新冠肺炎疑似感染病例就诊、转诊流程
医院新冠疫情感染防控流程图(完整版)
1.患者就诊流程2.门诊预检分诊流程3.发热门诊感染防控流程4.医用防护口罩佩戴流程5.工作人员穿戴防护用品流程示意图6.工作人员脱除防护用品流程示意图7.发热患者转运流程8.转运发热患者医务人员脱防护用品流程9.疑似新冠肺炎患者转运消毒流程图10.呼吸机及附件清洁消毒流程11.空气消毒流程12.环境、物体表面清洁消毒流程13.重复使用擦拭布巾清洗消毒流程14.重复使用地巾清洗消毒流程15.使用后医用织物采集、交接、转运流程16.使用后感染性医用织物洗涤流程17.含氯消毒剂配置方法及流程12即将专人引导至发热门诊有发热和／或者呼吸道症 状症状，有流行病学史就诊患者门诊预检分诊点 急诊检诊(预检)分诊台测量体温发热患者无发热和／或者呼吸道症状、无流行病学史即将为患者(含陪同人员)发放医用外科口罩指导 其正确佩戴普通门诊就诊简单问诊和体格检查，详细问询流行病学史无发热但呼吸道症状 明显，罹患传染病可能性大的3按照《关于进一步做好常态化疫情防控下医疗机构感染防控工作的通知》 (联防联控机制综发(2022)269 号)等要求→实施预检分诊制度→优化预检分诊流程选派有专业能力和经验的医师充实预检分诊力量→承担预检分诊任务→提高预检分诊能力患者来院就诊→经测温、验码无发热但呼吸道症状明显， 罹患传染病可能性大的即将为患者(含陪同人员)发放医用外科口罩指导其正确佩戴 普通门诊就诊通过简单问诊和体格检查，详细问询流行病学史，判断其罹患传染病的可能性进行预检分诊登记对可能罹患传染病的即将由工作人员按照指定路线引导患者至发热门诊无发热和／或者呼吸道 症状、无流行病学史发热患者依据按照《关于进一步做好常态化疫情防控下医疗机构感染防控工作的通知》 (联防联控机制综发[2022]269 号)、《发热门诊设置管理规范》 (国务院联防联控机制[2022]80 号)等要求，加强发热门诊感控管理。
发热门诊建造布局、功能流程及人、物、洁、污流向符合传染病防控、感染防控及环境卫生学要求建造布局合理清洁区在污染区应设：治疗准备室医护办公室等污染区污染区应设：候诊区、成人诊室、儿童诊室，备用诊室、挂号收费、药品调剂、检验室、CT 室、洗手间、污物间、留观室(单人单间并设洗手间)抢救室等污染区普通诊区(室)相对独立专门用于接诊患新型冠状病毒感染的肺炎可能性较大的患者用于接诊病因明确的发热患者或者患新型冠状病毒感染的肺炎可能性较小的患者患者管理患者均戴医用外科口罩有明确流行病学史患者单独分区候诊候诊区通风良好避免人群会萃工作人员在标准预防的基础上，采取飞沫、空气及接触隔离措施认真落实《医务人员手卫生规范》，手卫生制度等严格按照区域要求规范着装，穿戴防护用品，做好个人防护医疗废物管理每日对空气、物体表遵循27留观患者转出后应参照 11、12、23 及时对留观室进行终末消毒严禁将水杯等个人用品携至潜在污染区、污染区区域内及各诊室均应配备符合要求的手卫生设施及用品污染区特殊诊区(室)环境管理面、地面进行清洁消毒，遇污染时随时进行清洁消毒45调整到不漏气为止双手食指放在金属鼻夹上→从中间位置开始→手指向内按压→分别向两侧挪移和按压→根据鼻梁形状塑造鼻夹进行密合性检查;双手彻底盖住防护口罩快速呼气若漏气位于四周若鼻夹附近漏气实施手卫生检查医用防护口罩外包装(在有效期内且无破损)一手托住医用防护口罩(有鼻夹的一面向外、向下)将医用防护口罩罩住鼻、口及下巴，紧贴面部用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈部再将上方系带拉至头顶中部进入污染区进行口罩密封性测试，确保密封性良好全面检查防护用品穿戴情况，确保穿戴符合规范手卫生戴医用防护口罩和帽子穿防护服或者隔离衣戴护目镜或者防护面屏戴手套必要时选穿鞋套6手卫生医用外科口罩进入清洁区后(上方)系带；摘除过程中手避免 触碰口罩，避免口罩触碰身体摘除帽子和医用防护口罩手卫生进入二脱区，手卫生从内向外向下反卷， 动作轻柔、 手套、鞋套一并脱除脱除医用防护服/隔离衣，手套，鞋套摘除护目镜/防护面屏进入一脱区，手卫生双手提拉后侧系带摘除护目镜 /防护 面屏，手避免触碰护目镜镜面或者面屏 屏面先摘下颈后(下方)系带，再摘下耳7负责转运发热患者的工作人员实施手卫生戴工作圆帽→戴医用防护口罩穿医用防护服戴乳胶手套护目镜或者防护面屏指导患者戴医用外科口罩，必要时予以协助发热患者专用转运车→转运患者8医务人员完成转运发热患者任务后随专用转运车返回指定地点更换清洁乳胶手套完成专用转运车内设备、设施、物体表面及空气消毒脱乳胶手套→弃置于医疗废物装放容器内脱胶鞋放置于待清洗、消毒容器内或者防渗透、耐磨鞋套弃置于医疗废物装放容器内实施手卫生摘除护目镜或者防护面屏→放置于待清洗、消毒容器内脱防护服→弃置于医疗废物装放容器内实施手卫生摘除医用防护口罩→摘除工作圆帽→弃置于医疗废物装放容实施手卫生→沐浴→更衣疑似新冠肺炎患者转运封闭相关区域，做好警示标识，限制无关人员挨近消毒处置人员挨次穿戴：医用防护口罩、帽子、防护服、护目镜/面屏、乳胶或者橡胶手套、靴套空气物表和地面医用织物启用车内系统消毒半小时，按使用说明书(待疑似新冠肺炎患者下车离开后)1.用1000mg/L含氯消毒液(作用30分钟后清洁)或者伽玛消毒湿巾擦拭消毒物表和地面；2.有可见污染时先进行污点清洁，再消毒。
新冠肺炎期间口腔科诊疗流程及防控细则
新冠肺炎期间口腔科诊疗流程及防控细则（一）预检流程（护士1名，实行2级防护）1、在患者进入口腔科候诊区设立预检台，备齐手消剂、个人防护用品、非接触式体温计、医疗废物桶等物品。
