教师法知识点
教师法培训资料
教师法培训资料第一章介绍本资料旨在为教师提供教师法培训方面的相关知识。
教师法是指教师在教学过程中应遵循的法律法规和相关法律规定，旨在维护教师的权益，规范教师的行为，保障教育教学的顺利进行。
第二章教师法概述教师法是教育领域的一门重要法律学科，主要包括教师的权利与义务、教师职业道德规范、教师的职业发展等内容。
在教育实践中，教师应该了解并严格遵守教师法，确保自己的行为符合法律规定。
第三章教师的权利与义务3.1 教师的权利教师享有教学的自主权、对学生进行评价的权利、参与学校决策的权利等。
教师有权要求学校提供合适的教学资源和条件，保障其正常开展教学工作。
3.2 教师的义务教师应当履行教学任务，严守课堂纪律，提高教学质量。
教师还应该尊重学生的人格尊严，不歧视任何学生，并保护学生的合法权益。
第四章教师职业道德规范教师职业道德规范是教师行为的准则，涵盖了教师在师德、课堂教学、与家长交流等方面的要求。
教师应该树立正确的教育观念，以身作则，做学生的榜样。
第五章教师的职业发展5.1 教师的继续教育教师应该积极主动地进行继续教育，提升教学水平和教育教学能力。
继续教育可以通过参加培训、研修、进修等形式进行。
5.2 教师的职业晋升教师的职业晋升是基于其教育教学成绩和教育教学能力的评价。
教师应该不断学习、提升自己，争取在职业发展中有更好的机会。
第六章教师法的实施与监督教师法的实施需要学校、教育主管部门和教师本身的共同努力。
学校应该建立健全教师法规章制度，教育主管部门应加强教师法的宣传和培训，教师应该主动遵守教师法并相互监督。
结语教师法是指导教师行为的法律规定，教师要时刻牢记自己的权利和义务，并严格遵守相关法律法规。
通过教师法培训，教师可以更好地了解教师法的内容，提高自身素质，更好地为学生服务。
只有具备法律意识和职业道德的教师，才能够有效推动教育事业的发展。
《中华人民共和国教师法》相关知识点
《中华人民共和国教师法》相关知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师法重点内容摘抄
教师法重点内容摘抄教师法重点内容一、教师法的目的和地位•教师法的目的是规范教师行为，保障教师权益。
•教师法具有较高的法律地位，是教师职业行为的基本准则。
二、教师的权利和义务1. 教师的权利•教师有言论自由的权利，可以积极表达观点和建议。
•教师有选择教材和教学方法的权利，可以根据学生特点和教学目标进行调整。
2. 教师的义务•教师应当尊重学生的人格尊严，不得侮辱、体罚或虐待学生。
•教师应当关心学生的发展，提供必要的帮助和指导。
三、教师的职业道德和职业行为规范1. 教师的职业道德•教师应当秉持真实、公正、有责任心的态度，为学生树立良好的榜样。
•教师应当保护学生的隐私，不得泄露学生的个人信息。
2. 教师的职业行为规范•教师应当按照教学计划和教学内容进行教学，不得随意改变教学目标。
•教师应当尊重学生的个人差异，不得歧视或偏袒任何学生。
四、教师的管理和评价1. 教师的管理•教育行政部门应当加强对教师的管理和指导，提供必要的培训和支持。
•学校应当建立健全教师管理制度，规范教师的职责和权限。
2. 教师的评价•教师应当接受对教学质量和教育教学能力的评价，积极改进自己的教学方法和教育教学水平。
•教育行政部门和学校应当建立完善的教师评价体系，对教师进行公正、客观的评价。
以上是对教师法重点内容的摘录和总结，教师作为社会的重要角色，需要遵守这些法规和原则，为学生提供优质的教育服务。
教师法的出台和实施对于促进教育事业的发展具有重要意义。
五、教师的职业发展和保障1. 教师的职业发展•教师应当不断提升自己的专业能力，参加教育培训和学术交流活动。
•教育行政部门和学校应当为教师提供发展机会和晋升通道。
2. 教师的保障•教师享有合理的劳动条件和待遇，包括工资、福利和休假等。
•教育行政部门和学校应当保障教师的合法权益，维护教师的合法权益。
六、教师法的执行和监督•教育行政部门应当加强对教师法的宣传和培训，确保教师了解和遵守教师法。
•社会应当积极监督教师的行为，对违法违规的教师进行举报和投诉。
教师法学习笔记
教师法学习笔记文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）政治学习笔记主持人：李延敏学习者：学习内容：《中华人民共和国教师法》学习时间：3月19日交笔记时间：3月19日1、《教师法》共九章四十三条，重点对教师的权利和义务、教师的资格和任用、教师的培养和培训、教师的待遇、教师的考核与奖励等方面作出了规定。
2、《教师法》总则第2条规定适用范围：“本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
”这里所指的“教师”是指在学校中传递人类文化科学知识和技能、进行思想品德教育，把受教育者培养成社会主义社会需要的专业人员。
