学桥的奥秘，换 句话说就是想在纸头上造一座跟数 学桥一模一样的桥。但如愿者无一。 多数人设计出来的桥至少需要上千 枚铁钉才能达到原桥同等效果，只 有少数几人把铁钉数量减少 到千枚 数之内。有个冰岛人，他创造了有 史以来的最好成绩，把铁钉数减少 到561枚。
4、地位：
思考：牛顿力学体系的历史意义：
①牛顿的运动三定律构成了近代力学体系的基础， 成为整个近代物理学的重要支柱。 ②牛顿力学体系对自然界的力学现象做了系统合理 的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一 次理论大综合。
赞赏牛顿的名言有哪些(精选2篇)
赞赏牛顿的名言有哪些(精选2篇)赞赏牛顿的名言有哪些「篇一」摘要：艾萨克·牛顿是历史上最伟大的科学家之一，他的发现和理论对整个物理学的发展起到了至关重要的作用。
本文将列举出至少20句赞赏牛顿的名言，展示他的智慧和对于科学的贡献。
正文：1. "人类之所以能够进步，是因为站在巨人的肩膀上，而牛顿就是其中之一。
"2. "牛顿的三大定律是物理学发展的基石，它们揭示了宇宙万物的运动规律。
"3. "重力的发现使得人们能够解释天体运动和地球万物的动态。
"4. "牛顿的万有引力定律是人类理解星球行为的关键。
"5. "他的研究揭示了光的性质和色彩，并将我们对光的理解推向了一个新的高度。
"6. "只有通过借鉴牛顿的方法，我们才能更好地理解世界的本质。
"7. "牛顿的发现极大地推动了人类科学的发展，并帮助我们对世界有了更深层次的认识。
"8. "他的机械理论为人们解释和应用力学问题提供了基础。
"9. "牛顿的贡献不仅止于物理学，他还对数学和天文学做出了巨大的贡献。
"10. "牛顿的名言'我是站在巨人的肩膀上看世界'为后来的科学家指明了前进的方向。
"11. "他的杰作《自然哲学的数学原理》被誉为现代物理学的奠基之作。
"12. "没有牛顿，我们现在对于运动、力学和引力的理解将大不相同。
"13. "他的智慧和发现改变了人们对于时间、空间和能量的看法。
"14. "牛顿的研究促进了科学方法的发展，使得科学成为一门实验性的学科。
"15. "他的思维方法为今天的科学家提供了灵感和指导。
"16. "牛顿的理论被广泛应用于建筑、航天、工程学等领域，推动了人类社会的进步。
上帝说让牛顿出世吧_励志故事
上帝说让牛顿出世吧著名的英国诗人亚历山大•波普说过这样的一段话：“自然和自然规律隐匿在黑暗之中。
”上帝说：‘‘让牛顿出生吧！"于是一片光明。
的确，牛顿是一个在自然科学史上占有独特地位的人物。
他所具备的坚韧不拔的精神力量使他始终致力于洞察现象的本质，用抽象方法和数学公式去解读大自然规律的密码。
牛顿体系在激烈的反对和论战中逐渐确立了自己牢固的地位，在欧洲大地上被广泛传播，甚至连至高无上的宗教界也在牛顿的科学理论面前连连败退。
1666年，24岁的牛顿刚刚从剑桥大学毕业，为了躲避肆虐欧洲大陆的疽疫回到家乡小住。
在一个秋天的凉爽的傍晚，牛顿坐在花园里的苹果树下思考，这时，-—阵清风吹过，“嘭"的一声闷响，一个苹果从树上掉下来滚到了他的脚边，打断了他的思路。
他愣愣地看着脚边的苹果还没缓过神来，又有苹果接二连三地从树上掉了下来，甚至还有一个正好砸到了他的头上。
他一边笑着揉脑袋一边自言自语道：“看来上帝都不允许我懒坐在这儿煞费心思啊。
”忽然，有什么在他的脑海中飞速地闪过：为什么这些苹果不偏不斜地垂直落向地面？为什么它们不向左向右也不向上飞呢？据说，牛顿是从这个砸中他的苹果开始意识到地心引力的存在的，并且由此继续深入研究，发现了万有引力定律。
其实这只是他众多成就中的一项。
牛顿的成就无疑是巨大的，他最早发明了微积分；他发现太阳光谱，提出光的微粒说和颜色论，后人据此测定了组成太阳的物质，发现了绝、铷、铊、铟、气等新元素；他发现牛顿三定律，完成了经典力学体系；他的原子论在科学思想史上具有极其深远的影响。