保证良好通风，设置明显标示。
预检分诊点或分诊台应至少每日4次使用500mg/L含氯制剂进行擦拭消。
与患者交流过程中保持一米距离。
2、确认患者及陪同（14岁以下儿童限1人，成人不能陪同）是否正确佩戴口罩。
3、流行病学史调查：询问患者及家属并要求填写《患者就诊信息承诺书》（一人一份），包括填写人姓名、身份证号、居住地址、手机号码。
并承诺对本次填写内容负法律责任。
4、有体温异常可疑症状（腋下体温≥37.3℃），但不存在流行病学史的患者，应登记发热患者信息，并建议患者及时至综合医院发热门诊就诊；有体温异常和/或有呼吸道、消化道症状等可疑症状，且存在流行病学史的患者，必需按照卫生行政部门规定的转诊流程处理，同时做好病人信息登记。
（二）分诊流程（实行二级防护）预检台经过测体温、问症状、了解流行病学史，填写《承诺书》完成后，患者进入导诊台进行分诊，如患者情况可暂缓处理（如洗牙等），进行相应卫生宣教后指引其离开，如需处理，到候诊区进行等候。
等候时分散就坐。
待上一患者治疗完成并诊室消完成后，方可由护士指引进入诊室。
尽可能网上预约就诊。
（三）诊室诊疗流程（一医一护，三级防护）操作前：再次询问流行病史，病情，排除可能的潜在风险。
操作中：1、问诊时患者戴好口罩，搜检操作时再请患者脱下口罩；2、三级预防、四手操作；3、涡轮机使用前后空踩30秒冲洗管路；4、产气溶胶操作前患者0.5%双氧水含漱1分钟，口腔内碘伏消；5、开启强吸减少污染物播散；6、规范取用器械和齿科材料。
操作后：1、实施严格的终末处理；2、涡轮机空踩30秒冲洗管路；3、污染器械放于污染器盒密闭保存及运送；4、医疗废物分类处置；5、高频接触面物表清洁与消；6、正确脱防护用品；7、开窗透风或空气消。
XXX住院部病区疑似新冠肺炎感染应急处置演练方案
XXX住院部病区疑似新冠肺炎感染应急处置演练方案为了更好地预防和控制新冠肺炎的传播，规范医务人员的行为，提高职业防护水平，严格落实消毒工作，以及提升全员疫情应急处置的实战能力，XXX住院部病区特别组织了一次新冠肺炎感染应急处置演练。
该演练旨在检验医院在应对疫情突发时所需的应急队伍、设备设施、抢救药品、器材、防护用品等方面的准备情况，提高医务人员对新冠肺炎防护的认识，熟悉掌握新冠肺炎医院感染的临床症状和流行病学史及报告流程，落实消毒隔离措施，增强新冠肺炎医院感染暴发事件的应急防控处置能力，提高感控意识和防护能力，确保“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”，最大限度地降低医院感染对患者造成的危害。
演练领导小组分为应急演练领导小组、医疗救治小组、传染病预防控制小组、后勤保障小组和信息上报组。
各小组分别负责新冠病毒疫情处理的组织指挥、组织协调演练的步骤与进度、对新冠病毒患者进行会诊并开展临床救治工作、组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作、应急演练药品、器械、设备、通讯和防护物资的准备，以及信息的上报工作。
演练时间为2020年8月6日15:00，地点为呼吸内科住院部和传染科。
参加部门包括医教科、护理部、院感科、公共卫生科、药剂科、后勤保障科、心血管呼吸内科、感染科、急诊科、检验科和放射科。
演练对象包括普通病区医务人员、患者或其家属、工勤人员。
该演练的目的主要有三点：一是检查应对医院疫情突发时所需的应急队伍、设备设施、抢救药品、器材、防护用品等方面的准备情况，及时调整、补充，做好应急准备工作；二是通过演练提高医务人员对新冠肺炎防护的认识，熟悉掌握新冠肺炎医院感染的临床症状和流行病学史及报告流程，落实消毒隔离措施，增强新冠肺炎医院感染暴发事件的应急防控处置能力，提高感控意识和防护能力；三是进一步明确相关部门和人员的职责任务，完善应急机制。
八、演练场景场景一（心血管呼吸内科）：患者XXX，男，35岁，本地户籍，因反复胸闷、气短5年，加重2天就诊，拟以“扩张型心肌病、心衰”收住心血管呼吸内科住院治疗。
职业暴露新冠肺炎情况处理流程
职业暴露新冠肺炎情况处理流程目标该处理流程旨在帮助组织应对职业暴露新冠肺炎的情况，保护员工的健康和安全。
流程1. 确认症状：如果员工出现以下症状之一，应立即通知上级或人力资源部门：- 咳嗽- 打喷嚏- 发热- 喉咙痛- 呼吸困难2. 隔离措施：将疑似感染新冠病毒的员工隔离，并提供适当的防护措施，如口罩和手套。
3. 流行病调查：立即与当地卫生部门联系，报告疑似病例并进行流行病调查。
保持和协助卫生部门的沟通，并遵循其指示。
4. 测试和诊断：员工应尽快进行新冠病毒检测，并在获得检测结果后采取相应行动。
根据检测结果和医生的建议，决定是否需要进一步隔离或治疗。
5. 通知其他员工：如果确诊感染新冠病毒的员工曾与其他员工接触，则应立即通知这些员工，并提供相应的指导和建议。
6. 清洁和消毒：对员工曾经接触过的办公区域进行彻底清洁和消毒，以减少传播风险。
7. 休假和远程办公：确诊感染员工应根据医生的建议进行休假或在病情允许的情况下进行远程办公。
8. 复工准备：在员工恢复健康并满足有关健康指导的要求后，可以考虑让其重新加入工作环境。
确保为员工提供必要的支持和恢复期间的辅助措施。
注意事项- 确保员工知晓相关处理流程，并提供紧急联系人的信息。
- 员工应积极配合组织和卫生部门的工作，提供必要的信息和合作。
- 持续监测卫生部门发布的最新信息和指导，及时调整流程和措施以适应变化的情况。