3、教师的权利与义务是基于教师的特定的职业性质而产生和存在的。
4、《教师法》第7条对我国教师的权利作出规定具体表现在以下几个方面：①、教育教学权。
②、科学研究权。
③、指导评价权。
④、获取报酬权。
⑤、民主管理权。
⑥、进修培训权。
5、《教师法》第8条对教师的义务作出了规定具体表现在以下几个方面：①、遵守宪法、法律和职业道德的义务。
②、完成教育教学工作的义务。
③、进行思想品德教育的义务。
④、关心爱护学生，促进学生的全面发展的义务。
⑤、保护学生合法权益，促进学生健康成长的义务。
⑥、不断提高思想觉悟和教育教学水平的义务。
6、教师的资格和任用制度是教师管理制度的重要内容。
《教师法》在第三章对教师的资格条件、认定办法、过渡办法、职务制度、聘任制度等几个方面作了规定。
7、教师资格的构成要件。
(1)国籍。
(2)品德。
(3)学历。
(4)业务。
(5)认定。
8、教师聘任制度必须遵循双方地位平等的原则。
聘任双方在平等地位上签订的聘任合同具有法律效力，对聘任双方都有约束力。
9、教师考核的内容：《教师法》第22条规定考核的内容是“政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩”四个方面。
10、教师的待遇是指教师的工资、津贴、住房、医疗、退休等方面的总和。
教师招聘教育法律法规知识点精华版
教师招聘教育法律法规知识点精华版知识如下：
1、依法执教：
答：就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律旳规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐渐使教育教学工作走上法制化和规范化。
2、依法执教具有四个特点：
答：执教主体旳特定性；执教根据旳专门性；执教性质旳特殊性；权利和义务旳双重性。
3、现代教育为什么必须依法执教？（或简述现代教师依法执教旳义务）
答：现代教师依法执教是由于：国内教育法制建设旳逐渐完善；公民法律意识旳不断增强；教师法律素质旳亟待提高；教师以德执教旳必然规定；教师依法维权旳迫切需要。
4、简述全国人大制定教育法律有哪几部？
答：全国人大制定教育法律有：1980年《中华人民共和国学位条例》；21986年《中华人民共和国义务教育法》；《中华人民共和国教师法》。
5、国内第一部教育法律是：
答：全国人大及其常委颁布实行至今即《中华人民共和国学位条例》1980年。
6、“依法执教”和“以法执教”区别：
答：依法执教是指根据法律来进行执教活动，其内容和形式都必须符合法律旳基本精神和具体规定。
以法执教则是指运用法律手段进行执教活动，它侧重于法律形式旳应用。
【精选】教师资格证教育法律法规必考知识点
【精选】教师资格证教育法律法规必考知识点必备考点 1：制定依据、时间和地位类必备考点 2：管理主体、负责部门类 1.国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育 工作。
中等及中等以下教育在国务院领导下， 由地方人民政府管理。
高等教育由 国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
【教师法 14】 2.国务院教育行政部门主管全国教育工作， 统筹规划、 协调管理全国的教育事业。
法律《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》制定依据《宪法》《宪法》 《教育法》《宪法》《宪法》地位/意义教育的根本大法、教育法规体系中“母法”。
标志着我国九年义务教育正式确立。
教育史上第一步关于教师的单行法律。
通过1995.3.181986.4.121993.10.311991.9.4修订2015.12.272006.9.12009.8.272007.6.1时间实施1995.9.11986.7.11994.1.1县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。
县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。
【教育法 15】3.国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
【教师法 5】4.中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
【教师法 13】6.学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。
实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。
【教师法 17】7.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。