他甚至开创了一个以他的名字命名的时代——牛顿时代，他的理论统治自然科学领域达200年之久。
直到20世纪初，爱因斯坦提出相对论后，古典力学才取得了突破性的进展。
那棵砸出了伟大物理学家牛顿的苹果树于1814年，也就是牛顿去世后的87年枯死了，但是在它枯死之前，人们已经用接枝法，将它分植于世界各地，著名的英国剑桥大学三一学院牛顿园内的苹果树就是1954年接种而来的。
牛顿在科学史上的贡献及影响
牛顿在科学史上的贡献及影响一、牛顿简介牛顿（1643年1月4日~1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会员，是一位英国物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。
他在1687年发表的论文《自然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。
这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。
他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；从而消除了对太阳中心说的最后一丝疑虑，并推动了科学革命。
在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒之原理。
在光学上，他发明了反射式望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。
他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。
在数学上，牛顿与戈特弗里德·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。
他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究作出了贡献。
在2005年，英国皇家学会进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人”的民意调查，牛顿被认为比阿尔伯特·爱因斯坦更具影响力。
二、牛顿在物理学及天文学上的贡献人们一提起牛顿首先就会想到他在物理学上的贡献。
这其中包括了力学、光学，热学等。
以及他在天文学上发现的万有引力定律。
2.1牛顿精辟地阐述了著名的运动三定律。
定律一：每个物体继续保持其静止或沿一直线作等速运动的状态, 除非有力加于其上迫使它改变这种状态。
定律二：运动的改变和所加的动力成正比, 并且发生在所加的力的那个直线方向上。
定律三：每个作用总有一个相等的反作用和它相对抗, 或者说, 两物体彼此之间相互作用永远相等, 并且各指其对方。
牛顿三定律是在观察和实验的基础上发现的, 已被公认为宏观自然规律, 并成为数学演绎的基础。
第一定律是在伽利略、笛卡儿关于惯性定律的基础上建立起来的, 对当今的物理学家来说, 它几乎自然地成了力学的基础。
科学家牛顿的真实事迹
科学家牛顿的真实事迹科学家牛顿的真实事迹5篇世界上有许多著名的科学家的家境是清贫的，他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。
下面是作者为你准备的科学家牛顿的真实事迹，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！科学家牛顿的真实事迹篇1牛顿是英国著名的物理学家、数学家和天文学家。
生于1642年英国林肯郡的一个农民家庭。
幼年时，牛顿身体较弱，学习成绩也不好，还经常受到别的同学的欺侮。
有一次，几个同学逼他太甚，他忽然鼓起勇气反抗起来。
从此，再没有人敢欺侮他，他也暗暗下决心，在学习上要超过别的同学，不再让人瞧不起。