以上是处理职业暴露新冠肺炎情况的处理流程，旨在提供一套简单而有序的指导方案，保护员工的健康和安全。
根据实际情况，您可以根据组织的具体需求进行调整和修改。
如果需要进一步的帮助或咨询，请随时与我联系。
新冠病毒知识点问答汇总(含答案)
新冠病毒知识点问答汇总(含答案)第九版汇总一、问答题60题1、什么是新型冠状病毒？新型冠状病毒(2019-ncov)属于B属的冠状病毒,有包膜,颗粒呈圆形或椭圆形,直径60~140nm02、新型冠状病毒病原学特点是什么？冠状病毒对紫外线和热敏感,56团30分钟、乙酸、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒,氯己定不能有效灭活病毒。
3、新型冠状病毒的传染源是什么？主要是新型冠状病毒感染的患者和无症状感染者,在潜伏期即有传染性,发病后5天内传染性较强。
4、新型冠状病毒的传播途径是什么？经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。
接触病毒污染的物品也可造成感染。
在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。
由于在粪便、尿液中可分离到新型冠状病毒,应注意其对环境污染造成接触传播或气溶胶传播。
5、新型冠状病毒肺炎的临床表现是什么？潜伏期1~14天,多为3~7天。
以发热、干咳、乏力为主要表现。
部分患者以嗅觉、味觉减退或丧失等为首发症状,少数患者伴有鼻窘、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。
6新型冠状病毒肺炎的临床分型是什么？轻型、普通型、重型、危重型。
轻型临床症状轻微,影像学未见肺炎表现。
普通型具有发热、呼吸道症状等,影像学可见肺炎表现。
7、新冠肺炎成人重型的临床表现是什么？成人符合下列任何一条：⑴,出现气促,RR=30次/分；(2),静息状态下,吸空气时指氧饱和度≤93%;⑶,动脉血氧分压(PaO2)/吸氧浓度(Fi02)≤300mmHg(ImmHg=O.133ka);高海拔(海拔超过1000米)地区应根据以下公式对PaO2∕PiO2进行校正:Pa02∕Fi02χ[760∕大气压(mmlg)]°(4).临床症状进行性加重,肺部影像学显示24~48小时内病灶明显进展>50%者。
8、新冠肺炎儿童重型的临床表现是什么？儿童符合下列任何一条：⑴,持续高热超过3天；⑵・气促(<2月龄,RR≥60次/分;2~12月龄,RR≥50次/分;1~5岁，RR≥40次/分;>5岁，RR≥3O次/分),除外发热和哭闹的影响；⑶.静息状态下,吸空气时指氧饱和度≤93%;(4).辅助呼吸(鼻翼扇动、三凹征)；⑸,出现嗜睡、惊厥；⑹.拒食或喂养困难,有脱水征9、新冠肺炎危重型的临床表现是什么？符合以下情况之一者：(1),出现呼吸衰竭,且需要机械通气；⑵,出现休克;⑶,合并其他器官功能衰竭需ICU监护治疗10、新冠肺炎患者出院标准是什么？⑴,体温恢复正常3天以上；(2),呼吸道症状明显好转；(3),肺部影像学显示急性渗出性病变明显改善；⑷,连续两次呼吸道标本核酸检测阴性(采样时间至少间隔24小时)11、新冠肺炎患者出院后注意事项是什么？⑴,定点医院要做好与患者居住地基层医疗机构间的联系，共享病历资料,及时将出院患者信息推送至患者辖区或居住地基层医疗卫生机构。
校医室就诊流程和注意事项 3篇
校医室就诊流程和注意事项3篇流程是一个汉语词汇，拼音为lichng，基本意思是指水流的路程。
以下是本站为大家带来的校医室就诊流程和注意事项3篇，希望能帮助到大家!校医室就诊流程和注意事项1广东省新冠肺炎疫情期间学校校医室(校医院)就诊师生体温筛查、转运及跟踪处置指引(第一版)适用范围本指引适用不具备发热门诊诊疗条件和能力的大专院校校医院(室)、中小学(含托幼机构)卫生室(保健室)(以下简称校医室)组织实施。
具体流程图如下。
所有到校医室就诊的师生，须经过体温筛查和问诊，排除可疑情况方可进入校医室就诊。
校医室(校医院)已规范设置预检分诊流程的学校可参照执行。
体温筛查一、体温筛查点设置要求1.在校医室的入口处，标识明显，确保区域空气流通，医务人员要在病人的上风口。
2.备有医用外科口罩、电子体温计(以便快速筛查)、水银温度计及消毒盒、手消毒用品、就诊病人筛查记录表等。
在明显位置张贴就诊流程和注意事项、指定医疗机构发热门诊信息。
二、防护要求1.工作人员采用标准防护，包括戴一次性工作帽、医用外科口罩和穿工作服(白大褂)，直接接触就诊人员时戴医用手套，随时做好手卫生和手消毒。
2.督促就诊人员及陪同人员佩戴医用口罩或医用外科口罩。
3.体温筛查点按要求做好常规消毒和随时消毒。
三、工作流程1.测量体温。
在体温筛查处用电子体温计快速筛查，如有发热情况，转移至临时隔离留观室(区)，用水银体温计测腋温。
2.询问临床症状。
重点询问发热、干咳、乏力，是否伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。
3.询问流行病学史。
重点询问发病前14天内：(1)有无湖北省或近期疫情高发的国家和地区，或其他有病例报告社区的旅行史或居住史;是否曾接触过以上地区或社区的发热或有呼吸道症状的患者。
(2)有无新型冠状病毒感染者接触史。
(3)有无聚集性发病情况。
14天内在小范围场所如家庭、办公室、学校班级、宿舍等，出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例。