【义务教育法】8.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
【义务教育法 11】9.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
中华人民共和国教师法考点归纳总结
中华人民共和国教师法考点归纳总结
中华人民共和国教师法是为了加强对教师队伍的管理，促进教育事业的发展而
制定的一部重要法律。
教师法中涵盖了许多考点，下面我将对其中的主要考点进行归纳总结。
首先，教师法明确了教师的基本权利和义务。
教师有言论自由的权利，但也要
遵守法律法规，不得利用教育教学活动从事其他非教育工作。
教师应当具备一定的道德品质和专业素养，并履行公民义务，保护学生的合法权益。
此外，教师还应当积极参加教育教学改革，完成教育教学任务。
其次，教师法规定了教师的职务和职位晋升。
教师通过专业技术资格考试或考
核评价，可以晋升为高级教师、特级教师等职位，获得相应的职务待遇和荣誉。
教师还享有继续深造、提高专业技能和能力的权利，以提升自己的教育教学水平。
第三，教师法规定了教师的职业发展和薪酬待遇。
教师有权参加培训和进修学习，提高自己的职业素养和教育教学水平。
教师薪酬应当根据工作量、工作条件和工作业绩进行合理确定，并逐步提高，以激励教师投身于教育教学事业。
最后，教师法还规定了对违反法律法规、职业道德和教师职业行为准则的教师
进行惩处和处理的程序。
对于教师的违规行为，学校应当及时进行调查处理，并做出相应的处罚决定，保护学生的权益。
总之，中华人民共和国教师法涵盖了教师的基本权利和义务、职务与职位晋升、职业发展和薪酬待遇以及违规处理等多个考点。
通过深入学习和理解教师法的相关内容，教师们能够更好地了解自己的权益和责任，提高教育教学水平，为教育事业的发展作出更大的贡献。
中华人民共和国教师法重点
中华人民共和国教师法（摘要）（1993年10月31日通过，1994年1月1日施行，2009年8月27日修正）第一章总则第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
第六条每年九月十日为教师节。
★第二章权利和义务第八条教师应当履行下列义务：★(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第三章资格和任用第十一条取得教师资格应当具备的相应学历是：……不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。
★第十四条受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
第十七条学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。
教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。
第四章培养和培训第十九条各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。
第五章考核第二十二条学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
第二十三条考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
第二十四条教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
第六章待遇第二十五条教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
2024中华人民共和国教师法考试知识要点及试题和答案
最新学问要点及中华人民共和国老师法考试试题及答案最新要点：在谈到“优先发展教化事业”时，习近平总书记指出了什么？答：建设教化强国是中华民族宏大复兴的基础工程，必需把教化事业放在优先位置，加快教化现代化，办好人民满足的教化。
要全面贯彻党的教化方针，落实立德树人根本任务，发展素养教化，推动教化公允，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
推动城乡义务教化一体化发展，高度重视农村义务教化，办好学前教化、特别教化和网络教化，普及中学阶段教化，努力让每个孩子都能享有公允而有质量的教化。
完善职业教化和培训体系，深化产教融合、校企合作。
加快一流高校和一流学科建设，实现高等教化内涵式发展。
健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受中学阶段教化、更多接受高等教化。
支持和规范社会力气兴办教化。
加强师德师风建设，培育高素养老师队伍，提倡全社会尊师重教。
办好接着教化，加快建设学习型社会，大力提高国民素养。