由于发奋读书，他的各门功课，尤其是数学，都成为班上最优秀的。
少年时期的牛顿，非常喜欢动手做玩具、小器械，他做的灯笼、风筝十分精巧，他的风筝比商店卖的飞得还高。
据说，他曾经做过一个“水钟”，他在水桶壁上划上均匀的横线，让桶里的水从桶底往外滴，水面不断下降，根据刻度线读出时间，水滴尽了，正好是中午时刻。
这个钟类似于我国古代的漏壶。
牛顿做的“太阳钟”，据说是在木板上划上线，中间钉一枚铁钉，在阳光下，看钉子的影子与哪条线重合，就能读出时间。
这个“太阳钟”类似于我国古代的日晷。
1661年牛顿中学毕业，考入英国剑桥大学三一学院。
在大学期间，由于他中学的数学基础好，再加上自己刻苦钻研，他的学习突飞猛进，深受导师的喜爱，导师将自己的专长，毫无保留地传授给了他。
1665年牛顿大学毕业，获得学士学位，留校做研究工作。
从此开始了他的科学生涯。
1665年秋，伦敦发生了可怕的瘟疫，剑桥大学关门，牛顿回到了家乡。
在家乡的十八个月，可以说是牛顿一生中最重要的时期，几乎他所有最重要的成就都在这个时期奠定了基础。
牛顿研究苹果落地的故事，就发生在这期间。
瘟疫过后，牛顿回到剑桥大学。
1668年他取得硕士学位。
1669年，他的导师巴罗博士辞职，并积极推荐他接替了数学教授的职位。
他从这年开始，就成为全剑桥大学公认的大数学家，还被选为三一学院管理委员会成员。
英国物理家牛顿生平简介
英国物理家牛顿生平简介艾萨克·牛顿，英国著名物理学家，爵士，英国皇家学会会长，百科全书式的“全才”，被誉为“近代物理学之父”。
1643年，牛顿出生于英格兰林肯郡乡下的伍尔索普庄园内，他出生前三个月，父亲便去世了，而早产的牛顿十分瘦小。
牛顿三岁的时候，母亲改嫁，他开始跟随外祖母生活。
1648年，牛顿被送去上学，少时的牛顿成绩一般，并非神童，但喜欢读书，也喜欢自己动手制作一些奇怪的小玩意。
牛顿曾在金格斯皇家中学学习，曾退学，后进入剑桥大学的三一学院，相比亚里士多德的学说，牛顿更喜欢笛卡尔等现代哲学家与伽利略、哥白尼、开普勒等天文学家更为先进的思想。
牛顿在很多个领域都相当有成就，在力学上，他提出了牛顿运动定律与万有引力，在光学上，他发明了反射望远镜，且发展出了颜色理论，在数学上，他与莱布尼茨发展出微积分，在热学上，他确定了冷却定律，而在哲学上，出版了《自然哲学的数学原理》。
牛顿对万有引力和三大运动定律的描述奠定了之后三个世纪物理世界的科学观点，成为了现代工程学的基础。
牛顿的成就几乎改变了人类的生活，在物理界将人们带入了一个新纪元，所以牛顿被称为“近代物理学之父”。
尽管他的性格不讨喜，但是牛顿的成就无人敢否认。
英国的女王都亲自授予他爵位，长年代理英国皇家学院院长。
所以牛顿作为一个科学家，日子过得是不错。
牛顿的成就咱们细细说来，在力学方面，牛顿发现的力学定律完全适用于所有力学现象，牛顿以此为基础建立了牛顿力学;还有著名的万有引力，就是那颗苹果掉到他头上而产生的学说，几乎解释了整个宇宙;在光学方面，牛顿的成就在那个简单易操作的三棱镜实验，直接解释了白光其实是彩虹色，而牛顿从现象看到本质，创立了微粒说;在数学方面，牛顿建立二项式定理，从而创造了微积分学说，如今微积分成了大学的一门课程;最后，在天文学方面，牛顿发明了反射望远镜，利用行星定律解释潮汐现象。
这些内容都是牛顿建立在前人的基础上研究出来的，但是我们一样不可否认牛顿的天才。
牛顿的故事读后感
牛顿的故事读后感牛顿（Sir Isaac Newton）是17世纪最伟大的科学家之一，他以其革命性的力学定律和通用引力定律，奠定了现代物理学的基石。
他的贡献不仅局限于物理学领域，还扩展到了数学、天文学和光学等领域。
牛顿的故事令人瞩目，他的成就激励了无数人去追求科学的真理，批判性地思考世界的运行机制。
牛顿出生在1642年，曾在剑桥大学学习法学，但在接触到欧洲文艺复兴时期的科学思想后，他转而投身于科学研究。