新冠肺炎疑似病人的处理应急演练流程
新冠肺炎疑似病人的处理应急演练流程第一部分演练情况简介为进一步做好新型冠状病毒感染预防控制工作，有效降低新型冠状病毒在医疗机构内的传播风险，规范医务人员行为。
结合我院实际，通过应急模拟演练，检验我院相关部门在处置医院内发现疑似患者时应急处理和救治能力。
加强各部门之间协调配合，最大限度地降低院内感染风险，特组织进行新型冠状病毒肺炎疑似病人的处理应急处置演练，具体方案如下：一、演练日的（一）检查应对新冠肺炎医院感染暴发所需的应急队伍、设备设施、防护用品等方面的准备情况，以便发现不足，及时调整、及时补充，做好应急准备工作。
（二）通过演练提高医务人员对新冠肺炎医院感染暴发事件的认识，增强应急处置能力。
（三）进一步明确相关科室和人员的职责任务，完善应急机制。
二、组织领导（一）应急演练领导小组总指挥：院长副总指挥：副院长成员：副院长、副院长、副院长办公室主任：负责新冠病毒疫情处理的组织指挥，组织协调演练的步骤与进度，结束点评。
（二）医疗救治小组组长：副院长副组长：总护士长成员：内科主任、门诊部主任、中医科主任、放射科主任、检验科主任、防疫科主任，急诊部主任、内科副主任、妇产科主任、内科护上长、妇产科护士长、中医科护上长、内科副护士长、**医生、**医生、**护士、**护士。
按照医院卫生应急工作领导小组的安排部署，组织专家对新冠病毒患者进行会诊，并开展临床救治工作。
（三）传染病预防控制小组组长：主任副组长：副主任成员：负责组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作。
（四）后勤保障小组组长：副组长：成员：负责应急演练药品、器械、设备、通讯和防护物资的准备。
三、演练时间和内容2022年3月16日，进行新型冠状病毒肺炎疑似病人处理流程应急演练活动。
内容为预检分诊发现新型冠状病毒肺炎疑似病人的处理过程。
第二部分演练脚本一、背景设置患者X某，男，48岁，xx本地人，自述从从**市**新区康桥镇苗桥路935弄19号返回马山镇，期间无发热症状，且否认发热病人按触史，网1天前无明显诱冈出现发热、胸闷，伴气促。
普通病区出现疑似新冠肺炎感染患者应急演练脚本(应急隔离区版)
普通病区出现疑似新冠肺炎感染患者应急演练脚本（应急隔离区版）一、演练宗旨为进一步做好新型冠状病毒感染预防与控制工作，有效降低新型冠状病毒在医疗机构内的传播风险，规范医务人员行为，提升全员疫情应急处置实战能力，结合医院实际，特组织进行新型冠状病毒肺炎医院感染暴发应急处置演练。
（一）提高医务人员对新冠肺炎防护的认识，熟悉掌握新冠肺炎医院感染的临床症状、流行病学史以及报告流程，落实消毒隔离措施，增强医院工作人员新冠肺炎医院感染暴发事件的应急防控处置能力，提高感控意识和防护能力，确保“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”，减少或降低感染暴发几率。
（二）检验应对医院疫情突发时所需的应急队伍、设备设施、抢救药品、器材、防护用品等方面的准备情况，以便发现不足，及时调整，及时补充，做好应急准备工作。
（三）通过演练进一步明确相关部门和人员的职责任务，加强各部门之间协调配合，完善应急机制，最大限度地降低医院感染对患者造成的危害。
二、演练人员组成医务科、护理部、感染管理科、预防保健科、器械科、药剂科、总务科、检验科、CT 室、新冠专家组、普通病区医务人员、工勤人员等。
三、演练内容和要求呼吸内一科普通病区患者住院期间出现发热/呼吸道症状后，经询问病史，疑似为新冠肺炎感染患者。
立即置患者于应急隔离病房，科室的医务人员落实好感染防护措施，并转运患者做相关检查。
经院内专家会诊，确诊为新冠肺炎感染患者并转至定点医院继续治疗。
封闭普通病区，对密切接触者实施单间隔离，落实床单元、环境、物表、空气的终末消毒。
为确保培训演练效果，对参与演练的工作人员实施演练前培训，根据实际进行模拟演练。
由感染管理科牵头，医务科和护理科等相关部门做好协调，组织并落实好医护、医技人员对新冠确诊患者的接诊、转运、检查等消毒隔离、防护措施。
（一）场景设置及演练流程呼吸科责任护士对患者和陪护家属体温检测时发现6床患者王某体温37.5℃，自诉头疼、咽痛已有两日。
经仔细询问后，承认自己居住村户有从沈阳市（中高风险地区）返乡的务工人员，无密切接触史，入院时故意隐瞒信息。
医院发热门诊新冠肺炎疑似患者转至确诊患者定点收治医院演练脚本
发热门诊新冠肺炎疑似患者转至定点收治医院演练脚本（以下新冠肺炎疫情防控指挥部简称为指挥部）（第一场）场景：XX县中医院发热门诊留观了一名湖北疫区来的“干咳、乏力、发热2天”的患者，经中医院专家和地区第一人民医院定点收治医院专家会诊，不能排除新冠肺炎可能，考虑新冠肺炎疑似病例，现需转往XX县疑似患者定点收治医院。
远程视频系统前各指挥部就坐人员一、喀什地区指挥部1、地区指挥部副总指挥XXX；2、地区卫健委书记XXX；3地区第疾控中心主任XXX；...................................二、XX县指挥部1、XX县指挥部副指挥长XXX；2、XX县卫健委书记XXX；3、XX县中医院书记XXX；.............................三、地区第一人民医院广州新城分院（确诊患者定点收治医院）指挥部1、广州新城分院院长XXX；2、广州新城分院专家组成员（2-3人）；四、XX县疑似患者定点医院指挥部1、院长2、院感办主任3、医务部主任4、护理部主任5、检验科主任6、影像科主任五、XX县中医院指挥部1、中医院院长2、院感办主任3、医务部主任4、护理部主任5、检验科主任6、影像科主任7、感染科主任演练开始XX县指挥部副指挥长XXX：报告地区指挥部副总指挥长XXX同志，我是XX县指挥部副指挥长，XX县中医院发热门诊收治的一名疑似新冠肺炎患者转XX县新冠肺炎疑似患者定点收治医院的演练已准备就序，是否可以开始，请指示。