中华人民共和国老师法考试试题及答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。
）1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行老师资格制度”的文件是（D）A《老师资格条例》 B《老师资格认定的过渡方法》C《〈老师资格条例〉实施方法》 D《中华人民共和国老师法》2．制度化教化建立的典型表现特征是（B）A学校的产生 B学制的建立 C教化实体的出现 D定型的教化组织形式出现3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）A生理活动 B心理活动 C相识活动 D实践活动4．教化史上“现代教化”的代言人是（B）A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克5．培育劳动者是（A）A社会主义教化目的的总要求 B对人才培育规格的详细要求C我国教化目的的根本特点 D学校的教化质量标准6．被称为“课程评价之父”的教化家是（C）A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐7．在教学中；通过学生视察所学事物或老师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清楚表象；丰富他们的感性相识；从而使他们能够正确理解书本学问和发展相识实力的是（A）A直观性原则 B启发性原则 C按部就班原则 D巩固性原则8．老师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示试验；使学生获得学问的方法称之为（D）。
中国教师法-全文及重点解读
中国教师法-全文及重点解读一、引言中国教师法是我国教育事业发展的基本依据和法律保障。
本文将对中国教师法进行全文解读，并重点关注其中的重要内容和条款。
二、中国教师法全文解读以下是中国教师法的全文解读：第一章总则第一章主要对中国教师法的背景和基本原则进行了说明。
其中最重要的内容包括教师法的适用范围、宗旨和目标，以及国家对教师事业的支持和优待。
第二章教师条件第二章对教师的基本条件进行了规定。
教师必须具备一定的学历、教育背景和职业素养，且需要通过相应的考核和评定。
第三章教师职业发展第三章重点关注教师的职业发展和晋升机制。
其中包括教师的培训和进修要求，以及教师晋升和职称评定的程序和标准。
第四章教师待遇第四章规定了教师的工资待遇和社会保障。
教师应当享受公平合理的薪酬和福利待遇，同时享有相应的社会保险和福利保障。
第五章教师权力义务第五章明确了教师的权力和义务。
教师有权进行教育教学活动，并享有相应的教育资源和配套条件；同时，教师也有义务履行教育教学任务，维护学校的正常秩序。
第六章管理第六章对教育教学管理进行了规范。
教师和学校应当遵守相关管理制度和规定，保障教育教学质量和安全。
第七章法律责任第七章规定了教师的法律责任和违法行为的处理。
教师应当遵守法律法规，不得从事违法活动；对于违法行为，将承担相应的法律责任。
三、重点解读除了全文解读，下面是中国教师法中的一些重要内容和条款的简要解读：1. 教师的基本条件包括学历、教育背景和职业素养，这有助于保证教师的专业水平和教育质量。
2. 教师的职业发展和晋升机制应当公开、公平、公正，激励教师积极进取和不断提升自身能力。
3. 教师应当享受公平合理的工资待遇和社会保障，这是对教师辛勤付出的一种肯定和回报。
4. 教师具有一定的权力，可以进行教育教学活动，并享有相应的教育资源和配套条件；同时，教师也有义务履行教育教学任务，维护学校的正常秩序。
5. 教师和学校应当遵守相关管理制度和规定，保障教育教学质量和安全。
教师法的摘抄笔记
教师法的摘抄笔记
摘要：
一、教师法的概念与意义
1.教师法的定义
2.教师法在我国教育体系中的地位与作用
二、教师法的核心内容
1.教师的基本权利与义务
2.教师的资格与任用
3.教师的管理与考核
4.教师的培训与发展
三、教师法的实施与保障
1.教师法的宣传与普及
2.教师权益的维护与保障
3.违反教师法的法律责任
四、教师法对我国教育的积极影响
1.提高教师地位，吸引优秀人才
2.规范教师行为，保障教育质量
3.促进教师职业发展，激发教育创新
正文：
教师法是我国教育领域的一部重要法律，对于规范教师队伍、保障教师权益、提高教育质量等方面具有重大意义。
首先，教师法明确了教师的概念、定位以及权利与义务。
根据教师法，教师是履行教育教学职责的专业人员，具有独立的教育教学权利和义务。
这不仅提高了教师的社会地位，还有助于吸引更多优秀人才投身教育事业。
其次，教师法详细规定了教师的资格与任用、管理与考核、培训与发展等方面的内容。
这些规定旨在确保教师队伍的专业素质，为提高教育质量奠定基础。
同时，教师法的实施也有助于激发教师的工作积极性，促进其职业发展。