牛顿的初步研究集中在光学领域，其中最重要的成果是通过分光棱镜的实验，他发现了白光经过分光棱镜后会分解成各种颜色的光谱。
这一发现打破了当时关于光的传统观念，揭示了光的本质是由不同的颜色组成的，这一理论被后来的科学家广泛地采用。
在深入研究光学之后，牛顿开始关注天体力学的问题。
当时，人们对于行星运动的规律知之甚少，天文学家只能通过观测和记录星体的位置和轨迹，但无法准确地解释这些观测数据。
牛顿提出了一个新的理论，即万有引力定律，这一定律解释了地球和行星围绕太阳运动的原因。
牛顿认为，地球和其他行星是被太阳的引力所束缚的，它们沿着椭圆轨道绕太阳运动。
这一理论的重要性难以估量，它为后来的天文学家提供了强大的工具，使得他们能够预测天体的运动。
在研究万有引力定律的过程中，牛顿迫切需要一种可变化的数学语言来描述物体的运动。
为此，他发展出了微积分学的理论，这一数学工具成为了现代物理学的基石。
微积分学不仅能够描述简单的直线运动，还可以用来解决曲线运动、加速度和速度等复杂的物理问题。
牛顿发现，通过将物体的位置和时间的关系进行微分，可以得到物体的速度；通过将速度和时间的关系进行微分，可以得到物体的加速度。
这一理论提供了一种全新的研究物体运动的方式，帮助科学家更加深入地理解物质的本质。
牛顿的力学定律和万有引力定律开启了物理学的新纪元，也引发了对于宇宙起源和运动规律的深度思考。
根据牛顿的理论，地球上的物体受到地球引力的作用，而月球受到地球和太阳的引力的共同作用，这些理论可以用来解释行星、卫星和彗星的轨道。
对历史人物的评价简短
对历史人物的评价简短
对历史人物的评价需要全面、客观和公正，以下是一些简短的例子：
1. 秦始皇：统一六国，奠定中国两千多年政治制度基本格局。
2. 孔子：创立儒家学派，成为中华文化的代表之一。
3. 牛顿：创立经典力学，影响物理学和数学的发展。
4. 爱因斯坦：相对论的创立者，对现代物理学的发展产生深远影响。
5. 莎士比亚：伟大的戏剧家，其作品对世界文学产生重要影响。
6. 毛泽东：领导中国人民取得民族独立和人民解放，创建中华人民共和国。
7. 邓小平：实行改革开放，推动中国经济和社会快速发展。
需要注意的是，这些评价只是对历史人物的部分方面进行了简短描述，实际上对历史人物的评价需要更加全面和深入的研究和分析。
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对牛顿的评价
牛顿（Isaac Newton）是一位伟大的物理学家、数学家和自然哲学家，他对科学的贡献被广泛认可，并对后世产生了深远的影响。
以下是对牛顿的一些评价：
1. 科学巨擘：牛顿是科学史上的巨擘，他的《自然哲学的数学原理》被誉为科学史上最重要的著作之一。
他通过对万有引力和运动规律的研究，建立了经典力学的基础，为后来的物理学和天文学奠定了基础。
2. 万有引力定律：牛顿的万有引力定律是他最为知名的成就之一。
通过这一定律，他成功地解释了行星运动、物体受力和运动的规律，为我们理解宇宙和地球上的物理现象提供了深刻的洞察。
3. 数学贡献：牛顿在数学领域也有显著的贡献。
他发明了微积分学，并为微积分的发展奠定了基础。
他的差分法和积分法为解决各种物理和数学问题提供了强有力的工具，对现代科学的发展起到了重要作用。
4. 多学科探索：牛顿不仅在物理和数学领域有杰出的贡献，还涉足光学、天文学和研究自然哲学等领域。
他的光学研究对于我们理解光的性质和颜色的形成起到了关键作用。
5. 影响深远：牛顿的科学思想和成就对后世产生了深远的影响。
他的研究方法和理论体系为科学的发展提供了范例，激发了无数科学家的探索精神，并对整个人类社会的进步和技术革新作出了巨大贡献。
总的来说，牛顿是一位伟大的科学家，他的发现和贡献
为整个科学领域的发展做出了巨大贡献。
他的成就不仅在于他的理论和数学方法，更在于他对科学精神和探索事物本质的追求。