地区指挥部副总指挥长：好的，可以开始。
XX县指挥部副指挥长；收到，XX县中医院发热门诊疑似新冠肺炎患者转XX县疑似患者定点收治医院演练现在开始。
XX县中医院院长：收到，副指挥长，我是XX县中医院院长，各部门各科室请注意，演练现在开始。
【场景一】发热病人XXX进入县中医院发热预检分诊室，预检分诊室接诊医生、护士按照预检分诊规范、流程处置病人（医生问病史、流行病学史、做登记，护士周蒙娜测体温、量血压并汇报检查结果）。
发现发热病人(疑似新冠肺炎病人) 应急处置演练方案
发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）应急处置演练方案为提高医疗机构院内感染聚集性新冠肺炎病例处置能力，有效控制医院感染突发事件的暴发、流行、快速切断传播途径，保障医疗安全，制定本应急处置预案。
一、总则为提高对发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）应急处置组织指挥、快速响应及处置能力，加强各部门之间协调配合，最大限度地降低病毒感染造成的危害，保障医疗安全，根据《广东省新冠肺炎防控指挥办医疗救治组关于进一步做好疫情期间医疗机构感染预防与控制工作的通知》（粤卫医函〔2020〕34 号）、《广东省新冠肺炎防控指挥办医疗救治组关于印发广东省医疗机构恢复日常诊疗服务防控新冠肺炎工作指引的通知》的要求，举行此次新冠病毒疫情应急演练。
二、目的1、检查应对发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）所需的应急队伍、设备设施、抢救药品、器材、防护用品等方面的准备情况，以便发现不足及时调整补充，做好应急准备工作。
2、通过演练提高医务人员对发热病人（疑似新冠肺炎病人）防控的认识，增强对医院发现疑似新冠肺炎病人的应急处置能力。
3、进一步明确相关科室和人员的职责任务，完善应急机制。
三、发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）应急处置演习参与部门及职责1、演练参与部门：组长：副组长：成员：党政办、医务科、护理部、院感科、检验科、药剂科、后勤保障中心等及其他临床科室院感质控小组成员。
2、演练时各部门职责：医务科：组织开展对发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）调查与控制，负责调配医疗人员对疑似新冠肺炎病人实施医疗救治（组织专家会诊），包括诊断、治疗、病人转运、监护；并与病人沟通，稳定病人情绪。
院感科：对现场采取消毒隔离措施，对相关人员采取医学隔离措施，指导医务人员做好职业防护，提出进一步的防控建议；护理部：协助开展对发现发热病人（疑似新冠肺炎病人）调查与控制，根据需要调配护理人员落实消毒隔离措施及感染病人的各项护理工作。
检验科：负责现场的可疑传染源和病原体的采样、监测。
2024年医院在院病人发现新冠肺炎疑似病例应急预案
医院在院病人发现新冠肺炎疑似病例应急预案一、前言自2019年底新型冠状病毒肺炎（COVID-19）爆发以来，我国政府及各级卫生部门高度重视，积极采取了一系列措施遏制疫情蔓延。
医院作为疫情防控的前沿阵地，肩负着救治病患和保障人民群众生命安全的重要使命。
为有效应对医院在院病人发现新冠肺炎疑似病例的情况，确保疫情不扩散，保障患者及医务人员的安全，特制定本应急预案。
二、目标1.及时发现新冠肺炎疑似病例，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2.迅速切断传播途径，防止疫情扩散。
3.确保患者及医务人员的安全，降低感染风险。
4.提高医院应对突发公共卫生事件的能力。
三、组织架构1.成立疫情防控领导小组，由医院主要负责人担任组长，相关职能部门负责人为成员，负责组织和协调医院疫情防控工作。
2.设立疫情防控办公室，具体负责疫情防控日常工作，包括信息收集、报告、协调等。
3.成立医疗救治专家组，由呼吸内科、感染科、重症医学科等相关专业专家组成，负责疑似病例的会诊、救治等工作。
4.成立疫情防控后勤保障组，负责疫情防控所需的物资、设备、人员等保障工作。
四、疑似病例发现与报告1.医务人员在诊疗过程中，如发现患者有发热、干咳、乏力等症状，应立即进行排查，询问流行病学史，了解是否有新冠病毒感染的风险因素。
2.发现疑似病例后，医务人员应立即报告科主任、疫情防控办公室及医疗救治专家组，同时做好个人防护。
3.疫情防控办公室接到报告后，应立即组织专家会诊，对疑似病例进行评估，并根据评估结果决定是否进行隔离观察。
4.疑似病例隔离观察期间，医务人员应做好患者的生活照料、病情监测和心理疏导工作。
五、疑似病例救治与防控1.疑似病例经评估后，如确认为新冠肺炎病例，应立即转入定点医院进行隔离治疗。
2.医务人员在救治过程中，应严格执行《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》和《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南》，做好个人防护和感染防控工作。