此外，教师法还明确了教师法的宣传、普及、实施与保障等措施。
这有助于增强全社会对教师法的认识和尊重，维护教师权益，为教师创造良好的工作环境。
对于违反教师法的行为，教师法也规定了相应的法律责任，以确保教师法的有效执行。
总之，教师法为我国教育事业发展提供了有力的法律支持。
教师法知识点
教师法知识点作为一名教师，了解和掌握教师法中的相关知识点是至关重要的。
教师法是一套为教师制定的法律法规，旨在保障教师的权益、规范教师的行为以及提升教师的专业素养。
本文将介绍一些与教师法相关的知识点，帮助教师们更好地了解和应用这些法律法规。
一、教师法的基本概念和作用教师法是指国家对教师职业的法律法规体系，包括法律、规章、制度、规范等各种形式的规定。
教师法的目的是保护教师的合法权益，规范教师的职业行为，促进教师的专业发展。
教师法的作用主要体现在以下几个方面：1. 保障教师权益：教师法规定了教师的权利和义务，保障教师的职业尊严和权益。
2. 规范教师行为：教师法对教师的行为进行规范，明确了教师的职责和职业道德准则，要求教师遵守教育法律法规和教育行政部门制定的规章制度。
3. 提升教师专业素养：教师法要求教师具备一定的专业知识和教学能力，促进教师的专业发展和提高。
二、教师法的主要内容和要点1. 教师的基本权利和义务：教师有言论自由、组织自由、罢工自由等基本权利，同时也有教书育人的职责和义务。
2. 教师的职业行为准则：教师应遵守教育法律法规和教育行政部门制定的规章制度，坚持德育为先、潜心教育、严守纪律等原则。
3. 教师的职称评定和晋级制度：教师法规定了教师的职称评定和晋级制度，对教师的专业能力和教育教学质量进行评估。
4. 教师的权益保障：教师享有劳动合同和社会保险，有权参与学校管理和决策，同时受到侵权违法行为的保护。
5. 教师的专业发展和培训：教师应不断提高专业素养，参加教师培训和进修，提升自身教学水平。
三、教师法的适用范围和遵守原则教师法适用于从事教育和教学工作的教师，包括幼儿园、小学、初中、高中、大学等各级各类学校的教师。
教师在遵守教师法时应注意以下原则：1. 法律纪律原则：教师应遵守教师法及其他相关法律法规，严守纪律，不得违反法律纪律。
2. 职业道德原则：教师应恪守职业道德，对学生尽职尽责，不得有不当行为，保护学生的合法权益。
备考教师资格证-法律法规教师法必背重点内容
教师法必背重点内容1.教师享有下列权利：（1)【教育教学权】进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2)【学术研究权】从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3)【指导评价权】指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4)【报酬待遇权】按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5)【民主管理权】对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6)【进修培训权】参加进修或者其他方式的培训。
2.教师应当履行下列义务：（1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
3.为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：(1)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；(2)提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（3)对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；（4)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
3.资格和任用:1.国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
2.中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
中华人民共和国教师法读书笔记
中华人民共和国教师法读书笔记第三章学校及其他教育机构第二十五条国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。
国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。
任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。
第二十六条设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