3.医院应加强对医务人员、患者及陪护人员的健康监测，定期进行核酸检测，确保及时发现感染者。
疑似病例处理流程
疑似病例处理流程疑似病例是指符合疾病的流行特点和临床表现，但尚未确诊的个案。
在疫情期间，及时、准确地处理疑似病例，对于控制疫情传播具有至关重要的意义。
下面将介绍疑似病例处理的流程和注意事项。
1. 疑似病例的识别。
疑似病例的识别是疫情防控的第一步。
医务人员应当根据病患的临床表现、流行病学史、实验室检测结果等综合情况，判断是否为疑似病例。
一旦发现疑似病例，应当立即采取相应的隔离措施，避免病情扩散。
2. 疑似病例的隔离。
一旦确认疑似病例，应当立即将病患隔离，避免与他人接触，减少病毒传播的可能性。
隔离措施应当严格执行，确保病患和周围人员的安全。
3. 疑似病例的检测。
隔离后，应当立即对疑似病例进行实验室检测，以明确病情。
检测结果将直接影响后续的处理措施，因此检测的准确性和及时性至关重要。
4. 疑似病例的治疗。
对于确诊的疑似病例，应当立即进行相应的治疗。
医务人员应当根据病患的病情，制定合理的治疗方案，确保病患得到及时、有效的治疗。
5. 疑似病例的追踪。
一旦发现疑似病例，应当立即对其密切接触者进行追踪，进行隔离观察或者进行检测。
这样可以有效地控制病毒的传播，避免疫情扩散。
6. 疑似病例的报告。
疑似病例的发现和处理应当及时向相关部门进行报告。
这样可以使相关部门及时采取措施，避免疫情的扩散。
7. 疑似病例的解除隔离。
一旦疑似病例的检测结果为阴性，且病患的临床症状已经缓解，可以考虑解除隔离。
但是，解除隔离之后，仍然需要进行隔离观察，确保病患不会再次传播病毒。
总之，对于疑似病例的处理需要高度重视，医务人员应当严格执行相关的处理流程和措施，确保病患和周围人员的安全。
只有做好疑似病例的处理工作，才能有效地控制疫情的传播，保障人民群众的健康和安全。
新冠肺炎院感处置预案
一、预案背景为有效预防和控制新型冠状病毒肺炎（COVID-19）在医疗机构内的传播，保障医护人员和患者的生命安全，提高医疗机构的防控能力，根据国家卫生健康委员会和地方卫生健康部门的有关要求，结合我院实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 及时发现、报告和处置新冠肺炎疑似病例和确诊病例。
2. 严格落实预防控制措施，降低院内感染风险。
3. 确保医护人员和患者的健康安全。
三、预案适用范围本预案适用于我院所有病区、门诊、急诊、检验科、影像科、药房等科室。
四、组织机构与职责1. 成立新冠肺炎院感处置领导小组，负责全院新冠肺炎感染防控工作的组织、协调和指挥。
2. 设立院感防控办公室，负责日常院感防控工作的监督、检查和指导。
3. 各科室设立院感防控小组，负责本科室新冠肺炎感染防控工作的组织实施。
五、应急处置流程1. 疑似病例的发现与报告（1）医护人员在诊疗过程中，发现患者有发热、咳嗽、乏力等症状，应立即进行初步筛查，怀疑为新冠肺炎疑似病例。
（2）立即通知院感防控办公室，启动应急预案。
（3）对疑似病例进行隔离，并按要求采集样本进行核酸检测。
（4）及时报告上级疾控部门，并做好信息登记。
2. 确诊病例的发现与报告（1）疑似病例核酸检测结果为阳性，确诊为新冠肺炎确诊病例。
（2）立即报告院感防控办公室，启动应急预案。
（3）对确诊病例进行隔离治疗，并做好信息登记。
（4）及时报告上级疾控部门，并做好信息登记。
3. 应急处置措施（1）隔离措施① 对疑似病例和确诊病例进行隔离治疗，防止疫情扩散。
② 严格执行一人一床、一室一卫的隔离要求。
（2）防护措施① 医护人员应佩戴医用防护服、N95口罩、护目镜、手套等防护用品。
② 患者应佩戴医用外科口罩，减少交叉感染。
（3）消毒措施① 定期对病区、隔离室、走廊、卫生间等场所进行消毒。
② 对患者排泄物、分泌物进行严格消毒处理。
（4）信息报告① 及时向院感防控办公室和上级疾控部门报告疫情信息。
医疗卫生机构新冠肺炎病例应急处置工作流程相关考核问题及答案
医疗卫生机构新冠肺炎病例应急处置工作流程相关考核问题及答案医疗卫生机构新冠肺炎病例应急处置工作流程相关考核问题及答案一、病例发现与报告（一）病例发现医疗机构设置预检分诊点和发热门诊，24小时接诊发热病例，详细询问患者流行病学史，开展体格检查和常规检测，发现符合定义病例。
问题：新冠肺炎疑似病例如何定义？（考核疾控机构、医院、卫生院）答：有流行病学史中的任何1条，且符合临床表现中任意2条；无明确流行病学史的，符合临床表现中任意2条，同时特异性IgM抗体阳性，或符合临床表现中的3条。
1.流行病学史（1）发病前14天内有病例报告社区的旅行史或居住史；（2）发病前14天内与感染的患者或无症状感染者有接触史；（3）发病前14天内曾接触过来自有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者；（4）聚集性发病（2周内在小范围如家庭、办公室、学校班级等场所，出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例）。
2.临床表现（1）发烧和（或）呼吸道症状等新冠肺炎相关临床表现；（2）具有上述新冠肺炎影像学特征；（3）发病早期白细胞总数正常或降低，淋巴细胞计数正常或减少。
（二）病例报告接诊医生将患者转至发热门诊隔离留观室，立即将病例情况报告医院疫情报告人员；疫情报告人员接到报告后立即将病例情况报告分管领导，并组织医院专家组对病例情况进行会诊；医院专家组会诊不能排除新冠肺炎疑似病例的，由疫情报告人员立即将病例情况报告辖区卫健委和疾控中心。
各级疾控中心和卫健委核实情况后按规定在2小时内逐级上报。
问题：接诊新冠肺炎可疑病例后应如何上报？如何订正？（考核疾控机构、医院、卫生院）答：接诊可疑病例后应立即逐级上报主管部门和负责人员，根据病例采样检测结果和（或）省指挥部专家组意见在规定时间内由接诊医疗机构医务人员及时上报和订正。
1.各级各类医疗卫生机构发现疑似病例、确诊病例和无症状感染者时，应当在2小时内进行网络直报；疾控机构在接到报告后应当立即调查核实，于2小时内通过网络直报系统完成报告息的三级确认审核。
院内发现感染病例应急预案
XX医院出现院内感染病例应急处置预案为提高医疗机构院内感染聚集性新冠肺炎病例处置能力，有效控制医院感染突发事件的暴发、流行、快速切断传播途径，保障医疗安全，制定本应急处置预案。
一、组织结构及职责（一）医院建立院内感染新冠肺炎病例应急领导小组，明确主要负责人为第一责任人。
下设相应小组。
1 新冠疫情防控应急领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX XXX职责：负责统一领导和指挥。
2 医疗救治专家组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX XXX职责：负责普通病区患者新冠病毒核酸检测阳性后的会诊和诊疗方案。
3 资源调配保障组组长：XXX副组长：XXX XXXX工作职责：组织和领导院内新冠肺炎疫情的应急队伍人员储备、后勤物资保障、捐献物资的管理。
（二）明确院内感染新冠肺炎病例应急领导小组及下设小组在应急处置工作中的职责，做到分工明确，反应快速，处置适当，管理规范。
（三）医院建立院内感染新冠肺炎病例应急领导小组牵头负责、多部门协作的新冠肺炎疑似病例或确诊病例监测、报告与处理工作机制，确保实施监测的人员、设施和经费到位。
二、应急处置措施（一）启动。
临床科室在诊疗过程中发现院内感染新冠肺炎疑似病例或确诊病例时；或出现密接、次密接等高风险人群波及门诊或住院病区；医院在接到核酸实验室反馈的普通患者核酸可疑阳性报告信息后，立即启动本处置预案。
（二）报告。
1.临床科室立即上报科室主任，由科室主任在接到报告后应立即上报医院感染管理部门。
2.医院感染管理部门接到报告后应立即到现场进行调查。
初步核实后立即向医务科报告。
3.医务科应立即向院内感染新冠肺炎病例应急领导小组组长报告。
4.组长应在1小时内组织相关职能科室及专家对事件进行调查、确认，并对情况进行综合评估。
证实出现疫情病例时，应当在2小时内立即进行网络直报，同时立即向属地XX区疾控机构及上级卫生健康行政部门报告。
（三）迅速进行人员管控，对在医院就诊的患者及家属、医院工作人员、未离开医院的核酸检测人员等就地隔离管控。
新冠肺炎患者转运流程及规范
患者上车 转运开始
新冠肺炎患者转运流程
生命支持 途中监护
抵达医院 交接患者
人车消洗 返站待命
重型及危重型患者的转运
1、人员要求：一般要求由中级职称及以上人员，急诊或重症专业医生承担。如患者合并有较严重的 其他专科疾病，必要时可增加相应专科医生共同参加转运。
重症及危重症病例使用呼吸机或实施吸痰、气管插管、心肺复苏等操作时易产生大量飞沫和 气溶胶，在救护车相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在感染的风险，转运此类病 例时医护人员应做好三级防护。
转运新冠病毒肺炎患者最好使用负压救护车，以最大限度保证医务人员安全，条件受限下普通救护车可开侧门窗户通风。
救护车车载设备及医疗配置数量宜精简、便携可移动、储电充沛，满足移动ICU要求，包含：供氧、诊断 、 循环、生命支持、药品、搬运、通讯、个人防护及消毒等设备，根据当地实际情况，因地制宜分为基础
新冠肺炎患者转运规范 （确诊、疑似及无法排除患者） 汇报人姓名
为做好和规范新型冠状病毒肺炎患者 的转运 工作，提高救护车转运成功率，降低死亡 率，防 止出现医源性感染，保证医疗质量和安全， 更好 的保障人民身体健康。
xx市急救中心在疫情期间转运数千人次的 实践基础上，参照《新型冠状病毒肺炎诊疗方案 （试行版）》（第一至七版）、《新型冠状病毒 感染的肺炎病例转运工作方案（试行）》、《新 型冠状病毒肺炎相关救护车转运专家共识》制定 本转运规范。
（三）转运疑似患者或者确诊患者时，医护人员均应执行二级及以上防护标准。在进行有创操作时，医护 人员均执行三级防护标准。转运新型冠状病毒肺炎患者后，参加转运人员须及时更换全套防护物品。救护 车返回后需严格消毒方可再转运下一例患者。
（四）医护人员和司机的防护，车辆、医疗用品及设备消毒，污染物品处理等按照《中华人民共和国传染 病防治法》，《医院感染管理办法》《消毒技术规范》及相关规定执行。
医院优化疫情期间流程管理情况说明--就诊筛查发热门诊工作陪检转诊转运转院出院探视陪护
XX医院优化疫情期间流程管理情况说明按照XX市卫健委哈卫医发〔2020〕40号文件要求，为准确落实“外防输入，内防反弹”的防控策略，避免发生交叉感染的聚集性事件。
我院接收文件后，立即组织学习文件，并严格按照文件要求逐步完善我院管理流程，积极组织施工，加大人员等力量的投入，现就工作情况汇报如下：一、制定了医院就诊须知和XX医院疫情期间就诊住院须知，下发医院各科室和微信为载体宣传告知。