第二十七条学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。
第二十八条学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。
第二十九条学校及其他教育机构应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受监督。
第三十条学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。
学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。
学校的教学及其他行政管理，由校长负责。
学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。
教师法基本内容
教师法基本内容
《中华人民共和国教师法》是教育立法体系中的一部重要法律，规定教师的权利和义务，维护教师的合法权益，保障教育教学工作的顺利进行，其主要内容包括以下几个方面：
1. 教师的职称评聘制度：教师的职称评聘制度应当按照等级和资格两种方式进行。
2. 教师的岗位设置和聘任：教师岗位设置需遵循公平、公正、公开原则，培养新任教师应当执行师范教育做好师资培训工作，同时将教师聘任工作纳入职务与薪酬制度的有效运作。
3. 教师的合同管理：教师用工应当按照教育部门的管理制度，制定合法、公开、平等的签约程序
4. 教师的职业道德：教师应当把握其社会责任和职业特性，保障学生的身心健康状况，严守人身和隐私尊重底线，不得实行任何形式的暴力或其他不安全的行业。
5. 教师的权利和义务：教师应该享有言论自由、代表权利以及自主教学、原则等区领域内的权利，还应严格履行教育教学工作责任，维护校园和谐。
6. 教师的培训和发展：教育行政部门需对教师的继续教育和专业发展进行管理和指导。
其本意在保障教师的合法权益的同时，推荐教育事业刓根切齿前进，全面建设德育、智育、体育、美育养成局班型、创新型和健康型人才。
教师法的摘抄笔记
教师法的摘抄笔记
【实用版】
目录
1.教师法的概述
2.教师法的主要内容
3.教师法的实施与影响
正文
一、教师法的概述
教师法是我国第一部以教师为对象的专门法律，它对于维护教师的合法权益，保障教师的待遇和地位，规范教师的行为，促进我国教育事业的发展，具有重要的意义。
教师法由全国人民代表大会常务委员会于 1993 年颁布，自 1994 年起实施。
二、教师法的主要内容
教师法共分为十章，主要内容包括：教师的权利和义务，教师的资格和任用，教师的培训和进修，教师的考核和奖惩，教师的工资和福利等。
1.教师的权利和义务：教师依法享有教育教学权、学术研究权、管理学生权等权利，同时，教师也需要履行教育教学、培养学生、服务社会等义务。
2.教师的资格和任用：教师应当具备相应的学历和教育教学能力，通过国家教师资格考试取得教师资格。
教师实行公开招聘，择优录用。
3.教师的培训和进修：国家鼓励教师参加各种形式的培训和进修，提高教育教学水平。
4.教师的考核和奖惩：教师应当接受学校、教育行政部门和社会的监督，定期进行考核。
对于表现优秀的教师，应当给予表彰和奖励；对于违法违规的教师，应当依法给予处理。
5.教师的工资和福利：国家保障教师的工资待遇，教师的工资应当与国民经济发展相适应。
同时，教师还享有各种福利待遇。
三、教师法的实施与影响
教师法的实施，对于提高教师的地位，保障教师的权益，激发教师的积极性，推动我国教育事业的发展，起到了积极的推动作用。
《中华人民共和国教师法》常考考点
《中华人民共和国教师法》常考考点在我们教师招聘的考试当中，法律法规是必不可少的考试内容。
今天我们就来说一下关于法律法规《中华人民共和国教师法》的一些重点知识。
因为大家考的是人民教师，所以和教师相关的权利与义务，都是与我们自身的权益切身相关的，值得大家注意。
下面小编就针对《教师法》中教师的权利给大家进行一定的讲解。
《教师法》中赋予教师的权利有:教育教学权，科学研究权，管理学生权，获取报酬待遇权，民主管理权，进修培训权。
那么这些权利又会以怎样的方式考大家那?1.教育教学权，教师具有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。
这是作为教师最基本的权利。
例如，学校或教育相关部门不能无故给教师停课，否则便是侵犯了教师的教育教学的权利。
在这通常是以单选或者是判断的形式出现，来考察大家。
除此之外，教育教学既是教师的权利也是教师必须履行的义务。
所以，教师必须认真给学生授课，这也是对教师义务的履行。
2.科学研究权，教师有从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。
比如说教师可以出书立说，去参加各种学术大会。
但是教师要行使该权利必须有一定的前提，必须先完成教育教学任务后才能行使科学研究权。
例如某教师为了出书立说而耽误了授课进程，被校长批评，这不算侵犯教师权利。
3.管理学生权，也叫指导评价权。
教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。
例如说学生在做题的过程当中，老师可以给学生进行一定的批改。
学生只有通过教师的指导，才能够有一定的进步。
同理，教师也必须对学生的学业负责，给学生一定的指导和意见。
4.获取报酬待遇权，就是具有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假权利。
众所周知，教师每年有13个月的工资。
除此之外，教师也有很多的福利待遇，比如说寒暑假带薪休假。
法律中也曾明确说过教师的医疗福利待遇也与公务员享有一样的待遇。
所以，任何教育行政部门和学校不允许对教师的权利进行压榨。
教师法重点内容摘抄(一)
教师法重点内容摘抄(一)教师法重点内容一、教师法的目标和原则•目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人•原则：–以德育为核心，全面发展人的素质–爱岗敬业，追求教育公平–关注学生个体差异，个性发展–倡导探究式教学，培养创新思维二、教师的基本权利和义务2.1 基本权利•获得平等的教育机会和职业发展机会•自由选择教育教学方法和教材•发表教育教学观点和批评建议•参与教育教学决策，享受民主管理2.2 基本义务•履行职业道德，保证教学质量•关注学生全面发展，重视个性发展•积极参与教育教学研究和教师交流•不得从事学生虐待、体罚等违规行为三、教师的专业发展和学习3.1 专业发展•提供终身学习机会，不断提高教育教学能力•建立个人职业发展规划，参与培训和研修•关注教育教学前沿动态，推动教育改革3.2 学科知识和教育教学能力•具备扎实的学科知识和教育理论知识•掌握多种教育教学方法和评价方式•提高信息技术运用能力，创新教学手段四、教师队伍建设和管理4.1 建设•加强选拔和培养优秀教师•完善教师考核和激励机制•提高教师待遇和职业地位4.2 管理•建立健全教师管理制度和机制•加强教师队伍的教学指导和教育教学评估•健全教师教育培训和绩效考核机制以上是教师法重点内容概述，希望对教师们有所帮助。
教师是培养未来的栋梁之才的重要角色，教师法的实施能够为教师们提供更好的发展环境，也能更好地推动教育事业的发展。
教师们要努力提高自身素养和专业能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
五、教师的社会地位和荣誉•教师是社会的宝贵资源和栋梁之才•教师荣誉包括：–优秀教师、骨干教师的评选和表彰–教师专业发展奖金和津贴的发放–教师职称晋升和评定的机会六、教师的安全保障和权益保障•教师应享有合理的工作环境和安全保障•保障教师的工资、福利、加班等合法权益•加强教师工作条件和设施的改善结语教师法的实施将有助于提高教师的地位和待遇，激励教师们投入到教育事业中。
教师法重点归纳
教师法重点归纳教师法是指教师在教学过程中应当遵循的一系列原则和方法。
它是教师专业素养的重要组成部分，对于教师的教育教学工作具有重要的指导作用。
教师法的重点可以归纳为以下几个方面。
一、教师的角色定位教师是学生成长的引路人，应当积极引导学生的学习，激发学生的学习兴趣和主动性。
教师应当树立正确的教育观念，注重培养学生的创新思维和实践能力，促进学生全面发展。
二、教学目标的确定教师应当根据学科特点和学生的实际情况，合理确定教学目标。
教学目标应当具有明确性、可操作性和可评价性，能够指导学生的学习行为，促进学生的知识掌握和能力提升。
三、教学内容的选择教师应当根据教学目标和学生的实际需要，选择合适的教学内容。
教学内容应当具有科学性和系统性，能够满足学生的学习需求，培养学生的核心素养和综合能力。
四、教学方法的运用教师应当根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法。
教学方法应当符合学科规律和学生的认知规律，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
五、教学过程的设计教师应当合理设计教学过程，确保教学的连续性和系统性。
教学过程应当包括导入、展开和总结等环节，能够引导学生主动参与，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
六、教学评价的实施教师应当采用多种评价方法，全面评价学生的学习情况。
教学评价应当注重学生的学习过程和学习成果，能够提供有针对性的反馈和指导，促进学生的学习进步。
七、教师的自我反思与专业发展教师应当不断进行自我反思，反思自己的教育教学实践，不断提高自己的教学水平和专业素养。
教师应当积极参加各种教育培训和学术交流，不断更新教育理念和教学方法。