二、完善XX医院疫情期间患者入院筛查流程图、发热门诊工作流程、发热门诊患者陪检流程图、XX医院发热门诊患者转诊流程图、XX医院新型冠状病毒感染的肺炎病例转运工作流程、XX医院患者转院流程图、XX医院留观患者出院流程图。
三、完善疫情期间探视陪护制度。
XX医院XX年xx月xx日附件：1、XX医院就诊须知2、XX医院疫情期间就诊住院须知3、XX医院疫情期间患者入院筛查流程图4、发热门诊工作流程5、发热门诊患者陪检流程图6、XX医院发热门诊患者转诊流程图7、XX医院新型冠状病毒感染的肺炎病例转运工作流程8、XX医院患者转院流程图9、XX医院留观患者出院流程图10、疫情期间探视陪护制度附件1XX医院就诊须知为准确落实“外防输入，内防反弹”的防控策略，避免发生交叉感染的聚集性疫情事件，特制订我院疫情期间就诊须知，给您带来不便敬请谅解。
具体内容如下：1、就诊患者实行实名制挂号，请携带身份证、社保卡等证件。
2、通过“扫码、测温、戴口罩”后，按通道入、出口路线进出医院。
3、诊室实行“一医一患一诊室”制度，生活能自理的患者不允许家属陪诊。
4、预检分诊发现可以病例，将由专人陪同到发热门诊就诊。
5、就诊患者及家属进入医院后，任何场所均禁止聚集和逗留，排队时请遵照工作人员安排，保持1米以上安全距离，不可随意走动。
6、体检按预约时间体检，若排队人员较多时，请在门诊楼前排队。
7、体检仅支持微信平台挂号，平台自动限号，上午限号60，下午40。
8、办理入院前患者必须测体温、问清流行病学史、查肺CT、检新冠病毒抗体和核酸检测，住院患者实行一患一陪护，陪护每日测温两次，凭腕带和检查申请单出入病区，严禁离院，离院即办理出院手续，再入院需重新测体温、查肺CT、做抗体和核酸检测。
新冠肺炎诊疗流程
新冠肺炎诊疗流程新冠肺炎期间口腔科诊疗流程及防控细则（一）预检流程（护士1名，实行2级防护）1、在患者进入口腔科候诊区设立预检台，备齐手消剂、个人防护用品、非接触式体温计、医疗废物桶等物品。
保证良好通风，设置明显标示。
预检分诊点或分诊台应至少每日4次使用500mg/L含氯制剂进行擦拭消。
与患者交流过程中保持一米距离。
2、确认患者及陪同（14岁以下儿童限1人，成人不能陪同）是否正确佩戴口罩。
3、流行病学史调查：询问患者及家属并要求填写《患者就诊信息承诺书》（一人一份），包括填写人姓名、身份证号、居住地址、手机号码。
并承诺对本次填写内容负法律责任。
4、有体温异常可疑症状（腋下体温≥37.3℃），但不存在流行病学史的患者，应登记发热患者信息，并建议患者及时至综合医院发热门诊就诊；有体温异常和/或有呼吸道、消化道症状等可疑症状，且存在流行病学史的患者，必需按照卫生行政部门规定的转诊流程处理，同时做好病人信息登记。
（二）分诊流程（实行二级防护）预检台经过测体温、问症状、了解流行病学史，填写《承诺书》完成后，患者进入导诊台进行分诊，如患者情况可暂缓处理（如洗牙等），进行相应卫生宣教后指引其离开，如需处理，到候诊区进行等候。
等候时分散就坐。
待上一患者治疗完成并诊室消完成后，方可由护士指引进入诊室。
尽可能网上预约就诊。
（三）诊室诊疗流程（一医一护，三级防护）操作前：再次询问风行病史，病情，破除大概的潜在风险。
操作中：1、问诊时患者戴好口罩，检查操作时再请患者脱下口罩；2、三级预防、四手操作；3、涡轮机使用前后空踩30秒冲洗管路；4、产气溶胶操作前患者0.5%双氧水含漱1分钟，口腔内碘伏消；5、开启强吸减少净化物播散；6、规范取用器械和齿科材料。
操作后：1、施行严格的终末处理；2、涡轮机空踩30秒冲洗管路；3、净化器械放于净化器盒密闭保存及输送；4、医疗废物分类处置；5、高频接触面物表清洁与消；6、正确脱防护用品；7、开窗通风或空气消。
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新冠肺炎疑似感染病例就诊、转诊流程
摘要
本文档旨在描述新冠肺炎疑似感染病例的就诊和转诊流程。
该
流程涵盖了病例就诊前的筛查、就诊过程中的防护措施以及转诊到
其他医疗机构的程序。
为确保有效应对新冠肺炎疫情，医护人员应
遵循以下流程进行操作。
流程步骤
1. 筛查阶段：
- 当病人出现呼吸道症状时，医疗机构工作人员应立即进行询问，了解病人的病史以及接触史。
- 如果病人有疑似新冠肺炎的迹象，比如近期去过疫情区域或
接触过已知感染者，医护人员应将其分类为疑似感染病例。
2. 就诊阶段：
- 疑似感染病例应立即戴上口罩，并被安置在隔离区域等待诊断。
- 医生应穿戴好个人防护装备，包括手套、防护眼镜和防护服。
- 采集病人的样本进行核酸检测，以确认是否为新冠肺炎感染病例。
- 若初步检测结果显示疑似感染，病人应继续留在隔离区域，等待复检结果。
3. 转诊阶段：
- 如果病人初步诊断为疑似感染，且医疗机构无法提供全面治疗，转诊程序应启动。
- 医务人员应与相关医疗机构协商并安排转诊事宜。
- 在转诊过程中，必须确保病人的隔离与防护，避免传染其他人员。
- 在转诊后，源医疗机构应将病人的所有相关资料一并转交给目标医疗机构，以便后续治疗和跟进。
注意事项
- 所有医疗人员在操作过程中需正确佩戴个人防护装备，确保自身安全。
- 隔离区域应具备相应的防护设施和条件，保证病人的隔离与治疗。
- 转诊时应注意避免交叉感染，切实保护其他患者和医务人员的健康安全。
以上是新冠肺炎疑似感染病例就诊、转诊流程的概要说明，为确保流程顺利进行，请医务人员按照该流程操作，以保障病人和医务人员的安全。
请根据实际情况补充细节和操作细则。