八、教师与家长的沟通与合作教师应当与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的家庭情况和学习情况。
教师应当与家长积极合作，共同关注学生的学习和发展，形成家校合力，为学生的成长提供良好的支持和帮助。
九、教师的职业道德与职业操守教师应当具有高尚的职业道德和职业操守，秉持教育为人、育人为本的理念。
学习《教师法》笔记
学习《教师法》笔记《教师法》共十章八十四条，其主要内容有以下几个方面：一、任用（一）教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度要按照国家的统一规定，结合各地的实际情况任用教师。
（二）国家对在学期间免收学费、享受专业奖学金的师范毕业生，实行任教服务期制度，服务期为５年。
各级师范学校中的定向生、委培生按合同约定执行。
二、培养与培训（一）地方人民政府及其有关部门，应当制定和实施教师的培养规划，保证本地区教师队伍有可靠的补充来源。
国家对少数民族地区或者边远贫困地区教师的培养实行定向招生分配制度。
（二）各级师范学校应当根据国家下达的招生计划，保证完成教师培养任务。
国家对师范生免收学费，并实行专业奖学金制度。
（三）各地应当设立教师培训的专项经费，各级人民政府的教育行政部门、学校主管部门、各级各类学校及其他教育机构，应当制定教师培训规划和计划，保障教师进修培训的权利。
教师的进修培训应当根据学校的安排，因地制宜，学用结合，以自学为主，不脱产为主。
三、考核（一）中小学教师考核的办法，由省级教育行政部门根据国家有关规定制订；中等专业学校、技工学校教师考核办法，由省级教育行政部门会同有关主管部门根据国家有关规定制订。
学校应根据省级教育行政部门的规定，制定本校的教师考核办法。
高等学校的教师考核办法，由高等学校根据国家有关规定自行规定。
（二）教师的考核应当坚持全面考核、以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
（三）考核结果分为优秀、称职、不称职等若干等级，作为受聘任教、工资确定、实施奖惩的重要依据。
教师考核结果要记入业务档案。
考核优秀者，可优先晋升工资、晋升教师职务；考核称职者，可定期晋升工资、续聘、晋升教师职务；考核不称职的可根据情况不晋升工资或者低聘、解聘教师职务。
四、奖励国务院教育行政部门、有关部门和地方各级人民政府及其有关部门组织实施的教师奖励，依照《优秀教师和优秀教育工作者奖励暂行规定》、《教学成果奖励条例》及有关法律、法规执行。
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中华人民共和国教师法知识点
根据宪法，制定本法。
第五条国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
第六条每年九月十日为教师节。
第七条教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或者其他方式的培训。
第八条教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有于学生的行为或者其他学生合法权益的行为，批评和抵制不利于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第九条为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；
（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；
（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造工作给以鼓励和帮助；
（四）支持教师制止有于学生的行为或者其他学生合法权益的行为。
取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。
第十七条学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制
第二十五条教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
第二十六条中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
第二十七条地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
第二十八条地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。
县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。
第四十三条本法自一九九四年一月一日起施行。